時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇一

新學(xué)期伊始，為補(bǔ)充我部門新生力量，更好的完成學(xué)校的廣播宣傳工作，我部門決定在09級學(xué)生中招收新成員。

招收方式：以海報形式宣傳廣播部

到各個班級進(jìn)行宣傳

選拔程序：(1)個人提出申請報名

（2）初選（自我介紹、演講、回答相關(guān)問題）

（3）復(fù)選（復(fù)選出相對優(yōu)秀的人員）

（4）正式進(jìn)行培訓(xùn)

納新計劃

廣播部計劃招收播音員7名 男生3名，女生4名 采編人員3名。

招新要求：

播音員：

1、熱愛播音事業(yè)，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)；

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，音色優(yōu)美；

3、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，且有一定的組織能力

采編員：主要負(fù)責(zé)日常節(jié)目的策劃和撰寫，并在校活動中擔(dān)任文字工作。

1、具備一定的文學(xué)基礎(chǔ)和寫作功底

2、獨(dú)特的文字感知能力及創(chuàng)新思維

3、工作積極，有責(zé)任心

具體招收新成員的方法在新生來之際進(jìn)行商討！

二、工作流程

一)建立檔案制度

建立個人檔案和工作資料檔案。我們要建立站內(nèi)成員的個人檔案，以便更好的管理好各個成員；建立資料檔案（例如：會議記錄、播音記錄）以便更好管理好廣播部整個流程

二)工作細(xì)則

1、每周周日召開例會對上周工作存在的不足進(jìn)行總結(jié)及對下一周的工作進(jìn)行安排。

2、播音員和采編員對上周工作進(jìn)行匯報一人對整個會議進(jìn)行記錄。

3、每天早上7：45分之前，播音員對當(dāng)天早上的衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行播報。

4、中午播音為1小時。采編人員與播音人員按安排值日表值日。

5、下午播音點(diǎn)歌要把點(diǎn)歌記錄在案，以便到時進(jìn)行查證。

6、部門內(nèi)進(jìn)行項小調(diào)查，有關(guān)擅長播音類型、個人喜好，及積累上學(xué)期的播音提出寶貴建議，希望開展活動等等使得各個成員能夠在性情舒暢的環(huán)境中工作，提高效率！

三)對內(nèi)環(huán)節(jié)

播音方面

播音在廣播部占最主要環(huán)節(jié)。負(fù)責(zé)全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在學(xué)校允許、健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計具體內(nèi)容。

采編方面

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇二

第一屆“魅力貴鐵 校園新聲”選拔活動方案

貴陽鐵路工程學(xué)校廣播站伴隨著學(xué)校的成長不斷成長，至今為止貴鐵校園廣播站各項制度日趨完善，播音員隊伍也日漸成熟，發(fā)展成為十幾人的優(yōu)秀團(tuán)隊，為學(xué)校文體活動輸送了大量優(yōu)秀的主持人才。

2011年期末之際，為了展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，為熱愛播音主持的同學(xué)提供一個展示自我的平臺。

于2011年11

選拔大賽。

一、大賽目的：

1、通過本次全校性的選拔，向全校師生宣傳并展示貴鐵技校學(xué)員的風(fēng)采，讓更多老師了解我們的多才多藝，榮的晨光。

2、通過選拔產(chǎn)生一批新的、充滿自信與活力的好聲音，為校園注入新的“血液”

二、宣傳媒介：

1、海報：制作大賽宣傳海報并張貼在醒目宣傳欄處。

2、班級通知：晚自習(xí)到各班級進(jìn)行通知。

3、宣傳內(nèi)容：

a、“魅力貴鐵

b、主持學(xué)校各項活動的機(jī)會；經(jīng)學(xué)生科陳部長同意，廣播站定日在貴鐵校區(qū)舉辦第一屆“魅力貴鐵 校園新聲” 讓貴鐵校園充滿欣欣向，讓校園不再沉默、從此聲聲入耳。（宣傳部負(fù)責(zé)）（文體部負(fù)責(zé)）校園新聲”大賽的意義；月

c、擔(dān)任校廣播站播音員的機(jī)會；

d、獲得校方榮譽(yù)證書和獎金獎勵。

5、宣傳時間段：

暫定11月中旬

6、宣傳標(biāo)語：

我的聲音最動聽！

三、賽程安排：

比賽時間：11月下旬（待定）

【初賽】

初賽期間利用下午放學(xué)時間對所有參賽選手的普通話進(jìn)行甄選，考察參賽選手的普通話標(biāo)準(zhǔn)，初步篩選出一批普通話較好，較熟練、基本素質(zhì)良好的選手進(jìn)入復(fù)賽。

比賽內(nèi)容：

1、自我介紹。讓評委更了解選手，同時也是考驗選手的語言組織能力。

2、自備稿件朗讀（可參考普通話測試材料）的運(yùn)用。

3、評委提問。通過評委與選手的對話，進(jìn)一步了解選手的說話習(xí)慣，語音、語法是否恰當(dāng)。

4、給過關(guān)選手發(fā)

大于評委人數(shù)半數(shù)或以上，則該選手順利晉級。且由評委發(fā)給選手pass卡，同時記錄下選手的聯(lián)系方式。！（待定）pass卡。評委人數(shù)由單數(shù)組成，現(xiàn)場投票，票數(shù)。本環(huán)節(jié)考驗選手普通話

【復(fù)賽】

本環(huán)節(jié)將使用多媒體教室試音。在復(fù)賽期間將從初賽的人選中選出普通話標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)佳，應(yīng)變能力優(yōu)秀，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的選手參加最后的總決賽。

復(fù)賽比賽內(nèi)容：

1、自我介紹。

2、朗讀指定稿件（稿件由廣播站準(zhǔn)備，選手抽簽決定稿件內(nèi)容）。評委再次考核選手的普通話運(yùn)用能力，選出普通話達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀者。

3、命題說話或邏輯思維考驗。考察選手的反應(yīng)，應(yīng)變能力。

4、才藝展示。考察選手的才藝。

5、評委通過打分或投票的形式?jīng)Q定最后進(jìn)入決賽的選手名單。 材料準(zhǔn)備：指定稿件，命題說話題目，評分標(biāo)準(zhǔn)，評分表，選手聯(lián)系方式登記表，多媒體教室，話筒等。（廣播站負(fù)責(zé)）

【總決賽】

賽前由文體部組織復(fù)賽勝出選手進(jìn)行抽簽決定出場順序。

本次比賽將角逐出最佳人氣獎、最佳口才獎、最佳形象獎、最具潛力獎、最佳風(fēng)采獎、最具特色獎（各獎項人數(shù)看現(xiàn)場投票及選手平時表現(xiàn)為準(zhǔn)）。

決賽流程：

1、選手亮相。先自我介紹，再等候評委指示。

2、指定稿件朗讀。本次大賽旨在選出優(yōu)秀播音員，則本環(huán)節(jié)必須為考驗選手朗讀及播音能力。選手現(xiàn)場抽取所朗讀的文章，現(xiàn)場朗讀。

3、搭檔主持。本環(huán)節(jié)考驗選手的應(yīng)變能力和配合能力，溝通協(xié)調(diào)能力。選手通過現(xiàn)場抽簽，兩人為一組，對指定的題目進(jìn)行搭檔主持。

4、評委現(xiàn)場提問、點(diǎn)評。本環(huán)節(jié)考驗選手的現(xiàn)場應(yīng)變能力，同時也能讓觀眾參與其中。提問點(diǎn)評環(huán)節(jié)在選手朗讀完指定稿件以后。（每位觀眾只能提問一個，提問和回答限時5分鐘）

材料準(zhǔn)備：指定稿件，信封20-50枚左右（比賽題目均在賽前放在信封內(nèi)，專人看管、嚴(yán)禁泄題），選手進(jìn)場音樂等。

【頒獎環(huán)節(jié)】

由陳校長、黃校長、李主席等頒獎。（待定）

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇三

活動時間：2011年5月18日2012年5月18日 活動地點(diǎn)：校園之聲廣播站 活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目 活動目的：豐富大學(xué)校園生活，活躍校園氣氛。

同時幫助貴公司提高業(yè)務(wù)宣傳度，也讓大學(xué)生更好的了解移動公司業(yè)務(wù)，使用移動卡。 活動簡介：我們將推出由移動獨(dú)家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標(biāo)題，把晚間節(jié)目分成兩大部分。

前半部分依舊以音樂為主，延續(xù)之前節(jié)目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。后半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。

同學(xué)們以短信的形式，向移動的固定卡號發(fā)送祝福、心情或是點(diǎn)歌，然后我們會根據(jù)收到的內(nèi)容為同學(xué)們播放歌曲、說出祝福。 一、前言： 長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是白山市唯一一所大學(xué)，對于貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學(xué)生市場。

而隸屬于長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學(xué)生們一個日日相伴的信息平臺。也是各大高校必備的傳播媒體。

我們希望同貴公司建立合作關(guān)系，聯(lián)手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目，通過點(diǎn)歌、發(fā)送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，并且在學(xué)生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學(xué)生群體中的市場，為移動帶來長期的經(jīng)濟(jì)效益和連鎖反應(yīng)。

二、市場分析 1. 同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。 2. 學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。

其中大學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達(dá)出來。 3. 每年新生入校，外來的同學(xué)都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學(xué)生市場的大好時機(jī)。

三、企業(yè)形象 由于大學(xué)生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業(yè)文化，也有利于在大學(xué)生心中樹立移動的品牌，也可以為大學(xué)生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此契機(jī)建立品牌忠誠度。 四、具體內(nèi)容 1. 在“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目期間，我們將會穿插播放移動的創(chuàng)建歷史、各項優(yōu)惠活動及其服務(wù)宗旨等。

讓學(xué)生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的動態(tài)及時的傳遞到每個學(xué)生身邊。 2. 在每期節(jié)目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預(yù)報。

（例如“移動溫馨提示，明天天氣0·~-4·有小雨，記得帶傘哦”。）為移動公司在每個學(xué)生心中樹立良好的企業(yè)形象. 3. 以周為單位，每周選出一名“周幸運(yùn)之星”，送出 “小小移動禮品”，例如印有移動標(biāo)識的本、筆或是電話卡。

以學(xué)期為單位，每學(xué)期抽出一名“學(xué)期幸運(yùn)之星”送出非實物獎品充話費(fèi)。（為獲獎?wù)叱?00~500元不等的電話費(fèi)。）

4.新學(xué)期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優(yōu)惠活動，并且也可以在站內(nèi)設(shè)立禮品發(fā)放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優(yōu)越的平臺，也為移動增加更多的競爭優(yōu)勢。

5.我校有任何宣傳活動，將會優(yōu)先考慮同移動公司建立合作關(guān)系。 五、宣傳方式 1. 廣播宣傳 每天將播出由中國移動冠名的天氣預(yù)報。

2. 著裝宣傳 新生開學(xué)期間，我們所有廣播站的人員，將統(tǒng)一穿著移動服飾，帽子，以 體現(xiàn)移動公司的形象，起到宣傳作用。 3. 海報宣傳 在學(xué)校內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力、不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的情況下可以體現(xiàn)贊助商的利益。

4. 展板宣傳 在教學(xué)樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強(qiáng)宣傳效果。 5. 獎品宣傳 印有“中國移動”字樣的小紀(jì)念品、移動的電話卡。

6.傳單宣傳 傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的傳單。活動前，我們會派發(fā)宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現(xiàn)，如果商家有自己的宣傳單，可以一并派發(fā)。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇四

想要做一名合格的播音員，接受專業(yè)知識的培訓(xùn)是必不可少的，雖然已經(jīng)開始播音，但我仍有許多不足的地方。既然校廣給了我們這樣的機(jī)會讓我們進(jìn)步我就一定要把握好這個機(jī)會。

1.保證每次例會和培訓(xùn)不遲到早退，沒有及特殊情況堅決不請假不曠會。

2.例會時認(rèn)證做好會議記錄，并領(lǐng)會會議傳達(dá)精神。

3.培訓(xùn)時認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真練習(xí)。

4.有不懂的地方應(yīng)及時問部長或部員，繼續(xù)提高自己的播音技巧

5.平時應(yīng)經(jīng)常去播音室練習(xí)，以提高自己的播音水平。

6.面對老師、站長和部長的批評指導(dǎo)應(yīng)積極反思改正。

7.做事不能情緒化，不應(yīng)逞一時口舌之快。吸取教訓(xùn)，努力提高自身修養(yǎng)。

8.納新新部員時應(yīng)做好自己分內(nèi)工作，努力教會新部員播音技巧。

1.與站長部長相處一定要有禮貌，見面要先打招呼說話做事不應(yīng)與站長部長頂撞。

2.與本部部員應(yīng)融洽相處，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，以便早日提高大家的播音水平。

3.與其他部門的部員要相處融洽，不應(yīng)對其他部門的部員有偏見，有問題應(yīng)及時溝通。并應(yīng)主動認(rèn)識以后要一起工作的同學(xué)們并學(xué)習(xí)其他技能技巧為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。

4.在工作過程中如出現(xiàn)錯誤應(yīng)及時反思自己的問題并盡快改正而不是把錯誤指向別人，改正錯誤的態(tài)度要積極，不應(yīng)有負(fù)面情緒。

1.站長部長交代的任務(wù)或工作應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成，如有不理解的地方應(yīng)主動詢問其他部員或與站長部長溝通，如有特殊情況不能及時完成交代的工作應(yīng)主動找其他部員幫忙或告知部長。

2.值班輪流表登出之后應(yīng)嚴(yán)格按照表中所寫時間值班，不得曠班，如有特殊情況應(yīng)找其他部員代替。

3.在站長部長安排的工作時不應(yīng)有任何異議，如有特殊情況應(yīng)私下里找部長站長說明。

1.值班按時到崗，不得無故曠班。

2.值班期間如需上樓不得乘坐電梯。

3.作為廣播站的一員，在見到老師或?qū)W長學(xué)姐時應(yīng)主動問好。

4.愛護(hù)辦公室的辦公用品，遵守播音室播音規(guī)則，按時放音，不得損壞任何播音器械。如有播音器械損壞應(yīng)及時告知部長。

5.不在播音室內(nèi)外大吵大鬧，盡到一名校級組織成員應(yīng)盡的責(zé)任，出現(xiàn)問題應(yīng)及時自我反思，悉心聽取別人的意見建議，虛心接受批評，并努力改正。

廣播站是我熱愛的大家庭，是我進(jìn)步成長的地方，在接下來的的播音部工作中我一定更加全力以赴，不負(fù)站長部長的期盼，與各部門融洽相處，為廣播站盡自己的一份力量。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇五

我加入到校園廣播站后，我了解到了校園廣播站是為全校師生奉獻(xiàn)溫暖感覺的大家庭，根據(jù)校園廣播站的現(xiàn)階段情況，我制定了以下的工作計劃。

1.播音員要多練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，要做到字正腔圓。多練習(xí)繞口令，以加強(qiáng)口語能力。

2.播音員要常練習(xí)舌操、唇操、數(shù)棗。

3.播音員要更加熟悉放音設(shè)備，熟記放音的時間、地點(diǎn)等。

4.平時要多聽廣播、或收看此類節(jié)目，找到播音員應(yīng)有的感覺，多用手機(jī)等設(shè)備，自己進(jìn)行錄音放音，找到自己的缺點(diǎn)。

5.播音員要熟悉自己節(jié)目的內(nèi)容，在采編制作繁忙的時候，要學(xué)會自己寫稿子、制作。

1.開例會是不能遲到，若是因故不能到來，應(yīng)做好相關(guān)的所有請假的手續(xù)。

2.為了工作的便捷，要與采編制作保持良好的關(guān)系。

3.在遇到老師站長部長時，出于禮貌以及尊敬，要打招呼。

4.當(dāng)例會遲到時，則站在門外等待，大例會結(jié)束后，參加部長們開的小例會。

5.每次開例會時，做好會間筆記，認(rèn)真記好各位站長以及部長的發(fā)言。

準(zhǔn)時放音，若有事情，應(yīng)該找自己的同事協(xié)調(diào)一下時間。

2.放音時若出現(xiàn)問題，應(yīng)及時匯報給自己的部長，尋求解決的方案，若聯(lián)系不上，就要視情況找到最好的解決方案。

3.到自己值班的時間，要準(zhǔn)時去值班。

4.活動時的值班工作要積極，即使不是自己的考勤時間，也要過去幫忙。

迎新過后將要納新。 1.做好納新的前期準(zhǔn)備。

2.納新時為校廣播站留下人才。

3.做好納新后的準(zhǔn)備。

根據(jù)校園的具體情況，可以在將來的時間里開設(shè)一些新的節(jié)目。

1.真情校園：內(nèi)容以感動積極向上的時間為主，可以是關(guān)于愛護(hù)父母，常回家看看，也可以是陌生人之間的幫助，也可以是動人的愛情故事，讓人們相信人間有真情，人間有真愛。

2.科學(xué)望遠(yuǎn)鏡：播報一些科學(xué)小知識，科學(xué)小常識，讓科學(xué)變成一臺望遠(yuǎn)鏡，使人們看的更高，看的更遠(yuǎn)。

3.名人經(jīng)：播報名人的小故事，名人成功付出的努力，名人身上值得我們學(xué)習(xí)的地方。

4.安全與衛(wèi)生：安全與衛(wèi)生是生活中不可不注意的`問題，同學(xué)

們也要時刻注意，主要以倡議書的形式拉埃提醒大家。

校園廣播站是個組織，所以我們要遵守嚴(yán)明的紀(jì)律，要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，校園廣播站更是一個大家庭，所以我們要熱愛它，把它看作一個家，全身心的投入到里面的工作，與校廣的兄弟姐妹們配合，把校園廣播站版的更好。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇六

中學(xué)校園廣播站活動方案

為了弘揚(yáng)校園文化，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的校園新學(xué)風(fēng)，以及豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，鍛煉學(xué)生的能力，特開通“校園廣播站”。

一、廣播站工作指導(dǎo)思想

堅持以一系列黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，本著“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)不斷注入新的生機(jī)和活力。

二、廣播站常規(guī)管理

1、監(jiān)管機(jī)構(gòu)

廣播站由校領(lǐng)導(dǎo)直接任顧問進(jìn)行監(jiān)管，或由校團(tuán)委代為監(jiān)管。廣播站內(nèi)專人負(fù)責(zé)，選出站長和副站長，對選稿、量化、播音實行嚴(yán)格監(jiān)督和管理。其中站長可由專門一位老師擔(dān)任，副站長可從學(xué)生會中選出比較負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。

2、人員構(gòu)成

注：主持人和主編的選拔要求中，除了能力的要求外，對學(xué)習(xí)成績是否也需要作一個規(guī)定。

3、廣播站規(guī)章制定

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇七

新學(xué)期伊始，學(xué)校各項工作全面展開。為了使廣播站更好地配合學(xué)校進(jìn)行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧，特制定如下計劃：

紅領(lǐng)巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。隨著學(xué)校設(shè)備的不斷更新，運(yùn)用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。

1、縱橫五千年（搜集世間萬象、講述各種神奇有趣的見聞及其故事、佳作欣賞等）

開篇詞：神奇的世界，多姿的生活，一個故事就是一個音符。不看不知道，生活真奇妙。這里講述地球上每一個角落的新鮮或古老的故事。

2、新聞袋袋褲（關(guān)注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等）

開篇詞：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在校園新聞袋袋褲。

3、健康快車

開篇詞：健康快樂地成長，要具有衛(wèi)生保健常識和自我保護(hù)的意識，請坐上健康快車，跟我們一起了解生活中的健康知識！

4、哆來咪點(diǎn)歌臺（為老師、同學(xué)、朋友獻(xiàn)上一曲好歌，歌聲傳遞真情或美好祝愿。）

開篇詞：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉，名歌經(jīng)典，歡樂瞬間……

5、小作家平臺（學(xué)生心中的秘密、童年留下的足跡、道德實踐在行動等征文、投稿）

開篇詞：講述“你我”自己的故事，“小作家平臺”用美文帶給你心靈的共鳴！請您靜靜聆聽……”

播音員

星期一

《縱橫五千年》

星期二

《新聞袋袋褲》

星期三

《健康快車》

星期四

《哆來咪點(diǎn)歌臺》

星期五

《小作家平臺》

每周一至周五12：25——12：40

1、臺長：

2、播音員：

3、音響：

4、采編：大隊委員及中高年級中隊長（其中王冰欣為總編）

5、總指導(dǎo)：

（一）稿件來源

1、由各班同學(xué)投稿，中隊長負(fù)責(zé)。

2、由播音員搜集整理。

（二）投稿要求

1、 投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。

2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇八

嗯·~讓我覺得么，這個廣播站的播出是否能受到大家的認(rèn)可或是喜愛，最主要的就是一點(diǎn)

就是要從學(xué)生的喜好出發(fā)！只有抓住了他們的喜好，就會很受歡迎的~

而我覺得，以前的東西該翻新一下了，不能還是那個調(diào)調(diào)嗯·嘻~~~~

比如說，親身感覺。有時候聽著廣播上讀稿子，聽著聽著就覺得很無聊、也許還會有很多人會覺得厭煩

這就是因為稿子沒有吸引力了~還有好多建議也都不知道該不該說了 呵呵！~

嗯 最后吧，咱再說一個 就是可以考慮“互動”。廣播在播出的時候肯定是大家在休息，所以 沒事干的

肯定是占大多數(shù)的。對吧，這時候 可以嘗試下讓校園廣播成為大家身邊一道絢爛的風(fēng)景！~

在此 以上說得不太好的地方還望能諒解啦~ 等如果想到更好的建議 我會馬上告訴你的~

嗯 最后，預(yù)祝你能有一套好的計劃，把它辦的有聲有色哦！~加油啊·

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇九

播音發(fā)聲的基本功練習(xí)是播音專業(yè)的日常功課，正如樓房與地基之間的關(guān)系一樣。現(xiàn)在活躍在一線播音崗位上的主持人，在學(xué)生訓(xùn)練階段一定都是最用功練聲最勤奮的，正如磨好刀才能上戰(zhàn)場。學(xué)播音不能只是心氣兒高，急于出效果，慢慢的修煉是提高播音能力的必經(jīng)階段。

不建議每天都強(qiáng)制自己早起練聲，當(dāng)然如果想鍛煉自己的意志品質(zhì)那就另當(dāng)別論了。之所以這么說，是有科學(xué)依據(jù)的。首先，劇烈運(yùn)動后，最好不要練聲，因為這時全身的肌肉都處于疲勞狀態(tài)，發(fā)音器官也很疲勞，極易導(dǎo)致嗓音疾病的發(fā)生。其次，之前晚上睡得太晚不要早起練聲。要保持充足適量的睡眠，每天7～8小時的睡眠是保證演唱順利進(jìn)行的前提，睡眠不足易體力不支，喉部肌肉易疲勞，使聲音聽起來發(fā)暗。在這種情況下練聲，也許會起到反效果。值得注意的是，心理健康對練聲的同學(xué)來說也同樣重要，情緒急躁不佳的時候，不如好好休息，等調(diào)整好心情時再出去練聲，避免出現(xiàn)越練越急，越急越練的自我損耗式練聲。

許多播音名家在談到練聲的地點(diǎn)選擇時，都喜歡選在河邊和湖邊練聲。現(xiàn)在還無法證明“水”對嗓音的練習(xí)有多大幫助，但“水”對嗓音的保護(hù)還是有一定的作用的，尤其在北京如此干燥的地方，水的溫潤可以起到對嗓子的“緩啟動”作用。如果在練聲地點(diǎn)上受限制，沒有靠近水的地方，我們也可以變通下，早晨起來出門前可以打開暖瓶塞，用鼻子和嘴巴嗅一嗅瓶子里冒出的濕氣，起到了在出門練聲前溫潤鼻腔咽腔的作用。其次，練聲要選擇靠近樹的地方。樹木在無形中起到了鍛煉我們對象感的作用，我們在練習(xí)繞口令古詩詞的過程中要把一棵樹或幾棵樹想象成一位或幾位聽眾，這樣才能讓我們練聲也要言之有物，保持積極的心理狀態(tài)。最后，要選擇避風(fēng)的地方，既是避免冬天感冒，也是避免因風(fēng)灌入口腔導(dǎo)致嗓音沙啞。

我們練聲必須有心理基礎(chǔ)，明確目的，拿到稿件絕不能見字出聲。一個好的播音員沒一次播音過程，即使是有稿播音，也無一例外的是一次創(chuàng)造性的勞動，在這種創(chuàng)造性勞動中，高與下的區(qū)別就是能否將稿件轉(zhuǎn)變?yōu)槟阆胝f的話。我們在練聲的過程中，大腦一定不要懶惰，要有將文字語言轉(zhuǎn)化為自己要說的話的過程，這樣下來我們未來無論是做播音員還是主持人都不會遇到思維轉(zhuǎn)化上的障礙。

早上起來練聲，尤其在冬季，到操場上會覺得四肢冰冷無力，在這樣的狀態(tài)下練聲的效果會大打折扣。不妨先活動活動四肢，鍛煉鍛煉身體，圍著操場慢跑幾步，再散散步調(diào)節(jié)下氣息，期間輔助以氣泡音的練習(xí)放松一下喉部，體會一中渾身輕松并微微發(fā)熱的感覺，此時才是練聲的最佳狀態(tài)!

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十

中國人個性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達(dá)；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達(dá)欠佳。面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？

事實證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。可以說學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機(jī)會。那么表達(dá)能力欠缺，直接導(dǎo)致孩子寫作能力不強(qiáng)，如果孩子能流利的表達(dá)自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學(xué)方法，將主持與寫作巧妙結(jié)合，提高學(xué)生表達(dá)能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學(xué)，因此還是注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，原來的學(xué)生對基礎(chǔ)知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）

2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）

4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）

5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主

第一節(jié)：自我介紹

第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學(xué)習(xí)

第三節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習(xí)

（三）舌尖音

第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習(xí)

第五節(jié)：新聞播報練習(xí)

第六節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第七節(jié)：主持訓(xùn)練（一）

第八節(jié)：主持訓(xùn)練（二）

中期匯報表演

第九節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第十節(jié)：主持訓(xùn)練（一）

第十一節(jié)：主持訓(xùn)練（二）

第十二節(jié)：主持訓(xùn)練（三）

第十三節(jié)：相聲小段練習(xí)

第十四節(jié)：日常生活環(huán)境用語匯總訓(xùn)練

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十一

為了促進(jìn)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。學(xué)校成立了“播音主持社團(tuán)”，為學(xué)校各項活動培養(yǎng)“主持人”做積極準(zhǔn)備。

播音主持是一種藝術(shù)，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應(yīng)學(xué)會淋漓盡致地去表達(dá)語言，從而詮釋生活。培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發(fā)學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實踐天地。

社團(tuán)每周五社團(tuán)活動日課按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會正確的語音方法：讓學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ)。

2. 提高口頭表達(dá)能力方面。很多學(xué)生表達(dá)一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點(diǎn)上，也有些學(xué)生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達(dá)能力不足的表現(xiàn)。播音主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內(nèi)容讓學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達(dá)的內(nèi)容

3.訓(xùn)練學(xué)生一定的表演技能。很多學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來。可是沒有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。播音主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達(dá)活起來。

4.讓學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。播音主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培養(yǎng)學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點(diǎn)。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起學(xué)生的自信心。

6.培養(yǎng)學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心、謙虛、認(rèn)真、榮譽(yù)感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十二

通過各種途徑提高廣播節(jié)目的質(zhì)量，樹立廣播站的良好形象節(jié)目質(zhì)量是廣播的靈魂，只有不斷提高質(zhì)量才能樹立廣播站好的形象，才能使廣播站更好地配合學(xué)校宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，今年我們在繼續(xù)確保節(jié)目^v^快、準(zhǔn)、精^v^的前提下要狠抓節(jié)目內(nèi)容的充實性和節(jié)目形式的創(chuàng)新，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。具體來說，我們將主要抓好以下工作：

1、嚴(yán)守紀(jì)律，播音員綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)量的一個重要的因素。作為播音員，應(yīng)具備高度的工作熱情和積極性，熱愛廣播工作，認(rèn)真做好每一期節(jié)目。在今年的工作中首先我們制定了嚴(yán)格的播音員考勤制度，要求大家嚴(yán)守紀(jì)律，按時到崗。其次我們要重點(diǎn)提高新播音員的播音水平，鼓勵他們虛心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。各位播音員應(yīng)更加主動大膽地嘗試節(jié)目形式的創(chuàng)新。

以海報形式宣傳廣播部 到各個班級進(jìn)行宣傳

（1）個人提出申請報名

（2）初選（自我介紹、演講、回答相關(guān)問題）

（3）復(fù)選（復(fù)選出相對優(yōu)秀的人員）

（4）正式進(jìn)行培訓(xùn)

廣播部計劃招收播音10位播音員

播音員：

1：熱愛播音事業(yè)，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)；

2：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，音色優(yōu)美；

3: 較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，且有一定的組織能力

4：具備一定的文學(xué)基礎(chǔ)和寫作功底

5：獨(dú)特的文字感知能力及創(chuàng)新思維

6：工作積極，有責(zé)任心

具體招收新成員的方法在新生來之際進(jìn)行商討！

建立個人檔案和工作資料檔案。我們要建立站內(nèi)成員的個人檔案，以便更好的管理好各個成員；建立資料檔案（例如：會議記錄、播音記錄......）以便更好管理好廣播部整個流程

1.每周周日召開例會對上周工作存在的不足進(jìn)行總結(jié)及對下一周的工作進(jìn)行安排.

2.播音員對上周工作進(jìn)行匯報.一人對整個會議進(jìn)行記錄.

5.每次播音點(diǎn)歌要把點(diǎn)歌記錄在案，以便到時進(jìn)行查證。

6.部門內(nèi)進(jìn)行項小調(diào)查，有關(guān)擅長播音類型、個人喜好,及積累上學(xué)期的播音提出寶貴建議,希望開展活動等等.使得各個成員能夠在性情舒暢的環(huán)境中工作，提高效率！

播音方面

播音在廣播部占最主要環(huán)節(jié)。負(fù)責(zé)全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在學(xué)校允許、健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計具體內(nèi)容。

星期一：（新聞類）11通信 楊慶徽（小薇） 11金融1陳媛（子晴）

新聞關(guān)注 11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15

校園在線 11電商1謝小波（筱萱） 17:10-17:30

電影新視覺 11金融1陳媛（子晴）、

11機(jī)電 陳子聶（大雄）17:30-18：00

星期二：(生活類）11電商1謝小波（筱萱）

健康飲食 11商外 盧韻君（summer）11：51-12：15

生活百事通 11營銷 溫麗娜（linna）17:10-17:30

音樂時空 11金融1 佘宇童（雨桐）、

11機(jī)電 陳子聶（大雄）17:30-18：00

星期三：（校園類）星期三：11營銷 溫麗娜（linna）11金融1 佘宇童（雨桐）

校園美文 11營銷 溫麗娜（linna）11：51-12：15

心靈之旅 11金融1 佘宇童（雨桐）

11金融1陳媛（子晴）17:10-18：00

星期四：（娛樂類）11機(jī)電 陳子聶（大雄）

特色社團(tuán) 11電商1謝小波（筱萱）11：51-12：15

音樂點(diǎn)播站 11電商1謝小波（筱萱）

11商外 盧韻君（summer）17:10-18：00

星期五：（科技類）11商外 盧韻君（summer）

帶你走世界11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15

備注：括號內(nèi)姓名為節(jié)目主持人藝名

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十三

為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計劃，具體安排如下：

(一)校園采風(fēng)

以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。

(二)青春之歌

講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學(xué)習(xí)方法、愛好、人生觀點(diǎn)”，講述初中生活的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談?wù)勑闹械拿孛埽f說自己的家庭等，是學(xué)生的心靈之窗。

(三) 文學(xué)天地

讀一些名篇佳作，勵志名言;或向同學(xué)們推薦一些好書，擴(kuò)大閱讀面。

(四)你點(diǎn)我播：要點(diǎn)歌嗎?有祝福要傳達(dá)嗎?在這里，你可以為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。(1元一首)

(五)英語沙龍

在這里，我們可以聽到一些英語美文，或是經(jīng)典英文歌曲，在全校范圍內(nèi)營造一種學(xué)英語、愛英語的氛圍。

(六)音樂在線

播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。

(一)稿件來源

1、 由各班同學(xué)投稿。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十四

1.你要是進(jìn)新聞類的話，就隨便找個稿讀，反正考官會中途讓你再找一篇讀，考你的反應(yīng)；你要是進(jìn)校園類的，找一篇抒情性散文，例如青春這類老題，就可以；你要是進(jìn)娛樂類的，好好準(zhǔn)備有關(guān)材料，考官會考你娛樂沖浪的把握力，在娛樂雜志上會有的。

2.(1)你能再讀一下這篇嗎？（你最好回答：我不熟稀它，可能讀不好！）

(2)你戀愛了嗎？別這么沒勇氣！（別說什么，照做）

(3)你覺的你能配這個音樂讀嗎？（按事實回答）

因為是即興，所以不會定！

3.自我介紹，要縮減，因為別人要的是你的聲音，你的激情

二.可以放一些舒緩的歌曲和輕音樂。可孩激粉刻莠灸瘋熏弗抹以找到，最好不要放激烈的節(jié)奏感非常強(qiáng)的，這樣的話不利于調(diào)節(jié)烘托氣氛。當(dāng)然，顛峰奧運(yùn)這個節(jié)目你可以放一些鏗鏘的，但是，聲音不要放太大，否則會蓋住你的聲音

三.首先政治色彩的少不了，八榮八恥

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十五

中國人個性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達(dá)；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達(dá)欠佳。面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？ 事實證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。可以說學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機(jī)會。那么表達(dá)能力欠缺，直接導(dǎo)致孩子寫作能力不強(qiáng)，如果孩子能流利的表達(dá)自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學(xué)方法，將主持與寫作巧妙結(jié)合，提高學(xué)生表達(dá)能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學(xué)，因此還是注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，原來的 學(xué)生對基礎(chǔ)知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）

2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）

4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）

5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主

第一節(jié)：自我介紹

第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的`學(xué)習(xí)

第三節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習(xí)

（三）舌尖音

第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習(xí)

第五節(jié)：新聞播報練習(xí)

第六節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第七節(jié)：主持訓(xùn)練（一）

第八節(jié)：主持訓(xùn)練（二）中期匯報表演

第九節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第十節(jié)：主持訓(xùn)練（一）第十一節(jié)：主持訓(xùn)練（二）第十二節(jié)：主持訓(xùn)練（三）第十三節(jié)：相聲小段練習(xí)

第十四節(jié)：日常生活環(huán)境用語匯總訓(xùn)練篇二：(小班)播音主持教學(xué)計劃 播音主持班半年教學(xué)計劃張鵬

藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。 美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝

術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。

因為與其他的藝術(shù)門類相比，人們在日常工作、學(xué)習(xí)與生活中，接觸最多、使用最多、得益

最多的便是語言這門藝術(shù)。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術(shù)，

是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語言過程中體會語言的魅力所在。 通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提

高詞語的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。

1、通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語言表達(dá)和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán)

體精神。

4、通過舞臺的實踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場應(yīng)變

能力。

1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認(rèn)真對待每一遍稿件 3、按時完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地

發(fā)揮。 4、關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師

每節(jié)課內(nèi)容原則：

基礎(chǔ)：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓(xùn)練

拓展：普通話語音基礎(chǔ)1、聲母訓(xùn)練 2、韻母訓(xùn)練 3、聲調(diào)訓(xùn)練 4 、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺表演：

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細(xì)，對每一位孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子有收獲。

4、課下對自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平。

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。

第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。

第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

第四步：金口訣——專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進(jìn)行有效的溝通。

給他們空間，讓他們想象 給他們問題，讓他們思考； 給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝。

給他們機(jī)會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十六

為豐富學(xué)生們的校園生活，拓展學(xué)生們的視野，加強(qiáng)學(xué)生德育工作效果，根據(jù)拉薩外語學(xué)校發(fā)展的實際和需要，本學(xué)期校廣播站本著“立足校園、服務(wù)校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計劃，具體安排如下：

在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強(qiáng)、態(tài)度端正、樂于奉獻(xiàn)的成員，共同完成學(xué)校的廣播宣傳工作。

1、選拔程序：

（1）個人提出申請、填寫報名表

（2）初選（閱讀材料、回答相關(guān)問題等）

（3）復(fù)選（筆試，復(fù)選出相對優(yōu)秀的人員）

（4）正式進(jìn)行培訓(xùn)

2、招聘要求：

（1）思想素質(zhì)好，有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神和積極參與學(xué)校管理的意識。

（2）普通話基礎(chǔ)好，語言表達(dá)能力強(qiáng)。

（3）有一定的語言文字功底，擅長寫作。

（4）有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十七

新的學(xué)期開始了，同學(xué)們重新投入到緊張充實的學(xué)習(xí)生活中。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。為全校師生奉獻(xiàn)精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供一片愉快放松的心天地。同時，我們的校園紅領(lǐng)巾廣播站，從這周三開始開展工作，分析以往的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，聽取他人意見，共同商討出新學(xué)期的工作計劃。具體安排如下：

(一)校園采風(fēng)

——以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。

(二)我們在成長

——講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學(xué)習(xí)方法、愛好、人生觀點(diǎn)”。請“每周一星”講述當(dāng)班干部的酸甜苦辣、追尋童年留下的足跡、談?wù)勑闹械拿孛堋⒄f說自己的家庭等(是學(xué)生的心靈之窗，開展心理健康教育)。

(三)百花園

——廣播一些綜合性的內(nèi)容。

周三上午：9：30——9：35

(一)成員設(shè)置及職責(zé)共人

1、站長一名：總管所有事務(wù)，定期組織同學(xué)開會并記錄，及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗教訓(xùn)。搜集各方面的意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十八

這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無數(shù)的水花；也許只是人面孔上的一滴汗，卻含蘊(yùn)著辛勤的勞動；也許是雨水中的一丁點(diǎn)，卻洗滌了無數(shù)的心靈；也許是大海中的一抹微波，卻映照出整個天空的美麗。每天午間，當(dāng)暖暖的陽光溫暖著整個校園的時候，一陣悠揚(yáng)的音樂伴隨著主持人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個角落，朝陽小學(xué)廣播站又開始了新的征程…… ——青青校園廣播站

校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美，發(fā)揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)尚的主題，20_年秋學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

我們將廣播時間擬定為每天中午的11：10-11：40之間，初步設(shè)置了五個欄目：一、午間音樂盒（周一）；二 、文海拾貝（周二）；三、校園啟明星（周三）；四、詩苑漫步（周四）；五、校園采風(fēng)（周五）

1、午間音樂盒：面向全體老師和學(xué)生的互動點(diǎn)歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽(yù)時為他送上一首祝福的歌；在他失意、遇到困難時，點(diǎn)上一首歌為他鼓勁。.。.。同時向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的歌曲，介紹的音樂家等。（點(diǎn)歌單見附表）

2、文海拾貝：每次征集一至兩篇學(xué)生佳作，聘請語文老師進(jìn)行點(diǎn)評，并對此類作文寫作提出一些好的建議和方法。（點(diǎn)評老師安排見附表）

3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學(xué)生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當(dāng)日直接走進(jìn)直播室接受現(xiàn)場采訪。（班級安排見附表）

5、校園采風(fēng)：設(shè)置“校園熱點(diǎn)追蹤”板塊，報道每周校園的一些新聞，捕捉校園新氣象，并作相關(guān)評論；對校園的好人好事作一表揚(yáng)，對不好的現(xiàn)象提出改正意見；“衛(wèi)生健康”板塊，針對相關(guān)季節(jié)作一些疾病預(yù)防、養(yǎng)生保健、飲食衛(wèi)生等知識介紹；“開心詞典”板塊，收集一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。（班級安排見附表）

1、“午間音樂盒”欄目有高慧老師負(fù)責(zé)。每周歌曲推薦榜單中將為大家準(zhǔn)備十首歌曲，你可以從中選擇一首。請要點(diǎn)歌的老師和同學(xué)提前一天將點(diǎn)歌單填寫好送至欄目組信箱。

2、“文海拾貝”欄目點(diǎn)評老師安排表

點(diǎn)評老師可選擇本班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行針對性地具體、細(xì)致的點(diǎn)評，再選取一些優(yōu)秀習(xí)作或片段對同類作文的寫作方法或技巧作一指導(dǎo)，形成書面材料。提前兩天交至高慧老師處。

3、“校園啟明星”和“校園采風(fēng)”欄目班級安排表

請相關(guān)班級班主任老師根據(jù)欄目內(nèi)容認(rèn)真組稿，對推薦為“校園啟明星”的同學(xué)進(jìn)行自我介紹方面的輔導(dǎo)。（相關(guān)稿件提前兩天交至高慧老師處）

4、“詩苑漫步”欄目由高慧老師負(fù)責(zé)。

選拔、培訓(xùn)優(yōu)秀的播音員，是廣播系統(tǒng)建設(shè)中的一個重要“軟件”。為此，我們首先進(jìn)行播音員選拔，請四至六年級每班推薦2—3名播音員，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)流利、思維敏捷、有一定的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。從選手發(fā)音、音質(zhì)、語速及綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行考核評分，確定播音員。

少兒播音主持學(xué)期教學(xué)計劃 少兒播音主持老師工作內(nèi)容篇十九

中國人個性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達(dá)；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達(dá)欠佳。面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？ 事實證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。可以說學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機(jī)會。那么表達(dá)能力欠缺，直接導(dǎo)致孩子寫作能力不強(qiáng)，如果孩子能流利的表達(dá)自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續(xù)上期的教學(xué)方法，將主持與寫作巧妙結(jié)合，提高學(xué)生表達(dá)能力的同時，也提高他們的寫作能力。

本期有很多新來的同學(xué)，因此還是注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，原來的 學(xué)生對基礎(chǔ)知識也有必要鞏固提高。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）

2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）

4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)）

5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目）

9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（模擬鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾。

第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡單做自我介紹

第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主

第一節(jié)：自我介紹

第二節(jié)：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學(xué)習(xí)

第三節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（一）雙唇音

（二）唇齒音普通話聲母練習(xí)

（三）舌尖音

第四節(jié)：詩歌寓言故事朗誦練習(xí)

第五節(jié)：新聞播報練習(xí)

第六節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第七節(jié)：主持訓(xùn)練（一）

第八節(jié)：主持訓(xùn)練（二）中期匯報表演

第九節(jié)：臺風(fēng)訓(xùn)練

第十節(jié)：主持訓(xùn)練（一）第十一節(jié)：主持訓(xùn)練（二）第十二節(jié)：主持訓(xùn)練（三）第十三節(jié)：相聲小段練習(xí)

第十四節(jié)：日常生活環(huán)境用語匯總訓(xùn)練篇二：(小班)播音主持教學(xué)計劃 播音主持班半年教學(xué)計劃張鵬

藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。 美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝

術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。

因為與其他的藝術(shù)門類相比，人們在日常工作、學(xué)習(xí)與生活中，接觸最多、使用最多、得益

最多的便是語言這門藝術(shù)。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術(shù)，

是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語言過程中體會語言的魅力所在。 通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提

高詞語的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。

1、通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語言表達(dá)和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán)

體精神。

4、通過舞臺的實踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場應(yīng)變

能力。

1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認(rèn)真對待每一遍稿件 3、按時完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地

發(fā)揮。 4、關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師

每節(jié)課內(nèi)容原則：

基礎(chǔ)：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓(xùn)練

拓展：普通話語音基礎(chǔ)1、聲母訓(xùn)練 2、韻母訓(xùn)練 3、聲調(diào)訓(xùn)練 4 、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺表演：

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細(xì)，對每一位孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子有收獲。

4、課下對自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平。

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。

第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透。

第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

第四步：金口訣——專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進(jìn)行有效的溝通。

給他們空間，讓他們想象 給他們問題，讓他們思考； 給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝。

給他們機(jī)會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。