整改報告是在工作過程中發現問題并提出解決方案的一種書面形式，它能夠幫助我們更好地應對挑戰。接下來，我們將為大家分享一些成功案例中的整改報告，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇一

根據營口市督導室《轉發遼寧省人民政府教育督導室關于組織省內責任督學深入開展“五項管理”及“雙減”督查工作的通知》和中辦國辦《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《遼寧省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔專項督查工作方案》等文件精神，我們老邊區政府教育督導室組織責任督學，按照文件要求采取聽取匯報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、走訪座談等方式，對全區各校“雙減”工作的落實、課程開設、作業管理等多方面工作進行全面細致的檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、工作開展情況。

我們老邊區現有義務教育階段學校六所，其中初中2所，小學3所，九年一貫制學校1所。責任督學3人，每人負責兩所學校的`監督指導工作。責任督學先后共24人次到6所學校開展“五項管理”及“雙減”日常督導，覆蓋比例達到100%，共指出6所學校分別的2個問題，并現場提出整改意見。

二、取得的成績及經驗做法。

1、手機管理。

做到手機保存有落實。學校通過召開家長會議、學校微信公眾號推送信息等，告知家長學校對學生手機管理的規定，要求學生進校后將手機（電話手表）統一管理，有的學校選派專人負責，有的學校由班主任負責，未經允許，不可私自取回。

做到通話需求有保障。原則上各校學生一律不得將手機、電話手表等移動通訊工具帶入校園。如果確實有需要將手機、電話手表帶入校園的，經過家長同意、書面申請、學校審批后可以帶進校園。營口實驗學校中學部返聘一位退休領導、小學部安排一名老教師負責轉接學校公共電話家長熱線，他們的個人電話與熱線電話綁定，以保證不漏接，并第一時間通知班主任，學生可以用班主任電話與家長通話。其他學校沒有設公用電話，家長可以通過班主任與學生取得聯系。

做到正確使用有引導。各校呼吁學生科學使用手機等電子設備，通過主題班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，不斷提高學生自我管理能力。做到家長垂范有榜樣。各校引導家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，注意自己手機的使用度，引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長鼓勵孩子多參加運動，多與身邊的家人朋友溝通交流，用高質量的親子陪伴把孩子從手機中“解放”出來。柳樹中學領導和班主任還通過家訪的形式，幫助沉迷手機游戲的學生走出誤區。

2、作業管理。

按照《遼寧省教育廳關于印發遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”的通知》(遼教發33號)和市教育局關于加強學生“五個管理”工作實施意見，各校嚴格控制學生家庭書面作業總量。學生課后作業量達到省規定標準：即小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級作業總量每天不超過60分鐘。初中作業總量每天不超過90分鐘。

實行學生家庭作業審批公示制度。建立學生作業審查、把關制度。只有當天有課的學科，才允許布置適量的晚上家庭作業。營口實驗學校的任課教師每天要向班主任和教研組長報告作業時間和內容，班主任負責協調作業時間（量），教研組長負責檢查作業內容（質）。作業內容一般在集備期間初步確定，并在學校作業公示版公示。其他學校學年組、學科組組長根據作業總量的要求，負責合理分配當天各科作業的具體時間。各校同時本著“合理、適度”的原則，審定學生雙休日、節假日的家庭作業。

各任課教師結合教學實際精心設計和選擇家庭作業題，所布置的家庭作業不超過規定時間，實行分層次作業。

任課教師當日布置的作業，次日認真、及時進行批改，并標明批改時間。家庭作業不要求學生自批自改，不給家長布置或變相布置作業，不要求家長批改作業。同時防止校外培訓機構給學生留作業。教師精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業。各任課教師主動與家長溝通，督促學生自主完成家庭作業，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發生。各校嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。其中實驗小學、營口實驗學校小學部一二年級的學生，除了家長有特殊要求，周一至周四學生不帶書包回家；營口實驗學校的學生在規定時間內作業沒寫完只要有家長簽字證實，老師檢查就不算沒完成作業，同時要求該學科教師要反省作業布置是否存在問題。

3、睡眠管理。

各校都按要求保障學生睡眠時長，合理安排就寢時間。宣傳并引導家長督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。科學安排學校作息時間，保障學生午睡。小學上午上課時間8:20，初中上午上課時間8:00，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，家長提出申請，學校提前開門，安排學生在教室進行自習或室外體育活動，由值班領導、班主任和教師保證學生安全。中午安排40分鐘午睡時間并納入課表。在學生早到校時間安排上，柳樹中小學由于校車的原因，規定學生在早晨7:30左右到校、營口實驗學校小學學生3000多名，中學1200名左右，由于校車和疫情的原因，在規定時間內無法完成入校，只能結合實際情況錯峰安排。但要求班主任必須在學生到校前入校。

合理安排就寢時間，各校要求小學生不晚于21:30，初中生不晚于10:00就寢，以保證小學生每天達到10小時，初中生達到9小時的睡眠時間。

4、讀物管理。

各校加強排查，以確保學生課外讀物質量。圖書室管理人員按照“十二條”要求，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍立即進行封存管理。

學校都按區教文旅局要求隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，教育學生禁讀并及時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書要剔除，禁止學生閱讀。推薦學生課外讀物堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。要求班主任要指導家長的購書行為。

各校按照規定有選擇的接受社會捐贈圖書，要求教師不得指定購買或強制、暗示購買課外讀物；對以銷售課外讀物為目的培訓、講座一律禁止進校園。

各校的校刊、校本教材已全部停止出版。

5、體質管理。

各校嚴格落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》要求，體育與健康小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周三課時，任何人不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。取得家長配合保障學生每天校內、校外各一小時體育活動時間。各校的20分鐘早操、30分鐘大課間和20分鐘午間活動時間全部納入課表并落實到位。每節課間都要求學生出教室進行適量運動和放松，每天上下午各做一次眼保健操。建立了并落實學生體質健康測試和抽檢復核制度，各校都建立了學生體質健康檔案。

6、關于課后服務。

各學校都開展了課后服務工作，此項工作深受學生歡迎，也得到了家長的廣泛支持。目前，在校參加課后服務的學生幾乎達到100%，各校充分利用現有資源，為學生開設體育、藝術等特色課程，供學生選擇。班主任和其他任課教師也有組織地利用課后服務時間對學生進行作業輔導，使學生作業盡可能在校內完成，減輕學生作業負擔。各校的課后服務時間都按文件要求達到2小時以上，收費標準低于文件要求上限，并建立了經費保障機制。

7、關于校外培訓。

一是嚴格開展檢查核驗工作。區教文旅局確定轄區內“白名單”機構，并及時向社會公布。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。下發《老邊區校外培訓機構“白名單”復課通知》，堅持合格一家，營業一家。符合《復課通知》所列要求，經區教文旅局審核通過，方可復學復課，并在機構外面明顯處懸掛“培訓機構驗收合格”牌匾。二是嚴格監督管理校外培訓機構。加大明察暗訪力度，建立網格員制度，對片區內校外培訓機構進行常態化檢查，重點查驗“兩證”、培訓范圍、收費、培訓時間、教師資質、安全與疫情防控等。聯合衛健、公安、消防等部門，逐一檢查全區各機構疫情防控、消防、安全等工作。要求各機構簽訂《校外培訓機構承諾書》。目前，共查處11家違規培訓機構，其中有照無證5家、無證無照6家，全部責令停止辦學。三是嚴格執行收費標準，強化資金監管。區教文旅局已全面掌握了46所學科類培訓機構的收費標準、培訓時長、預交費學生名單、總數、預收費總額以及銀行賬戶及注冊資金、教師平均工資、房租等情況，并建立工作臺賬。要求各機構收費必須存入對公賬戶里。四是嚴格監督學科類校外培訓時間。五是嚴格治理“變異”問題。六是嚴格開展聯合執法。加強與公安、市場監督、綜合執法、行政審批、民政等部門開展聯合執法，切實加大對“黑班”和在職教師違規補課的整治力度。教文旅局公布了校外培訓機構黑白名單及舉報電話，截至9月末，共計處理投訴舉報咨詢12件。

三、發現的問題。

1、區教育行政部門沒有建立學生睡眠狀況監測制度。

2、除了營口實驗學校，其他5所學校沒有安裝學校公用電話。

針對上述存在的問題，我們已向區教文旅局和相關學校提出整改意見，要求在近期完成整改。

五、意見建議。

我們的責任督學大多都是退休的教育工作者、校長、骨干教師、教研員等，希望全市各市（區）都能建立健全責任督學經費保障機制，使責任督學的工作能夠得到有力的資金支持，使他們愿意在責任督學的崗位上發揮余熱，更好的行使責任督學的職能，為教育建言獻策，為提高教育教學質量盡心盡力。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇二

2020年11月20日，市常態化疫情防控督導檢查組來我院督導檢查，督導中發現我院疫情防控工作存在著以下問題：

1、發熱門診未設有獨立的放射科。發熱病人與普通病人在進行影像檢查時共用一個通道。

2、各項規章制度還需進一步完善、整理、健全。

3、物資儲備不足，應加大采購量。

4、制度落實不到位。如;有人員（包括個別醫務人員）不佩戴口罩情況，有人員聚集現象，科室、環境消毒記錄不規范。

5、新冠實驗室周圍無更衣室，穿三級防護無單獨區域。

6、標本制備區未配備冰箱，新冠樣本和提取的核酸無法保存。

7、實驗室的凳子無靠背，新冠檢測量大時，不能倚靠休息，建議更換。

8、實驗室的紫外線燈為手控的，建議更換為計時器，方便計時消毒，及時關閉。

針對以上問題，我院積極面對，立即整改，成立了以院長為組長的醫療機構常態化疫情防控問題整改小組，成員為各職能科室及臨床科主任。根據督導組檢查過程中給與的整改建議予以逐項整改，具體如下：

（1）針對“發熱門診未設有獨立的放射科。發熱病人與普通病人在進行影像檢查時共用一個通道”，根據我院現有實際情況，我院加強影像科防控意識及感控管理，制定發熱病人ct等影像檢查應急預案，確影像科南口為發熱病人檢查專用通道，使用后嚴格落實一人一消毒消毒。

（2）進一步加強各項章制度的完善、整理、健全，各職能科室加強疫情防控相關制度的梳理，結合實際，制定符合我院的相關制度，并加強全院的學習。

（3）針對“物資儲備不足，應加大采購量”問題，我院根據儲備情況及防控需求，計劃12月初招標采購防護服及防護口罩2000套（個）、醫用外科口罩30000個及其他防護用品。

（4）加強制度管理及落實，要求全體醫務人員加強防護意識，佩戴口罩。加強進入醫院人員的管理，禁止未佩戴口罩人員入內。醫院采購體溫檢測設備，加強體溫監測。同時加強預檢分診管理及科室的感控管理，消毒記錄等規范管理。

（5）核酸實驗室：新冠實驗室周圍無更衣室，穿三級防護無單獨區域。已聯系核酸實驗室的規劃設計建造人員，結合我院實際區域，進行再設計整改。

（6）核酸實驗室：標本制備區未配備冰箱，新冠樣本和提取的核酸無法保存。規劃設計標本制備區冰箱放置區域，增加配備冰箱。

（7）核酸實驗室：椅子無靠背問題，后勤保障科已積極進行采購，完成后即更換。

（8）核酸實驗室：“實驗室的紫外線燈為手控的，建議更換為計時器，方便計時消毒，及時關閉”。針對上述問題，后勤保障科結合院感部門，馬上安排人員進行更換，可以達到計時消毒，及時關閉。

今后，我院將加強常態化疫情防控管理工作，按照相關法律法規，積極落實感染防控的各項規章制度、職責及防控流程，加強預檢分診、發熱門診管理，完善核酸實驗室設置，加快驗收準備，爭取盡早投入使用。加強疫情防控相關知識的培訓，提高全員防控意識，把疫情防控工作抓好做實。

中醫院。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇三

為使督查工作有章可循，xx年8月3日，以淄經合發[xx]57號文制定印發了《督查工作制度》，明確了督查工作主管部門、督查范圍、督查工作的原則、一般程序、領導批示件的落實查辦程序、督查工作的要求以及督查責任，并結合各項業務、管理和黨建工作，配套制定了53項規章制度，健全完善了督查工作的`長效機制。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇四

針對縣教育局、政府督導室20xx年10月份對我校的專項督導評估反饋意見，學校積極進行整改，現作整改報告如下：

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，學校加大了對教學儀器、圖書方面的投入，新購置教學儀器、圖書價值2萬余元，圖書室面向教師、學生開放，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。 為改善教師居住條件，學校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問題，準備近期更換部分辦公桌椅。學校加強了對門衛工作的管理，強化了門衛工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。

1、重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內容，裝訂規范，把學生評教作為評價教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。 學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書;加強了安全備課，規范、及時的備課，使安全課為精彩，安全課教師，安全作業及時批改，全批全改，發現存在問題及時改正，絕不留下隱患。

學校安全檢查建規立制，對檢查時間、內容、人員作了詳細的說明及要求，對于發現的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。 改善學校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。 及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。

落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內容。 我校開學初，在學生中開展養成教育活動，全校各年級進行學習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質。在教師中開展了“二中是我家，發展靠大家”的主題教育活動，教師們獻計獻策，共謀學校發展之路，激發了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實踐活動課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學生動手、動腦、實踐的能力。

1、切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的 備課、授課、作業、輔導等環節，形成了教務引領，教師監督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質量的全面提高。

2、教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。

3、學校組織教師去新湖中學、兗州一中等地學習和培訓，獲取新信息，以改進自己的教學。選派教師參加縣市優質課評選及聽課活動，開闊了視野，豐富了知識，學習了先進的教育教學方法，促進了教師能力的進步與提高。

1、更換了教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規范化。

3、加強師德修養，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養教師的敬業精神和奉獻精神，造就一支高素質的教師隊伍。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇五

縣農工部：

根據《農工黨xxx省委會對****縣開展脫貧攻堅整改情況督導檢查的反饋意見》的要求，我局現將反饋的問題的整改落實情況報告如下：

一、整改工作安排部署、組織領導情況。

我局接到反饋問題清單后，立即召開專題會議，認真對標剖析，制定整改方案，分類細化整改措施，落實工作責任，做到限時整改到位。

二、開展整改情況。

（一）主要存在的問題：

1.加強對龍頭企業的扶持。

隨著企業的發展，以前優惠政策的紅利將會遞減，政府的關注度將降低，為了使龍頭企業的牽引作用持續發揮，仍需要當地政府在技術、人才培訓、完善產業鏈等方面提供支持，建立讓龍頭企業發展壯大的財政補貼預算機制。龍頭企業的產品面臨著同質化的趨勢和嚴峻的市場競爭、產能過剩等風險，因此強化龍頭企業的市場風險防范意識迫在眉睫。

2.強化集體經濟積累。

發展壯大村級集體經濟是抵御返貧的重要途徑和支撐，使集體經濟有所積累、不斷增收，在脫貧致富的過程中，強化集體經濟的壯大并發展好集體項目、用好集體積累，使之成為致富的助推器、放大器。

（二）整改情況：

一是實施產業扶貧規范化基地建設。投資產業資金800萬元，在全縣建成一系列規范化的產業種植、養殖基地，建成扶貧工廠208個，有效強化龍頭企業和農民專業合作經濟組織的培育。通過龍頭企業、村平臺公司、專業合作社及家庭農場等497家經營主體帶動貧困戶21623戶69193人發展產業，加大對龍頭企業、合作社以及家庭農場發展蠶桑、食用菌兩個產業的扶貧資金支持力度。下達蠶桑產業項目計劃407萬元，下達食用菌產業項目計劃1060萬元。

二是在農民就業培訓和產業培訓中加大家庭農場培育培訓力度，讓更多的農民群眾了解家庭農場這一新型農村經濟組織模式，鼓勵農戶立足產業發展基礎，注冊經營家庭農場；組織縣經管站制定《家庭農場經營優惠政策草案》，與市農業局科教科對接，積極組織人員摸底調研，認定家庭農場3家，完成1家市級示范家庭農場申報。

三是強化龍頭企業品牌建設，動員和組織龍頭企業、農民專業合作社積極參加農博會、茶博會等各種有意義的企業交流活動，通過市場交流，不但可有效推介企業產品，而且企業可借鑒其他同行企業的成功經驗，產漏補缺，不斷完善自身建設。

四是加大對集體經濟的項目支持，出臺壯大集體經濟的優惠政策，以股份制的思路，變“三資”為“四股”。通過平臺公司，對每個村投資50萬元發展集體經濟，有效解決集體經濟發展中的資金短缺問題，在全縣范圍內建成67個光伏產業項目，鞏固和提升全縣產業脫貧成果。同時加強“110”技術服務體系建設，強化村級集體經濟經營理念的培訓力度，為集體經濟發展提供技術保障。

三、

鞏固提升整改成效的思路和設想。

龍頭企業和集體經濟已成為引領我縣脫貧攻堅的主力軍，更是發展現代農業的有生力量。全縣培育龍頭企業和集體經濟緊緊圍繞發展特色產業、提升農業產業脫貧效能，提高農業綜合生產能力、促進糧食生產、農業增效和農民增收來開展。并堅持鼓勵發展、支持發展，在實踐中不斷探索、逐步規范發展的要求，堅持農村基本經營制度，以家庭承包經營為基礎，在土地承包經營權有序流轉的基礎上，結合培育新型農業經營主體和發展農業適度規模經營，通過政策扶持、示范引導、完善服務，積極穩妥的推進農業產業化建設。加快培育龍頭企業，大力發展集體經濟，對現有的省級、市級龍頭企業及農業產業化組織進行積極的引導性管理，不斷完善和延伸企業的產業鏈條，拓展企業的競爭空間。

****縣農業局。

xxx年xx月xx日。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇六

1、學校教師隊伍整體不均衡，教育觀念相對較為滯后，個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性。

2、青年教師占的比重大，急需專業技術能力的提升。

學校高度重視評估考察的反饋意見，收到反饋意見后，學校立即著手研究整改措施。在校長的主持下，經過數次研討，根據自查的問題和建議，深入分析問題形成原因為：

學校教師隊伍組成結構復雜，由正式教師、村聘代課人員、支教教師和實習大學生組成，各類人員的發展受自身條件限制，導致整體隊伍發展不夠均衡。

因學校師資力量薄弱，全體人員忙碌于上課、改作業、班級輔導等工作中，教科研意識不強，同進受地處鄉村的地理環境局限，接受培訓和學習的機會不多，對新的教育觀念學習機會較少，導致教育觀念相對落后。

教師身邊缺乏骨干教師的影響和輻射帶動，職業理想的樹立缺乏內驅力，專業發展主動性不強，真正立志把教育作為事業來作的人員不多。

由于近年來所處地域教師流動性大，學校人員變動速度迅速，新補充青年教師上崗后，受師資力量薄弱的影響，未能在見習期未能得到更有效的培訓便投入到繁重的工作中，專業技術能力的培訓和提升機會以校少，同時缺乏專業引領，導致青年教師專業技術能力不強，給學校持續提升教育教學質量造成了短板。

針對以上情況會析，我校迅速對出整改工作：

1、加強師德建設，樹立良好師德形象。開展師德師風建設系列活動，引導教師撰寫師德論文、進行師德演講，以此提高教師的思想政治素質、業務能力和職業道德水平。

2、堅持實行青年教師、新上崗教師“拜師制”促進青年教師成長。學校領導也要通過跟蹤聽課、技能指導等多種形式對新教師進行跟蹤培訓。

3、大力推進校本教研制度建設，構建富有特色的教科研文化。把每次上課、每次教研活動，都當作是一次教學創新的嘗試，不斷探索新的課堂教學結構，逐步形成有學校特色或教師個人特色的高效教學模式。切實發揮校本教研在促進教師專業成長、提高學校教學質量方面的重要作用。

4、指導學校在教師、學生中廣泛開展讀書活動，要求教師每學期至少讀一本教育教學類書籍，學校要定期以鄭州市教育博客為平臺開展讀書研討、讀書交流、讀書心得展示等活動。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇七

日前，大英縣人民醫院召開醫療購銷領域商業賄賂自查自糾專項行動推進會。會議由黨總支副書記任繼林主持，全體院級領導、科室負責人及重要崗位工作人員共60余名參加了會議。

會議觀看了上海、湖南等地醫藥領域商業賄賂相關視頻;組織學習了上級部門《關于開展醫藥購銷領域商業賄賂自查自糾專項行動的通知》精神;層層簽定了《大英縣人民醫院醫務人員廉潔行醫承諾書》，重點就自查自糾專項行動作了具體工作安排。

會議強調，全院要充分認識商業賄賂治理工作的緊迫性和必要性，從政治和全局的高度，增強做好治理商業賄賂工作的'主動性和自覺性;及時將醫務人員的思想凝聚到充分認識治理商業賄賂的重要性和緊迫性上來，堅定道德操守，積極投入到治理商業賄賂工作中去。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇八

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇九

為加強班級常規管理，實行科學化、制度化、規范化管理，樹立先進典型，剖析存在問題，切實提高管理效能，特制訂《班級常規管理督導實施方案》。

組長：x。

副組長：x。

成員：x。

（注：上述人員為班級常規管理督導專家庫成員，須服從政教處調用）。

1.督導形式分為先進典型示范督導、后進班級剖析督導。

2.被督導班級由政教處根據常規管理考核情況確定；也可由年級管理小組推薦，政教處牽頭審定。

3.督導組成員不固定，每次督導由政教處隨機安排，實行本年級回避制和交叉督導。

4.督導周期為兩周一次，原則上每個年級每次督導1-2個班級。

1.聽取班級常規管理情況匯報（督導組成員）。

2.學生問卷調查、常規管理知識測試（政教處）。

3.宿舍管理督查（保衛科）。

4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會情況檢查（團委會、政教處、校醫室）。

5.家訪、家長座談會（團委會、保衛科、政教處、年級管理小組）。

6.學生代表、班級任課教師座談會(政教處、年級管理小組)。

7.“光盤行動”檢查(政教處、總務處)。

8.衛生管理情況督查(政教處)。

9.聽班會課（督導組成員）。

10.班級安全工作檢查（保衛科）。

11.班級對班主任工作研討會、培訓會及突擊工作落實情況專項檢查（政教處）。

12.學生出勤管理檢查（政教處、保衛科）。

13.儀容儀表、文明素養檢查（團委會）。

14.學生行為規范督查（政教處）。

15.班主任工作筆記、班級日志、點名簿、請假簿、家訪等管理臺帳檢查。

1.督導組綜合督導材料，形成督導報告，向被督導班級（含年級管理小組）反饋督導意見，并在一定范圍內通報；對后進班級可以進行追蹤督導；先進班級的先進經驗在校內交流、推廣。

2.督導結果納入當月班主任工作考核，與班主任津貼發放掛鉤。

3.督導中涌現的先進班級的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評比。其先進事跡和經驗在校園網“班級管理”專欄宣傳、推廣。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十

本次線上檢查仍實行組長負責制，由組長給各組成員分配檢查對象，以學院或專業為單位，平均每天檢查不少于1次，1次一個學時。

2.實行周報制度，特殊情況隨時匯報

本次線上檢查從3月14日正式開始，督導將聽課記錄發送至組長處統一匯總。出現特殊情況，可以直接與培養辦聯系。

各學院領導檢查本院老師們的授課情況及研究生們線上線下的聽課情況，聽課情況通過oa-領導干部聽課記錄（研究生）提交，如有問題及時反饋給培養辦。

督導檢查情況按照督導檢查記錄本內容填寫，出現特殊情況需要報備，應首先并做好影像記錄，并及時聯系培養辦。

其他未盡事宜請通過企業微信與培養辦聯系。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十一

我校于20xx年十二月八號接到市教育局下發的《xx學校教育督導評估結果》后，學校立即召開全校教職工會議，對督導評估小組就“教育管理”、“課堂教學”、“各項目標管理責任書落實情況”、“安全、綜治”四大塊，提出的七點整改意見進行逐項逐條商榷，分析查找不足，商定落實方案，現將整改情況匯報如下：

組 長：

組長：

成 員：對領導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務。

（一）教育管理方面

1、轉變思想認識。

思想是行動的種子，落實督導評估各項工作要求的第一關鍵就是要轉變認識問題。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學習督導評估的相關文件，領會上級領導指示精神，使全體教師從內心深處認識督導評估是關系到提高教育教學質量、促進學校管理的大事，督導評估的最終目的是為了學校的發展負責。

2、加強教師對相關法律法規的學習，強化教師素質，提高教育教學質量。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

自學校開辦以來，我校一直把招聘和儲備優秀教師當作一件大事來抓，我們深信，只有打造一支高素質的教師隊才是提高教學質量的保證。現有教師以年輕為主流，雖然務實，但在教學經驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設、強化教師素質是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務。為此，我校制定了《xx學校教師成長計劃》。

（1）、樹立“學習與生命同行”的意識。不學習就會落后，落后就會下崗。要求教師把學習擺在和教學常規一樣重要的位置上來。

（2）、要求每人每年至少征訂一種教學方面的刊物，每學期要閱讀一本教育專著，每學期要有一本高質量的學習筆記。

（3）、把錘煉教學基本功作為校本培訓的重要內容。以錘煉課堂教學能力為主導，采用走出去、請進來、網上學習等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節課都是精品課，讓課堂教學真正成為實施素質教育的主渠道。

3、強化教育教學管理，向管理要效益，向管理要質量。

（1）、修訂完善學校各項管理制度。

（2）擬訂修改《教師考核方案》，在教師考核中要充分體現素質教育實施情況，把教師對學生全面發展的培養作為考核的重要依據。這套方案修改后決定從下學期開始執行。

（二）、課堂教學方面

1、加強教學工作的規范管理。

教學常規使教學質量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規范要求來約束。據此，我校組織教師再次學習《xx學校教學常規管理制度》，使教師進一步明確常規的具體要求，認識做好常規工作的重要性。同時結合我校實際制定了《教學常規規范化要求》并附有案例，使教師有規可循，有例可仿。這些制度和規范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業心，教學常規的落實逐步轉化為一種自覺的意識。

對教學工作的管理實行過程監管制度。教務處每兩周對教師的教案檢查一次，作業實行每月檢查一次，期中期末對常規進行全面檢查考核，對優秀的常規材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規工作做規范，做細致。

2、、制定激勵政策，充分調動教工的積極性。

學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎上充分調動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創造性地去完成各項任務。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎上，制定了《xx學校教學質量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神大大加強，教師們工作態度端正了，干勁更大了，工作效率更高了。

3、抓教研促教改，提質量促發展。

信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統教育教學的方式繼續占據主體地位，這樣實施素質教育 ，提高教育質量全然是一句空話。

進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。

（三）各項目標管理責任書落實情況

由于學校新辦不久，各項目標管理還沒完全徹底落實到位，加上缺乏人手，各方面工作雖然做了，但資料的整理、裝訂、保存不及時，不少地方有待于進一步完善，下一步，我們將指定專人進行相關資料的整理，欠缺的資料立即補充，及時存入檔案盒中。建立健全各項目標管理工作組織機構，明確到人。進一步開展豐富多彩的師生活動，充實業余文化生活；加強師生環保意識，開展形式多樣的環保宣傳教育活動，進一步做好校園美化、綠化工作，不斷改進育人環境，為師生創造良好的工作、育人環境。

（四）安全、綜合治理方面

近年來，從中央到地方，都把安全生產、綜合治理當成工作的重點來抓。我校積極響應上級領導的要求，始終把安全放在第一位，做到全校動員，人人負責；安全無小事、時時講、天天講、月月講。

下一步，我們將進一步把安全工作和綜合治理工作落到實處，及時把相關資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路，開好頭。

最后，衷心感謝市督導評估小組給我們提了這么多寶貴的意見和建議，有力地促進了我校教育管理工作的健康發展，我們將思過改過，查找不足，為以后的工作再上一個新臺階而努力。

xx學校

20xx年12月20號

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十二

為貫徹落實成都師范學院《20xx年春季學期疫情防控期間教學工作的安排》（院教字[20xx]10號），確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規范網絡教學行為，完善網絡教學質量監控，特制定“成都師范學院疫情防控時期線上教學質量監控方案”。

加強網絡教學資源的審核與管理。教學管理部門和教學單位要安排專人對教師在平臺自建課程的教學資源進行審核，確保教師在規定的時間內完成課程建設，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的ppt、課程視頻、參考資料、練習題和其他相關資料與教學計劃、課程標準和教學目標相匹配。基于平臺已有慕課資源的課程，相關單位應對相關補充的教學資源進行審核。

20xx年春季學期已備案線上教學的課程應規范實施在線教學活動。

1、規范教學時間。開展直播教學的課程，教師須嚴格按課表既定時間上課，以防與其他直播課程沖突。如因網絡擁堵或其他原因需要調整，必須按要求進行；實施混合式教學的課程，教師應在課表安排時間實施教學互動與答疑。

2、規范教學設計與內容。教師要根據課程性質與教學需要，在符合課程標準要求并達成課程教學目標的前提下，靈活調整課程教學方式，制定適合線上授課的教學設計方案，并在第一次開課時告知學生，讓學生合理安排學習，提高學習效率和效果。

3、規范教學實施過程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動討論、輔導答疑和在線考核等過程性教學的要求與考核評價設計，引導學生自主學習，調動學生學習積極性和主動性，提高學生學習參與度。

4、規范教學檔案和學習檔案的歸檔。網絡平臺已建設的課程要盡可能保存整個教學的在線組織、實施、管理等過程性材料，為學生課程考核評價提供依據，為教學評價提供支撐。

教師要不斷完善考核評價方式。針對過程性考核評價，教師要加強對學生線上學習行為和表現的分析與總結，包括出勤、作業、互動等情況，綜合評價學生的思想狀態、能力素質和學習效果等。線上考核應根據課程性質和教學目標，合理設置綜合性考核題目，全面反映學生知識理解及運用能力，真實反映該階段的學習效果。教師要通過考試情況分析和學生在線學習情況分析，不斷改進教學方式和考核方式，提高網絡教學質量。

建立教師―院―校三級教學督查聯動機制，強化教學檢查，及時掌握網絡教學開展情況，確保學生學習“不斷線”、教師教學“守時間”、教學質量“有保障”。

（一）開課準備檢查

網絡課程開課前，各教學單位通過網絡教學平臺查看課程的教學資源建設情況，研判課程是否具備開課要求，對不符合開課要求的課程及時反饋并限期整改，確保所有課程能保質保量按時開課，對不能開設的課程及時調整方案。

（二）開課及教學過程檢查

網絡課程開課后，各教學單位要根據安排方案檢查抽查課程建設與教學實施情況，確保備案課程按要求規范實施教學。通過教學平臺查看課程資源、教學組織、學生在線學習、作業布置和批改、輔導答疑、教學直播和教師在線時長等情況，并將發現的問題反饋至相關教師。

（三）自主學習檢查

教師充分利用教學平臺，及時跟蹤學生學習狀況，預判學生學習趨勢，督促學生自主學習。

（一）教學管理部門和教學單位：利用相關網絡教學平臺形成教師教學情況和學生學習情況統計分析數據，并反饋至相關單位及教師，不斷完善教學管理，提高教學質量。

（二）教學質量監測中心：收集教務處及各二級學院在線教學安排及執行情況，制作并發放在線教學教師和學生調查問卷，了解存在的問題，及時反饋，監控教學效果和質量。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十三

20xx年9月26日至27日，攀枝花市自然資源和規劃局組織市農業農村局、市交通運輸局、市水務局、市財政局的專家對米易縣攀蓮鎮水塘村、柳溪村、青皮村和米易縣撒蓮鎮海塔村、平陽村、摩挲溝村土地開發整理項目進行驗收。驗收過程和驗收方法嚴格按照《四川省土地整治項目竣工驗收管理辦法》規定執行，驗收分三個小組：外業檢查、資金檢查、資料檢查。9月26日，外業檢查小組現場按照單項工程隨機抽查比例不低于30%的要求復核了土地平整、灌溉與排水、田間道路等工程，并聽取了項目區農民群眾的意見，資金檢查小組核查了資金撥付、使用情況，資料檢查小組查看了項目檔案資料。

9月27日，在縣自然資源規劃和林業局會議室召開驗收組會議，會議由攀枝花市自然資源和規劃局副局長楊林主持。首先由項目所在縣政府、業主單位、監理、施工單位分別向驗收組報告項目實施情況，并接受項目實施情況質詢，經過驗收組集中討論，由專家組形成驗收意見，最后楊林宣布：米易縣攀蓮鎮水塘村、柳溪村、青皮村和米易縣撒蓮鎮海塔村、平陽村、摩挲溝村土地開發整理項目建設質量合格，檔案資料規范齊全，資金使用合理。達到了土地整治目的，予以通過驗收。

根據省委巡視整改要求和市自然資源規劃局約談意見，米易縣加快對八個土地整理項目建設力度，目前通過驗收的兩個項目是一個很好地開始，我們將再接再厲，牢記使命，做好接下來的`在建項目的竣工和已建項目的驗收工作。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十四

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十五

為確保疫情防控期間我院20xx年春季學期延期開學教學工作方案的有效落實，做到“停課不停教、停課不停學、線上教學質量有保障”。學院決定開展本學期線上教學質量督導檢查，結合我院實際，特制定本方案。

組長：梁榮

副組長：龍長海、孫德忠

成員：燕淑芳、候建穎、周樹娜、李蕾、李天源、閆照亮、

王昕、張建強、李剛

線上教學質量督導小組下設辦公室在教務處教學改革與評估科，由張建強兼任辦公室主任，負責督導協調具體工作。

20xx年3月2日開始，疫情防控期間本學期任課教師按照原定教學計劃上課時間，利用各網絡教學平臺開展的線上教學課程，均列入督導范圍。

（一）線上教學工作方案

各系部是否按照要求確定本單位線上教學工作方案，并按教務處規定時間上報；各教學單位線上教學課程是否符合專業人才培養方案要求；上報內容是否符合學校線上教學要求。

（二）線上課程教學準備

任課教師線上教學課程資源，是否選用線上教學平臺推薦的本專業對應課程；如無對應課程，任課教師是否自己錄制課程或網絡直播課程；任課教師線上教學課程資源是否完成各項準備工作，內容包括：在線課程教學計劃表、教學課件、教學視頻、教學參考資料（電子版）及在線課程授課進度表等。

（三）線上教學組織管理

任課教師是否創建課程、班級，并將相關教學資源上傳至教學平臺；任課教師是否嚴格執行課程表上課時間，是否組織學生簽到，是否通過提問、討論等多種形式督促學生積極參與線上教學過程；各系上課班級是否認真記錄教學日志。

（四）線上教學效果反饋

任課教師是否利用在線平臺提供的相關教學數據統計匯總與分析功能，及時向學生反饋學習情況、存在的問題以及改進措施。

（五）其它

執行線上課程教學方案期間，任課教師教學平臺如有變動，需要向系部提交課程教學情況變動申請，經教學單位相關負責人簽署意見后，報教務處教務科備案；正式開學后，要求任課教師對所授線上課程內容進行考核，考核結果將計入該課程期末總成績。

（一）系部自查和學院抽查相結合

1.系部自查

各系部要全面了解掌握教學單位各門課程在線教學開展情況，要落實教學管理主體責任，主要負責同志負總責，安排專人負責線上課程的協調、督導和材料匯總工作，全力支持任課教師開展線上教學準備工作，全力支持學院督導小組成員開展線上教學督導，保證線上教學督導工作落實到位。

2.學院抽查

線上教學期間，學院教學質量督導小組成員應依據各系部提供的線上教學課程教學平臺、qq群、微信群、騰訊會議等工具，抽查進入任課教師線上班級開展線上教學質量督導。督導過程中發現問題后及時與系部負責人取得聯系，督促相關人員調整改進，保證在線教學質量。

（二）督導工作材料要求

1.任課教師要忠實履行教書育人職責，積極探索適合教授課程特點的線上教學模式，自覺接受教學督導，高質量完成線上教學任務。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計劃表和在線授課進度表（附件1），以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務工作人員負責本單位教師附件1的匯總，3月9日將匯總文件夾（以系部命名）壓縮后，發送到郵箱。

2.學生要積極參與到任課教師線上教學活動中，各系輔導員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學課堂，指派班級學生專人填寫線上教學日制（附件2），保證課堂出勤率。在線教學日制要求各系每周一8:00前將前一周班級教學日制匯總以系部命名文件夾，壓縮后發送到郵箱。

3.各督導組要按要求做好線上督導情況的記錄，要求將每次督導情況直接向系部負責人反饋，并將一周督導情況于每周日20點前把匯總表（附件4）電子稿報送到郵箱。各系部負責人要及時對線上教學督導情況進行分析、總結，發現問題及時研討解決。

督導檢查整改報告（熱門16篇）篇十六

各省、自治區、直轄市衛生計生委，新疆生產建設兵團衛生局、人口計生委：

20xx年3―6月，我委在全系統范圍內組織開展了計劃生育行政執法專項督查工作。現將有關情況報告如下：

（一）周密部署，工作落實有力。《國家衛生計生委辦公廳關于開展計劃生育行政執法專項督查工作的通知》（國衛辦監督函〔20xx〕292號）下發后，各省（區、市）對專項督查工作高度重視，迅速進行部署，有步驟有計劃地推進各階段工作。據不完全統計，全國共清理不合法執法主體45個，規范25290名執法人員資格，其中為15347名執法人員補發證件，調離執法崗位6869人，收回執法證等其他情況3074人；抽查案卷135713份，平均合格率為97%。

（二）完善制度，規范行政執法。各地在開展專項督查過程中，深入推進衛生計生系統依法行政。全國大部分地區建立了行政執法公示制度、行政裁量權基準制度和行政執法案卷評查制度。行政執法全過程記錄制度、重大執法決定法制審核制度、行政執法責任制和責任追究制度也在逐步完善過程中。各地以開展專項督查為契機，進一步規范了行政執法程序和行為，不斷推進計劃生育行政執法監督工作。

（一）對專項督查工作重視不夠。個別地區對開展計劃生育行政執法專項督查的必要性認識不夠，重視程度不高，沒有充分認識到開展計劃生育行政執法專項督查工作對推進計劃生育工作健康發展的重要意義，沒有真正把專項督查工作作為一項硬任務來開展，對基層的指導和督促不夠，自查工作不深入，清理不徹底。

（二）計劃生育行政執法行為需進一步規范。一是部分基層計劃生育行政執法監督人員對新修訂的《人口與計劃生育法》和本省計劃生育條例不熟悉，法律素養需進一步提高；二是在社會撫養費繳納方式上需進一步改進，存在征收管理不規范的隱患；三是部分基層地區計劃生育執法程序、文書設計及填寫不規范，還存在少數不合格案卷。

（三）行政執法監督長效機制有待建立。一是相關法律法規銜接適用存在問題。主要集中在：計劃生育技術服務機構和婦幼保健機構整合后監督執法工作的法律適用問題、生育政策調整前后生育登記服務和再生育審批地區差異問題、社會撫養費征收銜接問題；二是行政執法相關制度還需進一步建立完善。部分地區綜合監督行政執法制度尚未完全建立，社會和群眾監督渠道需進一步暢通。

（四）計劃生育監督工作進展不平衡。一是部分地區衛生計生行政執法資源整合進展較慢，基層計劃生育監督機構還未建立，計劃生育監督工作難以全面展開；二是部分地區對計劃生育監督職責理解有偏差，存在著重執法輕監督的現象；三是基層計劃生育執法監督人員流動性大，隊伍穩定性不足，執法監督人員和力量不足。

（一）進一步提高認識，繼續抓好專項督查工作。各地要以此次專項督查為契機，將計劃生育行政執法監督當成一項經常性的工作，加大監督檢查力度。要認真開展專項督查回頭看，強化分類指導，重點幫助基層，解決思想觀念、工作方法、工作措施等方面存在的問題。

（二）加強工作指導，規范行政執法監督行為。一是進一步規范計劃生育行政執法程序，督促地方改正專項督查中發現的問題，逐步推動基層執法的標準化和規范化。二是妥善處理社會撫養費征收問題。對于生育政策調整前后社會撫養費征收銜接問題，各地要依法依規妥善處理。同時，進一步規范征收主體、征收程序、繳納方式，嚴格落實“收支兩條線”，推動建立社會征信體系。

（三）加快法律制度建設，切實維護群眾權益。一是進一步完善相關法律法規。加快婦幼健康和計劃生育技術服務法律法規的修訂完善工作。指導地方進一步健全實施全面兩孩政策配套制度，解決群眾在辦理生育登記服務、計劃生育證明、再生育審批中存在的問題。二是進一步建立健全計劃生育行政執法相關制度，探索創新行政執法公示、行政執法全過程記錄等制度。三是加強監督檢查，切實保障群眾的合法權益。要加大行政執法監督力度，加強對群眾投訴多、信訪量大的地區的督查、指導，及時發現和糾正侵害群眾合法權益的行為。

（四）抓好關鍵措施，切實加強監督體系建設。一是認真貫徹落實《關于進一步加強衛生計生綜合監督行政執法工作的實施意見》（國衛監督發〔2015〕91號），做好衛生和計劃生育監督資源整合工作，夯實計劃生育行政執法監督工作基礎。二是積極調動各地做好計劃生育監督工作的積極性。完善計劃生育監督執法體系，推動將計劃生育監督工作納入地方計劃生育目標管理責任制和基層評比創建活動。三是加強監督人員培訓，提高法律知識素養，提升執法監督能力，適應衛生計生綜合監督形勢需要。