當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀所心得體會大學篇一

來到x大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。

我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學的創立日期和創立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發現了我要找的`'資料，那是x大學五位校長的名字和華西醫科大學第一位牙科畢業生的名字。

接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。

參觀了x大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。x大學的校史館不但記載了x大學豐富的文化，而且讓我了解到，x大學之所以能夠為祖國培養出許許多多優秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創新。

x大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。

我從現在起要努力學習，才能考上我們x這所有名的大學，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量！

參觀所心得體會大學篇二

大學是每個人夢寐以求的殿堂，大學的校園給人留下的印象最深的便是它的宏偉氣勢。為了更好地了解與體驗大學的氛圍，我參加了多次大學參觀，這些經歷讓我深刻地認識了大學。

第一段：對大學的第一印象

我經常聽到大學的名字，但我并不知道這所大學究竟是什么樣子的。我來到第一所參觀的大學，首先看到的是整潔的教學樓和廣場，以及高大的校門。這些建筑給人的第一印象就是它們的寬敞和氣勢。我也注意到了學校綠化非常好，校園內到處都是綠色植物和鮮花。第一次來到大學，我感到非常興奮和激動。

第二段：大學的教學設施和設備

參觀學校的時候，我也充分了解了大學的教學設施和設備。大學的設備非常齊全，有現代化的電腦教室、實驗室、體育館、圖書館等。教室里面有專門的講臺、投影儀和多媒體設備等。這些設施和設備讓我感到大學真的是一個學習的好地方。在客觀條件方面，大學占有巨大的優勢，為廣大學子提供了相當好的環境和條件。

第三段：學生活動和社會實踐

大學不僅僅只有學習，還有各種各樣的活動和社會實踐。在大學的宣傳欄上，我們看到關于志愿者、社交、公益活動等的海報，這一切讓我感到大學不僅僅是個學習的地方，還是一個讓我快樂和充實的地方。大學里有許多社團，學生們可以根據自己的興趣加入到不同的社團中去，這樣可以更好地鍛煉自己，且有機會早日學習與實踐社交的能力。

第四段：大學文化和學風

參觀學校時，我還了解到了大學文化和學風。在隊伍中走著，我們來到了一條路的盡頭。在路邊的右側墻上，掛著一副石刻：厚德博學、先人敬畏。這是校訓，它是大學文化的代表并且也包含了好的學風，鼓勵學生勇于攀登，努力達成目標。同時，在大學參觀中，大學讓我感受到學風嚴謹，作風端正。從教授和學生們的言談舉止中，不難看出大學對品德的重視。

第五段：對大學的總體認識

經歷了幾次大學參觀，我更加深入的認識到大學的重要性。大學是觀察社會的窗口，是可以學到知識的地方，也是屬于青年人的，一個充滿能量和潛力的過渡時期。同時，大學還是一個智慧、真理、思想的殿堂。通過大學的參觀，我感受到大學對我們的吸引力和鼓舞力，激發了我邁向未來的信心。

總之，參觀大學讓我有了更多更深刻的體會和感受。在這些大學的參觀中，我看到了大學的各個方面和活力，也感受到了它的氛圍和魅力。我相信，通過這些學習和經歷，我會更好地規劃自己的未來，成為一名積極進取的大學生。

參觀所心得體會大學篇三

xx年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了xxxxxx有限公司。經過對工廠、車間的親身走訪，我對所學的專業有了進一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見紡織品;同時，我們的領隊老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設備。透過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際的生產的問題的潛力。

實習完畢后，我又搜索和查閱了相關的資料，加深了對專業知識的了解，并具體了解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例進行分析。

織物染色基本工藝

織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物透過軋輥，把染液均勻軋入織物內部，再經汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在必須溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

紹興志仁印染廠主要是對棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團主要是對真絲織物的印花為主。

棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工

連續軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個，主要生產車間。

練漂設備(前處理)：燒毛機(氣體燒毛機、銅板燒毛機)、煮練機(平幅、繩狀)、氧漂機、氯漂機、絲光機。

染色設備：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皂洗機。

印花設備：平網印花、圓網印花、滾筒印花、轉移印花、數碼印花。

整裝設備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預縮機、碼剪機。

1、棉織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干)。

燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時因絨毛存在而產生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速透過高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時布面上存在的絨毛很快升溫，并發生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點時，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而到達燒去絨毛，又不操作織物的目的。

退漿：紡織廠為了順利的織布，往往對經紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。

煮練：棉織物經退漿后，大部分漿料及部分天然雜質已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質、蠟狀物質、含氮物質、棉籽殼發生化學降解反應或乳化作用、膨化作用等，經水洗后使雜質從織物上退除。

漂白：棉織物經煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩定的白度，而纖維本身則不受顯著的'損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經緯方向上都受到張力的狀況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規律，因而增進了光澤。

染色：染色是借染料與纖維發生物理或化學的結合，或用化學方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有必須色澤的加工過程。染色是在必須溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行的。染色產品應色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。

整理：棉織物整理包括機械和化學兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。

當我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識，還得到了許多課堂上學不到的東西。在學習了染整工藝過程后，參觀了工廠的染整的整個過程，熟悉了基本工藝過程和染整設備，對今后的學習和工作肯定會有很大的幫忙。心理感覺壓力很的，離找工作的日子越來越近，雖然那些公司的環境不是很好，但體驗到了工作的生活，發現自己今后要學習的東西還很多，我會在以后的學習中更加努力，學到更多的知識，然后努力工作，展開自己新的生活旅程!

參觀所心得體會大學篇四

大學是一所承載著無限未知與機會的地方，而對于很多學生而言，大學參觀也是非常重要的一步，特別是在高中階段。其中，大學參觀不僅能讓學生對于如何選擇自己未來的學校和專業有更清晰的認識，也能讓他們對于大學生活與大學文化有更加深入的了解。今天，我就要講述關于我本人在大學參觀中的所見所聞與體會。

第二段：感受與啟迪

在參觀完多所不同類型的大學后，我深刻地感受到了各大高校的特點和文化，并被啟迪。舉例而言，我曾參觀過一所非常注重學生思辨能力與邏輯推理的名校。在該校的參觀中，我不僅感受到了校園環境的優美，還親身體驗了該校研究生的教學與學習氛圍。同時，多次與該校的學生及校方進行交流后，我更加認識到了該校在創新思維方面的重視程度。因此，我明確了自己在未來的方向中所追求的主要特征，在申請大學和專業方面也有了更加特定的方向和目標。

第三段：社交經驗

此外，在參觀大學的過程中，也淺嘗了社交經驗。學生導游、研究生導師以及同行參觀者等，都是我在大學參觀中結識的人。感謝他們分享了自己的所見所聞和經驗，我從中學到了關于個人成長和自我規劃的經驗教訓。在與他們對話時，我也學會了如何與陌生人建立聯系以及如何以一種讓彼此舒適的方式跟陌生人交流。這對于未來求職和社交生活是極為重要的。

第四段：關于大學生活的了解

在參觀大學中，我也了解了大學生活的各種細節。學生宿舍、食堂、圖書館、運動場和多種專業體驗課程等，都給了我一個更加清晰的印象，讓我更了解大學生活的方方面面。例如在閱讀了經管專業的相關信息后，我明確該專業需要涉及到的基礎方面和相關技能，磨練自己的邏輯與分析能力。與此同時，在參觀了各大學的學生社團和活動后，我也更加清晰地認識到了大學生活中更加豐富多樣的人際關系和文化活動。

第五段：結語

總所周知，大學是一個重要的轉折點，而大學參觀是為了更好地把握這個轉折點。通過參觀多所不同類型的大學，我不僅學習到了專業技能和相關知識，還體驗了大學生活的各種細節，結交了志同道合的交流對象。參觀大學雖僅僅是其中的一個小環節，但對于未來的決策和人生規劃，它無疑是非常重要的一步。

參觀所心得體會大學篇五

為了我們這批即將步入實習崗位的學生，學校領導都予以高度的重視，為我們開了企業實訓這門課程，并且能夠與實體公司正面交流，在我看來，對于即將要步入工作崗位的實習生來說，能夠在職前去實體公司了解情況、學習業務感到非常的榮幸，我會好好把握這次實訓機會，并且能夠在實訓中學到更多書本上所學不到的知識和技能。

通過xx總的一番話感受頗多，也在很大程度上了解了企業現在的需求型人才，充分認識到，作為一名現代大學生該以如何的精神面貌和態度去對待現在所從事的職業。

xx總主要強調以下幾點：

1、大學生在公司的忠誠度；

2、大學生的心理素質問題；

3、講述公司的大概義務；

4、關于其公司大概的考核標準。

xx總特別重視的是實習生對公司忠誠度的問題，如今職場上面臨的是許多初入職場的大學生經常跳槽，剛在公司學會了一點知識，自以為可以出去找工資更高的公司，于是就出去尋找另一個機遇去了，剛剛教會了一個職員可以入手工作，職員就跑掉了，對于這種現象，公司的損失是很大的，這樣子，還要再花時間和資金去聘請下一位員工，所以說這樣子導致很多經歷過這種事情的公司都不愿意去聘請剛剛畢業的大學生，寧愿去聘請一位沒有學歷而在社會上有一年以上工作經歷的員工。

所以，作為一名大學生，要珍惜就業機會，自覺培養對企業的熱情和忠誠度；要找準個人利益與企業利益的結合點，腳踏實地、立足大局，同時還要做到擺正自己的位置，虛心學習，努力實踐，掌握實際本領，珍惜眼前的機遇，深入實踐，提高技術，在工作崗位上要確定目標，快速的去適應環境，踏實工作增長才干，為今后能盡快承擔起更大的責任打好基礎。

除此之外，給我感觸很深的還有公司的競爭問題，不僅僅是外面的公司與公司之間的競爭，企業內部職員之間的競爭也是相當的激烈，就以xx總的公司為例，公司內部每天每個月都有考核標準的排名公布，這樣子，就會激勵排名往后職員的工作干勁，聽到這些，真的感覺職場如殺場，并沒有我想象中那么輕松，那么美好，不過，反過來想想，這樣子的考核制度不僅能夠提高我們的心理壓力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，閉上眼睛想想還是很有感覺的，恨不得馬上進入他們的競爭之中，即使被拖得遍體鱗傷也值得。

其實挺想到xx總的公司去工作的，我一直以來對網絡營銷推廣工作也是挺感興趣的，而且，那里的工作環境真的很好，希望在這個公司能夠不斷的磨練自己，取得業績，在這個神經緊繃的工作環境下快速成長。

通過這次的'公司拜訪，我對自己有了更高層次的要求，體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習和實踐，提高自己的水平。不僅如此，更要提高自己對自己所選擇職業的忠誠度，不斷提高自己的職業素養，以適應職場的需要。

其實重要的不是教會了我們什么，而是啟示了我們，啟發我們去思考、去鉆研。院長和xx總的許多平實的話語中蘊含的深刻的道理需要我們去細細琢磨，許多知識更需要我們自己去親身實踐！寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我們做好吃苦的準備，不怕苦，不懼累，相信我們的明天會更好！

參觀所心得體會大學篇六

近年來，隨著高等教育的普及和發展，越來越多的學生和家長開始關注名校大學。參觀名校大學不僅可以了解學校的辦學特色和教學資源，還可以感受到名校的獨特氛圍和學術氣息。在這次參觀名校大學的經歷中，我深深體會到了高校的魅力和在名校求學的意義。以下是我對參觀名校大學的心得體會。

首先，參觀名校大學讓我對名校有了更深入的了解。在參觀的過程中，我們不僅可以參觀大學的校園環境和建筑設施，還可以參觀學校的各個學院和教學樓，了解名校大學的教育理念和專業設置。例如，在參觀中我了解到某名校大學的經濟學專業是該校的強項，而某名校大學的計算機科學專業則是該校的特色。通過參觀名校大學，我對名校間的差異有了更深刻的認識，也為自己的未來規劃提供了更多的參考。

其次，參觀名校大學讓我感受到了名校的獨特氛圍和學術氣息。名校大學往往有濃厚的學術氛圍，校園充滿了知識的氣息和學術的活力。在參觀名校大學時，我看到了學校的圖書館里擠滿了學生，教學樓外的廣場上有學生討論學術問題，還有教授在大廳里演講。這些景象讓我深刻地感受到了名校大學里學習的氛圍和學術的嚴謹性。我相信，在這樣的學習環境中，我能夠更好地培養自己的學術思維和批判能力。

再次，參觀名校大學讓我認識到名校求學的意義。名校大學往往有較高的排名和聲譽，這意味著在這樣的名校中學習將會有更多的機會和資源。這些機會包括進入頂尖企業就業的機會，參與國內外學術交流的機會，以及獲得更多獎學金和資助的機會等。參觀名校大學讓我看到了這些機會的實踐和體現，也讓我更加堅定了求學于名校的決心。我深信，在名校大學的學習和磨礪中，我能夠成為一名更優秀的人才。

最后，參觀名校大學還給我帶來了對未來的信心和動力。在參觀中，我看到了許多優秀的同齡人，他們努力學習，充實自己，為自己的未來打下堅實的基礎。這些同齡人激勵著我，讓我相信只要努力，我也能夠實現自己的夢想。參觀名校大學還讓我明確了自己的職業目標和定位，為自己樹立了明確的人生方向。我相信，在名校大學的求學過程中，我能夠為實現自己的夢想奮斗，并取得成功。

總之，參觀名校大學是一次難得的機會，通過參觀，我們不僅可以了解名校大學的辦學特色和教學資源，還可以感受到名校的獨特氛圍和學術氣息。這次參觀讓我對名校有了更深入的了解，并為自己的未來規劃提供了更多的參考。參觀還讓我感受到了名校的獨特氛圍和學術氣息，讓我明確了名校求學的意義。同時，參觀還讓我有了對未來的信心和動力。參觀名校大學的經歷將成為我人生中難忘的一部分，也讓我對名校的向往更加堅定。

參觀所心得體會大學篇七

實習主要把理論和實踐相結合，更好的理解理論，從而將課程上學習到得理論用到實際中去。

實習中我們主要參觀了四家公司的生產線。透過各公司的負責人講解，明白了四家公司中各公司的發展及其生產產品技術的發展歷程。

實習的四天主要是上午在學校群眾上課，老是都是經驗相當豐富的在職前輩。下午群眾組織主要在棲霞區的一個工業園區里面參觀生產流水線。

在短短的四天中自己學到了學校所不能了解到的知識，也是本專業很少涉及到得部分。主要有兩個部分，一是：打印機的相關理論和技術，二是：電路板的制作和加工。

透過上午李老師和張老師的理論教學，了解到打印機的五種分類，以及時下流行的立體打印機，感覺真的很神奇，一個打印機能夠把一個汽車模型打出來，只能用作家蘇童的一句經典：思想有多遠，我們就能走多遠。生活中沒有做不到的，只有想不到的，但是想到的不能都能做到且做好，還要切合實際，根據資源，需求，技術等各個方面的要求結合的很好的，就是的，也就算是做好的。然后就是pcb線路板的分類，按照不同的分類方式分類不同。主要按照材料、加工工藝分類。據老師說的按材料分為五種，紙質的、環氧的、玻璃纖維的、聚嗜氧乙烯和陶瓷的。按加工工藝又有不同的分類，加工工藝主要是根據其發展的過程出現的不同技術分的。然后就是單片機的基本原理和打印機發展和分類。

參觀過程中，了解到了工藝的重要性，及工藝技術對產品的影響。在紫金機械電子設備廠我們參觀了打印機的.生產部。里面還看到了最先進的立體打印機，雖然是隔著玻璃看的，但是明顯感覺到技術的重要性，我們國家怎樣就沒有國外的那種先進眼光呢，這種思想是在技術人員給我們說玻璃里面的立體打印機是國外引進的，看著外國的不明白是技術人員還是什么，在里面看的嚴嚴的，深刻感覺到不論什么，我們都需要有自己的東西，自己的特色才行。之后參觀的工廠看了pcb板的制作流水線，以及裝上零件的pcb板的制作流水線，每一個流程都決定了一個產品的質量。因為生產過程中每一步都起著決定性作用，所以每一個人都是最重要的。

短短的四天生產實習結束了，感觸頗深。生產務必與實際結合，不但要有技術，還要有樣貌。有技術還要快，要更新的快;有樣貌還要獨特，就是賣相，獨特得讓人無從完全模仿。而且我覺得就算在寫軟件的時候，要想著這些程序給在軟件和硬件上怎樣才能更好結合，更好結合后還要怎樣方便做成實際的東西，讓人家看著舒服，不要寫程序就是寫程序，我們應為我們寫出來要使用的客戶思考，當然還要結合實際節約成本。

總之，產品務必與市場結合生產。實習時間短，卻學到了實在的東西，心里十分感謝學校.

參觀所心得體會大學篇八

第一段：引言（100字）

在中國許多地方都有那些讓人流連忘返的景點，比如北京的故宮、西安的兵馬俑、杭州的西湖。西湖因其優美的景色和悠久的歷史文化而享譽中外，而這里還有一所新興的高等學府——西湖大學。最近，我有幸參觀了這所由富豪李中華創辦的高校，并對其中的校園規劃、教學環境以及學術氛圍有了一定的了解。

第二段：校園規劃（250字）

西湖大學坐落在風景秀麗的湖畔，占地面積達到1000畝，校舍建筑巍峨宏偉，綠樹成蔭，涼爽怡人。參觀途中，我注意到校園規劃十分合理，交通便利，各個建筑之間的距離合理，中央管理大樓、教學樓、圖書館和學生宿舍等設施充分滿足了教學和生活需求。此外，校內還設有運動館、游泳池、羽毛球館等運動設施，便于學生進行各種體育活動。

第三段：教學環境（250字）

西湖大學以培養高素質全面發展的人才為宗旨，注重教學和科學研究的質量。參觀中，我了解到西湖大學的圖書館藏書豐富、閱覽室環境優美，同時，概念先進的教學樓、高科技的實驗室、先進的多媒體教室和開放式教學中心等教學設備和場地齊全，并且開設了多學科、專業化的課程，使得學生可以充分實現個人潛能。

第四段：學術氛圍（300字）

西湖大學不僅在校舍建設和設施投資方面花費重金，更是注重營造卓越的學術氛圍。西湖大學聚集了全球頂尖的學者，并開展了一系列高質量的學術研究和交流活動。學生們也可以參加校內的講座、學術會議和半年報告等活動，獲得豐富的學術資源，培養自己的學術興趣和能力。西湖大學還致力于推進國際化建設，與全球許多知名高校建立合作關系，為師生提供更多的國際化交流機會。

第五段：結論（200字）

在參觀西湖大學的過程中，我深刻感受到這所高等學府的優美校園環境、先進教學設施、豐富的學術資源和國際化學術氛圍。西湖大學已成為國內一流的高等學府，可見創辦者的努力和投入是非常巨大的。相信借助這樣的優勢，西湖大學的師生們肯定能夠在學術研究和人才培養方面越走越高，為我們的國家和社會做出更多的貢獻。

參觀所心得體會大學篇九

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為xx聯誼會將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業活動”！作為暑假里的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終于在這天早上，我們到了xx職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在xx職校的多功能室里進行了許多培訓游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時，xx校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優秀的集體，“大樹”就要起著重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。

接著，我們便乘著車，來到了xx有限公司。

進入xx有限公司后，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的xx總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們去參觀工廠。之前xx伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類――可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午，我們離開了xx有限公司，來到了xx器材有限公司。xx主要生產“鏡片”。xx的主管先向我們講解關于工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間。“以人為本，以事業貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。

在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業經營、發展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點是xx的育人觀――埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應滿足于現狀，應該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閱覽室”，里面擺放了數不勝數的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書。看來這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是復雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”，保持良好的學習心態是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕，在xx參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的.更大損失。

參觀所心得體會大學篇十

世界著名的西湖風景區，除了山水之美，更有一所名為西湖大學的知名大學。此次我有幸參觀了這所學校，深深感受到了西湖大學的獨特魅力和發展潛力，也收獲了許多有益的啟示和體會。

第二段：印象深刻的校園環境

進入西湖大學校園，我被校園優美的環境所吸引。校園內到處可見修竹、古樹參天，湖泊、樓閣錯落有致，特色建筑和雕塑更是數不勝數。這些景觀不僅令人賞心悅目，更能激發學生熱愛學校，熱愛生活的情感。

第三段：師生氛圍濃厚

參觀該校期間，與一些西湖大學的學生交流，他們告訴我，這所學校具有濃郁的師生互動氛圍。老師們都非常耐心地和他們講解，不僅傳授知識，更關心他們的生活和情感。學生們也非常努力，在自學自教的同時，積極參加各種校園活動，鍛煉實踐能力和人際交往能力。

第四段：實踐教育重要

搭建學生參與實踐的平臺，是西湖大學培養學生綜合素質的重要舉措。在講解和交流中，我了解到該學校注重開展實踐教學活動，通過模擬演練、實驗室實踐、社會實踐等多種方式，培養學生解決問題的能力和實際操作技能，為未來的工作和生活打下堅實基礎。

第五段：展望未來發展

參觀西湖大學的行程，是我了解這所學校的一次機會。走進校園、參觀教室、與青年師生交流，讓我對該校的未來充滿了信心。我相信，憑借著學校發揚光大的創新、實踐、銳進的精神，西湖大學將會走出自己的一條綠色繁榮之路，創造出更多的輝煌。我期望著，未來有一天，我能夠成為這樣一所優秀的學校校友，為學校的成長與發展貢獻力量。

結尾：結束語

通過一次簡短卻有意義的參觀，我對西湖大學有了進一步的了解，更加感受到了一個優秀學校所具有的素質和風范。感謝西湖大學為我留下了難以忘懷的記憶，我期待未來的西湖大學能夠越來越好，為我們的社會培養更多更優秀的人才。

參觀所心得體會大學篇十一

大學是每一個學子追求夢想的地方，也是他們人生的一個重要階段。為了更好地選擇適合自己的大學，很多學生選擇參觀不同學校的校園。我最近也有幸參觀了幾所大學，這讓我對大學生活有了更深刻的認識。下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：校園環境與氛圍

一所大學的校園環境與氛圍是選擇的重要因素之一。在參觀的過程中，我發現每個學校都有自己獨特的風格。有的校園充滿了濃厚的歷史氛圍，散發著古老的韻味；有的校園則現代化，充滿了科技感。而不論是哪種風格，校園都應該給人一種宜人的感覺。這些校園里的大草坪和花園，給人們提供了休閑的場所，同學們可以在校園中散步、閱讀或者踢球。校園環境的舒適與便利，不僅能帶給學生更好的學習氛圍，也讓他們的生活更加美好。

第三段：教育與教學設施

除了校園環境與氛圍的舒適性外，學校的教育與教學設施也是值得關注的方面。現代化的教室和實驗室，配備先進的設備和技術，能夠為學生提供更好的學習環境。參觀過程中，我發現一些大學還有自己的圖書館和電子資源，這為學生的研究提供了便利。此外，一些大學還注重開展多樣化的課外活動，如講座、社團活動等，這讓學生有機會能夠在教室之外擁有更多的成長和鍛煉。

第四段：師資力量與科研成果

一所大學的師資力量和科研成果也是評價一所大學的重要標準之一。在參觀的過程中，我注意到許多大學都擁有一流的教師隊伍和優秀的科研成果。一些教授深入淺出地為我們介紹了他們所從事的研究方向，這讓我深感他們的專業和熱愛。大學的科研成果能夠直接與師生的學習和教學緊密結合，使學生能夠接觸到最新的學術成果，這對于學生的學術發展有著重要的影響。

第五段：價值觀與人文關懷

除了以上方面，一所大學的價值觀與人文關懷也是我在參觀過程中所關注的。大學應該是一個培養未來社會精英的地方，他們除了要具備專業知識外，還應具備正確的價值觀和對社會負責的精神。在參觀的過程中，我發現一些大學注重人文關懷，開展志愿者活動，使學生能夠了解社會，關心他人。這種人文關懷的理念也能夠在課堂上體現，一些大學注重培養學生的思辨能力和團隊合作精神。這些價值觀和人文關懷對于學生的全面發展和靈魂成長至關重要。

總結：

通過參觀多所大學的校園，我對大學生活有了更深刻的認識。一所大學的校園環境與氛圍、教育與教學設施、師資力量與科研成果以及價值觀與人文關懷，這些方面都是選擇大學時需要考慮的重要因素。只有選擇了適合自己的大學，才能更好地實現自己的夢想和發展。希望每一個學子都能夠通過參觀校園，找到適合自己的學府，實現自己的人生價值。

參觀所心得體會大學篇十二

近年來，隨著高考競爭的日益激烈，大學開放參觀的機會也越來越多。作為一個準高三的學生，我有幸參加了我心儀大學的開放參觀活動，并且對此有了一些深刻的體會和感悟。下面我將從大學自由氛圍、專業學科和校園文化三個方面展開，分享我在開放參觀中的心得體會。

首先，大學自由氛圍無處不在。大學是學生們追逐夢想的舞臺，也是他們獲得獨立人格的搖籃。在大學的開放參觀中，我深深感受到了自由的氛圍。與此前在學校的約束有所不同，大學里的學生可以自由地選擇自己感興趣的課程，能夠更加自由地探尋知識的邊界。在自由的大學校園中，學生們能充分展現自己的才華，獲得更多的交流和合作的機會。這種寬松自由的氛圍讓我感到非常向往，也更堅定了我對大學生活的向往之情。

其次，專業學科的豐富也深深吸引了我。開放參觀活動中，大學為我們設置了專業教學展示，展示了各個學科的學習內容和研究領域，讓我們深入了解各個專業的特點和發展前景。在這個過程中，我特別關注了計算機科學與技術專業。我參觀了計算機實驗室，親自感受到了計算機編程的魅力。我了解到，計算機科學與技術專業的發展空間非常廣闊，未來將會成為一個很有競爭力的領域。通過這次開放參觀，我進一步明確了自己的專業志向，并為將來的高考努力奮斗定下了更明確的目標。

最后，校園文化給我留下了深刻的印象。每個大學都有自己獨特的校園文化，這不僅是學校的特色，也是學生們的精神寄托。在開放參觀中，我有幸參加了大學的文化活動，觀看了學生表演和文藝展示。這些活動充滿了活力和創造力，讓我感受到大學生活的豐富多彩。此外，我還參觀了大學的圖書館和體育場館，感受到了學習和健康的重要性。校園文化不僅培養了學生的綜合素質，也為他們提供了更廣闊的發展空間。

通過這次開放參觀大學的活動，我對大學生活有了更清晰的認識和體會。我深深感受到大學教育的自由氛圍、專業學科的豐富和校園文化的獨特性。這讓我更加堅定了我的目標和努力方向，也讓我對大學的期待更加迫切。我相信，在未來的歲月中，我會為了理想而不懈努力，實現自己的人生價值。開放參觀大學的經歷，也將成為我前進道路上的寶貴財富。