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大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)

時間:2025-05-29 作者:雅蕊

在編寫大班教案時,要注重培養學生的學習能力和解決問題的能力,而不僅僅是掌握知識。如果你正在為編寫大班教案而苦惱,不妨看看下面為大家準備的實用案例。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇一

1、初步了解郵票的特征和用途。

2、通過親自嘗試設計郵票,對郵票產生興趣。

3、產生長大后設計更多更好的郵票的愿望。

1、請幼兒從家中收集用過的各種郵票。

2、幼兒日用書人手一冊。

通過提問,引導幼兒了解郵票圖案的.含義。

教師:畫面上有什么?這些郵票上有什么圖案?引導幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹,郵票的圖案很美,包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少,所以有些人就喜歡集郵,把一些好看、有趣的郵票收集起來,放到集郵冊里。

二、引導幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹。

1、想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富2有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的,有趣的郵票收集起來放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學到很多知識。

3、教師;郵票上除了有圖案還有什么(價格面值)你喜歡這些郵票嗎?為什么?

三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票,啟發幼兒說出郵票的主要用途。

1、知道郵票貼在哪里(信封上)表示的含義(表示已付郵費)。

2、這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇二

現在的時代已經是電話手機e—mail的電子通訊時代,很多幼兒寄信的行為都沒有過,更何況對于郵票知識的了解。于是,我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動時,我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票。設計本次活動,是為了讓幼兒了解郵票文化,增加郵票知識,熱愛郵票,為一種文化的傳承做點應該的貢獻。

活動目標。

1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部分。

2.幼兒嘗試設計制作郵票,表現自己的特色。

3.幼兒享受藝術活動的樂趣。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培養幼兒的欣賞能力。

教學重點、難點。

活動重點:幼兒了解郵票的用途和組成部分。

活動難點:幼兒設計具有自己特色的郵票。

活動準備。

剪好花邊的畫紙。

2.人手一份記號筆、12色油性筆。

活動過程:

一、談話導入。

1.“今天李老師遇見一件麻煩事,老師去郵局寄信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?”(出示信封)這封信到底少了什么?(郵票)。

2.小朋友知道嗎,郵票除了寄信以外,因為它圖案精美、有紀念意義,還有很高的收藏價值呢。

二、欣賞郵票。

1.今天老師也帶來一些有紀念意義的郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

2.你看到的郵票是怎樣的?教師引導幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案(觀察一些特殊的紀念郵票,為設計郵票做鋪墊)(有花邊、有幣值、有美麗的圖案等)。

三、設計郵票。

1.幼兒討論設計一張怎樣的郵票,然后畫在紙上。

2.幼兒作畫,教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁貼上中國郵政四個文字和幣值單位。

四、活動評價。

1.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家。

2.幼兒介紹自己的作品。

教學反思。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇三

(一)活動目標:

1.知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個行星上。

2.懂得辨識八大行星,并說出它的典型特征。

3.懂得為八大行星正確排序。

(二)活動準備:

1.經驗準備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

(三)活動過程:

1.出示圖片、認識八大行星。

引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次根據圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)。

小結:太陽系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

2.鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。

(1)引導語:認真聽歌謠,聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思。

小結:原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

3.火眼金睛辨真假,營救八大行星。

(1)引導語:太空里來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關成功,救出的行星最多。

小結:小朋友們都很善良,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來。

活動延伸:

在操作區玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇四

活動目標:

1.培養幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力。

2.說出郵票的基本特征。

3.認識郵票上的數字。

4.認讀“郵票”。

活動準備:

/font1.搜索有關郵票的圖書、圖片、集郵冊。

2.每人一個放大鏡,一張郵票。

活動過程:

1.請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

2.讓幼兒用放大鏡觀察,看郵票上有什么?代表什么?

如:寫有“中國郵政”“china”是中國“100分”表示金額費用。

4.認讀“郵票”。

5.讓幼兒互相欣賞郵票,能說出各種郵票的區別。

活動建議:

在觀察郵票時,教師要根據幼兒的興趣,引導其觀察、思考,發現問題并合力解決問題,而不是教師強加給幼兒。

延伸活動。

讓幼兒自己設計郵票。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇五

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、體驗自己繪畫郵票的樂趣。

3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

了解郵票的用途以及相關的知識。

自己動手制作一張屬于自己的郵票。

一、引起幼兒興趣。

猜謎語并揭示答案:你們認識它嗎?它是什么?

師:唉呀,原來是忘了貼郵票了。

師幼總結郵票的作用。

二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

師:小朋友,你見過郵票嗎?你見過的'郵票是什么樣的?

師:郵票有很多種,上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票,看一看,說一說,郵票上面有什么。找一找,郵票上有沒有不同的地方。

著重看圖案、內容、價錢師:小朋友,和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、china、數字)。

三、再次觀賞郵票,認識票號和票種。

師:對了,這是郵票的票種,4表示這套郵票有4張,1表示這是第1張,還有第2張第3張和第4張。

師:j是紀念郵票的縮寫,還有字母t是特種郵票的縮寫。

四、欣賞集郵冊。

師:小朋友,郵票好看嗎?喜愛郵票的人們會把郵票收集起來,專門放在一個本子里,這個本子就叫“集郵冊”,小朋友帶來了郵票,老師也帶來了很多集郵冊,等一會兒我們可以再看一看,注意,不能把郵票拿出來,翻的時候要輕輕地,要愛護郵票。

師:郵票收集起來有觀賞性,以后還有升值的空間。

五、幼兒設計郵票。啟發幼兒構思要新,線條要流暢。

師:小朋友們,你們想來設計一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫上一件有意義的事情,還可以畫上人物,也可以畫上你見過的比較漂亮的建筑,最后也請你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上,這樣就可以剪下來保存。

播放音樂《小貓咪寫信》幼兒設計制作郵票。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇六

活動目標:

1、了解郵票作用,正確計算郵資,初步感受數的守恒。

2、對郵票感興趣,體驗寄信中數活動的樂趣。

活動準備:

1、面值分別為1角、2角、3角、4角、5角、6角、1元的郵票若干。

2、課件ppt。

3、信封若干(附照片)。

4、文字:杭州、山東、北京、四川、***等地名,相關的郵資價格(6角、7角、8角、9角、1元)(附照片)。

活動過程:

一、說說“郵票”

(價值分析:了解郵票的作用)。

1、游戲“郵票秘密知多少”

出示郵票,這是什么?

t:今天,我們來玩一個關于“郵票”的游戲,你說出郵票的一個秘密,我就能夠往前一步,看看誰能幫助我最先到達我的寶座。

t:謝謝你們讓我回到了寶座,你們覺得什么時候需要用到“郵票”呢?(寄信)。

2、情景導入。

最近世博局的叔叔阿姨寫了好多信給遠在外地的小朋友,告訴他們一個好消息:世博會的一些熱門場館將繼續開放,邀請他們來參觀。可是這些信都被退了回來,說信上缺了一樣東西,你們說說信上到底少了什么?(郵票)。

小結:郵票很重要,它代表著寄信的時候需要多少錢,也就是郵資。沒有郵票的.信是不能寄出去的。

t:今天,世博局的叔叔阿姨們想請你們幫忙貼上郵票,然后寄給遠在各個地方的小朋友。

二、說說“郵資”

(價值分析:了解郵資與收信人之間的關系)。

1、了解收信人所在地,感受收信人和寄信人的距離(出示ppt――地圖)。

t:你知道這些小朋友的家鄉在哪里嗎?看看哪個地方離上海最近?哪個最遠?

(幼兒邊說,教師邊出示地名,并且按照遠近關系排列在黑板上)。

2、了解郵資與距離之間的關系。

t:給不同地方的小朋友寄信,需要的郵資都一樣嗎?(幼兒先猜測,再出示ppt)。

小結:郵資與收信人住的地方有關,住的地方離寄信人越遠,郵資越高,相反,它住的越近,郵資就越低。(可通過觀察讓幼兒嘗試說出郵資與距離的關系)。

三、幼兒選貼郵票。

(價值分析:運用已有經驗正確計算郵資,初步感受數的守恒。)。

1、操作要求:

1)3人一組,幼兒自由分成5個小組;

2)選擇信封,觀察:信是寄往哪里的?

3)查一查需多少郵資,貼上相應價錢的郵票。(操作過程中,提醒幼兒可以用多張郵票累積到相應的郵資)。

(操作時,幼兒分5個小組,一個小組上的信都是寄往同一個地方,為了讓幼兒理解數的守恒,每組只投放了一張完整郵資的郵票,如:寄往杭州的那組,只放一張6角郵票,其余都是1角、2角、3角、4角、5角的郵票,需要幼兒使用多張郵票合計。)。

2、互相檢查:與朋友交換信封,算一算,貼的郵票郵資的總價是否正確。

3、交流驗證:(將信分別展示在黑板上,寄往同一地方的信放一起)。

t:你的信是寄往哪個地方?需要多少郵資?你使用了幾張郵票?

小結:從一個地方寄往另一個地方的信件,使用郵票的張數和面值可以不同,但是郵資總價是不變的。

t:在大家的幫助下,我們終于完成了這個艱巨的任務,世博局的叔叔阿姨可感謝謝你們,相信這些小朋友收到信一定會很開心,因為他們的愿望終于可以實現啦!

四、延伸:寄信。

(價值分析:進一步了解郵票的重要性,模擬寄信,體驗活動的快樂。)。

帶孩子參觀郵局,并且模擬寄信。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇七

活動內容:

活動目標:

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、由探索多種郵票的興趣。

活動準備:

1、與幼兒談談關于集郵的問題,了解幼兒對集郵的興趣和知識經驗。

2、與幼兒一起收集各種用過的郵票,特別是各種職業和成人勞動的.郵票。

活動過程:

1、欣賞郵票。

與幼兒一起欣賞、交流收集的各種郵票,引導幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀察郵票(運用視頻展示儀或大圖片)。

2、幼兒分組交流欣賞郵冊,感受郵票的多樣性。

3、找出反映人們職業的郵票,感知、發現郵票能反映人們的各種職業。

4、幼兒設計郵票。啟發幼兒構思要新,線條要流暢。

延伸:與幼兒一起收集材料,鼓勵幼兒開展“郵票游戲”。

建議:

1、若幼兒園沒有視頻展示儀,教師可用繪畫的形式制作大的郵票。

2、有條件的幼兒園可帶領幼兒到社區的郵局進行參觀,通過觀察、訪問郵局工作人員或顧客,了解郵票及郵票的用途,或請社區的郵遞員來園向幼兒介紹郵票的功用。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇八

1、認讀“郵票”,認識郵票上的數字,發展觀察力。

2、說出郵票的基本特征,培養思維力及語言表達能力。

[活動準備]。

1、搜索有關郵票的圖書、圖片、集郵冊。

2、每人一個放大鏡,一張郵票。

[活動過程]。

1、請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

2、讓幼兒用放大鏡觀察,看郵票上有什么?代表什么?

如:寫有“中國郵政”“china”是中國“80分”表示金額費用。

3、鼓勵幼兒找出與別人不同的問題,發現郵票上的秘密。如t代表特種郵票;j代表紀念郵票;“1930”代表發行年代4、認讀“郵票”。

5、讓幼兒互相欣賞郵票,能說出各種郵票的區別,進而說出郵票的基本特征。

[活動評價]。

1、能說出郵票的基本特征,各種符號的用處。

2、能認讀“郵票”。

具體活動建議:

在觀察郵票時,教師要根據幼兒的興趣,引導其觀察、思考,發現問題并合力解決問題,而不是教師強加給幼兒。

[活動延伸]。

讓幼兒自己設計郵票。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇九

1、了解認識樹的種類,掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征,大班主題活動:各種各樣的樹。

2喜歡和樹交朋友,懂得如何保護樹木,樹立初步的環保意識。

1、提供各種有關樹的書籍,以及各種可以讓孩子表征的材料:皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

2、聯系家長,了解主題內容,同幼兒一起積累各種資料。

1、早餐后,請幼兒自愿分成若干組,由三位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法,嘗試數一數幼兒園里共有多少棵樹,有多少種樹,多少落葉樹,多少常綠樹。

3、談話。

你在散步時看到了什么樹?

你在散步時發現了哪些樹的秘密?

4、鼓勵孩子把自己發現的樹的秘密畫下來告訴大家。

延伸:把此活動的意義告訴家長,讓家長帶領孩子到大自然中認識樹,知道樹的名稱和用途,觀察樹的外形特征,看會有哪些新發現。

幼兒園里有許多樹,你喜歡哪一樣?為什么喜歡?你想怎樣照顧它?

請每個幼兒領養一顆小樹,為小樹起名字,記錄小樹的生長變化,要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。

幼兒園里有一些樹樁,上面有一圈一圈的圓圈。“老師,這是什么?”引起幼兒的好奇。“你們猜猜!”有的幼兒回答:“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。”“對!這些圓圈就是年輪,你們數數看,樹樁上有幾個圓圈兒,就說明這棵樹幾歲了。”幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算。

1、提供各種材料,啟發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象,如:繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。

2、發動家長和孩子一起表征樹。

把意圖向家長說明,請家長和孩子一起“制作”樹。第二天,孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長“制作”大樹的情景,充滿了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼兒的作品進行分類,在征求幼兒意見的基礎上,定下幾個標題:《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后,請家長參觀幼兒表征的作品,幼兒對自己表征的作品作介紹,幼兒教案《大班主題活動:各種各樣的樹》。

在活動中體驗自己學習的樂趣

著名教育家布魯姆指出,學習者不應是信息的被動接受者,而應是獲取過程的主動參與者。幼兒教學也是如此,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發揮幼兒的主體能動性,讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口,成為學習的主人。為此,我設計了主題探究活動《各種各種的樹》,從以下幾個方面著手嘗試。

寬松和諧的`學習氛圍,有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,大膽地想像和創造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發現樹的不同,他們興趣很高,提出了很多問題“梧桐樹的葉子大,塔松的葉子像針一樣,很細。”“樹干為什么都是圓的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的,它吃什么?”“大樹會不會說話,它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發現。“一個好的提問比一個好的回答更有價值”,因此,對于幼兒提出的問題及時給予肯定,讓他們感覺自己的發現有價值,這樣更能激起幼兒發現的興趣。啟發幼兒不會的問題可以通過查閱資料,向大人請教等方式解決,這種重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣,能讓他們體驗到自主學習的樂趣。

兒童一般好動喜歡玩,對世界一切都充滿了新鮮感,好奇感。因此,對幼兒教育的第一步就是玩,玩中求樂,玩中長知識,玩中激發學習主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中,幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理。活動結束時,每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結,并自己發明了記錄樹的生長變化的方法,如金字塔記錄法,太陽記錄法,樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時,通過認領樹,與樹交朋友,增強了幼兒的責任心,也激發了他們不斷探索的進取心。

《綱要》指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者,引導者。”我們的教學方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,探索,想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環節,教師應該配合并適時引導幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球,那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體,有針對性和富有啟發性。

活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于積極創造的亢奮中,還不時向同伴介紹自己的樹朋友,有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,音樂樹,電燈樹等。通過這一表征活動,幼兒對樹的了解更多,更全面了,不僅培養了幼兒的觀察能力,語言表達能力,更培養了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者,引導者和合作者,為幼兒創設了想做、敢做、愿意做的寬松環境,孩子們的創作熱情十分高漲,從而激發出更加豐富的想像,同時,這種活動確實增強了幼兒的自信心,讓他們感到“我能行”。

新的教育理念告訴我們:在活動中發展幼兒的主體性,不僅要為幼兒提供一個豐富的物質環境,更應創造一個良好的心理環境,視其為獨立的人,活動的主體與幼兒之間相互尊重,相互理解和平等相處,孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的主人。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十

1、樂于參與活動,感受票在生活中的作用。

2、了解各種各樣的票中包含的信息,知道票是人們生活的一種憑證。

3、收集、欣賞生活中各種各樣的票,能根據不同的用途給票進行分類。

1、教學掛圖:各種各樣的票。

2、收集各種各樣的票。

3、圖片:各種各樣的票。

1、教師出示各種各樣的票,引導幼兒仔細的觀察。

(1)出示各種各樣的票,引導幼兒觀察。

教師:小朋友們,你們認識它們嗎?在哪見過它們?有誰知道它們是做什么用的?

(2)鼓勵幼兒上臺介紹不同種類的票。

(3)師幼共同小結。

2、引導幼兒給票進行分類,進一步了解票的多樣性。

(1)引導幼兒思考:可以怎么給這些票進行分類?(師幼討論出共同的標準,如按生活用途分類)

教師:小朋友們。每一張票的用途都不一樣,如果把相同作用的票據放在一起該怎么分?

(2)幼兒分組進行分類。

(3)展示分類結果并鼓勵幼兒大膽交流小組的分類結果。

3、師幼共同討論票在生活中的用處。

(1)教師提問,引導幼兒發現票的不同之處以及所包含的信息。(重點幫助幼兒分析幾種常見的票,例如:超市小票、高鐵票、加油票等)

(2)教師:你們知道這些票有什么樣的作用嗎?

(3)師幼共同小結:生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。

4、欣賞郵票和以前生活中的票。

(1)出示教學掛圖,引導幼兒了解郵票的用途。

(2)逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。

(3)教師小結:郵票是用來寄信的。郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑風景等,小小的郵票中藏著許多知識呢!

(4)引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。

(5)教師小結各種票的用處。

根據班級游戲內容引導幼兒設計各種票。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十一

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、由探索多種郵票的興趣。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

1、與幼兒談談關于集郵的問題,了解幼兒對集郵的興趣和知識經驗。

2、與幼兒一起收集各種用過的郵票,特別是各種職業和成人勞動的郵票。

1、欣賞郵票。

與幼兒一起欣賞、交流收集的各種郵票,引導幼兒從圖案、面值、形狀等方面觀察郵票(運用視頻展示儀或大圖片)

2、幼兒分組交流欣賞郵冊,感受郵票的多樣性。

3、找出反映人們職業的郵票,感知、發現郵票能反映人們的各種職業。

4、幼兒設計郵票。啟發幼兒構思要新,線條要流暢。

與幼兒一起收集材料,鼓勵幼兒開展"郵票游戲"。

1、若幼兒園沒有視頻展示儀,教師可用繪畫的形式制作大的郵票。

2、有條件的幼兒園可帶領幼兒到社區的郵局進行參觀,通過觀察、訪問郵局工作人員或顧客,了解郵票及郵票的用途,或請社區的郵遞員來園向幼兒介紹郵票的功用。

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的`過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十二

1、了解郵票的基本特征和作用。

2、欣賞各種郵票,感受郵票的趣味性和豐富性。

3、體驗自己設計郵票的樂趣。

郵票(自己收集的,兩張連體的)、信封、kt板、3本集郵冊(2本有郵票的,一本空白的)、自制郵筒、ppt、畫紙、水彩筆。

(一)進場。

帶領著小朋友開火車進入教室,邊走邊說:小朋友們,還認識我嗎?你們可以叫我董老師,“小朋友們好”“董老師好”,我們轉過去和客人老師揮一揮手打個招呼:客人老師好!小朋友們好。

(二)激趣導入。

師:看,老師給我們小朋友帶來了什么?

幼:哇,好多郵票。

師:對了,都是我們小朋友帶來的郵票,快去找一找你的郵票,也看一看別的小朋友帶的吧。

幼:看,這是我的。

師:哦,好漂亮啊。

幼:咦,這張郵票好大呀,這上面有熊貓,這是世博會的等。

教師參與幼兒的觀察討論,和他們一起去看一看。

(這邊體現了目標里的趣味性,利用幼兒自己收集的郵票和已有經驗,調動他們的積極性。)。

(三)感知郵票的相同點。

師:好啦,我們小朋友先休息一下,找一個位置坐下,我們來說一說,你發現了什么呢?

幼:郵票是長方形的,郵票上的畫不一樣,郵票上有小貓,郵票上有大樓等。

師:哇,我們小朋友的眼睛好亮啊,觀察得真仔細。老師想請四個小朋友上來,找出你帶來的郵票,給小朋友看一看(利用實物投影,同時投影到屏幕上)好了,請上位置,請我們小朋友用你們亮亮的眼睛找一找,聰明的腦袋想一想:他們有什么一樣的地方。

幼:他們的形狀一樣。

師:是什么形狀的呢?

幼:長方形的。

師:但是啊,他們的邊上是直的嗎?

幼:不是的。

幼:自己動手操作,體驗撕郵票。

師:好啦,我們把郵票先放下,放在小椅子前面的信封上,繼續來看大屏幕。

除了形狀以外,還有什么地方是相同的呢?

幼:上面都有字:中國郵政。

師:很好,我們小朋友觀察很仔細。

幼:上面有數字寶寶:80、40。

師:嗯,對的,那是面值,好了,我們小朋友發現了很多的相同點,知道了它的形狀、上面的字、面值。

(達成目標里面對于郵票的基本特征的認識。)。

(四)體驗郵票的作用。

師:那我們小朋友知道郵票是用來干嘛的嗎?它有什么作用呢?

幼:它可以用來貼在信封上寄信。

師:對了,今天啊,小熊想把一封信寄給姥姥,我們小朋友一起來學著寄一寄吧。你們猜,小小的郵票應該貼在哪兒呢?拿出你們的信封看一看,用手指一指。

幼:應該貼在這兒,那兒……。

師:對了,應該貼在右上角,選一張你喜歡的郵票貼在上面,老師來看一看。(師生互動)。

幼:操作。

師:老師給我們小朋友準備了一個郵筒,貼好的小朋友來把你的信放進郵筒里,學著寄一寄(之前信封上寫好字)。

師:郵票除了貼在信封上寄信以外,還有別的作用,我們小朋友知道嗎?

幼:看,不知道……。

師:出示集郵冊,老師告訴你們吧,有一種人啊,他很喜歡收集各種各樣的郵票,然后它們貼在一個本子上(老師翻一翻),可以集郵,看,里面有很多好看的郵票,讓幼兒傳一傳,翻一翻,感受一下郵票的豐富。

(達成了目標里對于郵票作用的認識。)。

(五)感受郵票的豐富性。

師:我們小朋友看到帶來了那么多的郵票,他們都是不一樣的,因為什么地方不一樣呀?

幼:上面的畫、圖案、花紋。

師:對了,他們有著各種各樣的圖案,今天老師就給我們小朋友找來了許許多多的郵票,我們一起來看一看。(出示ppt,讓幼兒對郵票有一個系統的認識。)。

第一組:各種各樣的人物,不同職業、不同年代。

第二組:各種各樣的動物,一套十二生肖。

第三組:各種各樣的植物,梅花、蘭花、菊花等。

第四組:各種各樣的建筑,鳥巢、天安門、水立方、世博會等。

(以上環節邊展示邊提問,每一組展示的時候都可以讓幼兒發揮,選一張自己喜歡的說一說。)。

(達成了目標中讓幼兒感受郵票的豐富性,體現了郵票的各種各樣。)。

(六)設計郵票。

幼:想。

師:那我們就到旁邊的桌子上去畫一畫吧,畫出一張和別人都不同的,屬于我們小朋友自己的郵票。董老師也為我們小朋友準備了一本空白的集郵冊,專門收集我們小朋友自己畫的郵票,所以,我們要快點兒畫哦,畫好的小朋友才可以把你的郵票放進去。

(達成了目標的第二點體驗了自己設計的樂趣。)。

幼:畫一畫,畫好了,放一放。

師:好啦,我們帶著某個班小朋友自己的集郵冊回教室嘍,和客人老師們再見吧!

幼:客人老師再見!

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十三

1、初步了解郵票的特征和用途。

2、通過親自嘗試設計郵票,對郵票產生興趣。

3、產生長大后設計更多更好的郵票的愿望。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

2、幼兒日用書人手一冊。

1、通過提問,引導幼兒了解郵票圖案的含義。教師:畫面上有什么?這些郵票上有什么圖案?引導幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹,郵票的圖案很美,包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少,所以有些人就喜歡集郵,把一些好看、有趣的郵票收集起來,放到集郵冊里。

二、引導幼兒欣賞郵票,并向幼兒介紹。

1、想幼兒介紹郵票上的'圖案很美。包含的內容很豐富;

2、有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的,有趣的郵票收集起來放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學到很多知識。

3、教師;郵票上除了有圖案還有什么你喜歡這些郵票嗎?為什么?

三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發幼兒說出郵票的主要用途。

1、知道郵票貼在哪里(信封上)表示的含義(表示已付郵費)。

2、這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會。

旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途,然后嘗試按自己確定的類別,自制模擬紀念郵票。引起幼兒對郵票的興趣,感受郵票圖案的漂亮。盡管現在人們已經不太通信,但是郵票作為一種文化,可以給孩子太多的文化感受。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十四

1、了解認識樹的種類,掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。

2喜歡和樹交朋友,懂得如何保護樹木,樹立初步的環保意識。

1、提供各種有關樹的書籍,以及各種可以讓孩子表征的材料:皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

2、聯系家長,了解主題內容,同幼兒一起積累各種資料。

活動一、認識樹

1、早餐后,請幼兒自愿分成若干組,由三位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法,嘗試數一數幼兒園里共有多少棵樹,有多少種樹,多少落葉樹,多少常綠樹。

3、談話。

你在散步時看到了什么樹?

你在散步時發現了哪些樹的秘密?

4、鼓勵孩子把自己發現的樹的秘密畫下來告訴大家。

延伸:把此活動的意義告訴家長,讓家長帶領孩子到大自然中認識樹,知道樹的名稱和用途,觀察樹的外形特征,看會有哪些新發現。

活動二、我與大樹交朋友

1、與樹交朋友,能主動關心自己喜歡的樹。

幼兒園里有許多樹,你喜歡哪一樣?為什么喜歡?你想怎樣照顧它?

2、領養小樹。

請每個幼兒領養一顆小樹,為小樹起名字,記錄小樹的生長變化,要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。

3、認識年輪。

幼兒園里有一些樹樁,上面有一圈一圈的圓圈。“老師,這是什么?”引起幼兒的好奇。“你們猜猜!”有的幼兒回答:“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。”“對!這些圓圈就是年輪,你們數數看,樹樁上有幾個圓圈兒,就說明這棵樹幾歲了。”幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算。

活動三、給大樹照像

1、提供各種材料,啟發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象,如:繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。

2、發動家長和孩子一起表征樹。

把意圖向家長說明,請家長和孩子一起“制作”樹。第二天,孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。孩子們饒有興趣地講述著和家長“制作”大樹的情景,充滿了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼兒的作品進行分類,在征求幼兒意見的基礎上,定下幾個標題:《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后,請家長參觀幼兒表征的作品,幼兒對自己表征的作品作介紹。

在活動中體驗自己學習的樂趣

著名教育家布魯姆指出,學習者不應是信息的被動接受者,而應是獲取過程的主動參與者。幼兒教學也是如此,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發揮幼兒的主體能動性,讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口,成為學習的主人。為此,我設計了主題探究活動《各種各種的樹》,從以下幾個方面著手嘗試。

一、創設寬松和諧的學習氛圍。

寬松和諧的學習氛圍,有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解,大膽地想像和創造。如在《認識樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀察發現樹的不同,他們興趣很高,提出了很多問題“梧桐樹的葉子大,塔松的葉子像針一樣,很細。”“樹干為什么都是圓的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的`,它吃什么?”“大樹會不會說話,它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發現。“一個好的提問比一個好的回答更有價值”,因此,對于幼兒提出的問題及時給予肯定,讓他們感覺自己的發現有價值,這樣更能激起幼兒發現的興趣。啟發幼兒不會的問題可以通過查閱資料,向大人請教等方式解決,這種重其意而不拘其形,重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣,能讓他們體驗到自主學習的樂趣。

二、創設自主探索空間。

兒童一般好動喜歡玩,對世界一切都充滿了新鮮感,好奇感。因此,對幼兒教育的第一步就是玩,玩中求樂,玩中長知識,玩中激發學習主動性。如開展《我與樹交朋友》活動中,幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。我適時引導他們對身邊的樹從無意注意過渡到有意注意,引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理。活動結束時,每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結,并自己發明了記錄樹的生長變化的方法,如金字塔記錄法,太陽記錄法,樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題,但從表中仍然可以清楚地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試,孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時,通過認領樹,與樹交朋友,增強了幼兒的責任心,也激發了他們不斷探索的進取心。

三、創設幼兒活動為主的教學方法。

《綱要》指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者,引導者。”我們的教學方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。每個活動都要給幼兒充足的時間去思考,探索,想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環節,教師應該配合并適時引導幼兒主動觀察。如觀察櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球,那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體,有針對性和富有啟發性。

活動《給大樹照相》是要幼兒在認識樹了解樹的基礎上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于積極創造的亢奮中,還不時向同伴介紹自己的樹朋友,有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”,有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”,音樂樹,電燈樹等。通過這一表征活動,幼兒對樹的了解更多,更全面了,不僅培養了幼兒的觀察能力,語言表達能力,更培養了幼兒用多種方法表征物體的能力。我始終做幼兒活動的支持者,引導者和合作者,為幼兒創設了想做、敢做、愿意做的寬松環境,孩子們的創作熱情十分高漲,從而激發出更加豐富的想像,同時,這種活動確實增強了幼兒的自信心,讓他們感到“我能行”。

新的教育理念告訴我們:在活動中發展幼兒的主體性,不僅要為幼兒提供一個豐富的物質環境,更應創造一個良好的心理環境,視其為獨立的人,活動的主體與幼兒之間相互尊重,相互理解和平等相處,孩子才能自由自在表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的主人。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十五

設計意圖:

勺子是我們生活中最常用的飲食工具,在生活中我們通過觀察,對比、引導幼兒發現他們之間的不同,培養孩子學會思考,從小養成細致觀察的好習慣,激發孩子對事物的探索欲望和勇于探索發現的精神。

活動目標。

1.通過觀察、對比,發現勺子的大小、外形、材質與勺子用途之間的關系,了解勺子與生活的密切關系。

2.樂意根據勺子的結構發揮想象設計美觀實用的勺子圖案,體驗創新的樂趣。

活動準備。

1.經驗準備:在家觀察過各種勺子,了解過其各自的用途。

2.物質準備:“各種各樣的勺子”課件;各種外形、大小、材質不同的勺子;紙、彩筆。

活動過程。

一、大功臣“勺子”

2.今天老師要和小朋友們說一說飲食工具里面的勺子。

二、觀察、探索。

1.勺子的結構:大大的腦袋叫勺子的頭、長長的尾巴叫勺子的把、抓手的地方叫勺子的柄。

2.瞧,現在的勺子各種各樣,(展示收集到的勺子)我們一起來仔細的摸一摸它們有什么感覺?再用你的小手去敲一敲,聽聽聲音,不同材質的勺子他們的聲音是不一樣的,我們來聽一聽。(找不同材質的勺子演示)。

不銹鋼勺子:不生銹、耐用,但不防燙。(所以大的要配上木的或者是塑料的把)。

陶瓷勺子:防燙,但易碎。

塑料勺子:耐用、防燙、輕便,但不耐過高溫度。

木頭勺子:防刮、防燙,但不耐過高溫度。

我們知道了不同材質的勺子,他們的作用是不一樣的`。那我們看一看老師拿的這兩個勺子有什么不一樣?(大小不一樣,材質一樣)。

三、幼兒嘗試。

1、大小不一樣的勺子他們的作用也是不一樣的,老師在活動室里放了好多好多的容器,里面有水、面粉、豆子等等的東西,現在請小朋友自己嘗試用你手里的勺子去試一試,看看你的勺子適合在哪一種容器中盛東西。

2、你的勺子適合做什么?(幼兒自由說)。

3、現在老師要來考考你(課件“把勺子和相應的食物連起來)。

四、勺子的發明。

這么有用的勺子是怎么發明的呢?

讓我來告訴你們吧:在很久很久以前,人們使用的工具很少很少。剛開始人們用手抓水稻和粟來吃,后來人們加上水煮成熱騰騰的粥飯后就沒辦法用手抓了。聰明的人們發現用吃完肉的動物骨頭上的小窩或者是貝殼可以舀粥喝,這就是最早的勺子了。后來人們為了讓勺子更實用、更美觀,通過設計現在更是用漂亮的勺子就制作出來了。

五、創意勺子。

1.為了讓勺子更實用美觀,人們還把勺子把、勺子柄、勺子頭進行了變化,我們一起看看(欣賞課件讓幼兒討論為什么要設計成這樣,有什么作用)。

2.幼兒設計自己喜歡的勺子。

3.幼兒展示交流自己設計的勺子。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十六

1、認讀“郵票”,認識郵票上的數字,發展觀察力。

2、說出郵票的基本特征,培養思維力及語言表達能力。

1、搜索有關郵票的圖書、圖片、集郵冊。

2、每人一個放大鏡,一張郵票。

1、請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。

2、讓幼兒用放大鏡觀察,看郵票上有什么?代表什么?

如:寫有“中國郵政”“china”是中國“80分”表示金額費用。

3、鼓勵幼兒找出與別人不同的問題,發現郵票上的秘密。如t代表特種郵票;j代表紀念郵票;“1930”代表發行年代4、認讀“郵票”。

5、讓幼兒互相欣賞郵票,能說出各種郵票的區別,進而說出郵票的基本特征。

1、能說出郵票的基本特征,各種符號的用處。

2、能認讀“郵票”。

具體活動建議:

在觀察郵票時,教師要根據幼兒的興趣,引導其觀察、思考,發現問題并合力解決問題,而不是教師強加給幼兒。

讓幼兒自己設計郵票。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十七

活動目標:

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、體驗自己繪畫郵票的樂趣。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

重點:了解郵票的用途以及相關的知識。

難點:自己動手制作一張屬于自己的郵票。

活動準備:

1、ppt課件《各種各樣的郵票》

2、與幼兒一起收集各種用過的郵票。

活動過程:

一、引起幼兒興趣。

猜謎語并揭示答案:你們認識它嗎?它是什么?

師:唉呀,原來是忘了貼郵票了。

師幼總結郵票的作用。

二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

師:小朋友,你見過郵票嗎?你見過的郵票是什么樣的?

幼兒自由發言,教師總結郵票的作用與組成。

師:郵票有很多種,上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準備了郵票,看一看,說一說,郵票上面有什么。找一找,郵票上有沒有不同的地方。

著重看圖案、內容、價錢師:小朋友,和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國郵政、china、數字)

三、再次觀賞郵票,認識票號和票種。

師:對了,這是郵票的票種,4表示這套郵票有4張,1表示這是第1張,還有第2張第3張和第4張。

師:j是紀念郵票的'縮寫,還有字母t是特種郵票的縮寫。

觀賞最早的郵票。

四、欣賞集郵冊。

師:小朋友,郵票好看嗎?喜愛郵票的人們會把郵票收集起來,專門放在一個本子里,這個本子就叫“集郵冊”,小朋友帶來了郵票,老師也帶來了很多集郵冊,等一會兒我們可以再看一看,注意,不能把郵票拿出來,翻的時候要輕輕地,要愛護郵票。

師:郵票收集起來有觀賞性,以后還有升值的空間。

五、幼兒設計郵票。啟發幼兒構思要新,線條要流暢。

師:小朋友們,你們想來設計一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫上一件有意義的事情,還可以畫上人物,也可以畫上你見過的比較漂亮的建筑,最后也請你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上,這樣就可以剪下來保存。

播放音樂《小貓咪寫信》幼兒設計制作郵票。

活動反思:

旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途,然后嘗試按自己確定的類別,自制模擬紀念郵票。引起幼兒對郵票的興趣,感受郵票圖案的漂亮。盡管現在人們已經不太通信,但是郵票作為一種文化,可以給孩子太多的文化感受。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十八

1、初步了解郵票的基本特征及其作用。

2、設計郵票,激發幼兒繼續探索郵票秘密的興趣。

了解郵票的基本特征及其作用。

各種各樣的郵票、放大鏡、各種圖案的郵票課件、卡紙、花邊剪刀。

(一)導入。

師:小朋友,老師給小朋友出一個謎語請小朋友猜一猜。

小圖片真美麗,穿了一身小花衣。千里萬里去送信,不怕風來不怕雨。寫信人的心里話,它來替他守秘密。

(二)布置郵票展,讓幼兒觀察郵票,自己發現郵票的基本特征。

師:前幾天,老師和小朋友一起收集了一些郵票,老師用收集的郵票布置了一個“郵票展”。我邀請小朋友去參觀。在參觀之前,老師提個要求:小朋友在參觀的時候一定要仔細觀察,可以一邊觀察互相討論,比比看誰發現的秘密最多。

(播放輕音樂)幼兒自主觀察郵票。(約5分鐘)。

(三)老師和小朋友共同探討郵票的特征,了解郵票的用處。

師:小朋友發現了郵票的哪些秘密?

師小結:對,郵票上的圖案多種多樣。有的是動物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風光……真是包羅萬象,特別漂亮。

提升經驗:

教師小結:郵票上有漂亮的圖案,有發行的時間、有面值、還有發行的國名等。

2、老師把郵票放大一下,小朋友看的再仔細一些,看還能發現什么秘密?(課件)。

師:設計郵票的人不只是一些畫家,小朋友也可以設計出漂亮的郵票。

師:為什么要有鋸齒呢?

(四)欣賞具有動物圖案、植物圖案、人物圖案及外國的幾張郵票,激發幼兒創作的欲望。

1、剛才小朋友參觀郵展的時候,我發現我們小朋友對郵票上的圖案很感興趣,下面我們欣賞一些具有動物圖案的郵票(出示)還有植物圖案的郵票。

2、引導幼兒自主設計郵票。

師:老師給小朋友準備了有鋸齒的卡片,現在我們小朋友也當一次郵票設計師,設計一枚讓老師覺得特別新奇的郵票吧。在設計之前,老師有一個小小的要求:郵票上要體現出郵票的特征。比如:要標上面值、還有發行的國家等等。比一比誰設計的郵票最新奇。

(五)作品展示。

畫完的小朋友請到前面舉起來讓老師們看一看,小朋友們比一比講一講看誰設計得最漂亮。

(六)延伸活動。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇十九

1、了解郵票作用,正確計算郵資,初步感受數的守恒。

2、對郵票感興趣,體驗寄信中數活動的樂趣。

1、面值分別為1角、2角、3角、4角、5角、6角、1元的郵票若干。

2、課件ppt。

3、信封若干(附照片)。

4、文字:杭州、山東、北京、四川等地名,相關的郵資價格(6角、7角、8角、9角、1元)(附照片)。

一、說說“郵票”

(價值分析:了解郵票的作用)。

1、游戲“郵票秘密知多少”

出示郵票,這是什么?

t:今天,我們來玩一個關于“郵票”的游戲,你說出郵票的一個秘密,我就能夠往前一步,看看誰能幫助我最先到達我的寶座。

t:謝謝你們讓我回到了寶座,你們覺得什么時候需要用到“郵票”呢?(寄信)。

2、情景導入。

最近世博局的叔叔阿姨寫了好多信給遠在外地的小朋友,告訴他們一個好消息:世博會的一些熱門場館將繼續開放,邀請他們來參觀。可是這些信都被退了回來,說信上缺了一樣東西,你們說說信上到底少了什么?(郵票)。

小結:郵票很重要,它代表著寄信的時候需要多少錢,也就是郵資。沒有郵票的信是不能寄出去的。

t:今天,世博局的叔叔阿姨們想請你們幫忙貼上郵票,然后寄給遠在各個地方的小朋友。

二、說說“郵資”

(價值分析:了解郵資與收信人之間的關系)。

1、了解收信人所在地,感受收信人和寄信人的距離(出示ppt——地圖)。

t:你知道這些小朋友的家鄉在哪里嗎?看看哪個地方離上海最近?哪個最遠?

(幼兒邊說,教師邊出示地名,并且按照遠近關系排列在黑板上)。

2、了解郵資與距離之間的關系。

t:給不同地方的小朋友寄信,需要的郵資都一樣嗎?(幼兒先猜測,再出示ppt)。

小結:郵資與收信人住的地方有關,住的地方離寄信人越遠,郵資越高,相反,它住的越近,郵資就越低。(可通過觀察讓幼兒嘗試說出郵資與距離的關系)。

三、幼兒選貼郵票。

(價值分析:運用已有經驗正確計算郵資,初步感受數的守恒。)。

1、操作要求:

1)3人一組,幼兒自由分成5個小組;

2)選擇信封,觀察:信是寄往哪里的?

3)查一查需多少郵資,貼上相應價錢的郵票。(操作過程中,提醒幼兒可以用多張郵票累積到相應的郵資)。

(操作時,幼兒分5個小組,一個小組上的信都是寄往同一個地方,為了讓幼兒理解數的守恒,每組只投放了一張完整郵資的郵票,如:寄往杭州的那組,只放一張6角郵票,其余都是1角、2角、3角、4角、5角的郵票,需要幼兒使用多張郵票合計。)。

2、互相檢查:與朋友交換信封,算一算,貼的郵票郵資的總價是否正確。

3、交流驗證:(將信分別展示在黑板上,寄往同一地方的信放一起)。

t:你的信是寄往哪個地方?需要多少郵資?你使用了幾張郵票?

小結:從一個地方寄往另一個地方的信件,使用郵票的張數和面值可以不同,但是郵資總價是不變的。

t:在大家的幫助下,我們終于完成了這個艱巨的任務,世博局的叔叔阿姨可感謝謝你們,相信這些小朋友收到信一定會很開心,因為他們的愿望終于可以實現啦!

四、延伸:寄信。

(價值分析:進一步了解郵票的重要性,模擬寄信,體驗活動的快樂。)。

帶孩子參觀郵局,并且模擬寄信。

大班活動各種各樣的郵票教案(模板20篇)篇二十

1、懂得集郵的價值和意義,學習欣賞郵票。

2、了解郵票的來歷,知道郵票的用途。

3、認識國內郵票的面值,能夠進行簡單的分類。

4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

對郵票能有一定的認識,知道郵票用途,為郵票分類成了本次活動的關鍵之處,同時本次活動需要幼兒的一定社會經驗做基礎這能讓幼兒更加深刻地認識郵票,從而突出重點突破難點。

物質準備:師幼、家長共同收集各類郵票,準備集郵冊;布置郵票展覽會,電腦、多媒體課件。

經驗準備:師幼、家長上網查詢有關郵票的各方面知識。

區域活動中:布置了與郵票主題相關的圖片,信封等,分類布置成展臺,供幼兒欣賞。

一、欣賞。

1、教師把幼兒收集的郵票擺在展臺上,布置幼兒收集各類郵票”。

師:你認識它們嗎?你是從哪收集來的?

2、教師播放課件,在觀看課件的基礎上了解世界上第一枚郵票,了解郵票的來歷和用途。

師:小朋友,郵票有什么用途?

通過討論、觀察、自由交流的方法了解郵票的相關知識,如何粘貼郵票投遞信件。

二、郵票分類。

1、出示郵票,小朋友,你們看這些郵票有什么共同的特點?

引導幼兒觀察郵票上的數字,認識國內郵票的面值,教師引發幼兒討論,幼兒知道郵票上的數字代表它的面值,數額越大,投遞的距離越遠。

2、幼兒給郵票分類,可以按照不同的國家、不同的圖案、不同的面值、不同的顏色、不同原形狀或者不同的人物、動物、植物類,加深幼兒對郵票的認識。

三、拓展。

教師播放課件,介紹幾枚具有代表性的特殊郵票,幫助幼兒理解郵票可以體現不同國家的文化和民族精神。

你喜歡哪個郵票,為什么喜歡?

幼兒選擇自己喜歡的郵票,說一說喜歡的理由。懂得集郵的價值和意義。

幼兒在介紹的.過程中可以選擇集郵冊中的郵票,也可以是展臺上的或是電腦中的向大家介紹,說出自己喜歡的理由最好能說出其主題。

整個活動幼兒表現思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現了幼兒主題性原則。活動不光要注意做好準備工作,還要根據幼兒年齡生理特點,靈活教學,不能讓自己僅僅依賴于課件。整個活動雖然幼兒學習興趣較大,但在實踐操作中,幼兒之間差異較大,應采取怎樣的教學手段來促進幼兒同步前進,讓教學順利進行,通過自我實踐與反思,我相信我的課會越來越好。

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閱讀優秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學修養,讓我們的寫作更富有內涵和品味。感謝各位同學的積極參與,以下是我整理的優秀作文集錦,希望大家喜歡。
在工作方案中,我們需要明確工作的目標和任務,制定詳細的步驟和計劃,以確保工作的順利進行。如果你正在為工作方案發愁,不妨看看以下范文,或許會有所啟示。
月工作總結是我們回顧過去、展望未來的重要環節之一,能夠為以后的工作提供寶貴的經驗借鑒。以下是一些經典的月工作總結示范,希望能夠激發大家更好地總結工作。
寫一份月工作總結,我們能夠更好地反思自己,在工作中不斷進步。以下是一些經過精心篩選的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。總結正文的結構由前言、主體
制定活動方案時,需要充分考慮風險和安全因素,確保活動過程中的安全性和可控性。以下是一些成功案例中的活動方案,希望能給大家提供一些靈感和啟示。聯合國環境規劃署確定
讀后感是通過文字來表達個人對所讀內容的理解和感悟,并展示出個人的思考能力和文學素養。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
心得體會是我們在遇到問題、挑戰和困難時得出的寶貴經驗,具有重要的參考價值。在下面的范文中,我們能夠看到不同人對于同一個主題的心得體會,這能夠拓寬我們的思維和視野
活動總結是對某一次活動進行回顧和總結的一種文書形式。在以下的活動總結范文中,我們可以了解到不同角度和層面對活動的評價和總結。為進一步加大禁毒宣傳教育力度,提升街
在設計三年級教案時,我們要注重培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。在這里,大家可以免費獲取一些三年級教案的樣板,用于備課和教學參考。1、聽寫詞語。花瓣蓮蓬飽脹裂開姿勢
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考與他人分享,互相借鑒和啟發。這是一些知名作家對于一些經典著作的讀后感,讓我們一起來欣賞他們的思考和感受。近一段時間,我一直在讀
心得體會的寫作可以幫助自己在各個方面有所提高,真正實現知行合一。以下是一些優秀的心得體會范文,如果大家需要寫心得體會可以參考一下。從_年,時任浙江省委書記的首次
幼兒園工作計劃應該注重教育的綜合性和連貫性,培養幼兒的多方面能力和素養。以下是小編為大家精心整理的一份幼兒園工作計劃示例,供大家參考。幼兒園衛生保健工作是幼兒園
寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題,把握事物的本質。小編整理了一些關于生活、工作和學習的心得體會范文,供大家參考和學習。今天我們來到揚州市警示教育基地參加局
規章制度是為了防止懈怠和混亂而制定的一系列規范性準則。下面是一些規章制度的典型問題及解決方案,希望能夠對大家有所啟發。加強師德教育,使教工牢固樹立一切為了孩子的
教案中應包含清晰的教學目標、合理的教學步驟和豐富的教學資源,以便為學生提供一個優質的學習環境。下面是一些一年級教案的經典案例,希望對您的教學工作有所幫助。
自我介紹是向他人展示自己身份、經歷和能力的方式之一。最后是一些常見的自我介紹寫作技巧,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領導:雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學
優秀作文不僅在內容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。9.希望大家通過欣賞這些優秀作文,能夠有更多的收獲和進步。今天上午我們進行大課間活動,舉行了一場拍籃球比賽
計劃書是對接下來的任務和目標進行明確規劃的必備材料,我們不妨試著寫一份。1.以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望能為大家提供參考和啟發。保安公司對安全生產一直
在撰寫調查報告時,我們需要引用相關文獻和數據,確保報告具備學術可信度。以下是小編為大家收集的調查報告范文,僅供參考。這些范文涉及的主題豐富多樣,包括社會問題、市
演講稿是在公眾場合進行口頭表達的一種文體,它可以幫助我們傳達思想和觀點。在以下的范文中,我們可以看到作者運用了豐富的語言和修辭手法,以及深刻的思想和觀點。
轉專業申請書是表達學生對現有專業不滿意并希望轉入其他專業的一種書面材料。以下是小編為大家收集的轉專業申請書范文,希望對大家的寫作有所啟發。申請人:xxx,男,2
在各個領域,特別是工作場所和公共場所,安全演講稿是提醒人們注意安全的有效方式。在以下的安全演講稿范文中,你可以學習到如何通過講述故事和數據來增強演講的說服力,以
除夕夜,人們還會守歲,相信這樣做可以為家人帶來平安與吉祥。下面是一些除夕的小故事,希望能夠給大家帶來一些樂趣和共鳴。。又一個除夕夜來臨了,好熱鬧啊!家家戶戶門前
教學工作計劃需要根據教學內容的難易程度和學生的接受能力進行靈活調整。以下是一些精選的教學工作計劃案例,供大家在編寫教學計劃時進行參考。1、讓學生知道孝敬父母、尊
家長會是學校教育工作的一項重要舉措,通過家長會,學校可以及時了解家長的需求和關注點,進一步改進教育教學工作。為了幫助家長更好地參與家長會,小編整理了一些家長會的
讀后感還可以幫助我們形成自己的閱讀習慣和閱讀思維,提高我們的閱讀水平和素養。以下是一些專家學者的讀后感,希望能夠給大家帶來一些學術的觀點和觸發思考。
出納是一種財務管理崗位,負責管理和記錄公司的資金流動情況。這是一份關于出納工作的常見問題和解決方案的匯總,希望對大家有所幫助。二、出納員應在每日下午3時之前預結
優秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
優秀作文清晰地表達了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。小編為大家整理了一些優秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導。我的`學習煩惱主要是語
入黨積極分子積極響應黨的號召,關心國家大事,了解黨的方針政策,并努力將自己的行動與黨的方向相一致。閱讀入黨積極分子的總結范文,可以幫助我們更好地了解黨的理論和實
通過總結心得體會,我們可以更好地思考自己的學習和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。下面是一些寫作心得和技巧的分享,希望對大家的寫作有所幫助。《呼蘭河傳》,作
期末考試成績已經出來,這是一篇對自己的學業進行總結的好時機。以下是小編整理的一些期末考試備考技巧,希望能夠在考試中發揮作用。一拿到試卷,就感覺這份卷子對于四年級
撰寫一份年度總結,可以讓我們對自己的工作和學習進行全面地梳理和評估,找到需要提升的地方。年度總結不僅是對個人而言,對于團隊和組織也是一個重要的學習和改進的機會。
通過個人總結,我們可以反思自己在過去一段時間內的表現,找出問題并加以改進。以下是一些典型的個人總結范文,希望能夠為大家提供寫作時的思路和靈感。我于20xx年7月
申請書是一種向組織或個人表達自己需求和意圖的書面材料,它有助于我們獲取更多的機會和資源。我們為大家整理了一些寫作更多申請書的技巧和范文,希望對您有所幫助。
入黨積極分子是具備堅定的共產主義信仰,積極踐行社會主義核心價值觀的黨員候選人。以下是小編為大家收集的入黨積極分子的范文,供大家參考。敬愛的黨組織:我很榮幸高中的
寫表揚信時,我們可以結合具體事例和細節,以展示被表揚者的優秀特質和表現。以下是一些成功的表揚信范文,通過閱讀和學習這些范文,我們可以更好地寫出自己的表揚信。
月工作總結是一個重要的工作習慣,它可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況。以下是一些優秀的月工作總結范文,這些范文覆蓋了不同行業和領域,希望能夠給大家提供一些借鑒
教學計劃的改進應該是一個持續不斷的過程,借鑒經驗,積極創新。小編整理了一些教學計劃的實例,希望能為教師們提供一些啟示和幫助。教學目標:1、能借助拼音讀準“個離、
應急預案的制定需要綜合考慮各種突發事件的可能性和影響程度,以及協調不同部門和人員的合作與配合。這些范文涵蓋了各種應急預案的內容和要點,適用于不同類型的機構和單位
思想匯報是一種自我激勵和自我提升的方式,它能夠促使我們不斷進步。以下是小編為大家整理的思想匯報范文,供大家參考。快來看看吧!敬愛的黨組織:。回想當年共產黨人用無
實習總結是對實習期間的學習和工作經驗進行總結和歸納的一種文獻,它可以幫助我們回顧實習生涯,評估自己的成長和進步。在這里,小編為大家整理了一些實習總結的參考文稿,
日記是一個記錄成長和進步的過程,可以以此來反思和改進自己。雖然每個人的生活不同,但是通過閱讀不同人的日記,我們可以找到一些共通點和啟示。今天,我看見奶奶拿出了一
思想匯報是展現自己獨立思考和個性特點的重要途徑,它能夠幫助我們更好地認識自己的優點與不足。以下是一些經典的思想匯報范文,希望能夠對大家在寫作思想匯報時有所幫助。
讀后感是對所讀的內容進行思考和總結,是對書中故事情節、人物形象等方面的回顧和評價。下面是一些寫作經驗和技巧分享,希望對大家寫讀后感有所幫助。當閱讀了一本名著后,
通過寫心得體會,我們可以提高自己的思考能力和表達能力。下面是一些優秀心得體會的范例,希望能給大家帶來一些啟示和思考。近年來,黨史教育在我國成為一項重要的主題教育
年終總結是對自己過去一年所取得的成功和失敗進行總結和總結,并向未來做出更好的調整和規劃的機會。在下面,小編為大家準備了一些經典的年終總結范文,希望能給大家提供一
優秀作文能夠在短短的篇幅內展示出作者的想象力和創作才華。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。希望這些范文能給大家帶來啟示和靈感。我的家庭由爸爸
一個好的教案應該具備邏輯性強、明確、具體、具有可操作性等特點。教案范文中包含了教學目標、教學內容、教學活動以及評價方式等要素。1、通過復習十幾減9、十幾減8,找
作文是語文學習中的重要部分,寫好作文是每個學生的目標。小編搜集了一些精選的優秀作文范文,供大家欣賞和學習。今年春天我很歡樂,春天對我們來說并不陌生,因為每一年都
總結人生的經歷可以幫助我們更好地應對未來的挑戰和困難。在這里,小編為大家挑選了一些人生智慧的名言警句,與大家共勉。“一本好書,就是一道風景。”我忘記這句話是誰說
通過閱讀優秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫作風格和思維方式。以下是幾篇被評為年度優秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發,給人以深刻的印象。
每月的工作總結是對自己工作表現的一次全面梳理,可以讓我們更加清晰地認識自己的成長和不足。以下這些范文是根據不同崗位和職責所寫的月工作總結,可以根據自己的實際情況
入黨是對黨風廉政建設的重要保障,是健康黨內政治文化的必要條件。以下是一些黨的理論和指導方針的學習資料,幫助入黨申請者更好地掌握黨的基本知識。×××同志在政治思想
優秀作文是經過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現出來的精品。以下是一些優秀作文的片段,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。十三歲,是人生一個重要的轉折點,因
優秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。精選的優秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。生活總是要直面絕境的挑釁。活著就得和人生角斗,成功
寫讀書心得可以幫助我們提高文字表達能力,培養優秀的書寫習慣。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考,讓大家的讀書心得更加豐富和多樣化。
教研可以幫助教師更好地了解學生的學習狀況和需求,從而更有針對性地進行教學。在這里,大家可以看到一些教師們的教研成果展示和分享。總結是指社會團體、企業單位和個人對
通過總結培訓心得體會,可以發現自己的不足之處,進一步完善自己的學習方法和工作技巧。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
一個好的計劃書應當具有明確的目標,詳細的步驟和清晰的時間安排。計劃書是實現目標的重要工具,我們需要準備一份周詳的計劃書了。一份完美的計劃書應該符合SMART原則
心得體會是我們把理論知識與實際結合的過程,可以提高我們的綜合素質和應對能力。小編為大家整理了一些關于學業、工作和生活的心得體會范文,供大家參考和學習。
優秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產生閱讀欲望和持續的關注。在這里,小編準備了一些優秀作文的摘錄,希望能夠給大家帶來共鳴和啟示。今天天氣比較好,雪基本
在策劃一個活動時,制定一個明確的活動方案可以幫助我們更好地組織和安排活動流程。以下是小編整理的活動方案案例,希望對您有所啟發和幫助。11月8日是中國記者節。x年
通過實習鑒定,我們可以為學生提供及時、有針對性的指導和幫助,幫助他們更好地適應職業發展。以下是一些成功的實習鑒定案例,希望對大家的寫作有所幫助。會計作為一門應
通過總結自己的心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足,為今后的發展提供指導。小編為大家搜集了一些心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思考
通過寫培訓心得,我能夠更好地發現自己在學習中的不足和改進方向。下面是一些培訓心得的精華摘錄,希望對大家的學習和進步有所幫助。通過參加劉田老師關于“卓越領導力”培
培訓心得體會是我們對自身成長和發展的一種思考和總結。以下是小編為大家整理的一些優秀的培訓心得體會,希望能給大家帶來啟發。20xx年9月14日和15日我參加了市教
國旗下講話稿是表達自己對祖國熱愛和對未來發展的期許的重要方式之一。以下是小編為大家準備的一些感人至深的國旗下講話稿,祝愿大家在創作中有所收獲。尊敬的老師,親愛的
畢業生是學校辛勤耕耘的果實,他們將在社會的大舞臺上展現自己的才華和能力。以下是小編為大家整理的一些優秀畢業生的經驗分享,希望能給大家帶來啟發。學四年期間,我勤奮
通過寫心得體會,我們可以提高自己的思考能力和表達能力。以下是一些年輕人的心得體會,他們對于成長和人生的思考和總結可能會給我們帶來共鳴和反思。每個公安人員都肩負著
通過撰寫工作心得體會,可以幫助我們發現自己在工作中的優勢和不足。為了幫助大家更好地寫出一篇有意義的工作心得體會,小編特地為大家整理了一些范文,供參考。
在一個月的工作中,月工作總結可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個月的工作制定更好的計劃。想要寫一篇扎實的月工作總結嗎?別擔心,這里有一些優秀的范文供你參考
報告范文的寫作過程需要充分調研、分析、思考和歸納,以確保所得出的結論和建議具備可行性和科學性。以下是小編為大家收集的報告范文,希望可以為大家在寫作過程中提供一些
在寫轉正工作總結時,我們應該注重客觀性,客觀地反映自己的工作實績和優勢不足。以下是一些成功轉正員工的工作總結經驗分享,希望能夠給正在準備寫轉正工作總結的同事們提
發言稿的開頭應引起聽眾的興趣,可以使用引語、故事、問題等手法,激發聽眾的好奇心和關注度。通過閱讀以下的發言稿范文,你可以了解到發言稿的各個部分是如何緊密聯系在一
畢業論文是在大學學習生涯最后階段完成的一份重要學術研究報告。在下面,我們提供了一些寫作畢業論文的參考范文,供大家參考。在這個雞飛狗跳,手忙腳亂準備考研的學期,我
湖北是中國著名的旅游目的地之一,擁有許多自然風光和人文景觀。湖北的美麗鄉村值得一游,以下是小編為大家整理的湖北鄉村旅游推薦。我在家里收拾的時候,在一個書櫥底部撿
自我評價是一個循環的過程,它可以讓我們不斷地進行自我反思和修正。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的自我評價范文,或許能給我們一些啟發和思路。是一名即將退休的黨員
心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結,是對自己成長的肯定和認可。以下是一些普通人的心得體會,他們通過平凡的經歷和努力,發現了人生的真諦和價值,給我們帶來了很
心得體會是一種記錄成長軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經驗。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。近期,根據公司要求,部門組織員工學習了《弟子規》
心得體會可以讓我們更加深入地理解所學知識,幫助我們更好地運用,形成自己的思考和見解。這里收集了一些關于成長的心得體會范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
心得體會是我們在成長過程中的重要積累,它記錄了我們的成長軌跡和收獲。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠激發你們的創作靈感,
合同協議是確保交易安全性的重要工具,它使雙方在合作中更有信心。合同協議范文的閱讀可以幫助我們了解不同合同類型的特點和要求,為自己的合同制定提供參考。
優秀作文通過精煉的語言和生動的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達的情感。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。小公雞有紅紅的雞冠像皇冠
述職報告對于員工職業發展和晉升至關重要,是一個展示自己的機會。在這里,我們為大家提供了一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和借鑒。
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