“六五”普法工作是繼“五五”普法工作后繼續貫徹實施依法治國戰略，繼續提高公民學法、知法、守法、用法的一項重要舉措，它標志著我國法制建設事業又進入一個新的發展階段。“六五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執教工作取得了優異成績，廣大師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作匯報如下：

一、加強領導，總體規劃

我校根據上級主管部門的部署，于2011年成立了由校長總負責、校委會成員、班主任組成的“六五”普法工作領導小組，負責全鎮小學“六五”普法工作的實施，聘請鎮派出所所長李延升為法制副校長（2012年8月何雄為鎮派出所所長兼黃家營鎮中心小學法制副校長）。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長負責抓“六五”普法工作的具體落實。學校后勤、護校隊做好學校的安全防范工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“六五”普法工作扎實、有效地開展。階段工作有安排、有總結，各項普法活動有效開展。近年來，學校師生無一違紀、違法事件發生，發案率為0。黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設成效顯著。

二、加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識

1、征訂教材 合理安排 強化學習

多。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。

2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度

在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每月都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。校委會、德育處定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。學校還利用“紅領巾廣播站”開展了廣播宣傳，利用晨會、夕會、班會、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

3、學考結合 夯實學習內容

每學年除積極參加上級司-法-部門組織的法律知識考試外，學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考試成績進行評定。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

4、以案講-法 提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請鎮司-法-部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，結合地域特點，學校利用家長會、發傳單等多種形式向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，為學校提高教育教學質量、完成義務教育羸得了社會的支持。

三、突出“法律六進”，全方位對教師進行法律教育

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育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透著法律教育的內容。確定了“五育并舉”，以愛國主義教育為主線、以培養社會主義“四有”新人，加強精神文明建設和法制建設為內容的學校育人新體系。強化守法誠信教育，注重教育方法和效果。擴大-法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。堅持每周升國旗制度，分年級進行主題德育教育，低年級以養成教育為主；中年級以規范守法教育為主；高年級以理想、愛國主義教育為主，使德育工作走向系列化軌道。每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學校精神文明建設，學校先后被評為縣級“文明宿舍”、 “文明餐廳”、縣級“綜合考核先進單位”、 鎮級“綜合治理先進單位”、等榮譽稱號。

四、利用重大節日，對師生進行相關的法律知識教育

我們在組織師生學好專業法規的同時，還組織師生學習相關的行政法規，如《憲法》、《刑法》、《治安管理條例》、《行政管理法》等，利用世界環保日，組織師生學習相關的環境保護方面的法律法規，并進行環保知識競賽和征文活動。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。

1、工作特點：

（1）領導重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續性強，形成了普法工作的有效機制。

（2）普法內容廣泛、重點突出，工作中結合山區的實際情況，在落實義務教育法，依法使學齡兒童享受義務教育，控掇保學方面工作較為扎實，動員了全校師生員工，效果明顯。

（3）推行 “法律六進”運行機制，將“六五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，做到了普法工作與學校常規管理工作的相輔相成、相得益彰。

現場，感受法律的莊嚴。

（5）將法制宣傳教育同教職工及全學生、家長的切身利益緊密聯系起來，完善教代會制度，大力推行校務公開，依法實行義務教育，切實落實“一補”、“營養餐”等工程的惠民政策，下大力氣減輕學生的課業負擔，多方聯系，動員社會各界救助貧困學生。

2、存在問題：

1、由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

2、對校園周邊群眾的法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

總之，近幾年來，我校在“六五”普法工作中，做了大量的工作，開展了豐富多采的法律教育活動，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學校依法治理、依法執教工作成效顯著，師生的遵紀守法率達到100%，教育教學質量得到穩步提高。

2017年8月26日

尊敬的各位領導：

孟春時節，春暖而萬物萌發，在此朝氣蓬勃而充滿希望的時節 ，迎來了“六五”普法工作的縣級驗收，在此，我謹代表校領導班子和全體師生，對王主任一行的到來表示熱烈歡迎，并誠摯希望指出我們工作存在的問題和不足，不吝賜教。

學校普法是社會普法的重要組成部分，我校始終圍繞促進學生健康成長這一主線，按“四點兩線一矩”的思路(四點分別是：學科教學中的法制滲透點，德育工作中的法制專題點，學校普法的'大型活動點，教師學法用法的教育點；“兩線”是指學校普法活動中的教師和學生這兩條主線，“一矩”是指學校普法規劃和理念，形成矩陣，整體引領學校普法工作)，以課堂為主要陣地，以第二課堂的開辟為特色建設點，狠抓普法工作的落實，以實現“自主成長，無限未來”的辦學理念。現就“六五”普法工作開展情況匯報如下。

一、基本情況

我校是1979年8月在第一小學初中部基礎上組建的一所城鎮 1

城關中學“六五”普法工作匯報材料 獨立初級中學，原址位于務川菠蘿山下，務星橋頭，2017年9月整體搬遷到現都濡鎮巴蕉灣。學校通過三十多年勵精圖治，形成了講團結、講敬業、講奮進、講奉獻、講學習、講創新、講能力的管理文化。

學校現有50個教學班，在校學生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守兒童886人，來自單親家庭學生214人，殘疾學生12人，特殊群體學生176人）。占地面積67200平方米，生均面積9.1平方米，校舍建筑面積24000平方米，生均校舍建筑面積4.1平方米，校園綠化面積12300平方米，硬化面積10200平方米。現有普通教室63間，辦公室24間，物理、化學、生物實驗各室2間（儀器配置按一類初級中學配置完整，能滿足教學所需），微機室3間（有教學用計算機180臺），會議室3間，電子白板教室56間。圖書室1間（配有圖書3萬7千多冊），圖書閱覽室1間，體育器材室一間，學生公寓男、女生各一棟，學生食堂一棟，籃球場6個，400米四道環行跑道1個；有寄宿床位1600個，能為44.8%的寄宿生提供住宿。教育硬件資源基本能滿足4200多學生就讀需求。

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學生主要來源于本鎮的7個社區和6個村委。地域直徑達19多公里，學生絕大多數是少數民族，經濟來源主要有種植水稻﹑玉米﹑烤煙，勞務收入、經商收入、旅游收入是近幾年增長較好的收入渠道。

學區人口97742人。校址地處海撥640多米，地域經濟來源 2

城關中學“六五”普法工作匯報材料 主要靠商業經營、烤煙種植，屬“靠天吃飯”型農業， 居住最遠的學生徒步到校約需2.5個小時，學生上學交通條件正逐步改善。

學校現有教師165位，學歷達標率100%。其中本科學歷教師114人，大專學歷教師51人；有高級骨干教師28人，縣級骨干教師36人，校級教學能42人，教壇新秀85人。

在近幾年的教育教學實踐中，學校領導班子形成了團結一致、工作高效、勇于開拓、善于創新的工作風格，學校已形成較為完善的、符合新時期教育改革推進的管理制度和評價體系。通過近幾年的探索，學校就城鎮學校的管理已探索出一定的經驗。實現學校整體搬遷后，學校發展進入快速發展機遇期，教師的精神風貌和敬業精神明顯提升，學校正在朝著市內一流初中辦學目標邁進。

“六五”普法實施以來，學校共組織召開專題會研究普法工作16次，教師撰寫學習筆記共19600多頁，下鄉深入村寨宣傳普法工作達1200多人次，參與縣級組織的集中法制宣傳達16次，開展普法專題講座達20余次，較好地推進了“六五”普法工作的實施。

城關中學“六五”普法工作匯報材料 為組長、分管校長鄒啟華副校長為副組長、各處室正職和年級組長為組員的領導機構,以黨員同志(特別是黨員領導干部)、班主任、任課教師(特別是政治課程的教師)為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動，落實工作責任，切實加強領導，加強培訓，以實現每位教師增值發展，提升普法能力為目標，強化工作檢查監督，保證活動順利開展，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有總結；認真收集普法活動文字材料、圖片資料等做到臺帳規范、資料齊全、工作有實績、檢查有資料、教育有成效。

三、實現“六五”普法整體推進具體舉措

1、加強學習，領導干部做好表率，組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。

熟健康的心理。 3、繼續做好法制副校長的聘任工作。我校先后聘任楊阿蘭、涂松、鄒建國等同志為法制副校長，每學期至少到校做兩次法律專題知識講座等形式的法制教育活動，每學期舉辦一次通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德有了明顯的提高，文明行為習慣得到了基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

4、搞好課外活動延伸，多渠道對學生進行法制教育。充分利用國旗下的講話、晨會、班會、團隊會、綜合實踐活動課等形式對學生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和普法知識競賽、報告演講、審判觀摩、參觀英雄紀念碑、文藝匯演等豐富多彩的法制實踐活動，用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，多渠道對學生進行法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。每學期召開一次法制宣傳教育主題班會；創辦一期法律宣傳教育的板報。

文比賽，讓依法誠信納稅，稅收促進發展，發展改善民生理念深入人心，引起社會關注稅收，取得“教育一個孩子，影響一個家庭，依法誠信納稅，共建和諧社會”的良好氛圍。

6、弘揚法制精神，舉辦模擬法庭，打造普法特色學校。學校領導高度重視，精心組織，科學規劃，合理安排。模擬法庭主要以現場模擬演出的方式進行，通過現場模擬的庭審調查，“法官”在充分了解案情，查明事實的基礎上,當庭宣判。模擬法庭演出逼真，讓同學們真切地體會到原汁原味的審判全過程，師生深受啟發。從而使我校法制教育工作有了新的提高，學校的民主管理和制度建設有了長足發展，促進了學校整體工作持續、穩步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了六五普法各項目標任務。多年來師生中無一人違法犯罪，校園內未發生一起安全重特大責任事故，師生法律知識普及率達100%，問題學生轉化率達100%。

第二課堂建設中，我校聘請縣內各方面專家26人，聘請校內音、體、美、信等教師６2人，作為第二課堂的指導教師，保障了第二課堂長期持續高效開展。第二課堂的成功開辟，成為我校推進素質教育的，預防青少年犯罪的主要特色，學校多次在各類會議作了經驗交流發言。

四、做好師資和經費保障，實行民主管理

加強法制宣傳教育師資隊伍建設，把普法依法治教工作經費列入年度預算，安排專項經費確保普法教育宣傳和骨干培訓活動的開展;學校在公用經費中安排相應的法制宣傳教育專項經費開展普法教育活動，征訂普法教育資料等，保障法制宣傳教育工作正常開展 。我校管理工作和教育教學活動遵循教育法律的原則和規定，形成符合法治精神的育人環境。實行民主管理，依法進行校務公開，暢通民主監督渠道，創建文明、和諧的校園，確保依法治校工作開展的深度。使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。

內容，也是推進人的現代化的浩瀚工程內容之一；在教育層面，學校教育的質量決定未來公民的素質，將法制精神根植于每個學生的心靈，將是學校的重要教育使命；在教師層面，要努力克服過于追求專業素質而忽視了人文素質培育的教育價值取向，真正把學生靈魂的鑄造作為教育的第一要務；在學生層面，建立起全面的綜合素質評價機制，促進學生全面發展，引導社會和家長樹立科學的學生成才評價方法，將法制精神作為學生素質衡量的重要標尺之一，還有很長的路要走。

所以學校普法工作并沒有結束，學校普法工作永遠在路上。

如何總結 “六五”普法的經驗得失，決定學校下步普法工作的水平。在“六五”普法工作中，有以下四點重點經驗值得繼續傳承。

一是堅持把每個教師作為普法員，把課堂作為主要普法陣地，把推進普法工作實效性作為重心，把學生心靈家園的鑄造作為教育的終極目標，實現教育質量的整體提升，真正推進現代化教育。

充分利用“鄉村少年宮”、“四點半工程”、“學生自律組織”等載體，將學生的志趣引領到健康高雅的愛好上來，切實有效地預防青少年犯罪，努力走出學生“被法治”的低效率的普法困境。

三是繼續實施好“模擬法庭”這一特色。通過學校組織大型競賽活動，模仿法律審判全過程，讓學生帶進“法律審判”的世界，體驗法律的權威和尊嚴，產生強烈的法律敬畏，升華普法效果，這是學校在長期普法工作中探索出來的重要普法經驗，必須堅持好。

四是實施好“鄉村少年宮”系列活動。讓每個學生有一至二門興趣愛好，將學生的課余時間引導觀察家特長培養上來，通過書畫、電腦制作、籃球運動、民族體育項目、攝影、聲樂、器樂等鄉村少年宮項目，建設好學校的第二課堂。第二課堂的有效開辟，是減少和預防青少年犯罪最有效的方法。

普法，我們永遠在路上，我們知道我們肩上的教育使命，在一步工作中，我們將繼續探索，深入高效地推進學校普法工作的深入高效開展。

二〇一五年三月二十五日

近年來，鎮工會在上級工會和鎮黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“組織起來，切實維權”工作方針，充分依靠基層工會組織和廣大職工群眾，以“六好”創建為目標，不斷創新工作方式，努力拓寬工作渠道，著力加強基層工會規范化建設，有效發揮了工會在協調勞動關系、維護職工合法權益、構建和諧社會中的重要作用，有力促進了全鎮三個文明建設。

xx-x鎮位于皋蘭縣西北部，全鎮現轄8個行政村，26個村民小組，4979戶，1.92萬人。鎮工會經過多年的發展和完善，達到有班子、有章子、有牌子、有房子、有經費、有制度的“六有”標準，開展活動有聲有色，在指導基層、服務職工組織開展經濟技術創新活動中發揮了重要作用。我們的主要做法是：

作、職工參與”的工作格局。一是人力上支持，實現“有人干事”。鎮總工會主席由黨委副書記兼任，同時配備了兩名高素質、重實干、有熱情的工會專職干部。每個基層工會都配備1—2名文化素質高、思想作風硬、群眾威信好、熱愛工會工作的工會干部。二是財力上支持，實現“有錢辦事”。將工會辦公經費列入鎮財政預算，平均每年保持在2萬元左右。凡遇到大型活動、大的開支，如大型聯誼活動、鎮職工每年度的全面體檢、意外傷害投保等，政府還另行補貼，使工會活動沒有因經費問題受到限制。同時，在辦公用房相當緊張的情況下，設置了工會辦公室和職工活動場所，為工會正常開展工作提供必要的物質保障。三是工作上支持，實現“有位成事”。鎮黨委始終將工會工作納入黨建目標體系，定期、不定期研究工會工作，堅持與黨建工作同安排、同檢查、同考核，并建立健全了“鎮黨委聽取工會工作匯報制”、“政府與工會聯席會議制”等制度，黨政領導經常過問工會工作開展情況，每逢開展《工會法》、《勞動法》執法檢查，鎮分管黨群的領導、分管工業的副鎮長親自參加，大大促進了企業對工會工作的重視。

組織網絡，真正做到了哪里有企業，哪里有職工，哪里就有工會組織。積極采取“同組建，同規范，同發揮作用”的“三同步工作法”，廣泛宣傳發動，印發專門文件、懸掛橫幅、張貼標語、刷寫墻報、贈送資料，擴大工會組織的社會影響力；物色主席候選人，抓好工會骨干培訓，開好職工代表大會，配齊配全工會班子；完善工作制度，做到建一家完善一家。新建的工會組織，切實做到了人員到位、機構齊全、作用發揮好，真正把工會組織建成職工之家。

時，不慎砸傷右腳，廠工會知曉后，積極與廠方協調，及時送其到鎮衛生院住院治療，花費1600多元全部由廠方承擔，較好的維護了職工權益。

四、指導幫助基層，共建和諧社會。鎮工會適時對鎮域內各工會工作提出指導性意見，主動與企業進行溝通協商，解決基層工會在開展工作中遇到的困難和問題。積極代行基層工會難以承擔的維權職能；培訓基層工會干部成效明顯，基層工會干部合法權益維護到位。一是指導全鎮基層工會與企業簽訂集體合同、工資集體協商協議，在女職工較多的企業簽訂了維護女職工合法權益的專項集體合同。同時幫助大多數職工與企業簽訂了勞動合同。二是堅持職工代表大會制度、全面推行廠務公開。廠里大事特別是牽涉到職工切身利益的大事必須召開職代會討論通過、并在職工群眾中公開。三是積極督促企業向企業工會足額撥繳經費，使企業工會得到正常運轉，積極開展各項活動，并及時完成經費上繳任務。四是組織學習培訓，提高工會干部的業務水平。積極組織開展職業技能、法律法規、勞動維權等方面的培訓，年均培訓干部職工100人次，有力的提高了職工的勞動技能和運用法律保障自己合法權益的水平。積極同縣上相關部門聯系，舉辦各類農民工實用技能培訓，提高勞務輸出的組織化程度。

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首先，我代表xx小學全體師生對來我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

xx小學建校歷史悠久，從50年代初開始辦學，當時涵蓋周邊臨近鄉鎮的學生，學生達到500人左右，還曾設置初中，由于近幾年來，交通不便，各方面的條件滯后，大量農民工外出，造成總人口數逐漸減少，學生相應減少，現一至六年級僅有學生43人。公辦教師9人。但由于我們這里地域特殊，是交通閉塞的高寒山區，又是xx縣最落后最貧困的地區，離臨近鄉鎮最少相隔30多公里，為辦人民滿意的教育，人員再少，學生再少，教育還要辦，地區落后，教育不能落后，由于上級各部門領導的高度重視，為辦成省合格學校標準，近幾年，規范管理，加大投入，學校的基礎設施和辦學條件迅速改善，辦學水平不斷提升。申報省合格學校驗收以來，學校面貌發生了翻天覆地的變化，一所布局合理，管理科學，裝備齊全的全新農村中心小學呈現出來。下面就我校的創建工作向各位領導做過匯報：

一、高度重視，不斷強化創建意識

領導高度重視，上下統一認識，為教育強省，富民強縣，科教興校，自20××年以來，市縣領導多次召開“為民辦實事”現場會，教育局多次召開“為民辦實事”工作會議，并確定我校為“為民辦實事”省級合格學校建設單位，是實現教育均衡發展，實現教育公平，建設和諧社會的重大舉措，是滿足人民對教育的期待，我們要以創建合格校為契機，進一步促進xx小學的發展，為xx的學生提供優質的服務。

校園文化建設到課堂教學、從資料準備到學生文明禮儀教育，全方位部署，并逐項督查。

二、改善辦學條件，完成配套工程

教育局在完成學校工程基礎上，對合格校的建設從財力、物力、人力傾斜，更是缺什么補什么，高標準建設好各功能室，為學校教育教學提高最好的條件，學習上，創建了儀器室、實驗室、多媒體室，配置了數萬元的教學儀器，新建了校園網和廣播系統，都是鄉里學生從未見識過，為豐富學生課外知識，創建了圖書室，已經存有一千多冊圖書生均30多冊，又新購了上萬元的圖書，圖書室定期開放，為學生提供豐富的精神食糧。為改善學校音體美教學設施，教育局為學校配置了數萬元的音體美器材和兩臺乒乓球桌和一副高質量籃球架，生活方面，為改善學生就餐，花了兩萬元購置了學生餐桌，80個學生可同時就餐，同時花了近兩萬元購置了學生用床，計劃80名學生同時寄讀，為辦寄宿制學校奠定了基礎。

三、立足實際，著力加強教師隊伍建設。

加強教師隊伍建設。要求教師不斷加強理論學習，努力做到依法執教、依法行政。始終按照“自身形象好、政策法規熟、思想觀念新、創新能力強、工作作風實、管理水平高”的標準，不斷完善自我。每周例會制度化，利用例會總結成績，部署工作，對學校決策展開討論研究，使各項工作重點突出，松緊有度、安排合理、進展有序。深入課堂，了解教學中存在的問題，有針對性地進行指導。為強化師德師風建設，制定了xx小學教師工作八條紀律規定，逐步形成“肯干事、會做事、能成事”的堅強戰斗集體。教師的責任感、事業心、敬業精神、奉獻精神得到大大加強。“敬業、勤業、精業、創業”的教風逐步形成，師德師風建設活動取得了令人滿意的效果。

五、大力開展業務培訓。

高超的育人藝術”正成為每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的教師團隊，為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。

六、以人為本，切實提升管理水平

學校積極營造和諧的校園氛圍，堅持做到“以人為本”和“依法治校”相結合，讓師生在輕松、愉快的氣氛下自由表達、自主探索、自我約束，始終以飽滿的熱情面對每天的工作和學習。

1、加強制度建設，規范學校管理

根據學校實際情況，制定、完善了學校管理各項規章制度，并制定了《xx小學財務管理制度》、《教學常規管理制度》、《班級管理制度》。形成了明確的辦學思想，為全面貫徹黨的方針、全面提高教育質量提供了制度保證。學年初有明確的目標計劃及管理措施，平時管理有記載，年終有總結。做到了目標明確、工作扎實，有效地增強了全體教師參與學校管理的主人翁意識，充分調動了全體教師的工作積極性，保障了教育教學工作的順利開展。

2、堅持校務公開，實施“陽光工程”。

把校務公開作為學校凝聚力工程建設的重要組成部分。建立領導小組，通過各種形式，規范公開教職工廣泛關心的規章制度、工作情況、經費收支、人事變動、評優晉級、年度考核等內容，增強學校工作的透明度。充分發揮廣大教師的主人翁意識、參政、議政意識。

學校的基建項目、學校大宗采購物品，通過校委會或全體教職工會向全體教職工公開。

學校財務管理做到項項明、月月清。每月學校組織教師代表認真清理、審議學校經費，并在教職工大會上公布結果，對教職工的疑點組織復查、及時解釋。

校務公開有力地推動了學校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍，搭建起一個人盡其才、才盡其用的舞臺。

3、建設教工之家，體現“人文關懷”。

學校把關心教師身心健康列入重要工作日程，經常組織教師開展各種有益活動。建設教職工乒乓球室，在教職工中開展“戒煙、限酒、健身、讀書”活動，獎勵晨練積極的教師；組織教職工參加各項文藝匯演、球類、棋類、書畫比賽，培養健康情趣；關心教師身心健康。

4、健全管理體系，強化服務意識。

學校逐步形成了校務會---教師會的管理體系，相互協調、多向監督，管理工作細致有效。本著以人為本的原則，一切制度的制定、執行，盡可能考慮到被管理者的切身感受，適時作好溝通工作，使教師們樂于接受。實行年級組負責制，學校行政深入到所負責的年級組，進行指導、檢查、監督。與教師們交流，了解教師的家庭狀況、工作情況、生活苦樂，及時幫助教師解決難題，并與教師們一道辦公，帶動教師更好地搞好教育教學工作。讓每位教師感受到學校管理是促進學校和諧發展，而每一位教師都是學校和諧發發展的實踐者，學校管理的參與者。

七、.加強教學管理。

（1）嚴格執行《義務教育課程標準》，開齊課程、開足課時、開展豐富多彩的課外活動，豐富校園文化生活，讓學生進得來，留得住，有所學，有所樂，推進了素質教育的實施，教育教學質量逐年提高。

（2）引導和督促教師精心備好每一節課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業，堅決杜絕不備課進課堂、上課馬虎、作業不批改等現象。對教師的備課、作業批改、聽課每月定期檢查與平常抽查相結合，并將檢查結果在例會上講評，對存在問題限期改正。學校行政和有關人員有針對性的下到課堂，對年輕教師進行現場教學指導。深入學生，了解情況，聽取意見，把常規工作落到實處。。

3.強化安全工作。

學校安全管理，學校對教學設施、食品、衛生、交通、消防等安全工作全面管理。

成立領導小組，堅持“誰主管，誰負責，誰組織，誰負責”，簽訂了《xx小學教師工作責任狀》，保障安全工作務實有效。

開展安全教育。邀請xx林場工作人員對學生進行消防知識講座，開展緊急疏散逃生預演，加強血防、愛滋病、常見病、傳染病的宣傳教育。

定期開展安全排查，及時排除安全隱患，做到防患于未然。幾年來我校未出現一起安全事故。

八、堅持科研興校

也全面有序地進行。組織骨干教師認真討論研究，選擇適合農村小學的師生實際、有針對性地從學習方法、行為習慣、心理健康等方面給學生以知識，深受學生的喜愛。按照縣教育局精神，我校多次派教師到兄弟學校學習，學習昌樂二中的先進經驗，將昌樂二中的“我參與、我表達、我快樂”的.理念成功應用到我校教育教學實踐，效果明顯。

開展小班化教學研究。因為我校學生少，班額小，完全符合古時候的私塾模式，教師有更多的時間個別輔導，增加教師與學生的交流，促進師生互學。課堂不再是唯一的教學場所，打破教室，隨時隨地都是課堂。

九、貫徹“以人為本”的理念，堅持“依法治校、以德立校、教研興校、質量強校”的治校方略，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”為宗旨，大興學習之風，加強教師隊伍建設，致力創建“平安校園”、“書香校園”，形成了團結、進取、務實、創新的校風，敬業、勤業、精業、創業的教風，勤勉、樂學、多思、獨創的學風。進一步解放思想，實事求是，規范教育管理，深化教育改革，不斷推進教育創新，努力提升教學質量，各項工作得到了社會的認可，人民的滿意。近幾年來，學校注重培養學生特長，成立了音樂、美術、體育課外興趣小組，組建了校乒乓球隊。學校乒乓球比賽縣級名列第十名。

xx小學經過六十年的發展，直到今天才顯現出如此美好的景象。合格學校給我們添上了濃彩重墨的一筆。在合格學校建設中，我們深切地感受到各級黨委政府英明決策是學校發展的指路明燈、各級領導的重視是創建合格學校的堅強保障、縣教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進學校發展的最鮮活的力量。在合格學校建設中，我校育人環境得到進一步的改觀，各項基礎設施更加完備，各個功能室裝備先進，教師育人水平進一步提高，學生綜合素質得到提升，教學質量跨上了新的臺階。

1.全校師生行動起來，立足本職，扎實工作，迎接市教育局對我校合格化學校建 的評估

2. 評估是機遇，評估是挑戰，評估促提高，評估促發展

3. 師生協力、內外協力、各方協力、全力促評估，評估促發展

4. 廣泛發動，全員參與，切實整改，務求實效。

5. 全校師生行動起來，立足本職，扎實工作，迎接市教育局對我校合格化學校

建設的評估

8.迎評促建 人人有責

10. 踏踏實實搞建設，全力以赴迎評估

11. 與時俱進，開拓創新，迎接評估，再創佳績

12. 發揚求實創新精神，再創學校輝煌

13. 學校發展人人有責，學校評估從我做起

14. 以合格化學校建設評估為契機，努力提高學校管理水平

15. 評建結合，乘勢而上，推動我校各項工作再上新臺階

16. 聚精會神迎評估，扎扎實實抓建設

19. 同心協力迎評估，全力以赴促發展

20. 迎接合格化學校建設的評估，開創我校全新局面

21. 發揚求真務實精神，全力做好迎評工作

22. 加大教學投入，落實以評促建

23. 解放思想，抓住機遇，迎評促建，加快發展

24. 為迎評促建貢獻力量，為學校發展添磚加瓦

尊敬的各級領導：

上午好！

首先我謹代衡南縣松江鎮中心小學全體師生對各們到來表示熱烈的歡迎！

近年來，在各級政府和教育部門的領導和關懷下，我校積極貫徹黨的教育方針，立足學校實際，務實求真，學校以“讓每個中小人都快樂成長”為辦學理念，倡導“全面育人，育全面人”的辦學思想，強化管理，狠抓教學質量。加大力度改善辦學條件，積極開展創合格學校的工作，現將我校合格學校創建情況向評估驗收小組進行匯報，敬請批評指正。

一、基本情況介紹

松江鎮中心小學始建于1950年，學校現有8個教學班，學生300人，在編教師21人。學校教學質量在松江鎮名列前茅。學校辦學規范，管理有序，受到了家長、社會以及各級領導的一致肯定。形成了“團結，進取，勤奮，守紀”的嚴謹校風。

學校占地面積20979平方米，建筑面積5055平方米。教學樓、食堂、辦公室、圖書室、閱覽室、計算機室、儀器室、體育器材室、實驗室、少先隊活動室、音樂室、美術室、勞技室等用房布局合理、設施完善、使用方便。有標準的200米的環形跑道及乒乓球球場。體育衛生、藝術教育、信息技術設施設備完善，各指標均達到小學合格標準。學校藏書近萬冊，基本滿足了義務教育的需要。

我校共有教職工21人，專任教師20人，本科學歷5人，專科學歷14人，中師學歷2人，學歷達標率100%，現有中一職稱1人，小高職稱15人，小一職稱3人，未評職稱2人。目前，教師的學科專業人員能夠基本滿足新課程教學的實施需要，并順利通過了教研室組織的課堂教學達標，合格率達100%。我校把教師隊伍的建設作為工作的重點來抓。一是注重師德師風建設，我校以《教師職道德規范》為主要學習內容，以周前會、講座及教職工活動為載體，通過大量細致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現象，更沒有體罰學生等情況發生。二是注重教師教學能力的培養。

二、合格學校創建過程

1、合格學校建設是一項惠民工程，是省、市、縣為民辦實到的民心工程。相關主管單位下發文件，我鎮中心校領導多次提出了指導性意見，為我們搞好建設工作提供了更多寶貴經驗。我校為了抓好此項工程，幾次召開校務會議，確立指導方針及實施方案，成立了合格學建設工作小組：

組長：樊國文

副組長：綦尤愛

成 員：全體教師

按照實施方案，具體分工到人，責任到人，大家齊抓共管的共創局面，從而做到事事有人、時時有事，事序、時序層次分明，不打亂仗。

軟件資料建設是學校發展水平的重要體現。一是我們平時注意各累資料，并進行初步整理；二是開展各種活動做好紀錄和總結；三是師資隊伍得到更好的充實，教師搭配更具科學合理；四是各項教研活動經常開展，例如“青年教師一堂課”、“教學工作例會分享”、“骨干教師座談會”等活動的開展，使我校老師更加團結、互助、創新，學校工作呈現生機勃勃。

我校遵循教育基本原則，把學校教育教學管理擺在首要位置，務實求真，開拓創新。探索出一系列行之有效的教育教學管理辦法，使學校從外在到內在都有了不同程度的提升。

2、資金來源

20××年新建廁所,中心校下撥8萬元

20××年消除教學樓一樓東頭安全隱患和宿舍樓換木梁,中心校下撥8萬元

20××年更換教室門窗和宿舍樓瓦面維修，中心校下撥15萬元

20××消除教學樓北面和南面水泥花板安全隱患,中心校下撥4萬元

3、規范內部管理

我校堅持以人為本，堅持民主治校，內部管理規范有序。主要體現在以下三個方面：

加強安全專題教育與訓練，我們將開學第一周定為安全教育周，除開展多種形式的教育活動以外，還組織學生進行針對性的安全自護自救訓練和疏散演習，從而促使師生的安全意識得到很大提高。在合格學校的硬件建設中，我們確定了一名安全監管員，負責施工現場的安全監管，食堂也確立了兼職食品安全管理員，確保了校園的各個方面平安。

（2）民主。民主治校最重要的工作就是要認真組織召開好教代會等。近幾年，我們的教代會工作是非常務實的。我們通過集中交流，充分了解教師的需要，對教師提出的意見和建議認真商議并逐條做出了答復與解釋。重大問題集中討論通過。所以，老師們感覺到自己的需要得到了重視，自己的權利受到了尊重，對制度的維護也就格外的自覺。教師自律意識增強了，制度的執行力問題也就解決了，學校管理也就自然和諧了。

（3）穩定。一是要尊重教師參與學校管理的權利，二是提高透明度。今年，合格學校的創建是教師最為關注的問題，在建設過程中，部分教師有疑惑、有牢騷，甚至還有不理解的情況。為了把這項工作做得讓大家滿意，我們堅持意見征求與民主對話相結合原則，采取多種渠道與教師進行交流與溝通，尋求最佳方案與共識。從而保證了學校的安寧與穩定，保證了合格學校建設的順利推進。

4、落實常規，深化科研

〈1〉抓常規管理，全面落實素質教育

我們從實施素質教育的高度，認真扎實地做好校園、教師、學生、教育教學、后勤服務、資料建設等六項常規管理工作，并努力做到工作有長打算、短安排，每項工作有專人負責，責任到人，并定期檢查、考核，將工作目標落到實處。

〈2〉、興科研之風，全面推進教研教改

堅持科研先導，走科研興校之路，這是求得學校開拓創新、實現可持續發展的內在需求。教務處牽頭，學校教師進行了多層次的教研探索；校本教研活動開展得有聲有色；分學科開展教研活動，積極開展組內觀課、評課活動，專題研討、經驗交流活動；不同的教研組互相溝通，交流信息，共同進步；教研活動做到計劃切實可行、內容豐富實用，活動時間有保證、活動內容有記載。

5、推行養成教育

在學生養成教育方面，我們主要做到了以下三點：

（1）堅持制度引領促養成。我校從實際出發，創新評價機制，促進學生良好習慣的養成。在班級評價方面，則設有文明班級競賽，每個月流動紅旗評比，期末“優秀班級”評比。有了好的評價制度，還需要有齊抓共管的氛圍，為了讓全員德育落在實處，我校對“全員抓養成”的崗位職責也做出了明確規定。如，教師進課堂，要求做到三看：一看地板上是否干凈；二看桌椅是否擺放整齊；三看學生的課前準備是否做好；體育老師上課時，則要求保持操場無垃圾。在這些具體詳實的制度引領下，我們的學生時時刻刻都能接受到養成教育的引導與熏陶，學校德育工作也取得了明顯成效。

尊敬的各位專家及領導：

一）、工程概況；

受湖南世景置業有限公司投資興建的世景華庭商品住宅樓，位于萬家麗北路東與瀟湘西路交匯處；由湖南省電子工程設計院設計根據建筑節能基本規范要求，在保證和提高建筑舒適性的條件下，合理使用能，不斷提高能源利用率的建筑節能。本工程(9#、10#棟)主體為32層框剪結構，總建筑面積為73975.96㎡。外墻內保溫主要采用膠粉聚苯顆粒；屋面內保溫采用擠塑聚苯板；門窗節能主要采取塑鋼型材+中空玻璃；配電與照明工程采用絕緣電線電纜，在施工過程中，嚴格按設計圖紙及變更進行施工。

二）、保溫隔熱工程施工過程情況；

黃花建筑集團股份有限公司總承建方對整體環保節能、工程質量、施工進度負責，根據建筑節能的范圍創造建筑圍護結構的節能，在保證和提高建筑舒適性的條件下，合理使用能源，不斷提高能源利用率的現實要求。施工方在保證建筑物使用功能和室內熱環境質量的前提下，降低建筑物能源消耗，合理有效地利用能源的民用建筑節能標準，對照設計及節能標準進行施工，創造良好的管理責任主體。針對保溫隔熱環境節能的整體施工的工程質量制定了質量保證體系，組成了外墻內保溫、屋面保溫兩個專項施工項目部，分別設置專項施工員、質安員、資料員及各種進場材料的驗收員和各級管理人員，監督的質量網絡管理。

在建筑環保節能主體責任施工過程中，施工項目部根據質量管理體系的要求，施工前編制施工組織設計，報送黃花公司核查并報監理方審查，監理方審查方案后，重點強調了外墻內保溫施工分段核查驗收的程序，進場材料的驗收要求，對照現場施工現實情況，施工機具使用操作安全，安全預控措施及施工工序質量檢驗驗收作為控制重點修改意見，施工項目部根據監理方意見進行了修改，經監理方再次審查，同意該方案的實施。

施工項目部在每次材料進場時，監理方均進行現場查證。

監理方對施工項目部報送的建筑節能保溫隔熱的隱蔽工程，檢驗批和分項工程的質量評驗及資料進行審查，在施工過程中，針對節能施工的特點進行巡視檢查，對建筑節能外墻內保溫聚苯顆粒、布網及屋面的隱蔽工程重點部位進行旁站及現場檢查，在保溫隔熱每一道程序的施工后，施工方報興建方、監理方進行現場驗收，驗收合格后，監理方簽證報驗資料，同意下道工序的施工。在施工過程中，監理方設專人旁站，重點部位為外墻內保溫聚苯顆粒，大面鋪設網格布。

根據施工現場建筑節能保溫隔熱材料的見證取樣，檢驗檢測的材料結果，檢測實際情況分批送檢材料均合格。根據現場施工段各工序的分段驗收，結合施工方原材料的報驗報批，隱蔽工程的分項驗收，分項工程的綜合評定。建筑節能外墻內保溫、屋面保溫隔熱整體施工的工程質量均符合設計及建筑節能的'驗收要求。

三）、監理工作過程及情況；

1）、在世景華庭住宅小區建筑節能的施工過程中，我項目監理部受項目委托人委托依照法律以及節能技術標準，按縣建委建筑節能產品（材料）備案強制標準，節能設計及修改文件，建筑工程承包合同及委托監理合同關于建筑節能的約定，對節能工程建設實施的監督管理，明確工程監理單位應對現場施工過程中的工程質量承擔監理責任。

2）、監理方嚴格按照審查合格的設計文件和建筑節能強制標準及建筑節能工程施工驗收規范的要求實施監理，針對工程的特點制定符合建筑節能要求的監理規劃，監理實施細則及現場旁站的方案。

3）、監理旁站外墻內保溫的施工中，監理方根據外墻內保溫旁站要求進行現場旁站，并列旁站記錄多105份。

4）、監理旁站屋面防水層施工，按施工工序、層次進行檢查。在防水層施工前，在施工方清掃基層的基礎上，要求施工方對屋面進行灌水試驗，確認屋面砼基層無滲露后，才允許進行屋面保溫防水施工，并列旁站記錄6份。

四）、安全生產、文明施工情況；

世景華庭住宅小區建筑節能保溫隔熱的整體施工過程中，由世景置業工程部及黃花建筑公司項目部針對各棟號施工項目部制定了專項安全生產、文明施工的具體方案。

五）、監理方對建筑節能工程的評定意見；

1）、根據施工單位采用的建筑節能新材料、新工藝、新技術的施工過程的質量跟蹤監理，根據施工單位報送的相應的施工工藝措施和材料證明及建筑節能標準有關規定的比例進行平行檢測、見證取樣、送檢檢測的結果，監理方核查建筑節能進場產品材料的備案證明的相應驗證，建筑節能用材材質合格、符合節能產品材料備案要求。

2）、針對建筑節能施工過程中，監理依照監理細則條款，由項目部編制了建筑節能外墻內保溫隔熱、屋面施工過程中的施工方案，現場巡視檢查，對墻體、屋面等隱蔽工程的驗收檢查簽證認可的全過程及檢驗批和分項工程質量驗評及資料的審查簽證，針對施工項目部報送的建筑節能分部工程和單位工程質量驗評及歸檔資料進行審核和現場實況的檢查，監理方認為建筑節能施工質量符合驗收標準，在建筑節能工程驗收之前，監理方會同興建方、施工方對建筑節能工程進行預驗；在預驗中存在問題，施工方進行了多次整改，施工方自檢合格并經相關單位檢測合格，監理評定認為9#、10#棟保溫節能分部工程達到合格要求，同意驗收。

世景華庭住宅小區建筑節能工程施工段監理的全過程，建設方、設計方、質監方及安監站多方監督和指導下，在施工方項目部的全面配合和努力下，使監理工作能順利進行，整體工作受到興建方肯定，在此表示感謝！

2017年10月20日

各位領導大家好！

首先我代表鄭州嶸昌集團宏鑫煤業有限公司全體干部職工，對各位領導蒞臨我礦檢查指導工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！

下面，我把我礦基本情況和兼并重組“回頭看”工作情況向各位領導作以簡要匯報：

一、礦井基本情況

快施工建設速度。五職礦長及安全管理人員、特殊工種全部經培訓合格，符合安全管理要求。

二、深入開展“回頭看”活動，保障安全生產持續穩定

為認真貫徹落實4月27日全省煤炭企業兼并重組工作會議精神和《河南省煤炭企業兼并重組工作指導督查小組關于印發全省兼并重組小煤礦“回頭看”活動方案》（豫煤重組督【2012】1號）要求，我礦按照鄭州市、登封市、鄭州登電開發有限公司《煤礦“回頭看”工作方案》，積極開展“回頭看”活動，具體工作如下：

（一）、全面開展隱患排查活動。

堅持查隱患、促整改、強基礎、防事故的指導思想，我礦建立了煤礦安全隱患分級排查機制，按照查隱患——建臺帳——重整改——強鞏固的原則有計劃、有步驟的全面開展自查自糾活動。重點排查水害防治、瓦斯治理、教育培訓、現場操作等方面存在的薄弱環節。我礦在階段自查自糾中共查處各類安全問題（隱患）243條，其中采掘及機電運輸問題方面（隱患）224條，安全管理及一通三防方面問題（隱患）14條，地測防治水方面問題（隱患）5條。

（二）、認真落實隱患整改工作。

限期整改。對于重大隱患由礦長親自掛牌督辦直至解決。從5月28日批準開始隱患整改到6月15日，堅持礦長下井跟班制度，組織排查、處理各類問題（隱患）243條，擴修失修巷道256米，重新構筑維修通風設施8處，新增各類安全裝備30臺件，投入隱患整改資金800余萬元。登封市煤炭局、鄭州登電開發有限公司和我礦自查的問題，全部處理完畢，整改到位，達到了“回頭看”隱患整改的目的，提升了礦井抗災能力和安全生產水平。

（三）、積極做好復產驗收準備工作。

按照鄭煤重組辦《關于鄭州市地方煤礦“回頭看”活動復工復產驗收工作方案》（【2012】6號文），我礦在鄭州登電煤業開發有限公司領導下，在鄭州市、登封市等各級領導的關懷和指導下，對照驗收內容及標準，在安全管理及一通三防、教育培訓、采掘及機電運輸、地測防治水、現場演練項目等方面進行了多次自查。通過自查自糾，目前已達到復產驗收條件；礦井綜合抗災能力得到了很大提高；驗收準備工作充分，為復產打下了堅實的基礎。

三、下一步安全生產工作打算

1、明確目標，調整思路，更新觀念。安全生產管理，從細處著手，從基礎抓起，力爭建成省“五優”礦井。

2、加強防治水工作。堅持“預測預報、有掘必探、先探后掘、先治后采”的防治水原則，在進行物探的基礎上，進一步查明井田內水文地質情況，掌握水文地質特征，堅持鉆探驗證，確保安全生產，杜絕水害發生。

3、加強瓦斯治理工作。繼續優化通風系統，降低礦井通風阻力，確保通風設施齊全可靠，通風系統合理穩定。

《復產驗收匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

各位領導好：

首先對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關部門的領導和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學校各方面工作正常高效運轉，并取得了一定的成績。現將學校近幾年規范化建設有關情況向各位領導匯報如下：

一、學校基本情況：

我校是一所鎮辦中學，始建于1958年，現學校占地面積38590平方米，建筑面積7172平方米，學校現有12個教學班，510名學生，現有教職工49人，專任教師49其中高級教師2人，中學一級教師39人，是一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的學校。

辦學條件：我校經過幾年的建設，現生均占地、生均建筑面積分別達到75.5平方米和14平方米，為適應現代化教育發展，我校共投資39萬元，裝備了微機室，現有理化生實驗室各一個，音體美器材室各一個，儀器室三個，圖書室一個，各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準，各類功能用房齊全。

二、素質教育實施情況

（一）強化班子建設，提高整體素質。

學校領導班子是學校工作的領導者、策劃者和組織者。一個好班子就能帶出一所好學校。故而，我校領導班子每個成員、不僅以身作則，還從各個方面加強領導班子的建設：

1、是加強學習，提高領導班子成員的思想素質和業務水平。學校規定星期 2

日晚上為班子學習時間，學習政治和業務來提高領導班子內部素質。幾年來，我校堅持“三講”及“三個代表”到“科學發展觀”的學習，討論和學習中央領導的講話精神，學習教育法律法規，學習上級有關教育的文件和外地辦學經驗來提高學校內外影響力。除之，學校還給每位班子成員定期發給學習資料，讓他們平時自學，以提高思想素質和管理能力。同時，我們還要求班子成員帶頭開展教研教改活動，自覺學習新課程標準，確立新理念，當好教研教改的領頭雁。

2、建立健全領導崗位責任制，實行層級目標管理。班子成員進行部門分工合作管理方案，堅持目標管理和責任追究制度，實行目標量化管理，落實責、權、利制度，做到人盡其才，獎懲分明，充分調動了領導的工作積極性，保證目標層層落實。

3、以人為本，實行民主管理。學校管理，分工負責，重大問題必經班子會議討論，集體決策，充分發揮集體智慧，形成堅強的領導核心。這樣一來，不僅構建了人與人之間的和諧，還構建了主要領導與班子成員以及教師之間和諧人文氛圍，團結向上凝聚力自然而合。

（二）以德育人，構建和諧環境。

德育工作是學校的首要工作，我校領導堅持以德育人的服務宗旨，使德育工作趕上暢通無阻的快車道，構建出一派和諧景象。

針對性地教育學生。請他們經常到校指導工作，邀請老革命到學校作報告，用英雄的事跡教育學生。

2、開展德育課題研究，與時俱進，積極創建我校德育工作特色。幾年來，我們一直開展由“說教型”德育轉為“活動型”德育的研究活動。至今，我校已經完成理論輔導，德育案例解讀，正進行教育實例（學生）的嘗試教育和跟蹤研究實驗。

3、加強安全教育和心理健康咨詢指導工作。為確保師生身心健康，學校把安全工作放在重要位置。學校成立安全工作領導小組，以“安全第一，預防為主”作為學校安全工作的指導思想，經常利用校會、廣播、班會、板報對學生進行防火、防溺水、防雷電、防交通事故、防食品中毒等方面的知識教育。學校與教師簽訂《安全責任書》，與學生家長簽訂《安全責任書》，制訂了安全責任逐層追究制，落實安全責任，使全體師生人人講安全，時時講安全，處處講安全。學校心理健康咨詢形式多樣，結合學生實際，深受學生歡迎，有效地治療患有心理疾病的兒童。

4、發揮“環境與人”的作用。不庸置否，環境可以育人，優美的校園環境和良好的校園文化能陶冶師生的情操，激勵其奮發向上。幾年來，我們重視校園文化建設，對校園進行規劃和園林化建設，美化了育人環境。

由于我校德育工作措施落實，責任到位，工作扎實，收到顯著效果。幾年來，學生操行評定優良率達97%以上，后進生轉化率達100%，2011獲師德建設先進單位，2012職業道德先進單位。

三 強化學校內部管理 全面推進素質教育

（一）教師隊伍建設：

《學校均衡驗收匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

尊敬各位專家、各位領導:

大家好，首先，我謹代表我校1000余名師生對各位專家、各位領導的到來表示熱烈歡迎，并致以崇高的敬意!

我校創建于1984年，原校址在昌寧鎮反帝村，今年10月1日，遷入現在的新校區。學校有教職工150余人，在校學生939人(高一268，高二280，高三391)。學校現設有音樂、舞蹈表演、美術繪畫、文秘、電子電器應用與維修、計算機及應用、衛生保健等7個專業。其中計算機及應用專業為省級示范專業。全校師生齊心協力，開拓進取，為鄉寧經濟建設培養了一批又一批初、中級應用型技術人才，為對口高校輸送了1000余名優秀畢業生，其中今年對口高考達本科線33人，就業率達98%以上，辦學成效顯著。學校先后被評為“山西省文明學校”、“全省職業教育先進單位”、“省級重點中等職業技術學校”、“中國西部教育顧問單位”。

我是今年7月份從關王廟中學調入鄉寧職中的。工作半年來，我被教職工的工作熱情和工作精神一次次感動著。我們確立了創建文明職中、幸福職中、品牌職中的辦學理念，確立了一年實現改革轉型、兩年轉軌中專學校、五年建成國家重點的奮斗目標。我們正在努力實施三大戰略，一是實施教師培訓轉型計劃，打造一流的職教師資團隊。二是實施專業設置“三化(地方化、細小化、聯合化)”，打造服務鄂邑經濟建設的品牌專業。三是實施教育教學改革(辦學方向改革、辦學模式改革、培養模式改革)，打造三晉職業教育旗艦校。現將我們的工作情況匯報如下：

一、加大經費投入，努力改善辦學條件

縣委、縣政府大力支持職業教育，今年投資近1億元，修建的新校區占地70余畝，建筑面積25800平方米。學校按辦公、教學、實訓、生活四個功能區規劃，區域分明，互不干擾。其中有實訓樓3幢，有電子電器專業實訓區、計算機專業實訓區、藝術專業實訓區、醫學專業實訓區等44個實習實訓室，實訓設備投資2000多萬元。教學區有教學樓2幢，教室40間，各教室配有多媒體教學設備、網絡接點、閉路電視、校園廣播等。生活區有學生宿舍樓2幢、餐廳樓1幢。宿舍樓分男女生公寓，270多個房間，配有衛生間、陽臺等生活區域。餐廳樓兩層，可以同時容納所有在校教職工、學生同時就餐。還有教師辦公樓1幢，極大的.改善了辦學條件。

二、狠抓招生就業，大力促進學校發展。

來到職中后，聽同志們說今年招生形勢嚴峻。我們立即行動，首先從各中學取回初三畢業生花名冊，打電話、發短信。然后印制招生簡章，分六組深入各鄉村挨家挨戶宣傳職教政策，宣傳職業中學。經過大家的努力，我們招回高一新生268人，高二三學生30余人。

近年來，我校畢業生大多在本縣就業，而且大多專業不對口。近兩年我們推薦了100余名畢業生到北京、青島等大城市去實習就業創業。本學期我們下了很大的功夫，做了大量的工作，我們調整科研室主任為招生就業辦主任，安排常駐北京聯系就業，負責就業學生的思想安全等工作。我們首先與北京商鯤教育集團聯系，然后把近三年畢業未找到理想工作的同學和在校愿意頂崗實習的同學組織起來，召開了就業招聘大會，分兩批安排了近一百人在北京同仁堂醫院、公安部等部門頂崗實習和對口就業。我校畢業生對口就業率達到了98﹪以上。

三、加強學校管理，提高教育教學質量。

學校堅持以校領導、教師和學生三支隊伍建設為抓手，探索實現了通過校領導的發展帶動教師的發展，通過教師的發展帶動學生的成長，從而促進學校的和諧發展。

校領導隊伍建設。我校現有校委會成員12人，分工明確、細致。實行校委會例會制度。我校堅持周一校委會例會制度，負責研究、安排、決定學校的日常行政管理有關工作，討論、審議和研究重大問題的決策或處理意見。實行校委會成員值日制度。值日校領導24小時在校，從學生起床、早跑、上課、就餐、課間操、晚自習、一直到就寢進行全程管理，并及時處理突發事件。并做詳細登記。校領導能嚴于律已，無私奉獻，勤奮工作，率先垂范。工作作風、服務意識、奉獻精神不斷增強。

對于教師管理，我們建立并完善了激勵機制，制定考核細則，細化制度，落實責任，不斷規范教學行為，強化過程監控。實行簽到簽退請假銷假制度，實行常規教學月檢查反饋獎勵制度，實行學生評價教師制度，實行教室日志一日一檢查制度，實行候課、上課高密度檢查通報制度。各科教師能認真履行學校要求，實現了學校提出的備課要“深”，上課要“實”，教學要“活”，手段要“新”，作業要“精”，考核要“嚴”，質量要“高”的要求。學校不定期聘請有經驗的教育教學專家來校作講座，本學期開學，誠邀香港幸福型學校建設專家分別為師生作了幸福型學校建設專題講座和職業生涯規劃講座。每位同志都寫出了心得體會，并選出了優秀的進行了交流。

對于學生管理，一是實行了全員管理制度，每天都有領導、教師值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。今年我們又開展了“一幫二”活動，即每位教師幫教兩名學困生。二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報，并與班主任津貼掛鉤。三是我們特別關注思想教育和安全工作。我們將思想教育與校園文化建設相結合，開展了“教室文化、宿舍文、走廊文化”等活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。我們成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，有計劃地舉行了文藝匯演和各種比賽，如專業匯報演出，專業技能比武等。舉辦了“中華魂”演講賽，主持人大賽等。安全方面這學期象往常一樣層層簽訂了安全協議。星期三定期檢查，雷打不動。校領導、保衛人員、值班巡夜教師24小時值班巡夜，召開了安全紀律教育大會，設計以安全為主題的班會。我們還聘請法制副校長，建立了警務室，召開了法制教育大會。為了確保學生安全，我們使用專用請假條。學生請假必須與家長取得聯系，經班主任簽注意見后，由分管年級領導批準，交給門衛方可離校。總之我們時時刻刻都在想安全，大會小會都要講安全。

為了進一步規范我省農村沼氣建設項目驗收工作，山西省農村可再生能源辦于2005年6月20日，在全國沼氣標準遠程培訓前夕，組織全省11個市農業環保站長和32個項目縣能源環保站長召開了專題會，再次安排部署了沼氣建管工作，本次專題會特別針對即將開展的沼氣項目驗收工作做了詳細安排。要求：驗收單位必須制作光盤，全面反應項目建設情況;必須有項目財務決算報告和審計報告;檔案資料要完整，項目戶申請、用戶檔案、項目戶臺帳應齊全;簽字手續要規范，資金使用要合理;物資帳目一定要健全，杜絕建設數量的虛報。為了更直觀地反映驗收過程，由運城、長治市站分別介紹了項目驗收及準備工作情況，傳閱了芮城縣項目驗收匯報材料，觀看了芮城縣制作的項目驗收專題片。經省辦統一部署，各項目縣驗收準備工作有序進行，資料充分，驗收工作開展順利。聞喜縣、萬榮縣嚴格按照省辦驗收要求做好2003年農村沼氣建設國債項目驗收準備，于2005年7月11日至15日順利通過省級驗收。

xx，男，34歲，本科學歷，現任市財政局預算科科長，中共-黨員。19*年分配到市財政局工作，在財政戰線上已經默默耕耘了15個春秋;先后做過財政預算總會計、預算執行情況分析、預算指標管理和推行部門預算等工作，從一名普通的`干部轉變為財政局中層干部。多年來，他在平凡的崗位上默默無聞，任勞任怨，干一行愛一行，為財政事業發展做出了無私奉獻。20*年預算科被評為20*年度全市財政信息工作先進集體，榮獲二等獎;20*年預算科在全省財政預算部門管理評比中榮獲一等獎。20*年他被評為“全市精神文明創建活動積極分子”，20*、20*和20*年連續三年在年度考核中被評為“優秀”。

為了進一步規范我省農村沼氣建設項目驗收工作，山西省農村可再生能源辦于2005年6月20日，在全國沼氣標準遠程培訓前夕，組織全省11個市農業環保站長和32個項目縣能源環保站長召開了專題會，再次安排部署了沼氣建管工作，本次專題會特別針對即將開展的沼氣項目驗收工作做了詳細安排。要求：驗收單位必須制作光盤，全面反應項目建設情況;必須有項目財務決算報告和審計報告;檔案資料要完整，項目戶申請、用戶檔案、項目戶臺帳應齊全;簽字手續要規范，資金使用要合理;物資帳目一定要健全，杜絕建設數量的虛報。為了更直觀地反映驗收過程，由運城、長治市站分別介紹了項目驗收及準備工作情況，傳閱了芮城縣項目驗收匯報材料，觀看了芮城縣制作的項目驗收專題片。經省辦統一部署，各項目縣驗收準備工作有序進行，資料充分，驗收工作開展順利。聞喜縣、萬榮縣嚴格按照省辦驗收要求做好2003年農村沼氣建設國債項目驗收準備，于2005年7月11日至15日順利通過省級驗收。

xx，男，34歲，本科學歷，現任市財政局預算科科長，中共-黨員。19*年分配到市財政局工作，在財政戰線上已經默默耕耘了15個春秋;先后做過財政預算總會計、預算執行情況分析、預算指標管理和推行部門預算等工作，從一名普通的干部轉變為財政局中層干部。多年來，他在平凡的崗位上默默無聞，任勞任怨，干一行愛一行，為財政事業發展做出了無私奉獻。20*年預算科被評為20*年度全市財政信息工作先進集體，榮獲二等獎;20*年預算科在全省財政預算部門管理評比中榮獲一等獎。20*年他被評為“全市精神文明創建活動積極分子”，20*、20*和20*年連續三年在年度考核中被評為“優秀”。

根據自治區百標辦《關于做好2011年度“百所回民中小學標準化建設工程”項目學校申報工作的通知》的精神，我校在原州區委、政府及教育主管部門的大力支持下，積極籌備申報并成為2011年“百標工程”項目學校，現就我校“百標”項目建設情況匯報如下：

一、基本情況

1、學校建設及設施狀況

原州四中始建于1985年，原址位于固原市南三里鋪，是一所初級中學。原校舍受5.12汶川地震影響成為危房，在各級黨委、政府的關心支持下，學校于2017年5月遷址到九龍山下進行重建，2017年10月工程全部竣工，2017年11月中旬搬入新校。新四中占地168畝（112056㎡），生均達到39.6㎡，建設規模為60個教學班，總投資5300萬元，建筑總面積20704㎡，有教學樓2棟6644㎡，信息實驗圖書綜合樓一棟4377㎡，集圖書、閱覽、實驗、音樂、美術、信息、電教于一體（其中設計理化生實驗室各兩個，生物實驗室三個，“百標”工程實施后器材配備達到部頒一類標準；圖書室藏書44024冊，生均超過了15冊，閱覽室有報紙、報刊、雜志170類；有多媒體教室4個，微機室6個，有微機321臺，通過10m光纖接入互聯網）。學校生均教育教學面積4.06㎡；辦公樓一棟2374㎡，食堂及會堂一座2129㎡，可容納1000人同時就餐，宿舍樓兩棟共5180㎡，可容納寄宿生1056人。學校操場占地48畝，有 400m標準塑膠跑道一個，足球場一個，多功能看臺一座，籃球場6個，排球場2個，羽毛球場2個，乒乓球臺15個，體育健身場地一個。

目前，我校辦學條件已提升到原州區一流水平，這將為發展民族教育、實現學校跨越式發展提供有力的保證。

2、在校學生及師資狀況

學校現有52個教學班，在校學生2828名，其中回族學生1756名，占

1

在校學生總數的62.1%，農村學生占在校學生總數的60%以上，現有寄宿生1110人。學校現有教職工194名，回民教職工50名，回民副校長1名，回民教工占教職工總數25.7%。有專任教師191人，專任教師中本科及以上學歷163人，占專任教師總數85.34%，學歷合格率100%；專任教師中高級教師34人，占教師總數17.8%，中級職稱61人，占教師總數31.9%。

二、不斷加強學校管理，努力提高辦學質量

（一）抓好隊伍建設，努力打造一支師德高尚、志存高遠、業務精湛的教師隊伍

1、重視政治理論學習，增強思想道德素質

近年來，學校嚴格按照局黨委的安排部署，堅持教職工政治理論學習制度和黨支部“二五”學習制度、三會一課制度，結合第三批深入學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動、西部大開發戰略大學習活動，組織和引導黨員、教師認真學習貫徹《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業道德規范》、胡-錦-濤在寧夏考察時的講話精神、中共“十七大”報告精神、十七屆四中、五中、六中全會精神及科學發展觀理論，使黨員教師進一步堅定理想信念，增強宗旨意識和黨性觀念。同時在廣大師生中深入開展學習王瑛、吳大觀、李林森等同志先進事跡的教育活動，使廣大師生牢固樹立社會主義價值觀和榮辱觀。在學習方式上，堅持理論學習和業務學習相結合，堅持集體學習和個人自學相結合，認真做好學習筆記，并撰寫學習心得體會。通過一系列學習教育活動，進一步加深了教職工對黨的教育事業的熱愛與執著，增強了對教育事業的責任感和使命感。

2、加強領導班子建設，提高管理能力

學校對領導班子的建設高度重視，要求班子成員認真參加政治理論學習和各種業務培訓，注重用先進的教育理論指導自己的工作，力求做到對教職工在政治上關心、人格上尊重、工作上放心、業務上指導、生活上盡心，贏得了教職工的信任和支持；同時，結合民主測評活動，及時發現工作中的問題和不足，不斷改進工作方法，提高工作能力,工作講求主動性和前瞻性；通過校務會和支部會，經常性的教育班子成員牢固樹立服務意識，加強個人修養，努力做到識大體、顧大局，大事講原則，小事講謙讓，維護學校團結，使學校領導班子的整體素質和領導能力不斷提高。

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3、加強黨員隊伍建設，發揮黨員的模范帶頭作用

近兩年，學校以深入學習貫徹落實科學發展觀、創先爭優系列活動為契機，加強了對黨員的管理，要求廣大黨員教師在工作中要充分發揮先鋒模范作用，帶頭學習教育理論，確立先進教育理念；帶頭上公開課，探索教學模式；帶頭參加各項知識和技能競賽。廣大黨員能夠堅持黨章對黨員提出的標準和要求，充分體現黨員教師職業上的先進性和規范性，模范遵守教育政策、法規，而且將這種意識貫穿到了教育教學全過程，包括備課、上課，批改作業、命題考試等工作流程之中。

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我校創建于2005年8月，經過四年多的發展，學校規模不斷壯大，現有10個教學班，學生460人，學生入學率，鞏固率均達100%。教職工30人，其中專職教師22人。教師學歷合格率100%，其中研究生1人，本科學歷14人，專科學歷6人，中專學歷9人;中學高級教師1人，小學高級教師19人，小學一級教師10人。學校占地36畝，建筑面積5000平方米，建有微機室、網絡電子備課室、多媒體室(3個)、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室(德育室)、音體美器材室、音體美活動室、心理咨詢(衛生保健)室等。我校全面貫徹黨的教育方針，秉承“依法治校、以德立校、標準建校、民主理校、科研興校、特色營校、質量強校”的辦學宗旨，以“為成功人生奠基”的教育教學理念，全面實施素質教育，教育教學質量年年上新臺階，先后榮獲“山東省少先隊規范化學校”;“萊蕪市少先隊紅旗大隊”;“ 萊蕪市規范化學校”;“ 萊蕪市學校管理工作先進單位”;“ 萊蕪市行風建設先進單位”; “萊蕪市依法治校先進單位”;“萊蕪市教學示范學校”; “萊蕪市師德先進集體”;“高新區教育教學先進單位”; “高新區教學工作一等獎”等榮譽稱號。學校工作得到了各級領導的肯定，贏得了社會的廣泛贊譽。

二、學校自評情況

自08年12月申報市辦學水平優秀單位一年來，學校根據市督導室關于對中小學辦學水平督導評估的試行方案，主要做了以下工作：一是成立了由張西順校長任組長，陶玉萍、馮學貴兩副校長任副組長，學校領導班子其他成員為小組成員的領導機構及自評工作小組，確定分管職責;二是對照標準組織了自查、自評;三是根據自評情況研究了近期整改措施，主要有：深入推進素質教育，力爭在年內取得更大成果;大力推動教師學習和培訓，轉變觀念，提升師德水平和業務技能;加快特色辦學步伐，創品牌學校;四是對學校管理制度進行修改、完善;五是添置教育教學設備，改善辦學條件。經過自評，我們認為：學校辦學思想端正，認真貫徹黨和國家教育方針政策及法規，全面實施素質教育。學校師資力量較為雄厚，管理隊伍整體水平較高，形成了有效的.運行機制及有自己特點的管理風格，辦學行為規范，具備實現辦學目標的基本裝備保障、人力保障及措施保障，教育教學質量跨躍式上升，辦學特色突出，辦學水平不斷提高，學校自評等級為“優秀”。

三、主要經驗和措施：(規范辦學，突顯特色)

(一)、科學建立管理機制，確保學校長久發展

我校始終堅持“為成功人生奠基”的教育教學理念，堅持以素質教育為核心，規范辦學，特色辦學。構建科學、高效的管理機制，依法管理學校，不斷完善學校各項規章制度，合理科學地確立各個崗位的職責要求。制定了《學校五年發展規劃》、《規范辦學行為實施方案》、《教學常規管理方案》、《“減負”工作實施方案》、《教師教育教學工作考核方案》等方案;建立了《學校安全管理制度》、《衛生健康工作制度》、《教育教學管理制度》、《教科研活動制度》、《領導任課聽課評課制度》、《學生管理制度》、《財務管理、使用制度》等一系列管理制度;每學年與教師簽訂《工作目標責任書》并將結果納入教師年度考核，學校各方面的工作都做到有章可循，工作的有序性和實效性大大增強;學校十分關注師生安全，層層簽定《學生安全責任書》保證校內設施、體育衛生及活動組織的安全，辦學以來，學校未發生一起因學校管理原因引起的安全事故，有效的保證和促進了學校的長久發展。

學校始終遵守國家的教育政策和法規，認真遵照上級有關收費文件精神，從未發生亂收費現象，嚴格執行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校設施建設和發展上;嚴格執行課程計劃，落實課程方案，開全課程，開足課時，每天上、下午各30分鐘的大課間活動，內容豐富，師生同做，組織有序，確保學生的1小時陽光體育，我們結合實際以學生的個性發展，開發、編印并實施校本課程(德育教育、藝術教育)，德育教育融藝術教育于一體，開設的葫蘆絲、電子琴等器樂課和豐富多彩的德育教育活動，已形成辦學特色。

(二)、著力隊伍建設，確保辦學質量，促進學校快速發展

擁有一支高素質的教師隊伍是學校快速發展的源動力，學校把師資隊伍建設作為戰略任務來抓，在“鑄師魂，揚師德，練師能”上大做文章。

1、高度重視師德建設，樹立良好的教師形象

我校非常重視師德建設，定期組織全校教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和新時期師德典范。利用聽“師德報告會”、舉辦“師德演講”、開展“最受歡迎的老師”評選等活動對教師進行職業道德培訓教育，增強法德治教、以情施教的意識，提高廉潔從教的自覺性，樹立愛崗敬業、愛生如子、為人師表、無私奉獻的園丁形象。使全體教師真正樹立為人師表意識，服務意識，終身學習意識，改革創新意識，從而以高度的使命感、責任感、緊迫感，認真完成學校的各項工作。

2、創設優越條件，促使教師繼續學習

為使教師不斷提升教育教學水平，學校每年投入專項資金購進教育理論書籍，訂閱多種教育教學期刊，鼓勵每位教師至少訂閱一份教學刊物，加強學習。學校建有電子備課室、多媒體上課室，為廣大教師學習先進的教學理念、教學方法創造了優越的設備條件。

學校堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、活動促進”的策略和實施“135”工程即：“一年熟悉教育教學常規，三年吃透專業知識，五年成為骨干教師”，想方設法創設有利于教師成長的良好環境，真心實意地為教師鋪路搭橋，創建舞臺，積極鼓勵教師參加全國、盛市級的骨干教師培訓和教學比賽活動，使教師嶄露頭角，發揮典型引領和示范作用，有力地促進了教師的專業成長。

現在，學校22名專任教師中省級優質課2名;市學科帶頭人1名;市級教學能手2名;市級優質課5名;區級教學能手7名。精心打造了一支結構合理、觀念先進、素質高尚，業務過硬、樂于奉獻、治學嚴謹、特別能干、敢于創新的教師團隊。