優秀作文往往能夠引起讀者共鳴，喚起他們內心深處的共鳴和思考。作文是語言的表達形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養。要寫一篇優秀作文，首先要選擇一個適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考。

榜樣的寫人（模板17篇）篇一

她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著潔凈的校服，正在耐心地給同學講題呢。她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。

也不知是誰給她取了個俗氣的名字廖廖。從此，她的綽號就這樣誕生了。別看廖廖相貌**，可在學習方面上她可是一個佼佼者。就拿這次月考來說吧，她的語文考了全年級第一!120分的總分她得了116分!你聽了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書寫又好，作文也挺不錯。有時，我總會用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。

廖廖是個很有自尊心的女孩。有一次的語文家庭作業，因為自己只得了一個優而傷心地哭了起來。開始，大家都十分不解，直到老師詢問她原因大伙兒才知道。老師風趣地說：原來是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。不過，我也要給廖釧佚賠個不是，是我太忙了沒有注意到，像這種作業得‘優+’是絕對沒問題!

那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個啟示。

廖廖不僅在學習上是一個強者，在生活中更為稱作真正的好女孩。對于老師，同學，班級體也十分關心。每次，不管見到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問好，而且幫助老師分擔一些事情。同學們一些不懂的問題她也會幫助同學解答，如果她也不懂便去請教老師。每天，你時常都會看見她忙碌的身影。

榜樣的寫人（模板17篇）篇二

孔子說：“三人行必有我師焉。”這話一點也沒錯。在我的所有好朋友中，彤彤的優點最值得我學習。

每天早上，她都會到我家來叫我，我們一起去上學。她給我分享有趣的故事。每天放學后，我們寫完作業就會一起玩，我們也會一起去公園練習長笛，玩耍。

有一次，我約她寫完作業一起玩，我早早寫完了作業，就等著她來。等了很久，我看了會兒書，就在我認為他不會來的時候，“咚咚咚”響起了敲門聲。我欣喜若狂的跑去開門，彤彤出現在門口。我趕忙問她：“你的作業不是早就應該寫完了嗎？怎么這會兒才來？”她說：“寫完作業練了一會兒鋼琴，又找了幾片面包，打算和你一起分享。”她從口袋里掏出幾小袋面包片，把幾片遞給我，說：“挺好吃的，嘗嘗。”我頓時覺得十分慚愧不已。她這么守信，我卻有一次和她約好去玩卻因為時間晚了點又說不去了，她每天都練習鋼琴，而我卻只在周末練鋼琴。我也沒給她帶過一樣好吃的。想到這里，我頓時慚愧不已。暗暗下定決心，以后一定向她學習，做一個守信而勤奮的人。

還有一次，我、彤彤還有另外一個朋友一起玩耍。我提議我們騎平衡車出去玩，可彤彤說另一個朋友沒有平衡車，就我們兩個騎多不好。她是多么的善解人意，體貼入微呀。

彤彤的優點還有許多，她寫得一手漂亮的方塊字和妙筆生花的文章，她具有寬宏豁達的性格，堅韌不拔的毅力，體貼入微的心思，誠實守信的品格……我為有這樣一位良師益友而感到驕傲。

榜樣的寫人（模板17篇）篇三

榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊！榜樣的作用太大，這足可以改變一個人！我的榜樣也不例外，就是她——馬迎菲。

首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習！沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢？在學習上，她就超過了我！在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我！上課聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界！下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業，有時與同桌討論問題，自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義！

她有太多太多的優點，讓我說也說不完！但如果我有了她這些優點，在不久的將來，我將成為她的榜樣！我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向著那王者之路進發！

榜樣的寫人（模板17篇）篇四

每個人心中都有一個榜樣。當然，我也不例外，下面就讓我來介紹介紹我心中的榜樣吧！她有著短短的頭發隱約可以看到幾根白發，但是不多。她的個子也不高：一米六五。她為什么能成為我的榜樣呢？咱們接著看！

我的榜樣很能干，她每天都會干很多的活，但她都不會叫一聲累、喊一聲苦。什么掃地、洗衣服、擦桌子、洗碗…她都會干。但我只能給她打“六十分”，知道為什么嗎？就是因為她不會做飯.但每當沒人做飯時她都有應急的辦法，那就是——做方便面或雞蛋炒柿子。而且每次吃完后她都會稱贊自己的“飯”做的很好，顯的很得意。

我的榜樣天天還輔導和幫助我學習，每次我一有什么不會的，像數學題、英語單詞、句子、和生字。她就會很耐心的教我，當然她也有不會的時候，如果她不會，她就會很坦誠的說我不會，你明天問問老師吧。或她自己去問同事回來再教我。我做數學題很粗心，總做錯。考試也沒信心。她就想了很多辦法來幫助我。比如：做完題自己檢查，錯了查找原因，多找些題來練習等等。在她的呵護下我每天自由快樂的成長。

大家有沒有看出來或者是聽出來她是誰？對了！她就是我可敬可愛的媽媽。從媽媽身上我學到了任勞任怨，學到了虛心和耐心。

榜樣的寫人（模板17篇）篇五

媽媽是個“變化龍”

3月23日星期三晴。

昨天，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，媽媽兇巴巴地走到我跟前，像獅子一樣吼道：“你怎么把花瓶打破啦？干什么總是毛手毛腳的！”晚上睡覺時，媽媽就變色了，變得溫柔了，她心疼地對我說：“剛才都是我不好，我太兇了。”我依偎在媽媽懷里想：做媽媽的本來就應該對孩子嚴格要求呀！

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榜樣的寫人（模板17篇）篇六

這個男生，突出的特點就是“高”!在人群中，你絕對可以一眼發現他：高高的個子，寬闊的額頭，濃密的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，那三角形的鼻子下面一張大大的嘴，會時常因為幾句滑稽的話而樂不可支。

他愛讀書，常常會隨著情節變化而捧腹大笑;時而又嚴肅沉默，傷心不已;每當這時，爸爸媽媽總會見怪不怪地繼續做自己的事情。小表妹呢，總要纏著他刨根問底。雖然也做出過諸如因為看書忘記吃飯、公交車坐過站的糗事，但他頂多頑皮地笑笑，又埋頭讀他的書了。

不過，你可別因為他沉迷于書中就認為他是個書呆子喔!他還是個很有幽默感的人。比如說，有一天他看到同學在埋頭苦思，便裝著很認真地講了個冷笑話：“你說，小白、小黑、小紅、小蘭一塊坐飛機，誰吐了?”同學們大惑不解：“我怎么知道他們誰吐了?”他說：“是小白。”同學更加疑惑了：“怎么是他?”他卻一臉壞笑地揭開了謎底：“因為是小白兔嘛。”這個答案語驚四座，不由得讓周圍同學哈哈大笑起來。

怎么樣，你猜到他是誰了嗎?沒錯，這就是我。一個開朗的少年，一個喜愛讀書的孩子!

榜樣的寫人（模板17篇）篇七

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是對一個民族英雄的真實寫照，而我的榜樣就是這樣的民族英雄——白求恩！

白求恩大夫雖然是加拿大人，但為了幫助中國的抗日戰爭，不遠萬里來到了中國，在晉察冀的抗日根據地的醫院為八路軍的傷員治療。他不僅醫術高明，對技術精益求精，而且對工作極其負責。

記得有一次拖著疲憊的身軀健美操訓練回來，看看身旁堆積如山的作業，寫著寫著眼皮就“打起了架”，而筆桿子就像機械一樣在作業本上畫了幾筆。沒一會兒，一道題難住了我，方程、整式、有理數的概念從眼前晃過卻轉瞬即逝，時鐘滴答，急得抓耳撓腮，臉都漲紅了，答案也沒在我的“望眼欲穿中蹦出來”……忽然我的心里萌生出這樣一個想法：要不就隨便蒙一個數糊弄過去吧！正當筆尖馬上落到紙面，不經意間瞟到了桌面上白求恩的資料，想到他的精神我便頓然覺悟！沒錯，我一定要認真對待，精益求精，就像白求恩一樣！于是我又堅定地計算了起來，用我那雙“深邃而銳利”的雙眸緩緩地游走在題目之間，不知多少次原本抬起的筆再次緩緩落下去，隨著時間一點一點地流逝，終于信心十足地拿起筆將答案寫在作業本上……第二天，果然這道題我解對了，并且得到了作業全對！

做事負責，精益求精是中華傳統美德，白求恩大夫就是一個這樣的榜樣。正如主席說過：“一個人的能力有大小，只要有這些精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”

這就是英雄的真正含義，“天地英雄氣，千秋尚凜然！”我的榜樣——白求恩，為你點贊！

榜樣的寫人（模板17篇）篇八

在放假之后的第一個周六的早晨。隨著一陣敲門聲把我從夢中驚醒，我趕快去開門。原來，是爸爸和往年一樣，來做衛生了。只見爸爸脫掉外套，立刻干了起來。他拿起抹布，開始擦玻璃。天氣這么冷，但是爸爸還是把手伸出去，一遍一遍，一絲不茍地擦著。擦完玻璃，爸爸又開始擦天花板和櫥柜。最不容易的事擦抽油煙機。爸爸的手被抽油煙機中的一個零件劃破了。奶奶對爸爸說：“休息一會兒吧！”可是爸爸裹上“創可貼”又繼續干了下去。快中午了，終于擦完了。我走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦？窗戶的玻璃到哪里去了？走近一看，才發現是玻璃擦得太透亮了。抽油煙機上的污垢不見了，變得亮晶晶的。天花板上的`pvc，墻面上和地面上的瓷磚像未磨的鏡子，胡想映像著。

榜樣的寫人（模板17篇）篇九

國慶長假，我讀了《愛笑的倒霉鴨》這本美德少年故事書，從書中，我被那二十位美德少年深深地感動了。他們雖然平凡，卻做著不平凡的事，他們的一舉一動深深震撼了我的心靈，真是敬佩啊！

在每個節假日，我們或許在家自由自在地看電視、打電腦，或許跟著爸爸媽媽在公園興高采烈地游玩，或許和小伙伴們無憂無慮地玩耍，而邵睿和小鳳兩位同學卻正乘公交車趕往醫院為菁菁同學補課，而且在公交車上還給老人讓座，在醫院門口為老人不厭其煩地找路。每天，我們無時無刻不在享受著父母的關愛，吃的、穿的、用的，無一不幫我們安排得妥妥帖帖，而李笑笑同學呢，不僅自己的事情自己做，還要服侍生病的媽媽，為了節約時間，甚至把自己心愛的頭發剪掉……楊婉瑩同學更是樂于助人，在路上，她看見老太太摔倒在地，不怕被別人訛，毅然決然用稚嫩的手把老奶奶扶起來。

合上書，這一個個幼小卻光輝的形象，那一個個平凡卻偉大的行動，始終在我的頭腦中揮之不去。轉念回想自己，我實在太渺小了。在家里，我做任何事都依賴著媽媽爸爸：媽媽，鑲嵌兩個字怎么寫呀？明天穿什么衣服呀？你快點幫我梳頭……在外面，我總是那么膽小，不敢去做樂于助人的事。

然而現在的我已經截然不同。國慶假期里，我和父母出門游玩，在大街上，我親眼看見有兩個阿姨把一張用完的餐巾紙隨手扔在地上，我不再猶豫，走上前，告訴他們不能隨便亂扔垃圾，阿姨朝我笑笑，我也很高興，因為我做了一個文明使者。鄰居李爺爺忘帶鑰匙進不了門了，我主動邀請他到我們家先坐著，等鄰居奶奶回來，還給他倒茶，陪他聊天。

是呀，這本書中的每一個字仿佛都是一面鏡子，讓我認識到自己的不足。書中的二十位美德少年用愛心創造奇跡，用不屈不撓的精神去面對挑戰。他們像梨花，是那么圣潔；他們如臘梅，在風雪中怒放。他們用語言來溫暖別人，用雙手來幫助別人，他們永遠是我們心中的美德少年。

生命的感動，留在每個人心中，要自己發現，美德，抵達人心的力量。不用害怕苦難，苦難能擊倒人，更能磨礪人。《愛笑的倒霉鴨》教會了我如何做人，如何幫助人。它是我終生的良師，也是我永世的益友，是伴我一生的好書。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十

姐姐是一中文科實驗班的學生，她平時學習非常刻苦，很有上進心。她的文采特別出眾，寫的文章經常在校刊上發表。在我心中，她一直都是我學習的榜樣。

一個星期天的早晨，姐姐約我去她家，和她一起學習。姐姐說：“今天要和我組成一個學習小組，一起在家里上自習。”我聽了特別高興，心里把它想成好玩的事了。

來到姐姐家，我看見姐姐的書桌上放著一本小記事本。我仔細一看，上面工工整整的寫了十幾行字，全是一天的學習計劃。時間安排得特別合理!我心里特別佩服姐姐。

開始自習了，只見姐姐拿出卷紙認真地寫起來，我也拿出作業本開始寫。不一會兒作業寫完了，我就覺得自己的任務完成了，沒有什么可學的了。于是我就在那東張西望，伸脖子看見姐姐寫作業，又把筆拿出來玩。坐了一會兒，我的屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒吃點好吃的，跑來跑去。身邊的姐姐絲毫沒有被“淘氣”的我打擾，仍然在埋頭學習。當遇到不會的問題，她熟練的拿起一本參考書，一下子就能翻到她要找的問題的答案。我特別驚訝，因為姐姐的書桌上有好幾摞參考書，她居然能清楚的記住每一本書，讓我心里特別佩服。看到姐姐認真的學習態度，我不禁低下了頭，臉都有點發紅了。于是重新坐下來，學著姐姐的樣子，先制定學習計劃，然后開始認真地學習。一上午的時間很快就過去了，我把所學的知識點都復習了一遍，感覺收獲很大。

和姐姐一起學習讓我感受到了學習的快樂，也提高了自己的學習效率。姐姐的終極目標是北大，我在心里偷偷的定下了目標，不過，這是秘密，我也會向著這個目標努力。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十一

榜樣的寫人（模板17篇）篇十二

這時，正好汪柱上來了，我把汪柱拉到我的位置上，我說：“汪柱，這道題我實在想不出來，你就幫我講一講。”汪柱的手摸著自己的耳朵，用一雙明亮的眼睛死死地看著這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發亮，興奮的說：“找到答案了，這是動作描寫！”

我的好奇心驅使著我，心想：一定要弄個明白。我就對汪柱說：“你怎么知道這是動作描寫？”汪柱對我說：“平時要多積累，要多讀課外書。只要你上課專心聽講，用心去感悟，學語文其實挺簡單的，什么題都難不倒你！”

我聽了這句話，周末回家把所有的“日積月累”全部抄寫在日記本上，讀的課外書也做了讀書筆記，字也寫得更認真了。每當我想偷懶的時候，就想起汪柱的話。考試的時候，我仿佛什么題都做得到。試卷發下來了，我考了八十幾分，我對汪柱說：“謝謝你，你真是我學習的好榜樣！”

榜樣的寫人（模板17篇）篇十三

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨,在我們的身邊，也有值得我學習的榜樣，那位賣醬油的小姑娘的誠實守信，就值得我學習。在一個星期天，蒙蒙細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站著一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢？”“八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來一瓶！”說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進塑料袋里。“給，請拿好。”說著，忙給我找錢。只見她在箱子里翻了半天，才抬起頭對我說：“對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…...”我一邊接過一張又臟又爛的.一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開口了：“對不起，等一下再找給您?”我有點猶豫了。她又說：“要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？”我一聽，就知道她在騙人。不就兩角錢嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。可是，不一會兒，我就把這事給忘了。正在我享受午餐時，只聽“咚咚咚”的敲門聲，會是誰呢？我心里想。爸爸忙去開門，呀！這不是早上買醬油的小姑娘么?“對不起，找您兩毛錢。”小姑娘害羞地說。我走到門前，不好意思地說：“你怎么真的來了。”

我還以為……”“這錢是你的，我怎么能不來呢？”說完，把一張兩角錢三進我的手里，就鉆進了茫茫的細雨中細雨蒙蒙的下著，這時，我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢，這兩角錢中包含著信譽，包含著小姑娘誠實守信的一顆心。她走后，我一直是她為榜樣，她誠實守信的品質值得我學習。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十四

我的好朋友個子高高的，身體瘦瘦的，頭上長了一頭烏黑的短頭發，他有又黑又濃的眉毛，大大的水靈靈的眼睛，像一顆晶瑩剔透的黑寶石。挺拔的鼻子下長著一張紅紅的嘴巴，一副瓜子形的臉上總是帶這笑容，你們想知道他是誰嗎?他就是我的同學晁楚翔。

他很有責任心。在上三年級上學期的時候老師讓他檢查樓梯的衛生，他每天都認真檢查，如果他發現誰的衛生區沒有打掃干凈，還有灰塵，他就指著沒有打掃干凈的地方嚴肅地喊到：“那是誰的衛生區，還有灰塵，快去把灰塵打掃干凈。”而且他還要等我們全部都合格他才走。因為他認真檢查樓梯的衛生讓我們的樓梯變得更干凈，所以我們打掃的樓梯衛生還經常被其他的老師表揚。他每天都認真的檢查樓梯衛生很負責任，所以他被老師評上了班長。他當上了班長也非常負責任，他每天都早早的來開門，我都沒到他就已經把門大開了，放學他還等到我們全走了才把門鎖住。上課時他還要管紀律和管理背書。他可真有責任心呀!

他真是我的好榜樣，我要向他好好學習。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十五

你們知道我的榜樣是誰嗎?她就是愛學習，愛勞動，助人為樂的班長吳夢瑤。她值得我學習的地方還有很多啦，下面我就隨便說兩件事情。

每次上課我都沒見她做過小動作，老師只要一提問她都舉手回答問題，基本上只要回答的都比較正確有時還舉一反三，真佩服她，我偶爾也會回答一些問題，但是都做不倒她那樣完美。沒有最好只有更好!在新學期里我一定也要學習她爭取超越她，這不是吹牛，我在加油了。

有一次上體育課，一個同學摔了一跤，手都充血了，大家都圍過來看熱鬧，有的拿紙幫她擦，有的在一旁幸災樂禍看同學的笑話，這時誰喊了一句小毛病沒事了，于是大家都跑了，我站在那里沒走自己也很猶豫留還是走，我的好朋友喊我走啊玩去，好不容易有節體育課，我還是沒有抗拒住玩的誘惑!跑了。玩了一會，我看見班長扶著那個同學一步一步走向校醫室，那時我感覺班長的背影好像是我在書上看到的那樣有點高大!其實她也特喜歡上體育課的，這件事情對我映象很深，也影響了我，我在將來的生活中也會盡自己能力去幫助別人!

好事情說也說不完的，在班長身上總有那么多優點值得我們學習，向班長致敬，向班長學習。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十六

爸爸的單位里，有一位優秀黨員嚴志新叔叔，他的事跡感動了我。

聽爸爸說，叔叔周末不是做自己的事情，而是去做義工。有一次，他看見報紙中報道南邊有一個失學的小男孩，媽媽去世了，爸爸又在外面打工，他到處閑游，無所事事。于是，叔叔立刻買了衣服、生活用品等，去探望這個小男孩，并勸他重返校園。最后，這個小男孩終于可以快快樂樂的上學了。啊！我也要像叔叔一樣，樂于助人。

還有一次，叔叔知道在寶月的一條村子里住著一位孤寡老人程伯伯。于是，叔叔就買了許多水果去探望他。結果發現程伯伯家比別人家落后了許多，沒電視看，又沒政府最低生活保障。于是，他立刻湊錢買了一臺液晶電視送給程伯伯，并把程伯伯的事告訴了政府，政府很同情程伯伯，幫他解決了低保的問題。程伯伯感激不已！啊！叔叔再一次把我感動了，他的心真善良啊！

我決定，我要以叔叔為榜樣，長大做一個優秀黨員，為人民服務。

榜樣的寫人（模板17篇）篇十七

我們班有位同學，她長著黑亮亮的頭發，后面的馬尾辮走起路來一晃一晃的，真像一個仙女。圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛和長長的眼睫毛。小巧玲瓏的鼻子下面，長著一張像櫻桃一樣小嘴。旁邊還有——個深深的酒窩，一笑起來那酒窩就更深了。在陽光下，她就像一朵綻開的花朵!

你們知道她是誰嗎?告訴你們吧!他就是一個樂于助人、大方、愛看書的小姑娘—李佩妍。

一天上午下課了，我看見華子謙被一個男孩差點撞倒地上，于是旁邊的李佩妍看見了，急忙跑過去，一下子扶住華子謙，微微地笑了，我真佩服李佩妍有一顆高尚的、樂于助人的心!

還有一次，上美術課的時候，老師說這節課繼續做吃蟲草剪貼畫，李佩妍發現有些同學沒有帶東西，就主動拿出自己的卡紙給那位沒有帶卡紙的同學。我心里默默的驚嘆：“李佩妍，你真好!

每個課間，李佩妍都在專心致志的看書，我發現她看的真入迷，仿佛書把李佩妍帶進了知識的殿堂。她還從文具盒里拿出鉛筆把好詞好句畫出來。

因為李佩妍勤奮愛看書，又肯動腦筋，所以她學習好，作文寫的也好!