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幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)

時間:2025-06-11 作者:紙韻

幼兒園中班的課程設(shè)置包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等多個方面的內(nèi)容。這些幼兒園中班總結(jié)范文在語言表達(dá)和內(nèi)容展示方面都有較高的水平,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇一

作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《踩影子》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1:初步知道影子的形成是由于物體遮住了光線這一科學(xué)原理。

2:嘗試從不同的方向照射物體,獲取光源、物體和影子之間關(guān)系的經(jīng)驗。

3:引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

4:能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見解,體驗影子帶來的樂趣。

5:能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

獲得影子形成是有物體遮住光的科學(xué)原理。

理解光源與物體影子的關(guān)系。

投影儀、小手電筒每人一個、玩具娃娃、一個陽光明媚的日子。

一:導(dǎo)入游戲(手影游戲)。

1:教師在投影儀下用手做各種手影,幼兒猜測這是什么。

師:咦,老師的這雙手好神奇啊,快看看老師的手變了什么東西啊?(小鳥)

師:小鳥在干什么啊?(它在飛)

師:快看又變什么了?(小狗在叫啊)

二:操作活動

1:請幼兒拿起手電筒打開,讓光照在桌上,觀察有無影子(無)。再將玩具放在桌上讓光照到玩具上,觀察有無影子(影子出現(xiàn)了)。移動手電筒,觀察影子的變化。關(guān)掉手電筒,影子消失。

2:討論為什么會有影子?影子為什么會變化?

教師一次小結(jié):因為光照射到物體上物體把光擋住就形成影子。光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當(dāng)了較少的光線。當(dāng)光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當(dāng)了更多的光線。

3:幼兒二次操作觀察透明與不透明物體影子的區(qū)別。

教師二次小結(jié):因為光照射在物體上物體將光擋住光無法透過就形成影子,透明的物體無法將光完全擋住,所以影子就比較模糊。

三:找影子

1:我們?nèi)擞杏白訂幔砍巳艘酝膺€有什么也有影子?影子會不會動?

2:帶領(lǐng)幼兒到操場上尋找答案。

3:幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),教師幫助幼兒總結(jié)糾正。

幼兒兩兩一組互踩對方的影子,兩方幼兒都要注意盡量別讓對方踩到自己的影子但要想辦法踩到對方的影子。

影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因為幼兒的觀察是無意識的,我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇二

1.老師組織情景劇的表演,幼兒樂意參與角色扮演。

2.練習(xí)四散追逐跑的動作,培養(yǎng)幼兒躲閃的能力,鍛煉身體。

3.知道物體在陽光下都會產(chǎn)生影子。

4.感受冬天陽光的溫暖,激發(fā)幼兒對于冬天的喜愛。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.選擇有陽光的平坦場地。

2.貓媽媽和小貓的頭飾。

教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓。貓媽媽說:“寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去玩吧!”

隨兒歌圍成一個大圓圈。

1.一起找一找自己和別人的影子。

2.根據(jù)老師的提示做各種動作,觀察自己影子的變化。(舉臂、擺頭、扭腰)

1.小貓自己踩自己的影子。

2.貓媽媽追逐踩影子,小貓躲閃。

3.小貓兩人一組,一人踩影子,另一人躲閃。踩到影子后,互換游戲角色。

提示:提醒幼兒避免推和撞。

教師:“寶寶們,太陽要下山了,影子也要休息了,我們也累了,我們一起和影子再見吧!”擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇三

1.練習(xí)畫人的影子,發(fā)展手的動作。

2.知道物體在陽光下有影子,影子是會變化的。

3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

粉筆,色筆,白紙或報紙。

1.玩手影游戲。做手影給孩子看,如用手影做兔子,做狐貍,做小鳥等,引起幼兒操作的興趣。

教幼兒做手影游戲,讓幼兒試一試,在陽光下有手影,在背陰處沒有手影,從而知道太陽發(fā)出光亮,光亮被擋住了,就會有影子。

分組玩手影游戲,可進(jìn)行手影表演,手影編故事等。

2.畫影子。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,知道身體擋住陽光就有影子。

兩個人合作畫影子,甲在陽光下映出自己的影子,乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上,用筆畫下影子。

還可以讓幼兒畫不同時間的影子,同一個人站在同一個地方,畫下上午的影子;再畫下中午的影子,看看不同時間影子不一樣,知道是太陽在不同位置的原因。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動。第一次帶孩子們進(jìn)行戶外美術(shù)活動,帶出去之前,我很擔(dān)心孩子們會因為過于興奮會場面失控。所以出發(fā)前先在班里面進(jìn)行了嚴(yán)要求。要求孩子們在戶外要保持安靜、聽從指揮、服從分配。一番教育后,沒想到效果出奇的好,連上課不安穩(wěn)的孩子也能夠很好的融入活動,認(rèn)真的擺姿勢,和小伙伴們認(rèn)真的畫影子。喜歡游戲是孩子們的天性,我感覺是這種游戲的形式吸引了他們。整堂課我成了一個徹徹底底的組織者和旁觀者,孩子們成了課堂的主人。在游戲中孩子們對人物的動態(tài)有了進(jìn)一步了解,對人物的比例形成了初步的認(rèn)識。在美術(shù)課上,我們不能只重視專業(yè)知識和技能的傳授,把學(xué)習(xí)僅僅局限在課本,脫離學(xué)生的`日常生活,應(yīng)該更多的組織有趣的活動,讓學(xué)生們在活動中活動體驗。本次的教學(xué)活動,我靠著活動內(nèi)容的本身吸引了孩子們的注意力,引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、感受和理解。放慢節(jié)奏,讓我們的課堂和游戲結(jié)合,會比單單讓孩子們在課堂上畫得到的多的多。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇四

《影子的秘密》是通過教師講故事《樹蔭》,激發(fā)孩子探索影子活動的興趣,在請孩子們動手操作進(jìn)一步去了解影子的奧秘,有助于拓寬孩子的探索思路,在反復(fù)操作和比較中,使孩子們的觀察力,想象力,創(chuàng)造力,動手能力都得到很好的發(fā)展。

1、知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。

2、通過探索活動,進(jìn)一步了解影子是隨著光源的移動而移動的。

3、激發(fā)幼兒對于"影子"這一現(xiàn)象的好奇心和求知欲望。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

活動重點:知道影子產(chǎn)生必須有光的照射;影子會隨著光源的移動而移動。

活動難點:通過做影子小實驗,發(fā)現(xiàn)影子變化的原因是光線來自不同方向。

活動準(zhǔn)備:小電筒每人一個、鏡子一面、操作材料若干

活動過程:

1、教師講述故事《樹蔭》

2、師:為什么太陽火辣辣的,小熊躺在樹蔭下卻很涼爽?

小熊后來被什么東西燙醒了,你們能告訴小熊它遇到的問題嗎?

1、教師用電筒從玩具的左邊照射過去,讓孩子知道影子產(chǎn)生必須要有光的照射。

2、將電筒的光線從左邊移動到玩具的右邊,頂部,請孩子們一邊觀察,一邊討論影子的變化過程。讓孩子初步領(lǐng)會影子是隨著光線的移動而移動的。

3、教師小結(jié):影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會隨著光線的移動而移動。

1、分組請幼兒操作

2、教師巡回指導(dǎo)3、操作要求:

(1)用手電筒從不同方位照射桌子上的材料。

(2)注意觀察影子的變化。

(3)交換操作材料。

孩子通過小實驗,幫助小熊想出了許多好辦法(如叫小熊在樹蔭下睡覺時,要定時換位置,或搭個小帳篷等)

捉影子帶領(lǐng)孩子們到戶外用鏡子反射陽光,照在墻上、地上,幼兒用手捕捉,用腳踩影子。

布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲,使孩子們能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)影子的知識。

教學(xué)內(nèi)容附錄:

樹蔭火辣辣的太陽,涼爽爽的樹蔭,小熊躺在樹蔭里,睡得又香又甜。突然他被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來,揉揉眼睛一看:喲,樹蔭跑開了,誰在開玩笑?小熊很生氣,他問小樹,小樹說:"我不知道!"他問小鳥,小鳥說:"我沒看見!"一只小狗走過來,小熊問小狗,小狗說:"自己想想!"小熊抬頭望望太陽,太陽嘻嘻笑;小熊低頭望望樹蔭,樹蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋:"喔,我知道了,是太陽在開玩笑。"小熊找來木樁,找來繩子……他把樹蔭牢牢釘住,牢牢捆住。

小熊又睡在樹蔭里,睡得又香又甜。不一會兒,小熊又被火辣辣的東西燙醒了。

小熊跳起來,對著太陽揮揮拳頭:"你真壞,你真壞!"

生活中處處有科學(xué),浩瀚的大海撿拾起其中小小的浪花,都值得我們細(xì)細(xì)把玩,慢慢體味。影子,常見又易忽略,用心探研,卻又是奧妙無窮。活動中,孩子們在“找、玩、講、用”中層層推進(jìn),步步深入的小問號緊緊地攢著孩子的眼球,引得他們一頭鉆到里面欲罷不能、興致盎然。

對于幼兒來說,科學(xué)知識的獲得必須在親身活動中去嘗試、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去收獲;而我們成人需要做的,是為孩子們創(chuàng)造更多的觀察、探究、經(jīng)歷、體驗的機(jī)會。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇五

1、根據(jù)觀察,幼兒認(rèn)識了太陽、燈、火等會發(fā)光,給我們帶來了光亮。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識影子。(光線向前直照過去,被東西擋住使光透不過去,就會出現(xiàn)——影子。)。

3、關(guān)注光和影子的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒樂于觀察和分析問題的能力。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

手電筒、玩具娃娃、、晴天、空曠場地。

根據(jù)生活實踐,什么東西帶給我們光亮?

1、白天很亮,什么東西都看得清。是誰發(fā)出了光?(太陽)。

2、黑夜,要看東西怎么辦?(開燈、打手電)。

3、沒有太陽和燈時,還可以用什么照亮呢?(火)。

小結(jié):太陽、燈、火都會發(fā)光,都給我們帶來了光亮。

太陽發(fā)出的光叫陽光。

燈發(fā)出的光叫燈光。

火發(fā)出的光叫火光。

1、猜謎語,吸引幼兒的興趣。

你跑它也跑,

你站它也站,

有時它長,

有時它短,

沒有光它就不出現(xiàn)。

——影子。

2、小實驗:影子的形成。

娃,墻面上又會出現(xiàn)一個娃娃的影子。

提問幼兒:影子什么時候出現(xiàn)?為什么影子都是黑色的?

結(jié)合演示告訴幼兒:光射向前方,照亮墻面,不論什么東西,當(dāng)它出現(xiàn)在光的前面擋住光線前進(jìn),光射不過去,就會出現(xiàn)影子。

幼兒用自己的雙手?jǐn)[出不同的形態(tài),放在光線前面,互相欣賞“手影”。

幼兒在場地中央四散地跑,一個幼兒去踩他們的影子,其他幼兒設(shè)法不讓自己的`影子被人踩著。被踩到的幼兒要離開場地,沒被踩到的幼兒就是勝利者。

(注意幼兒的安全,避免互相碰撞,時間隨幼兒的興趣而定。)。

1、本活動幼兒非常喜歡。結(jié)合幼兒的生活實際,幫助幼兒解決日常生活中碰到的問題,吸引幼兒的興趣。

2、通過實驗演示,讓幼兒容易掌握知識,不僅獲得的印象深刻牢固,還能引起幼兒對光的極大興趣。

3、將觀察和實驗結(jié)合教學(xué),引導(dǎo)幼兒的觀察,擴(kuò)大幼兒的視野,激發(fā)幼兒的探究欲望,發(fā)現(xiàn)問題的樂趣。

4、還有幼兒自己動手做“手影”“踩影子”游戲,吸引幼兒的學(xué)習(xí)趣味性,加深幼兒的體驗,保持幼兒積極探索的愿望,主動學(xué)習(xí)的積極性。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇六

第一次活動,我讓幼兒在陽光下踩影子,感知影子與光的關(guān)系,第二次活動投放黑布、白布、有機(jī)玻璃、紙板四種材料讓幼兒感知不同材料產(chǎn)生不同的影子效果(暗),并引導(dǎo)幼兒探索記錄方法,第三次探究《光和影子》活動,教師在第二次活動的基礎(chǔ)上又投放了兩種新的材料——木板、玻璃紙。目的是繼續(xù)讓幼兒探究影子(暗度不同),并進(jìn)行記錄。

觀察反饋:活動剛開始,大部分幼兒很認(rèn)真專注地探究影子,一邊實驗一邊記錄,可有的幼兒憑上次活動的印象,把四種材料產(chǎn)生的影子效果一口氣記錄下來,還有的.是看到別人記什么,自己也跟著記,記錄完成后,他們就到處轉(zhuǎn)悠,這邊看看,那邊瞧瞧,不知道要干什么。有的幼兒甚至在觀察光和影子時只記錄了影子的變化而忽略了使影子變化的因素_光的記載.

問題的原因:教師對本次活動沒有提出新的問題和要求,這樣使幼兒沒有目標(biāo),只憑著以往的知識經(jīng)驗做總結(jié),而不是有目的的進(jìn)行觀察和總結(jié),雖然增加了兩種新材料探究同一個問題,卻造成重復(fù)的活動,幼兒沒有新的探究動機(jī)和欲望。時間一長幼兒便失去了探究的興趣而出現(xiàn)"到處轉(zhuǎn)悠,這邊看看,那邊瞧瞧,"的現(xiàn)象了.

由這個活動引發(fā)的思考:

材料投放的問題:豐富的材料能引起幼兒操作的欲望和興趣,但由于幼兒的年齡特點,材料關(guān)系復(fù)雜,無法從多重復(fù)雜的關(guān)系中選擇出其中一對關(guān)系進(jìn)行比較(選擇其他條件相同,只有一對條件不同),在這種情況下造成幼兒的探究目的不明確,只是熱衷于操作層面上,阻礙了幼兒的進(jìn)一步探究。

如何根據(jù)幼兒的年齡特點投放材料,使投放的材料既豐富,干擾性少,目的明確,又有利于幼兒的主動學(xué)習(xí)和探究,應(yīng)根據(jù)材料目的、功能的不同歸類,分別投放到各組,使探究的目的隱含在材料中,同時還應(yīng)盡量減少許多幼兒共同使用材料的干擾,讓幼兒在與材料的互動中積極的探究,獨立的思考,反復(fù)的質(zhì)疑驗證,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇七

能夠認(rèn)真觀察圖片,理解圖片內(nèi)容,表達(dá)自己的想法。

喜歡玩影子的游戲,體驗與同伴合作影子造型的樂趣。

課件準(zhǔn)備:《有趣的影子》故事圖片,《有趣的影子》故事完整配音+分段音頻,手影圖片。

紙面教具:俄羅斯方塊及小豬連線卡片。

教師謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動的興趣

——你停它也停,你走他也走,和你做朋友,就是不開口?這是什么呢?

出示故事圖片,鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,大膽猜想故事內(nèi)容

——畫面上有誰?它們發(fā)現(xiàn)了什么?

——手電筒照在墻上出現(xiàn)了什么?(圓形的光圈)它們準(zhǔn)備用手電筒做什么呢?

——墻面上出現(xiàn)了什么?是誰的手呢?

——墻面上出現(xiàn)了什么?我們來看看是不是呢?

——這次你又看到了什么樣的影子?是誰的影子呢?

完整播放故事《有趣的影子》,進(jìn)一步加深幼兒對故事的了解

出示紙面教具及影子圖片,通過小游戲,加深幼兒對影子的了解

1、提供紙面教具,請幼兒找影子。

——請小朋友們把積木和它們的影子朋友連在一起吧!

——有三只小豬找不到自己的影子了,你能幫幫它們嗎?

2、出示影子圖片,請幼兒猜猜并表演。

1)教師引導(dǎo)幼兒觀察ppt中的影子圖片,請幼兒猜猜這個影子造型是怎么變出來的。

2)教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,邀請小朋友用手或者身體來做影子造型,請小伙伴來猜一猜他們表演的是什么。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇八

一、導(dǎo)入:(2分鐘)。

戴頭飾聽音樂,做螞蟻各種模仿動作,進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

二、展開:(20分鐘)。

1.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)動作(5分鐘)。

指導(dǎo)語:今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng):雙臂匍匐前進(jìn),小朋友小手臂。

要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能夠離開墊子。

(1)個別幼兒示范雙臂匍匐前進(jìn)動作。

(2)幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進(jìn)動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。

2.進(jìn)行游戲《螞蟻運糧》(15分鐘)。

(1)螞蟻運小袋糧食。(3分鐘)。

從“家”出發(fā)找“糧”途中,爬過草地,走過小橋,鉆過山洞,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,看哪隊速度快。

(2)螞蟻運中等糧食。(5分鐘)。

第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大,一個螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,進(jìn)行評價。

(3)螞蟻運大袋。(7分鐘)。

第三次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

三、結(jié)束部分:(3分鐘)。

“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇九

1;我在活動的第一環(huán)節(jié)用了故事t;小熊旅行進(jìn)行導(dǎo)入,孩子們一下就被帶入到活動中來了。

2;師根據(jù)ppt講述故事、

二、根據(jù)故事提問。

1;小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助?

2當(dāng)大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的?

3大家為什么都愿幫助小熊呢?

三、結(jié)合實際生活進(jìn)行討論:

1;當(dāng)你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?

2;有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過、想哭、生氣、著急、害怕……)在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動、高興、開心、幸福……)。

3;看來你們在遇到困難時,都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)。

4;剛才你們在感謝別人幫助的時候,你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動、快樂……)。

四、制作愛心卡、

1;將感謝卡制作成愛心卡、播放歌曲《感恩一切》)。

2;根據(jù)愛心卡表達(dá)感謝之人、

五將愛心卡片送給聽課老師在歌曲《感恩的心》結(jié)束活動。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十

1、初步了解影子是怎樣形成的,感知光與影子的關(guān)系。

2、體驗影子游戲的樂趣。

3、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點:初步了解影子是怎樣形成的,

教學(xué)難點:感知光與影子的關(guān)系。

動畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機(jī)。

一、創(chuàng)設(shè)情境。

1、猜謎激趣。

師:人人有個好朋友,烏黑身子烏黑頭,陽光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不開口。咱們小朋友仔細(xì)想一想這是什么呀?誰最先告訴老師。

師:對,是影子。中班小朋友特別特別地棒,來每人一朵小紅花。

2、師:那么影子是什么形成的呢?

二、動畫演示,探索新知。

1、打開幻燈機(jī),將光投到墻上。

師:小朋友仔細(xì)看一看,墻上有影子嗎?

(2)教師用玩具狗擋住光線。

師:現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?

幼:有。

師:剛才沒有影子,現(xiàn)在有了,為什么呢?

幼:開始沒有小狗,現(xiàn)在有小狗了。

師:小朋友們觀察的很仔細(xì)。那么有了小狗就有影子嗎?

(3)教師關(guān)掉幻燈機(jī)。

師:現(xiàn)在看一看,墻上有影子嗎?為什么?

幼1:沒有。

幼2:沒有小狗了。

教師總結(jié):沒有光,有物體,也不會產(chǎn)生影子。

2、看動畫——深層理解影子的形成原因。

演示課件:小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶,!..教案網(wǎng)!在它身后形成影子的。

師:那么咪咪的影子是怎么形成的?讓我們來看一看。

師:太陽公公發(fā)出許多光線寶寶,照到咪咪身上,咪咪的'身體擋住了光線,光線“闖”不過去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。

三、游戲。

1、看一看。

教師打開幻燈機(jī),請幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)。

師:哈哈,影子多有趣呀,誰來說一說影子是怎么形成的?

師:有光就有影子嗎?

幼2:身子擋住了光,就有了影子。

幼3:物體擋住了光,就有了影子。

2、做一做。

師:小朋友們閉上眼睛,看老師給你們變一個魔術(shù)。一只小鳥飛來了,飛呀飛。一只小羊走來了,咩咩咩。一只大灰狼走來了,啊嗚啊嗚,我要吃了你們。呯,獵人來了,大灰狼嚇跑了,小羊跑了,小鳥也飛走了。(來時邊說邊做手影)。

發(fā)給幼兒手電筒,讓幼兒自由分組合作做手影,互相猜一猜像什么。看誰做得更像。

四、總結(jié)。

出示課件:咦,咪咪還在哭呀,讓我們一起來告訴咪咪好不好?

幼:好。咪咪身子擋住了太陽光,光透不過去,你身子后面就有了影子。

師:咪咪明白了,它說中班的小朋友可真聰明,謝謝你們幫助了我。我要走了,我們再見吧!

本節(jié)課是幼兒園中班的科學(xué)課,我主要通過生動有趣的游戲,使幼兒了解影子的形成,知道光與影子的關(guān)系,讓幼兒在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

謎語引入,激發(fā)幼兒主動參與的意識。

從圖入手,突出重點,突破難點。

影子的形成原因是本節(jié)課的重點和難點,在這里采用小實驗和動畫的演示,形象直觀,化難為易,層層深入,便于幼兒理解,有效地突出了重點,成功地突破了難點。

教學(xué)方式豐富多彩,靈活多變。

本次活動運用了多種教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)了多種游戲。如:通過形象的課件演示,彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)。鞏固知識時通過的影子游戲,讓幼兒主動去探索,去尋求答案,孩子樂此不疲。

當(dāng)然,本次活動還存在著缺點和不足,如教師的語言不夠豐富,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不大自然,這與教師自身素質(zhì)有一定關(guān)系。今后我會加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十一

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒感知水蒸氣的特點,萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。

2.激發(fā)幼兒體驗做小實驗的樂趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

3.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

熱水?dāng)?shù)杯、操作材料包。

活動過程:

事先在一個有杯蓋的杯子里倒好熱水。

師:口好渴哦!(打開杯子準(zhǔn)備喝水)咦!杯子上飄起來的是什么呢?

1.提問:你看到過水蒸汽嗎?

觀察:觀察水蒸汽在空氣中的樣子。

2.提問:水蒸汽是怎么來的呢?

將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸汽的形成。

1.提問:你還在哪里看到過水蒸汽?

2.今天水蒸汽要和我們小朋友玩一個有趣的游戲。

教師示范在窗上呼氣作畫。

3.幼兒嘗試在窗上作畫。

4.相互觀賞玻璃上的畫。

拓展延伸:

引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸汽。

活動反思:

1.本次活動比較適合在冬天進(jìn)行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸汽在空氣中的.樣子,在窗上也比較容易形成水蒸汽進(jìn)行后面的游戲。此活動可以整合語言“小水滴旅行記”,通過故事引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)。

2.本次活動中僅說到水蒸汽的形成,而沒有說到水蒸汽接下來會變成什么,活動中,有些幼兒可能會發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸汽又變成了水,教師在活動延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。活動后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。

小百科:水蒸氣,簡稱水汽,是水(h2o)的氣體形式。當(dāng)水達(dá)到沸點時,水就變成水蒸氣。在海平面一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點為99.974°c或212°f或373.15°k。當(dāng)水在沸點以下時,水也可以緩慢地蒸發(fā)成水蒸氣。而在極低壓環(huán)境下(小于0.006大氣壓),冰會直接升華變水蒸氣。水蒸氣可能會造成溫室效應(yīng),是一種溫室氣體。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十二

小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進(jìn)行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標(biāo)。

優(yōu)點:

1.針對游戲中不同的場景,我準(zhǔn)備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。

2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。

3.整個活動的設(shè)計層次性強(qiáng),環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。

4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主合作。

5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。

不足:

準(zhǔn)備活動密度稍欠,動作不夠豐富。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十三

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。下面,我們特別整理了65個中班體育游戲,供大家參考!

每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

將幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰);然后,每組幼兒排好隊走,請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。哪隊先搬完,哪隊就勝利。

圈12個玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點處,依次將圈從頭向下套至地上,6個圈全部套完后,跑向終點,先到者為勝。

規(guī)則:圈必須從頭向下套至地上。

圈30個玩法:家長與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時相對向中間跳圈前進(jìn),相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回,先返回者為勝。

規(guī)則:跳圈時不能碰圈。

40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。

10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為s形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發(fā)獎品。

準(zhǔn)備:大灰狼頭飾一個。

小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來了?

玩法:選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁,其余幼兒當(dāng)"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作,"小兔子"們躲在場地的一角不作聲,"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。

準(zhǔn)備:皮球一個,幼兒圍成圓圈。

玩法:幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士,請5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中,戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。

玩法:教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:"休息一會吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。

兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。

玩法:大家一起念兒歌,念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。

玩法:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

規(guī)則:每只貓只能曬一條魚。

玩法:把幼兒分成兩隊,每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子,然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行,余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。

玩法:10個小朋友為一組依次站成一列,模擬成一輛火車,排在第一個的小朋友扮演火車司機(jī)的角色,游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過"鉆山洞",過"平衡木"等方式,"開"到景點。

規(guī)則:每一次去景點的路程中,司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木,否則算犯規(guī),另換司機(jī)。

玩法:大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),趁人不注意把手絹丟在某人的身后,如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了,這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個人還沒有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。

玩法:大家圍成一圈兒坐下,選一個人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆",其他人手拉手地傳遞一件小東西(可以是一個小彈球,也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼)。雷公爺爺喊一聲"冬",大家就停止傳遞,然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里,自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。

玩法:猜游戲的人蹲在圈中央,圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲,從一個人起用力捏一下他抓著的手,表示在"過電",被捏的人要把"電"依次傳給下一個人,然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十四

(出示熊貓吹泡泡圖)。

生:小熊貓!

師:他在干什么呢?

生:吹泡泡。

師:小熊貓吹的泡泡有大的,還有小的,他想知道自己吹了幾個泡泡,可是他不會數(shù)數(shù),所以想請你們幫他數(shù)數(shù),他吹了幾個大泡泡,幾個小泡泡,我們來一起數(shù)一下吧!(帶幼兒點數(shù)大小泡泡)他吹了幾個大泡泡呢?【6個】幾個小泡泡?【5個】這里是小熊貓吹的大泡泡,老師想請一位小朋友把泡泡整齊地貼在黑板上,誰愿意來?(指導(dǎo)幼兒把大小泡泡上下對齊貼在黑板上)好了,你們仔細(xì)看一看,發(fā)現(xiàn)了什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出大泡泡多,小泡泡少)大泡泡比小泡泡多幾個?【1個】小泡泡比大泡泡少幾個?【1個】對,大泡泡一共有6個(貼上數(shù)字卡6),小泡泡一共有5個(貼上數(shù)字卡5),6個比5個多一個,5個比6個少一個,想一想,用什么辦法能讓大泡泡和小泡泡一樣多呢?(引導(dǎo)幼兒說出添上或去掉1個)。

2。師:好了,現(xiàn)在我們來玩一個游戲!搶凳子的游戲大家都玩過吧?【玩過】誰愿意上來?(擺5個凳子,請6名幼兒上來,老師拍手幼兒繞圈,老師停下幼兒搶凳子,規(guī)定一張凳子只能坐一名幼兒,進(jìn)行三次)幾個小朋友沒有搶到凳子?【1個】誰沒有搶到凳子?【***】為什么總是有一個小朋友搶不到凳子呢?(引導(dǎo)幼兒說出有6個小朋友,5張凳子,6比5多1,所以總是有一個小朋友沒有凳子)。

3。師:很好,老師給大家也準(zhǔn)備了好多好玩的材料,(出示各種材料)請你們動手操作一下,自己找一找5和6的關(guān)系。來看老師這里,(拿著材料進(jìn)行示范講解)第一組的任務(wù)是幫小貓釣魚,用釣竿把筐子里的小魚釣起來,一條小魚給一只小貓,注意只能釣自己筐子里的魚。第二組的任務(wù)是幫小兔種蘿卜,小兔已經(jīng)挖好了坑,一個蘿卜種在一個坑里,你們可以用固體膠,只能種自己的,不能拿別人的蘿卜。第三組的任務(wù)是涂色,你們看每一行前面的數(shù)字是幾,就涂幾個格子,這個數(shù)字是什么顏色,就用什么顏色來涂。做好后,請你們仔細(xì)觀察,告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么!(給幼兒發(fā)材料,知道幼兒分組操作,進(jìn)一步鞏固他們對5和6關(guān)系的認(rèn)識)。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十五

(和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子)。

(二)練習(xí)。

1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。)。

2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2—3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)。

3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)。

4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強(qiáng)調(diào)多人合作,步伐一致。)。

5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會走路了。

(三)游戲:螞蟻排隊走。

現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。

(小組比賽)。

(四)運糧食比賽。

1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯,現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的'糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。)。

2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。

要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

(五)放松教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。)。

幼兒園中班教案光和影子含反思(模板16篇)篇十六

本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高,在游戲活動中孩子們能積極參與其中,發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點,本節(jié)活動的活動強(qiáng)度達(dá)到了,趣味性很好,幼兒的積極性也很強(qiáng)。

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我在這次活動中獲得了很多收獲,我覺得有必要對這些收獲進(jìn)行總結(jié)和梳理。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽kS著信息技術(shù)的高速發(fā)展,大數(shù)
廣播稿是一種通過廣播媒體傳遞信息的文本形式,具有直觀、即時的特點。廣播媒體正日益成為人們獲取信息、傳遞觀點和促進(jìn)溝通的重要平臺。合:今天我們將和大家度過一個愉快
心得體會是一種自我反思的過程,幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。通過閱讀以下范文,我們可以感受到作者對學(xué)習(xí)和工作的熱愛和專注,也能從中獲取一些實用的方法和經(jīng)驗。
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗總結(jié),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和優(yōu)化自己的行動。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些
心得體會的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)。第一段:引言(開篇引入主
心得體會是一次自我思考的過程,通過文字的呈現(xiàn),我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。我們來看看一些名人的心得體會,或許能夠給我們提供一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。夜深了,我坐在窗前,望
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個方面的特長和擅長,為未來的發(fā)展做出準(zhǔn)備。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。紅色走讀是一種特殊的體
通過寫心得體會,我們可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和消化。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。近幾年出現(xiàn)的醫(yī)藥購銷
心得體會是把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗的過程中形成的體會和認(rèn)識。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。2011年12月22日,市紀(jì)委組織的“財貿(mào)戰(zhàn)
心得體會是一個人成長的見證,它記錄了我們在不同環(huán)境下的變化和成長,使我們能夠更好地認(rèn)識自己。在下面,我們一起來欣賞一些寫心得體會的范文,從中學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和
在演講稿的撰寫過程中,小學(xué)生們可以通過查閱資料、整理觀點和組織語言來提高他們的信息收集和整合能力。下面是一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿,讓我們一起來欣賞他們的優(yōu)秀演講技
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。第一段:引言(100字)。作為一名一年級
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達(dá)方式。在我們接觸語文課本的時候就應(yīng)
通過制定教學(xué)工作計劃,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),分析學(xué)情,選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以及評估教學(xué)效果。教學(xué)工作計劃范文的分享,旨在幫助大家提高教學(xué)設(shè)計水平和教學(xué)效果。
寫心得體會是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的一個有效方法,有助于我們提升寫作水平。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。
青春是一個人探索世界的階段,提供了了解自己和認(rèn)識他人的機(jī)會。青春是熱血和激情的階段,我們應(yīng)該保持年輕的心態(tài),不畏困難地追求夢想。在青春時期,我們應(yīng)該明確自己的人
社會實踐是一種豐富學(xué)生校園生活的方式,讓他們感受到真實的社會環(huán)境。以下是小編整理的社會實踐的注意事項和經(jīng)驗總結(jié),希望能為您提供一些指導(dǎo)和思路。商場體育用品銷售-
心得體會是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和歸納,對今后的學(xué)習(xí)或者工作有很大的借鑒作用。請大家閱讀以下心得體會范文,相信其中的思想和觀點會給你帶來一些新的啟示。興國,是一個美麗
社會實踐報告是我們對實踐活動的一個總結(jié)和評價,能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果。請大家仔細(xì)閱讀以下社會實踐報告范文,并找到自己感興趣和借鑒的內(nèi)容,以提升自己的寫作能力和思
調(diào)研報告是對特定主題或領(lǐng)域進(jìn)行全面了解并提出結(jié)論的重要工具。借助下面這些調(diào)研報告范文,相信你能更好地掌握撰寫調(diào)研報告的技巧和方法。__是一個農(nóng)業(yè)大縣,只有大力發(fā)
手機(jī)的攝像功能使得我們可以隨時記錄生活中的美好瞬間。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些手機(jī)總結(jié)的案例分析,以供大家學(xué)習(xí)和借鑒。在此,十分抱歉地向你遞交我這份檢討,因為
技術(shù)合同的糾紛可以通過協(xié)商、調(diào)解或訴訟等方式解決,維護(hù)雙方的合法權(quán)益。小編為大家整理了一些值得注意的技術(shù)合同范文,希望能對大家有所啟發(fā)。第十一條新藥技術(shù)轉(zhuǎn)讓,系
服務(wù)月活動可以促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和成長,讓他們更深刻地理解自己的價值和意義。對于服務(wù)月活動的總結(jié)和評價,小編為大家整理了一些觀點和建議,希望能給大家?guī)硪恍┧伎?/div>
比賽是評價個人實力和能力的重要標(biāo)準(zhǔn),也是激勵自我進(jìn)步的一種動力。以下是一些成功選手的比賽總結(jié),他們通過不懈努力和不斷學(xué)習(xí)實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。5月5號是立夏節(jié),我們
一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達(dá)能力,還需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技
優(yōu)秀作文運用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動有趣。這些優(yōu)秀作文范文通過真實的情感和獨特的寫作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。傍晚將近,落日的余輝照射著這
民主生活會是發(fā)揮黨員主體作用的重要陣地,能夠調(diào)動黨員積極性和創(chuàng)造性。以下是一些成功的民主生活會的經(jīng)驗總結(jié),希望對大家的會議組織有所啟示。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活
通過租房,人們可以更好地融入社區(qū)生活,結(jié)交新朋友,拓展人脈。以下是小編為大家整理的租房注意事項,希望對大家有所幫助。聯(lián)系地址:聯(lián)系電話:承租人(乙方):聯(lián)系地址
聘用是組織與個人之間的契約,雙方應(yīng)當(dāng)履行各自的責(zé)任和義務(wù)。小編精心為大家搜集了一些聘用成功的范文,希望對大家在人才引進(jìn)方面提供一些啟示。甲方(用人單位):乙方(
通過寫下心得體會,我們可以更好地記錄自己的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并為未來的發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計劃。在下面的范文中,我們可以看到不同人在總結(jié)自己的經(jīng)驗
作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運用的掌握。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。當(dāng)一年奮斗買不到放馬桶地!
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)會如何運用不同的修辭手法和寫作技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和幫助。民族(nation),指在文
班主任工作計劃可以幫助班主任規(guī)劃學(xué)生的個人成長和發(fā)展,培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。班主任工作計劃范文之七:加強(qiáng)學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
心得體會是一種寶貴的財富,可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。當(dāng)然,每
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當(dāng)充分了解合同內(nèi)容,確保自身利益不受損害。請大家根據(jù)自身需求,在借鑒合同協(xié)議范文時,進(jìn)行必要的修改和調(diào)整,以符合實際情況。
培訓(xùn)心得體會是對現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的提煉和總結(jié),有助于加深理解和記憶。接下來,將向大家推薦幾篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,它可以幫助我們了解各類作文的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,一起感受其中的魅力和獨特之處。
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。每篇優(yōu)秀作文都有獨到的觀點和獨特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。從前,有一座大山,山腳下有個村子叫
軍訓(xùn)總結(jié)是對軍訓(xùn)期間所學(xué)知識和經(jīng)歷進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們反思和成長。下面是小編整理的一些精華的軍訓(xùn)總結(jié)參考,希望能對大家的寫作有所幫助。
作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
心得體會的文字記錄可以使我們更好地回顧過去并為將來做出規(guī)劃。以下是一些可以作為寫心得體會的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫作方式。在剛剛過去的一年中,年
自我評價是一種自我反思的機(jī)會,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并找到解決的方法。通過閱讀自我評價的范文,我們可以了解到評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法有很多種,可以選擇適合自己的
在撰寫報告范文時,我們應(yīng)該注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,同時也應(yīng)注意報告的語言風(fēng)格和格式要求。若你需要撰寫一份關(guān)于市場調(diào)研的報告范文,以下是一些值得參考的現(xiàn)有范例,
家長會是家長們了解學(xué)校近期工作計劃和教學(xué)進(jìn)度的重要途徑,可以更好地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀家長會實錄,讓我們一起來分享交流。
活動總結(jié)是對活動目標(biāo)和計劃實施情況進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法,它可以幫助我們不斷改進(jìn)活動的質(zhì)量和效果。小編為大家整理了一些獨特的活動總結(jié)范文,每篇都有自己獨特的觀
由衷地感謝各位的到來,今天我們將一同慶祝這個難忘的日子。以下是一些主持人在活動中的精彩發(fā)言,可以給我們提供一些思路和靈感。男:親愛的觀眾朋友們。合:大家節(jié)日好!
愛國是保護(hù)和維護(hù)國家尊嚴(yán)、民族團(tuán)結(jié)與社會穩(wěn)定的重要保障。以下是一些愛國主題的繪畫作品,希望能給大家?guī)硪曈X的享受。愛國主義是思想政治教育的永恒主題,加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)
春節(jié)是傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化與祭祀文化的結(jié)合,充滿了豐富的象征意義。接下來是一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的范文,希望能給大家在寫總結(jié)時提供一些思路。歌舞升平、合家團(tuán)聚、新春佳節(jié)、載
教學(xué)計劃的制定應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力水平,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)計劃范文一:初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,讓學(xué)生輕松掌握基礎(chǔ)知識。1、鞏固漢語拼音,能借助漢語
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫作經(jīng)驗,并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我叫顧園。你們知道我為什么叫這個名字
思想?yún)R報是一種對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)的重要方式,它可以促使我們不斷進(jìn)步。在接下來的范文中,你可以看到不同文化背景和價值觀的人是如何寫思想?yún)R報的。
優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點的同時還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。今天我和姐姐一起去公園里
心得體會可以是對自己成長過程中的反思,也可以是對某一事件的理解。這次總結(jié)使我認(rèn)識到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的夢想。
英語學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育的一部分,對我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)有很大的提升作用。下面是一些優(yōu)秀的英語寫作范文,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作,要以
自我介紹是一個展示自我形象和個性特點的機(jī)會,在這個過程中我們可以更好地展示自己的優(yōu)勢與能力。自我介紹是一門藝術(shù),我們可以從他人的范文中學(xué)到一些技巧和方法。
通過研究范本,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作思路和表達(dá)方式。通過閱讀以下的范文范本,我們可以了解到各種不同風(fēng)格和類型的總結(jié)寫作,從而提高自己的寫作技巧。
心得體會對于提高學(xué)習(xí)和工作效果,以及促進(jìn)個人成長都有非常重要的作用。通過總結(jié)心得體會,我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計劃。近幾年,心理學(xué)作為一門新興
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
中班教案可以提供教師們對教學(xué)活動的整體把握和思路引領(lǐng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案案例,希望對大家有所幫助。春天來了,帶著那份溫馨的暖意普照著人間。潺潺地溪水
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教師心得體會的積累,可以為教師教育技能的成長和發(fā)展提供重要參考。在這里,我為大家整理了一些教師心得體會的范文,希望對大家有所幫助。在生活中,酒駕醉駕已成為一種不
心得體會是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗,以達(dá)到提高自己的目的的方法。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文,他們對于寫作的觀點和方法具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
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