在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題自我剖析紀律方面和方法一
一、存在的問題及根源剖析
(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：
對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學習的時候沒有深入。有時對待學生和群眾教師不能始終保持熱情的態度，為學生服務、為群眾教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。
(二)工作作風細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：
1、在學校主要從事高中生物教學工作，自己認為教學已經十年了，工作不需要太多的創新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意思不夠，有點墨守陳規。
2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研方面熱情不高，態度消極。
(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：
1、對有關教育法則法規認識不到位。
2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次“三嚴三實”系列學習教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：
(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到“三嚴三實”、“守紀律、講規矩”學習教育活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守教師職業道德規范，以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。
(二)不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己。
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三嚴三實”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。
主題自我剖析紀律方面和方法二
自從踏上教師這個工作崗位，我收獲很多。學校的大力發展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發展空間，使我積累了一些個人教學經驗。我能熱愛教育事業，工作認真踏實，但是在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，總結如下：
1、教學經驗不足，對教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級管理還存在著一些漏洞。上課的實效性不夠強等等。
3、文化理論知識尚可，但課堂教學能力還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意。這些不足，我會在以后的工作中慢慢彌補上來，通過和骨干教師的學習，使自己的優點更加突出，缺點逐步消失。
以提高自身素質水平為宗旨，以滿足教育教學需要為出發點，提高教師個人自身水平，提升班級整體素質，繼續努力使自己成為校級、鎮級骨干教師。
1、進一步熟悉教材，領會“課改”精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
2、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：
1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2）提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒有太多的經驗，但面對今天的教育教學對象，只要不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只要采用適合今天的學生的教育教學方法，就能取得好的教育教學效果。
3）提高管理能力。創造和諧健康的人際環境，增強集體的凝聚力；創造積極健康的輿論環境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養學生合作精神的能力；培養學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發展。
4）提高教學能力。領會“課改” 精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
實現個人發展目標，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會：
1、積極參加各種培訓，提高自己的專業知識和教育教學水平；
2、除了同組教師進行校本培訓之外，還需到校外進行培訓，學習先進的教學理念和教學方法，也急需培訓相關的專業知識，與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。
主題自我剖析紀律方面和方法三
我通過重溫《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教師法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》，對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師職業的榮耀和重要性。下面從三個方面進行自我剖析。
上學期我帶初三畢業班。我的工作態度和以往一樣，我努力盡一名普通教師應盡的義務，全力做好教學工作。對待工作勤勉，認真。每天起早搭黑，哪里是朝九晚五，應該是朝五晚九，或者朝五晚十一才對。我感到自己上班期間其實是很辛勞的。
1.雖然辛辛苦苦，雖然兢兢業業，但是結果卻不盡如人意。今年中考我班的成績盡人皆知。尤其是復讀生的成績令我驚訝。面對這樣的窘境，我也只能用“沒有辛勞，也有苦勞”這樣的話來安慰自己了。
2.教學沒有創新，教學方法不夠新穎，先進，不能夠激發學生學習的主觀欲望。做著教書匠的活，而不是教育者的活，令人慚愧。
針對自己存在的問題，我打算竭力從以下方面進行改進。
1.作為英語教師，上課不愿，也沒有熱情用英語組織教學，在課堂上始終用漢語。致使學生缺失學好英語的環境。新的學期，希望自己轉變態度，認清自己的職業特點。在課堂上給學生創設英語環境，使學生自然的習得語言。
2.在人際交往方面，由于性格使然，與各科教師的協調方面做得不夠好。總是各自為營，各干各，彼此互不照應，沒有協調配合。本學期，我要努力改善自己的性格。盡量多的與同行交流，聽取他們代課的經驗。和代課教師協調配合，共同營造溫馨的校園氛圍和班級氛圍。
3. 關心學生。嚴格說起來，雖然做了這么多年的教師，但是與學生真正的交心很少很少。師生之間就像兩條互不相交的平行線。有人說：教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。俗語說：澆花澆根，教人交心。彼此之間如果有了心靈的真誠溝通，那一切工作就都好開展了。從塑造學生的靈魂這方面講，我不得不說我的的教育大部分是失敗的教育。因此，從本學期開始我要關注學生的心靈。雖然這些是看不見的，是隱形的，也許是出力不討好的，甚至是看不見它的成效的，但是它卻更接近真實的教育。
4.研究英語教學方法，博采眾長，為我所用。我最擔心的還是英語這門課。新的教材對我來說是一次挑戰。不是我不會，而是擔心教不會學生。在我看來，新課本不但單詞多，語法多，而且亂。到現在為止我自己的頭腦里還是一團亂麻。我想學生一下子接觸它會有些受不了，會得消化不良的。依靠原先給初三畢業班講課的方式去教學，效果可想而知。因此我需要學習和研究探索新的適合初一學生的教學方法。
5.注重班級管理。今年的新班級學生人數達60人之多。和往年的40多相比，增加了十多名。這給班主任和代課教師帶來了巨大的麻煩，換句話說是全新的挑戰。學生多，作業就多，問題就多，糾紛就多，事件就多。而處理這些都需要時間和精力。把自己的時間和精力分給40個學生和分給60個學生是不一樣的。也許因此老師們的教學效果會大打折扣也說不定。人數增多，班級管理就成了老大難的問題。在班級管理方面我又沒什么經驗，只能是摸著石頭過河。因此，我不愿給自己找臺階，我只想盡自己的最大努力，做到無愧于我心。
主題自我剖析紀律方面和方法四
到警務室工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，得到了領導和民警的肯定。現將到警務室的工作、學習自我剖析如下
到警務室工作以來，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻。強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。
半年來，在所長及各位駐警民警的帶領下，深入開展轄區大走訪，轄區重點行業安全檢查。調解轄區各類茅盾糾紛，及轄區積極配合民警開展各項工作，
回顧半年的工作學習，檢查自身存在的問題，我發現存在以下問題：
一是學習不夠。當前，以信息技術為基礎的公安科技迅速發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性將不能適應新的要求。
二是在工作壓力大的時候，有過畏難情緒，這是自己政治素質提高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。
三是為群眾服務的意識不夠
誠然，到警務室工作中我有得也有失，但是我相信只要找準自身差距和不足，在領導的關心和同志幫助下，就一定能創造性地開展公安執法工作，切實提高行政執法效率，起真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業的合格員。
主題自我剖析紀律方面和方法五
根據上級黨委對“改革創新、奮發有為”文件精神的要求，通過近一段時間的理論學習，結合工作和生活實際對照檢查，我進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學習、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。現針對自身存在的不足進行自我剖析，希望同志們批評指正。
1.思想解放程度不夠。存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄的問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識，認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，導致自己理論水平不夠高，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識及鉆研業務精神還不夠。學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習改革創新理論。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違使事情未收到預期結果。
3.工作創新性不夠。工作中被動落實多，主動超前少。對工作沒有能夠大膽創新，只滿足于做眼前事，不出亂，對一些重點突擊工作，往往局限于奉命行事，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不能創新思維，有時會繞著困難走，缺乏一種知難而進、攻堅克難的精神。
1、理論學習的深度廣度不夠。學習中缺乏自加壓力的緊迫感，學習的自覺性、主動性不強，學習的針對性、目的性不強，學習不全面、不系統，不注重帶著問題去研究，不注重帶著目的去學習借鑒別人的經驗，不注重沉下心來深入鉆研，沒有把學習、思考、實踐和推動工作有機地結合起來，對工作中的困難與問題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學習的效果打了折扣，制約了自身的發展提升。
2、改革創新的意識不強。在工作中缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中沒有進行橫向和縱向的比較，小進即安，小富即滿，未能深入落實改革創新的精神。
3、創新思維不夠活躍。主動突破傳統的思維定式不夠，有時滿足于上級部署什么就去抓什么，主動謀劃、改革創新不夠，對工作缺乏深層次的思考。
1、要善于學習，努力提升自我的綜合素質。在加強學習上用心思，構成學習的自覺性和緊迫性，做到學習工作化，工作學習化，全面提高自身的政治素質和理論水平。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來，與自我的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。
2、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。
3、經常反思，持續良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的員工。
總之，在這次自我剖析活動中，通過學習，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求
地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
主題自我剖析紀律方面和方法六
作為一個教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長的機會，要當好一個老師，我覺得要堅信：愛能融化一切，愛能創造一切。
（一）優勢分析。
1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2、能在教學中熟練地運用現代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。
3、具有較強的事業心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。
4、敢于在教學中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教。
5、注重愛護和培養學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知的氛圍。
（二）存在問題。
1．在課堂教學中創新意識不強，對學生知識要求多，能力訓練考慮少，偏重學生分數，而較少考慮學生個性。
2．較注重純學科的教學，而忽略了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。
1、每學年聽課不少于30節，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯系與溝通，尋找教學規律，為培養學生的綜合素質打下扎實的基礎。
2、針對日新月異的教育理念，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。
3、寫1——2篇高質量的論文。
主題自我剖析紀律方面和方法七
在學校領導的關心下，在同事們的幫忙下，我對照自我平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
1、系統地理論學習不夠。
2、對待工作求穩怕亂。
3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自我無關的或關系不大的事還不夠熱心、主動，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。
2、作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。
2、克服時間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
3、作為一名共產黨員，我要始終持續清醒的頭腦，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
總之，透過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。
主題自我剖析紀律方面和方法八
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在問題。
1、系統地理論學習不夠。搞教育工作，需要扎實的理論基礎，更需要用科學的理論武裝自己。多年來，我不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
2、克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。