作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班我是環保小衛士教案篇一

1、培養幼兒的.責任感，使幼兒知道保護環境的重要性，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有細節方面老師說的有點多，以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。

小班我是環保小衛士教案篇二

我是小小環保員(外出活動)

今天，我們戶外活動時發現操場上有幾塊垃圾，可是孩子們走過來，競沒有一個撿起來的。于是，我便問：“小朋友，我想問問你們，垃圾應該扔到哪兒？”幾個孩子爭著回答：“垃圾箱里。”“放手里，等找到垃圾箱再扔進去。”我又問：“可是怎么我看見垃圾沒有扔在箱里，卻扔在地上呢？這又該怎么辦？” “應該撿起來再扔到垃圾箱里。”說著，孩子們這才看到地上的紙花，便撿了起來。于是，我們決定下午走進社區，一起來把環境衛生搞一搞，也進一步增強孩子們的環保意識。

1、讓幼兒知道垃圾不亂扔，應扔進垃圾箱。

2、培養幼兒良好的習慣，增強環保意識。

1、人手一個垃圾袋；

2、照相機、攝像機各一臺。

1、出發前向幼兒講解活動的地點、注意事項。

2、出發，去社區撿垃圾。

要求幼兒排隊前進，注意安全,過馬路時聽老師的指揮。

3、進社區，撿垃圾。

（1）來到社區，幼兒發現一位清潔阿姨正在打掃，紛紛動手上前幫忙。

（2）手拿小紅旗的幼兒將手中的旗往旁邊一放，便忙著搜尋垃圾，以將其收入自己的“寶袋”—垃圾袋中。

（3）有的幼兒很仔細，將一點點的小煙頭都撿起來，并對我說：“老師，吸煙對身體有害，煙頭也不應亂扔，污染環境，我把它撿到垃圾袋里。”“你真棒！”聽了我的表揚，文杰高興地又去忙著搜尋垃圾了。

（4）不一會兒，孩子們幫清潔阿姨打掃干凈了，并將垃圾袋扔進了垃圾箱里。清潔工阿姨高興地對孩子們說：“謝謝你們，你們真棒！”“不用客氣，阿姨，以后我們再來幫你撿垃圾。”“能幫阿姨撿垃圾，我們很高興。”“阿姨，不用謝，我們是環保小衛士。”

4、返回幼兒園。

路上，孩子們有說有笑，都在議論著撿垃圾時的情景。

通過這次走進社區撿垃圾，我發現孩子們明顯便得講衛生了。以前戶外活動時，地上有垃圾，他們總是視而不見，自從成為“環保小衛士”后，不論是在教師地板上，還是走廊里，又或是在戶外，只要有垃圾，孩子們都會立即撿起來，扔進垃圾箱里。看到這些，我內心十分欣慰，因為孩子們真正體現了走進社區的目的，也充分說明這次活動成功了。今后，我們會多舉行類似的活動，多鍛煉孩子們。

小班我是環保小衛士教案篇三

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結：這是地球，是人類動植物的家。

“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現在我們來做兩個實驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

3、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

4、小結：動物、植物、人類都需要清潔的環境，我們要保護地球。

我們喜歡居住什么樣的環境，應該如何預防污染帶來的危害，一起來做環保小衛士

1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環境等。

（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）

2、小結：地球只有一個我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環境里。

《環保小衛士》

請幼兒發揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環境的。

人類社會發展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態環境保護已成為人類共同關心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養幼兒從小學會保護環境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環境的美好愿望，進一步增強幼兒環保意識。

反思：

本節活動根據《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環保意識。

小班我是環保小衛士教案篇四

當今世界人類面臨的共同問題是環境惡化、資源匱乏，他們嚴重影響著人類的生存質量。因此，我們必須正視這些問題，讓小學生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護好共同生活的空間——地球。通過搜集資料和調查，讓學生了解環境污染給生產生活帶來的嚴重危害，懂得節約資源，保護資源。初步培養學生的生態環境意識，樹立可持續發展意識。

一課時

1．了解大氣污染和水污染給人類生產生活帶來的嚴重危害，體會環保含義。

2．關心生活中的環境問題，能為保護環境和節約資源獻計獻策。

3．增強生態環境意識，學會做一些力所能及的節約資源的生活小事。

重點：了解大氣污染和水污染給人類生產生活帶來的嚴重危害，樹立節約資源的環保觀念。

難點：培增強生態環境意識，學會做一些力所能及的節約資源的生活小事。

活動主題：我是環保宣傳員

播放視頻，感受地球的美麗。

師導入:通過這段視頻，我們感受到地球這位人類的母親，這個蔚藍色的星球是多么美麗！但是隨著工業化的發展，對地球的污染也越來越嚴重。愛護環境，共同創建我們綠色的家園已迫在眉睫，這節課我們開展一次綜合實踐活動，活動主題是《我是環保宣傳員》。

活動一：感受地球是我們美麗的家園

1.出示圖片，引出美麗的地球。

2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？(點擊地球圖片，播放視頻。）

3.感受美麗，學生說感受。

活動二：了解存在的環境污染

2.學生交流環境污染嚴重情況。

3.師介紹知識資料（形成原因以及現狀、危害）

大氣污染（點擊大氣污染圖片，播放視頻。）

水污染（點擊水污染圖片，播放視頻。）

噪聲污染等（點擊噪聲污染圖片，播放視頻。）

活動三：了解破壞環境，浪費資源給人類生活帶來的危害

誰愿意先來匯報一下你的發現？（學生匯報自己的調查）

2.教師著重引導學生明白資源的有限，人類的生活離不開這些有限的資源。

活動四：環保從我做起

1.小組交流環保好辦法。

a.對于工廠的污水、廢氣、廢煙廢渣等有毒氣體進行過濾后排放

b.外出盡量不用私家車，減少汽車尾氣的排放造成的環境污染

c．不使用一次性的餐具，節約紙張

d.多種植花草樹木、不亂砍濫伐

2.齊讀“節約資源，保護環境”的兒歌。

地球，是人類名副其實的母親。過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發生了翻天覆地的變化。

我們只有一個地球，它是人類唯一的家園。人類啊，行動起來，保護生態環境吧！不然，后果真是不堪設想呀！“亡羊補牢”為時不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個地球上，共同享有一片蔚藍的天空，共同享受陽光雨露的溫暖！

小班我是環保小衛士教案篇五

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養幼兒的良好衛生習慣。

1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組討論：每個幼兒在小組內交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

小班我是環保小衛士教案篇六

【活動目標】

2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。

3、激發幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。

【教學重點、難點】

【活動準備】

1、各種樹木的彩色照片。

2、植樹用的工具如:小桶、水、各種飲料瓶等。

【活動過程】

1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。

2、讓幼兒了解3月12日是植樹節，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。

活動延伸：護綠小衛士行動

1、回家后認養小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。

2、為樹苗做好成長記錄。

小班我是環保小衛士教案篇七

本次活動，我主要采用了多媒體導入策略，尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發討論。我選擇的圖片有三類，非別是浪費用水、亂扔垃圾、砍伐樹木。因為我覺得這三種情況是發生于幼兒身邊的，與他們息息相關，他們有相關的生活經驗。

當我出示圖片的時候，孩子們的反應非常激烈，全都爭先恐后地說了起來：“他們在亂扔垃圾，應該把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么亂吐痰，真惡心。”“他們把樹都砍了，小鳥沒有家了，在哭了。”“自來水一直開著，真浪費。”……在此，我適時提出：“那你們覺得這些人做得對嗎？為什么？”孩子們全都爭先恐后地回答，可以說一大堆，在相互交流的過程中，經驗得到了提升。

隨著孩子們了解了這些行為的不當之處后，我又再次運用多媒體導入策略，出示了一些公益圖片，都是有關“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹”、“不要浪費水”之類的，孩子們看圖說出自己的理解，環保意識初步形成。

然后我請孩子們欣賞了各種標志圖及一些宣傳畫，讓孩子們知道了一些宣傳的標志，最后請孩子們用繪畫的形式進行宣傳，在畫面上表現出自己想要告訴別人的話。

孩子們都圍繞著這三個主題進行了繪畫，雖說畫得并不精致，但卻清楚地表現出了自己想要表達出的意思，作品效果好。

最后，我將孩子們的作品進行了整合、張貼，進行了展示，請孩子們進行宣傳、介紹，使孩子們真正成為環保小衛士。

小班我是環保小衛士教案篇八

活動目的：

普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。

活動準備：

環保方面的知識、小節目

活動過程：

一、宣布開會

主持人（一）同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在xx年初做出了3年內將我市建成國家環境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”主題班會現在開始開會。

同學們，我們今天請來了“環保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。

今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

二、競賽部分

主持人（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。

1、1997年至xx年，全國批準的“環保模范城市”稱號的有(? )個城市。

a 　13個　b　 23個　c 　33個

2、眼睛勞累了，看一看（　）色對眼睛有好處。

a 　紅色b　綠色　c　黃色

3、1972年聯合國人類環境會議把（　）月（　）日定為世界環境日。

a　4月5日　b　5月5日c　6月5日

4、大樹是靠（　）吸收養份的。

a? 花b　葉c　根

5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（　）色的。

a　綠色　b藍色c黃色

6、現在平均（　）時間滅絕一種生物。

a　1小時b　1天c　1個月

7、為什么動物在不斷減少？

a? 人捕殺b　環境受破壞c　生病

8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（　）分貝的聲量對人體會產生危害。

a? 40?????? b 60??????? c　80

9、一畝森林每天可釋放（　）公斤氧氣。

a? 5?????? b 48c　100

10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被　稱為地球的（　）。

a 心臟b肺葉c 肝臟

選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。

下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。

主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。

1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。

2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環保小博士，請他給我們介紹一下。

“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”

小博士解答。

謝謝博士，我們一定保護好環境，不隨便亂扔廢電池。

3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現象，這都是植被遭受破壞造成的。

4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。

綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。

5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環境。

誰能說說汽車是怎樣污染環境的？

6、現在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現象。

冬天不冷，大氣轉暖，為什么不是好現象，我們來請環保小博士給我們解答一下。

小博士解答。

謝謝環保博士。

7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。

你能說說為什么嗎？

我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。

主持人（四）：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我們生活周圍存在哪些污染？

3、為什么只有地球能有人類生存？

4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物？

5、為什么回收廢紙能保護森林？

讓我們看看各級的得分情況

下面我們進行小組合作的題目。

要保護環境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標志。

現在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環保衛士標志。

主持人：同學們，保護環境光靠這幾名小衛士是遠遠不夠的，需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書。

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任李老師講話，大家歡迎。

小班我是環保小衛士教案篇九

1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

3、讓幼兒了解保護環境的意義及如何保護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置一個植樹的主題墻飾。

一、布置參觀環保圖片展

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

二、討論

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的？是破壞環境的行為？如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。