總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子包餃子活動總結篇一

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在20xx年元旦來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。

本活動由10級旅本班班委會主辦，各班委在班長廖華波的帶領下協辦，工商管理系旅本班全體同學參與。

元旦，是一年新的開始，這一天，有習俗吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到元旦的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們懷化學院10級工商管理系旅本班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今天的主題活動。

在元旦晚上6：30活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。班長和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美好祝福，象征著學院教育事業的蒸蒸日上。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的`快樂和集體的溫暖。

我班組織這次元旦活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的元旦的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。

同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變為“驕子”。

學生紛紛發表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過同學們的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。元旦包餃子的過程就像是我們現在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（懷化學院）中時，我們都變成了餃子（“驕子”），經過大火“大伙”的沸騰（“奮斗”）我們漸漸地被煮熟。在畢業時成為一個個倍受矚目的餃子（“驕子”）。

包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！

該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。

我們正在考慮把這種活動繼續搞下去，作為我班的傳統活動。希望這個活動會得到傳承和發揚。

親子包餃子活動總結篇二

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強本班學生的思想教育，豐富他們的學校生活，加強同學之間的團結與交流，增進同學之間的感情，提高烹飪專業學生的操作技能。

烹飪操作室

早晨9點鐘，包餃子活動準時開始，同學們圍坐在一起，開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力。

通過本次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。同時這次活動還增強了同學們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了中職生，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的'人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習專業課的信心，學習方法會更加科學合理，學習效率會更高，專業技能會更好。

親子包餃子活動總結篇三

12月22號，我們在低溫寒風中迎來了一年中白天最短的一天—冬至日。天氣雖然不好，陽光雖然不明媚，但社聯一家親，溫馨團結的一家人早早地集中到餐廳三樓，進行包餃子活動。這次活動，無論是前期準備、活動過程還是收尾工作，都進行的非常順利，社聯內部成員積極響應，活動有條不紊的進行，呈現出全體社聯成員團結奮進的良好局面，很好的反映出了“社聯一家親”的宗旨。

在社聯領導—主席、各部長的正確領導下，各成員和面、搟皮、包餃子， 成員雖多，但現場并不紊亂。我們中有很多人之前從未做過飯，自然也不會包餃子。但對所有人來說，這并不美觀的餃子，卻是永恒的記憶和回想。

都抹起面來。奢侈自然是不好，但大家用的僅是手上沾的面，玩得特high！不一會兒，餃子熟了。大家把煮好的餃子一份份放到桌子上，然后洗手、坐下、開吃啦！也許餃子包的不好，但大家的臉上都是成功的微笑，因為這是大家團結協作的結果。在喜悅溫馨的氛圍中，大家吃完了餃子，之后，又整理了餐具和垃圾，保證了環境清潔。最后，在主席的點評和大家的歡聲笑語中，社聯包餃子活動圓滿結束！

通過這次包餃子活動，社聯各成員之間更加親密無間，極大地增進了各成員的配合程度，更加有利于各部門以后的交流合作，更有利于社聯工作的正常開展。

我們一家人堅信此次活動具有極大的意義，我們將繼續發揚一家親的精神，將我們的工作做到盡善盡美！

親子包餃子活動總結篇四

12月12日我系進行了包餃子大賽，比賽從開始到結束歷時兩個半小時，比賽充分體現了同學們飽滿的熱情，也達到我舉辦本次活動的目的，就是讓同學們加強了解和溝通，增進友誼，增強自己的動手能力，以及放松考前緊張的情緒，讓同學們體會動手的快樂。

本次活動成功的體現：

1、宣傳到位：報名參加比賽的共39組，每組3人。

2、比賽場面火爆，充分體現了同學們的熱情。

3、比賽期間進行有獎問答活動，豐富同學們的常識知識。

4、選手做出的餃子很有地域特色，餃子形狀特別、美觀，口感很好。

5、參賽組團隊協作很好，分工明確，充分體現了團結的精神。

6、活動結束后系干積極配合進行打掃，也體現了團結的精神。

活動的不足點：

1、活動開始場面有點混亂，具體的細節工作沒考慮到，比如：調料 的分配、音響的調音。

2、沒考慮到電磁爐是大功率用電器，排插的連接不當，導致燒掉了 幾個排插。

3、比賽活動持續時間太長，導致部分組棄權。

每舉辦一次活動都應從中汲取教訓，不斷完善，積累經驗。

心理健康部

12月13日

親子包餃子活動總結篇五

本次活動是結合我班科研《家園共育，促進幼兒和諧發展》進行的`系列家長活動之一，為了讓每一個孩子在活動中鍛煉動手能力，體驗和家長親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與家人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發，我們中(4)班特舉行了家庭包餃子活動。

本次活動，家長參與率100%，說明他們對活動的重視，對孩子、對幼兒園工作的重視。活動一開始，我們介紹了包餃子的過程，有兩個家長就自告奮勇地上來和面粉，在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子一些技能，特別是怎樣用酒瓶搟皮子，把皮子搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經驗，孩子們非常投入、專注，包的餃子外觀也形式多樣：有的像花、有的像包子、有的燒賣，好多孩子都說："我學會包餃子了!"有些孩子的奇特的"開花"餃子，還引來了家長一陣陣笑聲。最后與家長一起吃餃子，充分感受了家的溫暖與分享的快樂。看似簡單的制作，卻潛移默化地培養了親子合作的精神，分工協作的能力，任務由不順利到順利的反復過程中充分體現了親子合作帶來的快樂，使親子不斷體驗著失敗、享受著成功。

活動結束后，我們通過"家長反饋表"了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現較滿意，認為孩子能自己獨立包餃子，基本學會了簡單的技能，家長們對活動有很好的評價，認為活動有很大的意義：能夠讓孩子學會自主生活，從小就有動手能力，培養她的勞動習慣;與孩子一起體會活動的快樂，就像自己回到了兒童時代，感覺自己也年輕了很多;增強了孩子的動手能力，體驗勞動快樂，為孩子創設和提供更廣的自由表現的空間，還培養了孩子們的合作精神;讓小朋友和家長體驗到了做飯的樂趣和艱辛，同時教育小孩要珍惜糧食，要在勞動中體驗快樂;……少數家長看到了孩子與同伴的差距，所家長都希望老師多舉行這樣有意義的活動，讓孩子們有更多的鍛煉機會，讓他們在這種平凡的活動中能學到更多的知識，讓生活更有意義。

本次活動真正達到了家長與孩子"快樂和諧共享"的目的，作為教師，將繼續探討研究更多生活化的家園活動形式，使我們的活動真正促進幼兒的發展。

12月22日，是中國的傳統節日冬至，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。可是隨著西方文化的進入，現代人更多的了解的是西方的圣誕節，萬圣節，在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。

為了從小培養具有中國文化色彩的多元人，對孩子進行傳統的中國節日教育，培養孩子的生活能力和意識。**幼兒園于12月22日舉行“過冬至，師生同樂包餃子”活動。12月21日，離園時總是聽到孩子們興奮的聲音 “媽媽，明天是冬至，我們要包餃子”。

冬至這一天，孩子們一大早高高興興來到幼兒園，有的小朋友在搟皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包餃子，弄得不亦樂乎。“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺了”“等他進了鍋以后，她就睡醒了”“ 你的餃子太瘦了”“等他進了鍋以后就變胖了，肚子能像爸爸的那么大”歡聲趣語充滿孩子的活動室。有的小朋友在家里從來不動手，不知該怎么包，好朋友就細心耐心的幫他“先把它的嘴對齊，然后再使勁捏嚴，要不然就破了”，儼然一個小老師。最后該煮餃子了，煮出來的餃子，真是千奇百怪。“老師，我從來每見過這樣的餃子，真好吃”。

吃完餃子，孩子們都說“今天的餃子真好吃，我今年冬天肯定不會凍耳朵了”“老師，我的肚子就要爆炸了”看著孩子們狼吞虎咽的樣子，聽著他們的歡笑，老師們也都會心地笑了。

離園時，孩子如是說， “媽媽，我們今天過冬至，包餃子了，我可高興了”“媽媽，你今天包餃子了嗎？今天不吃餃子會凍耳朵的。”“媽媽，你知道九九歌嗎？一九二九不出手……”

親子包餃子活動總結篇六

一年一度的元旦將至，為了迎接這一節日，以嶄新的面貌迎接新一年的.機遇和挑戰，增進協班級成員的感情，促進成員的交流，增強個人動手能力，培養集體協作意識，增強班級凝聚力，經班委會商議以及班里同學討論，決定元旦班級同學集體包餃子。

一次集體活動，如果沒有精心的籌劃和準備，很難收到預期效果。所以，一經決定包餃子，我們班委會的所有成員就都就各自的分工行動起來：組織委員負責寫好策劃案，班長、副班長和生活委員負責到兩個食堂詢問價格，再由學習委員和團支書商議，最終選擇了第二食堂的校園酒家，因為就價格、質量和服務綜合來講，都是比第一食堂的要優出很多。

地點定了之后，班委會成員就活動時間進行了討論，最終敲定于12月30日下午。

在此之前，活動經費已經備齊。

三十號下午五點半，由班長帶著男生、副班長領著女生，來到了活動地點——第二食堂的三樓校園酒家。一到目的地，班長就給大家做了分工：所有同學分為四組，每組都有男生和女生搭配，因為考慮到男生很多人之前都沒包過，就由女生教自己組的男生。當然，每組都分配有任務的，最先完成任務的小組可是有獎勵的！這樣一來，每個小組都積極地“工作”了：女生教得很負責、很有耐心，男生也學得認真、仔細。

整個過程進行的有條不紊，許都男生都是第一次包餃子，剛一開始都不習慣，包出的餃子形態各異，看著自己的勞動成果，都忍不住笑了。校園酒家的掌廚阿姨也熱心地傳授我們相關技巧，在她的教導下，我們的餃子包的越來越“周正”了。

終于，餃子下鍋了！我們都在滿心的期待著餃子出鍋。當一碗碗餃子端上桌，熱騰騰地冒著香噴噴的熱氣時，我們心里別提有多高興了。吃著自己親手包的餃子，品著自己的勞動果實，心里別說有多美了！席間時不時的傳出陣陣歡聲笑語，間或有人說“這個餃子我記得，就是xx包的！”繼而引發一陣大笑。

其實同學們并不真的在乎吃了什么，更主要的是包餃子的過程。吃東西不是主要的目的，吃出新意，吃出樂趣才是目的啊。在包餃子的過程中同學們都以極大的熱情投入其中，包的不亦樂乎，在這頓晚餐的過程中我們的歡笑為我們搭起了心與心之間的橋梁，大大增進了同學之間的感情。尤其是女生教男生包餃子的過程中，大家互幫互助，為了集體的榮譽都很努力，進一步增強了集體凝聚力。

歡樂的時光總是短暫的，不久就到了要離開的時候了，班委組織大家集合好之后就一同返回了，臨走時大家都依依不舍。不過我們永遠會記得這一次活動的！

這次元旦包餃子活動總體來說十分成功，活動前的準備工作比較到位，而且同學們的積極性也十分高漲，配合的相當好。通過這次活動，同學們之間的互動交流得以增進，班級凝聚力得以加強，班級同學的集體榮譽感也得到了很大提升。相信這次活動一定會深深地引入同學們的腦海，成為每個人的難忘經歷、美好的回憶！

親子包餃子活動總結篇七

12月22日晚上七點半到九點半

豐富我們的大學生活，加強了同學們之間的交流，增進了同學們之間友誼，提高了班級的團結性和凝聚力。

晚上七點半活動準時開始。同學們圍坐在一起，大顯身手，有的和面，有的搟皮，有的包餃子，忙的不亦樂乎。在同學們的共同努力下很快就包了很多餃子，雖然形態各異，但每個都有特點。有精致的柳葉餃，有碩大飽滿的東北餃，有的甚至包成了胖乎乎的.小包子。這時每組同學用餃子擺出創意造型，博得老師、同學的一致贊賞，場面甚是精彩。同時大家圍繞學習、生活、工作等話題不時交談著。在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子被端上了餐桌，我們先為老師們端了幾碗，然后同學們也開始吃。吃著香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

最后我們利用撒在桌子上的面粉開始了對同學的攻擊。大家你追我趕，不一會兒，同學們全都成了“小白臉”，有的同學衣服上也沾滿了面粉。但同學們都很開心。

在愉悅、歡樂的氛圍中活動接近了尾聲，我們照了一張集體照，來記錄這一難忘的時刻!

在冬至包餃子活動，面粉涂鴉戰過程中，有些同學活動過于激烈，甚至有同學摔倒。而且面粉浪費很多，節約是中華民族的傳統美德，這個我們應該注意。

親子包餃子活動總結篇八

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大的節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣。《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。

20xx年12月22日下午三點，我園組織了親子包餃子活動。針對個別幼兒不愛吃蔬菜的現象，廚房的老師們特意在餃子餡里、皮里加入各種蔬菜，讓幼兒自己動手包餃子，從中體驗包餃子、吃餃子的樂趣，從而愛上吃蔬菜。

瞧，小朋友們準備的多充分呀，從家帶來的：搟面棍、菜板等，準備馬上包餃子嘍!孩子們仔細的洗好自己的小手，一點也不馬虎。!準備好餃子皮、餡等，楊老師開始跟孩子們仔細地講解餃子由來，怎么包餃子的過程。一切準備就緒，接下來就是孩子們一展身手的時候了!大家一起包餃子，真熱鬧!也許是自己的勞動成果，孩子們把煮好的餃子一個一個送進了自己的嘴巴里，直說著真好吃真好吃!吃的真香了!

通過這次活動，不僅讓孩子們體驗自己動手包餃子的樂趣，也對吃蔬菜產生興趣，減少挑食行為。為了讓孩子們也參與到這項家務勞動中來，讓他們感受到自己也是家庭的一份子，應該為家庭生活出一份力，我們組織了這次包餃子的親子活動。在和孩子們一起動手勞動的過程中，家長感受到了和孩子一起學習成長的快樂，孩子體會到了動手創造的快樂。

親子包餃子活動總結篇九

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們20xx級會計2班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。

在冬至日下午3：00活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。