總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于各項制度在實際執行過程中還存在總結一

一、自覺遵守《動物防疫法》、《畜牧法》、《畜禽標識和養殖檔案管理辦法》等法律法規，堅持“預防為主，防治結合，防重于治”原則，預防動物疫病發生，提高養殖效益。

二、養殖場(小區)配備與養殖規模相適應的畜牧獸醫技術人員，建設貼合動物防疫條件并依法申領《動物防疫條件合格證》。

三、養殖場(小區)法人為動物防疫工作主要職責人，負責組織落實動物防疫各項制度，定期做好場內環境清潔、消毒、滅鼠、滅蠅等工作，履行動物疫病綜合防控職責。

四、提倡自繁自養，商品畜禽實行全進全出或分單元全進全出制飼養管理。

五、實行封閉性管理，生產區內禁養其他動物。定期對生產區、欄舍、用具等進行嚴格消毒。禁止無關人員、動物、車輛隨意進出，對進出人員、車輛要嚴格消毒。

六、嚴格按規定做好強制免疫、消毒、病死畜禽無害化處理、檢疫、調運備案、隔離觀察、疫情報告、疫苗使用管理、疫病監測等防控工作。

七、嚴格按規定建立和規范填寫防疫檔案、免疫證(卡)，加施免疫標識。各類檔案記錄應真實、完整、整潔并有相關人員簽名。養殖檔案和防疫檔案保存時間：羊為10年，種畜禽長期保存。

八、理解縣畜牧獸醫局、縣動物衛生監管、縣動物防疫站、鄉鎮畜牧獸醫站和掛牌獸醫的依法監管和抽樣監測。

一、合理選擇消毒方法、消毒劑，科學制定消毒計劃和程序，嚴格按照消毒規程實施消毒，并做好人員防護。

二、生產區出入口設與門同寬，長至少4米，深0.3米以上的消毒池，各養殖棟舍出入口設置消毒池或者消毒墊。適時更換池(墊)水、池(墊)藥，堅持有效藥液容量和濃度。

三、生產區入口處設置更衣消毒室。所有人員必須經更衣、對手消毒，經過消毒池和消毒室后才能進入生產區。工作服、膠鞋等要專人使用并定期清洗消毒，不得帶出。

四、進入生產區車輛必須徹底消毒，同時應對隨車人員、物品進行嚴格消毒。

五、定期或適時對圈舍、場地、用具及周圍環境(包括污水池、排糞溝、下水道出口等)進行清掃、沖洗和消毒，必要時帶畜禽消毒，堅持清潔衛生。同時要做好飼用器具、診療器械等的消毒工作。

六、畜禽周轉舍、臺、磅稱及周圍環境每售一批畜禽后大消毒1次。圈舍空置1周后方可再飼養。

七、畜禽發生一般性疫病或突然死亡時，應立即對所在圈舍進行局部強化消毒，規范死亡畜禽的消毒及無害化處理。

八、所有生產資料進入生產區都必須嚴格執行消毒制度。

九、按規定做好本場(小區)消毒記錄。

關于各項制度在實際執行過程中還存在總結二

1、員工制度

1)店長遲到罰款20元、員工遲到罰款10元

2)如不佩帶胸牌、頭花者罰款5元

3)不可佩帶過多的首飾

4)工裝要整齊，臟了就要洗

5)老員工要帶新近的員工

2、員工準則

1)員工應具有強烈的服務意識與服務觀念，以自身的良好表現來建立品牌的形象

2)員工應遵守公司的各項制度，遵守店鋪的管理制度，及其安排

3)如遇不明事項應遵從領導，同事之間要和睦相處，要對新近員工以友善的態度

4)員工應愛惜公司的財務

5)員工要對待工作要有滿腔的熱情，對顧客要以友善的態度，不可以對顧客提出的要求刻意刁難

3、員工的儀容儀表

1)頭發要整齊、清潔、頭飾要與工服、發型搭配得當。

2)要按公司化妝標準化妝，不可留長指甲，涂重顏色指甲。

3)制服要干凈、整潔，不能有異味。

4)店員不能穿拖鞋。

4、工裝、工牌佩帶情況

1)工服是公司的形象，是店鋪的形象。在規定穿工服的時間內，員工必須統一穿工服。

2)工作時間內必須佩帶工牌，要注意個人的儀容儀表。

3)凡利用工牌在外做不正當的事，將視情節嚴重給予處罰

4)未按公司或店鋪要求穿著工服的，罰款5元

5、店鋪衛生

1)櫥窗、通道、展廳需打掃干凈

2)試衣間、鏡框、模特、地面、掛鉤、椅子均需打掃

6、店鋪制度

1)工作時需嚴格遵守公司儀容儀表著穿規定，提供優良的服務，以客為先。

2)不準無故遲到、早退、曠工。如需請假，須提前一天向店長申請經批準后方可生效。

3)工作時，要保持口腔衛生，不準喝酒和吃有異味的食物，營業中不準吸煙、吃零食。

4)不準以任何理由拒絕上司合理的工作安排，必須尊重上司。

5)工作時間嚴禁在工作場所說笑、打鬧、爭吵、賭博、吸咽、酗酒、追逐、大聲渲嘩、當堂整理著裝、化妝及一切有損公司或店鋪形象的行為。

6)工作時間不能擅自離崗或隨便竄崗。

7)穿著已購買的公司服飾回店鋪須向主管或店長登記款號。

8)員工在個人利益與店鋪利益發生沖突時，應以店鋪利益為先。

7、閑聊接打私人電話

1)沒有顧客時不準聊與工作內容無關的事項

2)不準在忙時接打私人電話

8、員工的整體素質

1)有顧客光臨時要微笑式與顧客打招呼

2)在為顧客服務時要使用禮貌用語

3)在遇到難纏的顧客時要有耐心

4)即使顧客沒有購買也要做到微笑歡送顧客

9、對貨品的'熟悉程度

1)熟記產品的款號、碼號、顏色及其價格

2)熟悉產品的位置、歸類

10、店鋪的整體陳列

1)根據服裝的色系及其款式進行陳列

2)根據不同的風格進行陳列

11、團隊合作意識

1)小組之間的相互合作

2)組與組之間的相互幫助

12、新近員工制度

1)老員工要帶新員工熟悉環境、貨品

2)在新員工遇不明事項時老員工要有耐心為新員工解答

3)新員工的適用時間內要遵從公司的制度及各項安排，不可推諉。

關于各項制度在實際執行過程中還存在總結三

**區綜治中心各項制度議事協調制度

? ? ? 1、議事協商機制。本中心建立半月一次的工作例會（聯席會議），會議由綜治中心主任主持，受主任委托也可由綜治中心副主任主持。政法、公安、司法、信訪、民政、安監、交通、教育、衛計等部門，視情況參加。

2、議事協商內容。聽取轄區治安形勢、矛盾糾紛排查化解、特殊人群服務管理、校園周邊治安、公共安全等方面的專題匯報和其他情況匯報，集中分析研究、梳理解決工作中的困難和問題。

3、議事協商紀要。每次例會過程中，明確專人做好會議簽到和記錄，就協商過程中形成的意見、建議、要求等形成專題會議紀要，視情況上報相關部門，下發參會相關單位執行，抓好落實，并于下次議事前聽取落實情況匯報，形成一件一件抓落實的工作格局。

協作配合制度綜治中心的各派駐單位要各司其職、密切協作，充分發揮職能作用，共同做好社會治安綜合治理工作。各派駐單位工作人員原行政隸屬關系不變，派駐工作期間自覺接受和服從綜治中心的領導、指揮、管理、調度和協調。綜治中心要發揮牽頭協調作用，建立組團管理服務制度，整合工作力量，由專業技術人員和職能部門人員組成的綜合性服務管理團隊，深入基層、深入群眾，進行點對點、面對面服務。對綜治中心難以處理的問題，及時報告區委、區政府協調解決。

首問責任制度1、遇到矛盾糾紛、突發案(事)件和群眾來訪時，中心在崗接洽人員即為首問責任人，應第一時間登記備案，協調解決問題，及時分流交辦。

2、如處理難度較大，應做好穩控工作，通知有關部門和責任人解決問題，重大情況應及時報告中心主任。首問責任人對辦理進展情況應全程跟蹤督辦，直至工作流程終結。

工作報告制度1、定期上報預警信息和社會治安情況等信息。

2、建立健全矛盾糾紛排查調處工作信息檔案。

3、要對所發生的矛盾糾紛，隨調處、隨報告。

4、要每月向區綜治中心報告一次本月矛盾糾紛排查及調處情況，中心每月將矛盾糾紛排查調處情況匯總后向區委、政府報告。

5、重大事件需一事一報。

督查督辦制度1、根據工作需要，定期、不定期地督查各責任單位社會矛盾糾紛工作的開展情況，為考核獎勵提供依據。

2、對分流指派有關部門處理的案件進行跟蹤了解，提出督辦意見。

3、督查各責任單位職責范圍內應當受理的矛盾糾紛的調處情況。

4、督查各責任單位對上級機關的指定受理意見和信訪事項復查意見的執行情況。

5、對已調解的矛盾糾紛，開展跟蹤回訪活動，鞏固調解的效果，走訪當事人，了解調解協議履行情況，聽取群眾對社會矛盾糾紛調處結果的反饋意見和建議。

6、定期通報各責任單位對分流指派案件的調處和辦結情況。

考核獎懲制度1、有下列表現的，給予有關人員表彰獎勵(1)在階段性工作中表現突出的，給予通報表彰；

(2)工作認真負責，表現特別突出的，可在區委政法委年終表彰大會上給予表彰獎勵，或推薦上報區委、全區政府表彰獎勵，同時可向其所在單位推薦為單位年度考核優秀人選，并作為選拔任用干部的參考。

2、有下列情形之一的，追究有關人員責任(1)工作決策嚴重失誤，未能按要求完成本部門綜治工作年度目標，或未能帶領本部門人員完成調處任務，造成惡劣影響或重大損失的；

(2)對突發性、群體性、易激化的矛盾糾紛排查情況或不穩定因素苗頭虛報、謊報、緩報、漏報，對涉及人民群眾生產、生活等切身利益的矛盾糾紛未及時排查調處，導致矛盾升級的；

(3)在查處所屬工作人員違法違紀問題時，故意設置障礙干擾調查或做偽證阻撓查處工作的；

(4)不履行或不正確履行職責，引發群體性事件、群眾越級上訪或導致國家、集體、群眾蒙受較大經濟損失或造成重大社會影響的；

(5)對當事人申請事項故意拖延時間、推諉扯皮或故意設置障礙，利用職權“吃、拿、卡、要”的；

(6)工作作風生硬、態度粗暴，造成不良影響的；

打擊報復投訴、舉報人的；

工作中不服從領導，違反中心工作紀律等。

3、責任追究辦法(1)中心工作人員因失職但未造成損失，未構成違法違紀的，視情況給予誡勉教育；

(2)中心工作人員因工作失職造成損失的，參照公務員管理的有關規定進行查處；

(3)中心工作人員因嚴重失職，造成重大損失或不良社會影響，構成犯罪的，移交司法機關處理；

(4)在追究中心工作人員責任的同時，也要追究相應部門責任人的責任。

“雪亮工程”監控室管理制度1.確保監控設備24小時運行，不得隨意關閉設備，不得擅自改變視頻系統設備的位置和用途；

2.密切關注監控設備運行狀況，定期對設備進行檢查和維護，發現設備異常和故障及時報修，并向上級主管部門報告；

3.熟悉掌握各種情況的處置方法，發現可疑人員、車輛或打架斗毆等突發事件及時報警，并逐級上報，不得遲報漏報；

4.做好防火、防靜電、防潮、防塵和防盜工作；

5.嚴禁在監控中心放置易燃、易爆、腐蝕等物品，嚴禁在監控室吸煙、用餐和使用明火；

6.禁止在監控室內使用干擾正常運行的電子設備和電爐、電飯煲等大功率電器。

“雪亮工程”監控員值班工作制度1.監控室值班人員應著裝整齊，嚴禁酒后上崗；

2.監控員要做好系統設備日常維護和清潔工作，發現設備故障及時保修；

3.監控員要通過監控巡查，時刻監控轄區治安動態，一旦發現警情、險情和接到群眾報警等信息，應逐級上報情況和報警；

4.發現可疑情況，要及時操控調整監控視角、距離，持續跟蹤事態發展，確保拍攝人、事、物畫面清晰，隨時保持與處置隊伍聯系；

5.監控員應嚴格遵守保密制度，不得泄露監控錄像內容，不得向未經許可人員調閱或外借監控錄像資料；

6.嚴禁利用監控設備從事與工作無關的事情，嚴禁持續拍攝他人隱私類活動。

網格化服務管理中心信息系統安全操作管理辦法1.本辦法所稱的信息系統，是指由計算機、網絡設備，數據信息及其相關配套的設備、設施等構成的，可對數據信息進行采集、加工、存儲、傳輸、檢索等處理的人機系統。

2.信息系統安全操作，是指采取符合相關技術規程和規范操作程序，保障的信息系統安全，保障信息安全，防止失密、泄密。

3.區網格服務管理領導小組辦公室負責信息系統安全操作管理工作，應當與操作人員簽訂保密協議。操作人員調離時，縣城鄉網格服務管理領導小組辦公室應與其進行調離談話，收回并更換系統口令和用戶名。

4.非操作人員不得接觸信息系統，不得瀏覽系統內容。

5.信息系統通過電子政務外網運行，不得接入互聯網。

6.傳輸信息時，須對所傳輸數據采取加密措施，確保通信兩端設備安全。

7.信息系統使用、產生的介質(磁性存儲介質、電子存儲介質等)或資料(紙質文檔、電子文檔、程序等)應妥善保存，并使用專門的存儲介質。

8.在使用介質(資料)期間，嚴格按照保密規定進行控制，不得轉借或復制，需要使用或復制須經相關領導批準。

9.系統數據處理作業結束時，應及時清除存儲器、磁盤及其它介質上有關作業的程序和數據，及時銷毀廢棄的相關打印紙。

10.對信息系統中的相關數據信息適時進行維護，并長期儲存，不得擅自修改或刪除。定期進行查、殺病毒操作，發現計算機新病毒，按照規定及時上報。

11.維修技術人員維護信息系統時，應當進行保密教育，并由縣網格化服務管理監督中心指定專人監督。對使用過的u盤、硬盤等存儲介質進行檢查，徹底清除留存信息。

網格化服務管理中心工作人員職責1.遵守工作紀律，保持辦公場所環境衛生，展示良好形象。

2.學習掌握相關法律法規和方針政策，熟悉工作業務，熟悉信息系統各項功能，能熟練操作信息系統。

3.嚴格遵守有關保密規定，確保不泄密、不失密。

4.認真做好工作記錄，定期梳理、匯總、分析服務管理信息系統普遍性、地域性等共性信息，及時匯報并提出改進建議。

5.及時分流指派待辦事項，加強指導協調，按照限時辦結制度跟蹤督辦各事項。

6.涉及復雜疑難問題和多個承辦單位及重大、緊急、突發事件，立即報告區委、區政府。

7.完成領導交辦的其他工作任務。

工作例會制度綜治中心每周至少召開一次各派駐單位參加的調度會，分析研判轄區內社會治安形勢，協調解決重要事項。特殊情況下，可隨時召開調度會或聯席會。并形成會議書面記錄，聯席會議以會議紀要形式明確議定事項。

應急聯動制度綜治中心要健全重大突發事件應急處置預案，安排人員24小時值班備勤，遇有重大突發事件，相關領導迅速進駐指揮，調配轄區相關力量資源，依法妥善處置。

關于各項制度在實際執行過程中還存在總結四

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的學校規章制度培訓總結，希望能夠助到家。

昨天在賀老師的帶領下，我們用了整整一天時間將學校制定的規章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，思。

通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習。感覺與己關系不、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的`具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。

我們首先學習了教職工月考核方案?，F在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

關于各項制度在實際執行過程中還存在總結五

1、園長崗位職責

2、教師崗位職責

3、保育員崗位職責

4、幼兒園教師職責

5、教師一日常規

6、教職工工作質量考核制度

7、教育評價制度

8、每周例會制度

9、幼兒園教研學習制度

10、檔案管理制度

11、幼兒園財務管理制度

12、職工培訓制度

13、幼兒園與家長聯系制度

14、幼兒園教師值周、值日工作職責

15、幼兒園考勤制度

1、班級工作管理制度

2、幼小銜接制度

1、幼兒園衛生保健制度

2、晨檢制度

3、傳染病疫情報告制度

4、衛生消毒及隔離制度

5、幼兒園兒童健康檢查制度

1、安全制度

2、幼兒人身安全措施

3、幼兒接送制度

4、交通安全制度

5、消防安全制度

6、安全工作責任追究制度

1、全面負責幼兒園內外各項活動的工作。

2、負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

4、組織領導幼兒園衛生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

5、組織領導幼兒園教育改革，總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、業務學習。

6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執行幼兒園各種崗位責任制。

7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經費、財產和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

1、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

2、積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

3、本班教師做好衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

4、按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

5、定期或不定期的向園長匯報工作，接受其檢查和指導。

6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

7、與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

8、認真完成本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作，并負責園舍消毒。

9、做好幼兒體檢、預防接種和經常性的安全工作，確保幼兒的生命安全。

1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

2、早晨10點前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。

4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。

5、幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。

6、下午3:00以(星期五1：30)前家長不準進園接幼兒(特殊情況除外)。

7、放學后教師應等全部幼兒離園后放可下班。

1、教師在9點前負責把各班教室門打開，接待幼兒入園，看管好幼兒安全。

2、教師下午3點(星期五1：30)在操場等待家長接走所有幼兒。

3、值周教師每日早上9:00――10:00在學校大門處接待幼兒，并負責整周的衛生、保教、安全檢查工作，做好周評及登記工作。

4、值日教師負責檢查每日衛生、保教、安全工作，做好日評和登記工作。

為使幼兒園工作能正常有序、保質保量的完成。根據學校有關的規章制度，并參照了市區幼兒園的做法，經學校研究決定，對幼兒園教師考勤工作作如下規定：

1、全勤(無事假、病假、婚假、產假)加2分。

2、病假、事假半天以上出具申請書或病假條，經學校審核、同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月有病、事假不再享受全勤獎，按局制定的《考勤制度》執行。

3、教職工須考慮學校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。

4、該請長假的(病、事、婚假)，必須提前遞交書面申請，并征得園長及上級領導的同意，否則按有關規定處理。

以上規定自下文之日起開始執行。如有特殊情況經校領導另行研究決定。

一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工作總結。

二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。

三、要認真選好好教材，備好課，上好課。

四、積極開動腦筋，自制教具。

五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好迎接幼兒的準備工作，按時上課。

六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長，按時讓幼兒服藥。

七、注意幼兒安全，家長來幼兒園時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

八、搞好教室的衛生。保持通風、清潔整齊。

一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼兒的活動，以免幼兒走失。

二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數，以免有幼兒走失。

三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現意外事故。

四、建立各班一本安全記錄，如出現重大事故一次，辭退當事老師，如出現小事故五次以上給予談話，具體情況有安全記錄。

五、環境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。

六、藥品及消毒物有后勤人員管理，不得放在班內。

七、必須關好大門，以免幼兒走失。

八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。

九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等.

一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。

二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。

三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。

四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。

五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。

一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪;各班教師每學期根據情況進行家訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。

二、教師平時通過家長聯系并及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。

四、每學期召開全園家長會或班家長會一次以上。

五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。

六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

八、邀請家長代表參加園務委員會。

九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

二、經常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。

三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。

四、及時更換破舊的消防器材。

五、節假日實行人員值班制度。

六、實行專人專項管理制度。

一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。

二、幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，教師代表參加。

考核領導小組的職責是：

1.擬定考核內容及評價標準

2.確定考核方法

3.定考核時間

4.研究獎懲辦法

5.寫考核總結

6.根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。

三、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求及各崗工作范圍擬定詳細考核提綱。

四、每學期考核一次。

五、考核結果填入業務檔案?？己私Y果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先晉級選送外出學習的重要參考資料。

一、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。

二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。

四、每學期末開展評價活動。

五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。

六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

1、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行幼兒園園規和各項制度，堅持教養并重，全面提高幼兒素質。

2、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。

3、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。

4、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。

5、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。

6、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切聯系。

7、愛護園內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛園如家。

8、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。

1、、園務會每月召開一次，由主管領導和園長組織召開，重點落實學期工作計劃，研究教育、教學存在的問題等。

2、全園會每周召開一次，內容是總結上周工作，布置下周工作。

3、教研會隔周一次，采取分散與集中的形式學習，內容是研究討論有關教育方面的問題或教育教學中的重點、難點問題，探討幼兒教育規律，學習教育理論，改進教學方法。

4、不定期召開班務會，由各班班主任主持，領導根據情況參加個別班級的班務會，重點研究班級管理、幼兒發展、保教工作、家長工作及其它事務工作。

5、家長會每學期召開兩次，內容是向家長匯報工作，征求意見，向家長宣傳家庭教育知識。家長會根據需要可隨時召開，家長開放日每學期至少一次。

1、成立以園長為組長的園課改領導小組，成員全體教師組成，每月召開一次例會，研究幼兒園課改問題，統一認識，明確任務。

2、領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況，并給予指導

3、根據本園實際情況，成立不同層次的教研組開展教學研究，根據教師研究和實施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。

4、教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結，力求取得成果。

5、定期開展教研活動，原則上各教研組每兩周進行一次大教研學習、一次小教研學習、一次備課活動，每次學習活動保證1小時。

6、教研活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，有活動記錄。

7、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。

8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。

9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。

10、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。

11、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。

12、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業務上盡快提高。

13、教研組做好各類資料的積累工作。

一、樹立正確的職業道德，建立良好的家園關系，杜絕不正常的家園交往，樹立幼兒園教師的良好形象。

二、定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務、教師保教態度和能力等的意見，發揮家長督促、管理作用。

三、建立家長委員會

⒈家長委員會由各班1―2名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。

⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

四、做好家園聯系工作。

⒈建立家訪制度。新生入園利用暑假對每位幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

⒉建立家長園地、家園聯系手條、幼兒個人檔案，向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒素質報告單。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

五、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

⒈每學期初召開一次家長會。

⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。

⒊每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。

⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

1、由后勤主任對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策。

2、報賬員在園長的領導下，根據上級部門下達的年度指標做好預算和結算，并監督預算的執行。

3、每月按時按規定收幼兒各項費用，按時發放教職工、臨時工的工資，做到工資發放不拖欠。

4、管理好幼兒園的現金、收費時及時把現金交鄉中學。

5、嚴格執行一支筆制度，所有發票必須由主管人、經手人簽字，最后報銷上賬。

6、妥善保管好財務檔案。

7、財務人員每月向校領導匯報財務收支情況。

8、每月公布幼兒伙食賬，定期向全園公布經費使用情況。

一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。

二、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。

三、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的派送教師外出學習。

四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。

五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經驗。

1、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。

2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

4、活動室、教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

6、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。

7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

8、嚴把消毒關，有消毒記錄。無傳染病流行。

9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

12、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。

1、每學期帶領幼兒參觀小學，讓幼兒熟悉小學，激發幼兒入學的愿望。

2、請從本園畢業已上小學一年級的學生回大班談上學的體會。

3、每學年對本園畢業的小學生進行一次調查，了解分析幼兒園的教育對其上學的影響。

4、幼兒園大班教師應適時參加培訓，了解小學的知識體系及學習內容，對于一些知識的傳授能與小學銜接，并適當增加一些漢語拼音和執筆姿勢及書寫習慣的教學。

5、根據小學對我園應屆畢業生的情況反饋，適當調整、制定出我園的大班下學期教學計劃，教學內容、改變教學形式、延長上課時間，縮小幼兒園與小學之間的距離，使兒童在較短的時間內盡快適應小學教育。

7、改變作息制度和環境布置

為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;另外，在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。

8、在大班畢業匯報中向家長介紹幼兒入小學后的準備(生理、心理)，家園合作，幫助幼兒順利、愉快地進入小學學習生活。

9、大班下學期末，有意識調整幼兒心理，使幼兒產生積極、主動的上小學的良好愿望。

一、安全工作領導組負責全園安全工作，定期召開會議，研究部署安全工作的開展落實。負責制定安全工作制度，明確分工，責任到人。

二、安全領導組副組長負責組織實施安全措施，檢查安全隱患，落實事實整改方案，并詳細記錄，定期向園長匯報。

三、幼兒安全實行誰當班誰負責制度，嚴格執行接送卡制度。幼兒出現任何大小事故，當班教師負全責。

四、門衛負責當天幼兒園大門的開放與關閉。嚴禁幼兒入園后單獨離園，發生從大門走失幼兒事故，值班教師負全責。同時，值班教師還要負責在園內巡視，發現不安全隱患記錄在安全值班記錄中，并提出意見或建議。

1、幼兒來園和離園，帶班教師負責照顧，不能有空檔，必須清點幼兒人數，對未到園的學生，聯系家長并作好記錄。

2、幼兒戶外活動要有明確的目的;要注意動靜交替;要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。

3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。

5、園內各活動室要定期消毒。

6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。

7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對(姓名、劑量)，防止發生錯誤。

8、園長每天早晚要巡視一遍園所，發現有不安全因素要及時處理，教師在活動中發現不安全因素及時報告。

9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據產生影響程度、情節輕重給予處理。戶外活動由當班老師負責。

10、凡是幼兒經過的地方及活動場地要經常檢查，不準亂放雜物。

11、幼兒玩大型玩具要加強監護，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序?；顒油旰?，要清點幼兒人數。

12、幼兒室內外活動時，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。

13、幼兒五個環節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體情況對幼兒加強常規教育，不得有半點疏忽。(入廁、戶內外活動、出入園)。

14、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

15、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。

16、值班教師下班前，檢查并關閉門窗、水管、電源等。

1、老師晨檢時要注意幼兒神情，認真做好五件事：一問二看三摸四處理五記錄。檢查幼兒是否帶針類、火柴等類的硬性物件。保管好幼兒藥品，不得給幼兒吃錯藥(吃錯藥為責任事故)。

2、每周定期進行環境、設備、設施的安全衛生檢查，及時清除事故隱患。

3、定期為玩具、被褥消毒、日曬，發現傳染病，要進行隔離并加強護理工作。

4、包干地區、室內要一日三掃，其他地方要一周小掃一月大掃，平時要隨時保潔，全園每月一次大掃除。

7、帶班不遲到(因遲到引起的事故為責任事故，走失、骨折、窒息為重大事故)，不使用幼兒物品，不使喚幼兒為教工傳遞物品、用具。

8、加強輔導，早晨來園及離園要有專人負責，接班教師做好交接班工作，要清點人數，建立離園登記制度。

9、外出春、秋游等活動要有明確的目的，必須報園長同意。要注意動靜交替，要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，乘車過馬路要確保幼兒安全，上下車進出口要清點人數，以免幼兒走失。

10、向教職工和幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護能力，不亂奔亂跑，進園后不擅自離開幼兒園。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

11、教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入口腔、鼻腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。

12、老師負責保管幼兒園藥物，內服藥、外用藥要有名字，有明顯標志，過期變質的藥物應及時處理，有毒藥物應謹慎保管。給幼兒服藥必須核對(姓名、日期、劑量)，防止服藥發生錯誤。

13、門衛每天早中晚要巡視校園，發現不安全因素及時處理，在活動中發現不安全苗子應及時報告。事故后班主任必須寫事故調查報告，幼兒縫針、骨折等將根據責任及情節輕重給予處理。

14、每學期對園內房屋結構、設備要檢查兩次(如玻璃窗、天花板、電源等)，防止損壞脫落而出事故。每學期課桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次。如有損壞，立即停止使用，盡快進行修理。

為保證學生的身心健康，及時發現情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發生，特制定此制度：

一、班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢。

二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況;對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因。

三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內容包括為學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等。

四、對晨檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現象，要及時報告，較嚴重的立即報告學校。學校接報后要及時初步診斷和處理，需要送醫院治療的由班主任及時與家長聯系。

五、班主任教師對患病學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。

六、晨檢工作在學校分管領導的主持下，由班主任實施。分管理領導負責布置、檢查或抽查、現場處置、考核、材料收集和整理。

為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。

一、學校疫情報告人的設置：

班主任教師為我園責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

二、責任疫情報告人職責：

1、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查;

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

三、疫情報告內容及時限：

1、同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

四、報告方式

當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。

五、幼兒園疫情監測報告制度：

幼兒園建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

一、衛生環境

1、建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。

2、幼兒教玩具要保持清潔，定期消毒、清洗。

3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。

4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即沖洗，刷洗干凈，每日用消毒水浸泡。三歲以上幼兒要提倡蹲式廁所。

5、小兒桌高度應符合要求。

二、個人衛生

1、嬰幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

2、幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經常保持清潔。

3、飯后要漱口，大中班幼兒每日早晚要刷牙。

4、定期洗頭和洗澡。

5、每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

6、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

7、手絹要專人專用，每日換洗，嬰兒尿布要勤換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。

8、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

9、保護幼兒視力，室內要注意采光?？措娨曇淮螘r間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。

10、工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭、澡，勤剪指甲，飯前便后和幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽煙。

三、消毒隔離制度

1、設立保健室，根據本單位條件建立隔離室或觀察床，隔離室用品要專用。

2、兒童及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒?；颊叽綦x期滿痊愈后，經醫生證明方可回園或班。

3、對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

5、幼兒離園(所)一個月以上或外出返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人應報告園所領導，采取必要措施全物品，發現問題及時處理。

一、新入園幼兒的健康檢查：

1、幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。

2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。

4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可再入園所。

5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應集體生活不能接受教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

二、幼兒定期體格檢查

1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

三、幼兒晨間檢查：

1、配備必要的晨檢用品(體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。

2、日托幼兒每天早晨進班前，由教師做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，讓無異常者進班。

3、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時隔離觀察。

4、由保健老師收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。

四、幼兒全日觀察：

1、老師應每日上午、下午巡視各班級，如有可疑或異常應及時處理。

2、班主任應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。

五、教職工體檢制度

1、幼兒園職工來園工作前必須進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到醫療機構體檢，取得健康證后方可上崗。

2、園內工作人員，每年行一次健康檢查，體檢率為100%，體檢中發現疾病積極治療，發現傳染病立即離崗治療，治愈后須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。