活動方案需要經(jīng)過多次修改和完善，以適應(yīng)不同的情況和需求。以下是小編為大家整理的活動方案案例，供大家參考和借鑒。

科技教育活動方案（精選19篇）篇一

一、活動目的：

通過開展豐富多彩的寒暑期社會實踐活動和晨曦志愿者服務(wù)社區(qū)活動，使得學(xué)生活動中把課本上學(xué)到的知識和實踐活動相結(jié)合，豐富自身課外知識，提高分析現(xiàn)實問題的能力；真正深入社區(qū)，走進社區(qū)，體驗生活，在活動中擴大視野，增長才干；在參與中發(fā)揚腳踏實地、勇于實踐的優(yōu)良作風，培養(yǎng)團隊意識和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)，并通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機結(jié)合，共同幫助學(xué)生提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和基本生活技能，使他們學(xué)會生存、學(xué)會勞動、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，增強獨立生活、自護能力，同時，進一步擴寬社區(qū)教育渠道，不斷提高教育服務(wù)社區(qū)水平。

二、活動人員：

轄區(qū)寒暑假報到小學(xué)生。

三、活動內(nèi)容：

1、組織學(xué)生積極開展道德調(diào)查走訪活動。組織開展以環(huán)保、交通、法律等為重點的訪問、考察、采訪、新聞?wù){(diào)查、參觀、夏令營、慰問和社區(qū)為民服務(wù)（護綠、衛(wèi)生監(jiān)督）等實踐活動，鼓勵青少年積極撰寫道德實踐論文，引導(dǎo)青少年在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，為青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、號召全街道廣大青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習(xí)，大力提倡健康、文明的生活方式，開展“講社會公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風”活動。要進行全面的宣傳發(fā)動，并通過開展系列活動，使廣大青少年更加自覺地增強全局觀念和公德意識，革除落后的思想觀念和不良的生活習(xí)慣。重點抓好三個方面的教育：一是抓好社會宣傳教育，以“小手牽大手”，迅速興起一場“講社會公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風”的.全民行動。二是抓好家庭教育。從家庭的文明習(xí)慣抓起，從家庭的不文明習(xí)慣改起，自覺樹立文明意識，告別日常生活的不良陋習(xí)。三是抓好學(xué)校教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生從我做起、從身邊小事做起、從告別日常陋習(xí)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、“安全在我心中”宣教活動。繼續(xù)關(guān)注青少年暑期安全問題，開展安全教育宣傳、布置青少年上網(wǎng)查詢家庭安全知識、交通安全知識和防溺水安全案例，并記錄等活動，增強青少年安全意識，提高青少年自我保護能力。

4、“爭當小小衛(wèi)生志愿者”活動。以國家環(huán)保城市創(chuàng)建活動為契機，將廣大青少年納入志愿者隊伍，積極開展城市管理、文明禮儀勸導(dǎo)、交通勸導(dǎo)、社區(qū)（村莊）環(huán)境整治、植綠護綠等活動。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳欄等媒體，大力宣傳文明健康的生活方式。

5、定期開展“敬老院獻愛心”活動，相關(guān)學(xué)校履行好與辦事處敬老院的共建協(xié)議，暑期定期到敬老院開展有意義的活動，詮釋“敬老、愛老”意義。

6、“法制宣傳教育”活動。把握青少年這一重點學(xué)法、用法對象，繼續(xù)深化“小手牽大手?普法一起走”的活動內(nèi)涵，結(jié)合“法律進社區(qū)”活動，實施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計劃”，以法制宣傳教育志愿者隊伍、法制宣傳教育講師團為依托，通過法制課、法律知識競賽、模擬法庭等形式，對青少年進行有關(guān)《未成年人保護條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》以及社會治安和交通安全方面的法律法規(guī)教育，提高他們的法律意識和自護能力。

四、活動形式及組織：

活動由社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、策劃、實施，制定詳細的活動計劃，全體社區(qū)志愿者、社區(qū)干部廣泛參與。

五、工作要求：

（一）各單位要充分認識暑期社區(qū)教育活動的重要意義。要從黨的十八大精神和“三個代表”重要思想、誠心誠意實現(xiàn)教育服務(wù)社區(qū)，以及從全社會都要齊抓共管的青少年思想工作的責任感上，來認識暑期社區(qū)教育工作，認真總結(jié)以往暑期社區(qū)教育的成功經(jīng)驗，積極挖掘社區(qū)教育資源，切實將暑期社區(qū)教育活動組織好，抓出特色和成效。

（二）社區(qū)要堅持“實踐育人”，把握好青少年健康成長的規(guī)律，精心設(shè)計活動載體，全程組織活動開展；能本著“一切從實際出發(fā)”的原則，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，用實勁、辦實事、講實效；能以“體驗教育”為途徑，引導(dǎo)青少年學(xué)生在體驗中鍛煉自我，增強社會責任感，培養(yǎng)“我為人人”的奉獻精神。

（三）社區(qū)要積極與家庭協(xié)調(diào)，形成很多合力，緊緊依靠社區(qū)干部，為青少年學(xué)生的健康成長搭建好平臺，創(chuàng)設(shè)好舞臺，切實增強學(xué)生社會實踐活動的實效性。

（四）要加強安全教育，落實安全措施，確保學(xué)生在活動中安全的問題；要注意很多情況的記錄和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力延伸和拓展學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)涵。

科技教育活動方案（精選19篇）篇二

一、圍繞同心同向抓學(xué)習(xí)，進一步夯實思想政治基礎(chǔ)。

1、舉辦二期政協(xié)培訓(xùn)班，組織政協(xié)委員集中學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)十-屆-中全會精神和政協(xié)有關(guān)知識。

2、加強理論武裝，全體政協(xié)委員要以十-屆-中全會精神為主題，通過自學(xué)、體會交流等形式，準確領(lǐng)會精神實質(zhì)。

3、把準履職方向。將學(xué)習(xí)貫徹十-大-中全會精神與我市的實際結(jié)合起來，緊扣市委提出的“項目攻堅年”主題，圍繞“交通融城、產(chǎn)業(yè)興城、人才活城、生態(tài)美城”發(fā)展戰(zhàn)略，開展履職活動，保持正確的履職方向。

二、履行三項職能，積極服務(wù)發(fā)展。

1、走進基層，維穩(wěn)促和。要充分發(fā)揮政協(xié)的優(yōu)勢，切實做好團結(jié)各界、凝聚人心、促進和諧的工作。認真聽取不同階層、不同群體、不同信仰人士的意見，關(guān)注社會公平正義，努力協(xié)助鎮(zhèn)黨委和政府協(xié)調(diào)關(guān)系，化解阻力，形成合力，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府提出的目標任務(wù)上來。

2、尊重事實，提高民主監(jiān)督水平。

圍繞黨和國家方針政策的貫徹情況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策的落實情況，聽取各部門的工作匯報，法律法規(guī)的執(zhí)行情況和科學(xué)發(fā)展情況，繼續(xù)運用會議、視察、建議案等形式履行民主監(jiān)督職能。要積極探索民主監(jiān)督與輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督相結(jié)合的有效形式，進一步豐富民主監(jiān)督內(nèi)容，健全民主監(jiān)督機制，完善民主監(jiān)督程序，促進民主監(jiān)督成果轉(zhuǎn)化。

3、全面調(diào)查、深入研究，積極撰寫高水平提案。

要圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，選擇重點工程、項目建設(shè)情況、人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題進行調(diào)查視察。一是在平時工作中，要求委員立足自身工作特點，積極進行調(diào)查研究，摸清本行業(yè)、本單位的狀況，做到心中有數(shù);二是組織委員對全鎮(zhèn)重點工程等工作進行調(diào)查視察，視察全年不少于兩次。使委員對全鎮(zhèn)工作情況有一個細致的了解，及時寫出有份量、有價值的視察報告，并認真抓好跟蹤問效，每個委員至少提交兩份有質(zhì)量的提案。

4、調(diào)動委員工作熱情，積極建言獻策。

走訪政協(xié)委員是密切與政協(xié)委員關(guān)系的一種好形式，一年至少要有一次，通過走訪及時了解政協(xié)委員在思想、工作、生活等方面的情況，激發(fā)政協(xié)委員參政議政熱情。同時，在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系專業(yè)戶、幫扶困難戶活動，爭取每位政協(xié)委員都有一個幫扶對象，察民情、聽民意，積極為鎮(zhèn)黨委政府的中心工作建言獻策。

5、組織鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)舉行聯(lián)誼座談會。

通過座談會的形式，使政協(xié)委員進一步了解鎮(zhèn)內(nèi)的招商引資及項目建設(shè)情況，進一步增強經(jīng)濟發(fā)展動力和規(guī)模。

三、強化自身建設(shè)，提高履職水平。

1、外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，再立新功。

強化責任管理，加強機關(guān)的規(guī)范化管理，建立和完善機關(guān)的各項規(guī)章制度。按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型、調(diào)研型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”機關(guān)的要求，堅持一月一堂課制度，確立為基層群眾服務(wù)、為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的意識，努力形成團結(jié)、奮發(fā)、進取的良好氛圍，不斷提高工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到人盡其才，才盡其用，再創(chuàng)輝煌。

2、重視發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用，加強組織和制度建設(shè)。

組織委員開展調(diào)查、視察、座談等經(jīng)常性活動，充分發(fā)揮委員的積極性和創(chuàng)造性。完善、充實活動內(nèi)容，豐富活動形式，健全活動考核機制，強化考核結(jié)果的使用。

3、加強與上級政協(xié)和鎮(zhèn)政協(xié)之間的聯(lián)系。

切實加強與市政協(xié)的聯(lián)系，努力使活動規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，提高活動效果。按要求準時上報有關(guān)材料，每次開展活動及時上報文字材料，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。積極參加市政協(xié)開展的各項活動，做到無故不缺席。

4、加大宣傳力度，強化自身建設(shè)。

加大宣傳力度，推動政協(xié)工作組進一步密切與新聞單位的聯(lián)系，切實加強和做好對政協(xié)經(jīng)常性的宣傳報道工作，充分發(fā)揮其宣傳輿論作用。首先，我們要按照市政協(xié)的工作要求，圍繞市政協(xié)工作重點和要求，深入實際開展調(diào)查研究，廣泛接觸政協(xié)委員和人民群眾，努力探索新形勢下鎮(zhèn)政協(xié)工作的新情況、新問題、新方法。其次，要積極向上級政協(xié)或新聞單位投稿，反映政協(xié)工作動態(tài)，廣泛宣傳政協(xié)工作和委員的事跡，有效展示委員的風采，擴大政協(xié)的影響力。

科技教育活動方案（精選19篇）篇三

mooc(大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程)的出現(xiàn)，使得多人相信，未來所有的大學(xué)教育都面臨徹底的變革，現(xiàn)代科技真正解放了教師與學(xué)生，一個全新的時代已經(jīng)來臨。

然而，若是冷靜地思考這一新的教學(xué)技術(shù)，我們會發(fā)現(xiàn)，它在教育方面所能做到的事情，其實非常有限。

兩年前，網(wǎng)絡(luò)公開課堂曾盛行一時。

由于公開課堂的高質(zhì)量、全免費、易獲取的特點，很多人爭先恐后地體驗?zāi)莵碜試H頂尖大學(xué)里的神秘講座，可是，許多人在網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)了一兩個星期之后，從此再也沒去拜訪過。

究其原因，一是資源來得太容易，人們根本不會珍惜;二是網(wǎng)絡(luò)課堂與實際課堂是完全不同的兩個方式，一個是虛擬的，另一個是真實的，即使是用現(xiàn)代技術(shù)將真實的課堂完全逼真地呈現(xiàn)出來，它終究是一種技術(shù)效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候完全是另一種心態(tài);三是時間與場景發(fā)生了改變，在新的時空里再現(xiàn)過去的信息，信息本身已經(jīng)有了本質(zhì)不同，它被加入了各種與原始信息無關(guān)的東西，如錄制角度、拍攝效果、聲音處理、播放情境、現(xiàn)場環(huán)境等，其中任何一個因素都影響人們對信息的感知結(jié)果。

西方的教育評論家看到：“有人認為，教育必須是由教師與學(xué)生一起互動，這是整個高等教育活動的基礎(chǔ)，但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，這一基礎(chǔ)不再穩(wěn)定。

在丹尼爾看來，它代表了一種非常狹隘的、建立在信息‘傳遞’基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)觀，它不重視學(xué)習(xí)者的思考和自我實現(xiàn)。

”mooc的應(yīng)用原理和網(wǎng)絡(luò)公開課堂一樣，只是加入了互動環(huán)節(jié)和一些更便捷的功能，使上課方式與真實課堂更接近而已。

無論是公開課堂的支持者，還是mooc的支持者，只要他們以此為依據(jù)而預(yù)測未來的學(xué)校即將消亡，那么，他們所理解的教育僅僅是知識的傳遞，所以教育可以被濃縮成一堂課。

這種邏輯將一項復(fù)雜的、綜合的教育活動過度簡單化了，可以被認為是解構(gòu)主義思想的一個誤用，它將人與知識和環(huán)境之間割裂開來。

知識的傳授以及與教師同學(xué)的互動僅僅是教育活動的一部分，在此以外，人與人之間的交往、物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境的互動、不經(jīng)意而偶然接觸的事情、多種多樣的季節(jié)里所出現(xiàn)迥異的心情以及由這種心情所帶來不同的體驗、這種體驗對個人思維和情感的影響等等，其中沒有哪一種情況不對個人人格及認知產(chǎn)生影響，這些影響所綜合起來的結(jié)果，才是教育的結(jié)果，而現(xiàn)代科技在這些方面是無能力的。

因而，“直到今天，英國牛津、劍橋以及另外許多英國大學(xué)的教學(xué)過程的核心，依舊是與學(xué)生個人與導(dǎo)師面對面地進行，依舊注重陶冶價值觀念和思維方式而不是羅列事實”。

二、教育科技的兩難困境。

“技術(shù)的進步已經(jīng)在某些地方獲得了豐碩的成果，而且將來還可能產(chǎn)生過剩。

所有這一切都為實現(xiàn)公平創(chuàng)造了條件。

但是這種技術(shù)進步也是產(chǎn)生不公平、彼此疏遠和暴政的根源。

”聯(lián)合國教科文組織如是說。

我們已然看到，教育技術(shù)的進步，給高等教育帶來諸多兩難困境。

例如實力雄厚的學(xué)校可以充分利用新技術(shù)提高教學(xué)效率，而一般學(xué)校與他們的差距就會更大，造成更大的不公平，國家投資教育的壓力在總體上也會更大;教育技術(shù)實現(xiàn)了遠程教學(xué)，但教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系變得疏遠，教育本來是一個系統(tǒng)的復(fù)雜過程，是教師、學(xué)生、情境等在各種條件下的互動而導(dǎo)致的結(jié)果，現(xiàn)在越來越趨向簡單化，成為簡單的知識呈現(xiàn);世界范圍內(nèi)發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距也會更大，一些地方連基本的教室都難以建立，而在另一些富裕的國家里已經(jīng)可以舒適地坐在家里享受遠程教育所帶來的便利了;信息技術(shù)的發(fā)展解放了人們獲取知識的途徑，但對信息技術(shù)的依賴也影響到人們判斷力的形成、自我探索精神的發(fā)展和民主政治的進步，因為大量的虛擬信息要么是經(jīng)過篩選的，要么是非常隨意的，信息質(zhì)量的低劣和來源方式無形中對個人價值觀產(chǎn)生了巨大影響。

科技教育活動方案（精選19篇）篇四

為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對我校及其周圍環(huán)境的影響。

目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達能力、組織活動能力、與人交流和溝通的能力等，同時也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

1、活動重點在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。

2、活動難點在于資料和信息的獲取、整合。

1、五年級學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護基礎(chǔ)知識，一定的探究能力。這次活動結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，給學(xué)生提供一個積極實踐的機會，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。

2、具備實施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機、電腦等;學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。

3、由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的`中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動對自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。可以說，資料的收集是來源與生活的。

(一)分組及各組的任務(wù)分配。

第一組為問卷調(diào)查組(約5人)：

通過設(shè)置問卷項目，如調(diào)查的地點可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。

局、防疫站、農(nóng)村等，對象可為當?shù)乩习傩铡⒏鞑块T負責人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對環(huán)境的影響。

第二組：實地考察組(約20人)：

深入學(xué)校周邊，認真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護的有效措施。

第三組為樣品分析組(約10人)：

學(xué)生利用簡單的測試方法來測試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。

第四組為采集信息、整合信息組(15人)：

通過上網(wǎng)、進圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的"作品"來支持研究結(jié)論的證據(jù)。

(二)總結(jié)主題，交流感想：

科技教育活動方案（精選19篇）篇五

為掌握履職的時代背景，踩準改革發(fā)展的節(jié)拍，提高委員參政議政的能力，街道聯(lián)組把學(xué)習(xí)活動與推動各項工作結(jié)合起來，采用集中學(xué)習(xí)、專題調(diào)研等形式，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話、黨的十八屆六中全會精神以及全國“兩會”精神;把學(xué)習(xí)活動和日常履職活動結(jié)合起來，采用召開座談會、參加區(qū)政協(xié)組織的學(xué)習(xí)活動、街情通報會等形式，提高委員參政議政能力，提升委員履職水平。

二、開展視察調(diào)研活動，發(fā)揮委員參政議政作用。

201-年，街道聯(lián)組將圍繞服務(wù)街道經(jīng)濟、服務(wù)社會發(fā)展、服務(wù)重點項目建設(shè)等方面，開展視察調(diào)研和議事監(jiān)督活動。5月中旬，組織委員參加街道企業(yè)家季談會，為推動街道經(jīng)濟發(fā)展建言獻策。7月中旬，組織委員視察華屏苑項目建設(shè)情況，助推項目順利進展。8月中旬，組織委員汛期視察北浪路污水管建設(shè)、老舊小區(qū)雨污分流改造等項目，檢驗城區(qū)水系治理成效。10月中旬，組織委員視察轄區(qū)停車場建設(shè)、二環(huán)五四路口改造工程以及華屏支路項目建設(shè)情況，為跟蹤落實項目進展助力。6月中旬和11月下旬，街道聯(lián)組將分別組織召開街情通報會，讓委員全面了解街道工作，為街道經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展建言獻策。

三、深入基層了解民情，提高委員撰寫提案質(zhì)量。

提案是政協(xié)履行政治協(xié)商職能的有效途徑和重要載體，是黨和政府傾聽群眾呼聲，接受群眾監(jiān)督，掌握社會發(fā)展動態(tài)的重要信息來源。為發(fā)揮提案作為人民政協(xié)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的重要渠道作用,街道聯(lián)組將組織政協(xié)委員深入群眾、了解民情、傾聽民聲、反映民意。4月中旬，組織委員視察方聲洞故居保護修繕進展情況及街道文化站達標后運營狀況，請委員們提出可行性建議意見。9月中旬，組織委員視察街道、社區(qū)便民服務(wù)窗口作風建設(shè)情況，為提升窗口服務(wù)質(zhì)量，做好政風行風評議工作，推動機關(guān)效能建設(shè)建言獻策。

四、豐富聯(lián)組活動方式，發(fā)揮委員橋梁紐帶作用。

加強聯(lián)組與聯(lián)組之間的聯(lián)誼活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同進步;加強聯(lián)組與企業(yè)之間的互動交流，共謀企業(yè)發(fā)展;加強聯(lián)組與少數(shù)民族、工商聯(lián)、宗教界人士的聯(lián)系，促進和諧發(fā)展;加強聯(lián)組與轄區(qū)單位的溝通交流，共為一方出力;加強委員與困難群眾的結(jié)隊幫扶，為困難群眾排憂解難等活動方式，發(fā)揮委員橋梁紐帶作用，進一步增強街道聯(lián)組工作凝聚力、向心力。

科技教育活動方案（精選19篇）篇六

長期的堅持和扎實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果磊磊。2013-2014年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)校科技工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽稱號，2013年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎。學(xué)校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級專業(yè)媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應(yīng)。

科技教育活動方案（精選19篇）篇七

肥合實驗學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，是一所基礎(chǔ)教育一貫制整體教改實驗學(xué)校。，學(xué)校從三孝口老校區(qū)整建制遷入包河區(qū)，目前擁有兩個校區(qū)。其中z花園校區(qū)坐落在包河工業(yè)區(qū)長春街99號，校區(qū)占地面積24217平米，建筑面積11620平米;九瓏灣校區(qū)坐落在z工業(yè)區(qū)烏魯木齊路1680號，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)和初中兩個學(xué)段共計61個教學(xué)班，在校生2513人，教職工183人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅持引導(dǎo)學(xué)生會自育、會自學(xué)辦學(xué)理念，被譽為“z微觀教改制高點”，被安徽省教育廳首批授予“z省特色示范學(xué)校”榮譽稱號。學(xué)校先后獲得全國“十一五”教育科研先進集體、全國特色學(xué)校、安徽省學(xué)陶師陶先進集體、肥合市五一勞動獎狀、肥合市文明單位、肥合市學(xué)校管理優(yōu)秀等次學(xué)校、肥合德育工作先進集體、肥合市素質(zhì)教育示范校、肥合市科普示范校、包河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等。

為促進學(xué)生全面有個性的發(fā)展，推動學(xué)校科技教育的改革與發(fā)展，逐步開發(fā)具有學(xué)校特色的科技第二課堂教育活動內(nèi)容及體系，與學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日科技創(chuàng)造節(jié)相結(jié)合，全面有效地推動素質(zhì)教育。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位科技輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)校科技教育工作穩(wěn)步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進了學(xué)生健康成長全面發(fā)展。

一、重視學(xué)生科技活動，形成較為穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生科技活動，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長牽頭負責，教務(wù)處、政教處、科研處協(xié)同配合，負責具體工作落實，其中教務(wù)處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創(chuàng)造節(jié)的活動組織。學(xué)校精心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定專門的輔導(dǎo)教師，開展了科技創(chuàng)新、電腦機器人、信息學(xué)、學(xué)生電腦制作和科幻畫等學(xué)生科技活動，形成了一支業(yè)務(wù)能力強、有奉獻精神的科技輔導(dǎo)員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結(jié)。每年年初，學(xué)校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結(jié)，并制定出本年度工作計劃和工作目標。學(xué)期結(jié)束，要求各項目輔導(dǎo)員對本學(xué)期工作情況進行總結(jié)，并選取優(yōu)秀代表進行工作匯報。

二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常。

學(xué)校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓學(xué)生成為科技創(chuàng)新的主人”為宗旨，學(xué)生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項后自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結(jié)、有成果，經(jīng)過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，在全國科技創(chuàng)新大賽中取得突破性成果——科技實踐活動全國一等獎。

學(xué)校機器人活動開展項目多，范圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在小學(xué)開設(shè)清華少年科學(xué)家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、vex工程挑戰(zhàn)賽等三個機器人競賽項目。學(xué)校花大力氣引進教學(xué)資源，配置機器人設(shè)備，培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅持開展日常訓(xùn)練，積極參加各級競賽，學(xué)校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20、20，我校wer機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的.好成績，為學(xué)校和包河區(qū)爭得了榮譽。

除此之外，學(xué)校還組織和參加了校內(nèi)外的學(xué)生電腦制作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學(xué)競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

3.營造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創(chuàng)造節(jié)。

學(xué)校年年堅持舉辦科技創(chuàng)造節(jié)，至今已進行了十屆。創(chuàng)造節(jié)中，開展豐富多彩的系列科技創(chuàng)造比賽和評選活動，如科學(xué)dv和攝影大賽、創(chuàng)新論文大賽、學(xué)生電腦制作大賽、科技實踐活動評選、創(chuàng)新實驗評比等等。通過創(chuàng)造節(jié)，給學(xué)生提供了良好科技活動實踐平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，營造出人人參與的良好氛圍。

4.師生共同參與，科技活動社團活動豐富多彩。

學(xué)校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學(xué)家、信息學(xué)、機器人、科學(xué)探究、電腦制作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經(jīng)常開展，社團工作規(guī)范化、制度化。學(xué)校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，并及時進行總結(jié)。社團活動種類多，內(nèi)容豐富，教師自主申報立項，學(xué)生自主選擇項目，吸引了大批教師和學(xué)生參與到科技社團活動中。

科技教育活動方案（精選19篇）篇八

自主學(xué)習(xí)是對自己的一種能力，學(xué)習(xí)者具備自主學(xué)習(xí)的能力也就意味著自己有能力確定自己的學(xué)習(xí)目標、制定自己的學(xué)習(xí)計劃、安排自己的學(xué)習(xí)時間以及學(xué)習(xí)進度還有選擇自己的學(xué)習(xí)資料。

在大學(xué)英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)是要求在師生之間、生生之間、學(xué)生與學(xué)習(xí)工具之間的互動中實現(xiàn)的而非放任學(xué)生自主學(xué)習(xí)或者個人單獨學(xué)習(xí)。

根據(jù)現(xiàn)代外語教學(xué)理論，語言習(xí)得的過程被看作是輸入-吸收-輸出的過程。

krashen的輸入理論認為：但凡是人們有足夠的可理解的語言輸入之后，根據(jù)自己已有的知識和交際情景以及大腦所具備的語言天賦就可以理解其中的意思，也就可以順理成章地習(xí)得語言了。

swain則認為，如果學(xué)習(xí)者想獲得流利而準確的語言表達能力，既要有可理解性的輸入，還要有可理解性的輸出，因為語言輸出在獲得習(xí)得語言的體驗之外，還為學(xué)習(xí)者提供了表達與反饋的機會，輸入與輸出理論從不同的側(cè)面均討論了語言習(xí)得的過程和方法。

大學(xué)英語教學(xué)是一個多元的教學(xué)過程，其互動也是全方位的互動。

語料庫的優(yōu)勢就在于它能夠提供有關(guān)學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的全面信息。

所謂基于語料庫的大學(xué)英語互動式教學(xué)同樣包括全方位的互動。

其中包括教師與計算機之間的互動、教師間的互動、學(xué)生與計算機之間的互動、學(xué)生之間的互動以及師生之間的互動等。

以下將擇要論述。

1.師生間的互動。

師生之間的互動是大學(xué)英語教學(xué)過程中最基本的也是最常見的互動形式。

從信息論的角度而言，師生之間的互動教學(xué)活動是一個信息傳遞與反饋的過程，也是一個信息的雙向交流的過程。

通過信息的交流使得雙方的信息不斷地進行擴容，而雙方的信息擴容過程就是教學(xué)相長的過程，其實質(zhì)就是師生雙方通過互相的啟發(fā)，使學(xué)生經(jīng)過思考與判斷形成自己對語料的理解，得出自己的結(jié)論進而達到教學(xué)目的。

2.教師與計算機之間的互動。

教師與計算機之間的互動是基于語料庫英語教學(xué)的第一步。

隨著計算機處理器的快速發(fā)展，計算機的處理速度以及存儲能力也在不斷快速加強，語料庫正是基于這樣的條件而得以應(yīng)用和發(fā)展。

諸多的專用語料庫都在不斷地建設(shè)中，在教學(xué)之前，教師一定要在了解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行相關(guān)的語料庫或預(yù)料查詢，做到課前的積極積累，同時還要掌握一些語料庫運用的基礎(chǔ)知識與相關(guān)研究軟件，以便在教學(xué)中能夠應(yīng)對自如。

3.教師間的互動。

在大學(xué)英語的互動式教學(xué)中，教師與教師之間互動是作為教學(xué)的前導(dǎo)性因素納入教學(xué)系統(tǒng)的，是在英語教學(xué)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。

教師作為獨立的個體其每個人的認知結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)風格以及教學(xué)經(jīng)驗等諸多方面都存在著巨大的差異，這種差異實際上就是豐富的教學(xué)資源。

教師間的有效互動交流可以促進教師之間互相取長補短、相互完善。

因此在教學(xué)前、教學(xué)后的教師間互動是取得最佳教學(xué)效果的重要手段。

4.學(xué)生與計算機之間的互動。

由于計算機與多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的不斷加深，學(xué)生的諸多學(xué)習(xí)任務(wù)與課余任務(wù)都是要在計算機上完成的，而計算機以其便捷的傳輸與迅速的計算能力而成為學(xué)習(xí)反饋的重要媒介。

學(xué)生完成作業(yè)的前提是閱讀教師郵箱中提供的大量語料，也就是進行足夠的可理解的語言輸入。

這種學(xué)生與計算機之間的互動為學(xué)生營造了一個對個人有意義的語言學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)空間，探索個性化的學(xué)習(xí)機制。

良好的生機互動有助于學(xué)生發(fā)揮語言研究的主動性并構(gòu)建自己對這些語料的理解。

5.學(xué)生之間的互動。

英語作為語言學(xué)科，其能力的培養(yǎng)不可避免地要面對語言的交流。

與教師間互動相似，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、對知識的認知結(jié)構(gòu)等等同樣存在著諸多差異。

學(xué)生間的良好互動可以在培養(yǎng)學(xué)生書面知識技巧的同時充分發(fā)掘其語言交流的能力，做到能聽、能理解、能說、能交際。

語料庫作為一種新的語言學(xué)研究方式，為語言類學(xué)科的教學(xué)提供了嶄新的思路。

通過充分的可理解預(yù)料攝入以及互動的可理解性輸出，可以使得語言習(xí)得變得更具有本土化的特征，進而為英語學(xué)習(xí)提供更加廣闊的天地。

科技教育活動方案（精選19篇）篇九

為了更好的開展健康教育工作，我們作到年初有計劃，年終有總結(jié)。進行有系統(tǒng)、有計劃的、有針對性的衛(wèi)生知識、衛(wèi)生行為的宣傳活動，使健康教育工作能夠扎實有序的開展，逐步走上日常化、規(guī)范化管理的軌道。

二、加大宣傳力度。

10月8日全國高血壓日、11月第二個星期三慢性阻塞性肺氣腫防病宣傳日，11月14日世界糖尿病日、12月愛滋病宣傳活動)對重點人群、患者及廣大人民群眾進行健康知識宣傳和教育，積極普及預(yù)防疾病知識。

三、突出防病重點，開展健教活動。

根據(jù)公共衛(wèi)生工作目標的要求，健康教育主要為三大塊：重點人群健康教育、大眾健康教育、患者健康教育。我們將有計劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制愛滋病、結(jié)核、菌痢、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎、霍亂等重大傳染病的健康教育與促進。同時廣泛普及防治高血壓、糖尿病、內(nèi)分泌疾病、慢性阻塞性肺氣腫等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。具體如下：

1、積極開展健康大課堂活動，各科室根據(jù)課題內(nèi)容在年初報公共衛(wèi)生科，由公共衛(wèi)生科統(tǒng)一安排制定課程表，各科室按課程表安排的時間講課。大課堂一季度2次，做到每年講課的病種不少于4次，聽課規(guī)模不少于50人/次。開展“衛(wèi)生日主題”咨詢義診活動，一季度一次，同時根據(jù)具體宣傳日和多發(fā)疾病有針對性的進行健康教育宣傳，全年總次數(shù)不少于5次。

2、積極開展大眾健康教育，可在室外設(shè)立1—2塊宣傳欄，方便過往的人群及時了解健康教育信息;在各門診專科和住院部各病區(qū)分別設(shè)立宣傳欄，要求至少有2塊專欄每季度更換一次，;門診大廳、輸液室、候診室還可以設(shè)置視頻播放點、每天播放時間要求不少于2小時。健教內(nèi)容為科室特色、新技術(shù)、專家特色及日程安排、科室重點疾病防治知識等，這樣既提高了專家的知名度，又使科室特色得到了有效的宣傳，達到了雙贏的效果。

3、積極開展患者健康教育，在門診大廳、各主要診室、住院部各護士站旁設(shè)立一處資料取閱處，每處宣教架上要求放置專家信息、5種以上針對本科特色的健康教育小處方以及2種以上其他科普知識，增進患者對疾病的了解、期望起到積極配合治療的作用。

健康教育與促進工作十分重要，它關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康，也是公共衛(wèi)生工作目標中重要的一部分，我們必須高度重視，不斷加大宣傳教育的力度，用多種途徑和方式積極普及預(yù)防疾病知識，做到人人重視，人人參與。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十

肥合實驗學(xué)校是一所基礎(chǔ)教育一貫制整體教改實驗學(xué)校。20xx年，學(xué)校從三孝口老校區(qū)整建制遷入包河區(qū)，目前擁有兩個校區(qū)。其中z花園校區(qū)坐落在包河工業(yè)區(qū)長春街99號，校區(qū)占地面積24217平米，建筑面積11620平米；九瓏灣校區(qū)坐落在z工業(yè)區(qū)烏魯木齊路1680號，占地面積19353平米，建筑面積16000平米。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)和初中兩個學(xué)段共計61個教學(xué)班，在校生2513人，教職工183人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅持引導(dǎo)學(xué)生會自育、會自學(xué)辦學(xué)理念，被譽為“z微觀教改制高點”，20xx年被安徽省教育廳首批授予“z省特色示范學(xué)校”榮譽稱號。學(xué)校先后獲得全國“十一五”教育科研先進集體、全國特色學(xué)校、安徽省學(xué)陶師陶先進集體、肥合市五一勞動獎狀、肥合市文明單位、肥合市學(xué)校管理優(yōu)秀等次學(xué)校、肥合德育工作先進集體、肥合市素質(zhì)教育示范校、肥合市科普示范校、包河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等。

為促進學(xué)生全面有個性的發(fā)展，推動學(xué)校科技教育的改革與發(fā)展，逐步開發(fā)具有學(xué)校特色的科技第二課堂教育活動內(nèi)容及體系，與學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日科技創(chuàng)造節(jié)相結(jié)合，全面有效地推動素質(zhì)教育。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位科技輔導(dǎo)員的不懈努力下，學(xué)校科技教育工作穩(wěn)步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)，促進了學(xué)生健康成長全面發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生科技活動，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長牽頭負責，教務(wù)處、政教處、科研處協(xié)同配合，負責具體工作落實，其中教務(wù)處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創(chuàng)造節(jié)的活動組織。學(xué)校精心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定專門的輔導(dǎo)教師，開展了科技創(chuàng)新、電腦機器人、信息學(xué)、學(xué)生電腦制作和科幻畫等學(xué)生科技活動，形成了一支業(yè)務(wù)能力強、有奉獻精神的科技輔導(dǎo)員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結(jié)。每年年初，學(xué)校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結(jié)，并制定出本年度工作計劃和工作目標。學(xué)期結(jié)束，要求各項目輔導(dǎo)員對本學(xué)期工作情況進行總結(jié)，并選取優(yōu)秀代表進行工作匯報。

學(xué)校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓學(xué)生成為科技創(chuàng)新的主人”為宗旨，學(xué)生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項后自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結(jié)、有成果，經(jīng)過長期的形成了一套行之有效的`科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創(chuàng)新大賽中取得突破性成果——科技實踐活動全國一等獎。

學(xué)校機器人活動開展項目多，范圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在小學(xué)開設(shè)清華少年科學(xué)家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、vex工程挑戰(zhàn)賽等三個機器人競賽項目。學(xué)校花大力氣引進教學(xué)資源，配置機器人設(shè)備，培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師李海霞、徐琦、李鐘明、張曉莉等老師堅持開展日常訓(xùn)練，積極參加各級競賽，學(xué)校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校wer機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績，為學(xué)校和包河區(qū)爭得了榮譽。

除此之外，學(xué)校還組織和參加了校內(nèi)外的學(xué)生電腦制作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學(xué)競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

學(xué)校年年堅持舉辦科技創(chuàng)造節(jié)，至今已進行了十屆。創(chuàng)造節(jié)中，開展豐富多彩的系列科技創(chuàng)造比賽和評選活動，如科學(xué)dv和攝影大賽、創(chuàng)新論文大賽、學(xué)生電腦制作大賽、科技實踐活動評選、創(chuàng)新實驗評比等等。通過創(chuàng)造節(jié)，給學(xué)生提供了良好科技活動實踐平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，營造出人人參與的良好氛圍。

學(xué)校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學(xué)家、信息學(xué)、機器人、科學(xué)探究、電腦制作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經(jīng)常開展，社團工作規(guī)范化、制度化。學(xué)校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，并及時進行總結(jié)。社團活動種類多，內(nèi)容豐富，教師自主申報立項，學(xué)生自主選擇項目，吸引了大批教師和學(xué)生參與到科技社團活動中。

長期的堅持和扎實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果累累。20xx-20xx年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)校科技工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽稱號，20xx年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎。學(xué)校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級專業(yè)媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應(yīng)。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十一

為進一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學(xué)第六屆科技節(jié)活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“學(xué)科技，戰(zhàn)疫情”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生和家長的主體作用，展示xx小學(xué)學(xué)生和家長的精神風貌和時代風采。

學(xué)科技，戰(zhàn)疫情。

20xx年4月16日—4月30日。

1、各班主任要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，特別是防控科學(xué)知識的普及，開展科技創(chuàng)新活動。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的'負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿成功。

xx小學(xué)1—6年級學(xué)生。

（一）科技創(chuàng)新比賽。

1、科技小發(fā)明、小制作。

（1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活又大膽新奇。

（2）作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60厘米（四開大小）。

（3）上交時間：開學(xué)后一周內(nèi)交美術(shù)組。（負責人：趙素先）。

2、少年兒童科學(xué)幻想畫。

（1）作品內(nèi)容：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。

（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。

（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。

（4）上交時間：開學(xué)一周內(nèi)交美術(shù)組。（負責人：趙素先）。

以上兩項活動學(xué)生可以自選一項參加，每班每項擇優(yōu)推薦上交5份作品。

（二）科學(xué)普及活動——“抗疫情，親子科學(xué)實驗”活動。

為進一步普及科學(xué)知識，讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實驗”活動。

（1）趣味親子科學(xué)實驗賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實驗的選擇、創(chuàng)意、實施、呈現(xiàn)等方面共同完成。

（2）實驗作品須來源于現(xiàn)實生活，準確表達科學(xué)知識內(nèi)涵。

（3）鼓勵實驗具有創(chuàng)新性、趣味性、互動性。

（4）實驗時長控制在5分鐘以內(nèi)，視頻需首先學(xué)生報實驗名稱、學(xué)生姓名、班級、實驗材料、然后講解實驗過程、實驗結(jié)果等內(nèi)容，最后談?wù)勼w會和看法。另附文字說明（電子稿）。

（5）要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優(yōu)的兩份交年級組長，年級組長收齊后于4月27日前統(tǒng)一交姚金星，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號上刊登。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十二

長期的堅持和扎實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果磊磊。-年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)校科技工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽稱號，2013年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎。學(xué)校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級專業(yè)媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應(yīng)。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十三

二、承辦單位：xx小學(xué)。

三、比賽時間：20xx年12月31日（周四）。

報到時間：20xx年12月31日上午8：00。

四、比賽項目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。

五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

文檔為doc格式。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十四

一、明確辦學(xué)思想，加強創(chuàng)新教育工作學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責，由團委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動。每學(xué)期學(xué)校科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動計劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

學(xué)校特別注重的個性張揚和特長的發(fā)展，提倡學(xué)生在動中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會實踐活動，走進社會、了解社會；通過參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動。學(xué)校教務(wù)處制定了實施方案，成立了組織機構(gòu)，精心組織，認真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對教育負責、對學(xué)生發(fā)展負責，是體現(xiàn)新時期教育有力舉措。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的重要性。通過《科技伴我成長，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對科技活動認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動認識提高了，學(xué)生對科技活動熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報名、定時進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動在我校扎根繁衍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動中認真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點組織學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計等各種活動，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動的'主力。從此，他們倆成為學(xué)校科技、藝術(shù)、競賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂此不疲。

培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，貫徹落實“十個一”項目行動計劃，學(xué)校科技教育工作結(jié)合學(xué)生自身特點主要圍繞“校園科技創(chuàng)新節(jié)”開展，以此培養(yǎng)學(xué)生“探索創(chuàng)新”的科學(xué)精神，切實提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。下面是小編給大家整理的“學(xué)校科技教育活動總結(jié)范文五篇”，希望對大家有所幫助！

科技教育活動方案（精選19篇）篇十五

根據(jù)區(qū)委20__年科技活動周活動的安排部署，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了一系列豐富多彩、形式多樣的群體性科技型活動，在全鎮(zhèn)掀起了普及科技知識，讓科技成果惠及廣大人民群眾，提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

為高標準、高質(zhì)量的辦好本次科技活動周工作，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視活動周的組織工作。成立鎮(zhèn)科技活動周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責科技活動周工作的領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。由鎮(zhèn)黨委書記和鎮(zhèn)長擔任組長，成員由鎮(zhèn)各部門負責人組成并制定了工作方案，各部門統(tǒng)籌部署，密切配合，聯(lián)合協(xié)作，集成資源，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，切實做好科技活動周的各項工作，集中宣傳科技事業(yè)的新成就。

二、重點突出，內(nèi)容豐富。

這次科技活動周，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的主題，結(jié)合全鎮(zhèn)科技工作實際，不同的群體，安排了送科技進農(nóng)家、科普展覽、科普咨詢、科教電影放映、青少年科技教育、校園科技等活動項目。在活動內(nèi)容上，豐富多彩，既具有時代感，又符合人民群眾的需求。緊密結(jié)合我鎮(zhèn)科技工作實際，突出了以下重點：突出惠及民生和改善民生。今年，我們以科技下鄉(xiāng)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)進農(nóng)戶為重點，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)生活意識，提高全民健康水平。大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，切實為“三農(nóng)”服務(wù)，提高全民科學(xué)素質(zhì)和健康水平，通過各種形式的宣傳活動，使科技創(chuàng)新的成果進入了千家萬戶，讓廣大群眾體會到了科技創(chuàng)新的福祉。二是突出科普傳播和科普創(chuàng)新。今年我鎮(zhèn)的科技活動周特別重視對青少年的科技創(chuàng)新教育，在各學(xué)校開展了“科技論文征文”活動，組織青少年科技輔導(dǎo)員撰寫科技論文，提高了廣大教師對加強新時期科技創(chuàng)新教育的認識，從而在校園形成了濃厚的科技氛圍。

三、特色鮮明，注重宣傳。

為認真落實進一步加強科技宣傳力度，增強科技宣傳效果，各個部門分別承擔各項具體工作，全鎮(zhèn)各行各業(yè)機關(guān)干部、教師、青少年學(xué)生等都紛紛參加到本次科技活動周活動中來。活動或集中開展，或分散宣傳，宣傳面廣，顯示度高，印發(fā)資料多，群眾紛紛索要資料的場面頻頻出現(xiàn)，呈現(xiàn)出了“科普熱”的喜人景象。特色鮮明，組織專業(yè)技術(shù)人員按農(nóng)時季節(jié)需要，對科學(xué)技術(shù)的需要，深入各村，開展一系列的技術(shù)服務(wù)，提高了農(nóng)村勞動者的科技素質(zhì)。

在校園，向廣大青少年印發(fā)了抗震救災(zāi)基本知識的傳單，并主要開展了小制作、小發(fā)明，組織學(xué)生開展課外科技實踐活動，增強了青少年學(xué)生科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

總之，我鎮(zhèn)開展的科技活動周，取得了一定的成效，但我們也清醒地看到，由于我鎮(zhèn)勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)還不高，廣大群眾消化吸收先進科技成果的能力弱，因此科學(xué)技術(shù)普及工作在我鎮(zhèn)還是一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，在今后的工作中，我們將進一步加大宣傳力度，不斷普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，用科學(xué)的思想戰(zhàn)勝愚昧落后，弘揚科學(xué)精神，真正落實學(xué)習(xí)實踐的重要成果上來，把我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)科技工作新局面。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十六

伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下，以教科室工作意見為指導(dǎo)，以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標，開展了一系列豐富有效的教科研活動，有效促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科研制度完善有序。

我園的教科室的運行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園——教科室——課題組——班級”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強有力的組織保障。我們能認真參加市教科室組織的各項活動，并及時傳達。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎勵制度》，把考核和評估的結(jié)果與獎金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強培訓(xùn)入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團隊;科研價值突顯，體現(xiàn)了科研源于教學(xué)用于教學(xué)、科研促幼兒成長為教師共享的實用價值.

二、狠抓課題過程管理，材料管理規(guī)范。

課題研究的過程是實現(xiàn)研究目標的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動的質(zhì)量效果。我園有一個蘇州市級課題《實踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運行的一致性;二是定期總結(jié)匯報，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進展情況。“兩查”指的是隨機檢查和互看互查。隨機檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證課題研究順利進行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級觀摩、檢查其研究情況，以達到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。

我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計部分研究表格，如《幼兒活動觀察記錄》、《課題研討活動記錄》等，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況，然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時裝訂，并作為研究成果向上級匯報，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價值的經(jīng)驗。

三、經(jīng)典活動繽紛呈現(xiàn)。

進行了“三八婦女節(jié)暨植樹節(jié)”活動，此次活動是我園親子活動中的一項重要內(nèi)容，也是孩子們最為期待的與媽媽進行的生活體驗活動。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆、小鏟子、掃水壺等工具，一個個有模有樣地當著“小衛(wèi)士”，為我們的校園多添了一份綠意，使我們的環(huán)境更加清新。通過活動，不僅增加了家長與孩子之間的親子關(guān)系，也讓我們的孩子懂得愛護綠化，保護環(huán)境的重要性。

舉辦了“第二屆親子運動會”。本次運動會以“快樂總動員，幸福你我他”為主題開展。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，活動開展十分順利。各班幼兒穿著各自的班服，邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，整齊列隊入場。通過幼兒個人項目，親子項目，家長項目等比賽形式，一場充滿視覺色彩，充滿動感活力的親子運動會，將全場氣氛都調(diào)動了起來，場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗運動的快樂和感人的親情，共同留下美好的回憶!

開展了慶“六一”聯(lián)歡活動，此次活動分年齡段、分場地進行活動。活動以我園的園歌拉開帷幕，孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節(jié)日。此次活動很有意義，充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風姿，獻才藝的機會，讓每個孩子去參與、去體驗、去感受。

進行了“粽葉飄香情系端午”的端午節(jié)活動，此次活動分為兩類：幼兒活動與家長包粽子比賽。各班在班級里對幼兒進行民俗文化的熏陶與端午節(jié)人文文化的洗禮，通過畫一畫、折一折、做一做等方式很好的呈現(xiàn)了端午節(jié)濃濃的氛圍。家長包粽子比賽中，各班家長踴躍參加，活動熱烈，讓我們整個幼兒園都感受到了濃濃的端午情。

四、進步明顯，成績突出。

為了做好課題的各項工作，我們努力創(chuàng)造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進課題研究。在各個主題開展中滲透課題研究，引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中，勇于實驗，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導(dǎo)教師認真地做好資料的積累工作，規(guī)范了課題研究的開展。認真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動，使課題研究活動開展的有聲有色。

開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。20__年6月__——17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。本次活動，將教師分為兩組進行活動，教師進行抽簽，確定活動場次和地點。教師從目標達成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個方面著手，有效開展教學(xué)實踐，以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動的開展，使教師對課題實驗課有了更加明確的認識，提高了教師的研究熱情，我們將繼續(xù)加大課題實驗課開展的力度，引領(lǐng)教師在實踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。

通過我們腳踏實地、一步一個腳印的努力，隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入，我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績。

20__.6.7，我園承辦了名師“壟上行”活動，其中董斐老師執(zhí)教了小班語言《小螞蟻和大西瓜》，表現(xiàn)出色。

20__.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報研討交流活動，活動中，各位教科主任就接下來的課題申報進行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。

我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時鼓勵全園教師參加了各級各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎或發(fā)表的論文。共計8篇論文發(fā)表于省級刊物上，33篇文章在各級各類評比中獲獎，其中省級獲獎19篇，蘇州市級獲獎14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎。

在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實效、更深入日常工作。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十七

20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽和各級青少年機器人競賽中再次取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動，“以科技教育促進學(xué)生個性發(fā)展”列入學(xué)校總體發(fā)展目標，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。

本學(xué)年學(xué)校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善。

1、活動內(nèi)容的安排。針對初中學(xué)生的特點和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上，重點培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學(xué)生主動積極地投入到知識的學(xué)習(xí)和運動當中。

2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學(xué)生動手動腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。

3、結(jié)合時事開展社會實踐活動。我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

（一）取得的成效。

1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學(xué)實踐活動，增強了同學(xué)們的.動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學(xué)生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

科技教育活動方案（精選19篇）篇十八

根據(jù)國務(wù)院食品安全辦關(guān)于開展《20__年全國食品安全宣傳周》活動的通知要求和湖南省糧食局的安排部署，我局6月18日，開展了20__年“放心糧油”科技活動周科(20--最新金融辦工作總結(jié))普主題宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

我局高度重視“放心糧油”科技活動周科普主題宣傳工作，專門召開局辦公會議研究部署，成立了“放心糧油”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由糧食食品安全小組羅宏華處長任組長，具體由儲備處牽頭，其他科室配合，并聯(lián)合企業(yè)共同開展。制定了宣傳方案，明確了宣傳主題、宣傳重點、宣傳措施。整個宣傳活動有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、有宣傳方案、有專人負責，確保各項措施落實到位。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富。

1、宣傳范圍廣泛。宣傳活動期間，我局選擇多種場地，針對不同群體開展宣傳活動。一是進機關(guān)，在市糧食局機關(guān)全體工作人員大會上開展了宣傳活動;二是進企業(yè)，與企業(yè)一道組織企業(yè)員工開展宣傳活動;三是進社區(qū)，在我市老中心城區(qū)的和平北路金雁米業(yè)直銷店組織廣大社區(qū)居民開展了宣傳活動;四是進學(xué)校，經(jīng)過聯(lián)系，我局選擇蒸湘區(qū)實驗小學(xué)作為宣傳場地，針對學(xué)生開展宣傳活動;五是進農(nóng)村，利用我局在常寧市板柏坊鎮(zhèn)雙白村開展“百鄉(xiāng)千村萬戶大走訪”活動的機會，對該村廣大村民開展了宣傳活動。

2、宣傳方式多樣。在宣傳活動期間，我局通過印制宣傳單、懸掛宣傳橫幅、開展現(xiàn)場講解等形式，開展了生動、直觀、深入的宣傳活動，增強了社會各界對糧食科技活動周科普主題的認識、認同。

3、宣傳內(nèi)容豐富。圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科學(xué)食糧，健康圓夢——糧食科普進社區(qū)進家庭”主題，我局印制了糧食科技活動周科普宣傳資料。主要有國家糧食局編輯的合理營養(yǎng)、科學(xué)膳食知識，糧油及主食營養(yǎng)健康與營養(yǎng)知識資料。另外，我局還自編“居糧儲糧小常識”、“植物油的烹飪技巧和注意事項”、“食用油的儲藏知識”等糧油產(chǎn)品質(zhì)量鑒別與選購、儲藏知識資料。

科技教育活動方案（精選19篇）篇十九

按照《魯南煤監(jiān)分局20__年煤礦安全科技活動周工作方案》及相關(guān)通知要求，我礦結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于開展安全科技活動周的通知》，對此次活動作了進一步的要求，在礦領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我礦5月19日至25日在全礦范圍內(nèi)開展了以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的安全科技活動周活動。

圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以安全科技活動周、墨子能工杯技能大賽為載體，我礦精心組織、周密安排，成功開展了各種豐富多彩、極具時代特色的科普宣傳活動。廣泛宣傳了黨和政府的科技方針、政策，展示了我礦科技創(chuàng)新及煤炭事業(yè)科技發(fā)展的最新成果，把各種實用科技知識及時應(yīng)用到生產(chǎn)實際。讓廣大職工切實感受到科學(xué)技術(shù)的力量，使大家進一步形成崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的良好風尚，為構(gòu)建和諧礦井營造了良好的氛圍。現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳。

礦井成立以礦長任組長，其它班子成員為副組長，各專業(yè)副總、各科室區(qū)隊主要負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。活動辦公室設(shè)在安全科，安全科科長兼任辦公室主任，負責活動的具體實施。各單位緊密圍繞“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”這一主題，以普及科技知識為主要內(nèi)容，高質(zhì)量、高水平的制作了黑板報，在各區(qū)隊門前進行展示。同時利用班前會、led顯屏、宣傳條幅等對安全科技活動周進行宣傳，弘揚安全文化和科學(xué)理念，在全礦范圍內(nèi)，迅速掀起了學(xué)科學(xué)促安全的濃厚學(xué)習(xí)新潮。

二、認真普及煤礦安全科技知識，積極參加技能大賽。

針對我礦“一通三防”、防治水、頂板、機電提運等專業(yè)隱患治理及事故防范工作，分管副總牽頭，各相關(guān)科室區(qū)隊認真編制危險辨識、安全防范技術(shù)及應(yīng)急知識讀本，利用講座等形式，從管理人員到班組長到職工，層層學(xué)習(xí)，激發(fā)職工愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增強了職工安全意識。同時，我礦組織各專業(yè)技術(shù)人才，認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極參加在曹煤公司舉辦的墨子能工杯技能大賽，通過比賽，進一步提高了職工技術(shù)素質(zhì)。

三、認真組織特殊工種進行理論及實訓(xùn)活動。

我礦充分發(fā)揮實訓(xùn)基地功能，組織各單位特殊工種進行理論培訓(xùn)和實訓(xùn)活動。通過理論知識的再培訓(xùn)，以及現(xiàn)場模擬操作，進一步推廣手指口述法，固化了職工操作流程。

四、落實安全科技到基層，進一步豐富職工科學(xué)文化生活。

活動周期間，我礦免費向廣大職工免費發(fā)放安全科技知識手冊，深入到基層區(qū)隊、班組，向職工贈送科普書籍。組織區(qū)隊開展互學(xué)活動，到工作現(xiàn)場觀摩濕式鉆桿、煤壁注水、自動擋車欄等一大批科技創(chuàng)新項目和改造設(shè)備的應(yīng)用情況，由青年志愿者向職工送知識、送技能、解惑答疑。同時，積極組織職工觀看安全科普文藝演出、科教片放映，邀請我礦先進科技工作者開展創(chuàng)新項目、典型事跡報告會等，進一步豐富職工科學(xué)文化生活，增強科技普及的針對性、趣味性和互動性，提高了大家對技術(shù)工作的.重要性認識。