為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
安全方案和應(yīng)急預(yù)案 安全方案監(jiān)理審核意見篇一
細(xì)節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行
12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點(diǎn)；12月11日至年底為持續(xù)推進(jìn)階段。
以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動(dòng)，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，著力提升師生交通安全意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、文明意識(shí)，為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。
1、“指尖上的文明交通”活動(dòng)。各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺(tái)受眾廣、傳播快的優(yōu)勢(shì)，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規(guī)、交通安全知識(shí)、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負(fù)責(zé)單位：校院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織新媒體中心）
2、“文明交通，安全出行”活動(dòng)。目前，我校學(xué)生使用電動(dòng)車的人數(shù)越來越多，其中有許多為超標(biāo)電動(dòng)車，也有學(xué)生開小車到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會(huì)課，教育學(xué)生注意交通安全，校內(nèi)盡量以步行為主，不使用不合格、超標(biāo)電動(dòng)車，各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放。（負(fù)責(zé)單位：各班級(jí)）
3、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng)。倡導(dǎo)文明交通，加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動(dòng)，用手機(jī)、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。（負(fù)責(zé)單位：校自律會(huì)）
4、“交通安全伴我行”主題活動(dòng)。各班舉行主題會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心。
安全方案和應(yīng)急預(yù)案 安全方案監(jiān)理審核意見篇二
學(xué)生的安全關(guān)系到數(shù)以萬計(jì)的家庭的安寧幸福，是社會(huì)穩(wěn)定興旺的重要條件，也是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序穩(wěn)定的前提。今年3月28日是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
：20xx年3月28日——4月3日
強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
1、學(xué)校成立以吳洪錢校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉旭東為副組長(zhǎng)，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人，以全體教師為組員的安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。
（一）布置一份安全隱患排查作業(yè)。
主要形式：給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這以活動(dòng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。
時(shí)間安排：3月28日—4月1日 4月1日上交
（二）班級(jí)為單位，以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的板報(bào)、手抄報(bào)比賽。
主要形式：班級(jí)小報(bào)是學(xué)生接收安全信息，掌握安全技能的很好途徑。在學(xué)校“安全伴我行”主題教育活動(dòng)中，各班要組織學(xué)生出一期安全知識(shí)方面的班級(jí)小報(bào)，做到內(nèi)容新穎，形式活潑，圖文并茂。并組織學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，大隊(duì)部要組織相關(guān)人員對(duì)各班班級(jí)小報(bào)情況進(jìn)行一次評(píng)選。
時(shí)間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（二）舉行一次以安全題材的作文競(jìng)賽
平時(shí)組織學(xué)生多看安全方面的書籍，撰寫讀書筆記，三----六年級(jí)各班要求學(xué)生寫一篇安全題材的作文，在全班進(jìn)行評(píng)選，并報(bào)送兩篇參與全校評(píng)選。獲獎(jiǎng)的作品將在學(xué)校櫥窗展示，并發(fā)放獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。一、二年級(jí)在讀書的基礎(chǔ)上舉行安全故事交流會(huì)。
時(shí)間安排：3月22日—3月28日 3月28日上交
（三）以全校師生為對(duì)象的防震演練活動(dòng)。
主要形式：首先進(jìn)行班級(jí)地震時(shí)自我保護(hù)，緊接著進(jìn)行全校師生的震后及時(shí)疏散演習(xí)。
時(shí)間安排：3月28日
（四）少先隊(duì)組織——“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題隊(duì)會(huì)。
主要形式：以中隊(duì)為單位，開展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際，開展有關(guān)校園安全；課堂安全；飲食安全；用電安全；交通安全；火災(zāi)安全常識(shí)；避震安全常識(shí)學(xué)習(xí)。
時(shí)間安排：3月30日
（五）小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽試題。
主要形式：每班選取3名學(xué)生，進(jìn)行小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽比賽。
時(shí)間安排：3月30日中午12點(diǎn) 2樓會(huì)議室每班3名學(xué)生
（六）觀看《小學(xué)版消防安全知識(shí)動(dòng)漫片》
主要形式：以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看。
時(shí)間安排：4月1日 中午
收集整理整個(gè)“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題教育活動(dòng)過程中的資料，包括文字、圖片等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及成績(jī)，整改存在的問題，切實(shí)消除當(dāng)前存在的安全隱患和各種不穩(wěn)定因素。
安全方案和應(yīng)急預(yù)案 安全方案監(jiān)理審核意見篇三
為深刻吸取近期發(fā)生在校園暴力事件的沉痛教訓(xùn)，徹底排查整治校園內(nèi)及周邊環(huán)境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定，以及認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全。
為確保工作順利開展，學(xué)校成立校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)處，由z同志兼任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開展，并及時(shí)向上級(jí)及校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。
校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)圍繞學(xué)生心理問題排查、消防安全隱患排查、食堂食品安全隱患排查、后勤管理及飲用水安全隱患排查、校園周邊安全隱患排查、學(xué)生接送車安全管理隱患排查、校舍安全隱患排查、體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查、特種設(shè)備安全隱患排查、專用教室（含實(shí)驗(yàn)室）安全隱患排查、“三防”設(shè)施排查等十一個(gè)類別開展，具體內(nèi)容及要求見《z市校園安全隱患排查手冊(cè)（試行）》。
總責(zé)任人
1、學(xué)生心理問題排查 責(zé)任人
2、消防安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
3、食堂食品安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
4、后勤管理及飲用水安全隱患排查 責(zé)任人
5、校園周邊安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
6、學(xué)生接送車安全管理隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
7、校舍安全隱患排查 責(zé)任人 z
8、體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人
9、特種設(shè)備安全隱患排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
10、專用教室（含實(shí)驗(yàn)室）安全隱患排查 責(zé)任人
11、“三防”設(shè)施排查 責(zé)任人 具體責(zé)任人
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（5月5日至6日）。制定隱患排查整治工作實(shí)施方案，落實(shí)工作人員，明確工作責(zé)任，積極發(fā)動(dòng)全校師生員工參與隱患排查工作。
（二）排查整治階段（5月7日至25日）。組織實(shí)施安全隱患大排查，對(duì)排查出的安全隱患，建立整改臺(tái)帳，落實(shí)工作責(zé)任和措施，及時(shí)消除安全隱患。
（三）整改驗(yàn)收階段（5月26日至30日）。對(duì)安全隱患排查整治情況進(jìn)行驗(yàn)收，徹底消除安全隱患。
（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)安全隱患大排查大整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究，專門部署，制訂切實(shí)可行的排查整治方案，明確責(zé)任人，并采取有效的整治措施，使安全工作的開展更加具有針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)效性，確保整治工作落到實(shí)處，取得實(shí)際成效。
（二）突出重點(diǎn)，全方位排查整治學(xué)校安全隱患。安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)中要突出重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，狠抓隱患的整改落實(shí)。要安排專人加大對(duì)隱患排查整治工作的檢查力度，要充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，發(fā)揮他們對(duì)安全工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職員工細(xì)致地查找各種事故隱患，積極主動(dòng)地參與隱患排查整治工作，從而提高整治質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校事故防范能力。
（三）健全機(jī)制，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。以這次安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)督管理工作和事故隱患排查整治工作的`深入開展。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全學(xué)校安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，既要切實(shí)消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅師生安全的突出隱患，又要落實(shí)治本之策，確保校園安全工作得到全面加強(qiáng)。
深入開展這次專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，完善全員全事全過程安全管理。要及時(shí)總結(jié)安全隱患大排查大整治工作成果以及經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施和要求，以隱患排查整治為突破，使隱患排查整治工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，不斷健全完善各項(xiàng)防范制度、措施，努力提升校園安全防范工作水平，保障校園安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)我校教育科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。
安全方案和應(yīng)急預(yù)案 安全方案監(jiān)理審核意見篇四
隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，城市軌道交通列車自動(dòng)控制系統(tǒng)( atc) 也普遍采用了基于計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的移動(dòng)閉塞( cbtc) 系統(tǒng)。cbtc 系統(tǒng)具有傳輸信息量大，傳輸速度快，運(yùn)營(yíng)效率高等優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)做好信息安全的防護(hù)，也變得越來越重要。近年來，國(guó)家提出了采用信息安全等級(jí)保護(hù)策略來解決我國(guó)的信息網(wǎng)絡(luò)安全問題，并制定了《信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)基本要求》《信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)實(shí)施指南》《信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)要求》[1-3]等一系列標(biāo)準(zhǔn)。作為城市軌道交通安全、高效運(yùn)營(yíng)的核心系統(tǒng)，其安全可靠的運(yùn)行直接影響民眾的出行安全和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，對(duì)cbtc 系統(tǒng)信息安全的加強(qiáng)，防止其被侵入和破壞有著極為重要的意義。
《信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)指南》[4]將信息系統(tǒng)的安全保護(hù)等級(jí)根據(jù)其在國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)生活中的重要程度，以及信息系統(tǒng)遭到破壞后對(duì)國(guó)家安全、社會(huì)秩序、公共利益及公民、法人和其他組織合法權(quán)益的危害程度等因素分為五級(jí)第一級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害，但不損害國(guó)家安全、社會(huì)秩序和公共利益。第二級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成嚴(yán)重?fù)p害，或者對(duì)社會(huì)秩序和公共利益造成損害，但不損害國(guó)家安全。第三級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和公共利益造成嚴(yán)重?fù)p害，或者對(duì)國(guó)家安全造成損害。第四級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和公共利益造成特別嚴(yán)重?fù)p害，或者對(duì)國(guó)家安全造成嚴(yán)重?fù)p害。第五級(jí)，信息系統(tǒng)受到破壞后，會(huì)對(duì)國(guó)家安全造成特別嚴(yán)重?fù)p害。根據(jù)上述安全等級(jí)的劃分，目前，北京、重慶、沈陽(yáng)等城市軌道交通信號(hào)系統(tǒng)在工程招標(biāo)文件中均明確提出了需至少滿足三級(jí)的要求。等級(jí)保護(hù)三級(jí)的基本要求包括技術(shù)和管理兩大部分，其中技術(shù)部分包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機(jī)安全、應(yīng)用安全、數(shù)據(jù)安全與備份恢復(fù)。
目前，城軌atc 系統(tǒng)主流采用cbtc 系統(tǒng)[5]，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)見圖1。系統(tǒng)在建設(shè)時(shí)已考慮了部分信息安全防護(hù)的要求，但還存在一些不足，具體分析詳見表2。
針對(duì)系統(tǒng)中尚不滿足的地方，建設(shè)方案見圖2。
在控制中心建立安全審計(jì)中心，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全審計(jì)與評(píng)估的集中管理，實(shí)時(shí)收集各安全代理程序的審計(jì)信息，并進(jìn)行記錄分析與保存，滿足網(wǎng)絡(luò)行為審計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問審計(jì)要求。
在控制中心、正線各集中站、車輛段建立邊界防護(hù)安全域，部署安全防護(hù)網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)，通過安全防護(hù)網(wǎng)關(guān)將各設(shè)備集中站進(jìn)行隔離。安全域是根據(jù)等級(jí)保護(hù)要求、信息性質(zhì)、使用主體、安全目標(biāo)和策略等方面的不同來劃分的，是具有相近安全屬性需求的網(wǎng)絡(luò)實(shí)體的集合。同一級(jí)安全域之間的安全需求包括隔離需求和連接需求兩方面。隔離需求對(duì)應(yīng)著網(wǎng)絡(luò)邊界的身份認(rèn)證、訪問控制、不可抵賴、審計(jì)等安全服務(wù); 連接需求對(duì)應(yīng)著傳輸過程中保密性、完整性、可用性等安全服務(wù)。
在控制中心、正線各集中站、非集中站，車輛段建立入侵防御系統(tǒng)，入侵防御系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測(cè)，通過模式匹配和異常檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)分析以及抗ids /ips 逃逸等多種檢測(cè)技術(shù)，防止蠕蟲、木馬、間諜軟件、廣告軟件、緩沖區(qū)溢出、掃描、非法連接、sql 注入、xss 跨站腳本等多種攻擊造成的侵害，通過向運(yùn)維人員做出告警，及時(shí)做出應(yīng)急響應(yīng)。3. 4 信息安全綜合管理在控制中心部署信息安全綜合管理系統(tǒng)，對(duì)安全審計(jì)、邊界防護(hù)、入侵防護(hù)等系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理。安全綜合管理系統(tǒng)能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，尋找出故障點(diǎn)和原因，以便及時(shí)采取相應(yīng)措施，并且能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)設(shè)備流量進(jìn)行分析。同時(shí)，可以將流量、配置、故障報(bào)警、異常報(bào)警、設(shè)備利用率等分析的數(shù)據(jù)信息，以直觀的圖形、圖表形式輸出到顯示設(shè)備上，方便值班人員查看網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行狀況。
本文介紹了信息安全的基本要求，并通過分析既有城市軌道交通cbtc 系統(tǒng)信息安全方面的不足，提出一種信息安全建設(shè)方案。方案通過在安全審計(jì)、邊界防護(hù)以及入侵防護(hù)等方面進(jìn)行建設(shè)，加強(qiáng)了系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)以及應(yīng)用等方面的信息安全性，但由于cbtc系統(tǒng)信息安全建設(shè)尚無應(yīng)用案例，因此后續(xù)將針對(duì)此方案在信息安全保護(hù)中能否達(dá)到相應(yīng)的效果，以及對(duì)既有cbtc 系統(tǒng)是否存在影響等方面進(jìn)行深入的研究。
安全方案和應(yīng)急預(yù)案 安全方案監(jiān)理審核意見篇五
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠事故發(fā)生的通知》、以及教育部部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)安全和管理工作電視電話會(huì)議上的講話精神。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。保證青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，讓學(xué)生放心，讓家長(zhǎng)放心。
組 長(zhǎng)：柯麗芬
副組長(zhǎng)：蔡佳樂 楊家淦 楊遠(yuǎn)遠(yuǎn) 林秋鳳 王美惠 肖金香
組 員：各班主任及科任老師及杜茂林（保安）
1、發(fā)生學(xué)校緊急情況時(shí)，發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號(hào)；
2、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)派出指揮班子，并確定現(xiàn)場(chǎng)指揮最高負(fù)責(zé)人；
3、掌握匯總有關(guān)情報(bào)信息，負(fù)責(zé)對(duì)情況處置工作的指揮調(diào)度，及時(shí)作出處置決斷；
4、向黨委政府和上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告和向有關(guān)單位通報(bào)事態(tài)發(fā)展情況，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)的指示命令；
5、必要時(shí)向上級(jí)及有關(guān)部門請(qǐng)求緊急救援；
6、組織做好善后工作，組織或配合上級(jí)開展事故調(diào)查，在調(diào)查取證的基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。
現(xiàn)場(chǎng)指揮長(zhǎng)：柯麗芬
指揮部成員：蔡佳樂 楊家淦 楊遠(yuǎn)遠(yuǎn) 林秋鳳 王美惠 肖金香
現(xiàn)場(chǎng)指揮部下設(shè)搶險(xiǎn)救護(hù)組、警戒維護(hù)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、協(xié)調(diào)善后組和預(yù)備機(jī)動(dòng)組。
（1）執(zhí)行緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組的決策、指示、命令，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事態(tài)發(fā)展及搶險(xiǎn)救災(zāi)情況，提出處置意見和建議，協(xié)調(diào)指揮現(xiàn)場(chǎng)各工作小組的處置行動(dòng)；
（2）迅速搶救傷病人員，采取措施控制事故險(xiǎn)情蔓延擴(kuò)大；
（3）與各專業(yè)部門溝通協(xié)調(diào)，共同做好處置工作；
（4）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)處置所需裝備器材和人力的統(tǒng)一調(diào)配使用；
（5）具體負(fù)責(zé)善后處理工作。
（1）、搶險(xiǎn)救護(hù)組：
組 長(zhǎng)：蔡佳樂
職 責(zé)：憑借自身知識(shí)和能力迅速查明險(xiǎn)情，在確保搶救人員人身安全、確保不會(huì)再發(fā)生險(xiǎn)情的基礎(chǔ)上，主動(dòng)開展先期應(yīng)急救援工作，組織救治傷病人員，采取有效措施控制險(xiǎn)情防止損失擴(kuò)大；在專業(yè)人員到達(dá)后積極協(xié)助做好現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)和傷病人員救護(hù)工作。
（2）、警戒維護(hù)組：
組 長(zhǎng)：肖金香
職 責(zé)：負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、勸說圍攻群眾離開事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)等。
（3）、后勤保障組：
組 長(zhǎng)：王美惠
職 責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)集提供搶險(xiǎn)救援所需的物資裝備人員器材，安排好搶險(xiǎn)救援人員和傷病員救護(hù)工作。
（4）、協(xié)調(diào)善后組：
組 長(zhǎng)：楊家淦
職 責(zé)：在險(xiǎn)情發(fā)生的情況下，盡可能維護(hù)學(xué)校的正常秩序，做好宣傳解釋工作，穩(wěn)定學(xué)生及家長(zhǎng)情緒，保障搶險(xiǎn)救援工作正常有序進(jìn)行，防止發(fā)生新的險(xiǎn)情；做好死難及傷病人員家屬的安撫慰問和穩(wěn)定人心的工作，消除各種不安定因素。
（5）、事故調(diào)查組：
組 長(zhǎng)：楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
職 責(zé)：做好現(xiàn)場(chǎng)和有關(guān)證據(jù)的保護(hù)工作，調(diào)查詢問證人，主動(dòng)對(duì)事件性質(zhì)、發(fā)生原因、損失情況等進(jìn)行分析判斷，及時(shí)報(bào)告有關(guān)情況供現(xiàn)場(chǎng)指揮部參考分析；查清事故責(zé)任，提出處理意見和防范措施；在有關(guān)人員或上級(jí)調(diào)查人員到場(chǎng)的情況下，如實(shí)匯報(bào)調(diào)查初步情況，積極協(xié)助配合專業(yè)人員或上級(jí)調(diào)查人員做好調(diào)查工作。
（6）、預(yù)備機(jī)動(dòng)組：
組 長(zhǎng)：林秋鳳
職 責(zé)：供指揮長(zhǎng)臨時(shí)調(diào)動(dòng)使用，任務(wù)由指揮長(zhǎng)視情況確定。
本預(yù)案的要點(diǎn)是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。
1、發(fā)現(xiàn)樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)向行政值周和校長(zhǎng)報(bào)告。
2、應(yīng)急指揮部應(yīng)當(dāng)立即下達(dá)命令（可用廣播或手提喇叭等）：
（1）所有人員必須在原地站立不動(dòng)，不準(zhǔn)向前移動(dòng)。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應(yīng)當(dāng)盡可能朝里站。
（2）樓面上的人員有秩序地向后移動(dòng)，為樓梯上的人員讓出空間。
（3）樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營(yíng)救創(chuàng)造條件。
3、救護(hù)人員應(yīng)當(dāng)全力搶救受傷人員，對(duì)危重傷員進(jìn)行急救，并打120求援。
4、警戒小組應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。
5、后勤保障小組應(yīng)當(dāng)及時(shí)準(zhǔn)備救護(hù)車輛。
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與受傷學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，并派干部、老師去醫(yī)院探視、慰問受傷學(xué)生。
7、事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調(diào)查結(jié)束后方可解除。
8、事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)10分鐘內(nèi)向教育辦報(bào)告。
學(xué)校緊急情況的新聞發(fā)布由局緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，未經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)同意，學(xué)校和參與情況處置的人員不得擅自對(duì)外發(fā)布。