當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幫帶工作總結篇一

20xx年，我市爭取的國家專項補貼資金主要有糧食直補資金、農資綜合補貼、水稻良種補貼、油菜良種補貼資金、能繁母豬養殖補助資金、標準化規模養殖場扶持資金、農機具購置補貼、農村公路建設補貼、農村沼氣建設財政補助、庫區移民后期扶持資金、廉租住房保障專項補助資金、農村新型合作醫療補貼、農村低保補助、移民無房戶補助、農村義務教育階段家庭困難住宿生生活費補助資金、森林生態效益補貼和小型水庫移民困難補貼。各項補貼資金的撥付使用情況如下：

3、水稻良種補貼。全市分兩個批次發放20xx年水稻良種補貼資金萬元（20xx年4月，發放第一批資金485萬元，20xx年3月發放第二批資金萬元）。其中，按照10元/畝的標準，發放早稻補貼資金482萬元；按照15元/畝的標準，發放中稻補貼資金萬元，晚稻補貼資金萬元。

4、油菜良種補貼資金。20xx年7月，按照10元/畝的標準，根據《沅江市20xx-20xx年油菜良種補貼資金分配表》，通過“一卡通”發放20xx年油菜良種補貼資金萬元。

5、能繁母豬養殖補助資金。20xx年2月，根據《沅江市20xx年能繁母豬補貼發放統計表》，按照100元/頭的標準，通過“一卡通”的形式，將能繁母豬補貼資金萬元發放到養殖戶手中。

6、標準化規模養殖場扶持資金。20xx年，我市生豬標準化規模養殖場建設總投資275萬元，其中，國家投資220萬元，企業自籌55萬元，分別由瓊湖養殖場、新農山莊養殖場、文明養殖場、又紅養殖場、石竹養殖場、三眼塘養殖場、凈下湖養殖場、正屈養殖場等八個養殖場進行。

7、農機具購置補貼。去年，我市共完成購機補貼計劃142臺，補貼金額120萬元。其中，購置大中型拖拉機41臺，補貼萬元；旋耕機45臺，補貼萬元；收割機55臺，補貼萬元；插秧機1臺，補貼萬元。

8、農村公路建設補貼。20xx年，我市完成農村公路建設公里，通暢106個行政村，建設資金達萬元，其中，中央和省農村公路建設補貼資金1765萬元，市級財政配套萬元，鄉鎮村自籌萬元。

9、農村沼氣建設財政補助。我市20xx年爭取國家農村沼氣國債項目資金1832萬元，其中，上級財政撥入部分萬元，其它為配套物資萬元。自去年7月啟動該項目以來，已在全市14個鄉鎮231個村推廣沼氣池5266個，受惠農戶5266戶。

10、庫區移民后期扶持資金。20xx年，收到大中型水庫移民后扶資金萬元，當年實際撥付萬元，其中，撥付沅江市移民局專戶萬元，四季紅移民后扶直補資金萬元，四季紅項目資金萬元。

11、廉租住房保障專項補助資金。去年，收到上級撥付的廉租住房保障專項補助資金282萬元后，撥付沅江市房產局萬元，通過“一卡通”補貼專戶萬元。

12、農村新型合作醫療補貼。20xx年，我市參合人數485293人，中央補助資金萬元，省級補助萬元，益陽市補助萬元，本級配套萬元，全年共籌集資金萬元（含個人繳費10元/人），支出3843萬元，每月由合管辦申報，財政審核后撥付資金。

13、農村低保補貼。去年，上級財政撥入620萬元，全年支出萬元。

14、農村義務教育階段家庭困難住宿生生活費補助資金。20xx年，上級撥付我市農村義務教育階段家庭困難寄宿生生活費補助資金131萬元，其中，中央撥付77萬元，省級轉移支付資金46萬元，市級配套資金8萬元。該項資金已全部于去年12月撥付到位。

15、其它補助。20xx年，上級撥付我市特困移民無房戶補助資金34萬元、森林生態效益補貼資金19萬元，已全部發放。但小型水庫移民困難補貼萬元因資金過少，下發后易引發糾紛，暫時未發放。

（備注：3、4、5、7項的資金全部是上級財政撥款，資金已全部下發，未結余。）

一是財政專項資金補助面比較分散，單個項目補助資金少，不利于提高資金的整體效益。二是部分項目實施單位在觀念上相對落后，在項目的管理上比較粗放，加之缺乏一定的責任心，一些項目單位重申報、輕管理的問題較為突出。三是由于財政資金分口、分部門來源渠道較多，資金管理分散，拼盤項目由多個部門共同實施，每個部門各自為戰，缺乏整體規劃，部分項目存在前期準備不足，規劃、設計深度不夠，概算編制粗糙，項目建設難以達到預期的整體效益。

1、加大項目資金爭取力度。結合沅江市委、市政府確定的重點產業、重點項目，按照國家、省專項資金項目指南的要求，科學規劃，合理安排，規劃一批具有競爭能力的項目進行申報。緊緊圍繞“工業強市”戰略，牢固樹立項目強市的意識，把抓發展真正體現在抓項目建設上。

2、加大支農資金整合力度。在符合國家政策的前提下，對財政支農資金進行統一規劃、統籌安排。通過民辦公助、以獎代補、以物抵資、先建后補、財政貼息等政策工具，引導農民“互動”，形成在財政投入的帶動下，主要依靠農民群眾自己投工投資改善生產生活條件的機制。吸引和調動信貸資金、金融資金及社會各方面資金增加對生態小康新村建設的投入，創新資金整合方式，堅持以項目帶動、以產業帶動、以區域帶動等方式實施支農資金整合。

3、完善項目資金監管機制。一方面按照《財政部門內部監督檢查制度》規定，圍繞預算分配權、資金撥付權、行政審批權等關鍵環節和崗位加強內部監管工作，確保財政資金分配和財政審批程序合法、辦法科學、結果公正；另一方面切實強化外部監管，當前特別是高度重視并認真解決截留挪用財政專項資金的違法違規問題，搞好項目資金的專項檢查，做到事前評估、事中監督、事后檢查驗收、跟蹤問效，杜絕擠占、挪用，隨意調整項目資金，確保資金不折不扣地落實到項目上。逐步實現項目資金的安排與監督職能分離、責任明確和相互制約的新機制，使項目的申報、審批、實施、監督、考評走上規范化、科學化、制度化的軌道。

4、建立項目績效評價機制。確定科學合理的績效目標，明確各投資主體的職責、權力和利益，合理界定績效目標與各投資主體的配比關系，把資金集中用于管理規范、效果明顯地區和項目。

幫帶工作總結篇二

一、指導思想

以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標

1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。

2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。

4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。

三、工作措施

(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

幫帶工作總結篇三

一、指導思想

堅持以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，認真落實科學發展、和諧發展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開學工作會議精神，加強管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現硬件建設和內部管理的同步發展，走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想，扎實做好學校后勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、進一步加強學校德育工作，繼續以班級建設為突破口，以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2、以提高教學質量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節，落實好常規工作措施，從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3、認真落實“素質教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質為目標，加強特長生培養。

4、加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。

5、強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。

6、進一步做好學校后勤管理，規范財務管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學生安心、家長放心、社會認可。

7、加強基層黨組織建設，創建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續深入開展“創先爭優”活動。

三、主要工作及措施

(一)堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：

1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以貫徹落實xx屆三中、四中全會精神、教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容，每周星期二下午教師例會集中學習20分鐘，每月各教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，認真落實“四個規范”，進一步規范辦學行為，嚴格實行辦學行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育，開展師德行風評議。

(4)繼續落實“尖峰中心小學教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩定，秩序正常。

2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

幫帶工作總結篇四

20××年度，我會嚴格按照xx總工會《關于下撥20××年度中央財政第一期專項資金的通知》、xx總工會《關于下撥20××年度中央財政第二期專項資金的通知》及《xxxxxx困難職工幫扶中心專項補助資金管理辦法》（x財社〔20××〕7號）規定，切實加強工會幫扶補助資金的使用和管理，確保了資金的專款專用，提高了資金的使用效益。現將管理使用情況報告如下：

1、管理制度制定情況：

我會根據財政部、全國總工會和xx財政廳、xx總工會及市總工會的要求，結合我區實際情況，制定了《xx區總工會“三重一大”制度》、《xx區總工會困難職工幫扶工作實施細則》、《xx區總工會困難職工幫扶中心資金管理實施辦法》等相關的幫扶資金使用管理規章制度，進一步嚴格、規范財務管理制度。

2、資金撥付情況：

我會專項幫扶資金分配使用方案，都經過領導班子集體討論研究，嚴格執行“三重一大”制度，邀請區紀委綜合管理辦公室派員列席會議。資金按時足額撥付給幫扶中心，做到專款專用，無截留、滯留等現象；做到收支平衡，有無跨年度使用、超范圍使用等現象。

3、資金監管情況：

我會幫扶中心存檔的幫扶資金會計資料完備，按照預算安排使用資金，資金預、決算報表及幫扶情況實名制匯總表做到內容真實完整、數據準確無誤、上報數據與存檔數據一致；幫扶資金、地方財政配套資金、工會撥款做到專戶管理、全口徑預決算，按照有關規定建立財務監管制度。

4、檔案管理情況：

我會困難幫扶檔案制度完善，審核程序規范，建立有公示制度，檔案信息真實完整；建檔標準科學合理，能及時對檔案進行動態調整，及時將幫扶信息錄入工會幫扶工作管理系統。到目前為止，我區10個鄉鎮、11個系統工會均建立了困難職工檔案，區總工會共建立困難職工檔案1396個。

5、幫扶項目情況：

我會嚴格按照“先建檔、后幫扶、實名制”原則進行幫扶，幫扶對象在建檔困難職工范圍內。生活救助、子女助學、醫療救助的標準確定合理，實名制報表與財務入賬憑證一致，相關證明材料完整。

6、資金發放情況：

我會在資金使用過程中沒有存在虛列開支、冒領、挪用、占用、隨意擴大資金使用范圍、超標發放等問題；資金發放程序比較規范，手續完備；我會是建立銀行卡發放幫扶資金的。具體資金使用發放情況如下：一是中央財政專項幫扶資金使用發放情況：中央財政下撥給我區的專項幫扶資金為21萬元（第一期6萬，第二期15萬），我會共救助129人。其中，用于生活救助萬元，共救助困難職工62人；用于助學救助1萬元，共救助困難職工5人；用于醫療救助萬元，共救助困難職工50人；用于特困日常生活救助萬元，共救助特困職工12人。二是xx財政專項幫扶資金使用發放情況：xx財政下撥給我區的專項幫扶資金為11萬元，我會共救助135人。其中，用于開展“金秋助學”活動萬元，共救助困難職工家庭大學生14人；用于生活救助萬元，共救助困難職工104人；用于醫療救助萬元，共救助困難職工17人。2、xx財政下撥特困職工日常生活救助萬元，共救助特困職工9人。

（一）幫扶資金使用的形式較單一，僅局限于生活救助、醫療救助及助學救助三方面。

（二）我會是通過銀行卡發放幫扶資金的，但在發放時只發卡，沒有要求幫扶對象簽名領取、蓋手印，手續不夠完善。

幫帶工作總結篇五

一、指導思想

認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。

2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。

3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。

4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。

1、加強師德師風建設。

幫帶工作總結篇六

20xx年以來，按照縣委、縣政府關于開展駐村聯戶扶貧工作的工作要求，縣城管大隊駐xx鎮大姜村扶貧工作隊創新思路，強化措施，積極動員大隊幫扶隊員及xx鎮幫扶干部職工深入開展包村聯戶工作，努力為xx鎮大姜村辦好事、做實事、解難事。現將今年的工作開展情況總結如下：

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，縣城管大隊與xx鎮幫扶干部將幫扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了縣城管駐村幫扶工作隊，支部副書記李勰為幫扶工作隊第一書記（兼工作隊隊長），隊員胡愛根、謝后明為成員的三名成員組成駐村幫扶工作隊。第一書記和工作隊嚴格按照上級要求，堅持吃住在村每月不少于20天，履行建強基層組織、推動精準扶貧、為民辦事服務、提升治理水平“四項職責”。組織協調幫扶單位幫扶干部、兩代表一委員和企業幫扶等開展幫扶工作，指導幫扶單位建立完善的幫扶臺賬，指導村委建立完善的村級脫貧攻堅檔案資料，指導幫扶干部完善貧困戶“一戶一檔案”、規范填寫卡、表、證、冊等工作。駐村幫扶工作隊負責統一領導、安排部署、組織協調全隊包村聯戶工作。現已成立扶貧室，駐村工作隊負責處理扶貧工作的日常事務。

（一）摸清基本情況，找準工作切入點。xx鎮大姜村

位于分宜電廠連接線上，距雙林集鎮2公里。大姜村現共有536戶人口2124人，7個村小組，11個自然村，全村總面積平方公里，耕地面積1851畝，林地面積8500畝。人均年收入13600元，大姜村已成立產業專業合作社1家，主要種植水稻為主西瓜、蔬菜和蓮藉為鋪。農民生活水平有所提高，村容村貌有較大變化，人們生活幸福指數不斷提高。通過調查，走訪、座談，召開村“兩委”班子會議和村民代表會議，研究確定了幫扶計劃。

（二）落實駐村工作制度，加強干部管理工作。為認真落縣政府關于扎實開展精準扶貧的文件精神和相關規定，加強干部管理，推進各項工作，工作組認真研究制定了《扶貧工作室職責》《駐村工作隊職責》等制度。自駐村工作開展以來，工作組以實現同步小康工作為重點，堅持“四項制度”不放松，與鎮、村兩委加強協作，積極有效地開展了各項工作。第一書記在村委開展黨務工作培訓3次，全年累計入戶走訪貧困戶120余次。

結合今年幫扶的情況，工作隊不斷總結經驗，通過召開村干部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了村的基本情況，確定了工作重點，規劃制定了20xx年扶貧工作計劃。

總之，自駐村工作開展以來，工作隊通過加強自身學習，強化素質，增強群眾觀念，增進群眾感情，增長服務本領，遵紀守法，在積極宣傳黨的路線方針政策和各項支農惠農政策，提高廣大村民的生產積極性和創造性；幫助推動經濟發展，促進農民增收；幫助改善民生，維護社會和諧穩定；幫助加強基層組織建設，增強黨組織的影響力和感召力等方面，解決了一些力所能及的實事和問題；遵守駐村工作管理規定，認真履行駐村工作職責，較好地完成了駐村工作任務。

幫帶工作總結篇七

本學年本著自愿結合的原則，我與本組的林老師“結對子、一幫一” 。希望通過在教學、教研和教改中的交流和合作，達到共同學習、互相促進，共同提高的目的，從而進一步提高自己的教育教學能力，優化教學效果，提高教學質量，我們擬制定如下工作計劃：

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習^v^同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，更好勝任教育教學工作。

1、樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和教學常規管理細則，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

2、培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

1、加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

3、做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

在工作的同時，要提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。一幫一結對子教師要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

幫帶工作總結篇八

一、指導思想：

以黨的xx大、xx屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞xx區教育局工作要求，規劃學校^v^十三五^v^發展，以創建^v^江蘇省教育現代化建設示范區^v^為契機，深化素質教育，踐行辦學理念，聚焦師生發展，加強科研創新，改革評價方式，推進課程整合，鞏固各項創建成果，穩步提升教育教學質量，進一步推動學校健康發展、內涵發展、特色發展，辦老百姓家門口的好學校!

二、目標任務：

1.實施學校管理創新行動，鞏固各項創建成果，確保高質通過管理標準實驗驗收評價;

2.實施綠色質量提升行動，推進有效教學研究，強化教育科研實效，確保素質教育考核再獲優秀等次;

3.實施素質教育深化行動，推進課程整合，改革評價方式，爭創素質教育^v^5+2^v^工程先進學校;

4.實施師生共同發展行動，強化學習、引領與展示，全面提升師生綜合素養;

5.實施校園文化升級行動，完成綠化建設，推進xx大閱讀，做強學校特色;

三、主要工作：

(一)鞏固創建成果，創新學校管理

1.高質通過管理標準驗收。開展《義務教育學校管理標準(試行)》實驗工作已經1年多，今年3月將迎來教育部對實驗區的驗收評價。全校上下要高度重視，認真學習驗收評價方案，制定校本工作計劃，認真開展自評總結，統籌落實相關工作任務。我校是xx市《義務教育學校管理標準(試行)》示范校，在此次評價中要充分展示，彰顯特色，確保獲得優秀等次。

(主要責任部門：校長室、辦公室)

2.大力開展校園點贊活動。為進一步弘揚和踐行社會主義核心價值觀，展示師生積極進取、健康文明的良好形象，營造向善向上、且歌且行的濃厚氛圍，我校于本學期開展校園點贊活動。所有老師、同學、家長齊參與，共發現，用語言文字、用歌聲舞姿、用畫筆影像等全方位點贊優秀管理干部和部門，點贊身邊美麗教師和團隊，點贊校園星光少年和集體，點贊杰出家長代表和家庭。

(主要責任部門：校長室、辦公室、少先隊)

(二)立足研究實效，提升綠色質量

3.扎實推進有效教學管理。首先要加強教學常規的有效管理。通過蹲點調研、推門聽課、日常巡課和常規普查等手段，切實抓好^v^教學五環節——備課、上課、批改、輔導、檢測^v^工作。繼續引導教師把功夫花在鉆研教材和輔導學生上，讓智慧和藝術顯在課堂教學中，努力用師愛去轉化學生，用汗水去完成工作，用質量體現個人價值。其次要繼續堅持^v^早讀提前布置，語文課前一吟，數學課前一賽，整理錯題集，英語課前一測^v^及^v^課前3分鐘進班候好課，課前5分鐘準備好教學具，課前10分鐘溫習好教案^v^等特色做法，在實效上做足文章。第三要做好質量的有效監控。策應評價方式的改革，調整好平時的教學，加強針對性練習與調研，進行有效診斷與指導，切實提高學科教學質量。

(主要責任部門：教導處)

4.不斷強化教育科研實效。首先要大力加強有效教學研究，本學期集中開展^v^中層干部示范課^v^與^v^青年教師展示課^v^活動，努力在實踐中反思，在研討中提升，不斷提高課堂教學實效。其次要扎實推進省、市、區、校級各類課題的有效研究，努力將課題研究與實際教學有機融合，真心研究，注重實效，認真總結，及時推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量，大力加強教育宣傳，高度重視各種賽事，積極參與各級評比，努力擴大品牌效應。

(主要責任部門：教導處、教科室)

(三)深化素質教育，策應改革發展

5.注重學科課程整合實效。自開展學科課程整合實驗研究工作以來，我校高度重視，全面啟動。本學期起要不斷完善整合方案，不斷加強過程管理，不斷探索評價考核，不斷創新整合成效。在抓實^v^四個100^v^、少先隊活動、語文與英語課外閱讀、安全與環境教育等常態整合工作的同時，突出抓好^v^靈動周三^v^實踐課程(專題研究、信息技術、手工制作)與^v^多彩周五^v^豐富社團課程的拓展與提升，挖掘各種課程資源，豐富校園課程文化，力求整合課程的常態化、精品化，逐步形成學校學科融合教學特色。

(主要責任部門：教導處、教科室、電教室、少先隊)

6.有的放矢改革評價方式。上學期區局對小學生學習質量評價與監測進行了大幅度改革，一、二年級以^v^快樂游考^v^評測代替統一書面考試，三、四年級以基礎知識、基本能力考查為主，五、六年級語文、英語以考查閱讀與習作能力為主，三至六年級數學增加表達思考過程、提出問題等內容。怎樣使自己的教學更加扎實、有效，怎樣讓學生的學習更加主動、快樂，如何科學評價考核教學工作，所有老師都要主動思考，迅速行動，群策群力，科學調整。改變評價的單一、封閉，實現評價的多元、開放，促進學生更加健康、和諧、全面的發展。

(主要責任部門：教導處、教科室、少先隊)

(四)師生共同發展，提升綜合素養

7.逐步改變教師行走方式。^v^讓教師得到發展^v^是我們的理念。新學期要強化所有教師的學習與引領，加強培訓與指導。校務辦公會強化中層干部的履職引領，政治學習強化廣大教師的理念更新，班主任例會強化班集體建設的方法交流，集體備課強化學科教研組的業務培訓。揚帆俱樂部從新學期起以^v^五個一^v^貫穿每周始終，將基本功練習落實每天上下(^v^五個一^v^即：周一閱讀一篇文章，周二撰寫一篇心得，周三練習一種技能，周四完成一幅作品，周五制作一節微課或課件)。每月舉行一次集中交流展示，其他教師鼓勵參與，全面營造^v^個個爭先、人人進步^v^的濃烈氛圍。

(主要責任部門：校長室、教導處、教科室、少先隊)

8.充分展示學生學習風采。^v^讓學生獲得成功^v^是我們的追求。新學期要強化每項活動的頂層設計，捍衛每個孩子的主體地位，從兒童出發，向著兒童生長的方向，讓每個學生都有出彩的機會，讓每個學生都成為活動的主人。升旗儀式、紅領巾廣播站由學生全程主持，文化布置、衛生打掃讓學生人人參與，路隊紀律、就餐秩序等常規逐步實現自主管理，鼓勵學生自信、陽光地參與各項活動，讓學生充分展示風采與才華，享受成功的喜悅與快樂。

(主要責任部門：教導處、少先隊)

(五)升級校園文化，擦亮學校品牌

9.努力建設綠色校園。上學期新建綜合樓的投入使用，標志著葉小的硬件投入已基本到位。本學期要繼續升級校園文化品位，全校師生要建言獻策，積極參與。首先要圍繞辦學理念和特色，高標準完成新綜合樓后的綠化工程，使之成為校園的一處文化景觀。其次要規劃好校園整體綠化，逐步完善各處風景，使每塊綠地都有看點、有內涵。第三要將綠色環保教育納入教育教學之中，有機開發校本課程，積極開展專題活動，爭當環保小衛士、節儉小能手，爭創綠色學校、和諧校園。

(主要責任部門：辦公室、總務處、教導處、少先隊)

10.合力打造學校品牌。我校校訓是^v^精^v^,倡導^v^師生有精神，管理求精細，業務達精通，工作顯精致^v^,不斷精益求精，努力追求卓越。全校上下要竭力打造^v^精^v^文化，將其精髓內化為自己的一言一行，一舉一動。其次要不斷彰顯我校的辦學特色，推進xx大閱讀，以豐富多彩的活動與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創建，做大做強誦讀特色項目。

幫帶工作總結篇九

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區教育局“教研年”精神，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。

二、工作目標及具體措施

(一)常規管理

1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學反思。

3.精心設計及批改作業。要精選作業內容，難易適中，體現梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。認真批改作業，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業質量提高。處理學生的作業時不體罰和變相體罰學生。

4. 加強教學常規的檢查制度。繼續堅持集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情況教導處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

5. 加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記，統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業化成長提供資料。

6.按照江西省電子學籍的管理要求，進一步規范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

(二)教學工作

1.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數學、英語學科教學質量檢測、調研，教導處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。

2.重視行為養成教育，促進校園文化建設。加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，以一日常規考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合《官小學生十個好習慣》的工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的集隊、上操、午間管理和課間行為規范等，切實培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

3.開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日，發揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、三愛三節、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

4.開展好經典誦讀系列活動。結合我校特色和市教育局關于開展各種讀書活動的要求，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，打造書香校園。

5.抓好留守兒童和學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業，克服學習困難。教師要關愛留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。

6.抓好體育與衛生工作，堅認真抓實“二課二操”活動，確保學生一小時陽光體育鍛煉時間，穩步提高學生體質及健康水平。

7.嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

8.關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“健康綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“健康綠色校園”。健全學生健康檔案。

9.積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

10.繼續開展第二課堂活動課，發展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發現學生的特長，并使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數性格內向，學習后進生的學生多關心，多鼓勵，善于發現他們的閃光點，抓住契機，培養興趣特長。

11.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。 加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學，新教師不得少于4次。進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

(三)教研工作

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。

幫帶工作總結篇十

一、指導思想

本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學質量”為重點。堅持校本教研、堅持教學規范、堅持教科研同步發展。根據縣教研室、學區20xx年工作要點要求，強化教學常規管理，加大教研教改力度，立足我校教育發展的實際，全面完成本學期的教育教學任務。

二、工作重點及措施

(一)深化質量意識

認真做好各級各類學生的競賽活動;認真抓好各班后20℅的轉化工作;認真做好日常的教學工作和質量分析工作。切實制訂好質量監控制度，扎扎實實完成學科教學任務。同時要強化學生的智力開發和養成教育，養成良好的學習習慣。

認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

(二)強化教學常規管理

學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。本學期根據學校實際情況及農村四項規范達標要求，老師備課須手寫。每位老師在常規教學中都要務必做到“六個精心”。即：精心制定學期計劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業、精心輔導學生、精心進行課后教學反思。

結合我校實際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮西岙小學教學常規檢查細則》。教學常規檢查采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔。

學校將加強對課堂教學行為進行督查。要做到六個一：一、不隨意調換課節;二、推門聽隨堂課;三、不準出現“放羊式”等課堂;四、每次布置作業之前老師都應先做;五、追求及時有效輔導;六、倡導“有效反思”， 寧求質量，不求數量。

(三)加強教師隊伍建設

提高教師專業素質，是學校內涵的關鍵因素，是學校發展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業成長的五個平臺，即學習平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺，努力建設好一支師德高尚、業務精湛、富有團隊意識和創新精神的教師團隊。

幫帶工作總結篇十一

全縣共評出市級以上勞模87人，其中全國勞模1人，省級勞模32人，市級勞模54人。通過調查發現，勞模的生活狀況，除了個別評選年代較早的農民勞模和下崗失業勞模外，總體來看好于一般職工，但仍有20名勞模因家在農村，年老多病，或者原所在單位破產等原因導致生活困難，我們都及時給予了救助。每次救助都是上門入戶救助，并填寫救助憑證和本人簽字認可。

2007年12月26日接受中央財政幫扶專項資金：15000元，于20xx年1月開始通過走訪入戶把全部專項幫扶資金全部發放到困難職工手中，實現了中央財政幫扶專項資金專款專用，資金落實到位，使大批困難職工得到了幫扶救助，生活得到了有效改善，促進了社會和諧穩定。

2003年特困生資助20000元。2005年收省市勞模慰問金20000元，付出20000元。收市撥春節慰問金10000元，春節走訪困難職工7500元，特困生資助29000元。2006年收市撥春節走訪慰問金：10000元，付走訪春節慰問4100元，勞模走訪2588元，走訪困難農民工800元。收勞模慰問金18500元，付勞模慰問金18500元。付特困職工子女上大學補助27000元。2007年收市撥春節慰問金10000元，收市撥勞模慰問金：18000元，金秋助學金：6000元。付勞模慰問金18000元，春節走訪特困職工補助金15956元，特困助學6000元。

今后我們在工作中要進一步加強困難職工幫扶救助工作，健全制度，完善管理，細化標準，規范程序，切實把幫扶救助工作做實、做好，把幫扶資金管好、用好。

幫帶工作總結篇十二

一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。

1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規范教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。

3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。

4、重視學生思想道德及行為規范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。

5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開展揚州市規劃課題《農村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。

6、促進教師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。

二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。

教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。

幫帶工作總結篇十三

一、指導思想:

堅持以科學發展觀重要思想為指導,以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設;為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二、工作目標:

1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。

2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創佳績。

4、加強師資培訓力度,著重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平;繼續開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、主要工作:

(一)抓實校本教研,提升教師的綜合素質

1、圍繞新課程改革,教師自學、討論、心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐。

2、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。

3、加強青年教師的培養,開展青年教師評優課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創設更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。

(二)強化校本教研,推進課程改革

1、加強教研組建設,提高教研活動的的質量。

語文、數學、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創設人人參與各個競爭的教研氛圍。

2、以教研活動為龍頭,開展教學研究。

以中青年教師為骨干隊伍,結合平時的隨堂聽課、預約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業務水平。為青年教師創造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。

3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有著本質區別的新的課程領域。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發揮學生是學習的主體,開發學生的潛能,激發創造力,促進學生全面發展。

(三)完善教育教學常規管理,提高教育教學質量

1、嚴格執行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、課務,嚴格按規定控制學生的作業量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監控,努力抓好教學過程中各個基本環節的管理,對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環節,及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質量的整體提高。繼續采用預約聽課與隨堂聽課相結合的形式。

3、完善教學質量監控機制,繼續認真做好語文、數學的質量調研。認真做好期中和期末監測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質量。

4、重視學生身體素質的提高,加強對體育課的管理,努力提高體育達標的合格率、優秀率和良好率,

5、繼續加強教導處內部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協調,把常規管理工作做到位。

幫帶工作總結篇十四

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹^v^中央、^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

幫帶工作總結篇十五

一、指導思想

本學期，我校安全工作進一步加強以學校安全為本的各項安全治理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全治理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作打算，根據新的形勢，加強校園安全防范措施，切實加強學校安全工作治理，增強師生安全意識，完善學校內部安全治理體制，形成齊抓共管校園安全弟靛系，避免各類事故的發生。

二、實施方案

求新務實嚴治理，追求規范顯安全。留意平時安全教育，致力防范，狠抓安全治理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，繼續落實《慎中實驗學校“平安校園”管理方案》和《慎中實驗學校校園安全應急預案》，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，果斷杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、詳細工作

1、強化學校安全工作治理體系

(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

(2)在嚴重的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“天天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、天天協管學校安全并在放學后護送學生有序過共路。

(3)落實每月“校園安全檢查日”制度，并在學期初、中、末等階段由校長親自帶隊排查安全隱患，并形成記錄。

(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規。

各項安全教育活動要求務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。

2、高度重視，嚴格治理。安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼承堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、治理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的時機。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

幫帶工作總結篇十六

為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與肖倫老師結合，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，肖倫老師擔任二年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。

肖老師由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學期至少上一節高質量的公開課。這個學期一開始肖老師參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導他修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵他努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。

幫帶工作總結篇十七

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，繼承和發揚這一美德，是中華炎黃子孫代代相傳的。而禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質之一。為了營造安全、穩定、文明、健康的.育人環境，使學生摒棄陋習，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的班風校風，特制定文明禮儀教育工作計劃如下：

一、指導思想

以“培養知書尚禮文明學生”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《中小學文明禮儀指導綱要》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、教育活動的目標：

1、學習禮儀，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

學會尊重人重點要求達到：

（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，在行為態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執。

（2）、要尊重老師，聽從指揮，虛心接受教育。按時完成好作業和訓練項目。

（3）、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。要學會克制，嚴以責已，寬以待人

2、學習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。

3、學習禮儀要重在實踐，做到知行統一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學生。

三、具體實施：

（一）、學習宣傳，提高認識

幫帶工作總結篇十八

今年2月，蘭溪市成立工業企業風險協調處置辦，5月在處置辦的基礎上成立了企業幫扶工作領導小組,下設綜合組、企業幫扶組和打非處置組三個工作小組。4個月來，蘭溪市多措并舉，分類幫扶，力使出險企業走出困境，取得了一定成效，具體如下：

(一)深入調研，建立幫扶工作機制

二是規范風險處置工作機制和工作流程。在20xx年的工業企業風險協調處置領導小組的基礎上，我市對原有的工作機制進一步細化，形成了以處置辦為協調主力，建立政銀企法四方聯動的工作格局。我辦不斷優化處置工作流程，明確幫扶處置對象，為各職能部門和鎮鄉街道劃分了工作職責，為企業風險處置工作開展提供了規范性的指導。建立工業企業風險監測月報制度，每月5日前由各鎮鄉(街道)、經濟開發區和有關部門向辦公室報告上月監測情況。做到企業風險早發現、早防范、早處置。

(二)分類幫扶，一企一策化風險

一是抓住重點化風險。在處置企業時遵循分類幫扶的原則，將企業劃分為幫扶、破產重整、逃廢債打擊3種類型，分別予以協調、處置和打擊，堅持一企一策，精準幫扶，對于重點處置企業成立市級層面的協調工作專項小組。其中受廣泛關注的浙江鼎盛針紡有限公司已進入破產重整程序，這也是蘭溪首次嘗試以重整方式力使企業重煥生機，以求最大限度保護債權人利益;同時，浙江漢高新材料科技有限公司的破產重整程序也在有條不紊地開展，目前破產管理人已進場，破產工作進入實質性階段。對于涉嫌惡意逃廢債的企業，我們則是加大打擊力度，其中蘭溪市公安局已對蘭溪市笑蕾制鞋有限公司以虛假破產罪由公安機關立案偵查，并對企業法人進行刑事拘留。四個月來，我辦共協調處置了8起風險企業事件，對于較難處置的企業，我辦多次實地走訪，開展專題研究，深入實地與企業主約談，力求控制風險。

二是豐富幫扶手段。一是加強銀企協調。4個月來共召開政銀企協調會12次，涉及企業30多家，涉及出險金額8億多元。對尋求政府幫扶的困難企業，我辦要求相關銀行業金融機構根據企業實際適度讓利，減輕企業財務成本壓力;引導銀行先處置核心貸款企業，后協商擔保企業代償，在處置期間暫時擱置擔保關系，使擔保企業經營免受影響，以時間換空間。此外，為解決企業融資擔保難的問題，蘭溪市府辦于5月份組織相關部門到義烏學習組建政策性融資擔保公司經驗，多次與國資、農信擔保等部門進行溝通研究，目前政策性融資擔保公司的組建工作正在積極籌備中。

三是推動司法處置。由于浙江鼎盛針紡有限公司尚存優質資產，蘭溪市法院借鑒溫州經驗，首次在我市實施破產重整，通過重整，盤活資源，實現企業重生。此外，為涉訴資產被查封的企業建立“臨時啟封”機制，保障企業正常轉貸，避免正常企業因銀行追訴擔保責任而被迫倒閉。法院在對擔保企業采取司法措施前，加強與風險處置辦和相關部門的聯系溝通，穩妥有序處置金融債權案件，維護企業正常生產經營和我市經濟金融秩序穩定。

(三)加強考核，企業信貸有保障

一是考核銀行助力企業幫扶情況。在《20xx年蘭溪市銀行業金融機構支持地方經濟發展考核辦法》中提高財政轉貸資金使用情況的分值，鼓勵企業使用應急周轉資金用于我市銀行業金融機構發放的貸款周轉。此外，將銀行業金融機構在化解“兩鏈”風險過程中的具體表現由處置辦考核評判，目的在于調動金融單位支持地方經濟社會發展的積極性，幫助出險企業解困。

二是評估銀行服務地方經濟的表現。大力鼓勵銀行改進企業還貸方式，推進企業貸款還貸與續貸“無縫對接”模式創新，優化轉貸流程，縮短轉貸時間，不隨意壓貸、不聞風抽貸、不跟風起訴。同時鼓勵銀行加大對中小企業的支持力度，穩步擴大信用貸款規模，增加有效信貸投入。

5月初，根據金華視頻會議要求，在原工業企業風險協調處置辦公室的基礎上成立了蘭溪市企業幫扶工作領導小組。領導小組下設辦公室，內設綜合組、企業幫扶組、打非處置組，我市將繼續推進企業幫扶、風險處置和打擊惡意逃廢債工作。根據這一設置，接下來主要在以下幾個方面開展工作：

一是提高金融服務實體經濟效率。近期我市出臺了《關于降本減負，加快推進工業經濟發展的若干意見》，其中要求以銀行業考核和規范管理為抓手，確保信貸規模合理增長，同時擴大對“轉貸通”“年審制”等續貸政策的適用范圍。對新增貸款利率及轉貸利率的上浮幅度不得高于原存量貸款利率上浮幅度，擔保企業代償平移貸款一律執行基準利率。對新授信企業貸款利率予以優惠，上浮幅度原則上不超過基準利率的30%。銀行要積極開展股權、商標權、專利權和倉單等質押融資，開展科技信用貸款、應收賬款融資、機器設備融資租賃等，拓寬融資方式和融資渠道。

二是優化司法處置程序。支持法院積極探索“能動司法”，對涉企訴訟案件和破產案件試行“簡易審”“并聯審”等程序;積極推進審理實現擔保物權程序的做法，對依法辦理抵押的金融債權，申請符合條件的，可直接作出拍賣變賣裁定;已依法辦理抵押的金融債權，在法院另案處置該抵押物時，債權銀行可直接申請參與分配，主張優先受償權;充分運用仲裁，公證等非司法手段，加快資產處置進度。截至目前，我市已有19家企業立案破產，今年新增立案破產的有9家，其中4家企業采取破產重整辦法。

三是加大惡意逃廢債的打擊力度。一是加強防范。加強對犯罪嫌疑人或其他人員轉移財產或者隱匿財產行為的監控，必要時要求公安機關對轉移、隱匿財產的犯罪嫌疑人變更強制措施，同時通知公安機關對涉嫌犯罪的其他人員立案偵查。二是聯動懲戒。完善“黑名單”制度，將惡意逃廢債、非法集資行為企業、人員納入失信“黑名單”，定期通過媒體等各種途徑予以公開曝光。相關部門與銀行業金融機構加強協作、形成合力，通過限制高消費、禁止辦理金融業務、取消各類招投標和優惠政策享受資格、撤銷相關榮譽、取消各類評優評先資格等措施，實施聯動懲戒。三是嚴厲打擊。深入開展集中打擊惡意逃廢債、非法集資等專項整治行動。對債務金額較大、惡意明顯、預期社會后果嚴重的，要加大案件偵辦力度，對涉嫌犯罪的，堅決依法予以嚴厲打擊。目前，我市已對4家涉嫌逃廢債的企業開展立案偵查，2人采取刑拘強制措施。

幫帶工作總結篇十九

20xx年，我中國人壽保險股份有限支公司在縣委、縣政府的正確領導下，發揮公司優勢，認真落實幫扶工作。對我縣村在計生、扶貧、黨建等方面進行了重點幫扶工作。經過我們的一致努力，幫扶工作取得了一定的進展。現將我公司幫扶工作情況匯報如下：

自從縣委、縣政府組織開展幫扶工作后，我公司領導就認真組織學習了關于幫扶工作的會議精神，并及時召開幫扶工作協調會議，共同討論研究對村的幫扶工作。并且，公司專門成立了幫扶工作領導小組。由為組長，人員為小組成員。進一步明確了幫扶工作的原則、方法和措施。將深化黨建工作、提高扶貧力度、增強計生意識作為我們幫扶的工作重點。

由于我們對村的了解不多，因此，通過與村委會進行對接，對當地的人口、主要產業、具體困難都進行了認真了解。同時，工作領導小組積極組織人員對該村進行實地走訪。通過與村民交談，走訪農戶和特困戶，了解他們的實際困難。通過調研進一步掌握了制約當地經濟社會發展的主要原因。根據被幫扶村干部群眾反映強烈的熱點難點問題和發展實際，進一步理清幫扶思路，制定出相應的幫扶計劃，更好地開展幫扶工作。

(一)切實抓好扶貧幫扶活動，幫助農民群眾脫貧致富

村現有戶，共人。其中，貧困家庭共戶，殘疾人員人，獨生子女家庭戶，在深入幫扶農戶家中，我們通過走訪慰問，了解到他們在農業生產生活中的實際困難。因此，根據實際情況，制定出相應的扶貧幫扶措施。

一是根據村的實際情況，從提高“造血”功能入手，積極幫助該村選擇適合的致富項目，積極組織農業技術人員對農民群眾進行培訓指導，就土壤施肥、全膜溝灌、蔬菜種植及畜牧獸醫、農業機械操作等實用技術進行了重點培訓。另外，我公司還專門拿出資金，為村民免費發放相關的技術指導、致富增收方面的資料，贈送科技圖書，豐富群眾的農業知識。以此來增強農民群眾的自我發展意識和提高自我發展能力。

二是廣泛發動公司黨員干部和職工與該村的貧困戶進行“一對一”或“二對一”的結對幫扶活動。通過這樣的形式，更密切了黨群關系，也能解決幫扶貧困戶的一些實際困難，增強他們對美好明天的信心。同時，公司還積極通過各種渠道，幫助貧困戶解決就業問題，為他們提供合適的工作崗位，實現自身脫貧的目標。

(二)深化黨建幫扶工作，發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用

我公司在黨建幫扶方面，進一步通過豐富活動載體，積極組織公司廣大黨員干部與村的黨員干部共同參與“雙聯共建”活動。通過黨員干部之間“一幫一”的形式，讓我們看到他們黨建工作的不足，幫助他們基層黨組織理清發展思路。并且幫助他們把黨組織活動與發展現代農業、建設新農村，實現脫貧致富、強村富民緊密結合起來，深入開展“黨旗引領致富路，攜手共進新”的主體實踐活動，采取定期或不定期的形式組織開展本公司和村黨組織的雙向交流活動，帶動村黨員干部積極轉變固有的觀念，增強致富本領，促進科學發展。另外，在“雙聯雙促”實踐活動中，還注意讓黨員干部實行理論和實踐的統一，加強理論指導實踐的意識，增強工作的有效性和針對性，進一步提升黨員干部的宗旨理念和服務意識，進一步改善工作作風，深化黨建機制。

(三)計生方面的幫扶措施

根據村農民群眾文化普遍較低，對計生政策的理解存在誤解。而且很多農戶還存在“養兒防老，多子多福”的傳統思想。這給計生工作帶來了很大的難處。為此，我公司積極與計生單位進行協調、溝通。立足工作實際，發揮自身作用，積極做好計生方面的幫扶工作。

一是聯系計生部門，組織計生工作人員到村宣傳計生政策和計生工作的重要意義。通過開展“婚育新風進萬家”活動和“關愛女孩行動”加大宣傳力度。二是制作宣傳資料，免費發放計生宣傳品，做到計生政策法規、生殖保健常識家喻戶曉，幫助群眾樹立起科學、正確、文明的婚育觀念，有效促進計生觀念的轉變。三是對該村10戶獨生子女戶發放了2000元的幫扶資金。

雖然，在幫扶工作中，我支公司下了大力氣，對村的幫扶工作取得了一定的成績。但我們還是看到這與縣委、縣政府的要求和村群眾的需求還有很長的一段距離。一是農村工作經驗明顯不足，有時工作方式方法過于簡單。二是資金有限，想為群眾多辦實事時，沒有經濟實力。三是工作中難免會遇到困難，有時存在急于求成的心理，幫扶工作沒有做到位。

針對以上問題，今后，我們會加強改進和完善，更好地將幫扶工作落到實處，為村實現新農村建設盡一份力。具體從以下三方面進行改進：一是加強學習，以理論指導實踐的原則，多深入農村基層，了解農村的情況，學習農村工作經驗，為更好地開展幫扶工作打好基礎。二是在遇到棘手問題時，戒驕戒躁，及時調整心態，用積極的態度對待每一次工作任務，保持積極向上的心態，時刻保持頭腦清醒，創造性地開展工作。三是明確目標，以最高的工作效率和飽滿的熱情解決每個問題。

以上就是這次我們的述職報告，謝謝大家！

幫帶工作總結篇二十

一、指導思想

在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優化教學過程精細化管理，高質量完成各項工作任務，為實現石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念，確立“服務樹形象，質量求生存，樂于奉獻”的辦學思想。

2、抓好本職工作穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。

3、著力抓好信息技術教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設工作，力爭在年末考核中達標。

4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發展的道路，創石羔小學辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校而奮斗。

5、“呵護幸福——中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。

6、成績考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。

二、具體工作和措施

(一)加強教師隊伍建設

1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。

2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應形勢發展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。

4、抓緊抓好青年教師信息技術運用的校級培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。

(二)教學工作方面

1、以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。

2、強化教學精細化管理，規范教學常規。

a、備課：各校年級組定出語數主備人，實行“集體電教案——主備教案——執教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程，強調老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。

b、上課：嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c、聽課：實行語數年級組制定公開課制度，領導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

d、作業：重視基礎訓練習題，認真批改和發放學生作業，多形式評價。作業批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查。

e、教學常規每月檢查一次，并作好小結，及時向教師反饋信息。

3、加強教學研究，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。

4、著力抓好學生學科知識競賽，積極打造學校質量品牌，不失大校風范。

5、繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”慶祝行動，讓學生盡可能進行才藝表演。

(三)重視畢業班教學工作，加強對畢業班工作領導和對小學六年級統考的研究。

a、要認真制定好小六復習計劃，認真組織調控各個復習階段計劃進行。

b、認真組織好小六模擬考試，做好質量分析與階段性總結工作。

c、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統考目標的實現。

(四)重視音樂、體、美術、信息教學

1、樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理，進一步規范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動，以展示特長培訓成果。

2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，提高體育課教學質量，確保體育課的達標率。

幫帶工作總結篇二十一

按照《關于在全省干部駐村幫扶工作中開展“回頭看”的通知》精神，從12月21日開始，我局按照縣委、縣政府開展精準扶貧工作的整體部署和要求，大力加強對駐村掛包村土興鎮華山村、雙鹿鄉小鹿村的幫扶力度，按照“1+6”扶貧攻堅行動總的要求，開展“回頭看”工作，以精準扶貧、精準脫貧為基準，以服務群眾為出發點抓落實，不斷提升扶貧工作的能力和水平，取得了初步成效。現將我局駐村掛包“回頭看”工作開展情況匯報如下：

一是開展產業幫扶。組織選派駐村工作組和“第一書記”協助村委引進4個合作社和產業發展業主。目前，已種植茶苗1200余畝，花椒350畝（規劃800畝），前期投資800多萬元；組建鹿山無公害蔬菜合作社，引導貧困戶種植分蔥與生姜200畝，引進五彩嶺苗圃，投入50萬元，種植櫻花200余畝，水產養殖400畝，計劃引進核桃1000畝。協調硬化公路公路，協調水保項目投入500多萬元，開展實用種養技術等技能培訓，以帶動農戶小規模養殖業發展，改“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧。

二是開展結對幫扶。細化幫扶方案和幫扶措施，做到幫扶必須到人到戶，真心真情幫扶，杜絕幫扶走過場、流形式，確保每戶貧困戶至少有1名結對干部、有1條發展舉措。截止目前，動員單位干部職工為貧困戶送去慰問品折合5萬余元，與貧困村所在鄉鎮干部、醫生、教師等110人與210戶貧困戶開展了結對認親幫扶工作，累計為貧困戶送去肥料、禽苗、種苗補貼近6萬元，共為51戶有種養殖項目的貧困戶下發扶貧補貼資金萬。

一是向掛包的2個貧困村派駐駐村工作組和黨組織“第一書記”，并抓好“一戶一策”。機關45名干部職工同志105戶貧困戶，分批次深入貧困戶家中結對認親，摸清真實情況、開展宣傳宣講、共同整治環境衛生。目前，已梳理入戶了解的情況，進一步深入分析致貧的原因，由每一戶結對干部確認，將盡快再次充實完善“一戶一策”。

二是鎖定年度脫貧任務。根據市縣扶貧攻堅的時間節點，結合建設“業興、家富、人和、村美”的幸福美麗新村，在準確把握、科學評估的基礎上，研究制定整村脫貧計劃，分解任務、落實措施。目前，按照“2016年底全村貧困人口全部脫貧”的要求，全部分解到結對聯系干部，通過“一對一”幫扶，實現年內脫貧目標。

三是積極培育壯大產業。按照“培育發展好全村產業”的要求，將茶產業作為小鹿村全村脫貧致富的主導產業加以培育，著力提高“造血”功能。

四是加快推進惠民工程建設。從水、路等村民最關心最直接最現實的問題幫起，對已經啟動的安全飲水管道改造工程，通村公路加寬改造工程，花椒種植進展情況進行了督促檢查。

五是扎實開展環境整治。利用與貧困戶結對認親的時機，與聯系貧困戶一道整理庭院，打掃衛生，帶動幫助他們從改善家庭小環境做起，以達到改善全村大環境的目標。

自駐村幫扶工作開展以來，我局駐村工作隊先后組織開展了幫扶村規劃設計、村內綠化、土地整理、水保工程、金土地工程、道路硬化及環境美化等各項工作。進一步明確了開展“掛包幫”“走基層”扶貧攻堅工作重要意義、指導思想和目標任務，并對我局深入做好扶貧攻堅建檔立卡“回頭看”工作作了部署。通過開展“回頭看”工作，進一步摸準基層群眾的貧困底數，科學準確地把握包幫群眾的貧困狀況。去粗取精，去偽存真，綜合分析，嚴格準確、實事求是地確定貧困戶進出對象，確保扶貧工作精準到人、真扶到戶，把黨的扶貧政策落實好，把好鋼用在刀忍上，確保扶貧扶到真正的貧困群眾身上。

幫帶工作總結篇二十二

一、指導思想

本學期教學工作堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，把握一個重點(提高教育教學質量)，強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理，強化教學規范達標建設管理，強化校本教研管理)，繼續推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園;以管為翼，培養良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發展。運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規范化、手段現代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發展學生素質，有效培訓管理，提升教師專業素質。

2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優化課改環境，促進科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點

(一)夯實教學常規，提高教學質量。

本學期切實抓好課程管理、教學常規管理、教師專業發展管理。

1、嚴格執行課程計劃。

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程計劃執

行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，并變為自覺行為。

2、加強請假制度管理。

為了使我校教學常規真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規定一下，教職工除享受國家法定節假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規定辦理請假手續(急病例外)否則均按曠課論處。

3、加強學科備課管理。

開展并完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯系自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變為“以學為中心”博采眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動。各教研組要從實際出發，做到“三研究三統一”。即研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。

4、堅持四有效。

第一，有效備課。備課提倡“微格教學”，強調片斷細節設計，不斷提高教學技能，體現宏觀與微觀的統一。

第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。

第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于10節，校長聽課不少于15節，聽完課后要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。

第四，有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要按規定控制學生作業總量，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。堅持以義務教育四

項規范達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業必須堅持^v^五必^v^即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業教師必先做。

5、加強教學質量監控。

進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發現共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。

6、重視“培優”“補差”。

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優”即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。

(二)有效培訓管理，提升教師專業水平。

課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養措施，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。

1、學習理論，主動積累。

努力創造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教

育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節優質公開課，設計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質量的學科試卷。

2、精于思考，勤于筆耕。

要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。

3、骨干輻射，突出重點。

加強骨干教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發揮他們的示范及輻射作用。把“經典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗不足，為理論提供實踐支持。

(三)做好復式教學

隨著農村學齡人口的減少、學校布局調整，我校學生數量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數較少的農村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質量的目的。

附：主要活動安排：

九月份：

1、制定各類工作計劃。

2、安排教師工作量，排課。

3、檢查各學科老師開學備課情況。

4、教學質量研討會。

5、組建興趣小組。

6、教學常規大檢查。

十月份：

1、慶“國慶”。

2、開展青年教師的幫扶結對子工作。

3、三、四年級公開教學。

4、教學常規檢查。

5、組織教師參加素養大賽。十一月份：

1、期中素質測評。

2、召開家長會。

3、一、二年級公開教學。

4、誦讀競賽

十二月份：

1、三、四年級作文競賽。

2、數學知識競賽。

3、作業、教案大檢查。

元月份：

1、結束課程，副課測評。

2、教育教學工作總結，組織期終復習及素質測評。

幫帶工作總結篇二十三

根據《xx縣鄉鎮和縣級部門（單位）扶貧攻堅工作日考核目標辦法（試行）的通知》（x扶領[20xx]34號）文件要求，我局對干部駐村幫扶工作進行自查，現將自查情況報告如下：

按照縣委、政府對部門聯村的調整，縣林業局聯系黃xxxx村，xx村共有5個小組，共計641人，其中精準扶貧對象戶有38戶，貧困人口134人。按照精準扶貧、聯村幫扶的安排部署，局領導班子第一時間組建了精準扶貧駐村幫扶工作領導小組，由局黨委書記、局長董維服為組長,局黨委委員、機關黨委書記周杰為副組長，領導班子成員及兩場負責人、為成員。同時，按照縣委要求，1我局聯合黃xx組建了駐村幫扶工作組，由機關黨委書記周杰任組長，黃xx副鄉長羅江波為副組長，林業站站長顏宇，黃xx黨政辦副主任廖彥、林業局劉紹均同志為成員。局領導班子先后召開駐村幫扶專題會議6次，針對xx現狀制定了幫扶規劃和年度幫扶計劃、駐村工作組制度，建立了幫扶臺賬、分年度脫貧臺賬，落實了結對幫扶人員，明確了幫扶任務，精心部署了對xx的扶貧工作。

聯系xx村以來，局領導班子高度重視精準扶貧、聯村幫扶工作，多次與鄉政府、村兩委進行溝通交流，勤走訪、實幫扶，積極上爭外引，確保幫扶措施落地見效，群眾生活得到改善。

（一）干部駐村、落實結對幫扶

駐村工作組按照縣干部駐村、結對幫扶工作要求開展工作，到xx村駐村蹲點，走訪群眾，進行實地調研、分析致貧原因并找準幫扶突破口，主動為群眾排憂解難、真幫實促，強化服務，完善建檔立卡臺賬，幫扶聯系卡戶戶上墻。同時，積極與鄉政府、村兩委協調合作，大量征求了xx村干部、村民的意見，幫助科學規劃發展，制定了《黃xxxx村精準減貧發展規劃》。全局幫扶干部多次進村入戶，了解村民困難，為農戶排憂解難，局長董維服前后5次進村，深入貧困戶家中，了解貧困戶所急、所需；森林公安局局長易勇為無戶籍人員登記辦理戶籍,為貧困戶解決了戶口問題；吳華英為每戶貧困戶贈送了兩斤黑麥草種籽，贈與張蓮均女兒6本兒童讀物和現金300元等；全局干部職工自發為貧困戶捐贈了衣物和日常用品。

（二）扶持產業、落實項目建設

鄉xx村有著得天獨厚的自然條件，森林資源豐富，適合養蜂、羊、土雞等養殖業和中藥材種植等林下產業發展，土雞、羊、蜂蜜等產品質量高，市場價格好。“授之以魚不如授之以漁”，自聯系xx村以來，局領導班子就決心扶持xx產業發展，使貧困戶依托產業有固定收入，真正脫貧。林業局購買了4000多元的雞苗送到xx貧困戶的家中，送去價值5700元的核桃苗，鼓勵貧困戶發展種養殖業。局駐村干部劉紹均長期駐扎xx，為養蜂戶傳授養蜂經驗知識，積極幫助xx村成立了養蜂協會，建立xx蜜蜂養殖基地，打出xx原生態農產品品牌。

xx受自然條件影響，交通閉塞，信息不暢，經濟不發達，基礎設施差，林業局為村爭取了多種項目：

1、“退耕還林后續工程建設”項目，投資80多萬，其中林下中藥材種植50畝，林下雞、羊養殖棚圈建設1200平方，圍欄建設11700平方；木本藥材豐產經營195畝；規劃擴建生產要道 km項目現已在實施中；

2、爭取省下達“現代林業產業”項目建設，項目資金投入50萬；

3、幫助建立護林聯防協會；

4、積極籌劃建立生態旅游協會，現已完成項目實施的各項前期工作；

5、將新建“森林聯防通道”列入國家一級森林火險縣基礎設施建設規劃。

除此之外，林業局積極聯系縣移動公司，親赴xx實地查看了地理環境，擬建基站徹底解決信息不暢的問題；聯系了縣電力公司，爭取基站擴容項目，幫助解決低電壓、高電價的問題。

我局協助村兩委成立“護林協會”和“專業協會”，借助這兩個平臺著力幫助發展養殖蜂、羊、土雞等和重樓、黃連等中藥材種植采集加工產業，通過“專業協會”打破傳統的散養散種模式，形成一定的規模，力爭有一定的產量，幫助xx打出生態產品品牌，確保貧困戶有一個穩定的產業，有穩定的收入，達到脫貧的目的。現在xx村每戶貧困戶家里都均養有雞30到50只不等，生態羊、豬等家畜養殖已初具規模；養殖產業初具雛形，拓寬了貧困戶脫貧致富的道路。除此之外，中藥材產業也已落到實處，根據縣上制定的年度減貧計劃以及林業局對貧困戶制定的幫扶計劃，20xx年xx村已有6戶貧困戶脫貧，20xx年增收目標已完成，結對幫扶戶完成情況有一定幅度的增加。

今后一個時期，要堅持“輸血式”幫扶和“造血式”幫扶并舉的原則，實行扶貧與扶志相結合，物質幫助與觀念轉化相結合，建立健全扶貧工作的長效機制，動員各方力量，形成大扶貧氛圍，重點做好如下工作：

（一）加大宣傳教育力度，堅持扶貧扶志并舉。引導貧困農民積極轉變思想觀念，樹立自力更生，艱苦奮斗，不等不靠的思想理念，進一步加大勞務輸出力度。

（二）加強技能培訓，大力實施現代林業。組織至少3次養殖、種植、中藥才的產業的培訓，駐村干部深入群眾，不斷提高貧困農戶的技能，提高林農科學種養水平，拓寬就業門路。

（三）切實抓好結對幫扶，提質增效。我局將繼續深入開展到戶工作，找準貧困原因，制定好脫貧規劃，加強干部結對幫扶工作力度，在經濟上、物質上、信息上、政策上給予更大幫扶;針對貧困戶的實際情況，進行更深入，更詳細的貧困戶脫貧計劃，爭取早日脫貧。

（四）加強基礎設施建設，改善生存條件。將xx村到黃xx、貴州的公路列入防火通道建設規劃，逐步爭取資金進行建設，并對通組公路進行維修。繼續聯系電力等部門，爭取電力基站擴容項目實施，改善當前高電價、低電壓的現狀。

（五）加大產業扶持，實現富民增收。進一步實現現代林業工程，加大項目資金支持，整合市縣兩級林業局的力量。積極推進中藥材和林下養殖產業發展。強化產業科技支撐，努力為xx村打造扶貧產業品牌；推進成立生態旅游合作社，拓寬貧困農戶增收門路。

（六)加強基層組織建設，為xx村的發展提供強有力的組織保證。進一步加強工作組成員的自身建設，建立和健全各項制度，工作組成員按要求進村開展幫扶工作，做到“人員到位、精力到位、經費到位、時間到位”。

幫帶工作總結篇二十四

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學工作

在20__年，我將繼續抓好幼兒日常勾當常規,培育孩子精采的進修習慣和糊口衛生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發現有用經驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。

4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經常遲到的幼兒,實時與家長取得聯系,獲得家長的配合與撐持.

5、繼續抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在充實保證天天戶外勾當的同時,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛生保健工作

1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到^v^不時通風,日日消毒^v^,為幼兒創設一個衛生,整潔的進修和糊口情形.

2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節性疾病的預防,做好班上潔凈衛生工作,保證室內空氣通順.

三、情形與區域打點工作

1、創設和成立協調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以^v^環保教育^v^為焦點,讓孩子自動的創設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創設中來.

2、區域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區域軌制和打點軌制。

四、積極和家長溝通

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!

幫帶工作總結篇二十五

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質教育為重點，按照“發展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

二、主要工作

(一)加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師務必熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中務必明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自我的主角，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生個性是學習困難學生的發展，要為他們帶給更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。

輔助活動：

1、組織教師參加培訓，個性是一二年級語數，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。

2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。

3、舉行教學案例征集活動。

(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質量

課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改善教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自我的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

語文教學：

語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業少而精，避免機械無效勞動;作業設計靈活多變，做到基礎與潛力都得到訓練;作業設計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《簡單練習15分》，同時，設計好補充作業(可在家作或課作中完成)。

本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的潛力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文潛力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。

語文教師要注重學生課外閱讀潛力的培養，個性是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。

數學：

根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發展的機會，資料要生活化，讓學生理解數學的構成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學潛力。

外語：

外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，透過群眾備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發揮教師的用心性和創造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的用心態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。

其他學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦潛力和創新精神。

輔助活動：

1、搞好新課標教材的教學調研工作。

2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。

3、漢語拼音驗收。

4、低年級鉛筆字比賽。

5、三四年級讀寫競賽。

6、五六年級寫作比賽。

7、五六年級創新思維潛力競賽。

8、英語口語競賽。

9、習新課標，參加市級英語培訓。

10、組建英語角。

11、六年級單詞競賽。

(三)加強特色建設，為學校建設添光彩

加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創市級特色學校。

加強“自能讀書”特色建設。

本學期，我們要總結以往的經驗，以讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發展。

各年級語文課中普遍開設一節閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，到達真正好處上的普遍。

各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，構成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。

重視特長教育，加強課外活動，開展好節假日培訓，發展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養學生的多方面素質。

(四)優化管理，促進工作規范化

1、加強年級組建設，年級組要充分發揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛清，六年級：吳金芬。

2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數間周進行，單周：語文;雙周：數學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有資料，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數學：徐敏;高年級數學：吳麗萍;術課組(1)：繆開開;術課組(2)：劉晶。

3、加強幼小銜接研究。

4、適當加強質量調控研究。

5、加強教師教學“六認真”業務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。

6、要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”有關規定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業量監控機制，嚴格控制考試次數。

7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發揮。學校指定的興趣小組務必認真開設好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發現：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創新思維(1)：奚敏華;創新思維(2)：徐敏;創新思維(3)：錢博;創新思維(4)：張鳳鳴;創新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自我的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養。

(五)加強體育、衛生工作

體育課要在新課標精神指導下努力改善，切實增強體育教育的力度，體育課不僅僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發展。

1、加強日常的“二操”活動的評比。

2、組建籃球隊，加強訓練。

3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。

4、根據時令特點做好衛生講座，做好防近周、愛牙周的教育。

幫帶工作總結篇二十六

一、指導思想

堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話》為推動力，加強學校小班化特色建設,提升學校品位;走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。

二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。

(一)學校管理策略

1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。

2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。

3、校務公開。

4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。

5、從一年級始著重培養小組合作。

6、注重宣傳并建立良好的周邊關系

7、注重學生發展。

(二)德育工作

1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。

2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。

3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。

4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。

6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。

7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。

(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。

進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。

(四)教學工作

1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。

3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取

材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。

一年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

二年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

三年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

四年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

五年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

六年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。

4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。

5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。

6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。

7、教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。

8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。

9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。

10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。

11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。

12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。

13、豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。

14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。

15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、縣組織的各項競賽。

16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。

17、做好教輔和用具的收集、發放。

18、及時組織師生進行競賽活動。

19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。

20、嚴格執行“五嚴”規定。

21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。

(四)少先隊工作

1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。

2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。

3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外

環境衛生。

4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。

5、進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過“

學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。

6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常

規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。

(五)安全工作

1、建立校園安，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。

2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。

3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。

4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。

5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。

6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。

7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。

8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。

9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。

10、采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。

11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。

(六)體育衛生工作

1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。

2、做好兩操的推廣和糾正等工作。

3、上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。

4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。

5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。

(七)總務、后勤工作

1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。

2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。

3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。

4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。

5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。

6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。

7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。

幫帶工作總結篇二十七

今年以來,我局積極響應縣委、縣政府的號召，根據縣委、縣政府出臺的《攸縣“企業幫扶年”行動實施方案》，開展了一系列的企業幫扶活動，取得了一定的成績，現將工作匯報如下：

(一)加強組織領導，奠定幫扶工作基礎。加強了對幫扶救助工作的領導，我局召開了企業幫扶年專題會議，成立了由單位主要負責人任組長，其他班子成員為副組長，主要工作人員為小組成員的企業幫扶年工作領導小組，制定了20xx年發改局企業幫扶年工作方案。做到企業幫扶工作局長親自抓，分管領導具體抓，幫扶干部長期抓，確保按年初制定的幫扶計劃一項一項落實到位，一月一月認真完成，保證了幫扶效果，讓企業幫扶工作不走過場，落到實處。

(二)加強政策宣傳，提振企業發展信心。為扶持企業發展，我縣加強了和企業發展相關政策的宣傳工作。一是宣傳企業項目核準、備案的程序。為讓企業在項目核準、備案過程中少走彎路，我局印刷了《株洲市政府核準的投資項目目錄》、項目核準、備案流程等資料，發放到企業業主。二是宣傳國家產業發展政策。向企業宣傳國家經濟工作會議、省、市投資工作會議和中央預算內投資項目申報相關文件精神，讓企業了解國家最新投資信息、政策和方向，做好項目申報工作。三是宣傳縣委、縣政府制定技持企業發展的政策，特別是加強了《促進工業發展的二十條規定》和支持小微企業的若干規定等政策措施的宣傳工作，讓企業了解、掌握并運用好政策。

通過半年多的企業幫扶工作實踐來看，還有一些問題和困難亟待我們解決。一是企業轉型壓力大。我縣作為資源輸出大縣，面臨轉型升級壓力的企業數量多，企業轉型資金缺口大，融資困難。二是企業包裝項目能力差。大部分微小企業人力資源匱乏，企業單獨策劃、包裝項目能力有限，無法達到國家、省、市項目申報的要求。三是企業內部管理混亂。企業與發改部門聯系、對接通道不暢，導致企業無法及時獲取各級政府的惠企政策，上述問題嚴重制約著企業發展。

一是全力幫助企業做好項目申報工作。積極協助企業做好項目申報工作，幫助企業確定申報方向，整理申報材料，并協調解決土地、環評、規劃、籌款等相關要件，落實自有資金，全力為企業做好項目申報工作。

二是為企業的發展提供宏觀政策引導。針對一些企業還不太了解國家扶持政策的情況，將進一步加大政策宣傳力度，為企業進行政策講解，增強企業的政策意識，提高企業申請立項和融資的主動性和積極性，使企業能及時、準確、合理利用國家扶持政策。

三是探索企業信用評級管理制度。建立本地企業信用等級庫，制定企業信用評級管理制度，完善企業信用考核、評價體系。在政策采購服務項目、財政投資類重點建設項目招投標中，優先支持本地信用等級高的企業參與競爭。

幫帶工作總結篇二十八

為切實做好脫貧攻堅專項督查和結對幫扶工作，根據《縣委辦、政府辦關于開展脫貧攻堅專項督查和結對幫扶工作的緊急通知》文件精神。縣級掛包領導縣人大副主任帶領幫扶單位縣植保站、農廣校和鄉黨委、政府負責人，于20xx年1月6日至13日，深入、2個貧困村和其他4個非貧困村，走村入戶，召集貧困戶代表座談，查閱相關軟件資料，并聽取了各村支部、村委關于精準扶貧工作情況匯報。現將此次工作開展情況匯報如下：

鄉位于縣東北部，與市鎮接壤，幅員面積平方公里，轄6村46個村民小組，1583戶，6233人。

20xx年12月經過精準識別“回頭看”工作，我鄉認真對建卡貧困戶數據進行比對，全鄉共識別出貧困戶224戶、732人，占全鄉總人口的，其中，貧困村2個，分別是村、村，共有貧困戶111戶，貧困人口376人，貧困發生率為；一般貧困村4個，分別為、、、村，共有113戶，貧困人口356人。20xx年村、村脫貧12戶49人，20xx年全鄉計劃脫貧74戶263人。

（一）領導機構健全，宣傳發動無死角，考核獎懲有據。一是成立了以鄉黨委書記、鄉長為雙組長的脫貧攻堅工作領導小組。鄉黨委、政府制定專門文件，定期召開鄉干部、駐村第一書記、村干部聯系會，研究解決工作中的突出問題。二是強化政策宣傳。采取廣播、會議、板報、專欄、發放資料等多種形式讓中央、省、市、縣各項扶貧政策家喻戶曉、人人皆知。三是逗硬督查考核。鄉政府將脫貧攻堅工作納入年度綜合目標考核，對上報的表冊嚴格審核把關，對工作開展情況做到“一月一督查，一季度一通報”，逗硬考核獎懲。

（二）強化思想認識，落實攻堅舉措，注重長遠規劃。鄉黨委、政府始終把精準扶貧工作作為一項重要的政治任務來開展、落實，強化責任擔當。12月7日以來，多次召開黨委會、鄉村干部會、群眾會、村民代表會議，研究部署落實具體措施，評定精準扶貧對象，明確要求各級干部要認真盡職履責，同時開展好宣講輔導，使率先脫貧奔康、率先實現全面小康“兩個率先”目標成為全鄉廣大干部群眾的共識。并對全鄉2個貧困村的基礎設施、產業發展、新村建設等重點領域進行了年度計劃和長遠規劃。

（三）狠抓工作重點，扎實推進扶貧攻堅

1、扎實做好“五個一批”扶貧脫貧計劃。在對建卡貧困戶數據信息比對工作中，按照“六個精準”和“六個不納入”的要求，與9個部門的數據信息進行認真比對，清退不符合對象。并對現有建檔立卡貧困戶按照“五個一批”的扶貧模式進行了詳細的規劃。全鄉可享受扶持生產和就業發展一批的有172戶，261人；可享受移民搬遷安置一批的有116戶，392人；可享受低保政策兜底一批的有120戶，373人；可享受醫療救助扶持一批的有98戶，196人。

2、扎實做好駐村幫扶。我們努力健全扶貧幫帶機制，推行一個貧困村1名聯系領導、1個幫扶單位、1個駐村工作隊、1名第一書記、1名駐村干部、1名駐村農技員“五個一加一”制度，縣人大副主任和植保站、農廣校2個幫扶單位全體職工多次深入結對幫扶對象家庭，開展結對認親，摸實情，扶真貧，真扶貧，共同規劃脫貧項目和措施，協調幫助解決生產生活中存在的困難，并結合“走基層、送溫暖”活動向特困戶送去了慰問金3800元，食用油60余斤。實現了貧困村有掛包領導、幫扶單位、有駐村工作隊、有第一書記、有結對幫扶五個全覆蓋。切實加強了對駐村工作隊和“第一書記”管理。簽訂了第一書記目標責任書、制訂了簽到制度、建立了工作責任清單、每周匯報一次工作、每月檢查一次工作日記、每月至少解決一個具體問題等管理辦法和考核制度。認真開展“雙聯”工作和結對幫扶，全鄉有2個駐村幫扶隊和1個第一書記（村因第一書記工作調動，現暫缺）。

3、抓緊加快貧困戶脫貧解困。一是盯緊目標任務，建立責任清單。今年縣上下達我鄉脫貧解困的任務是100人。對照目標任務強化對第一書記、駐村干部、村兩委、幫扶責任人的目標責任層層落實，對每月工作責任進行量化。二是強化措施，狠抓落實。為了充分發揮貧困戶主觀能動性，全面了解脫貧目標、措施等，特制定了“三個知道”和“三個明確”，讓貧困戶知道本戶的脫貧規劃，明確脫貧目標；知道本戶的幫扶責任人，明確自己的主體責任；知道可享受到扶貧政策，明確脫貧路徑。三是爭取項目投入，為脫貧解困助力鼓勁。爭取危舊房改造、易地移民搬遷、國土整理和以工代賑項目，推進貧困村基礎建設和農戶住房等生產生活條件改善；發放小額信貸資金30萬元，申請周轉金20萬元，加快貧困戶的產業發展。

一是群眾主體作用發揮不到位。一些貧困戶存在等、靠、要的思想，缺乏自力更生艱苦創業的意識，自身“造血”能力不足。二是已脫貧的村基礎設施投入不足，以水、路為重點的生產生活條件還需進一步改善。三是貧困戶發展產業的補助資金還未兌現，已脫貧的貧困戶產業鞏固提升較難。四是村容村貌和農戶環境衛生還有待提高。五是脫貧規劃和措施精細化不夠，還需進一步與貧困戶共同完善。

幫帶工作總結篇二十九

上半年通過組織“兩幫兩促”重點項目觀摩活動，制作宣傳片，召開幫促講評會、問題交辦會，并在《日報》開設專刊等多種形式，營造了“兩幫兩促”工作氛圍。下半年又馬不停蹄，開展了重點項目半年督查，重點項目講評會，第三季度督查，重點項目困難和問題摸排辦理等，服務項目，助推項目的幫促工作高潮迸發，現將近期幫扶工作簡要匯報如下：

6月下旬，分別由市委常委，常務副市長、副市長、政協副主席三位市領導帶隊，分三組深入全市所有重點項目開展了一次重點項目半年督查活動，督查工作采取實地踏看項目、現場聽取匯報的形式進行，通過了解項目進展、手續辦理、征地拆遷、投資進度、工作亮點及存在困難和問題等，督促項目進展，了解項目情況。督查組深入了長瀏高速項目工地、大瑤國際花炮商貿城、文家市軍旗廣場、里仁學校等100多個項目工地，感受到了摧人奮進的項目建設熱潮。通過這次重點項目督查，督查組了解了項目進展中存在的個性和共性問題，化解了一些矛盾，督促了項目投資“時間過半、任務過半”目標的進展落實。通過督查形成了全市重點項目半年督查通報。

在上半年觀摩活動中，對各項目、企業存在的困難和問題進行了一次集中交辦，向36個職能部門交辦問題79個，其中項目51個，企業28個，到8月底辦結68個，辦結率，11個正在按程序向上級或周邊縣市協調辦理，如瀏陽大瑤—普跡—至縣跳馬公路，因涉及到縣境內公里路段的工程建設，需請求長沙市交通運輸局，協調縣和我市同步完成項目前期手續辦理。

從8月中旬開始，又對各項目單位困難和問題進行了摸排，對部分項目進行了走訪，如工業新城、鎮頭中心鎮建設、永安中心鎮建設、大圍山東門古鎮建設、鄉鎮污水處理廠、南區消防站建設、平輝大型物流項目、張小公路等。在這次摸排中，收集項目、企業困難和問題共82個，通過梳理和核實，督辦、交辦，已落實解決70個，對剩下的12個問題，“兩幫兩促”辦組織工信、發改、政府辦領導召開聯席會議，認真進行研究，對其中10個困難和問題向相關單位進行了交辦和督辦；對另外2個問題，如對市民政局的烈士陵園項目拆遷戶的`安置問題，北盛鎮的中煙倉儲項目協議賠償標準問題，都按程序報請市領導批辦，目前已由城建集團、工業新城兩單位正組織落實。所有這12個困難和問題，都要求到10月8日前報解決問題的階段性成果。

9月24日，由市委常委、常務副市長又主持召開重點項目調度會，40多個項目單位、職能單位負責人參加，會上，對各項目單位存在的困難和問題進行了點評，對責任單位的落實要求進行了強調。

在“兩幫兩促”辦多方協調下，對項目存在的困難和問題進行交辦、督辦，心要時提交市領導批辦，許多問題得到有效解決。如對張小公路提出的桿線遷移進展緩慢問題，已向電訊、電力部門多次反映情況，并向這些部門進行書面交辦；對平輝大型物流項目，因項目所在地為棖沖鎮，需在該鎮占地300多畝，“兩幫兩促”辦已向聯點市領導發函請求批辦、向職能單位市國土局形成問題交辦，請求重點支持，并以棖沖鎮政府的名義，向瀏陽、長沙兩級國土部門行文，請求對棖沖鎮土地總體規劃進行調規，促進平輝大型物流項目用地手續問題順利辦理，目前已提交市國土部門，正在按程序辦理；對國際花炮大廈一期項目，涉及調整容積率問題，也已與市規劃局聯系，并已形成文件交辦，目前正在按程序落實辦理；還有對鎮永明小區項目困難和問題的辦理，幫助其落實瀏辦會紀5號文件相關優惠政策，以便落實規劃變更，完善相關手續，同時還督促消防大隊幫助支持完成消防驗收手續，督促市電力局完成項目外線線路建設，并形成文件交辦函，目前這幾個問題正在辦理中；還有南區消防站建設，按協議要求，由南區幾個鄉鎮負責籌集部分資金，但有幾個鄉鎮今年資金尚未到位，“兩幫兩促”辦積極向相關部門匯報，并向相關鄉鎮發出督辦通知。

同時還為全市27家“兩幫兩促”重點企業搞好服務，前段時間深入了貴太太糧油公司、五福堂釀酒公司、鑫利粉末公司，對存在問題進行收集，對相關單位進行了問題交辦、督辦。目前還收集了解到太陽龍醫療科技有限公司土地使用權置換問題，生日樂公司的交通問題，興樂種植基地因旱災受損問題等，通過協調交通，許多問題都得到了較好的解決處理，企業也感到很滿意。

幫帶工作總結篇三十

根據上級工會關于對中央財政幫扶專項資金管理使用情況進行專項檢查的部署要求，三都縣總工會高度重視，及時安排職工服務中心工作人員通過檢查賬務運行、檔案資料、幫扶系統錄入情況及電話隨機回訪等形式開展了自查工作。期間，縣幫扶中心的領導就規范建檔、軟件的錄入管理等問題做了專門指導，對縣總2月份的檢查所提出存在的問題做了認真的整改，現將自查工作匯報如下：

我縣職工服務中心幫扶資金管理使用制度較為健全;資金管理使用實施細則、幫扶救助標準、審核程序發放制度執行較好;在資金撥付、管理、使用方面能按照專項資金使用管理辦法執行，實現專戶管理、專款專用;困難職工檔案能按照實際收入實行動態管理，信息真實完整性較好。

按照三都縣總工會人均月收入低于400元救助標準，我縣為1072戶困難職工建立了救助檔案。20xx年為176名困難職工發放中央財政撥付專項幫扶資金萬元。其中: 生活救助146人萬元;助學救助21人萬元;醫療救助9人萬元。做到了信息真實、完整、邏輯關系清楚正確。

三都縣總上次檢查出來的問題，如資金管理使用方面存在不規范、財務手續不完備現象，我們已按會計制度填制賬務憑證，完備了財務手續。今后要進一步加強幫扶專項資金管理，確保幫扶資金專款專用，符合規定。

(二)對所有已錄入的1072戶困難職工檔案全部重新進行了規范化整理、錄入。

(三)對20xx年幫扶救助的176戶困難職工逐一進行了電話回訪。

(四)加強對幫扶系統中困難職工身份為失(無)業情況進行核實，錄入錯誤的及時做了改正，失(無)業情況屬實及時注銷其檔案，并加大跟蹤回訪監督力度。

(五)對夫妻雙方戶口不在一起的或與父母或公婆同住的已婚職工已補辦了相關證明材料。

(六)對職工已脫貧、死亡、工作調動或超過困難職工認定范圍準備核實進行刪除，對退休職工和職工遺屬及時從困難職工檔案中注銷，使動態管理及時規范。

(七)針對縣總檢查反饋的問題，我們認真對待，逐一進行了整改，糾正。

(一)進一步健全專項資金管理使用的各項制度，完善困難幫扶的審核公示程序。特別要完善落實好調查摸底和及回訪制度，切實做好對困難職工幫扶的動態管理。對歸檔資料與管理系統要做到：各項制度健全完善，資金賬目安全規范，數據真實一致，信息準確完整，變動更新同步，邏輯關系正確，管理科學有序，崗位熟練穩定，考核驗收合格，受助職工滿意。

(二)努力使專項資金的管理使用工作在今年的星級達標考核中達到標準要求。

(三)要結合三都縣的實際情況，借鑒其他縣的經驗，進一步完善專項資金及愛心卡的管理、使用、發放的制度、做法，使中央專項幫扶的這塊資金更好地惠及困難職工。

幫帶工作總結篇

一、指導思想：

本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監督，規范教學管理、落實教學常規，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發展。

二、工作目標：

1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課;執行課程計劃，提高課堂實效;創新作業形式，提倡作業分層;關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。

2、狠抓教學常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在實行每月教學常規調研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規工作的開展。

3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創佳績。

4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，并通過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規范和完善學生學籍材料的管理

三、工作要點：

兩抓：教師業務能力提升和教學過程管理

兩查：備課、作業布置與批閱檢查

兩規劃：學力檢測規劃和考試管理、分析的規劃

一建設：教學資源庫(含試題庫)建設

三完善：教科書循環使用、學籍檔案管理、六年級教學管理

四、具體工作及措施：

1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流于形式，執行不到位的情況;也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規細則》、《作業布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。

2、強化教學過程管理，把教學常規的檢查落到實處

本學期教學常規的檢查內容將包括開課、聽評課、備課(規范電子備課)、作業布置與批改、命題、輔導項目。

(1)教研組要嚴格執行開課、聽評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數據形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。

(2)教師備課及作業布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

(3)輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生;不搞題海戰術，出題要有針對性;對學生的輔導不能千工作計劃篇一律，要做到因人而異。

(4)期中考試和期末考試由教務處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

3、有計劃地組織學科活動

(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執行。

(2)本學期繼續組織教學調研活動。

(3)根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。

(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。

(5)組織安排專家來校指導命題工作。

4、建設教學資源庫，完善教科書循環使用和學籍管理

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等;對教科書循環使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費;學籍管理工作要從規范走向科學，真正發揮學籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教育

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。

6、強力推進教學質量的提升

本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：

(1)培優輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統一為午間課和放學之后。

(2)精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環節嚴格要求，認真總結每次測試所發現的問題并及時整改。

(3)利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優的學校取經。

(4)定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關頭眾志成城促發展。

教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的提升作出努力!

幫帶工作總結篇

一、指導思想

堅持以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，認真落實科學發展、和諧發展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開學工作會議精神，加強管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現硬件建設和內部管理的同步發展，走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想，扎實做好學校后勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、進一步加強學校德育工作，繼續以班級建設為突破口，以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2、以提高教學質量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節，落實好常規工作措施，從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3、認真落實“素質教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質為目標，加強特長生培養。

4、加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。

5、強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。

6、進一步做好學校后勤管理，規范財務管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學生安心、家長放心、社會認可。

7、加強基層黨組織建設，創建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續深入開展“創先爭優”活動。

三、主要工作及措施

(一)堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：

1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以貫徹落實xx屆三中、四中全會精神、教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容，每周星期二下午教師例會集中學習20分鐘，每月各教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

幫帶工作總結篇

一、指導思想：

本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點：

繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學五認真，使之規范化。

3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。

5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。

6、完善質量監控體系，及時了解教學狀況，促進質量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

9、注重學生的身心健康發展，切實抓好體衛工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。

13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業布置與批改的規范性。

四、具體措施：

1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

2、強化五認真工作管理力度，進一步規范教師的教學五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為

加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以最大限度減輕學生過重的課業負擔，規范學生作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。

3、注重教學研究，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少于15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓。以提高教師學歷、培養能力、增強實力、開發潛力。其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設，發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經驗的推廣，特別是對新教師的培養和關心。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉進轉出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

9、抓好體衛工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長學生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注學生身心健康的發展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統計工作。

10、加強寫字教學工作，以學生作業和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態度，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內舉辦學生寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優績優酬。

12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

13規范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業的規范性，要求教師在布置作業時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。

五、具體工作安排：

九月份： 1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次五認真檢查。

4、做好各年級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、填報寒假作業和試卷數目。

8、六年級教師會。

9、期求表彰會。

十月份： 1、第一次月考。

2、第二次五認真檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份： 1、組織期中檢測。

2、第三次五認真檢查。

3、六年級教師會。

十二月份： 1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次五認真檢查。

元月份： 1、期末復習。

2、期末檢測。