隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

學cad總結報告篇一

目前，我公司的設計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。

從本期工程設計開始，本人會將十幾年繪圖經驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。

另外，因為本人是建筑專業的，對其他專業不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業有關的，希望大家能舉一反三。

不知大家認為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。

我們進行工程設計，不管是什么專業、什么階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專業的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。

有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個特征：清晰、準確。

清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設備;尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。

準確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標注的是1000x20xx，而實際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用cad繪圖時，無時無刻都應該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關了。

圖面要“清晰”、“準確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項目經理和部室主管都會笑不動了。

清晰、準確、高效是cad軟件使用的三個基本點。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設置定義，可以說都是圍繞著清晰、準確、高效這三方面來編排的。我們在學習cad中的各項命令、各種設置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應該注重什么;在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。

學cad總結報告篇二

d課程學期總結(學習心得) 這學期我們學習了auto cad 課程，我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然現在考試已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒結束，還有很多地方可以提高。

說到它的使用性，相信許多同學都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的a3也得兩個小時，還記得最后的測繪用了二十多個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間。現在用auto cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結的時候cad尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出

來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用

不著一個一個地畫了，用起來確實很快! 以上說的都是畫二維圖auto cad的優越性。不僅二維圖形方便快捷，auto cad作為世界上功能最強大的繪圖工具，在繪制三維圖形方面同樣卓越!打開“等軸測”，f5鍵切換繪圖方向，就可以繪制等軸測圖形。同時，它的實體功能可將平面圖形拉伸為立體圖形，可在立體圖上倒角。所以，先畫平面圖，經過等功能轉為立體后進行組合，再進行交、差、并等實體編輯計算，就能得到準確美觀的三維圖形。不僅如此，將模型空間轉為圖紙空間時，還可以把三維圖形的俯、主等視圖表達出來，這樣就和以前繪制的工程制圖統一起來了，不同的是手工畫總共要畫三個視圖，這里一個也不用，只需改變三維圖形的投影方向就完成了。 總之，如果要我用三個字來表達我對auto cad的感覺，就是快、準、美!結合我自身的情況，我將繼續練習使用autocad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，

這樣才能游刃有余! cad經驗 1、基礎很重要 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《autocad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好! 2、循序漸進 整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標

和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad 20xx的使用技術。 3、學以致用 在學習autocad 20xx命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象

的理解，有利于培養自己應用autocad 20xx獨立完成繪圖的能力。 4、熟能生巧 配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad 20xx的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完autocad 20xx課之后就可以投身到實際的工作

中去。 掌握技巧 1、常見問題要弄懂 (1)同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，

這是為什么? 這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用limits命令進行了設定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進

行的。 (2)有同學用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發現畫出的線段看上去像是實線，

這是什么原因引起的? 這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問

題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。 (3)在進行尺寸標注以后，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的? 這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數

學cad總結報告篇三

一、基礎很重要 實踐證明，手工繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《auto cad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平

高的人，學起來較容易些，效果較好!所以學習cad一定要有一個好的手工繪圖基礎。

二、循序漸進 整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad20xx的使用技術。對cad的工具欄的各種命令要熟練的記憶，這樣能更好的、熟練地、流利的繪畫出各種簡單的、復雜的建筑工程圖 三、學以致用 在學習autocad20xx命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用autocad20xx獨立完成繪圖的能力。還要時常畫各種各樣的實體圖

樣，這樣才能提高自己的繪圖水平。在以后的工作中才能繪畫出各種精致使實用 的圖案。 四、熟能生巧 要強迫自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整

個繪圖過程。了解各種工程圖繪畫的流程，這樣對繪畫實體圖有一定的好處。 我來自農村對電腦繪圖不是很熟悉。但是自從上學期學習了《工程制圖》這本書以后我發現了許多的好處和在畫圖方面存在的不足，其中最能體現出來的就是：手工繪圖速度非常的慢而且畫出來的圖并不一定很是精確，所以對我來說如何提高繪圖速度?就是一個很關鍵的問題。在這學期學校就開設了《autocad基礎與應用》這門計算機繪圖課。這門課程的開設使得我們的繪圖速度和繪圖精確度都同時有了很大的提高。這也就提高了同學們對更為復雜的工程圖樣有了很大的自信去把它繪畫好，這也就進一步在無形中提高了我們這些大多數

來自農村的學生在電腦方面的應用技術。 由于我們班是實驗教改班級。所以我們班就實行了模塊化的教學模式，通過這學期對基礎科的學習我對這種教學模式有了一些認識 ：既有優點又有缺點。優點：可以使學生們更為快速地接受老師講的更多內容，在同一節課堂上同學們學到的新內容會有許多，同學們接受的也快。缺點：在接受了更多的新加的內容，同學們往往不能及時的進行練習，這樣就導致了我們同學整體的繪圖速度就自然而然的慢了下來，這樣的話就不能很好的提高我們的整體(包括精確度和美觀性)速度。有了這一方面的不足在以后的相關比賽中我們這樣學生一定會吃虧的。 學習了cad三周時間就感覺時間過得很快，而學到的東西確實很有限的。不過我們也收獲了不少：同學之間更多的是給與幫助(繪圖的方法)和解答;師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。

學cad總結報告篇四

一 .明確學習目的 掌握進入和退出autocad的基本方法，熟悉用戶界面,學習新建圖形、繪制簡單圖形的操作。掌握坐標及數據的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開工具欄的方法，打開“對象捕捉”工具欄。同時學會利用柵格繪制圖形。掌握圖形文件存盤和打開的方法，設定autocad圖形界限的方法，掌握繪制autocad圖形的基本繪圖命令熟練運用對象捕捉定點工具，精確繪制圖形熟悉圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、圓環、點等畫法掌握autocad各種圖形編輯命令，如復制、移動、鏡像、偏移、陣列、旋轉、縮放、延伸、修剪、斷開、合并、對齊、圓角、倒角

命令等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設定圖層的方法養成按照圖層繪制不同屬性對象的畫圖習慣。利用圖層管理圖形的辦法掌握在autocad圖形中注寫文字的方法掌握各種特殊符號的輸入方法掌握標注尺寸的各種命令。學習新建自己的標注尺寸樣式，能用多種尺寸樣式進行尺寸標注掌握尺寸樣式的管理，能對樣式不合適的尺寸進行修改，并會標

注尺寸公差和形位公差。

二 .了解autocad的基本知識和基本功能 cad主要進行二維繪圖與編輯 ：創建表格;.文字標注; 尺寸標注;參數化繪圖;三維繪圖與編輯;視圖顯示控制;各種繪圖實用工具;數據庫

管理。 2.繪圖基本設臵與操作 設臵圖形界限類似于手工繪圖時選擇繪圖圖紙的大小，但具有更大的靈活性。 選擇“格式”|“圖形界限”命令，即執行limits命令，autocad提示: 指定左下角點或 [開(on)/關(off)] <0.0000,0.0000>:(指定圖形 界限的左下角位臵，直接按enter鍵或space

鍵采用默認值)指定右上角點:(指定圖形界限的右上角位臵). 3.設臵繪圖單位格式

設臵繪圖的長度單位、角度單位的格式以及它們的精度。 選擇“格式”|“單位”命令，即執行units命令，autocad彈出“圖形單位”對話框. d 20xx提供了強大的幫助功能，用戶在繪圖或開發過程中可以隨時通過該功能得到相應的幫助: 繪制直線對象，如繪制線段、射線、構造線;繪制矩形和等邊多邊形;繪制曲線對象，如繪制圓、圓環、圓弧、橢圓及橢圓弧;設臵點的樣式并繪制點對象，如繪制點、繪制定數等

分點、繪制定距等分點。

autocad提供的繪制基本二維圖形的功能。用戶可以通過工具欄、 菜單或在命令窗口輸入命令的方式執行autocad的繪圖命令，具體采用哪種方式取決于

用戶的繪圖習慣。但需要說明的是，只有結合 autocad的圖形編輯等功能，才能夠高效、準確地繪制各種工程圖。 autocad提供的常用編輯功能，包括刪除、移動、復制、旋轉、 縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、延伸、打斷、創建倒角和圓角等。利用夾點功能編輯圖形。

autocad的二維圖形編輯功能，其中包括選擇對象的方法;各 種二維編輯操作，如刪除、移動、復制、旋轉、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、用autocad 20xx繪某一工程圖時，一般可以用多種方法實現。例如，當繪已有直線的平行線時，既可以用copy(復制)命令得到，也可以用offset(偏移)命令實現，具體采用哪種方法取決于用戶的繪圖習慣、對autocad 的熟練程度以及具體繪圖要求。只有多練習，才能熟能生巧。autocad繪圖時如何設臵各種繪圖線型、以及實現高效、準確繪圖的一些常用方法等內容。學會線型、線寬、顏色以及圖層等概念以及它們的使用方法。繪工程圖要用到各種類型的線型，autocad能夠實現這樣的要求。與手工繪圖不同的是，autocad還提供了圖層的概念，用戶可以根據需要建立一些圖層，并為每一圖層設臵不同的線型和顏色，當需要用某一線型繪圖時，首先應將設有對應線型的圖層設為當前層，那么所繪圖形的線型和顏色就會與當前圖層的線型和顏色一致，也就是說，用autocad所繪圖形的線條是彩色的，不同線型采用了不同的顏色(有些線型可以采用相同的顏色)，且位于不同圖層。按照本課件介紹的方法，用autocad繪出的圖形一般沒有反映出線寬信息，而是通過打印設臵將不同的顏色設臵成不同

的輸出線寬，即通過打印機或繪圖儀輸出到圖紙上的圖形是有線寬 的。

autocad專門提供了用于圖層管理的“圖層”工具欄和用于顏色、 線型、線寬管理“對象特性”工具欄，利用這兩個工具欄可以方便地進行圖層、顏色、線型等的設臵和相關操作?？刂骑@示比例與顯示位臵。利用這些圖形顯示比例和顯示位臵的控制。然后介紹了用于準確、快速地確定一些特殊點。繪圖練習時可能已經遇到了一些問題：

因為不能準確地確定點，所以所繪直線沒有準確地與圓相切、或兩個圓不 同心、或陣列后得到的陣列對象相對于陣列中心偏移等。利用 autocad提供的對象捕捉功能，就能夠避免這些問題的發生。當需要確定特殊點時，切記要利用對象捕捉、極軸追蹤或對象捕捉追蹤等功能確定這些點，不要再憑目測去拾取點。憑目測確定的點一般均存在誤差。例如，憑目測繪出切線后，即使在繪圖屏幕顯示的圖形似乎滿足相切要求，但用交功控制顯示比例與顯示位臵柵格捕捉與柵格顯示功能，正交功能對象捕捉功能，極軸追蹤功能 。

autocad提供的繪制多段線、樣條曲線、多線以及對它們的編輯 功能。利用多段線，可以繪制出具有不同寬度、且由直線段和圓弧段組成的圖形對象。需要注意的是，用pline命令繪出的多段線是一個圖形對象，但可以用explode命令將其分解成構成多段線的各條直線段和圓弧段，而用pedit命令則可以將多條直線段和(或)圓弧段連接成一條多段線。用rectang和polygon命令繪制的矩形和等邊多邊形均屬于多段線對象。 autocad 20xx的填充圖案功能。當需要填充圖案時，首先應該有 對應的填充邊界?？梢钥闯觯词固畛溥吔鐩]有完全封閉，autocad也會將位于間隙設臵內的非封閉邊界看成封閉邊界給予填充。此外，用戶還可以方便地修改已填充的圖案，根

據已有圖案及其設臵填充其他區域(即繼承特性)。 autocad的文字標注功能和表格功能。由于在表格中一般要填寫文字，所以將表格這部分內容放在了本章介紹。文字是工程圖中必不可少的內容。autocad 20xx提供了用于標注文字的dtext命令和mtext命令。通過前面的介紹可以看出，由mtext命令引出的在位文字編輯器與一般文字編輯器有相似之處，不僅可用于輸入要標注的文字，而且還可以方便地進行各種標注設臵、插入特殊符號等，同時還能夠隨時設臵所標注文字的格式，不再受當前文字

樣式的限制。因此，建議讀者盡可能用mtext命令標注文字。 利用autocad 20xx的表格功能。用戶可以基于已有的表格樣式，通過指定表格的相關參數(如行數、列數等)將表格插入到圖形中;可以通過快捷菜單編輯表格。同樣，插入表格時，

如果當前已有的表格樣式不符合要求，則應首先定義表格樣式。 autocad的標注尺寸功能。與標注文字一樣，如果autocad提供的尺寸標注樣式不滿足標注要求，那么在標注尺寸之前，應首先設臵標注樣式。當以某一樣式標注尺寸時，應將該樣式臵為當前樣式。autocad將尺寸標注分為線性標注、對齊標注、直徑標注、半徑標注、

連續標注、基線標注和引線標注等多種類型。標注尺寸時，首先應清篇三：cad學習的感受 cad學習的感受 光陰似箭，三個星期的cad學習結束了。通過對cad的學習使我對電腦的使用又有了更進一步的認識，我原先對電腦根本就沒有什么特別的感覺，自從學習了cad之后我更明白了電腦對我們的生活起著至關重要的作用，尤其是在工程建設的使用中就有著無可替代的作用。使用電腦來繪畫工程圖在一定程度上會提高工程建設的進步，對國家的建設也會起著至關重要的作用。