讀后感是一份對于文本內容的個人理解和感悟的簡短表述,可以是對情節、人物、主題等方面的討論和思考。在以下范文中,我們可以看到讀者們對于書中的不同情節和主題的獨特解讀,希望能夠給大家帶來新的思考和啟示。
史記讀后感心得(通用22篇)篇一
《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書,也是二十四史之一,閱讀之后深有所感。以下是小編收集整理的有關《史記》讀后感心得,歡迎大家前來閱讀。
《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經濟、文化等)。史記讓我了解到了許多故事,如:為人們嘗百草的神農氏(炎帝)、平定天下大亂的軒轅氏(黃帝);十三年三過家門而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰國時期的管仲射傷齊桓公,但還被齊桓公重用,完成了齊桓公當時的春秋霸業,這體現出了齊桓公的大度,才讓諸侯臣服他;廉頗與完璧歸趙的藺相如故事,藺相如在澠池相會上維護了趙惠文王的尊嚴,趙王讓他當了大官,他也知道廉頗嫉妒,但為了國家利益忍氣吞聲,最后竟讓廉頗主動負荊請罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時因別人威脅,忍受了胯下之辱,也受過一位漂母的恩惠,當上大將軍后不忘報恩,送了那位漂母許多酒菜,還賞給她一千兩黃金。
看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片,深深的被其中的人物所吸引了,也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦,不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
在許多本老師規定的海量閱讀書籍當中,我最喜歡的就是這本《史記》,因為它的里面有一個個能改變人心靈的歷史故事。
《史記》中有三大類:本紀、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》,體現了平原君趙勝的知錯能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令,我很佩服他,首先是因為他能博覽群書,歸納出這么多的歷史故事,是很了不起的。其次是因為他能在富有哲理的歷史故事后,加上那幾句振奮人心的話,真是讓人無法挑剔,贊嘆不已呀!
在《韓信被殺》的故事之后,太史公寫道:假使韓信能夠謙恭退讓,不夸耀自己的功勞,不自恃自己的才能,那就差不多了。我以前一直以為韓信是一個英雄,原來他也有狂妄的一面,讓我重新認識了他。從而我明白了一個道理,有才能的人,既然已經顯現出了自己的光芒,就不要太驕傲,不然會起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事,讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神,讓我學到了很多東西,啟發了我的人生,還徹徹底底地改變了我的心靈!
“史家之絕唱,無韻之離騷”,一看到這句話,大家肯定會想到兩個字——《史記》。沒錯,今年暑假,我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。
《史記》這部書記敘了從黃帝到漢武帝發生的史事,是我國的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的原因,堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。
《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷。在父親的熏陶下,他20歲就開始游歷全國,收集素材。在他47歲時,他因為替一位將軍辯護,得罪了漢武帝,入獄受了腐刑。出獄后,司馬遷忍辱負重,花了20年的時間終于完成了《史記》,完成了他父親的遺愿,也終于名垂于青史。
在我心中,”英雄“這個字眼不誰都能配得上的,而在這本書中,我就找到了很多名副其實的大英雄,項羽就是其中之一。他在鴻門宴時放走了自己最有力的競爭對手——劉邦,在告別了虞姬之后,他突圍失敗,被困在了東城,也損失了700余人,到了烏江,一位亭長讓他渡船前去江東稱個王,但是項羽婉言拒絕,并把他的烏騅馬贈于亭長,然后,他讓僅剩的二十多人拿著短刀,跟漢軍打肉搏戰,在殺了幾百名漢軍之后,拔劍在烏江自刎。
一座“雁門關”,半部中國軍事史-——無數英烈勇士的鮮血鑄就了這漫漫雄關,今天處在“和平年代”的我們,更應銘記歷史,負重前行!
一直在想這是怎樣的一位史官:文直,事核。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅韌,但那不虛美,不隱惡的文字仍向我展開歷史的長卷。那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現,跨越無限的時間和空間我看見了英雄項羽的懦弱,瞧見了小人劉邦的偉業,了解了將軍的小肚雞腸,傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。
金無足赤,人無完人。記憶中那些閃耀的光芒,在此處早已褪去了圣潔。這里沒有十全十美,只有一位位站在歷史浪尖上的偉人?!叭恕币粋€多么難得的稱呼。向所有的人呈現“君權神授”的可笑。在他的《史記》里,沒有皇帝,沒有將軍,有的只是劉邦,李廣。或許剛才的話錯了,這《史記》本身就是十全十美,完美的無懈可擊。因為它有司馬遷的秉筆直書,因為它有司馬遷的堅持真理。他做到了“通古今之變,成一家之言?!蔽铱吹搅四俏婚L信燈旁緊緊抱著孤單用心寫下文字的身影。
聽說人死后會變成天上的星星。那最亮的一顆會是司馬遷的眼睛嗎?我抱著《史記》走進兩千年后的歷史。
我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后,我就對項羽有了另一種看法。
項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人,敢于“破釜沉舟”,置之死地而后生,我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時,他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄,誰敢如他出此豪言?從這點看,項羽的確是英雄。
其次,我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經投奔于他,可他竟不能知人善任,使這兩個不可多得的人才為劉邦所用,把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”,而不從自身找原因。項羽英雄蓋世,卻是逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都認識不到自身弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天,真是可悲啊!
史記讀后感心得(通用22篇)篇二
《史記》被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷?!焙仙蠒瑫械墓适律钌钗宋?,其中“周幽王烽火戲諸侯?!边@個故事深深震撼了我。
故事主要講的是君主周幽王整天吃喝玩樂,掠奪美女,根本無心管理朝政。大臣將漂亮姑娘褒姒獻給了周幽王,可褒姒整天悶悶不樂,從沒露出一絲笑容。幽王無論如何也不能博得褒姒的一笑,這時,有個叫虢石父的馬屁鬼,出了個餿主意:讓幽王把娘娘帶上驪山玩幾天,到晚上把烽火點起來,讓諸侯都來相救。果然,到了晚上,諸侯們看到烽火突起,火速趕來。可大家趕到鎬京,才知道這只是一場游戲。褒姒見大家亂哄哄地白忙了一場,果然覺得有趣笑了一笑。不久,西方的犬戎真的入侵鎬京。幽王趕緊派人點燃烽火向四方諸侯求救,但這次大家以為這也只不過是一場游戲,都不相信。于是,犬戎大隊人馬搶走美女和許多金銀珠寶,才退兵回去。結果損失慘重,幽王也被殺死了。
看了這個故事,我不禁為幽王深深嘆了一口氣。我突然想起了《狼來了》這個故事,那個放羊的孩子不也像周幽王一樣先是撒謊說危險來了,惹得邊上的人們都帶著道具前來相救,最后才發現白來一場。到危險真正來臨時,人們也就不相信他了,最后付出了很大的代價,甚至還賠上了性命。
在生活中也一樣,如果你撒謊了,那么你就失去了人們的信任,也失去了生命中最基本的物質——誠信。如果你想講誠信丟失,只需隨便撒個謊,這是十分容易的事情,當你后悔時,試圖挽回這一切時,就成了十分困難的事。丟失之時,轉眼間就能做到;挽回之時,卻要花個十年八年時間來獲得它。如果丟失了誠信,在生活做許多事都不能如愿以償。你到鄰家小店去買東西,別人不會賒賬給你;你到別人家做客,別人會時時提防著你;你走在街上時,別人指指點點議論你。
誠信,是中華民族的傳統美德,更是一個人在這個社會中的立身之本。讓誠信之花處處開放,世界變得更美好!
星夜,我拿出《史記》,翻到“屈原賈生列傳”,用心細讀?!扒唬骸e世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒……人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?’……于是懷石,逐自投汨較以死?!弊x史至此,我不禁閉目沉思,心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣,但更加同情屈原萬般悲憤,懷石投江的無奈。
司馬遷評屈原之志“雖與日月爭光可也”。在過去的封建社會,特別是在統治者以過分的“孝悌忠信”來鉗制人的思想,以達到鞏固其統治地位的社會中,這種“忠誠”無疑是極受推崇的。但屈原之志在現今社會中還是否適合呢?還是否有其現實之價值呢?在我看來,值得商榷。
首先,雖說“哀莫大于心死”。屈原“忠而被謗,信而見疑”,滿腔悲憤成了他自尋短見的動力,但他死了,楚國能免亡國之禍嗎?顯然不能。但我覺得,屈原既然有尋死的勇氣,為何沒有化悲憤為力量,重新面對人生的勇氣呢?其實,只要屈原能開闊一點,大可放開懷抱,別投他國,覓得賢君,以展抱負。即使此生長留楚地,亦大可隱逸山林著書立說。一來不用“愛物之汶汶”,二來使自己的才華得以保存。何樂而不為?須知道,即使當世沒有明君,難道以后就沒有明君嗎?即使自己有生之年不能振興楚國,但只要他的精神與才華能流傳后世,那么楚國還有一絲中興之望??梢姡督员M實屬不智之舉!
屈原之所以“不智”,究其原因,全是“愚忠”作崇故。俗話說:“月滿則虧,水滿則溢”就是這樣的道理。我覺得“愚忠”二字不但害已,還會誤人。正如當年忠孝兩全的岳飛,他明知自己遭十二道金牌調回京師定是兇多吉少,而且又知道自己一死,金國鐵蹄勢必重踏中原,蹂躪蒼生。若他不是執著于“忠”之一字,我想歷史也會改寫,南宋百姓也能享得太平之樂了。
雖然說忠于國家是每一個公民的天職,但忠于的是國,而不是那施政不善、導致人民生活不穩定的當權者。所以我們可說,屈原的忠誠無疑皓如日月之輝,但他并不算是忠于國家而是忠于那個易受小人之間的昏君楚懷王,由此可知“愚忠”是不智的,在當今社會就更不合時宜。理智的忠誠是“愚忠”的蛻變與升華,這才是人們值得仿效與推崇的美德,這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格!
作為炎黃子孫的我們是榮幸的,這是一個有著優秀傳統的神秘國度,這是一個物華天寶的泱泱大國,這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍,作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡,感慨曾經的驚心動魄,思量曾經的紛紛擾擾,而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
我敬孔子,畏霸王,頌毛遂,服姜尚,笑幽王,憎紂王,悲韓信,憐李廣。讀書,讀史,讀人,亦是解讀一種精神,蘇武牧羊的愛國與執著,張騫出使的堅毅與無畏,陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書,我心中只有一個人可謂為英雄———項羽。是的,就是那個四面楚歌,垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道:中國一向就少有失敗的英雄,少有韌性的反抗,少有敢單身鏖戰的武人。但我想項羽是個例外,遭漢軍重圍,一人殺敵數百,死戰到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”,“寧為玉碎,不為瓦全”,大丈夫豈能茍且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遺恨千古。
然而,劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點,他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他,項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時,天下盡在咫尺。于我,他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的梟雄。成王敗寇,戰爭儼然成為解救之法,英雄與梟雄無數次站在風口浪尖上角逐,其中一人的失敗便意味著另一個人的成功。然而英雄無所謂清貧抑或富貴,不為名利所趨,所欲追尋的不過“正義”二字,為的只是黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子起兵反商,為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂,為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流,為的是維持天下秩序,國家需要周武王這樣一位領袖。恰恰相反,淮南王劉長醉心權勢,不滿已有的封地,引發戰亂,最終也不過是不成氣候的“過江龍”。
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史記讀后感心得(通用22篇)篇三
《史記》書中記述了黃帝以來的傳說,商周的史跡,春秋戰國時期的動蕩。時間跨越三千多年,比較詳細地記述了我國這一歷史時期的政治、經濟、文化等方面的發展史,是一部偉大的史學巨著,是中華民族文化寶庫中的珍寶。
本書從春秋到戰國一共描繪了13位人物,有孫臏,吳起,子貢,商鞅,孟嘗君等等,其中我最喜歡的人物是信陵君。在《情義》這篇故事當中,信陵君前去拜訪老人家贏侯,贏侯暗中觀察信陵君的神態,而信陵君非常尊重他,臉上沒有一絲著急的神色,從而看出信陵君禮賢下士;而贏侯又要去拜訪老朋友朱亥,贏侯并繼續觀察信陵君的神色,但信陵君卻一點也不嫌麻煩,從而看出信陵君禮上加禮,我還能看出信陵君仁而下士,聞過即改,即有美德,又有才能,有情有義,他還能充分發掘和運用人才,以及如何正確的判斷形勢。
其次我還喜歡孫臏,雖然孫臏被自己的同學龐涓廢掉了雙腿,但是孫臏借用了魏國與趙國攻打韓國這個機會用萬箭復仇這個計謀殺死了龐涓,從而能看出孫臏是一個出奇制勝,計謀多端,變化莫測,能將敵人一網打盡的軍事家,政治家。
讀了這本書,讓我對歷史產生了更濃厚的興趣,了解前人的智慧,為以后的學習打下了良好的基礎。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的,這是一個有著優秀傳統的神秘國度,這是一個物華天寶的泱泱大國,這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍,作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡,感慨曾經的驚心動魄,思量曾經的紛紛擾擾,而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
我敬孔子,畏霸王,頌毛遂,服姜尚,笑幽王,憎紂王,悲韓信,憐李廣。讀書,讀史,讀人,亦是解讀一種精神,蘇武牧羊的愛國與執著,張騫出使的堅毅與無畏,陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書,我心中只有一個人可謂為英雄項羽。是的,就是那個四面楚歌,垓下自刎的落魄之人。魯迅先生曾寫道:中國一向就少有失敗的英雄,少有韌性的反抗,少有敢單身鏖戰的武人。但我想項羽是個例外,遭漢軍重圍,一人殺敵數百,死戰到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再待卷土重來。然“燕鵲安知鴻鵠之志哉”,“寧為玉碎,不為瓦全”,大丈夫豈能茍且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遺恨千古。然而,劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點,他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他,項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時,天下盡在咫尺。于我,他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的梟雄。成王敗寇,戰爭儼然成為解救之法,英雄與梟雄無數次站在風口浪尖上角逐,其中一人的失敗便意味著另一個人的成功。然而英雄無所謂清貧抑或富貴,不為名利所趨,所欲追尋的不過“正義”二字,為的只是黎民百姓與江山社稷安危。姬昌父子起兵反商,為的是因炮烙之刑無辜慘死的冤魂,為的是不讓比干一顆赤膽忠心付諸東流,為的是維持天下秩序,國家需要周武王這樣一位領袖。恰恰相反,淮南王劉長醉心權勢,不滿已有的封地,引發戰亂,最終也不過是不成氣候的“過江龍”。
暑假,總比平時多了一點空閑,想讀一讀書柜中平時無暇顧及的書,一本《史記》映入眼簾,那是爸爸以前帶回來的。
赤足踩在歷史松軟的沙灘上,俯身拾起一個散發著智慧光芒的五顏六色的貝殼,細細的把玩,心中一片感慨。歷史是一座巨大的寶藏,智慧之人善于從中挖掘經驗和長處,以便借鑒和學習。歷史是一為和愛又不是為威嚴的老人,他的口袋里裝著無數無價的珍寶,那是智慧和思想的產物,了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。
這本《史記》是已經譯成白話文的。原著是司馬遷,對于歷史,我興趣不濃,對于此書,我卻一改往日,興致勃勃地翻閱起來。
雖然是譯文,但里面的歷史人物錯綜復雜故事繁多,古典成語還是讓我讀起來頗費勁的,但越讀你就越感到,《史記》是一部巨大的歷史畫卷,在這部畫卷中,看到了中華民族悠久歷史的文明史。
《史記》是一部歷史詞典,從中我知道了中華民族的創建者——黃帝,他使中國從野蠻的時代進入了文明時代,黃帝是中華民族的文明始祖,然后才出現了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我了解了從商國到春秋戰,直到秦始皇統一了全國,漫長的歷史,每個細節,司馬遷竟寫的如此詳細,真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬,這么一部巨作,沒有一點文字動底,沒有對祖國歷史的負責精神,是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。
《史記》是一部歷史詞典,我從這本書里獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我了解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷,反受其亂”這些成語的來源,《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。
《史記》是一部歷史詞典,在這部巨作中我知道了中華民族音樂的起源,也知道了音樂能與天地相和,音樂能與國家安定想和,音樂能展示一個民族的文明史,這時我聯想到北京奧運會的開幕式,張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典,中國音樂能讓人驚嘆,名演員為奧運而歌,讓世界矚目,音樂的魅力之大,打響之歌,讓世人明白這悠久的文明歷史。
史,而讀了后記,更是對作者司馬遷的佩服,司馬遷身陷監獄,還在研究歷史,出獄后繼續編寫史記,直到五十歲,才基本編成,可見他的敬業精神。
“101本、223本、579……..”我已經看了幾百本書了。在這一些書里,給我印象最刻深的書還是魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。
在《史記》的二百五十八個故事里,我最喜歡的是《項羽本紀》。西楚霸王項羽小的時候,學什么都堅持不下來,但天生勇猛,又有遠大的抱負,連秦始皇都看不起,還口出狂言要取代他。事實證明他是天生的英才,項羽帶著江東的8000子弟兵南征北戰,所向披靡,大敗秦軍。在安陽奪帥,還有赫赫有名的破釜沉舟的大戰,都很好地證明了項羽的神勇。可惜在取得了巨大的成就后,項羽不聽亞父范增的話,在鴻門宴放走了劉邦,為今后的失敗做下了鋪墊。后來,項羽分封十八個諸侯國,自立為西楚霸王。好景不長,擊殺義帝之后,諸侯王紛紛自立,劉邦崛起。導致了后來項羽霸王四面楚歌,到烏江自刎,令人惋惜。
項羽或許不是一個偉大的政治領袖,但他是一個勇猛,重情重義的武將。這是最讓我熱血沸騰的原因,在爾虞我詐的封建時代,能出這樣重情義的英雄,是難能可貴的。就是因為他的重情重義,才能使江東8000子弟兵為他出生入死,還收獲了虞姬的芳心。四面楚歌中,項羽慷慨悲歌,虞姬伴著項王的悲戚歌聲拿起寶劍起舞,最后揮劍自刎。這種場面令我動容,他明明可以渡過烏江,那里有千里土地,百姓幾十萬,可以稱王,但他不要,因為他帶了8000子弟兵出來,沒有一個活著回去,他覺得心理慚愧,無臉回去。一代霸王,就這樣在烏江自刎了,在他的心里,不做霸王可以,對不起自己的兄弟,對不起江東父老,不可以。為了自己的信念,自己的執著,可以連命都不要,這悲壯的場面,令人震撼,成為絕唱。
看完了《史記》這一本書,我的感觸很多。其實每讀完一本書,我都有不同的感觸。書就像在知識海洋里的一葉小舟,我坐在小舟里,欣賞著知識海洋里的各種風景,令我成長。
在高中階段,我們先后學習了古人的許多經典文學之作,他們獨到的思想見解深深地影響著我們的學習和生活。今天,在老師的帶領下,我們又學習了一篇《廉頗藺相如列傳》。
《廉頗藺相如列傳》出自于司馬遷的《史記》,司馬遷是西漢著名史學家、文學家和思想家,他所著的《史記》被認為是一部優秀的文學著作,在中國文學史上有重要地位,被魯迅譽為”史家之絕唱,無韻之離騷”,有很高的文學價值,對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響。
在《廉頗藺相如列傳》記載中,藺相如出身低微貧賤,僅是一個小小的宦官,在國家危急存亡之時,卻挺身而出,擔下了出使秦國的重任。拿著和氏璧到了危險的秦國,藺相如毫無畏懼之色,面對強勢的秦王,他毫不退讓,據理力爭?!按笸醣赜背?,臣頭今與壁俱碎于柱矣!”為了國家的利益,他不顧個人安危使秦王暫時妥協了,但他知道秦王不會善罷甘休,于是他讓人把和氏璧從小路偷偷地帶回了趙國,自己留在秦國應對這件事。而在澠池之會上,秦王咄咄逼人,藺相如有勇有謀,“五步之內,相如請得以頸血濺大王矣!”為了國家安危不惜犧牲自己,這是何等的高尚啊!
在現代社會,我們也不缺乏這樣的人。1945年8月29日,蔣介石以“假和平,真備戰”的策略,三次電邀毛主席重慶談判,許多人都知道這是個陷阱,蔣介石以這樣的方式逼得毛澤東進退兩難:要是去吧,就是狼入虎口,兇多吉少。蔣介石一定不會輕易放毛澤東回來;要是不去吧,蔣介石定以此為借口發動戰爭,旁人都勸毛澤東不要去了??擅珴蓶|大腿一拍,“去啊,干嘛不去呢?!庇谑菐现芏鱽砹x無反顧地去了重慶。到10月10日,歷經了43天的時間,毛澤東終于平安歸來,并且與蔣介石簽訂了《雙十協定》。在困難面前,不慌張也不妥協,這才是我們中華民族的傳統美德。
且先回歸到課本中去吧,經過這兩件事以后,趙王驚嘆于藺相如的智慧與膽識,于是“以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。”廉頗為此憤憤不平,“我為趙將,有攻城野戰之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下!”并揚言道“我見相如,必辱之?!钡词沽H一再地挑釁,一再地惡言相如,可是藺相如的“先以國家之急而后私仇”的境界,包容了這一切,避開了這一切。這不是膽怯,不是懦弱。這是大度,是包容,于是有了“負荊請罪”的佳話,“將相和”的,美談,正是他的忍讓,使得他與廉頗都受到人們的尊敬,同時為國家穩定做出了貢獻,這不能不說也是一種雙贏的智慧。
可社會卻也不乏有這樣的一些人,他們為了一些雞皮蒜毛的小事而斤斤計較,為了別人的一些小小錯誤而耿耿于懷。殊不知,他們這樣做的最后只會是雙方都不得愉快,身邊的朋友也會一個一個地離開。
包容是什么?是被議員們諷刺的林肯,在宴會上給予微笑的謙讓;是被廉頗挑釁的藺相如,能夠不怒不驚,平靜安詳。包容,是寬廣的胸懷,是深沉的涵養。
一個人擁有此生也是不夠的,還更需要擁有一個更為廣闊的精神世界,而對于每個炎黃子孫來說,中國的古典文化無疑是經典了。
史記讀后感心得(通用22篇)篇四
作為一部中國古代史書的經典之作,《史記》記錄了從夏朝到西漢朝的幾千年歷史中的重大事件和人物,并在后世對中國史學的發展產生了廣泛而深遠的影響,成為研究中華文明的重要歷史文獻。讀完《史記》,讓我感受到了許多思想和文化上的啟示和沖擊,下面將從人物形象、歷史意義、記敘套路、透視思想等方面談談我的心得體會。
一、人物形象。
《史記》中人物形象鮮活、形神兼備,富有層次感和戲劇性,鮮明的人物形象使這部史書更加有生命力。我對于其中的“三杰”最為贊嘆。尤其是《項羽本紀》中,對于項羽的塑造,簡單而又深刻的描繪,讓我感受到了項羽的堅決和豐富的內心世界,更為生動地呈現出了其不屈的生命力和悲壯的意志情感,它是中國古代文學中,最具有中國古代武將英雄形象的作品之一。
二、歷史意義。
《史記》是中國古代史書的一部經典之作,它記錄了從夏朝起始,到漢代結束的歷史文化變遷和重大事件,是歷史的真實記錄,使我們了解了國家的演進過程,所以具有極高的歷史價值。讀完《史記》,我們可以明白到中華文明之所以能夠世代延續,靠的不是大漢王朝的強盛,而是中華民族以崇高精神鑄就的堅定信仰和偉大社會觀念。因此《史記》對于今天的社會發展也具有啟示和借鑒意義。
三、記敘套路。
《史記》成書的一大特點是記敘風格的獨到,古文之精髓,不僅僅在于其獨特的文學魅力,同時表現在其精確而獨特的記敘語言和手法上?!妒酚洝烦松鷦吁r明的人物形象塑造之外,還有著主動運用對比方法,敘事技巧精妙,加之具有強烈的藝術表現力,從而形成了其獨特的記敘套路。
四、透視思想。
《史記》對于人性和歷史的透視,讓我的思維深化了不少。如《太史公自序》中,司馬遷言:歷史之書,不僅是記錄著一個國家或民族之演進歷程,更是貫穿著社會對待事物的態度和觀點。這就觸到了人的內在情感和認知水平,使我們明白,歷史的真相和客觀性是相對的,它與一個社會的價值觀和信仰體系息息相關。讀《史記》讓我深刻地認識到歷史對于現在的指導角色,顯示出了歷史的哲學思想和它所蘊含的價值。
五、綜合體會。
閱讀《史記》是提升中華文化自信心,塑造民族精神的一種重要途徑。《史記》強調歷史的真實性和現實意義,讓我對古代人物有了更多的認識和理解,對于我今天的人生發展和價值觀塑造有著重要的啟示?!妒酚洝肥且粋€文化之源,它不僅銘記了中華文明之流,更為我們提供了一樁樁深刻的歷史教訓。閱讀《史記》使我充滿了中華文化的自信和自豪,讓我深刻認識到,我們的民族文化繁榮發展,不僅需要歷史的映照和評估,而更需要我們去追尋其中真正有價值的東西,以豐富我們的精神世界和人生熱情。
史記讀后感心得(通用22篇)篇五
我十分佩服司馬遷在史書著作上的創新方式,“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史,而《史記》以人物傳記為主,并吸收了編年、紀事等體裁的長處,創造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短,就是著名的《資治通鑒》,也只是記載了從戰國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史,是“二十四史”中記載年代最長的史書。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官,但在《史記》中卻并不體現最高統治者漢武帝的意志,司馬遷寫《史記》秉筆直書,他的文章公正,史實可靠,不空講好話,不隱瞞壞事。在某些方面,敢于批評朝廷,這是封建統治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙,千方百計祈求不死之藥的荒謬行為,惹惱了漢武帝。
而當時正好發生了李陵兵敗投降事件,李陵攻打匈奴戰敗被俘,司馬遷替李陵說了幾句解釋的話,觸怒了漢武帝,便把他投下監獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,也極大地侮辱人格。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰,悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可后來他想到,人總有一死,但“死或重于泰山,或輕于鴻毛”,死的輕重意義是不同的,他覺得自己如果就這樣自殺,就像牛身上少了一根毛,是毫無價值的,他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念,那就是一定要活下去,一定要把《史記》寫完,正因為還沒有完成《史記》,他才忍辱負重地活了下來,最終完成了《史記》。
《史記》中,我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的最大貢獻是統一了中國,統一了文字、貨幣等,為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴,焚書坑儒、廢黜百家,修皇陵,活埋了上萬人,是個殘虐的暴君,因此秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的著名史書。讓我明白了許多治國的道理,治國不能太殘暴,但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書,學習更多的知識,開創一個繁榮、富強的新時代。
史記讀后感心得(通用22篇)篇六
“史家之絕唱,無韻之離騷”,說的是“太史公”司馬遷寫的《史記》。其中,最讓我印象深刻的要數項羽本紀中的《四面楚歌》。
項羽是一個真正意義上的古典主義英雄,戰勝千萬英雄豪杰,卻因一次失敗而自刎而死。難怪三國時期曹魏著名謀士郭嘉說他:“昔項籍七十馀戰,未嘗敗北,一朝失勢而身死國亡者,恃勇無謀故也!”我不禁為項羽這位霸王感到惋惜,同時,也為他自豪。惋惜的是他一意孤行,落得十面埋伏、四面楚歌、兵敗身亡的下場;自豪的是項羽連死的時候都毫無畏懼,保持了一位霸王應有的尊嚴和立場。
“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?!蔽鞒酝蹴椨鸬倪h大志向和傲骨氣節確實令人折服。但同時如唐代杜牧的詩所言:“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?!鄙畈⒉豢倳环L順,像楚霸王一樣,有破釜沉舟的勝利,也會有垓下之圍的失敗。但是正確面對失敗,重整旗鼓,從哪里跌倒,就從哪里再站起來,才是人生應該有的態度。
史記讀后感心得(通用22篇)篇七
史記是中國古代第一部具有紀傳體和編年體結合的史書,全書共計一百三十篇,涵蓋了從周朝到漢朝的歷史。在我的閱讀中,我深深感受到了史記所包含的歷史感和智慧之美。
第一段:史記的歷史感。
史記是一部紀律性的史書,它遵循著歷史的真實性,對于歷史上的人物、事件、文化和制度進行詳實而又客觀的記錄。閱讀史記,我深深感受到了歷史和現在的聯系和一脈相承。同時,史記中也充分體現了歷史感,讓我們對古代的歷史有了更深刻的認識和理解。
第二段:史記的智慧之美。
史記不僅是一部歷史史書,更是中國古代優秀文化的精髓之一。在史記中,我體會到了作者司馬遷富有遠見的思想和卓越的智慧。例如《太公典》中提出“道勝地,志勝道,德勝志”,這三個層次的玄學思想對于后來的思想史產生了深遠影響。史記所包含的關于王道的思想,對于后來的王朝在政治、文化與思想領域影響非常大。
第三段:史記中的教育意義。
史記作為一部史書,除了記錄歷史的真實面貌外,還具有重要的教育意義。它包含著對于人生道路和職責的啟示,對于如何成為一位好的領導者以及具體的應對策略提出了建議。在史記所記錄的歷史人物中,如《封禪書》中的堯舜禹、《太公典》中的吳起、《司馬遷傳》中的司馬遷等,都是具有教育意義的典范人物。
第四段:史記的知識啟蒙作用。
對于普通讀者來說,史記也具有知識啟蒙的作用。通過閱讀史記,我們可以了解到中國古代的大量歷史文化和思想,以及古代的文學、語言、音樂和美術等方面的信息。史記也提供了對于各個朝代的傳統文化認識、對于古代社會制度和財經體制等的深入了解。
第五段:史記的當代意義。
雖然史記的敘述時間距今已經有兩千多年,但它對于我們當今社會仍然具有非常重要的意義。首先,史記提醒我們歷史的啟示,讓我們通過對古代歷史的理解和認識,來反思和思考當下的社會現實,以及未來的長期發展方向。另外,史記所包含的思想和智慧,也具有對于現代社會的啟示意義。它對于我們的文化和思想現狀具有很大的影響和啟示作用。
總結:
總的來說,史記是一部非常重要的歷史文獻,它記錄了中國古代從周朝到漢朝的歷史,具有深遠的歷史感、智慧之美、教育意義和知識啟蒙作用。閱讀史記,可以激發讀者對歷史的思考和認識,同時也能夠啟發我們對于現代社會的更深刻的思考和反思。
史記讀后感心得(通用22篇)篇八
這一段時間,我一直在讀《史記》這本名著。它不像有些書華而不實,《史記》這本書很吸引人,爸爸媽媽和我爭著看。
《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重,真實地記錄了中國朝代的興替,恰當地評論了歷史人物的功過是非。仿佛再現了歷史社會畫面。書中有許多我們認識的人物,如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等,記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固,時間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學巨著,我想到了很多。我的見解不可能和專業人員相比,但是我的真實體會。我的體會有兩點,第一點是古代的`君王分兩種,一種是一心為民的君王,一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王,受到百姓的熱愛和后人的贊揚,而后者則讓百姓唾棄,最終致使國家滅亡。雖然經歷了幾千年,但道理是一樣的,我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁。
我的第二點感受是在春秋戰國時期,老百姓不能過上安穩的生活,每天都有戰爭。各國諸侯你掙我搶,都想一統天下,而不顧及百姓死活。沒了錢,就加大稅款;沒了糧,就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人,就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
史記讀后感心得(通用22篇)篇九
中國歷史上每個有責任感有成就的史學家,都會以他們的心血凝聚起來的思想,留給全人許多有益的啟示。對此,我首先想到的自然是太史公司馬遷。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門,他父親司馬談立志要編寫一部史書,臨死前囑托司馬遷幫他繼續完成史書,然而,司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑,他風次想血賤墻頭,但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個念頭,最后,一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷,兩千多年來,贊嘆它,研究它的人不絕于時,證明它有巨大的挽力和不朽的地位。
這是一部說不盡的“史家之絕唱”。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性,生動的語言,優美的文字,讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中,輕松幽黑的語言,緊張刺激的情節,仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個事件的背景特色,各個地方的風土人情,各個民族的風俗習慣……在《史記》中表現得淋漓盡致、繪聲繪色,有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領圖了那個時代的一切,回顧了各種令人難以記懷的歷史事件,體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事,副食你進入他們的世界。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》,他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛?!彼M力克制自己,把個人的恥辱,痛苦全都理在心底,重在攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣,司馬遷發憤寫作,用了整整20xx年時間,終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》,這部前無豐人的著作,幾乎耗盡了他畢業生的心血,是他用生命寫成的。
正是他有強烈的責任感,他才能繼續堅持下去,沒有了責任感,任何事情都無法很好完成。
在中國這個物華天寶,人杰地靈的泱泱文明古國里,中華文化,源遠流長,博大精深,先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中,滿天星辰中,《史記》是最為璀璨,最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》,可以是人感到3020xx年前,群雄蜂起,英雄拼搏,帝王稱霸的崢嶸歲月。
《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年,共3000多年的歷史,全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書,共一百三十篇,五十二萬余字,司馬遷以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識,完成了中國第一部,也是最為著名的紀傳體通史。
散文。
所傳承并不斷發展。從魯迅“史學之絕唱,無韻之離騷”的高度評價中就可看出它對后世的影響。
讀《史記》,使我認識了四面楚歌中,烏江自刎的項羽;生靈涂炭中,起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中,智勇雙全的藺相如;流亡在外,卻終登皇位的重耳……歷史風云,世間百態,一次次震撼著我的心靈,其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
公元前494年,吳國進攻越國,越國軍隊幾乎全軍覆沒,無奈勾踐只得屈辱求和,按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里,他忍辱負重,一心復國?;貒?,他又艱苦奮斗,勵精圖治,與百姓同甘共苦,最終,“苦心人,天不負,三千越甲吞掉吳!”
勾踐臥薪嘗膽,雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳,它也為我們這些“少年不識愁滋味”的后人多了許思考:生活在當今的競爭大潮中,應居安思危,勵精圖治,居存思亡,艱苦奮斗;如果不具有憂患意識,不把目光放長遠,畏懼困難而貪圖安逸,得過且過,那么,他就會被這個社會淘汰,結果只會像吳王一樣死路一條!
困難與挑戰雖往往給人以挫折,卻能催人奮進,給人以力量,而安逸與保守雖可以暫時保身,但卻可以使人墮落而遭淘汰,所以,遇到挫折,就做一只同暴風雨抗擊的海燕吧!只有這樣,才能見到雨后的晴天!
作為我國優秀的文學遺產,《水滸》蘊含著豐富的藝術營養,因此,我也向大家推薦——《水滸》。
《水滸》為元末明初作家施耐庵所著,是我國第一部歌頌農民起義的章回體小說,生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。因為用的是古白話,所以使人讀起來生動形象,活靈活現,其塑造的人物形象也惟妙惟肖,繪聲繪色,里面的人物大都形象鮮明,如粗中有細,豁達明理的魯智深;頭腦簡單,直爽率真的李逵;崇尚忠義,疾惡如仇的武松等。
從《水滸》里,我們能品出豪情壯義,仗義疏財;能品出義氣凜然,正氣沖天,恐怕這就是水滸精神長存于世,樂不衰敗的原因吧。
暑假,總比平時多了一點空閑,想讀一讀書柜中平時無暇顧及的書,一本《史記》映入眼簾,那是爸爸以前帶回來的。
赤足踩在歷史松軟的沙灘上,俯身拾起一個散發著智慧光芒的五顏六色的貝殼,細細的把玩,心中一片感慨。歷史是一座巨大的寶藏,智慧之人善于從中挖掘經驗和長處,以便借鑒和學習。歷史是一為和愛又不是為威嚴的老人,他的口袋里裝著無數無價的珍寶,那是智慧和思想的產物,了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。
這本《史記》是已經譯成白話文的。原著是司馬遷,對于歷史,我興趣不濃,對于此書,我卻一改往日,興致勃勃地翻閱起來。
雖然是譯文,但里面的歷史人物錯綜復雜故事繁多,古典。
成語。
還是讓我讀起來頗費勁的,但越讀你就越感到,《史記》是一部巨大的歷史畫卷,在這部畫卷中,看到了中華民族悠久歷史的文明史。
《史記》是一部歷史詞典,從中我知道了中華民族的創建者——黃帝,他使中國從野蠻的時代進入了文明時代,黃帝是中華民族的文明始祖,然后才出現了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我了解了從商國到春秋戰,直到秦始皇統一了全國,漫長的歷史,每個細節,司馬遷竟寫的如此詳細,真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬,這么一部巨作,沒有一點文字動底,沒有對祖國歷史的負責精神,是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。
《史記》是一部歷史詞典,我從這本書里獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我了解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷,反受其亂”這些成語的來源,《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。
《史記》是一部歷史詞典,在這部巨作中我知道了中華民族音樂的起源,也知道了音樂能與天地相和,音樂能與國家安定想和,音樂能展示一個民族的文明史,這時我聯想到北京奧運會的開幕式,張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典,中國音樂能讓人驚嘆,20xx名演員為奧運而歌,讓世界矚目,音樂的魅力之大,打響之歌,讓世人明白這悠久的文明歷史。
史,而讀了后記,更是對作者司馬遷的佩服,司馬遷身陷監獄,還在研究歷史,出獄后繼續編寫史記,直到五十歲,才基本編成,可見他的敬業精神。
我,平時喜歡讀小說,欣賞散文,但自從初讀《史記》,讓我又一次感受,我們讀一些古書,了解自己祖國的歷史,那也是受益匪淺啊。
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史記讀后感心得(通用22篇)篇十
我上了學而思短期班在線直播課“體貼入微讀《史記》”,里面的故事一下子吸引了我,仿佛打開了一部巨大的歷史畫卷,讓我看到了中華民族悠久的文化。
在老師講解的基礎上,我找出了家中的《史記》。這本《史記》已被翻譯成白話文,原著是司馬遷,是我國歷史上第一部紀傳體通史。翻閱沉甸甸的書本,我仿佛坐上了時光穿梭機,來到兵荒馬亂的戰國、秦朝、西漢年間,驀然發現,那一位位英雄,帶著堅定無畏的表情,披荊斬棘,向我走來。
越王勾踐臥薪嘗膽,雪恥滅吳的故事告訴我們困難與挫折能催人奮進,與人力量,安逸與保守卻使人墮落,所以,我們要勇敢面對挫折,敢予接受挑戰,否則只能像吳王一樣死路一條!歷史的長河靜靜流淌,溫潤而莊嚴?!妒酚洝泛芎瘢惨话偃?,我還沒有讀完,但已受益匪淺。
歷史的長河靜靜流淌,溫潤而莊嚴?!妒酚洝泛芎?,共一百三十篇,我還沒有讀完,但已受益匪淺。所謂“讀史使人明智”,領略成功的秘訣要學習歷史人物的優點,也要以過去的失敗為鑒,吸取前人的經驗教訓,避免重蹈覆轍。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十一
《孫子練女兵》是《史記》里我最喜歡的一個故事,孫子也是我最喜歡的一個角色。
孫子名武,是齊國人,他很會用兵,吳王知道了他的名氣,決定召見他。為了試驗他的帶兵水平,吳王叫來了80位美女當士兵,給孫子的訓練加了難度。吳王覺得,如果孫子能把女兵練好,那才是真正的厲害!
孫子首先和那些婦女講明了規則,并重復了一遍又一遍,還擺好了用來懲罰的刑具,才開始他的訓練。當孫子發了第一次口令時,婦人們就哈哈哈地大笑起來。特別是兩位身為吳王寵妃的隊長,笑得比其他婦女還要起勁,就是她們帶的頭!于是孫子停下來又跟婦人們講述了一遍規則,當他發第二次口令時,婦人們還是哈哈大笑,一點軍人的紀律性也沒有。孫子便召集軍吏,命令斬兩位隊長以嚴明軍紀。兩位隊長可是吳王最寵愛的妃子啊!她們聽見要被斬了,嚇得目瞪口呆。吳王聽見了,也心疼不已。其他婦女更是張口結舌,一點聲音也沒有。兩顆人頭落地,孫子重新選了隊長,再次發令,隊列中沒有人敢再出聲,婦女們嚴格遵守了規矩,很快便訓練得有模有樣了。吳王看到了孫子的領兵才能,讓他擔任吳國大將,吳國迅速強大了。
正是因為孫子帶兵紀律嚴明,絕不姑息任何違反軍紀的人,哪怕是身份特殊的人,才使得吳國的軍隊戰無不勝。從這個故事中我明白了,我們的班級要想取得好成績,就要整頓紀律,所有同學都要遵守班級公約。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十二
史記上的故事讓我流連忘返,其中《呂不韋列傳》就讓我感受到了他的野心,以及他的獨特眼光。呂不韋的雄心大志曾經被人嘲笑,但他從來不去在意別人對他的看法,只會朝著自己的方向努力。例如呂不韋幫子楚游說秦國,子楚答應他:只要他游說秦國成功,便于他一起共享秦國。
于是,呂不韋拿五百金送給子楚,再用五百金游說秦國,呂不韋找華陽夫人的姐姐,用重金賄賂她,并向其舉薦子楚,讓其勸華陽夫人:你何嘗不找一個賢能的人,去認他做干兒子,我看子楚非常賢能是個人選。于是華陽夫人與太子安國君決定將子楚作為繼承人。在此之后,呂不韋經過周折獲得了丞相之位,可見呂不韋慧眼識珠,超乎常人的投資眼光,有這樣的雄心大志怎能不成功。
這讓我想起了陳涉,他小時候家里窮被人雇傭耕田。一天他耕作休息時,對社會的不公平現象越想越氣憤,就對一起休息的人說:“如果有一天我變得富裕了,一定不會忘記你們的,”同伴聽了他說的話,都譏笑他是異想天開,白日做夢。他不禁嘆氣說:“唉,燕雀不識鴻鵠之志?!弊詈箨惿娉晒α?。這告訴我們不要因為別人的幾句話而放棄自己的夢想。
《史記》是有文學價值和歷史價值的,這本書讓我了解了中國偉大的五千年的歷史,同時更讓我收獲了很多知識,值得我們好好學習。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十三
《史記》是司馬遷的一部紀傳體史書,對歷史非常感興趣的我沒事就喜歡看下這里面的故事。今天我來說說商鞅的故事。
商鞅是衛國國君的后代,因為古代男子的姓氏規則,所以商鞅也叫做衛鞅。我們學過歷史都知道商鞅變法改變了秦國的實力。讓秦國成為當時戰國七雄中最強大的國家。其實在商鞅在秦國變法前,已經有魏國的李悝變法,和楚國的吳起變法。但是他們的變法雖然在一段時間內讓這些國家強大起來,但是不久因為得罪了貴族利益集團,最后都失敗了。商鞅來到秦國前,秦國的國君是秦孝公。當時商鞅在魏國相國公叔痤門下擔任門客,公叔痤病重,當時的魏惠王問公叔痤有什么人可以繼承公叔痤來輔佐他。
公叔痤向魏惠王推薦了商鞅,當時商鞅并沒有特別大的功績。所以魏惠王對公叔痤的話不是很信任。公叔痤又補充了一句,如果不用商鞅的話那么就應該殺了他。最后公叔痤去世,而魏惠王既沒有用也沒有殺。
商鞅聽說秦孝公非常重視人才,于是商鞅進入秦國,在和秦孝公交談之后秦孝公非常認可商鞅,于是采用了商鞅的變法策略。在秦國商用變法讓秦國采用嚴苛的法律,并且普通百姓可以用戰功升級。后來秦孝公死后,秦國有人舉報商鞅謀反,商鞅聽到消息以后準備逃亡魏國,然而當他風塵仆仆準備趕到旅館休息的時候,遇到旅館人員要求登記。因為商鞅自己立法一定要登記,所以為了安全商鞅只能悻悻離去。后來商鞅被抓住,最后被處以極刑。
讀完商鞅的故事我覺得商鞅是一個非常有才華的人,他對秦國統一六國有巨大的作用,如果沒有他可能戰國時代還要持續幾百年吧。在我們現在這個年代,我們要不斷調整自己,認證面對生活。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十四
讀《史記》我總會想到這一本書的作者司馬遷,司馬遷用自己余生寫成了這本流傳千古的史書,他用《史記》想未來的人們證明了中華民族在古代的輝煌昌盛,以及文明的發達。是這本書也改變了他一生的命運,在此書中上有三皇五帝,下寫秦到漢朝的故事,我雖然討厭秦始皇的霸權,但卻喜歡漢武帝劉徹那堅忍不拔,野心勃勃的信念。在此書中,我認識了許多英勇的將才,例如:周亞夫、李廣、衛青、霍去病。這四個人都是漢文帝至武帝時的名將,尤其是周亞夫。
周亞夫治軍一向嚴謹。皇帝的車架去了,連門口的士兵都要去過問,盤查,這樣的將才,匈奴怎可輕易進犯。周亞夫曾用三個月的時間,就平定了一吳王劉濞為首的七王之亂,可見其英勇。
再說李廣,李廣一生只為國家,得到的獎賞自己從來不要,他的箭法極高,有著“飛將軍”的稱號,百步穿楊對他來說簡直就是探囊取物一樣簡單。匈奴人十分渴望他能加入匈奴陣營。可他卻從來不干這種賣過的恥辱。
衛青和霍去病,他們是舅舅和外甥的關系,衛青早期就立下了赫赫戰功,他的外甥霍去病也不遜色。初出茅廬就捉住了匈奴首領單于的叔叔,獲得了冠軍侯的稱號。后來更是舅舅和外甥各領人馬與匈奴相抗衡。為打敗匈奴立下了汗馬功勞。
此書中,還有很多精彩的內容,希望每一位中國人都來讀一讀。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十五
讀史記,感到項羽為劉邦所敗,原因多多,但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫、簡單粗暴、剛愎自用,優柔寡斷;劉邦實際、胸有城府、善于用人、辦事果斷。項羽重情,忠奸不辨為情所困;劉邦喻利,流氓之徒皆為用之。
所以,楚漢相爭,項羽由強到弱,冰消雪融,最后破滅;劉邦一次次化險為夷,最終勝利,實屬必然。
項羽為劉邦所敗,甚至早就注定,早在奉楚懷王招分兵伐秦約定:先入關者王??词枪?,實則早有傾向。
當時,楚懷王看到項羽殘暴,于之不滿,而劉邦寬厚,心里愛之,就有意讓項羽北進指向秦軍主力章邯,而讓劉邦徑直西進,阻力較小,容易先入關。
而項羽一則沒有看出這一招,還有一層因素,在于其叔父項梁被章邯所殺,急于報仇,以致利令智昏。結果,盡管破釜沉舟,大敗章邯,殲滅了秦軍主力,但畢竟還是比劉邦晚入咸陽,雖軍力遠遠強于劉邦,道義上卻輸劉邦一籌,埋下失敗的伏筆。
由此可見,勿為性格為小事。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十六
史記,乃我國記傳體通史,原作者司馬遷對《史記》的寫作意圖概括為三句話:“究天人之際,通古今之變,成一家之言?!?/p>
我認為史記的第一冊里大多是文言文,里面講了炎帝和黃帝之間的戰爭,黃帝勝,隨后開始教養天下之人,并開始平定江山。這樣過了一代又一代,天下漸漸的又開始分裂,有燕國,楚國,魏國等等國家的出現,但最后又被收復,正所謂后久必分,分久必合。
第二冊里,現實講了很長很長的高祖功臣侯者年表,隨后講了禮書第一,樂書第二,律書第三的等等意義深刻的做人道理,后面講了每一個大家庭名次,我最愛的燕家排名第四。
在第三冊里,開頭還是講了大家庭的名次,又講了孔子的故事,還有各個大臣的故事,屈原賈是我的最愛,我覺得他是大英雄,他擁有很大的勇氣。
在最后一冊里講了大將軍韓信的許多故事,比如他和漢王的情意,最后又四處躲著漢王,又講了項羽的叛變,講了項羽的種種經歷,和他的死。又講了許多立下汗馬功勞和叛變成功的人。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十七
1、五帝指的是黃帝、顓頊(zhuanxu專須)、帝嚳(ku酷)、堯、舜。
3、為什么叫會叫黃帝呢?因為他“有土德之瑞”,《呂氏春秋·應同》:“黃帝之時,天見大螾(yin)大螻,黃帝曰:‘土氣勝’故其色尚黃,其事(效法、取法)則土”所以叫黃帝。
5、舜的為人真的是沒話說。親生父親、后母以及后母的兒子都對他恨之入骨,千方百計地想法害死他,他反而在每次死里逃生之后越發的尊敬和善待他們了,中國人以德報怨的美德舜應該是做得最好一人了。
黃帝倆兒子,玄囂(青陽)和昌意。但昌意的兒子高陽繼承了黃帝之位,高陽就是顓頊帝。
顓頊帝的兒子是窮蟬,但顓頊帝死后玄囂的孫子高辛繼位就是帝嚳。高辛的父親是婷極,婷極的父親是玄囂,所以高辛是顓頊帝的侄子。
帝嚳生摯和放勛,帝嚳死后摯接替帝位,但沒干出什么政績就讓位于弟弟放勛,放勛就是帝堯。
堯的兒子丹朱品行不端,殘暴yin—亂,所以堯沒有傳位于他,而是通過考察禪讓給了舜。虞舜,叫重華。重華的父親是瞽(gu)叟,瞽叟的父親叫橋牛,橋牛的父親叫句(gou勾)望,句望的父親叫敬康,敬康的父親叫窮蟬,窮蟬的父親是顓頊帝,顓頊帝是黃帝的孫子。
從這些關系來看,舜也是皇室一脈啊!堯是圣人,而且舜也有圣賢之德,但是,堯是否也會考慮到這點才傳給舜呢?哈哈,舉賢不避親我是有點以小人之心度君子之腹了!
不過,說來也巧,后來的禹也是黃帝一脈的!
五帝本紀》是“本紀”的第一部分,它寫了我國古代傳說中的五個在道德人倫,在治國功業,在造福人類等諸方面都堪稱楷模的遠古帝王。該篇作品的主要意義在于明始祖,明道德,明制度,明一統,處處顯現著作者理想政治的光芒。又因為它是《史記》全書的第一篇,作者在行文中涉及到了有關《史記》編寫的方法,義例等等,因此又有某些發凡起例的作用。
皇帝,堯舜等都是我國古代傳說中的人物,堯舜被儒家稱為圣人,見之于儒家著作的說法比較多,尤其堯舜禪讓的故事更被后世傳為美談。作者寫此紀所依據的《尚書。堯典》,據考證大抵產生于戰國后期,作者依之寫成堯舜兩位古代帝王,從中寄托了自己的政治理想,并使之與秦漢以來的專制政治形成對照,其用意是顯而易見的,堯舜無疑是《史記》中最使作者尊崇的大公無私的理想帝王。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十八
“我一生戎馬,立下多少大功!不想,如今不僅丟了身家性命,連封賞也輪不上了?!毖矍暗倪@個人,飽經歲月的滄桑,一臉的茫然與無奈。我與李將軍同坐于他曾擁有的山河之間,聽他肆意傾訴他對大漠的愛與凄涼。他說他的夢想就是有一天可以擊潰匈奴,這片純凈的天地,包含了它太多的愛,太多的辛酸。李光捧起一把沙土,嗅著那陽光的芬芳。李將軍的情,又多么深,他是眷戀這山河的呀!
可是,竟落了個功過相抵?!拔铱纱蜻^這匈奴七十場了呀!”是啊,此刻的他,應想著那戰場上,風在耳邊呼嘯,自己的颯爽英姿了吧!“事過境遷呀,我愛過這大漠,可最終還是葬身于此了。”這世道大概恨透了這個“飛將軍”了吧!一生戎馬,可一點功名也沒有得到啊,李將軍不愛功名,可他也愛這大漠阿!只因秦王的一句話,一生功績,就此灰飛煙滅。歷史對李廣太薄,在次征戰七十余次,竟迷失了生的道路,這也許就是李廣的命吧!
“老天也畢竟待我不差,青史留名呀!哎——”大漠圓圓落日的映襯下,他的影子被拉得很長。這也許使我永遠難以忘記的千年一嘆吧!
衛將軍青,衛子夫弟弟,同為平陽公主家奴,衛子夫幸于漢武帝,得皇子,衛青同時受重用。元光五年,就是馬邑之圍后四年,漢同出四路大軍襲匈奴,獨衛青襲龍城得勝而回。元朔元年,衛青出雁門俘虜匈奴千人,明年,得黃河南地,現在的鄂爾多斯草原,建立朔方郡。元朔五年出朔方郡擊潰右賢王,俘虜五千人,拜為大將軍,其三子皆封候,元朔六年衛青出定襄,無功,霍去病八百騎,深入敵后數百里,斬首二千二十八級,封千戶候。同年,漢武帝新寵王夫人壽,衛青以五百金為禮。三年后,元狩二年霍去病出北地,功祁連山,得酋涂王,降者二千五百人,斬首三萬二百級,獲五王,五王母,單于闕氏,增封候過萬,貴比衛青。元綬四年,去病衛青各五萬騎,衛青會戰于單于,斬首萬九千級,單于失蹤。去病五萬騎襲王庭,封狼居胥山,單于姑衍,登臨瀚海,斬首七萬四百四十三騎。去病增封五千戶,自此去病貴于衛青。衛青禮帶士兵,同甘苦,去病為人少而不泄,有氣敢任,曾言:匈奴未滅何以家為。武帝待之甚厚,從軍時數十太官伺候伙食,經常丟棄剩余的酒肉,而士兵有饑餓不飽者。
史記讀后感心得(通用22篇)篇十九
中午,烈日炎炎,我坐在家中,手捧一本《少年讀史記》,遨游在歷史的海洋里,領略中國歷史的風采。
《少年讀史記》講的是中國漢代及漢代之前的歷史故事,作者張嘉驊。在這些精彩紛呈的歷史故事中,我最喜歡的是《信陵君的故事》中的《唯恐交不到的市井賢士》。這篇文章主要講的是信陵君在奪兵權、救趙國后,留在了趙國。在趙國,他結交市井賢士——毛公和薛公。秦國得知信陵君留在趙國,便出兵攻打信陵君的故國——魏國。信陵君擔心魏王怨恨他,不愿回國。這時毛公和薛公來見信陵君,說:“公子之所以受到趙國的敬重,能聞名于諸侯是因為有魏國,現在魏國有難,而您置之不理,假若秦國大軍攻破大梁,把您祖先的宗廟夷為平地,公子還有什么顏面立足于天下呢?”信陵君一聽臉色大變,立即準備回去拯救魏國。
合上書,我不禁思考起來,信陵君靠什么改變了不愿回國的想法?是他所交的毛公和薛公給他的諫言,這也許就是諫言的力量吧!正是這幾句諫言,讓信陵君返國,最后打敗了秦軍,聲明威震天下,諫言的力量真是強大?。?/p>
此時,我又想到了唐太宗。他和信陵君一樣,都肯聽諫言。魏徵是他手下的大臣,他很喜歡勸諫唐太宗。唐太宗也愿意聽他的諫言。有一次,魏徵在眾多大臣面前說唐太宗的不好,唐太宗氣得要把魏徵斬首。幸虧皇后委婉勸諫,唐太宗才醒悟,聞過即改。想到這兒,我捫心自問,發現我并不愛聽勸告,常常在別人勸我后生氣,讓別人失望。媽媽勸我答題時要慎重,我沒放在心上,結果丟了分。反省一下,我十分慚愧,決定改正。
夏日的午后是安靜的,我坐在房間內,思緒萬千……我們一定要善于聽取別人的意見,不要只聽優點,不聽缺點,從而變得驕傲自大。感謝《少年讀史記》,它不僅讓我增長知識,拓寬眼界,還讓我懂得了許多做人的道理。
史記讀后感心得(通用22篇)篇二十
說到《史記》,我相信大家都聽說過。在暑假里,媽媽給我買了這本書,我愛不釋手的讀了又讀。從書中知道了“舜的傳奇和大禹治水”、“臥薪嘗膽”、“完璧歸趙”、“將相和”、“紙上談兵”等經典故事。
大禹大家都知道吧!他用了三十年的時間把洪水治退了,在治水途中,他三過家門而不入,我們要學習大禹這種堅持不懈、專心致志的精神。他舍小家,顧大家,一心為了人民的安憂,工作了那么長時間,我們可以做到嗎?大禹的這種行為驗證了只要堅持就會勝利的這句話。我們如果可以堅持一項事業干三十年,我相信,終有一天會成功的!
我從完璧歸趙中學到了要用智慧去戰勝別人,凡事要勤思考,不能沖動,只要這樣才可以完成使命和任務。其中藺相如就很機智,用和氏璧去威脅對方,對方就拿他沒有辦法了。
將相和,廉頗不顧國家的安危,自己讓藺相如下不了臺。我從這個故事中,知道了做事要三思而后行,要顧全大局,可不能為了自己的利益不顧國家的安危?。?/p>
讀了這些經典故事,我又有了新的見識,不僅要學習他們的經驗,還要學習他們的精神,從而使自己成為對國家有用的人。
史記讀后感心得(通用22篇)篇二十一
在這個愉快的寒假中,我讀了一本書,名字叫,《史記》。
《史記》是漢朝的司馬遷編寫的,里面記載了漢朝以前的朝代變化,其中令我印象深刻的是李廣和屈原。
李廣一生身經百戰,箭法十分準。而且也從來不擺將軍架子,如果缺水少糧,士兵還沒喝完水,他就不喝,士兵還沒吃上飯,他也不吃;因此,得到了士兵們的尊敬,士兵都愿意為他拼命。再想想我們,當了一個干部,就光指揮別人干事,自己卻什么事也沒有,而且,一遇到緊急狀況,只顧自己,哪會為別人著想?李廣與下屬平起平坐的精神令我敬佩。
屈原是一位大夫,他出淤泥而不染,雖然遭小人陷害,卻依然愛國敬君,后來,因為走投無路,只好抱起一塊大石,跳進江中。他出淤泥而不染、寧為玉碎不為瓦全的精神和他美好的品質令我敬佩不已,如果換做我們,大家都做什么,我也做什么吧,沒有主見。記得有一次,上課鈴響了,老師久久沒來,幾個調皮的同學站起來做鬼臉,這一鬧,全班都熱鬧起來,再也沒人趴在桌子上靜息了,看來,我們要向屈原好好學習,做一個有主見有自己想法的人,不要別人做什么自己就做什么。
《史記》讓我認識了歷史上的一些好人與壞人,讓我了解了歷史,更重要的是讓我明白了道理,我以后會向上面一些優秀人物學習,做一個佼佼者!
史記讀后感心得(通用22篇)篇二十二
假期里,我讀完了《史記》。透過它,我看到了臥薪嘗膽的勾踐,善于用兵的孫武,圍魏救趙的孫臏,知錯就改的廉頗仿佛真的看到了魏惠王的十顆夜明珠,趙惠王的和氏璧;秦始皇焚書抗儒,商鞅立木取信也令我印象深刻。
其中,項羽的故事最使我受教。
在鴻門宴之前,項羽的謀士范增早就看出劉邦是日后與項羽爭奪天下之人,請求項羽在宴會上將其刺殺,以除后患。但項羽沒能聽從他的推薦。范增又派項莊在宴會上舞劍刺殺,可時機太晚,被劉邦看出,刺殺失敗了。這個故事讓我明白了:要聽得進勸告,不要自以為是,一意孤行。
這讓我想起了以前的一件事:有一次,門口有個小販在搞抽獎游戲。正好我兜里帶了五元錢,看著那些獎品,不禁心動了。于是,我拿出一塊錢。這時,一個同學走過來,說:不要抽啊!那是騙人的!我卻聽不進去,把所有的錢都買成獎券。結果,我一個也沒中。直到此刻,我還十分后悔,五元錢,就這么裝進了小販的腰包。這都是因為我沒有聽那個同學的勸告,一意孤行。
之后,項羽和秦軍展開了一場戰斗,項羽憑著勇氣,破釜沉舟,把所有的船只鑿沉,又把所有做飯的鍋砸碎,每個人身上只帶三天的干糧。軍隊由于沒有了退路,個個視死如歸,以一當十,贏得了戰斗的勝利。這個故事讓我明白了:我們不能知難而退,要有破釜沉舟的勇氣。
有一個周末,爸爸帶我去跳跳虎游樂園玩。其中有一個項目是走鋼絲。開始,我很害怕,有爸爸拉著我的手才敢走。但是剛走了一會,爸爸突然把手松開,自己先走了。我很害怕,心想:怎樣辦鋼絲這么危險,我一個人怎樣走啊!這時,我看到一個比我小的男孩在我后面,一步一步地走著,旁邊沒有一個大人。我心想:他那么小都敢走,我為什么不能呢于是,我也開始走。走了幾步,我找到了竅門,走得越來越快,最后到達了終點。
《史記》讓我懂得了許多道理,我十分喜歡它。