在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫一

問題鏈教學法的主要特點

強調，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。問題鏈教學法是指在思政課教學中，教師依據教學目標將教學內容設置成以問題為紐帶、以知識形成發展和培養學生思維能力為主線、以師生合作互動為基本形式的新型教學模式。問題鏈教學法旨在增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，通過激發學生思維活力推動思政課教學提質增效。

實施問題鏈教學法，關鍵在設置問題，要領在問題成鏈。一是注重設置貼近學生學習和生活實際的問題。教師要緊密結合不同階段、不同專業學生的特點，通過問題創設出恰當的情景，依靠問題讓思政課吸引學生、打動學生，進而教育學生、引導學生。二是注重問題之間形成邏輯鏈條。通過設置學生感興趣的問題激發學生的求知欲望，通過設置開放性問題培育學生的創新思維，讓問題環環相扣、層層深入，注重問題之間形成嚴密完整的邏輯鏈條，讓學生感受到邏輯的魅力和真理的力量。三是注重教師與學生圍繞問題互動。圍繞問題，教師悉心引導、學生積極參與，為學生探求真知、增長才干營造良好氛圍。

中央財經大學問題鏈教學法實施以來，較好解決了思政課“要么遠離學生、要么迎合學生”的難題，讓學生愿意學、有收獲，讓老師樂于教、有成就。20xx年，問題鏈教學法榮獲高等教育國家級教學成果獎一等獎。

問題鏈教學法的功能作用

強調，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。實踐證明，問題鏈教學法讓教師有熱情教、學生有興趣學，能夠實現思政課教與學良性互動、相得益彰，讓廣大師生擁有更多獲得感和成就感。

提高學生參與度。問題鏈教學法的一個重要方面，就是著眼于增強思政課親和力，不斷提高學生參與度。它一改以往思政課的單向灌輸教學模式，初步形成“主體與主體”的互動模式，把教學內容和學生關切緊密結合起來。通過解答問題引導學生穿越理論障礙和思想迷霧，使教學從抽象走向具體、從概念走向事實;讓學生由課堂的“旁觀者”變為課堂的“主人翁”，感受深邃思想、深刻理論的魅力，從而調動學生學習的自覺性和主動性。為了提高學生參與度，授課教師提前精選問題，精心設計小組研討教學環節;學生積極參加分組辯論，思想受到啟發，認識得以深化。

增強教學針對性。問題鏈教學法的關鍵在設置問題，問題的質量關系到教學的效果。以問題為切入點和突破口，把教學內容轉化為學生思考的問題，轉化為對社會現實問題的有效回應，讓高校思政課回歸現實、貼近生活，是提升思政課教學效果、增強思政課教學針對性的重要手段。特別是在設置問題鏈時，兼顧思政課教材重點難點和學生關注點，找準教材內容和學生思想之間的結合點，在教學結合點上精心設置層層遞進的問題鏈。在設置問題鏈時，必須旗幟鮮明堅持正確政治方向，不能為了片面迎合學生的興趣而偏離教學大綱和教材，而是要牢牢守住底線和原則。

保證教學連貫性。問題鏈教學法的一個鮮明特點是能保證教學連貫有序。通過對教學主題進行細化、分解而形成的問題體系，環環相扣、層層遞進，在教學過程中不斷展開，彰顯出科學理論的邏輯力量。為此，教學研究團隊編寫出版了“高校思政課‘問題鏈’教學詳案系列叢書”，教案的設計和編寫嚴格按照明確起點、正確引導、邏輯遞進的原則，把那些最終可以導向教材觀點和結論的問題作為教學起點，所有問題的選擇和設置最終都是為了實現教學目標，確保整個教學形成嚴密的邏輯閉環。

問題鏈教學法的實施路徑

實施問題鏈教學法，應遵循提高政治站位、強化問題意識、增強內在邏輯、推進方式創新的路徑有效推進，堅持在改進中加強、在創新中提高，切實讓思政課活起來。

提高政治站位。高校必須旗幟鮮明講政治，牢記為黨育人、為國育才的初心，不折不扣地落實“讓有信仰的人講信仰”的要求。思政課教師政治要強，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。問題鏈教學法以夯實思想基礎為指向，致力于在學生心靈埋下真善美的種子，引導他們扣好人生第一粒扣子。堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，在教學目標設定、課程內容設置、教材選用等各個環節都始終堅持正確政治導向。

強化問題意識。問題鏈教學法注重強化問題意識、堅持問題導向，突破過去那種照本宣科、把教材觀點作為教學起點的教法，以學生感到困惑的問題、教材觀點和結論背后隱藏的問題為起點，沿著解疑釋惑的認知路徑展開教學，沿著層層遞進的問題鏈深化教學。這樣做，既體現了思政課教學的針對性，又彰顯了邏輯的力量、理論的魅力，有力提升了教學效果。

增強內在邏輯。問題鏈教學法在設置問題體系時，圍繞授課內容將各個問題串連成一個邏輯鏈條，形成相互聯系、層層深化的“問題簇”，問題與問題間、問題與答案間、問題內部各要素間有著清晰的內在邏輯關系。為確保問題體系和邏輯路徑科學合理，中央財經大學圍繞教學主題組建項目化教學團隊，教師不斷加強對教學問題的類型、性質和特點的邏輯分析與研究，提高解答問題的能力。

推進方式創新。高質量教學內容和多樣化教學方式相結合，才能讓教學取得事半功倍的效果。中央財經大學著眼于大思政格局，搭建以問題鏈教學法為核心的“主課堂+”立體教學模式，推動主課堂與拓展課堂無縫對接。在實踐課堂方面，以“行走的課堂”為總題，以課堂實踐為主體，以暑期實踐和專業嵌入實踐為兩翼，創設“一主兩翼”實踐教學模式，推動教學向課外延伸拓展。在網絡課堂方面，打造“小馬樂道”微信公眾號、“形教視窗”等網絡平臺，錄制慕課、教輔片、魅力微課系列等。在人文課堂方面，圍繞思政課教學目標開設思政選修課、人文通識課。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫二

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫三

近日，局機關組織全體機關工作人員學習了“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”的相關文件，重點傳達了袁書記在全區“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”集中教育活動培訓班上的講話精神。會后，我個人把三份文件系統學習了幾遍，結合自己所從事的工作和在工作、生活中的言行，深入開展自我剖析，認真查找了自己存在的問題，并就存在的問題制定了具體的整改措施。現將對照學習文件精神找問題重整改的基本思路匯報如下。

一、對照“守紀律、講規矩”我個人存在的問題。本人主要從事農業科教的部分工作，農業科教工作是關乎農業振興的重要工作，業務涉及面廣，面對的服務對象參差不齊。通過學習“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”等系列文件精神，我靜下心來細細對照和反思個人存在的問題主要表現為五個方面。

1、在政治紀律和政治規矩方面存在的問題。主要是缺乏共產主義遠大理想，黨的觀念不強，黨性修養不夠，對黨的政治理論、路線、方針、政策沒有系統進行學習，更談不上研究和主動宣傳。甚至有時候聽到流傳的政治笑話，灰色順口溜沒有站出來予以制止。總是認為自己雖是一名共產黨員，又是從事農業的基層推廣工作，沒有必要學習黨的系列方針政策，也難以運用到我從事的工作中去，思想意識上不求嚴要求，工作行動上缺乏更是更上一層樓的思想。

2、在組織紀律和組織規矩方面存在的問題。主要是沒有嚴格按照機關管理制度來嚴格要求自己，有時存在遲到早退的現向，有時候利用上班時間辦理私事的現向。在用車問題上，有時候想當然，雖然是因公辦事，但是有時候沒有履行小車管理登記的手續。在工作中有時求便利，沒有按照組織原則逐級匯報工作，存在直達主題越級匯報工作的現向。

3、在工作紀律和工作規矩方面存在的問題。在工作中有時存在以文件落實文件的行為，在上級來文工作集中的時候，為了減輕自己的工作量，直接轉發上級文件，未結合實際開展工作，缺乏時時學習和專研業務知識的主動性，有時上班就開開電腦、喝喝茶，擺擺樣子混等下班。思想上有時情緒化，對待咨詢的來訪人員不能細心的開展政策和業務指導。深入田間地頭時有時缺乏實地調查和農戶溝通的耐心，下鄉有過水丘的思想。極溫天氣缺乏深入田間地頭調查的主動性，貪圖辦公室恒溫的享受。工作有時缺乏主動性，總認為工作有塊塊之分，有時不是自己的事和有點沾邊的事，能推則推，貪圖安逸。

4、財經紀律和財經規矩方面存在的問題。主要表現為對培訓項目資金的用款規劃不夠細，雖然是按照上級文件制定了預算，但是預算線條較粗，不能全面預算資金計劃。對項目資金報賬有時把關不嚴，對有彈性標準的講課費存在就高不就低之嫌，有斗胃口、講義氣的不良思想。項目資金臺賬建立不夠完善，有的資金沒有履行采購手續，有的資金附件不夠全面。

5、在生活紀律和生活規矩方面存在的問題。主要表現為說話信口開河，有時候還參與講一些灰色笑話，有時候還邀三朋四友在一起打平伙，喝點小酒，撮點小白。在生活上不夠節儉，有時候認為是吃自己的，點菜不厭其多，有好面子之嫌。有時候到鄉鎮開展工作，別人給包煙，我認為不是大事，有礙于面子，沒有堅決拒絕。開車到目的地之后，遇到天熱，沒有及時關掉空調，浪費公共資源。

綜合上述存在的問題，分析個人存在不足的原因：

1、思想懈怠。缺乏積極向上的心態，認為自己年齡來了，不愿意參與不是自己范圍內的工作，覺得做多做少一個樣，認為工作越多出現錯誤的機會就越大，得不到工作的肯定還會受到批評，出現做一天和尚撞一天鐘的懈怠思想。

2、性格情緒化。究其主要原因是不能控制自己的脾氣，把個性化的性格帶到工作中來，有時不能耐心細致的為農民服務。

3、行為規范隨意。有時認為自己不是領導干部，沒有用一名共產黨員的標準來約束自己，在平時與同事交流時講粗話，甚至還有時講講葷段子。在工作中有時還出現江湖義氣的行為，缺乏高素質的自我修養。

4、缺乏吃苦耐勞的精神。認為現代化的農業已發展到一定得水平，脫離了原始的刀耕火種時代，市場化的農業已脫離計劃經濟時代，不需要深入調查指導，不需要試驗示范推廣，個人產生不愿意深入田間調查，坐在辦公室享受恒溫農業一樣發展的思想。

1、加強學習，提升自我政治素養和業務能力。積極參加本級和上級組織的各種學習活動，平時擠時間學習政治和業務知識，做好學習筆記，勤寫學習心得，提升服務三農的能力。結合我區實際，深入開展調查，合理有序安排相關工作，保質保量完成本職工作的同時，配合做好機關其他工作。杜絕工作有推諉現象和塊塊之分，牢記三農服務工作沒有范圍之分。

2、切實落實公務接待行為規范和機關管理制度。在工作中嚴格要求自己的言行，擺正自己的服務心態，耐心做好政策宣傳和來訪接待，樹立黨員模范形象。

3、積極主動深入基層開展三農服務。不論時間和天氣，只要農民屬于正確需要范圍，及時開展三農服務工作。

4、把好項目資金關。做細做好項目前期預算，健全完善項目財務資料。

個人政治紀律及規矩方面存在的問題及整改措施二：

個人遵守政治紀律方面存在的問題

一是遵守政治紀律不夠嚴格。對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行時不敢直面斗爭，有時還隨聲附和;對自治區黨委、政府的一些政策有評頭論足的現象。

二是存在一些違規違紀現象。在中央“八項規定”和自治區黨委“十項規定”出臺之前，自己也是隨波逐流，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動等。

三是理想信念有所弱化。對中央和自治區黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論。對打擊“三股勢力”和暴力恐怖犯罪行為主動發聲。對黨的民族宗教政策進行系統的學習不夠，致使自己的政治敏銳性不夠強，遇有突發或重大政治事件時會不知所措，不能夠看到事件的本質;對與“三股勢力”及新疆反分裂斗爭的長期性、尖銳性、復雜性認識不足，對“三股勢力”利用各種方式從事滲透破壞活動的警惕性不高、敵情觀念不強。

四是政治鑒別力不夠強。對“四個認同”、“三個離不開”的實質領會不深，不能入腦入心，自覺遵循。有時對錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力。

五是執行力不夠強。對中央的路線方針政策、自治區黨委的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合實際創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。

“四風”方面存在的突出問題

1、形式主義方面。一是滿足于一般性的學習。特別是政治理論學習多，業務學習少;泛泛學的多，認真領會少;學得多用的少。突出表現在：對法律法規知識掌握較少，對政策知識淺嘗輒止領會不透，特別是對如何更好做好服務方面研究探索不夠，理論聯系實際不夠緊密，缺乏思路。二是工作部署多，檢查指導少。存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。在推進綜合處工作方面不能耐心聽取領導和同事們的意見或意見，以為別人都不懂就是自己清楚明白。

2、官僚主義方面。一是服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識。公仆意識不強，個人位置擺的不正。局機關有些安排布置的工作沒有有效落實好，工作中出現打折扣、搞變通、做選擇，對局機關出現的中梗阻現象缺乏敢于擔當的勇氣。二是存在“官本位”意識。在工作中對自己負責的綜合處的工作關注多，對全局的工作關注少，缺乏大局意識和全局觀念。綜合處與業務處在相互配合上，綜合處的同志對業務工作了解少出現脫節現象。三是工作方式方法簡單，領導藝術和水平需要提高。工作分工不太合理，有些工作分工流于形式，致使下屬有推諉情緒，既影響了工作的推動，也影響了下屬工作的積極性。

3、享樂主義方面。一是隨著年齡的增大，進取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來越少。二是覺得有分管領導在，自己身上擔子輕、壓力小，遇到一些困難或問題有時就往上推或者往下壓，思考問題、發現問題、研究問題、解決問題的主動性少了，習慣等局領導安排布置工作，被動性強。三是開拓創新意識淡薄，習慣于老套路、老辦法，有些工作能拖就拖、能推就推，實在推不動就慢慢拖，有消極守攤子和等靠的思想。四是有公車私用的行為。

4、奢靡之風方面。一是隨著生活環境越來越好，自己對工作生活條件的要求也越來越高了，同時收到社會上一些奢靡之風的影響和侵蝕，自己也不知不覺的適應了、接受了。二是出差、考察、調研在交通、食宿方面有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，看到別人發展的好有攀比思想，到普通飯館吃飯不適應了，對于高標準的接待、參加一些高標準的宴請也欣然接受。三是接待客人喜歡到有檔次的酒店接待的現象。四是艱苦奮斗的精神越來越淡薄，看到一些浪費現象既不反對也不制止，有時自己辦公室的燈和電腦徹夜不關，看到飯桌上剩下被倒掉一點也不心疼。

如何解決四風問題的意見和建議

四風問題的意見和建議：黨員干部如何解決"四風"問題。這是一個很沉重的話題，我們必須不否定我們存在這些不足甚至不陽光的一面。只有正視它們，我們才能真正的解決這些問題。

總體上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。同時，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這"四風"上。如何解決這四大問題，指導意見和要求如下;

一是要扎實開展學習教育，重點是搞好學習宣傳和思想教育。要適當集中時間，強化集體學習討論，著力提高學習教育的成效。積極組織學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》等學習材料。深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關",突出堅定理想信念這個根本要求，教育引導黨員、干部自覺加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞本地區本部門本單位"四風"具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求等進行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

二是要廣泛聽取意見建議，堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議。突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對"四風"和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內容必須聚焦反對"四風",避免分散主題。明確聽取意見的范圍，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志和"兩代表一委員"的意見。改進聽取意見的方式，黨員領導干部主要采取召開座談會、個別訪談等方式進行，黨組織可采取適當方式進行民主評議，還可開展問卷調查、設置意見箱等，拓寬聽取意見渠道。要原汁原味梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。

三是要著力解決突出問題，緊密結合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進。要把學習教育與查擺問題結合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找"四風"方面的突出問題。要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的"四風"方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。要把學習教育與建章立制結合起來，活動一開始，就要針對"四風"問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。

四是要把學習教育、聽取意見環節工作作為重要任務，切實加強組織領導和工作指導。各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同群體黨員、干部提出不同要求。黨委(黨組)要帶頭學，采取黨委(黨組)會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。強化輿論引導，大力宣傳學習教育、聽取意見環節的主要做法和經驗，通過言論評論、專題專訪等形式正面引導社會輿論。發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人;抓住反面典型，警示教育黨員、干部。注重工作實效，防止搞形式、走過場，不要以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果;不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調研，避免一窩蜂下基層征求意見;不要以開了多少會、發了多少文件簡報來衡量工作成效。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫四

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習宣傳貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神為主線，以創建學習型黨組織為重點，以提高黨員干部的政治理論水平和業務能力、促進人力資源和社會保障事業的全面發展為目的，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，用馬克思主義最新理論成果武裝廣大黨員干部的頭腦，進一步解放思想，不斷創新發展理念、創新發展思路、創新發展舉措、創新工作方式，為把人力資源和社會保障部門建設成為“勤政務實、廉潔高效、穩定和諧”的群眾滿意機關奠定堅實的思想政治理論基礎。

二、主要內容

緊緊圍繞加強黨的先進性建設和黨的執政能力建設、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會進行學習，以學習貫徹黨的xx大精神為主線，深入學習xx屆四中全會精神和黨的一系列理論創新成果和黨的各項路線方針政策，學習有關法律法規，學習經濟、政治、歷史、文化、科技和業務等方面知識。主要包括：

1、政治理論部分：黨的xx屆四中全會《決議》，省、市、縣委關于貫徹落實xx大精神的實施意見;鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論;黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗;中紀委xx屆五次全會精神，縣委十二屆七次全會精神;黨風廉政建設、社會主義新農村建設精神等。

2、政策法規部分：《中華人民共和國公務員法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《勞動合同法實施條例》、《信訪條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《干部任用條例》和《干部法律知識讀本》普法教材等。

3、業務部分：人事管理知識、勞動經濟學原理、社會保障知識，勞動、人事爭議處理基礎知識、就業再就業等知識。

4、其他知識部分：各級黨委、政府的重要文件、會議精神;各級黨委、政府領導講話精神;縣委、縣政府的重要建設規劃等。

三、時間安排

按季度確定學習內容，第一季度重點學習中共中央1號文件，學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，學習縣委十二屆七次全會暨經濟工作會議精神，學習縣xx屆四次人代會精神。第二季度重點圍繞落實科學發展觀、落實黨風廉政建設責任制組織機關干部學習，重點學習中紀委xx屆五次全會精神、“三個代表”重要思想、《科學發展觀讀本》、《黨章》、新農村建設、構建社會主義和諧社會、形勢政策和黨紀黨規。第三季度重點學習人力資源和社會保障法律法規知識、科技法律法規，開展“法律六進”活動。第四季度重點學習縣委部署的各項理論學習內容，同時組織好干部職工的科學文化知識和業務技能的學習。

四、主要形式

為扎實開展政治理論學習，提高學習效率，采取以網上“理論學習在線學堂”為主，集中學習與分散自學相結合、讀原文與輔導宣講相結合、專題研討與知識講座相結合、專家講授與網絡互補相結合，理論學習與實際運用相結合的方式。原則上每周星期五為學習活動日，每個月集中學習一次。中心學習組全年集中學習12次以上，全年學習時間12天以上，全年邀請專家輔導理論學習3次以上，其他干部職工全年集中學習10次以上，學習時間10天以上;每名領導干部的讀書筆記字數要達到1.2萬字以上，其他干部職工的讀書筆記字數要達到1萬字以上，完成4篇心得體會，并至少撰寫1篇理論或調研文章。并通過舉辦理論學習輔導報告會、理論學習心得交流座談會、研討會以及外出學習實地考察等形式，創新學習載體，豐富學習內容。

五、學習要求

1、成立以黨組書記任組長的中心理論學習領導小組，建立領導責任制，領導帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題等，為機關的學習起到積極的示范和帶頭作用。

2、辦公室負責理論學習日常工作，抓好學習的組織和檢查督導，干部職工的學習半年檢查一次、通報一次，年底認真考核評比總結，并將學習情況報相關部門。

3、嚴格遵守學習制度，自覺堅持自學，做好讀書筆記。

4、堅持理論聯系實際的學風，做到學以致用，用以促學，學用結合，務求取得實效，把學習成果轉化為思想方法，創新工作思路，推動實際工作的開展。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫五

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。

學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念:只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫六

今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。深入學習實踐科學發展觀和十七屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心

得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。

除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。 在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐科學發展觀活動和十七屆四中全會精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的"伴侶"。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫七

核心閱讀

一說起“高精尖”，人們往往想到理工科。思想政治理論課，也能“高精尖”?

當然能!在北京，有一個高校思想政治理論課高精尖創新中心。“高”，是指堅持高端，搭建思政課資源平臺;“精”，是指依靠精實工作，提升思政課質量水平;“尖”，是指運用高科技手段，助力思政課改革創新。

效果如何?思政課老師說，這個中心出產“備課神器”;學生說，思政課從“點名課”變成了“網紅課”。

■瞄準思想政治理論課癥結“破題”

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。

但在某種程度上，我國有些高校的思政課還不能滿足需要。“有些學校重視不夠、投入不足，如有的高校會讓沒有相關專業基礎的畢業生教思政課，造成思政課教師專業素質和能力水平整體偏低。”中國人民大學黨委副書記、北京高校思想政治理論課高精尖創新中心主任吳付來說。

為了給思政課癥結“破題”，20xx年，北京市教委啟動“北京高等學校高精尖創新中心建設計劃”，依托中國人民大學成立的北京高校思想政治理論課高精尖創新中心(以下簡稱“中心”)應運而生。

“中心著力打造思政課資源平臺，構建一體化研究服務體系，包括系統完整的馬克思主義理論研究和文獻支撐平臺、豐富優質的思政課教學資源共享平臺、高效便捷的思政課數字化教學平臺、科學權威的大學生思想政治教育質量評估平臺、及時全面的大學生思想動態調查分析平臺，形成思政課建設的‘資源庫’。”北京高校思想政治理論課高精尖創新中心副主任、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易說。

要想“對癥下藥”，必須先“望聞問切”。

20xx年，為了全面摸清高校思政課課堂教學情況，教育部組織有關專家奔赴全國2500多所普通高校，開展新中國高校思政課建設史上首次“地毯式”全覆蓋大調研。

在這次大調研中，中心設計開發了“全國高校思想政治理論課聽課記錄系統”，利用大數據、云計算技術對全國高校思政課及相關活動進行數據收集與分析。

“我們通過量化分析和感性描述的評估方式，全面了解和掌握思政課教學情況。”王易介紹。

為期3個月的大調研中，206位專家、716位隨行教師、3萬多名高校學生使用了這個系統，匯總了3000堂聽課記錄與31860份有效問卷，為辦好思政課提供了理論與技術支持。

“高精尖不是理工科的專利，思政課也需要追求高精尖。我們致力于把全國最頂尖的學者、最優秀的思政課教師吸引過來，采用最前沿、最先進的方式方法改進課堂教學和評價，不斷推出思政教育精品力作。”吳付來介紹。

■網絡集體備課，變“單兵作戰”為“集團軍作戰”

采訪中，不少老師表示，“要真正把思政課講好，不容易!”

為什么?南京航空航天大學馬克思主義學院副教授徐川解釋，思政課不能照本宣科、千人一面，要堅持理論實際相聯系、課堂內外能貫通、教學相長有互動，作為老師，必須在知識體系的差異性和理論層次的豐富性上下功夫。

“全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺”，由教育部依托北京高校思想政治理論課高精尖創新中心建設。不但能夠完成集體備課、線上答疑、教學觀摩展示，還可以提供教學資源檢索、資源管理、在線備課、互動教學等一站式服務。僅20xx年，教育部就通過網絡集體備課平臺開展了20多場示范課直播，累計培訓20萬人次。

眾行者遠。“有了網絡集體備課平臺，我們不用‘單兵作戰’，開始走向‘集團軍作戰模式’，簡直太好了!”很多思政課老師評價。

講好思政課，資源很重要。網絡集體備課平臺好像一個“大超市”，在這里，有經典文獻庫、教學內容庫、教學素材庫、教學課件庫、重難點解析庫、專家教師庫6個數據庫，包括300多萬條文獻資源、4萬冊電子圖書、2500多個微視頻，老師可以根據學生“口味”挑選“食材”、烹飪“大餐”。

“如果教師在備課中發現好文章、好案例、好圖片，也可以通過備課平臺上傳至資源庫，實現資源的共建共享。教師甚至可以發起網上小型備課會，把這門課相關的教師召集在一起，就某個問題進行‘頭腦風暴’。”王易介紹，未來還會完善在線疑難解答功能，請思政課教學指導委員會專家“在線問診”。

■“青椒論壇”，給青年教師打造“筑夢之巢”

“思政課一頭連著國家、一頭連著青年，作為任課教師，要有敢于直面任務的擔當精神、敢于應對問題的勇氣與能力、勇于探索新方法的創新力。”20xx年9月15日，“思想政治理論課青椒論壇”第七期在同濟大學舉辦，8位青年教師發言完畢，同濟大學馬克思主義學院學科推進委員會主任徐蓉這樣總結。一席話，說得臺下的青年教師頻頻點頭。

“青椒”者，“青年教師”也。“思想政治理論課青椒論壇”，正是中心為思想政治理論課青年教師搭建的一個高層次、專門化、輻射性、全覆蓋的交流平臺。論壇創辦以來，已在北京和各地多所高校舉辦系列講座。“新時代高校思想政治理論課創新研究”“思想政治理論課教學中的革命文化研究”“改革開放與思想政治理論課教學”……一位位來自思政課一線的優秀“青椒”登上講壇，分享交流教學實踐和經驗。最后，還有名師大家對“青椒”進行點評指導。

“如果老師們都這么用心教學，何愁思政課講不好、學生不愛學!”在網絡直播平臺聽了優秀思政課“青椒”分享的教學心得，西南大學教師王永友忍不住在微信朋友圈里感慨。

目前，已有56位一線優秀思政課“青椒”被請上論壇。僅主題為“高等職業院校思想政治理論課的特質與實踐”的專場，就有31050名思政課老師在線觀看，“現在，‘青椒論壇’越來越成為廣大思政課青年教師的‘必刷劇’。”王易說。

除了“思想政治理論課青椒論壇”，平臺還創設“思想政治理論課名師講壇”。章百家研究員、韓慶祥教授、王向明教授、王炳林教授、秦宣教授、劉建軍教授、陳占安教授……一位位思政課名師登臺開講，吸引了全國各地眾多師生。

中國人民大學的一個報告廳里，臺上，中國人民大學馬克思主義學院教授秦宣妙語連珠;臺下，師生濟濟一堂，連臺階上都坐滿了人。

“‘名師講壇’已舉辦7期，每期都爆滿。有一次時間安排在周六一早，但趕來聽講的師生還是把教室圍得水泄不通，不得不臨時調換更大的場地。”吳付來說。

主題政治理論學習跟進不及時如何寫八

2020年，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是全面貫徹落實《中國共產黨國有企業基層組織工作條例(試行)》是開局之年，也是xx公司提質增效轉型發展的重要之年，認真做好黨的建設和隊伍建設工作，具有重要意義。

2020年黨建工作總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和加強黨的全面領導，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化，全面加強黨建工作和生產經營工作的深度融合，以黨建工作的新成效凝聚職工思想、提振職工精神、匯聚職工力量，為xx公司高質量發展提供強大推動力。

2020年黨建工作思路是：突出“一條主線”、抓住“一個重點”、實現“五個提升”。

突出“一條主線”：推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，調動一切積極因素，凝聚一切力量，堅決完成全年各項目標任務。

抓住“一個重點”：把黨建工作深度融入生產經營，全員動員，奮勇爭先，為公司安全管理、提質增效、轉型發展提供不竭動力。

實現“五個提升”：通過扎實工作、創新載體、發揮優勢，實現黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設的新提升。

(一)進一步加強理論武裝，推進政治建設提升

1.把加強政治建設擺在首位。時刻做到頭腦特別清醒、眼睛特別明亮、態度特別堅決、行動特別自覺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。嚴肅黨內政治生活，貫徹落實新形勢下黨內政治生活若干準則，督促黨員干部自覺加強黨性鍛煉，提高政治覺悟和政治能力，始終做到對黨絕對忠誠。

2.推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化。進一步引導黨員干部和職工群眾悟初心、守初心、踐初心，推動習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走，切實做到學思用貫通、知信行合一。

3.把強化理論武裝貫徹始終。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為永恒主題，以中心組學習為龍頭，加強集中教育和經常性教育，重點抓好習近平總書記最新重要講話精神、《習近平關于國有企業改革發展和黨建論述摘編》等內容的深入領會和貫徹落實,結合企業安全生產、提質增效、轉型發展等實際，定期開展研討，努力實現成果轉化。要利用“三會一課”、班組政治學習、主題黨日活動等載體，采取專題黨課、現場體驗、互動教學等方式，增強政治理論學習的吸引力和感染力。

4.把嚴守紀律規矩挺在前沿。始終把嚴明政治紀律和政治規矩擺在第一位，始終把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色，嚴防“七個有之”，做到“五個必須”。著力發揮好黨委“把方向、管大局、保落實”作用。進一步嚴明黨的組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律立起來、嚴起來，把紀律挺在前面、落到實處，以嚴明的紀律管好黨治好黨。

5.堅持和加強黨的全面領導。落實重大問題黨委前置研究討論要求，優化完善前置事項清單，提高前置審議質量。落實“三重一大”事項按制度規范執行，做好會議記錄，檢查工作效果。

(二)進一步夯實基層基礎，推進組織建設提升

6.壓實黨建工作責任。各黨支部書記要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的觀念，履行好“第一責任人”的責任，扛起主責、抓好主業、當好主角，真正把黨的建設抓到底、抓到位。認真貫徹落實《黨支部工作條例(試行)》，推進基層黨支部標準化、規范化建設，按照分公司《黨支部工作手冊》要求，扎實開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員發展、“紅旗黨支部”創建等支部工作。落實xx公司《黨建工作責任制評價考核辦法(試行)》，逐一對照黨建責任清單，摸實情、定責任、考進度、見成效。

7.培養高素質黨員隊伍。繼續扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，進一步創新形式，抓好“學、做、改”各項工作，提升黨員隊伍素質。建立黨員常態長效教育培訓機制，加強理論、形勢、革命傳統三大教育，引導黨員強化黨的意識和組織觀念。進一步規范黨員發展引入競爭機制，提升黨員發展質量。

8.推進黨建工作和生產經營深度融合。堅持抓生產經營從抓黨建工作入手，抓黨建工作從抓生產經營出發，堅持“四同步”“四對接”，聚焦生產經營關鍵任務，聚焦改革發展重點難點問題，切實發揮黨組織把方向、管大局、保落實的作用。在xxx改造過程中，發揮xxx特別黨小組的作用，積極與改造項目各工程承包單位開展黨建共建工作、積極開展黨員活動日、黨員先鋒崗、黨員示范行動等活動，發揮合力，促進項目高質量完成。各黨支部要用支委會或支部黨員大會，推廣黨小組會和部門(或班組)行政會議套開，研究解決生產經營和隊伍建設上的難點問題。

(三)進一步抓實意識形態，推進思想建設提升

9.掌握意識形態工作主動權。認真落實意識形態工作的部署要求，加強對意識形態工作的統一領導，牢牢把握正確的政治方向。健全完善和全面落實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權。定期分析研判和通報意識形態領域情況，對思想文化領域的重大問題、重要情況，職工隊伍思想動態中的傾向性、苗頭性問題，有針對性地進行宣傳引導。強化各類意識形態陣地建設和管理，絕不給錯誤思潮和主張提供傳播的空間和渠道。

10.提升正面宣傳教育引導力。持續加強理想信念、社會主義核心價值觀、職業道德和法治教育，引導黨員干部職工群眾愛黨愛國、愛企愛家、愛崗愛業。把握重大節點、重點任務開展形勢任務教育。強化典型引路，大力弘揚勞模精神，選樹宣傳先進典型。以“學習強國”app積分排行為抓手，積極實踐“互聯網+思想政治工作”，使宣傳思想工作更具時代感和吸引力。

11.深入推進企業文化建設。結合“全國文明單位”創建和“全國模范職工之家”創建活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展以“建功新時代、當好排頭兵”等為主題的道德講堂活動。深入開展“初心追夢·xx好故事”征集活動。要通過大屏幕、戶外展板、內網主頁等多種載體弘揚正能量、唱響主旋律。以創建“全國文明單位”為目標，不斷創新工作思路和工作方法，不斷加強文化建設和職工思想政治工作，提高職工隊伍文化素質和道德修養，使公司文明建設邁出新步伐、走上新臺階、取得新成果。

12.加強黨建思想政治工作研究。圍繞新時期黨建思想政治工作熱點難點問題，立足應用、推動實踐，組織好年度黨建課題研究，形成高質量黨建引領企業高質量發展等一批具有一定理論水平、較強應用價值的優秀研究成果。

(四)進一步加強人才管理，推進隊伍建設提升

13.建設高素質干部隊伍。把專業能力、專業素養、擔當精神等作為著力點，通過實干和歷練、嚴管和厚愛，推動干部思想再解放、理念再更新、能力再提升。按照上級公司的有關要求，建立健全綜合考核正向激勵的干部管理體系，激勵干部新時代新擔當新作為，通過定期考核、重點調研、談心談話、不定向推薦等方式，引導廣大干部提振精神、鼓足干勁、攻堅克難。同時，全面加強干部日常監督，抓早抓小、防微杜漸，把嚴的要求貫穿于干部成長的始終。

14.培養年輕干部隊伍。遵循干部成長規律，按照拓寬來源、優化結構、改進方式、提高質量的要求，進一步創新理念、創新思路、創新模式，以大力培養為基礎，以強化實踐鍛煉為重點，以確保選準為根本，以從嚴管理監督為保障，健全完善年輕干部選拔、培育、管理、使用環環相扣又統籌推進的全鏈條機制，形成優秀年輕干部不斷涌現的生動局面。

15.建設優秀人才隊伍。建成技術技能雙通道，大力加快培養優秀青年人才。拓寬選人視野和渠道，深化重點崗位、骨干人才培訓機制。加強廠級技術專家、技能專家隊伍建設，建立制度，明確標準，規范選拔，落實職責，落實待遇，強化管理和考核，切實發揮作用。充分發揮技術、技能專家和內訓師作用，推進企業全員培訓工作。

(五)進一步完善監督體系，推進紀律建設提升

16.全面推動“兩個責任”落實。黨委堅決扛起黨風廉政建設和反腐敗工作的主體責任，支持紀委履行監督責任。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制實施細則，堅持黨風廉政建設與中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，把廉政風險防控措施嵌入經營管理流程，層層傳導、持續強化管黨治黨政治責任。常態開展黨風廉政宣傳教育，在重點時期、重要節點，進行針對性提示提醒，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束下工作生活。加大執紀問責力度，推動有責必問、問責必嚴成為常態。

17.持之以恒糾治“四風”問題。認真落實習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要批示，深刻把握“四風”問題的頑固性、反復性，繼續在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，密切關注享樂主義、奢靡之風新動向新表現，堅決防止回潮復燃。力戒形式主義、官僚主義，嚴格執行中央八項規定，扎緊制度的“籠子”。

18.用好監督執紀“四種形態”。突出抓早抓小、防微杜漸，常態開展批評和自我批評，讓紅臉出汗成為常態。堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，對違反政治紀律的行為、重點領域的違紀違規行為，以及發生在職工群眾身邊的微腐敗行為，露頭就打，決不姑息，充分釋放越往后執紀越嚴的強烈信號。堅持問題導向，把握監督重點，拓寬監督渠道，創新監督方式，健全監督體系，強化日常監督，特別是要注重多種監督方式的協調聯動，形成綜合監管效力。

19.持續深化巡視巡察整改。認真按照上級公司巡視巡察的通報，組織開展自查自糾，壓緊壓實整改責任，進一步建立問題清單、任務清單、責任清單，推動實現自我整改、自我提升，推動企業各項管理更加規范。

(六)進一步真情服務職工，推進群團建設提升

20.發揮群團組織優勢。保持和增強群團工作和群團組織的政治性、先進性、群眾性，在進一步加強改進群團工作上見實效。堅持黨建帶工建，黨建帶團建，不斷加強和改進對工會工作的領導，支持工會獨立自主、創造性地開展工作，各級工會組織要發揮橋梁紐帶作用，開展勞動競賽、技能競賽、練兵比武、職工創新創效成果評比等活動，充分激發主人翁精神。關心青年成長進步，重視和做好青年職工的思想和職業教育，做好青年成長成才導航和安心安家服務工作，各級共青團組織要發揮黨的助手和后備軍作用，緊扣中心工作，設計好載體平臺，把團干部和團員青年的作用發揮好。

21.堅決維護穩定環境。在任何時候都要心里裝著職工，始終把職工擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為想問題、做決策的衡量尺度。要深入開展“微談心”活動，落實常態化談心制度，主動深入職工群眾當中，面對面地談心交流，心貼心地化解矛盾，實打實地解決問題，使現場管理成為服務一線、服務職工的親民之舉。要堅持法治思維、法治方式，嚴格落實