作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

爸爸的大手教案反思篇一

感受散文的優美，初步嘗試嘗試用自己的語言來完成散文。

調查表“爸爸的手” ppt背景音樂

[分享交流]——[體驗感知]——[欣賞理解]——[嘗試改編]

一、分享交流

1、引導：誰的小手本領大（對答兒歌）

2、我們的小手本領很大，還有誰的手本領也很大呀？

3、爸爸的手長的怎樣呀？

4、我們回去都做了爸爸大手本領的調查表，誰來說說爸爸大手的本領？

5、請幼兒交流

小結：爸爸的大手又大又結實，真是了不起。剛剛我們都說了自己爸爸大手的本領，老師這里也有一個小朋友爸爸的大手，我們看看他有什么本領好嗎？

二、體驗感知

1、照片中的小孩怎么了？你怎么知道的？

他的爸爸會怎么做呢？

冬天的時候，我的小手涼涼的，爸爸的大手握著我的小手，小手變的暖暖的。

2、爸爸的照片在做什么？

3、還有呢？

小結：原來，爸爸的大手不僅會做很多事情，還經常關心、愛護和照顧我們小朋友？那我們小朋友應該怎樣呢？

三、欣賞理解

1、今天，老師把爸爸大手的本領變成了一首非常好聽的散文，你們想聽嗎？

2、欣賞散文

四、嘗試改編

1、你們想不想把自己爸爸大手的本領也變成好聽的散文呢？

2、個體嘗試、展示。

爸爸的大手教案反思篇二

1）體驗爸爸有一雙又大又結實的大手

2）講講爸爸有一雙什么樣的大手？會做哪些事情？

3）欣賞散文“爸爸的手”，了解內容，談論自己爸爸的大手。

觀察過爸爸的大手及爸爸所做的一些事情

1、引出主題：和旁邊的小朋友比一比，誰的小手大一些？和老師的大手比一比。說一說，你們家中誰的手最大？

2、爸爸有一雙什么樣的大手？

3、爸爸的大手幫你做過哪些事情？（比如，和爸爸一起做玩具，爸爸抱自己，爸爸給自己折紙飛機）

4、爸爸的大手還做過哪些事情？（回憶爸爸在家時給大家做的一些事情，）

5、有時候，一些事情能夠，媽媽做不了，寶寶做不了，那誰來做呢？比如“家里買了一只大電視機，可是，寶寶和媽媽都搬不動，怎么辦？然后說說自己爸爸還做了哪些很了不起的事情~~

6、欣賞散文：《爸爸的手》

1）故事中的爸爸的大手，有些什么本領？

你羨慕爸爸的手嗎？等你長大以后，你的小手也變成大手以后，你想做些什么事情呢？

爸爸的大手教案反思篇三

1、了解并從多方面介紹自己的爸爸。

2、通過ppt課件的演示，觀察、交流、感受并表達爸爸的能干以及對自己的愛。

3、尊敬爸爸，融洽父子、父女之情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、增強思維的靈活性。

1、課前多媒體準備：《爸爸的大手》ppt課件。

2、邀請所有幼兒的爸爸一起參與活動。

感受并表達爸爸的能干以及對自己的愛。

一、談話激趣。

通過談話活動，引出本活動主題——爸爸。

二、啟發表述。

通過ppt課件中的小游戲“砸金蛋”，播放爸爸們的照片，引導幼兒發現、邀請、介紹自己的爸爸（教師適當引導幼兒從姓名、年齡、性別、長相、工作、特長······等方面介紹）。從而感受體驗自己爸爸的能干，為爸爸驕傲。

三、：探索感知。

1、近距離觀察、撫摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、溫暖、寬大。

2、教師與爸爸扳手力，體現爸爸大手的力量之大。

3、通過ppt課件播放，觀察和理解爸爸大手關心我們的內容。

四、情景感悟。

教師在ppt課件的背景下，充滿感情的朗讀散文詩《爸爸的手》，引導幼兒與爸爸隨散文詩一起互動，體驗感受爸爸的能干，提升父子之間的情感。

五、拓展延伸。

親子活動“畫爸爸的手”。

幼兒將爸爸的一只手放在紙上進行拓印，并將爸爸會做的事畫在大手上，感受爸爸大手的力量。

《爸爸的大手》是基于幼兒生活的一個主題活動。活動開始首先讓幼兒從ppt中發現了自己的爸爸，接著通過ppt中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗感受了ppt中爸爸的大手關心我們的內容，通過對圖片內容的觀察和理解，幼兒和爸爸之間的情感得到了進一步的提升，最后幼兒與爸爸在教師的配樂詩朗誦下，感受了散文優美的意境，融合了父子、父女的情。