優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感，展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。無憂的微笑：每個人都羨慕他的微笑，因為那是一種無憂無慮的微笑。

四年級持之以恒（專業16篇）篇一

李白之所以成為詩仙，不僅僅是因為他天資聰明，更重要的是鐵杵磨針的故事啟發了他。于是，他走上了學習的萬里征程，最終成為才華出眾的詩人。由此可見，求知并不困難，只要有恒心，勤耕耘就能結出豐碩的果實。世界上不是許多具有這種精神的學者嗎馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性。他認為：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。”魯迅的文學修養是出眾的。這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恒心。他以往說“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住時間就等于延長壽命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。

還有些人，他們的夢想十分遠大，但由于沒有恒心而未能實現。法國作家喬冶桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有夢想，說了不少豪言壯語，甚至在夢中追求豐功偉績。可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學習上則是一曝十寒，最終落得年華虛度，成為人們的笑柄。事實證明，僅有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”說的也是這個道理。

人貴有志，學貴有恒，任何時候都不能夠放棄。”古人認為讀書求知的過程也是不斷完善自我品德修養的過程，以到達學以修身、學以養德、學以成仁的目的。學習成敗的關鍵在于是否具有勤奮的態度，堅韌的毅力。惟有持之以恒，才是學習、讀書最好的方法。其實做學問也好，還是做什么其他的事情也好，都需要恒心和毅力，在任何困難中，在任何情景下，能夠堅持不懈也是忍的內涵。古今中外能夠有所成就的人都具備這樣的品質。

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四年級持之以恒（專業16篇）篇二

今天是一個陽光明媚的好日子，太陽照在我身上，暖烘烘的，我約了好朋友小王一起來到公園里放松一下心情，活動活動，打一打羽毛球。

我和小王從包里拿出了羽毛球拍和一個羽毛球，做好了準備。比賽開始了！只見小王把球兒往空中一拋，另一只手對準球兒一扣，球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前，我急忙一個扣球，球兒總算擋住了。小王可是這運動的“行家”，瞧！他越打越靈活，時而輕輕地來個“矮子球”，時而來個“長吊”……打得我大汗淋漓，上氣不接下氣。雖然這局我輸了，但我仍舊不灰心，心想：失敗是成功之母，加油吧！我一定要贏了下一局！堅持就是勝利！第二局的'比賽開始了！我猛地起拍扣殺，球兒如同流星般射了過去，小王竟然來了個以硬碰硬，一個反扣，球兒又飛了回來……就這樣，你來我往，打了十幾個回合也沒見分曉。“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機會來了！我趕緊其拍扣殺，正扣、反扣……這是，不知怎么的，這個“行家”――小王突然慌了手腳，只好“投降”了。“耶！我勝利了！我勝利了……”我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。

通過這次活動中，我明白了許多做人的道理：在現實生活中難免會遇到一些挫折，但只要你不向困難低頭，永不放棄，持之以恒，成功總有一天會向你招手！

四年級持之以恒（專業16篇）篇三

今天，我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章，覺得文中的螞蟻非常堅持不懈。

文中說蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗，所以，失去了信心，但因為一只螞蟻持之以恒，堅持奮斗的精神感染了他，所以，他重新集合軍隊，把敵人打得落花流水，并將他的'帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

讀完這篇文章后，我覺得我應該學習螞蟻那種持之以恒的精神，也要學習蒙古皇帝知錯就改的好習慣，這樣才能讓我們做得更加的好。

在生活中，我做事粗心，事情做不好時，就不想做了，一點都不像文中的螞蟻持之以恒。以后，我一定要改掉這一個壞習慣，讓學習和生活中的事情做得更加好，做什么事情也要持之以恒。

四年級持之以恒（專業16篇）篇四

生活這本無字天書中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅強，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學會了持之以恒。

那是在三年級的時候。那會，學校里興起一股溜冰風。看著同學們一個個如旋風般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過我的央求終于給我買了一雙溜冰鞋。當我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來就摔下去，一次、兩次……經歷了無數次的失敗后我終于能夠站穩了。接下來是學會行走。我嘗試了很多次之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么容易學會，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點灰心失望了，真想就此放棄。

就在這時，我抬頭望了望周圍，發現很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來，再摔，再爬，反反復復。他們那么小都能夠這樣堅持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來。我小心翼翼地滑動一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩步行走了。接著我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風一樣在溜冰場上縱橫飛馳著，此時此刻，我的心里有一種無法形容的高興，那是一種從未有過的快樂。當我聽到別人的贊美時，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。

通過這次的溜冰之旅，我明白了：只要堅持不懈，就能夠成功的。“世上無難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。

四年級持之以恒（專業16篇）篇五

每個人都渴望成功。

為成功而拼搏，就像奔向遠方的目標一樣。道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著很多挫折。

相信大家都知道鐵杵磨針的故事吧。李白在山里讀書，沒有完成學業就離開了學校。在一條溪邊，看見一位婆婆在磨鐵棒。婆婆想要將鐵棒做成細針，李白被她的意志感動，便立即回去完成學業。這個故事告訴我們要持之以恒。

我也有一段經歷。我小時候很喜歡畫畫，媽媽就給我報了一個國畫班。一開始，我流連在這一紙的國色天香里，有空就拿出來畫畫。可是，沒過了幾天，我就不想畫了。我越看越覺得丑，最后經常向老師要白紙重畫。其實，我畫畫與獎杯就只有一步之遙了，但我卻開始不迷戀國畫了。我的國畫生涯就這樣告一段落了。

類似的許多次的考驗給了我一個啟發，堅持不懈會把我們引向勝利和成功。而不堅持只會把我們引入失敗中去了。所以我們做事和學習都要持之以恒！

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四年級持之以恒（專業16篇）篇六

有一個德國人，童年時代就夢想能在天空自由飛翔，也就是從那時開始，他制作各式各樣的飛行器：有手搖的，有腳踏的，有馱在背上跑的，還有迎風展翅的，但這些飛行器都沒能使他飛上天。當他成為一個老人的時候，他仍在制造飛行器，但依然未能如愿以償。一家航空公司知道這件事，深受感動，特別安排了一架專機，讓老人飛一趟。令人沮喪的是，老人坐在機艙里，凝視窗外的藍天，一點兒也不激動，因為他覺得這不是他想像的自由飛翔，這不是真正的飛翔。于是，回家之后，他又埋頭制造簡陋的飛行器。

他可能到死也沒有實現他童年的夢想。

當然，這是一個迂腐的日耳曼老頭，但他編織了一個令人怦然心動的故事：一個人為了童年的夢想踏踏實實地干了幾十年，直到走進墳墓。

世上有多少人能這樣對待自己的生命和事業呢?

四年級持之以恒（專業16篇）篇七

我很喜歡古箏，媽媽就給我報了古箏班。

剛學基礎練習時，人人彈的都不錯，漸漸地學到了曲子，情況變了，一個只上了一年級的小孩總是彈不熟，一個音一個音地彈還有錯誤。在一次檢查時，譜是這樣的：333362，速度應該很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青這一段是很快的。”小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時間，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問原因。

原來小青不愛練習古箏，她的爸爸想盡辦法，最后只能是她彈一遍玩一會兒，經常一玩就不肯再彈了。

我從她身上吸取教訓認真練習每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點累就逃避放棄。

古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的堅強意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實、一絲不茍的學習態度，從而走上了成功之路。

我們一定要持之以恒地完成生活中每一件事，使自己的人生更加絢麗多彩。

四年級持之以恒（專業16篇）篇八

剛進入暑假，我對媽媽說：“這個暑假我想練一項體育技能解除煩惱，帶來快樂。

我深知：不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。所以，我決定持之以恒的練琴，用琴聲給自己，給朋友，給同學，給朋友，給家人，帶來歡樂。

四年級持之以恒（專業16篇）篇九

我們每個人都有夢想，每個人都想實現自己的夢想，但成功者卻屈指可數，這是為什么？因為大多數人只是空想，沒有付出努力；而真正的成功者卻能為了自己的夢想付出努力，歷經千辛萬苦，終得成就。這便是我從今天讀到的文章《做大自己的心勁》中獲得的感悟。

這篇文章講述的是著名魔術師翁達智的成長歷程：他從小家境貧寒，只讀了六年書，當他只有十三歲的時候，他就去建筑工地當小工。他由于不甘心在建筑工地干一輩子，于是不顧家人反對，決定以他小時侯的夢想——玩魔術為職業。他為了這個夢想，付出了太多艱辛、太多努力；他為了這個夢想，走遍了整個世界。他付出了努力，終于得到了回報：他成為了一名國際魔術大師，受到世人的認可和贊賞。汗水和艱辛，終于給他以豐厚的回報。

如果他當時絲毫不肯付出努力，也許他到現在還是一個受苦受累、卑微的建筑小工。但他沒有。他以自己用努力換來的成果證明了他的能力，換來了世人對他的認可和尊重。

就拿我自己來說吧，我在學習上并不缺努力和認真，我缺的是恒心。就拿這個學期來說吧，我上半個學期非常努力，因此我在期中考試中獲得第一名。但我在下半個學期中缺乏持之以恒的精神，因此我在期末考試中居然由第一名跌到了第四名。

像翁達智這樣的人，就說我們都熟悉的愛迪生吧，他是偉大的發明家，一生共發明了一千多種物品，其中電燈的成就最為顯著。愛迪生為了發明電燈，耗費了大量時間和精力，經常和助手們不分晝夜地做實驗，使用了近兩萬種材料，終于成功了。可以說，愛迪生是當之無愧的“發明大王”。

球王貝利說過：“最好的一個球，永遠是下一個。”為什么呢？因為下一個球如果要踢好，必須要十分努力，而努力和持之以恒，正是生命不斷延續、社會不斷進步的推進器，也是實現夢想的法寶。

四年級持之以恒（專業16篇）篇十

讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章我深有感觸，同時也明白了：做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。

我想了自幼刻苦好學，博覽群書的談遷，他立志要編寫一部翔實可信的明史。經過20多年的奮斗，他終于寫成了明朝編年史《國榷》。但厄運降臨到他頭上——書稿被偷走了，20年的心血一夜之間化為烏有。而此時的談遷已經是體弱多病的老人了，可誰也沒想到談遷還能站起來重新撰寫這部史書。62歲的談遷終于寫成了新《國榷》，他也因此名垂青史。

其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上學期的寒假里，爸爸媽媽每天幾乎都要去打羽毛球，有一次，我也跟著去了，看到大人們打得好棒喔！從那次開始我就下決心要打好羽毛球，爸爸媽媽一有時間，我就拉著爸爸媽媽陪我打羽毛球，我按照爸爸媽媽教我的標準動作一步一步來，盡管每天很冷我還是打得大汗淋漓，氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終于學會打羽毛球，最多一次可以接十幾個球呢！

要想成功就得有這種“滴水穿石”的精神。如果三天打魚兩天曬網能干什么呢？現在的人太懶，今天聽了一場音樂會，明天就想當音樂家；明天看了一本小說，后天就想當作家……結果什么也沒干成。他們失敗的原因就是三心二意，半途而廢，沒有持之以恒的精神。

所以，我們要銘記課文中“滴水穿石”給予我們的啟示——目標專一，持之以恒，就一定能實現我們美好的理想。

四年級持之以恒（專業16篇）篇十一

電燈的發明，是發明大師愛迪生經歷了上千次的失敗才發明成功的。上千次的失敗充滿了他對光明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。

江淹才思敏捷，妙筆生花，但最終還是“江郎才盡”。方仲永智慧過人，五歲就能‘指物作詩立就’，但最終卻“泯然眾人矣”。

成功的花朵，絕不會為那些整日碌碌無為的人綻開。

經歷了風雨，也許我們才會拋棄那高不可攀的幻覺，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意，流水無情的迷茫;經歷了風雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然;經歷了風雨，我們才能擁有“風景這邊獨好”的自信。

我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要取得成功是不可能的。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定高度就掉下來，它一次次地向上爬，又一次次地掉下來……第一個人看到了，他嘆了口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而一無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了說;“這只蜘蛛真愚蠢!為什么不從旁邊干燥的地方繞一下呢?我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，心想：“蜘蛛真是堅強，掉下來那么多次也不放棄，我也要像它那樣堅強。”于是，他變得堅強起來。

持之以恒者處處都能發現取得成功的動力。河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育出漂亮的珍珠;頑鐵忍受了烈火的錘煉，堅持不懈，終于成為鋒利的寶劍。

一切豪言與壯語皆是虛幻，無數事例證明，堅持對于成功至關重要，唯有堅持才能踏上成功的基石。朋友，請記住：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

四年級持之以恒（專業16篇）篇十二

眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關于這個故事的版本也是多不勝數，有連環畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。

《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經的故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學習。

師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉”。在學校和現實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的.像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，在學習上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學業上的成功。正所謂“學習貴在持之以恒”。

四年級持之以恒（專業16篇）篇十三

去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。

今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。

一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。

從這件事，我收獲了喜悅。

四年級持之以恒（專業16篇）篇十四

從昨晚開始，不知不覺已經寫了近兩位數篇數的文字。

只是想讓休息日變得有意義一些，不想一回首，為又浪費一天而懊悔。

年底來的中國大學網作文頻道，寫的篇數也有600多，后來看到有的小伙伴的數據，一下子就不敢聲張了。

自從發現這個精神文字后花園，我很開心，不過也有一陣子沒有寫，記性不太好，也忘了為什么沒有堅持，大概就是忙，又或者焦慮，浮躁，無法定下心。

后來，偶又想起，寫上一兩篇，不得不承認，稿費給了我很大的動力，尤其是那個時候，一寫就大幾百字，上千字，得過幾次2元，也就是我自以為的：滿分！那是一種認可感，讓自己對文字的興致多了一份堅定。

這里是中國大學網作文頻道，寫作文的地方，可我已經過了寫作文的年紀，起初我一直套在作文的路子上寫，可畢竟學生學涯靠回憶，能寫的也就那么些。

后來，看到好多小伙伴是寫心情，日記，于是，我也更多地轉戰日記，隨筆，其實寫著寫著，有點自省的味道。

中國大學網作文頻道里大多還是學生小作者，也有已經上大學，或者是從大學就在中國大學網作文頻道寫，寫到工作。

之前有見過一位寶媽，邊帶小孩邊寫，她一直堅持，要求自己，每一天幾乎是兩位數的篇數（我發現中國大學網作文頻道有不少要求自己每天大量篇數的作者），那一陣子，審核出來的`幾乎滿屏都是她的文章，也是堅持挺久，可這個暑假，學生作者大量涌現的時候，她卻不見了，別說兩位數的篇數，連一篇也沒有見到。

也許，她現在正在忙碌其他的生計吧！

暑假快過去了，中國大學網作文頻道的文章量還是很高，還有很多小伙伴在堅持。

我現在有時間，還是堅持每天寫一點，不要求篇數量，只想寫作，記錄，養成一個好習慣，鍛煉自己，從中也得到提升。

感恩，這個平臺，也希望自己，能堅持寫作！

四年級持之以恒（專業16篇）篇十五

四年級持之以恒（專業16篇）篇十六

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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