優秀作文能夠用簡潔明了的語言，表達出復雜的思想和情感。在這里，小編向大家分享了一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇一
我會用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的沙土就不會流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會用這支神筆畫一座座學校，讓那些貧困山區的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識的海洋中，學到更多的知識，為祖國的發展做出貢獻。
我會用這支神筆在河中一揮，頓時，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時，霧霾就消失了，藍藍的天空又展現在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇二
?假如我有一枝像馬良那樣的`神筆，我要為山區的孩子畫出一輛輛車子，我要為小鳥畫出一片片空地，給他們自由飛翔的空間。我要為盲人畫出一雙明亮的眼睛，我要為小蝸牛畫上一對翅膀，給它裝上讓它自由飛翔。
?我要為爸爸媽媽畫上一筆財富，我要為祖國畫出一架架殲-21戰斗機保衛釣魚島。
?如果這些夢想都能成真，那該多好啊！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇三
今天中午我看了《神筆馬良》的故事，我想要是我有一枝神筆那該多好啊！
假如我有一枝神筆，我會為四川大地震中失去學校的小朋友畫一所所美麗的學校，讓他們有書讀，有知識學。
假如我有一枝神筆，我要畫一架航空飛機，我要帶著張老師和全班同學飛到太空去看看月亮有多大，地球有多美！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇四
假如我有一枝神筆，那我先到大漠，畫上一大片綠洲，再在綠洲里畫上神氣寶貝與數碼寶貝，讓它們在綠洲里接待來往的中外游客。我還要畫出三角龍、翼龍、猛瑪象……在綠洲里當游客的交通工具。
假如我有一枝神筆，我要在大陸和臺灣島之間畫上一座大橋，讓兩岸人民能夠自由來往，和睦相處，盼望祖國早日統一。
假如我有一枝神筆，我想在大海上畫一座“快樂（來源：）城”。城里有一座學校，那是一所沒有老師的學校，在那里我們既是老師，又是學生。城里還有可供住宿的客房，游玩的游戲園，而且里面全是免費的、沒有時間限制的。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇五
寧靜的夜晚，月亮還掛在漆黑的夜空，我的眼前出現一道金光，隨后，一位白發蒼蒼的老爺爺出現在我面前。呀！那不是《神筆馬良》里面的老爺爺嗎？要是他能送給我一枝像馬良一樣的神筆，那該有多好啊！老爺爺似乎看出了我的心思，和藹的對我說：“小姑娘，我也送給你一枝和馬良一樣的神筆，但是他只能用一次，你要用他做一件最有意義的事，希望你能珍惜。”話音剛落，老爺爺消失了，借著皎潔的月光，我發現我手中竟握著一枝似馬良一樣的神筆。
我握著神筆，興奮的想：是畫香噴噴的零食，還是畫五光十色的珠寶，還是畫絢麗的衣服……忽然，我想起了老爺爺的話，最有意義的事，什么是最有意義的事呢？我決定去郊外找找。
我在馬路上邊走邊想，滿腦子都是畫什么東西。一剎那，我發現了一位小女孩在馬路正中間蹣跚的走著，從她身后飛馳而來一輛馬車，眼看就要撞上了，在這千鈞一發的.時刻，我不管三七二十一，飛奔過去，抱起小姑娘就跑到了一邊，這才避免了災難的發生。等我的心漸漸平靜下來之后，我嚴肅的對小姑娘說：“你怎么這樣不小心？馬車就快撞到你了，真是的。”我有些怒火。沒想到，小姑娘的眼睛里滲出晶瑩的淚水，她淚潸潸的對我說：“大姐姐，我……我……我看不見。”什么？我愣住了，原來她看不見呀！我錯怪她了。我有些尷尬，猛然，我想到了一個好主意。我對小姑娘說：“小妹妹，我先走了，明天我會讓你看見光明的世界的。”我像箭一般向電視臺飛去，通過電視臺，我向人們宣布：“在我家能治好盲人，明天早上，請盲人到我家重見光明。”
第二天一大早，我家門外站滿了人，我迅速的穿好衣服在桌上迎接第一個盲人。她進來了，我小心翼翼的拿出神筆，開始為她畫眼睛。我聚精會神的畫著，因為我知道，我的每一筆都關系到他們的心靈的窗戶――眼睛。我花了九牛二虎之力終于給她畫好了眼睛。只見她大聲喊到：“我看見光明了，蔚藍的天空，潔白的云朵，繽紛的世界！”她唱著歡樂的歌，向遠方奔去，不一會兒就看不見人影了。
我一個又一個的畫著，一天的功夫，我終于畫完了。在我打盹的時候，神筆消失了。我仿佛看見老爺爺在向我微笑。我感覺世界充滿光明！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇六
假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區或者全市都不會再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災區的.小朋友們畫好多好多學習和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領會到“一方有難，八方支援”的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個“超時空傳送儀”，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇七
假如我有一枝馬良的神筆，我會給貧窮的人們畫一份好的工作，讓他們快樂的在都市里幫人們做事。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個溫暖的家庭，讓他們一家團圓。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘疾的人畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們學雷鋒為人民服務。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇八
假如我有一枝神筆，我要畫很多熱氣騰騰的米飯，送給那些窮苦的孩子們，讓他們再也不用挨餓。假如我有一枝神筆，我要畫一座很大很大的學校，送給大山里的孩子，讓山里的孩子天天坐在教室里學文化。假如我有一枝神筆，我要給每個人畫上一雙翅膀，讓他們飛到很遠很遠的地方，去實現自己的夢想。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇九
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我不幸的同學李卓成畫一雙好手，還他一個健康的身體。他不會只躺在床上望著窗外的小樹和小鳥，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上做游戲。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給全世界的病人畫許多萬能藥，讓他們也可以像我們一樣快樂的學習高興地回家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給災區的人民畫好多樓房，讓他們也和我們一樣住在樓房里，不再害怕風雪和寒冷。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十
我相信同學們都希望有一枝神筆，因為它可以使我們美夢成真。
假如我有一枝神筆，我要畫出我國現代化的國防圖。導彈快艇。航空母箭。核潛艇嚴密地監視著我國的領海；大炮。坦克。導彈組成的裝甲機械化部隊成了我國作戰隊的主力軍；超音述的殲擊機，轟炸機，偵察機成為空軍的強大的武器，偵察衛星在太空中巡邏，軍用衛星隨時準備出擊。如果有人膽敢來侵犯，一定叫他有來無。
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假如我有一只神筆，我要畫出我國現代化科學技術遠景圖：工人們操縱著傳遞信息的前驅————計算機使農民們掌握了生物遺傳工程；士兵們使用的是現代化的武器————激光；學生們坐在家中，眼看熒光屏，接受著函授教育；商店里放著自動售貨機。自動結帳機。自動售貨員......
假如我有一枝神筆，我要畫出我國現代化的交通圖，畫出那直伸天際的高速公路，那一眼望不到頭的電氣化鐵路上行駛著許多太陽能汽車。
這些高科技機器都歸我們地球人所用，那時地球將要變得更加美好！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十一
假如我有一枝神筆，我還會畫出好多學校，讓那些失學的兒童重新回到溫暖個校園。讓他們刻苦學習知識，長大成為棟梁，為祖國發展作貢獻！
假如我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長。世界上也不會有一望無際的大沙漠了。
假如我有一枝神筆，我會畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動植物滅絕而擔憂。
假如我有一枝神筆。我會畫出各種運動機械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個個身材苗條的人從多功能減肥器上走下來，在也看不到行動不便的胖子了。
假如我有一枝神筆，我會將這個世界變得更加美好，我會畫出人們心中的美好事物，我會用這枝神筆，為祖國，為全世界作出貢獻！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十二
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風擋雨從此不再受凍人人都有一個溫暖的家。我要畫許多設備齊全的學校讓貧困山區的小朋友們都能上學學習和我們一樣享受學習的快樂。我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學校讀書有很多同學一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個新家。我要畫一片森林為大自然創造更多的資源我們就可以住上環保的木房子遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山讓勇于挑戰的人們實現自己的愿望。
我要為楊光畫一雙明亮的眼睛讓他看到美好的世界從此擺脫黑暗的生活讓他的歌聲更加動聽他的琴聲更加悅耳。
我要為北方的冬天再畫一個太陽讓冬天不再寒冷不再荒涼到處可以看到綠樹成蔭繁花錦簇。
我要為非洲大象畫一條遷徙之路不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識，不再因為買不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發。假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們去改變世界，讓世界充滿善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的'人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會為災區失去母親的孩子畫一個個媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災區的孩子們畫許多希望小學，讓失學的孩子們又能上學。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十三
讓它在冬天里能夠快樂的成長。
我要給殘疾的人們畫上他們該有的器官。
像我們一樣健健康康。
我要給窮人畫上一大堆金子。
讓他們不再發愁今天吃飯時的錢要去哪掙。
我要給沒有父母的孩子們和長大后孩子們不養活的老人們。
給他們畫上一對對父母、兒子和女兒們。
讓他們都能有一個幸福的.晚年、童年。
我要給世界上的每一個人畫上一件神奇的衣服。
這件衣服像空調一樣能調溫度，冬曖夏涼。
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十四
我會給災區的小朋友們畫一所學校讓他們在學校里嬉戲玩耍快樂的成長成為國家的棟梁讓祖國繁榮富強更加昌盛！
我會給在鄉村里過艱苦日子的學生畫一些錢和一些書本讓他們跟他們親愛的同學們在陽光下快樂的學習讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
我會給流浪的小朋友們畫一個溫暖的家庭讓他們快快樂樂的在一起不會有任何人來騷擾他們讓他們永不分離！
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們可以快樂的運動跟自己的伙伴們在陽光下快樂的玩耍不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
我會給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經的事情上那世界該有多么明亮不再是黑暗！
我會給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水讓這些種子快樂的發芽、生根、開花讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝神筆的想象（通用15篇）篇十五
給他們一個快樂的家園。
讓他們不再只是悲傷哭泣。
而是像我們一樣快樂的成長。
我會給那些殘疾的人。
畫一雙好手一雙好腿。
給他們一個健全的身體。
讓他們不再只是難過。
而是像我們一樣在操場上奔跑。
在草地上游戲。
我會給那些盲人。
畫一雙明亮的眼睛。
給他們一個光明的世界。
讓他們不再只有黑暗。
而是像我們一樣能夠看到藍藍的天空。
紅色的花朵。
我會給我去世的外公。
畫一個寶貴的生命。
讓他不會孤單。
而是像我們一樣可以看到這美麗的世界。
和紅紅的花朵。
綠綠的樹林。
和我們一起度過這快樂的時光。