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最新游戲大班教案(模板6篇)

時間:2025-07-10 作者:儲xy

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

游戲大班教案篇一

1、讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗。

2、發(fā)展幼兒的想象力、觀察力。

3、激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

1、一只燈或幻燈機等光源。(做手影游戲用)

2、材料紙“這些手影像什么”。

1、激發(fā)幼兒對影子的注意。

“小朋友,你見過影子嗎?”“什么時候會有影子?”( 太陽光,電燈光照著我們的時候就有影子)“還有什么東西有影子?”(樹、花、房子、動物等)“為什么會有影子呢?”(幼兒猜測并討論)用幻燈機做實驗,使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2、引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化。

“請你到外面看看自己的影子是什么樣的?”“請你在找一找、看一看,還發(fā)現(xiàn)了哪些影子?他們是什么樣的?會不會變?怎么樣就使自己沒有影子了?”(我們把光的位置改變了,影子就會改變,躲到陰暗處,就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)

3、引導(dǎo)幼兒閱讀材料紙,玩手影游戲。

“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子,讓你們猜這是什然后在跟老師學(xué)著做好嗎?”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影,你們知道為什么會有這么多不同手影呢?”(手的不同姿勢形成了不同的影子)

啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上,路燈照著自己的影子有什么變化。

1、玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。

2、早晨在一個物體的影子上做記號,觀察整個上午它會有什么變化。

游戲大班教案篇二

1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力,體驗游戲帶來的樂趣。

2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性,提高幼兒聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中解放軍的特征。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

幼兒走跑交替及跳躍,聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)的動作。

1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個。

2、黃、銀、綠色小旗各一面。

3、鼓一面。

4、音樂。

師:小朋友們你們喜歡解放軍嗎?你們想當(dāng)解放軍嗎?

師:戰(zhàn)士們,現(xiàn)在我們要去訓(xùn)練場操練了,準備好了沒有?(放音樂)教師帶領(lǐng)幼兒進行隊列整合和熱身運動。

(一)、熟悉鼓聲,練習(xí)基本動作,初步練習(xí)聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作的能力。

1、幼兒熟悉鼓聲。師:解放軍在打仗的時候都會聽信號行動,今天我這里有幾種信號請你們來聽一聽?師:請問你們聽到了幾種?如果用走、跑、跳這三種動作來表示,你覺得用哪一種動作表示哪一種聲音更合適呢?

2、聽信號做動作。幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號練習(xí)三種動作:慢慢敲——走。快速敲——跑,敲鼓邊——跳。

(二)走跑交替、跳躍練習(xí),聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作

1、出示四種不同顏色的圓圈,增加顏色為第二種信號。師:現(xiàn)在當(dāng)信號停止的時候,我會舉起手中的信號旗,我舉起什么顏色的旗子就請你快速的跳入相應(yīng)顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地,明白了嗎?

2、增加信號旗顏色的種類。師:現(xiàn)在當(dāng)信號停止的時候,我會舉起兩種(三種、四種)顏色的信號旗,請你想一想你要怎樣才能同時占領(lǐng)這兩個顏色的陣地!

3、訓(xùn)練結(jié)束收拾訓(xùn)練場地。

(三)集體游戲——炸碉堡戰(zhàn)士們?nèi)w集合!馬上執(zhí)行司令部的命令進行軍事戰(zhàn)斗!

1、戰(zhàn)略部署分兩隊同時向敵人進攻。

2、進行軍事戰(zhàn)斗

①過橋

②過電網(wǎng)

③過雷區(qū):幼兒分為兩組,以老師出示的信號旗的顏色為信號分組前進,信號旗的顏色種類不斷變化,幼兒要根據(jù)信號旗的顏色向前跳入相應(yīng)顏色的圓圈才能安全度過雷區(qū),踩錯顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰(zhàn)斗。此環(huán)節(jié)顏色種類和幼兒人數(shù)都在不斷增加,并且整個過程都是在行進中完成,因此,這個環(huán)節(jié)不僅鞏固了前面的知識,又為幼兒提出了更高的聽信號做相應(yīng)動作的難度。活動的重難點在這個環(huán)節(jié)得到了突破。

④炸碉堡,攻陷陣地,奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。

3、結(jié)束部分戰(zhàn)斗結(jié)束,幼兒跟著情緒歡快的音樂勝利回營(退場)。

游戲大班教案篇三

1、愿意積極想辦法,讓紙張站起來。

2、通過實踐,了解紙的承載力。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

操作卡若干、小筐、卡紙、記號筆、若干本同樣的書、雙面膠。

師:今天有幾位紙家族成員要來我們班做客,我們來看看它們是誰。它們想考考小朋友們,怎么樣讓它們站起來。

1、老師已經(jīng)為你們準備好了紙,請小朋友動手試一試。

2、幼兒自由操作。

3、請小朋友介紹自己的方法。

1、教師出示記錄紙。

2、猜一猜哪種折法放的書最多。

3、教師提出要求。

4、幼兒分組操作并記錄。

一次科學(xué)活動的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

游戲大班教案篇四

把一根筷子插入裝著米的杯子中,而后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎?

塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

1.將米倒?jié)M塑料杯。

2.用手將杯子里的米按一按。

3.用手按住米,從手指縫間插入筷子。

4.用手微微提起筷子,杯子和米一起被提起來了。

因為杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地聯(lián)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。

游戲大班教案篇五

1、每人準備大小不一的紙張。

2、幼兒觀看過電視節(jié)目《超級變變變》。

1、幼兒制作紙棒。

請你用紙做一個紙棒。

2、比較紙棒的不同。

你做的紙棒和別人一樣嗎?為什么?

(引導(dǎo)幼兒說出紙棒有長短、粗細、花紋間的不同)

1、啟發(fā)幼兒想象。

你做的紙棒像什么?

(幼兒發(fā)揮想象,討論并上臺表演。)

2、鼓勵幼兒嘗試表演。

我們現(xiàn)在來玩一個“猜猜看”的游戲,請你不要用嘴告訴我們把紙棒變成了什么,而要用你的身體、動作來告訴我們,好嗎?

1、提出要求。

現(xiàn)在我們知道可以用身體動作和一些道具來進行有趣的表演,我們來進行一個“紙棒變變變”的表演比賽好嗎?請你和你的好朋友一起來表演。想好要表演什么,應(yīng)該設(shè)計怎樣的動作。

2、幼兒結(jié)伴討論,分組排練,教師巡回了解幼兒的想法,適時進行有針對性的指導(dǎo),鼓勵幼兒互相合作。

3、集體交流。

紙棒除了可以表演,還能做游戲呢?想一想,你的紙棒可以做什么游戲?

(幼兒討論,集體做游戲)

在這個環(huán)節(jié)中我滲透了兩個物體間比較長短、粗細、厚薄等數(shù)學(xué)概念。幼兒通過自己制作紙棒,說說自己制作的紙棒是什么樣子的,和別人的有什么不同,從而進行比較,為下一個表演環(huán)節(jié)做好鋪墊。

幼兒對紙棒進行了比較,對紙棒有了一定的認識,于是我啟發(fā)幼兒發(fā)揮自己的想象,說說自己做的紙棒像什么,幼兒根據(jù)紙棒的長短、厚薄進行了各種各樣的想象,有的說細細的'紙棒像香煙,有的說長長的紙棒像話筒,有的說粗粗的紙棒像煙花,為此我抓住這個時機,請幼兒根據(jù)自己的描述進行表演,在表演過程中,有的幼兒因為自己做了一個紙棒,不能進行充分地表演,于是他主動與同伴合作,共同進行表演,體現(xiàn)了幼兒的合作能力。

幼兒對紙棒進行了各種各樣地表演后,我還啟發(fā)幼兒想一想紙棒還能做什么游戲,在我的啟發(fā)下幼兒想出了跳格子游戲和拼英文字母的游戲,但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒因為桌椅的限制不能自由地玩紙棒的游戲,應(yīng)該打破桌椅的束縛,讓幼兒自由地組合隨意地在地上玩游戲,這樣幼兒就能盡情地進行游戲了。

在幼兒園教育中,充分挖掘生活中幼兒能接觸到的多種藝術(shù)樣式,對培養(yǎng)幼兒良好的情感態(tài)度和創(chuàng)造性思維能力有著重要的作用。紙棒是一種開發(fā)性的、能讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)的材料,它有助于打開思路,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維能力。因此活動“紙棒變變變”就受了電視娛樂節(jié)目“超級變變變”的啟發(fā),表現(xiàn)的內(nèi)容于幼兒的生活經(jīng)驗密切相關(guān)。在活動過程中,我本著“了解兒童、相信兒童、支持兒童”的原則,以“兒童展示——發(fā)現(xiàn)問題——教師引導(dǎo)——相互交流”的方式,不斷滿足幼兒的需要,為他們搭建自我體驗、自由展示的舞臺。

1、通過制作,比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細、長短等特征。

2、通過比較對紙棒進行發(fā)散思維的想象,有一定的想象能力。

3、能用肢體語言進行藝術(shù)表演,有一定的合作能力。

游戲大班教案篇六

1、了解動植物之間的依存關(guān)系,懂得破環(huán)生態(tài)平衡的危險。

2、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

1、重點:了解動植物之間的依存關(guān)系。

2、活動難點:理解自然界少了一種動植物會發(fā)生什么事。

教學(xué)掛圖《誰吃掉誰》、各種動物小圖片。

1、看圖連線:

(1)出示九張圖片(貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草),幼兒討論:——“誰吃掉誰?“

(2)將九張圖排成三隊,用箭頭表示誰吃掉誰:

貓頭鷹——田鼠——糧食

啄木鳥——蟲——大樹

老虎——羚羊——草

(3)遮擋某張圖片,表示沒有這種動物或植物,討論會發(fā)生什么事:(如沒有貓頭鷹田鼠會成災(zāi),吃掉大量糧草,羚羊都會餓死,老虎也沒有食物。)

2、分組玩各種動植物圖片:

(1)排一排,誰吃掉誰。

(2)拿掉其中一張圖,想想會發(fā)生什么事。

(3)交流各組的發(fā)現(xiàn)。

3、總結(jié):

大自然是很有趣的,動植物生活在一起,誰也離不開誰。所以要保護樹木花草和動物。

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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。公司員工離職
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。愛情傷感說說短語
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧高中
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
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為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?接下來小編
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M?/div>
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案對于我們的幫助很
提綱是文章的骨架,可以幫助我們把握整篇文章的脈絡(luò)和重點。在制作提綱時,可以根據(jù)重要性和緊迫性進行排序,將最重要和最緊急的要點置于前面,以引起讀者的注意。如果你對
運動會宣傳語的撰寫是為了增加同學(xué)們對運動會的興趣和參與度。運動會總結(jié)時,要對學(xué)校為賽事提供的支持與配合表示感謝,并提供合理的建議以改進。這些運動會宣傳范文包含了
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
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