教學計劃是指教師根據教學任務和教學內容，安排學習活動和教學過程的一種計劃，它對于教學的有序進行起到了至關重要的作用，我們需要認真制定好教學計劃。小編為大家精選了一些教學計劃范文，希望可以給大家帶來一些靈感和啟示。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇一

經過教學使學生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關知識，并會運用相關原理分析生活實踐。

教學過程中要異常注重學生本事的培養，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現象，提高參與文化活動的本事，培養學生的創造性學習本事;解讀、確定和運用著學知識確定社會現象的本事;發展學生的創新思維本事;培養學生正確分析問題和解決問題的本事。使學生能夠在文化生活指導下，依據文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。

在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關干資料，第二單元《文化傳承與創新》是教導學生運用文化神火的相關知識來分析事物和現象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元《發展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應時代發展相統一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結合，突出文化與生活的聯系，構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養學生為建設社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。

本學期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學生基礎較好，理解本事較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習積極性不高。應對基礎不一樣的班級，在教學中也仍然采取不一樣的教學方法，設定有層次的教學目標。普通班的學生要以調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養。而實驗班的同學應當在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學問題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。

(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的積極性，從而提高學生課堂聽課的高效性。

(2)抓住學校建設“書香學校”的契機，提高學生的閱讀書籍的積極性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

(3)在平時書寫要對學生加強語言文字規范化使用，從而使學生在答題書寫方面構成好的習慣。

(4)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的本事。

(5)解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記憶。僅有這樣才能真正學好政治。

(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(7)《文化與生活》的教學。

必修3的第一單元關于文化入門的教學部分，資料講述少，可是知識點較多，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關系的解讀。教學中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯網搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。

(8)《文化傳承與創新》的教學。

學習必修3第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析本事：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不一樣角度和層應對文本進行闡發、評價和質疑;微觀上學會分析生活現象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

(9)《中華文化與民族精神》的教學。

中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;學習用歷史發展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要經過斷題型訓練掌握辯證法。

(10)《發展中國特色社會主義文化》的教學。

本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確;盡量讓學生說，進行單元復習，小結與歸納，布置。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇二

本學期面臨學業水平測試，時間緊，任務重，要求高。據此，根據學校的行事歷，對本學期的教學進度進行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學生活全書教學，并做好學考的各項備考工作；文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪復習，為高考做好準備。力爭在今年的學考中政治合格率達到100%，優秀率達50%以上。

1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。

2、健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。

3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內容結合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發學生的聽課興趣，培養學生理論聯系實際的思維模式；備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當"學生歡迎的好老師"。

4、加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師應講練結合，選取優質的題目，有效突破重、難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實踐的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養學生學習的興趣，挖掘學生的潛能。并由學生作出點評，產生不同思想，觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。

5、作業批改方面：對每一次的作業都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

6、繼續做好“以老帶新”相互學習活動。按學校相關要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發揮老教師傳幫帶的作用。要發揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。

7、集體備課安排

（1）時間：每周二上午第三節。平時也要隨時進行教學研討。

（2）每周主備人：負責該主題的編寫、設計及構思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。

1、樹立信心，是學考成功的先決條件。

2、教師引領，是科學備考的必要基礎。

（1）教師深入研讀《學業水平考試大綱》，《考試說明》，認真分析歷年考試真題和樣卷，把握學考范圍、試題難度、命題特點、分數比例、高頻考點等。

（2）課堂導學，高效互動。復習課堂的基本教學模式為：知識梳理（15分鐘）———重點例題講解（5分鐘）—————課堂效果檢測與反饋（25分鐘）。每個環節根據各班的實際情況可適當調節，但練習的環節必不可少。

（3）提倡自編復習導學案，其主要內容包括四部分：一是考點要求，分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次；二是考點解析，將每個考點的內容以問題的形式呈現，以學生自主學習為主，教師適時引導；三是即時鞏固，精煉習題，查漏補缺；四是單元總結，主要有學生自主完成對本單元知識結構進行整理和總結，把握主干和聯系。

（4）時事政治必備點，政治組老師學平時將時事政治內容精簡，考前1周將總結的約1頁a4紙的內容發給學生。

3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關鍵。

（1）先“群學”，課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑；再組織學生“對學”，用“一幫一”結對子的辦法讓學生相互督促落實基礎知識，做到兵教兵，兵強兵。

（2）對于學困生，主要是班主任重點管，關注思想動態；科任老師具體抓，夯實學科知識；科代表幫忙，督促學生更好地學習。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇三

1、根據馬克思主義哲學和毛澤東哲學思想的基本觀點，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育。

2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應時代發展、社會提高和參與社會實踐的本事。

3、使學生能夠應對改革開放、建立和完善社會主義市場經濟體制的新要求，進行正確的價值確定和選擇，確定正確的人生目標和道路。

知識目標：“了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法”。

本事目標：“提高用馬克思主義立場、觀點和方法應對實際問題，做出正確的價值確定和行為選擇的本事”。

課程情感、態度與價值觀目標的要求：“熱愛團體，奉獻社會”，“尊重科學，追求真理，具有科學態度和創新精神”。

1、加強基礎知識訓練，講清馬克思主義哲學的基本觀點和基本原理。

2、自主命題，進行單元測試提高學生分析問題和解決問題的本事。

3、加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的本事，使學生構成一套適合自我特點的學習方法，提高學習效率。

4、加強課后練習，做到有練必改，了解學生對知識的掌握情景，有針對性的評講。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇四

按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：

一、教學工作的指導思想。

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為一月份學考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的.理解，以提高學生的綜合能力。密切聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

二、具體教學措施。

1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。

通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

(5)每節課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇五

嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學校教育的以學生為本。

我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學。從高二的考試成績來看，學生水平不一，所以教學中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎;強化積累，拓展視野。

2、繼續學習教育理論知識和專業文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業務，學習教學資料專業雜志，及時了解教研教改動態，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事，適應現代教育發展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。

3、堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師。

4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生學習政治課的興趣;對于重點班的學生根據所教的資料，每節課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。對于普通班的學生每節課上課前五分鐘，要求學生默寫上一節課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。

5、加強與組內教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經驗。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇六

【學習新課】。

一、文化對人的影響的來源。

1.文化的影響來源于特定的文化環境。

2.文化的影響來源于各種形式的文化活動。

探究一：1.在校園文化建設中我們學校組織了哪些文化活動？(學生回答)。

“勵耘之魂”藝術節、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動會等。

2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)。

經過這些活動之后班級更加團結、同學們學習勁頭更足了，素質明顯提高，行為舉止更加文明，校園環境衛生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。

同學們說的非常好。通過同學們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環境，還來自于各種形式的文化活動。

二、文化對人的影響的表現。

1.文化影響人們的交往行為和交往方式。

探究二：欣賞三組圖片。

思考：1.這幾組圖片內容有什么異同之處？

都是表現人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。

2.分析造成這些差異的具體因素是什么？

(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度。

(2)交往方式差異表現在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。

2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式。

同學們知道喬布斯嗎?網上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)。

話說，iphone4面市前，研發人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發人員：不管花多少時間，花多少錢，在現在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!

雖然這只是個傳說，但也從一個側面反映出由于受不同文化環境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態度截然不同。

請同學們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。

你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)。

看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!

(1)影響因素：文化環境、知識素養、價值觀念。

(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩定性。

三、文化對人影響的特點。

1、潛移默化的影響。

(1)不是有形的、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷。

1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現了文化影響的什么特點？

墓地附近——模仿喪禮儀式。

集市附近——學小販叫賣。

學校附近——言行舉止中規中舉，發奮讀書。

人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的`特點，一般不是有形的、強制的。

2.孟母的行為給我們什么啟示？

孟母看到了不同文化環境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。

(2)主動參加健康向上的文化活動。

2、深遠持久的影響。

(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。

1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現在哪些方面？

語言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)。

同學們說的很好，看來我們已經很好的掌握了前一個問題。

2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？

在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

(過渡)文化對人影響的這種特點還體現在哪些方面?

探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。

結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？

(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產生深遠持久的影響。

世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。

正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉化為思維方式，就會成為人與社會發展的阻礙因素。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

【課堂小結】。

通過今天的學習，我們可以看到，文化對人的影響表現在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經形成，便很難抹去，對人的終身發展會產生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!

七、板書設計。

一、文化對人的影響的來源。

(1)文化的影響來源于特定的文化環境。

(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動。

二、文化對人的影響的表現。

(1)文化影響人的交往行為。

(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式。

三、文化對人影響的特點。

1、潛移默化的影響。

(1)不是有形的、強制的(2)主動參加健康向上的文化活動。

2、深遠持久的影響。

【鞏固練習】多媒體出示。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇七

高中政治不僅僅是一種學科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統優良品質的傳遞，是我們世世代代美好品質的傳播。小編準備了第一學期高二政治綜合教學計劃，具體請看以下內容。

年級現有16個班級，9個選科類型，理科10個班級，其中物理4個班級，共197人，化學3個班級，共145人，生物3個班級，共163人;文科4個班級，其中政治2個班級，共108人，歷史1.5個班級，共64人，地理0.5個班級，共23人，也就是有一個班級是地理、歷史混合班;藝術類兩個班級，其中美術選修80人，音樂選修5人。另有18個體育生分布在物理(1)、歷史(6)、政治(11)等班級中。

1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況，我們會精心準備每一節課。每節課都設計一份教學案。內容包括本節課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、04-07年有關本考點的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。

2、提高課堂效率。以教學案為基礎，發揮學生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固。

3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的學生，每節課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。

4、發揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測試，及時講評。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇八

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣

（3）努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。

第一周 《哲學生活》第一單元

《生活智慧與時代精神》 第一課《美好生活的向導》

第二周 第二課《關于世界觀的學說》

第三周

第四周 第三課《時代精神的精華》

第五周 《哲學生活》第二單元

《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質》

第六周 第五課《 把握思維的奧妙》

第七周 第六課《 求索真理的歷程》

第八周

第九周 《哲學生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯系觀》

第十周 第八課《唯物辯證法的發展觀》

第十一周 第九課《 唯物辯證法的實質與核心》

第十二周

《哲學生活》第三單元

《思想方法和創新意識》 第十課《 創新意識與社會進步》

第十三周

第十四周

《哲學生活》第四單元

《認識社會與價值選擇》第十一課《 尋覓社會的真諦》

第十五周 第十二課《實現人生的價值》

第十六周

第十七周

第十八周

單元復習 《哲學生活》第一單元復習

第十九周

《哲學生活》第二單元復習

第二十周 《哲學生活》第三單元復習

第二十一周 《哲學生活》第四單元復習

第二十二周 綜合復習

第二十三周 期末復習 鞏固訓練 綜合練習

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇九

本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

高二政治教學計劃通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的.深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十

高二下學期學習的課程是文化生活，也是四本教材中更容易理解的一個學習板塊。此外，由于所教班級都是美術專業的學生，他們在下半年會進行美術集訓，文化課學習時間會大幅度減少，所以在完成本學期文化生活學習后，將提前開展高三一輪復習，在有限的時間里，盡可能讓學生把握更多知識。

三、

教材分析：

1、第一課《文化與社會》教學重點與難點是：文化與經濟政治相互交融。2、第二課《文化對人的影響》教學重點與難點是：文化對人的影響的特點。重點分析文化對人的深遠持久的影響，主要從文化習俗的表現和世界觀、人生觀、價值觀的形成分析。

3、突破重點、難點的方法：

(1)理論上講授法(2)實例分析法(3)合作探究法(4)討論交流法(5)時政熱點舉例、理論聯系實際。

(二)第二單元《文化傳承與創新》，共三課。

1、第三課《文化的多樣性與文化傳播》重點難點是：世界文化的多樣性。第四課《文化的繼承性與文化發展》重點難點是：教育在文化傳承中的作用。

第五課《文化創新》教學重點難點是：(1)社會實踐與文化創新的關系。(2)如何在文化創新中堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。(3)如何理解在時代的高起點上推動內容形式、體制機制、傳播手段創新?2、突破重點難點的方法：

(1)情境創設法(2)講授法(3)合作探究法(4)討論法。

(1)講授法(2)合作探究法(3)討論法(4)理論聯系實際發(5)時政熱點分析法。

1、第八課《走進文化生活》教學重點難點是：發展人民大眾喜聞樂見的文化。

第九課《推動社會主義文化大發展大繁榮》教學重點難點是：(1)如何理解社會主義核心價值體系的基本內涵?(2)為什么說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果?第十課《文化發展的中心環節》教學重點難點是：怎樣理解社會主義榮辱觀的深刻內涵?2、突破重點難點的方法：

五、實施措施。

（一）文化生活共十課，包括20個課時。

名校同步課堂。

將利用一個月時間對文化生活整本書進行重新講解、系統復習。（三）一輪復習：5月份。

（一）肺炎期間在線學習。

文化生活通俗易懂、生動形象，這學期由于新冠病毒傳染性強、危害大，鄭州市中小學延期開學，對于其他學科而言，可能會增加教學難度，增加學生學習難度。但是對于政治學科而言，卻并非完全如此。只要方法運用得當，學生完全可以學好此板塊知識點。

首先，學生自主預習和復習功課。本學科這學期學習內容簡單，通俗易懂，學生完全可以憑借自學較好的掌握學習內容。

其次，我們學校積極為初高中學生尋找優質學習資源，比如：“趕考狀元”“名校同步課堂”，此外每周兩節政治輔導課，針對本周學習內容的重點進行重新梳理，加強學生對重點知識的把握。讓學生自由發問，可以是“名校同步課堂”中的習題，也可以是學生自己做學習資料遇到的問題，在師生共同探討中解決問題。

再次，“名校同步課堂”中政治學科主講老師是河南省優秀教師，相比而言，他們更有辦法將政治課講的生動形象，將重難點更好的解決。

最后，根據“名校同步課堂”的進度一周布置三次作業，督促學生按時提交作業，對于學習不端正的現象，進行線上面對面溝通的同時，將該生學習情況反映給班主任。

（二）回歸課堂教學后。

3、加強教學研究，針對高考實際，有計劃進行內容整合，提高學生成績；4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十一

本學期我擔任高二年級xx班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。由于面臨著學業水平考試的壓力，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

（3）努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。

第一周《哲學生活》第一單元。

《生活智慧與時代精神》第一課《美好生活的向導》。

第二周第二課《關于世界觀的學說》。

第三周。

第四周第三課《時代精神的精華》。

第五周《哲學生活》第二單元。

《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質》。

第六周第五課《把握思維的奧妙》。

第七周第六課《求索真理的歷程》。

第八周。

第九周《哲學生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯系觀》。

第十周第八課《唯物辯證法的發展觀》。

第十一周第九課《唯物辯證法的實質與核心》。

第十二周。

《哲學生活》第三單元。

《思想方法和創新意識》第十課《創新意識與社會進步》。

第十三周。

第十四周。

《哲學生活》第四單元。

《認識社會與價值選擇》第十一課《尋覓社會的真諦》。

第十五周第十二課《實現人生的價值》。

第十六周。

第十七周。

第十八周。

單元復習《哲學生活》第一單元復習。

第十九周。

《哲學生活》第二單元復習。

第二十周《哲學生活》第三單元復習。

第二十一周《哲學生活》第四單元復習。

第二十二周綜合復習。

第二十三周期末復習鞏固訓練綜合練習。

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十二

本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。本學期我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.

2、本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3、認真參加市縣教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗.

1、完成教書育人的目標，培養學生優良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；

2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

3、積極備考，迎接陜西省學業水平測試，力爭保c沖a。

4、響應學校建模的號召，群策群力，繼續實踐好、完善好“四步導學”教學模式，以期在發揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。

2．加強組內聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優點形成合力，力求最好。

3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

四、備課組具體計劃安排。

【結語】：以上就是關于《高二下學期政治備課組教學計劃》的具體內容。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十三

1、總體要求、進一步貫徹落實新課改精神，充分發揮學生的主體作用，努力提高課堂教學水平，爭取在夯實基礎知識的同時，注重知識向能力的轉化。

2、任務、本學期完成必修3的教學任務和高二(1)(2)班級的會考。

二．教學目的要求。

在知識目標上，幫助學生了解當前生活中的各種文化現象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養的水平，理解文化的'傳承、傳播、交融和創新。

在能力目標上，提高自身的文化素養，學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。

在情感態度和價值觀目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。

三、學情分析和方法措施。

由于這個學期高二班級情況不同，要完成的教學任務也不同故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。

1、創設典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的理解。

2、構建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎知識。

3、加強練習和解題方法的指導，進一步規范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。

4、結合時政熱點，幫助學生提高理論聯系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。

上學期就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十四

按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為一月份學考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。

通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學提供正確的'方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。

（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（5）每節課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十五

高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。

高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件，奠定了知識基礎。經過一段時間的觀察、了解，大部分學生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學生底子差一些，但上起課來并沒有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學生的積極性、主動性不強。

在知識目標上，幫助學生理解發展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創新的意義。在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力。在情感態度與價值觀目標上，幫助學生認識到中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。

既發揮學生的主體作用搞好自學，又要發揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿于知識教學的全過程。

適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創新，激發學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。

為此，將廣泛采用以下教學形式與方法：

1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。

3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。

4、備課要深。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

5、上課要實。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

6、作業要精。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，。

7、教學要活。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

8、手段要新。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的，希望大家喜歡。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十六

本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。本學期我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.

2、本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3、認真參加市縣教研室組織的'各種繼續教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗.

1、完成教書育人的目標，培養學生優良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；

2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

3、積極備考，迎接陜西省學業水平測試，力爭保c沖a。

4、響應學校建模的號召，群策群力，繼續實踐好、完善好“四步導學”教學模式，以期在發揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。

2．加強組內聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優點形成合力，力求最好。

3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

四、備課組具體計劃安排。

周次。

日期

主備人。

1

2.8—2.12。

必修四第三單元單元第七課。

屈現榮。

2

2.13-2.19。

必修四第三單元第八課。

屈現榮。

3

2.20-2.26。

必修四第三單元第九課。

屈現榮。

4

2.27-3.3。

必修四第三單元第十課。

屈現榮。

5

3.5-3.11。

學業水平測試復習。

屈現榮。

6

3.12-3.18。

學業水平測試復習。

屈現榮。

7

3.19-3.25。

學業水平測試復習。

屈現榮。

8

3.26-3.30。

學業水平測試復習。

屈現榮。

9

4.2-4.8。

必修四第四單元第十一課。

屈現榮。

10。

4.9-4.15。

必修四第四單元第十二課。

屈現榮。

11。

4.16-4.22。

期中復習。

屈現榮。

12。

4.23-4.29。

期中考試。

屈現榮。

13。

4.30-5.6。

復習必修三第一單元。

屈現榮。

14。

5.7-5.13。

復習必修三第二單元。

屈現榮。

15。

5.14-5.20。

復習必修三第三單元。

屈現榮。

16。

5.21-5.27。

復習必修三第四單元。

屈現榮。

17。

5.28-6.3。

復習必修四第一單元。

屈現榮。

18。

6.4-6.9。

復習必修四第二單元。

屈現榮。

19。

6.10-6.16。

復習必修四第三單元。

屈現榮。

20。

6.17-6.23。

復習必修四第四單元。

屈現榮。

21。

6.24-6.30。

期末總復習。

屈現榮。

22。

7.1-7.7。

期末考試。

屈現榮。

【結語】：以上就是關于《高二下學期政治備課組教學計劃》的具體內容。

高二政治教學計劃個人（實用17篇）篇十七

一、指導思想：

1、堅持認真學習，全面推進素質教育，以我們學校提出的“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

二、教學目標：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。