心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

質量整頓心得體會初中篇一

良好的校風是一個學校發展的靈魂，我校結合自己的實際情況，提出“抓教風、促學風、興校風”的工作思路。針對我校正在實踐“先學后教、探究創新”的新課程改革模式，對于抓教風、促學風、興校風。

(一)作為教師精心設計“教案”

(二)上好每一節課，發揮教師的主導作用.

教師在課上，要注意學生的小組學習，合作學習和學生討論，會的教不會的。在聽取學生的討論時，要注意學生的思想誤區，必要時教師可指導學生討論。學生的展示結束以后，教師可以針對學生的戰士進行講解。講解不是“滿堂灌”，而是釋疑解惑。要有針對性，根據學生展示的情況，老師對小組還解決不了、并帶有普遍性的疑難問題，有重點地進行講解。講解重在思路和方法的引導，讓學生知道怎么去解決問題。教師的講解時間不要過長，老師講的都是課上學生們展示不足的地方，讓學生聽課也有了側重，更好地發揮教師的主導作用。

“先學后教，探究創新”的教學模式，充分體現“自主、合作、探究”的學習方式，使學生真正做了學習的主人。

(一)預習，學生圍繞“學案”的問題，利用自習和課下時間，進行自我預習或小組預習，需要學生看的、做的都在學教案上寫得清清楚楚。教師把支離破碎的知識有重點地劃分出來，讓學生提前預習，使教學的目的性更強，使學生形成感性認識。

(二)展示，讓學生對預習的知識進行展示。以小組為單位，各出一名代表上臺講解預習中的新知識，不完善的地方由本組其他同學補充糾正。小組解決不了的問題，再由其他小組來幫助解決。以充分保證每個學生都有機會參與。展示時由于引進競爭機制，學生擔心課上展示得不充分，輸給其他小組，因此學生的學習積極性調動起來了。

(三)訓練，針對學生在展示環節中所反映出來的帶有共性的問題，教師精選一些有代表性的訓練題，讓學生在規定時間內完成。學生做完題后，小組內先進行評判，互相檢查。由小組同學幫助解決不會的問題，小組解決不了的，再由老師幫助解決，讓每一個學生都能掌握當堂所學知識，還課堂于學生。整堂課環環相扣，一氣呵成，學生成了主角。

注重教學過程的細節形成良好的教風，以學生為主體促進形成良好的學風，各項工作全面發展興校風。通過三風建設，增強學生主動學習的興趣，使學生在潛移默化中掌握學習的方法與技巧，讓學生找到自我學習的途徑，為終生學習打下良好的基礎。

質量整頓心得體會初中篇二

隨著我國經濟的快速發展和教育改革的推進，初中紀律作風整頓成為了當下一個重要的課題。作風整頓以培養良好的行為習慣和積極的學習態度為目標，旨在提高學校的管理水平和教育質量。作為一名初中生，我也參與了這次作風整頓，深刻體會到了其中的艱辛和意義。下面我將從理解目的、再認定職責、踐行整改、倡導秩序和總結進步五個方面，詳細闡述這次作風整頓給我帶來的心得體會。

首先，我深刻理解到這次作風整頓的目的是為了培養良好的行為習慣和積極的學習態度。在很多人看來，整頓只是一種束縛和限制，但實際上，整頓是為了給我們一個更好的成長環境，為我們的未來打下堅實的基礎。通過整頓，使我們在整個學習生活中能夠遵守紀律，尊重師長，團結友愛，提高自己的學習能力和綜合素質。只有在良好的學習環境中，我們才能全面發展，實現自己的人生價值。

其次，再認定職責是整頓中一個非常重要的環節。在整頓開始時，學校組織了對紀律和作風的相關知識培訓，讓我們深入了解作風整頓的意義和目標。我認識到作為一名初中生，要有明確的責任感，自覺遵守學校的規章制度，并引領身邊的同學一起共同建設和維護一個良好的學習環境。我明白作風整頓不僅僅是屬于老師和學校方面的工作，每一個學生都是整頓的參與者和受益者。只有我們每個人都能夠認定自己的責任和義務，才能讓整頓取得良好的效果。

接下來是踐行整改。整頓的初衷是改變我們不良的行為習慣和整體作風，提高紀律意識和學習態度。作為學生，我們首先要自覺地改變自己的消極行為習慣，如遲到早退、無序排隊、懶散學習等，用良好的行為樹立自己的形象，帶動身邊的同學一起共同進步。在學習上，我們要努力改正自己的不良習慣，形成良好的學習方法和態度，充分利用好每一節課的時間，提高學習效果和成績。通過踐行整改，才能真正達到整頓的目標。

然后是倡導秩序。作風整頓不僅僅是紙上談兵，更需要我們在生活中踐行所學的規范和要求。我們要牢記校規校紀，主動發現和制止身邊同學的不良行為，形成校園集體的良好風尚。尤其是在課堂上，我們要遵循課堂秩序，不隨意擾亂課堂紀律，保證每堂課的教學效果。只有形成良好的秩序，才能為我們的學習提供良好的環境，使我們的學習更加專注、高效。

最后是總結進步。在作風整頓的過程中，我遇到了很多困難和挑戰，但通過不斷的努力和自我反思，我成功地改掉了一些不良習慣，并形成了良好的行為習慣和學習態度。這次作風整頓不僅是對我的一次考驗，也是對我成長的一次機遇。通過總結經驗和進步，我深刻體會到了付出努力的重要性和收獲的喜悅，明白只有我們用心去追求，才能得到更好的回報。

綜上所述，這次初中紀律作風整頓給我帶來了很多啟示和收獲。通過理解目的、再認定職責、踐行整改、倡導秩序和總結進步，我明白了作風整頓的重要性和意義。通過這次整頓，我不僅培養了自己的行為習慣和學習態度，也感受到了團體的力量和共同進步的希望。愿我們每個人都能在整頓中成長，走向更美好的未來。

質量整頓心得體會初中篇三

教師是祖國的棟梁，初中教師更是承擔著培養下一代人才的重任。但如何讓學生在良好的教育環境下努力學習，如何帶領學生在未來的考試中取得好成績？這些問題都需要教師進行思想整頓和反思，以期提高自己的教學水平。

在實際的教學工作中，我發現，要提高學生的學習效率，必須發揮其主觀能動性。因此，在教學過程中，我注重理論與實踐相結合，鼓勵學生積極參與課堂，增強其參與感。同時，我還注重啟發性思維，引導學生自主學習，讓他們在教師的引導下走向自己的思考與獨立解決問題的能力。

此外，在教學工作中，我也注重與家長聯系溝通，建立良好的家校合作機制。我采取多種渠道與家長進行聯系，包括電話、短信、微信等，了解每位學生的學習狀況，及時與家長交流。這不僅有助于家長全面了解學生的學習情況，還能糾正學生在家中的不良學習習慣，讓家長與學校真正協作共同促進學生的學習。

在教學工作中，我發現要想學生認真學習，還需提供一個良好的學習環境。因此，我注重打造一個富有人情味和生活氣息的課堂，讓學生感受到溫馨與關愛。我關注學生的情感需求，通過多種途徑給予學生心理疏導和必要的關懷，讓學生在放松的環境下愉快地學習。

最后，我認為教學工作是需要不斷改進、完善的，教師也需要時刻反思和思考。只有不斷提高自身修養，持續地鉆研教育理論，才能為學生創造更好的教學環境，讓他們在快樂學習與全面發展中成長。

質量整頓心得體會初中篇四

隨著全公司質量整頓的進一步深入，660設計所也掀起了一場質量風暴。這是一場捍衛我們導彈人尊嚴的質量保衛戰，質量就是我們的生命，質量就是我們靈魂。只有把質量搞上去，我們才能生存和發展，才能保住尊嚴立于不敗之地。作為載荷專業的主任設計師，我切身投入到了這場質量保衛戰中，參與了質量整頓的每個“戰役”。

提升質量的基礎，在于每個人都第一次就把事情做對。

在這場質量保衛戰的戰場——我的辦公桌上，壘起了高高資料包，電腦中的數據流也不停地閃爍，作為主任設計師我有責任對專業的每份文件進行細致的核對和檢查。反復的驗證，我發現設計過程中問題的出現多帶有重復性，究其原因，是我們在設計質量過程的控制未注意到細節的變化，第一次出現的設計問題就有可能在第二次設計中出現。參數的定義、標準的使用，在相似型號設計或同一型號的不同階段都有著細節的不同，問題的發生往往在于經驗主義的判斷和質量意識的淡泊。因此，每個人在工作中都能把握住細節，第一次就把事情做對，才是提升質量的基礎，是我們打贏這場質量保衛戰的勝利保障。

事先防范才是提高質量的最有效辦法

無論是飛機還是導彈，產品的研制過程都要經過設計、生產、組裝、調試等多個流程，只有在眾多流程中歷經“磨難”才能最終定型上天“修成正果”，而這些“磨難”正是事先控制和防范質量問題的有效途徑。事先防范我認為可以從兩手抓起——制度防范和意識防范。制定有效的質量制度和提升質量的意識是事先防范質量問題的雙重保險。一份某型號導彈的載荷設計報告，在設計之初因相關專業未能提供有效數據，而因節點控制在主管的要求下仿近似數據進行設計，這就是質量制度的空洞；一份某型號導彈的載荷設計報告在簽審中，校對人員只是關注報告的錯別字，而沒有對報告數據的有效性進行核查，這就是質量意識的不作為。事先防范，防的其實是人，而制度是人的約束力。制定有效的質量制度，提高人的質量意識，才是提高質量的最有效辦法。

執行的標準必須是“零缺點”，而不是“差不多”

作為一個設計人員，尤其是主任設計師，在型號或項目設計、研制的整個流程中，最忌諱的三個字就是“差不多”。設計員的設計“差不多”，校對人員的“校對”差不多，主任師審核的“差不多”，試驗有效性的 “差不多”，生產制造精度的“差不多”等等，最終導致產品“差很多”，產品出現質量問題，也許就在其中的某一環節。“差不多”不僅是對自己設計能力的否定，也是對自己職責的褻瀆，是不負責任的表現。因此，我們設計人員應該對自己執行“零缺點”。

以“產品不符合標準的代價”來衡量質量。

“前事不忘后事之師”，每一個設計人員在肯定和認可自己工作價值的同時，也不要忘記也有人因為一時的疏忽、大意帶給他人痛苦和悲劇。今年，在國內外發生多起飛機墜落事故，然而查找出的原因卻是那樣的蒼白無力。質量就是生命！疏忽質量的代價就是踐踏生命。

因此，我們應該時長反問一下自己“如果我的設計不符合質量標準會怎樣？”

論持久戰——質量保衛戰。也許我的觀點趨于片面，卻是我在這次集團公司和660所質量整頓過程中最真實的感受，質量等于生命，這是一個只有一個選項的單選題。在這場不見硝煙的質量保衛戰中，我自勉并希望每個設計人員，敢于亮劍質量捍衛生命尊嚴！

質量整頓心得體會初中篇五

為進一步抓實“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作，近日xx分局以全市公安機關紀律作風教育整頓為載體，圍繞黨章、新發布的法律法規、《公安機 關人民警察紀律條令》《x自治區公安機關嚴禁違規飲酒規定》《xx公安機關嚴禁違規管理使用公務用槍規定》等警規警紀，組織全體黨員民警專題討論學習，切實提高民警輔警的政治意識、規矩意識和法紀觀念，增強了忠誠履職和踐行使命的政治責任感。通過認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設為核心，以強化隊伍管理為重點，認真組織，強化責任，廣泛征求意見，深入查擺問題，切實改進作風，扎實開展重點評議政風行風自查自糾活動，現將主要情況匯報如下：

一、周密組織部署自查自糾工作

（一）加強領導，提高認識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領導小組，全面負責和部署政風行風自查自糾自改活動。制定了《xx大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協警動員大會，使全體民警、協警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到重點評議活動中。

督員座談會，與群眾進行零距離接觸，廣泛征求廉政建設、依法辦事、履職效率、管理效能、服務質量、服務環境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發放問卷調查。組織民警深入轄區企業、學校等向群眾發放測評表。

（三）自我梳理，認真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，并有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。

二、分析查擺隊伍存在的問題一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程序不夠等。

二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規范，如糾正違法時不敬禮等。

三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠扎實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。

四是少數交通協管員法制意識不強，組織紀律性相對低下，業務技能不精。

五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著趙來越大的工作壓力。由于受警力限制，特別是鄉鎮道路秩序始終得不到有效管控，鄉鎮駕駛員交通安全意識有待提高，加強交通安全知識教育。

質量整頓心得體會初中篇六

質量整頓心得體會

質量在我心中——表明質量是人控制的。我就從“人的責任心”來論述質量在我手中這個觀點。我認為：

不管在什么情況和條件下，人的因素是 人為組員的活動領導小組。同時為了讓“質量月”活動能深入人心，我項目部加強了宣傳活動，利用標語橫幅板報等形式，大力貫宣“抓質量水平提升，促發展方式轉變”、“安全質量零容忍”活動，使“百年大計、質量 不懈的努力逐步鍛煉養成的，我們有了這方面的思想準備，才能確保工程質量。

總之，質量是企業之本，質量是企業的生命。企業只有把講究質量放在整個企業工作的 4.公司工資制度對質量的影響，現在為了追求高的產量都采用計件工資制。在經濟學中有種現象叫劣幣驅逐良幣，員工為了多掙錢，在干活的過程中總是為了追求越來越快，做的越來越多，而那些做的好員工的反而沒有那些粗制濫造的掙錢掙的多，造成產品質量向著越來越壞的方向發展。

5.公司排產計劃對質量的影響，在生產的產品很雜很多，都是一些小的流水線車間生產，一個車間今天生產a產品5件，明天生產b產品6件，員工每天接觸的都是新的東西，沒有形成學習曲線。有時候甚至一個訂單的產品在車間放置時間過長，造成質量問題。

公司基層管理人員的素質，在公司的組織架構中基層管理人員的作用很大，他們是聯系公司和員工的橋梁，優秀的基層管理人員能傳達公司的指示，帶著下面的員工按照公司的要求來從事自己的工作，把抓質量作為自己工作的一部分。

7.公司各車間缺乏交流，很多木工自持我在這一行業做很很多年，什么都明白，對別人好的方法建議置之不理，各流水線車間之間也是，同樣的錯誤在不同的車間內重復發生，沒有對錯誤形成有效的抑制措施。

8.公司質量管理部門的無所作為，新的理論和方法沒有在質量管理中得到應用，工作人員抱著過一天算一天的態度工作。在工作中沒有主動權，那里有問題就去哪里，而不是通過質量的管理把出現問題的點提前消除掉。

可以了，沒有別的什么要求。由于待遇的問題導致他們對工作沒有激情。

10.其他：

圖紙錯誤，物料錯誤或質量出現問題，質量管理人員的工作能力。

質量管理是一個系統的工程，大家一起來做好這項關系公司長久命運的事情，沒有那個公司單單產品的質量好，其他的地方一塌糊涂，產品是公司各項管理優化組合的產物。高質量的產品它需要公司每個人員通過努力配合工作來達到。質量管理是工業工程的一個分支，它也遵循工業工程的一些規律原則，有10條減少錯誤的指導方針，這些方針可以分為三類：

10.最小化錯誤的后果。

綜合××家具公司出現的問題，計劃階段包括：

產品的信息沒有清楚的傳達個車間操作者，部分設備，操作方法不適合現階段的產品，產品混亂，操作者在接受任務的時候容易出現錯誤，在執行階段有：

時間不夠，總是趕訂單，公司高層也沒有給予足夠的重視，在錯誤的反饋的階段有：

沒有一個具體的錯誤，標準錯誤不一定被發現，錯誤不一定被處理。公司所有的產品質量出現問題都是沒有遵循以上的規律原則造成的，在質量出現問題的時候，我們有沒有想過，到底是那些地方出現了問題，而不是把問題當成一種常態。在質量管理方面有專門的七手法來解決這方面的問題。

每個公司都有其具體的問題，他們出現的質量問題不一樣，但是造成這些問題的原因常常都是相同的，都是沒有遵循一些基本的原則。質量管理靠的是利用各種工具對問題的分析，找出原因，一步一步的解決，而不是依靠天馬行空的想法，突然發現原因。

現在所有生產管理都是學習日本的豐田公司，有一位豐田的高管以5s舉例，他說5s在中國公司產生的作用不到日本韓國公司的一般。有人說我們有個毛病：

浮躁、投機取巧，質量管理是一項長久的工程。要做好質量就要求公司每個人都要戒除浮躁和投機取巧的毛病，它要求我們實事求是，一步一個腳印的做好這項工作。

附送：

?檢驗員轉正工作總結我叫xxx，于xx年3月12日進入xx工貿有限公司，根據公司的需要，201x年11月調入支座車間從事質量工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，能完成領導交付的工作。和公司員工關系相處融洽而和睦，配合部門領導完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及相關工作的基本情況，馬上進入工作狀態。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。時間荏苒，歲月穿梭，轉眼間201x年在緊張和忙碌中過去了，回顧10年來，我作為公司質量部一名檢驗員，有很多進步，但是也存在一些不足之處。在質量部一年來，在領導的關心指導下，在同事的支持幫助下，我不但勤奮踏實地完成了本職工作，而且順利完成了領導交辦的各項臨時任務，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人就下半年的工作總結為以下幾項：

1、努力學習，全面學習新知識檢驗工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境的學習新的知識和提高技能,為達到這一要求，所以我們必須要注重學習(學習新知識，學習新的工藝，學習新的圖紙等)

3、日常生活，工作態度積極端正一年以來，我能自覺遵守公司的各項規章制度，在工作中，不遲到、不早退、有事主動請假，尊重領導、團結同事，待人真誠，任勞任怨。努力做到了：

一是按規章自律。領導規定不準做的我絕對不做，領導要求達到的我爭取達到，不違章、違紀，不犯規、犯法，做個稱職的質檢員。

二是用制度自律。我嚴格按公司制定的各項制度辦事。在質量方面，堅決做不該用的堅決不用，不搞人情主義。對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部門其他同事的工作協調上，做到互相理解、互幫互學、真誠相待，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。我深知成績的背后有我們質量部門全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然會以平常之心對待不平常的事，勇于進取，一如既往地做好每一件事情。

4、存在的主要問題回顧檢查自身存在的問題，雖能敬業愛崗、積極主動開展工作，取得了一些成績，但仍然有許多需要不斷的改進和完善的地方，我一直在努力，并且力求做好。在工作中由于專業知識較少，經驗不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單;看待問題有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。在完成領導交辦的任務的基礎上，發揮自身優勢，繼續加強專業知識的學習，進一步提高各項檢驗技能。

虛心向其他同行和同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法;同時在業余時間努力學習業務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業務素質和水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發展和社會的需要。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。我想我應努力做到：

識。并認真聽取經驗，仔細記錄。在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業知識，掌握多種技能，做到一專多能，彌補了工作量大時人力不足的缺陷，保證了部門工作的正常運轉。“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對。通過領導、同事的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。此外，火車跑的快還靠車頭帶，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的員工的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態度端正。從而，對我的發展打下了良好的基矗通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠，尤其在多元化技能方面上還顯得稚嫩。同時,隨著公司業務的增多,新產品的開發,可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中,將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高各種工作技能，工作效率。做好本職工作,做出應有的貢獻。在車間做檢驗員時的我，工作中大大小小差錯也出現也不少，讓我印象最深刻的是：

驟，自己也對該工作有了一個熟悉，心里對這工作的流程有了一個了解，師傅們也開始讓我們實踐起來了，從對一個焊點、焊縫切割開始，其次對該切割的零件打磨，最后就是對零件的評判，是否合格，慢慢了我也有點了眉目，日積月累，自己實踐中遇到的問題、許多不足的地方通過師傅們的講解，我便慢慢熟悉了這份工作，有時會通過一些資料會了解，現在只是剛剛開始，以后遇到的困難肯定有許多許多，所以我會不斷的去努力學習了解，多與的同事交流，總結自己的工作，這樣對可以我自己會有很大的幫助。總的來說，這一年里，自己的收獲也不少，我學到了很多學不到的東西，但也吸取了不少教訓，對待工作的態度、責任性，在新的一年里，我會更加努力的去學習，積極的對待工作態度，不求最好，只求更好。檢驗員轉正工作總結我于xxxx年x月x日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關專業專工對我進行了一系列的培訓工作，中間包括對公司企業文化的學習和安規培訓，之后，便是緊張的崗位培訓。在此過程中，使我對發電廠生產流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認識。現將目前工作情況簡要總結。

也及時給我指出，由此也進一步促進了我工作的成熟性。在今后的工作學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養，不斷提高自身工作能力，認真的做好自己的本職工作以及領導交辦的其他工作。從懵懂的入廠實習到能夠獨立自主的完成現在的日常本職工作，在這期間，化學專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法力爭在最短的時間內培養了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接聯系牽扯到我司的經濟動脈，同時還是我司機組安全經濟運行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業理論知識和熟練的動手操作能力，那么認真學習貫通國標，把國標要求落實到日常工作中，細心維護設備，了解設備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習培訓后，在平時的日常工作中，我嚴格結合國標要求，定時標定化驗儀器，細化實驗環節，從而為我司的經濟發展和機組安全經濟運行做出了自己應盡的職責。總之，經過一年的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質，以期為公司的發展盡自己的一份力量。人們最害怕的是變化無常，要學習適應環境的變化和變化中另找創新，并不是停留在變化的痛苦中。

質量整頓心得體會初中篇七

作為一名初中教師，我深深地感受到思想整頓對于我們的重要性。這次思想整頓，讓我以更加理性的態度審視自己，找到自己的不足之處，更好地服務于學生。

首先，思想整頓讓我明白了自己身上的各種缺點。在學生的教育方面，我很多時候都會陷入“你跟我走，我帶你看”的模式中。但通過思想整頓，我認識到了這種單向思考模式的弊端，也更加明白了在教育中要突出學生主體的重要性。

其次，思想整頓讓我重新審視了自己的教育價值觀。在以往的教育過程中，我時常會因為對學生要求太高而讓他們產生負面情緒。但思想整頓讓我認識到：我們不應該把自己的理念強加給學生，而應該要尊重他們的想法，讓他們能夠更好地成長。

最后，思想整頓更加清晰了我作為一名初中教師的職責。作為一個教師，我們不僅僅是知識的傳授者，我們還要承載一定的社會責任，把我們的自身價值無瑕的傳承下去。同時，我們也是一種文化的演繹者，能夠傳遞正能量并且潤物無聲。

思想整頓過后，我會更加謙虛，虛心接受學生的意見，并且傾盡全力指導、激發學生的內心潛能。在今后的教育過程中，我會盡可能地把這些感悟貫穿到對學生的教學中，讓自己和學生都能夠在他人成長的道路上成為最好的那個。

質量整頓心得體會初中篇八

機關作為全所的服務中心，也是全所工作的“樞紐”和“窗口”，圍繞中心，服務大局始終是機關工作的主題。這次所第四次黨代會的成功召開，為我所的今后發展指明了方向，明確了目標，機關如何圍繞這個中心，怎樣提高服務水平，更好地反映我所的工作，這是每一個機關工作人員思考的問題。我有幾點不成熟的想法與大家一起探討。

一、突出業務建設，推進機關工作高效優質發展

一是著眼一個“早”字謀劃業務。機關工作事務較多，客觀上存在工作的被動性和隨機性。要想把握工作的主動權，實現由被動服務向主動服務轉變，由滯后服務向超前服務轉變，就必須把握全所工作的特點和規律，增強工作的預見性、前瞻性，想在先，謀在前，做到領導未謀有所思，領導未問有所行，緊緊圍繞黨委工作和領導需求，超前思考運籌，正確預測發展趨勢，及早反映情況信息，果斷提出有預見性、準確度高的參謀建議，提前做好各項服務。如把握黨委每個時期的工作重點和重大工作部署，及時掌握工作動態，積極主動地圍繞帶全局性、戰略性的問題，深入調查研究，為推進工作發展出良策、當高參。

二是立足一個“準”字開展業務。準，就是實事求是，準確無誤。機關工作首先要把握工作定位，擺正位置，堅持以黨委的目標任務為服務主線和重點，從全局的角度去謀劃工作，做到時刻關注全局，認真研究全局，準確把握全局，在全局中定位和開展業務，才不會錯位、越位、缺位，工作才能做到準確無誤。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察、思考和處理問題，按規矩辦事，按程序辦事，按原則辦事，才不會偏離方向、站錯立場。要全面了解情況，以實事求是、求真務實的精神捕捉和掌握各種信息，準確把握形勢，深入挖掘，科學分析，并據此做出符合實際的判斷，為黨委科學預測、判斷形勢、果斷決策、應對復雜局面提供準確有效的服務。

三是突出一個“精”字推進業務。無論是辦文辦會辦事辦活動，還是起草文稿、督促檢查、布置工作，務必講究細節，精心準備，科學安排，嚴格把關，精益求精，于細微之處見真功。辦文要牢固樹立“精品”意識，要知道文件也是代表我所的形象，要嚴把政策關、法律關、文字關、格式關，確保文件在政策上不出偏差、內容上不出紕漏、文字上不出差錯;辦活動要深思熟慮，周密部署，反復檢查，不厭其煩，細致入微，確保所有環節萬無一失。

二、強化能力建設，提高機關工作績效

一是提高決策參謀能力。參謀服務是機關工作首要的工作任務，也是衡量機關工作水平的最主要標志。提高決策參謀能力就要提高調查研究能力，要緊扣黨委工作重點，緊緊圍繞領導關心的重點、群眾關注的熱點和實際工作的難點，加強對改革發展穩定中的重大問題進行調查研究，加強對群眾生產生活中的緊迫性問題進行調查研究，加強對貫徹落實黨委重大決策和主要工作部署中存在的突出問題進行調查研究，深入實地，摸清實情，緊貼實際，杜絕主觀性、片面性，避免失實和失誤。要提高分析綜合、總結提煉的能力，對調查中獲取的大量和復雜的材料進行梳理篩選、分析綜合，經過反復比較、鑒別、思考、提煉，由此及彼，由點到面，由事入理，從小中見大，實中見虛，微觀中見宏觀，個別中見一般，得出正確、鮮明的結論，為領導決策提供一系列新觀點、新舉措。要講究參謀的方式方法，既大膽建言獻策，又態度謙虛謹慎，善于抓住有利時機，讓領導樂于接受，使更多的調研成果納入領導決策范圍。

二是提高統籌協調能力。統籌協調是機關服務水平的集中體現。要善于調動各方面的積極性，妥善處理各方面的關系，以各項工作統一部署、統一目標、統一要求，充分發揮樞紐作用，注意加強聯系和溝通，調動單位和部門的工作積極性，有效應對工作中遇到的各種困難和問題，形成團結奮進、齊心協力的工作局面。關鍵是要把握工作大局，突出全局性，牽住“牛鼻子”，學會“彈鋼琴”，對一些涉及部門多、容易出現推諉扯皮現象的問題，要主動進行協調，明確和細化部門責任，充分發揮基層和部門的作用;要改進協調方法，提高工作效率，確保機關的日常運轉反應靈敏、科學合理、嚴謹細致。

三是提高督查落實的能力。抓好工作落實，是機關科室的重要職責。“督查是決策落實的第一推動力”。要圍繞中心工作突出督查重點，著力抓好宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的工作部署以及上級督辦件的督查落實。要改進督查工作方式，全方位開展日常督辦、明察暗訪、點上核查、督查調研、專項查辦等多種形式的督查，做到黨委的決策覆蓋到哪里，督查觸角就延伸到哪里，要突出督查實效，真正做到問題不解決不放過，責任不追究不放過，群眾不滿意不放過。

三、加強自身建設，創建四型機關

機關要在保障全所工作高效運轉中有效發揮作用，首要的是加強自身建設，提高工作效率和工作水平，打造一支有思想、有活力、有專長的隊伍，形成一個重服務、重協調、重落實的機制，創造一個快節奏、快提高、快發展的環境。是優化素質，建設學習型機關。機關要跟上領導的思路，發揮好職能作用，必須加強學習，才能做到厚積薄發、舉重若輕。提高素質，首要的是提高政治素質，這是機關工作人員必須具備的素質，同時也要具備敬業精神、協作精神、進取精神、奉獻精神的基礎。因此，要切實加強理論武裝和政治修養，把重點把在領會精神、把握實質、勇于實踐上來。要加強業務知識學習，特別是要在實踐中學習謀劃發展的思路、處理問題的方法，努力在各方面提高素質和能力。

二是提高效能，建設落實型機關。要進一步加強機關作風建設，轉變作風，把工作落實好壞作為檢驗機關工作的主要標準。

三是穩中求變，建設創新型機關。創新是機關工作的不竭動力。要改變按部就班的工作模式，堅持創造性地開展工作，增強工作的主動性;要探索先進工作方式，堅持以更科學、更合理、更適用的工作機制來保障機關工作，用新的眼光審視工作，用新的觀念謀劃工作。

四是爭先創優，建設滿意型機關。要以建設滿意型機關為要求，堅持高質量辦文、高要求辦會、高效率辦事，充分發揮每個工作人員的積極性、主動性和創造性，確保領導、部門、基層“三滿意”。

對機關相應地提出了更高的要求，機關要在現有的工作基礎上，立足當前，著眼長遠，緊隨形勢的發展變化，緊緊圍繞中心工作，大膽實踐，勇于探索，開拓創新，與時俱過，切實履行好工作職能，為我所的發展發揮更大的作用。

質量整頓心得體會初中篇九

兩個多月的作風紀律整頓即將過去，通過各位所領導的教育和學習，使我受益非淺，觸動很大，對于一個進入不惑之年的我來說，應該終身難忘，因為在我的后半生能再一次重溫了做人的基本道理，在思想深處又一次經歷了高尚與自私，美好與丑陋，為人民服務與顧一已私利的你死我活的博弈，進一步使我明確了身為運管人為誰工作?怎樣工作的根本性問題，從靈魂深處喚回了共產黨員的身份，使自己徹底清醒過來。

掘指算來，自已從部隊轉業到地方，脫下軍裝進入運管所工作也有整十個年頭了，回顧這十年來經歷，客觀上講自己也做了不少工作，臂如帶領崞陽站全體人員曾經連續幾年超額完成過征費任務，也曾經頂烈日抗“非典”單獨守衛過原平的北大門，積極地參與了所里組織的各項階段性、臨時性任務。非常遺憾為了工作人身也受過傷害，挨過打。但是這些比起所領導和同志們對自己的信任和重用以及上級所給自己的榮譽算不了什么。對照黨和人民的要求，各級領導的殷勤希望，自身還存在不少這樣和那樣的問題。首先，身為共產黨員為人民服務的宗旨意識有所淡漠。積極工作的主觀能動性弱化。應該說作為一名守衛西北邊防20xx年的老兵，宗旨意識創造性開展工作的基礎還是比較扎實牢固的。可是隨著轉業回到地方，面對燈紅酒綠、市場百態，自己軍人的本色逐步在消退、奮發向上的意志在消沉，隨之而來的享樂思想，有所抬頭。人生追求不斷產生位移。其次，頭頂國微、身穿制服，作為一名執法工作者，規范性執法的標準較低，隨意性很大。離黨和人民的要求還差的很遠。主要表現在：一是執法活動中執法程序，不規范，有較大的隨意性，二是執法公正公平，掌握不夠準確，有時一碗水還端不平，比如遇到同鄉老相識，或者個性較強的車主在堅持原則上可能就大打折扣，三是落實條例不能一個標準插到底。再次，忘記了執法人員的身份，未能擺正自己的位置，不注重自身形象，對自己要求不嚴，“吃、拿、卡、要”的現象也時有發生。例如在監督檢查過程中，用粗暴態度對待車主，只強調了管理而忽視了服務，一手軟一手硬，更有時違反紀律接受車主的宴請和饋贈，變相造成“公路三亂”。嚴重損害了運管人員形象。

產生這些問題的原因是多方面的，但從主觀上查找應該有以下幾點，一是不注重學習，放松對思想改造，個人主義澎脹。從部隊轉業后受教育機會不多，約束較少，加之思想上的模糊認識，有時偏離了正確軌道。二是受社會大環境影響對善惡美丑，是非黑白評價標準產生誤區，直接導致，做人的道德底線下移。三是放松了黨性修養，面對物質利益的誘惑，未能正確處理，個人利益與黨的利益，人生觀與價值觀的關系。

針對上述自身存在的問題，做為一名基層執法工作的組織者和實踐者，我們的一言一行，一舉一動，直接影響到黨和政府的形象和聲譽，我做為一名執法工作者務必從幾下幾個方面進行努力。

一是牢記“兩個務必”，加強黨性修養，努力做到權為民所用，情為民所系。

二是牢記“為人民服務宗旨”嚴格執法、規范執法，即要管理好又要服務好，兩手都要硬，樹立好黨和政府的窗口形象。

三是牢固塑造正確的人生價值觀，堅決抵制拜金主義、享樂主義，在各種物質利益誘惑面前做到拒腐蝕永不沾。要向屈原那樣，“眾人皆醉而我獨醒”，更要向范仲淹那樣，仔仔以求努力做到“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”。

質量整頓心得體會初中篇十

在剛剛結束的初中教師思想整頓活動中，我收獲頗豐。通過學習和交流，我認為思想整頓對于促進教育事業的發展至關重要。

首先，在思想整頓中，我們深入探討了教育的本質和意義。教育不僅僅是知識的傳遞，更是人格的培養。作為教師，我們的職責不僅在于讓學生掌握知識，更在于引導學生探索自我，發現自我，發揚特長和個性。只有這樣，學生才可以成為具有獨立思考能力和自我意識的人才。在今天的社會中，這種人才更為珍貴。

其次，在思想整頓中，我們認識到了自身教育過程中的弊端。許多教師在傳授知識的過程中，過于注重知識點的講解和應試技巧的培養，而忽略了學生的內心世界和成長過程。在這個過程中，我們也需要反思自己的教育方法，嘗試突破傳統的模式，更多地關注學生的個性化需求和發展的特點。

最后，在思想整頓中，我們深刻認識到了教育與家庭和社會的密切關系。家長和社會對于孩子的影響同樣重要，而我們作為教育者，應該積極與社會和家長溝通合作，實現教育的有機融合。

總之，初中教師思想整頓活動是一次深化教育改革的重要實踐活動。在今后的教育教學中，我們必須積極吸收這次活動中的經驗和教訓，才能更好地開展教育教學工作，培養更多的具有創新和擔當精神的人才。

質量整頓心得體會初中篇十一

通過對隊伍作風紀律整頓的學習，我個人認為有如下心得體會：

一、存在的主要問題

1、在開展“整頓紀律作風”專題教育活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對開展“整頓紀律作風”專題教育活動的責任感、危機感認識片面，反映出我對此次活動認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的工商本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。

二、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經濟大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性.經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風，強化政治練兵這一專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

紀律整頓心得體會范文

根據市委的統一安排部署，全局開展了紀律作風整頓活動。在第一階段，系統學習《中共##市委關于黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》、《##省關于轉變作風狠抓落實的決定》和《胡錦濤在中紀委七次全會上的講話》等有關文件、以主題討論，民主生活會等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風。

通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對胡錦濤同志提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作風還不夠扎實，僅對局里面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、老干部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤同志倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀胡錦濤同志在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。

3、模范遵守各貢規章制度。明確自己的職責，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。