為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇一

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關(guān)交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

情景模擬、問答

主持人：班主任

一、主持人主持活動

（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？

3、小結(jié)：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。

（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則

（1）學說兒歌，認識紅綠燈

（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：

a、搶跑過馬路

b、等候綠燈亮后再走

2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？

a、對

b、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

a、靠路邊行走

b、隨意走

4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：

a、左轉(zhuǎn)

b、右轉(zhuǎn)

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

a、前進

b、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

a、能

b、不能全帶

7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

a、110

b、122

c、120

8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

a、正確

b、不正確

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

a、記下車牌號

b、告訴老師或家長

c、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

a、8歲

b、12歲

c、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

a、在車廂內(nèi)隨意站立

b、行車時扶好扶手

c、將手或身體置于車窗外

12、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

a、好看

b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

c、學校規(guī)定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

a、城市快速路

b、高速公路

c、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：

a、服從指揮信號燈

b、服從交通標志、標線

c、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：

a、走人行道

b、走非機動車道

c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

a、右側(cè)通行原則

b、左側(cè)通行原則

c、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定

b、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標志各代表什么？

出示交通標志，讓學生猜

（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風光在險峰，交通安全莫放松”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈眨眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過馬路真顯眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇二

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節(jié)目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

隊員認真地聽著，仔細地看著……

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？

隊員：我們坐的隊形像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？

（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……

主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

六、輔導(dǎo)員講話：

隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結(jié)束

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇三

結(jié)合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

安全知識，關(guān)于安全方面的事例。

一、導(dǎo)入。

主持人：各位同學：《校園安全記心中》主題班會現(xiàn)在開始。

二、關(guān)于校園安全。

1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。

3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

4、請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于安全文明的感受。

5、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

三、生活中的不文明現(xiàn)象。

1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

2、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

3、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

5、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧。

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行。

6、判斷：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。

四、結(jié)尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇四

通過本次主題隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

《家庭ab劇》、三句半、錄像、歌曲、舞蹈等。

1、主持人宣布隊會開始

2、節(jié)目

（1）錄像《文明出行看腳下》

（2）歌舞《讓愛住我家》

（3）《家庭ab劇》

（4）采訪

（5）三句半《交通安全說一點》

（6）《安全警句》

（7）舞蹈《祝你平安》

（一）、活動開始

1、各小隊整隊報告。

2、中隊長向輔導(dǎo)員老師報告，并邀請輔導(dǎo)員老師參加隊會活動。

宣布隊會開始

第一項：出旗、敬禮、奏樂。

第二項：唱隊歌。（flash動畫）

第三項：中隊長講話。

生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同學們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！

主持人甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走想學校。當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導(dǎo)；當我們沉浸在歡樂和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要注意安全，安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我宣布四三中隊《安全在我心中》主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人乙：我們是二十一世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

主持人甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。有的人不會相信意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來臨，下面請看《文明出行看腳下》錄像中的鏡頭。主持人乙：同學們，你們看到了嗎吧，一幕幕令人揪心的畫面，一個個令人心痛的教訓(xùn)，我們的心情是多么的沉痛，面對此情此景，你心中有何感想呢？

a：當我看見一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在汽笛聲中，當我面對一幕幕觸目驚心的場景時，我感到痛心疾首。

b：我看完錄像后，覺得在平日里，應(yīng)該時時刻刻注意安全，當我們過馬路時應(yīng)該多一

份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不貪一時之快，橫闖馬路，做了車下之鬼。 c：我看完錄像后，理解了幸福的含義。生命只在呼吸間。每日里放學后能與自己的父母見上面，這就是最簡單的幸福，我要使自己每天都能夠獲得這最簡單的幸福。

d：安全就在你過斑馬線時的左顧右盼里，安全就在你看到紅燈時的駐足里，安全在于細節(jié)，細節(jié)就是安全。讓我們從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。

e：看完錄像后，我真誠的希望每個人都能嚴格要求自己，遵守交通規(guī)則，如果能做到車輛避讓行人，行人避讓車輛，車輛避讓車輛，馬路上將會呈現(xiàn)出一份文明，一份秩序，一份安全，保障每個人的生命安全，每個家庭都會充滿歡聲笑語，世界將會永遠平安幸福。

主持人：說的多好啊！讓我們都來宣傳這樣一句話：車讓人讓出一份安全，人讓車讓出一份文明，車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份真情。

主持人：是啊，每天放學都能見到爸爸媽媽那才是幸福，因為我們深深的愛著自己的爸爸媽媽，更愛我們的家，請欣賞歌舞《讓愛住我家》。（flash動畫）

主持人：同學們著精彩的歌舞告訴我們，家充滿溫馨，家充滿愛，愛在家中，家中有愛。那么當我們獨自在家的時候，應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面請看《家庭ab劇》。——小品表演：劇a

c1：（獨白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由啦！（高興的跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

d1：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

c1：（開門，讓d1進來）

d1：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

d1：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）

d1：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點！

c1：（乖乖地到抽屜里拿錢）

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學字怎么做的。

小品表演：劇b

c2：（獨白）多么快樂的星期天，我獨自一人在家，所有作業(yè)已做完。

這可真開心呀！（打開電視機）唉，都不好看——（這時傳來敲門聲）誰呀？

d2：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

d2：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的`，那你說說我爸爸是什么樣兒。

d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的這樣。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎？

d2：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d2：戴了。

c2：喔，你是來拿公文包的吧？

d2：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d2：哎，你開門哪！

c2:（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早上我明明看見他拿著公文包上班的，讓他等著吧，他在叫呀，我就撥打110.（d2被警察抓走）

主持人問：1：看了這個表演后，你認為那一個同學做的對呢？對在哪里？

a:我認為b劇中張振東同學做的對，不僅注意了陌生人的不良行為，做到了自我防范，還及時撥打報警電話，為人民除了害。

b:我認為a劇中的同學做的不對，因為他對陌生人缺乏防范意識，所以上當受騙。主持人問：2：如果這樣的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？

c:我也會像劇中的張振東同學那樣及時撥打110.

d:如果這件事發(fā)生在我身上，我會從門鏡里向外張望，看是不是熟人，如果是熟人，我會給他開門，如果是陌生人，我絕不會開門的。

主持人小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多搭搭話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧，那么在日常生活中我們騎車走路時應(yīng)注意哪些安全呢？就聽聽小記者的采訪吧！（交通知識、交通標志等）

主持人：看來你們對安全知識掌握的可真不少。隊員們還為大家?guī)砹巳浒牍?jié)目《交通安全說一點》。合：你們大家聽著點，咱們說話句句都帶點。甲：說一點，到一點，乙：希望大家多記點，丙；說得不好原諒點，丁：謝謝。甲：我們幾個特殊點，乙：每句話里都帶點，丙：想給大家說好點，丁：努力。甲：聽一點，乙：記一點，丙：交通規(guī)則遵守點，丁：安全。

甲：過馬路小心點，乙：公路上少玩點，丙：這樣才會安全點，丁：那是。

甲：乘車船，守紀點，乙：沒座位，站穩(wěn)點，丙：急剎車保護點，丁：沒錯。甲：騎車時小心點，乙：車閘、車鈴及時檢查點，丙：路況不好少騎點，丁：英明。

主持人：這一點說的多好啊！你們可別小瞧這一點，就讓這一點成為我們心中的大點吧。主持人：同學們說得太好了，希望同學們能夠敲響安全的警鐘，警鐘長鳴指導(dǎo)你們的實際行動。安全與生命同在，有了安全才有歡樂。親愛的少先隊員們，安全第一，平安是福啊！在人生的旅途中，祝你平安是人們永恒的祝福，一生幸福是人們共同的期盼，聽！隊員們唱出了自己的心聲《祝你平安》。請欣賞歌曲表演《祝你平安》。——

主持人：“祝你平安，噢祝你平安”，他們唱得可真棒。

主持人：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

第四項：輔導(dǎo)員老師講話。

親愛的少先隊員們，你們的隊會開得非常成功。老師向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們成功了！通過這次隊會活動，不但豐富了我們的安全知識，提高了我們的安全意識，更使我們感悟到了生命的真諦。老師希望你們在今后的日子里，能夠在心中時時刻刻牢記安全，健康快樂的成長，讓我誠摯的祝福常伴你的左右，陪你走過今生今世。最后，老師在心底發(fā)出最衷心的祝愿：祝你們永遠平安幸福！

第五項：呼號。

一、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

第六項：退隊旗，（敬隊禮。）

第七項：宣布隊會結(jié)束。

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇五

1、初步了解食品營養(yǎng)與食品安全知道；

2、通過活動增強關(guān)愛飲食健康的觀念，養(yǎng)成合理飲食和關(guān)注食品安全的好習慣；

3、通過活動提高分析、解決、總結(jié)問題的能力。

1、小品《不吃早餐的壞處》；

2、本班同學早餐和正餐情況的調(diào)查與分析（分小組完成）；

3、設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜（分小組完成）；

4、收集有關(guān)食品安全的資料；

5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。

初步了解合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。

（一）合理營養(yǎng)

1、激情導(dǎo)入：

引言：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比健康！雖然人生的財富、地位、名譽、家庭都是很重要的，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未來和希望，失去健康就失去了一切。今天的激動就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全。

表演小品《不吃早餐的壞處》：……星期一的早晨，小剛不吃早餐去上學，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……

2、認知明理：

兩個小組匯報《早餐與我》、《零食對小學生的影響》的調(diào)查情況。

認識不健康的飲食習慣帶來的危害。

引導(dǎo)學生理解中國居民平衡膳食寶塔，歸納學生對合理營養(yǎng)的見解：一日三餐,按時進餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。

懂得合理營養(yǎng)的科學道理。

3、導(dǎo)行訓(xùn)練：

分組讓學生自我分析常見的不良飲食習慣、推薦同齡人營養(yǎng)食譜或為長輩設(shè)計營養(yǎng)午餐等。選出幾份餐譜在班級交流。

通過互動交流將所學知識上升為意識，再將意識轉(zhuǎn)化為行為。

建議學生回家親自動手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我，體驗成功，培養(yǎng)關(guān)心他人、孝敬長輩的情感。

（二）食品安全

1、激情導(dǎo)入：

導(dǎo)言：食品是一個令人愉悅的詞，它充滿奇妙的可能性，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危險。那到底是吃還是不吃？讓我們一起來關(guān)注食品安全。

兩名小記者向全班報道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。

2、認知明理：

組織分組討論：在購買食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時候應(yīng)該注意些什么？

每位同學拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒，小組內(nèi)互相交換觀察，看清楚上面的文字、圖案，討論交流并發(fā)表意見。

小專家為全班同學作有關(guān)食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹；鮮肉、鮮魚、鮮菜的識別標準；四季豆煮不熟會中毒，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物；路邊燒烤、油炸食品也會有致癌物質(zhì)；建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里，防止污染水域中的生物，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等）。

3、導(dǎo)行訓(xùn)練：

讓學生小組交流匯報自己已掌握的安全食品常識。

通過交流分享知識成果，同時思考以后如何在同學間、家庭里、社會上廣泛宣傳食品安全常。

引導(dǎo)學生回顧、歸納本節(jié)課學習的主要內(nèi)容；交流自己通過本節(jié)課學

安全主題班隊活動方案及流程 安全主題班隊會活動記錄篇六

主持人：

甲：城鄉(xiāng)的道路多寬廣

乙：路上的車子有千萬輛

甲：來來往往如穿梭

乙：你追我趕地都在忙活

甲：同學們出門要當心

乙：不小心就會出車禍

寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

主持人：

甲：一個個鮮活的生命消失于車輪之下，

乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，

甲：據(jù)有關(guān)資料報道，xx年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起

乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產(chǎn)損失10.1億元。

甲：無數(shù)個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

乙：遵守交通法規(guī)才能減少事故的發(fā)生

甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？

1、外出騎車應(yīng)注意什么？

2、步行時應(yīng)注意什么？討論后，選代表發(fā)言。

1、騎車安全

騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內(nèi)行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不要強行猛拐。

2、行路安全

過馬路時要走斑馬線，要注意轉(zhuǎn)彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設(shè)施。盲道是為盲人設(shè)計并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來認識它們。

（1）、認識交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）

a、我是“禁止行人通行”標志。

b、我是“禁止非機動車通行”標志。

c、我是“禁止掉頭”標志。

d、我是“人行橫道”標志。

e、我是“安全通道”標志。

f、我是“鐵路道口”標志。

g、我是“向右轉(zhuǎn)彎”標志。

合：我們都是交通標志，時刻提醒人們要注意交通安全！

主持人：

甲：交通標志很重要，

乙：注意事項真不少

甲：從我做起守規(guī)則，

乙：平安快樂每一天

（2）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗誦

同學們，仔細聽，交通安全記心中。

出門要走人行道，主動避讓靠右行。

集體外出有秩序，排好路隊不擁擠。

過馬路，不亂闖，人行橫道來幫忙。

看清交通信號燈，綠燈亮了快步行。

雨雪天，路泥濘，

放慢速度慢慢行。

騎車出門要冷靜，

交通規(guī)則須記清，

快車道上不能騎（車）

“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）

鐵路道口左右看，

穿越護欄很危險。

寧停三分鐘，

不與火車搶道行。

高高興興上學去，

老師同學都歡喜。

平平安安回家來，

爸爸媽媽笑顏開。