心得體會幫助我們在面對相似情境時更加從容應(yīng)對,提高工作和生活效率。以下是小編為大家整理的一些深入思考的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇一
11月26日,我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課,使我感受頗深,受益匪淺。在短短的時間里,也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望,一節(jié)課,導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果,導(dǎo)入的好,能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了,改變了過去那種追求熱鬧,沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實,課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計,每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí),常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實,感覺課離我們更近了。課堂更注重實效,探索、合作、交流方法的運用,更加趨于合理,更講求實效。主要突出了“實”,教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用,教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊,直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點,安排好形式多樣的教學(xué)活動,使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極,從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會,大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理,組織緊湊,過渡自然;能夠把握重點,突出難點;且時間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,整節(jié)課,每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式,對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進行有效的組合,無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看,這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法,并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實現(xiàn)的前提下,進行組合。
在新一輪的課程改革中,教師觀發(fā)生了很大的變化,要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上,到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué),以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律,組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響,作出正確的引導(dǎo),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí),我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué),不是只著眼于教師教的活動,而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點,著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論,老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要,作為教師要學(xué)會運用教材去教,而不是教教材。
黃朝霞。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇二
勞動是人類社會的基本活動之一,而勞動觀摩作為一種實踐教育方式,旨在通過觀察別人的勞動,尋找到勞動的樂趣和價值,并從中體悟出一些人生哲理。在勞動觀摩活動中,我深深地感受到了勞動的重要性和其中蘊含的奮斗精神。下面將分為五個段落,分別從觀察到的勞動細(xì)節(jié)、勞動中的困難與收獲、勞動對個人成長的影響、勞動與團隊合作以及對未來勞動的展望這幾個方面闡述我在勞動觀摩中的收獲和體會。
首先,通過觀察別人的勞動,我深刻地理解到勞動的細(xì)節(jié)是多么的重要。在觀摩過程中,我發(fā)現(xiàn)每一個勞動者都在自己的崗位上埋頭苦干,每一個細(xì)小的動作都顯得那樣的精準(zhǔn)而有力。我看到他們用力地刨土、挖溝,看到他們小心地擺放磚石、搭建腳手架。這種精細(xì)和細(xì)致,不僅能夠保證工作的質(zhì)量,也會給人們留下深刻的印象。勞動的細(xì)節(jié)之處,正是勞動者不惜花費時間和精力去琢磨和完善的地方。
其次,通過勞動觀摩,我也意識到勞動并非一帆風(fēng)順,其中充滿了各種困難。在現(xiàn)場觀摩中,我注意到有些勞動者不時地出現(xiàn)各種創(chuàng)傷和意外。有的勞動者手指被釘子扎傷,有的被泥土堵塞了呼吸道,甚至還有人受傷入院。這些困難讓我深刻地意識到勞動是需要勇氣和毅力的事業(yè),需要堅持不懈地努力才能取得成果。同時,勞動中的收獲也讓人振奮不已,當(dāng)我們看到一個大樓從無到有地建設(shè)起來,當(dāng)我們親歷一個工程從開始到結(jié)束的全過程,內(nèi)心的喜悅溢于言表。
第三,勞動對個人的成長和發(fā)展也有著重要的影響。在勞動觀摩中,我看到了許多勞動者通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,不斷地提高自己的技能和能力。他們學(xué)會使用各種工具和器材,也學(xué)會了協(xié)調(diào)合作,學(xué)會了解決各種問題。他們通過勞動不斷地鍛煉自己的意志和毅力,培養(yǎng)了自主創(chuàng)新和解決問題的能力。同時,勞動也教育著人們?nèi)绾握_地對待工作和生活,教會了我們“勤勞是幸福之源”的道理。
第四,勞動觀摩也讓我深刻地體會到團隊合作的重要性。在一個大型的勞動項目中,沒有團隊的合作是無法完成的。在勞動過程中,我看到工人們互相幫助,密切配合的場景。他們有的提前預(yù)先計劃好各項工作,有的負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào),有的負(fù)責(zé)實施,有的負(fù)責(zé)監(jiān)督。每個人都盡自己的最大努力,充分發(fā)揮自己的專長,使得工作能夠更順利地進行,并取得更好的效果。這讓我深刻認(rèn)識到團隊中的每個人都是不可或缺的,只有大家齊心協(xié)力,才能夠?qū)崿F(xiàn)最終的目標(biāo)。
最后,通過勞動觀摩活動,我對未來的勞動充滿了期待和展望。我相信在新時代的勞動中,科技將會扮演著越來越重要的角色。無人機、3D打印、人工智能等新技術(shù)將會進一步提高勞動的效率和質(zhì)量,為社會發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我也相信,在未來的勞動中,人們的工作將更加重視創(chuàng)造性的勞動,注重創(chuàng)新和創(chuàng)造,不斷推動社會的進步和發(fā)展。
總之,勞動觀摩通過讓人們親身參與到勞動中,讓我們感受到了勞動的重要性和其中蘊含的奮斗精神。通過觀察勞動的細(xì)節(jié),體驗勞動的困難和收獲,勞動觀摩教會了我們?nèi)绾螌Υ齽趧印⒚鎸щy和成就自己。勞動也教會了我們團隊合作的重要性,展望了未來勞動的發(fā)展方向。希望今后我們能夠繼續(xù)通過勞動觀摩等方式,不斷提高勞動的品質(zhì)和水平,為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇三
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文,聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點,以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看,文章介紹了樟樹的外形及作用,但真正的目的是要借物喻人。因此,教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上,陳老師抓住了教學(xué)的重點,而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話,讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”,到底是怎樣的兩棵樹?教師先出示了圖片,讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中,這又是兩棵怎樣的樟樹?”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點,教學(xué)的步驟逐步深入,先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子,接著,學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中,在品詞析句中,學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。
這個片段中,陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo),老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后,讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”,而且這種香氣能永久保持,還能拒蟲。在教學(xué)中,老師讓學(xué)生在靜思默想中,與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中,習(xí)得語言,獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié),品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性,還通過讓學(xué)生讀文,再讓學(xué)生想象,不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時,引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情,一起深情地對他們說。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇四
__年_月__日,我校舉行歷史觀摩課活動,這次是學(xué)習(xí)的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí),我感受頗深,受益匪淺,下面具體談?wù)勎业膸c感受:
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中,顯示出各位老師的基本功非常扎實,組織調(diào)控課堂的能力很強,理論水平高,教學(xué)設(shè)計周密細(xì)致,教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo),都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn),給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學(xué)習(xí),始終微笑面對學(xué)生,給學(xué)生一種親切感,拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切,表情豐富,有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變,左右逢源。
教師親切自然的語氣,飽滿的熱情,為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍,積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課,我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上,還是在交流中,言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范,回味他們課堂上的精彩之處,的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中,我會以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A,不斷的學(xué)習(xí),反思和完善自身的教學(xué),打造出自己的教學(xué)特色,爭取在教學(xué)上更上一層樓。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇五
勞動課是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑之一。觀摩勞動課,不僅可以讓我深刻理解勞動的意義,更能夠感受到勞動所帶來的快樂和成就感。通過觀摩,我深刻認(rèn)識到勞動的重要性,勞動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和氣質(zhì)。
二、勞動課的藝術(shù)性。
在觀摩勞動課的過程中,我發(fā)現(xiàn)勞動課除了注重實踐性,更重視藝術(shù)性。在制作手工作品的過程中,學(xué)生們不僅僅是在模仿老師給出的案例,更能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出自己的作品。這種自主選擇題材、自主設(shè)計結(jié)構(gòu)的過程,不僅展示了學(xué)生們的藝術(shù)天賦,更充分激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
勞動課的觀摩還讓我體會到團隊合作的重要性。在觀摩中,我看到學(xué)生們在完成一個作品的過程中需要相互配合、相互合作。例如,在制作手工刺繡作品時,不同同學(xué)負(fù)責(zé)不同的工作環(huán)節(jié),有的負(fù)責(zé)繡花,有的負(fù)責(zé)縫紉,他們密切配合,相互幫助,最終完成了一件精美的作品。這充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性,也培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊合作精神和意識。
勞動課還富有價值觀培養(yǎng)的意義。通過觀摩勞動課,我看到學(xué)生們在制作過程中培養(yǎng)了勤奮、認(rèn)真、細(xì)致等重要的價值觀。在通過勞動為自己或他人創(chuàng)造價值的過程中,他們逐漸懂得了勞動的辛苦和付出,認(rèn)識到了勞動的珍貴。這種價值觀培養(yǎng)在學(xué)生的成長過程中具有重要的意義,不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性,更能夠形成優(yōu)秀的品格和良好的行為習(xí)慣。
五、勞動課的對未來的意義。
勞動課觀摩讓我深刻認(rèn)識到勞動對未來的意義。在未來的社會中,無論從事什么工作崗位,都需要具備一定的勞動能力和動手實踐能力。通過觀摩勞動課,學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力,為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。勞動課不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能,更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這將為他們未來的發(fā)展提供更多的機遇和可能性。
綜上所述,勞動課觀摩給了我很大的啟發(fā)。勞動課不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的途徑,更是培養(yǎng)學(xué)生品格和氣質(zhì)的重要方式。通過參與勞動,學(xué)生們可以提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)、合作能力和價值觀念,同時也為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。勞動課觀摩讓我深刻意識到勞動的重要性和價值,也更加堅定了我在未來發(fā)展中要努力勞動的決心。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇六
勞動課觀摩是學(xué)校教育中的一項重要活動,目的是通過觀摩其他同學(xué)的勞動項目,加深對勞動的認(rèn)識,培養(yǎng)動手能力和實踐操作能力。最近,我有幸參加了一次勞動課觀摩活動,并從中得到了很多收獲和啟發(fā)。
第二段:對觀摩中的勞動項目進行描述和欣賞。
在觀摩的勞動項目中,我看到了同學(xué)們在鍛煉中的工作,他們有的組織起來修剪校園花壇,有的正在用鋤頭整齊地整理田地,還有的同學(xué)正在學(xué)習(xí)烹飪和制作手工藝品。他們在自己的勞動項目中都展現(xiàn)出了一定的技能和成果。我被他們的勤勞、認(rèn)真和創(chuàng)意所感動,深深地欣賞這些同學(xué)的努力和奉獻精神。
第三段:反思自身勞動課的不足和提升方向。
通過觀摩,我意識到自己在勞動課方面還存在著一些不足之處。首先,我缺乏一定的技能和知識,在實踐操作中常常出現(xiàn)一些低級錯誤。其次,我在勞動中缺少耐心和細(xì)致,常常心浮氣躁,效果不佳。最后,我也發(fā)現(xiàn)自己缺乏對勞動意義的深刻理解,往往將勞動看作是負(fù)擔(dān)而不是享受。為了提升自己的勞動能力,我決定加強勞動技能的學(xué)習(xí)和積累,培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì),并從內(nèi)心體會到勞動的價值和意義。
第四段:觀摩中得到的啟示和收獲。
觀摩過程中,我看到了同學(xué)們在勞動中形成的團隊精神和合作能力。他們互相幫助、互相配合,形成了一個緊密而和諧的集體。這讓我認(rèn)識到,勞動不僅僅是個人的事情,更是一種團隊合作的過程。我也從同學(xué)們身上學(xué)到了勤勞、認(rèn)真和創(chuàng)意,這些品質(zhì)對于勞動的成功非常關(guān)鍵。同時,觀摩活動也讓我對勞動的價值有了更深刻的認(rèn)識,勞動不僅是一種實踐操作,更是一種享受和成長。
第五段:對未來勞動課的期望和規(guī)劃。
觀摩后,我對未來的勞動課有了更高的期望和規(guī)劃。首先,我希望通過學(xué)習(xí)和實踐,提升自己的勞動技能,成為一個能夠獨立完成任務(wù)并幫助他人的勞動者。其次,我希望能夠積極參與到團隊中,與同學(xué)們共同完成勞動項目,發(fā)揮自己的優(yōu)勢并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。最后,我也想通過勞動課,深入了解不同領(lǐng)域的勞動,拓寬自己的視野和知識面。我相信,只要我付出努力并持之以恒,未來的勞動課將會對我起到事半功倍的作用。
通過這次勞動課觀摩,我對勞動的認(rèn)識和理解得到了深化,明確了自己勞動課的不足和提升方向。同時,我也從同學(xué)們身上學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和經(jīng)驗,這將對我的未來有著積極的影響和指導(dǎo)。我相信,通過不斷地勞動實踐和自我修正,我將成為一個優(yōu)秀的勞動者,并在勞動中實現(xiàn)個人價值和追求。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇七
勞動是社會進步的基石,也是實現(xiàn)自身價值的重要途徑。近日,我在學(xué)校組織的勞動觀摩活動中,深切感受到了勞動的意義與價值。下面我將從觀摩環(huán)節(jié)、體驗勞動樂趣、認(rèn)識價值意義、反思勞動態(tài)度和努力成長五個方面,談?wù)勎业膭趧佑^摩心得體會。
觀摩環(huán)節(jié)是我領(lǐng)略到勞動樂趣和技藝的開始。觀摩過程中,我看到了多種勞動形式,包括工地上的搬運工、農(nóng)田里的農(nóng)民、廚房中的廚師等。他們各自完成著自己的工作,忙碌而有序,形成了一個個美妙的畫面。每個角色都有專業(yè)的技能和技巧,他們熟練的動作和快速的反應(yīng)令人敬佩。觀摩中,我深刻體會到了勞動的種類繁多、技能層次不同,借此也更進一步了解到,對勞動本身的熱愛和專注是勞動者展現(xiàn)自己的最佳方式。
體驗勞動樂趣是我發(fā)現(xiàn)融入勞動中的喜悅和滿足感。在觀摩后的實際體驗活動中,我選擇了幫忙校園里的園藝工人清理樹葉和雜草。雖然只是簡單的活動,但我卻意外地發(fā)現(xiàn)了勞動帶來的樂趣。一邊拿著小掃把清理樹葉,一邊與工人們促膝交談,我感到了與他們的親近和融洽。此時,我終于理解了那句“勞動是一種享受”的話。自此以后,我更加樂意參與到勞動中去,體驗其中的快樂和成就感。
認(rèn)識價值意義是我對勞動的重新理解。勞動不僅是為了謀生和維持生計,更是人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志。從史前時代到現(xiàn)代,人類通過辛勤勞動創(chuàng)造了繁榮富饒的社會。勞動使我們能夠感受到自己的存在和價值,將自己的能力投入到實際工作中,不僅為社會做出貢獻,也豐富了自己的人生經(jīng)驗。通過勞動觀摩,我逐漸理解到只有真正認(rèn)識到勞動的價值和意義,才能積極投入到其中,并以此為動力不斷努力。
反思勞動態(tài)度是我對個人勞動態(tài)度的自我反省。勞動觀摩活動讓我深刻認(rèn)識到了勞動的重要性,也引發(fā)了我對自己勞動態(tài)度的反思。在觀摩過程中,我發(fā)現(xiàn)有些人對勞動的態(tài)度不夠端正,馬虎敷衍,缺乏責(zé)任感。這種態(tài)度不僅對自己的成長造成影響,也對社會造成了不必要的浪費。通過反思,我明白了勞動不應(yīng)該僅僅是一種任務(wù),而是一種態(tài)度和責(zé)任。只有堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們才能真正發(fā)揮出勞動的價值。
努力成長是我對勞動的最終認(rèn)識。勞動觀摩不僅讓我認(rèn)識到了勞動的重要性,更啟發(fā)了我對自身發(fā)展的思考。勞動是一種學(xué)習(xí),通過勞動,我們可以鍛煉自己的實踐能力、動手能力和解決問題的能力。勞動觀摩活動不僅是鍛煉我們身體的機會,更是讓我們認(rèn)識到了自己的不足和待提高的方向。在今后的生活中,我將把勞動視為一種機會和挑戰(zhàn),不斷努力學(xué)習(xí)、成長和奮斗。
勞動觀摩心得體會使我意識到了勞動的重要性和價值,也讓我對自己的勞動態(tài)度和未來發(fā)展有了更深入的思考。勞動不僅讓我們實現(xiàn)自我,更是推動整個社會向前發(fā)展的力量。尊重勞動、熱愛勞動并虛心學(xué)習(xí)勞動技能,將成為我今后努力的方向。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇八
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇九
觀摩,是指借鑒他人的優(yōu)點,借此提高自己的水平;觀摩,是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中,觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓我們更多地接觸世界,深入了解生活和工作的方方面面。
第二段:觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率。
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式,通過觀察別人的方法和技巧,可以更快地掌握知識和技能。比如,在同學(xué)的筆記本上略看一下,或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí),都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗,找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段:觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野。
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題,就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題,還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中,我們會接觸到各種各樣的人、事、物,這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段:觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系。
觀摩還有一個很重要的作用,就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中,我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗,如何同他人建立良好的關(guān)系。同時,觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動,這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段:結(jié)論。
觀摩觀摩心得體會,讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,拓寬我們的認(rèn)知和視野;觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中,我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識,更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人,才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人,不斷進步和提高自己。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇十
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法,通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧,來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動,深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中,我啟發(fā)頗多,獲得了許多收獲。本文將分為五個段落,詳細(xì)介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段,簡單介紹了本文的主題——觀摩,以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學(xué)生,我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中,我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里,我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音,而是他們的表演技巧和情感表達(dá),以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段,描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中,我看到了一些新奇的演講方式,其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事,這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧,比如講話時制造一些恰當(dāng)?shù)耐nD和運用一些肢體語言來更好的傳達(dá)信息。
第三段,分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動,我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后,我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲,同時也更熟練地運用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識,而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識。
在我的觀摩體驗中,我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反,我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西,也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是,從別人身上學(xué)到的東西,是可以幫助你進一步提高,提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段,展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達(dá)到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué),要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力,不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機會。在接下來的日子里,我將會盡可能地多去參加觀摩活動,不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時,也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會,通過觀摩學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自我提升。
總之,在這次觀摩活動中,我真正開始懂得了通過觀察他人,學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式,以此來提高自己的能力水平。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇十一
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后,對其所見所聞進行反思,而從中汲取經(jīng)驗和教益,以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果,為學(xué)習(xí)者提供了一個觀察、學(xué)習(xí)和反思的機會,并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接,從而促進自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中,我將分享自己的觀摩心得,有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段:觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象,例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域,最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個優(yōu)秀的老師,能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中,受到學(xué)生尊重和歡迎,其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此,以教學(xué)為例子,通過觀摩,我們不僅可以體驗到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路,也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在,并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段:觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情,特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學(xué)時,面對過密的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該有一定的知識背景和理解力,明確主題和觀察點;其次,應(yīng)有一定的集中意識,并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上;最后,應(yīng)采用不同的角度進行觀察,從而得出更加全面的認(rèn)識。
第四段:通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會為例。
通過觀摩教學(xué),我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學(xué)的文化與特色,增加教學(xué)的認(rèn)識和理解,以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實施和提升。以學(xué)生家長會議為例子,在學(xué)生家長會議上,家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動,如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí),對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解,為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng),做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段:結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之,觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外,還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識的意識以及參與社區(qū)的意識,通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì),從而促進學(xué)習(xí)和發(fā)展,并成為更好的自己。
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇十二
5月4日,我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動,園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動,每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng),離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動,為我們展示了非常精彩的半日活動,讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動,沐浴在清晨的.陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動中,幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動:中班科學(xué)活動《認(rèn)識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中,老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個流程,但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了,雖然這次觀摩的機會是短暫的,可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對照半日活動相關(guān)要求,開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動,通過在自己的實際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長!
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇十三
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行,三天的觀摩活動讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采,也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象:7號選手的教學(xué)思路非常清晰,她有效地利用了舊知識去構(gòu)建新知識,例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建,然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計十分巧妙,即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識,boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法,這樣就使得教學(xué)的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,邏輯性很強。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓(xùn)練,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤,使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示,但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué),讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色,包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動,把整個單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起,這對學(xué)生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學(xué)激情,讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色,而五年級的課卻受策略影響太深,對于文本的處理思路是大同小異,不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑,那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系,讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用,還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用,也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué),這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題,尤其是聽和寫的時間安排,忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩,總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法,同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足,正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”學(xué)習(xí)能幫找到自省,學(xué)習(xí)能幫我們自強,我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機會,通過不斷的自省,逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學(xué)本科班:黃菊近年來,刑事附帶民事案件事出有因,在刑事發(fā)案中占的比重越來越大,并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全,而且嚴(yán)重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨,全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩,一天的安排十分充實,在回......
2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長,先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學(xué)(學(xué)前)教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下,我和張宏亮同志被派往蘭州,代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
勞動觀摩心得體會(實用14篇)篇十四
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式,可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,都會有許多機會參加觀摩活動,以便更好地提升自己。在這篇文章中,我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段:積極準(zhǔn)備。
在參加觀摩活動之前,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先,要了解被觀摩對象的背景和目的,為了更好地了解被觀摩對象,我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查,包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等,這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,要設(shè)定觀摩的目標(biāo),確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩,更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段:全面關(guān)注。
當(dāng)我們參與觀摩活動時,應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法,更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想,不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認(rèn)知進行評價,而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,并對其進行分析和總結(jié),了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段:及時反思。
在參與完觀摩活動后,我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先,要總結(jié)自己的觀摩收獲,將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來,以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次,要反思自己在觀摩中的不足之處,認(rèn)真分析自己的缺點和差異,尋找進步的空間。最后,要調(diào)整自己的思路,根據(jù)觀摩的收獲和不足,進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)。
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗,與時俱進,不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語。
總之,觀摩是提升自己的好方式,但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以更好地進行觀摩,走上成功之路。