人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇一

1、通過欣賞各種圖畫、故事，引導孩子展開想象和聯想，獲得初步的情感體驗。

2、在老師的引導和幫助下，閱讀、欣賞淺近的童話、寓言、故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的道理。

3、通過欣賞故事、講故事，繼續讓孩子感受閱讀、講故事的樂趣。

4、激發學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和收獲。

5、培養良好的閱讀習慣和口語交際能力，學會傾聽，學會交流。

1、精心備好、認真上好每一節課，使學生每一節課都有所收獲。

2、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營造閱讀、欣賞氛圍，增加學生講故事、讀故事的興趣。

3 努力豐富資源，使學生欣賞到適合他們的，他們愿意講的。

每周二

第1-3周介紹新成員，宣講社團活動的內容、規章制度。 第4—17周，引導學生看圖、閱讀、欣賞講述故事。 第18周，故事社團考核。

根據學生不同的年齡特點分階段進行檢測，分為a、b、c三個等級，一年級看圖講故事，二年級自由選題，講故事。

（備注：1-3年級學生。）

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇二

一、指導思想

為豐富學生的課余生活，發展學生個性，培養學生健康的興趣與愛好。讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從中構建快樂和諧的校園文化氛圍。結合實際，決定開展電腦“動漫”社團活動，通過校本特色信息技術社團的活動，既鍛煉小學生的動手能力和觀察能力，又發展了他們的想象能力和創造能力，培養了小學生的好奇心和審美情趣。

二、活動宗旨及目標

完善動漫社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使“動漫”社團活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

本社團宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。打出“我行我酷，我的活動我做主”的口號。

三、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

以建構學生能力為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，鍛煉學生的膽氣，開拓他們的眼界。與以往不一樣的是，我這次在社團中只是一個輔導老師，學生才是社團的中堅力量。我只是引路人而已。我只給他們提供一些想法、建議，給他們一些選題。

社團安排：

1、輔導老師：

2、活動時間：每星期四下午放學后。

3、活動地點：綜合樓四樓電腦室

4、活動內容：flas**漫設計及制作。

（二）具體活動要求：

1、活動內容安排科學、有系統性。每次活動主題明確，活動內容及過程材料齊全，期末結束上交相關材料（過程性資料、學生作品、學生取得的成績等）。全學期要有一次以上的作品展示。

2、做到“三定”

定人：人員固定。在學生自愿的前提下，由任課教師挑選并組織學生開展活動。輔導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

定時：活動時間固定（每星期四下午放學后），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前告知學生。

定點：活動地點固定。充分利用電腦教室的資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并做好衛生保潔工作。

3、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳動漫社團活動的成果，提升學校知名度。

（三）措施和方法

1、教師認真了解學生基礎知識和基本技能，分好小組成員；

2、教師為每一次的信息技術興趣小組活動作好充分準備，同時也布置相應的準備內容讓學生去課外完成；

3、認真指導學生完成每次活動的內容，并分別講解和練習；

4、及時地對學生進行評價考核，開展比賽活動，并針對活動做認真的總結。

四、預期效果

在繁榮校園文化、豐富學生的課外知識、提高學生綜合素質、培養學生團隊合作精神、促進學生快樂學習等方面發揮越來越重要的作用，日益成為廣大小學生拓展興趣愛好，展示智慧才華的舞臺。爭取在動漫活動中取得好的成績。

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇三

課間，我發現有的同學喜歡折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。如果把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界，鍛煉能力。同時，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝。為了進一步培養學生的綜合能力，我們學校開設了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。因此，學生具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

1、 鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能， 豐富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。

2、培養學生的動手能力，手眼腦的協調能力。

3、培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

4、培養學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，

擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

5、培養學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。

折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

第一周：1、介紹手工制作相關知識。 2、布置學生準備上課常用工具。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇四

為慶祝"十一"全運會的到來，以及國慶節的喜悅，我們山東中醫藥大學大學生羽毛球協會特此響應社團聯合會關于第四屆科技文節的號召，舉辦"激情飛揚"羽毛球比賽

"激情飛揚"羽毛球比賽

山東中醫藥大學體育館

1.報名 十月下旬

2.比賽 十一月上旬

全體在校學生

男子單打 女子單打 混合雙打

1.遞交申請書

2.待批準后，進行宣傳(海報宣傳為主，由宣調部負責)

3.報名分組（由于場地費過高，且羽毛球損耗量大，對非會員收一定費用）

4.正式比賽

5.比賽結束后開總作總結會議

1. 工作人員提前整理場地，并有負責人安排裁判員

2. 參賽者提前15分鐘入場，聽工作人員的安排

3. 比賽開始后，裁判員負責執裁，并簡單向參賽者介紹比賽規則

4. 比賽結束后，工作人員負責整理場地

5. 堆比賽結果進行整理，并張貼喜報

1.選手需提前15分鐘到體育館，憑簽入場

2.場館內要保持好良好秩序

3.裁判員必須秉承"公平·公正"的原則，做到"友誼第一，比賽第二"

4.參賽選手需聽從裁判的判罰

單打{男，女}：一等獎三名 二等獎五名 三等獎八名

混雙：一等獎三組 二等獎五組 三等獎八組

十一.活動經費

包館費用預計：500元

羽毛球費用預計：15×10＝150元

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇五

一、指導思想：

根據北侖區體育節文件精神，全面推進素質教育，豐富學生的課余體育活動，培養學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神。結合我校實際情況，對初一、初二學生進行足球基本技戰術的培養，提高隊員的綜合素質。力爭在區里的足球比賽取得好成績，并為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。

二、現狀分析：

1、由于場地的限制，學生在閑暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少。

2、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現出對足球較強的積極性。因此學生對足球的興趣還是較高。

3、本屆學生的組織紀律性較好，有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。但身體素質較弱。

三、訓練目標：

1、增強學生的各項身體素質（力量、柔韌、靈敏等），提高學生運動能力。

2、通過訓練，提高學生足球基本的技術和戰術。

3、通過訓練培養學生集體榮譽感、團隊協作精神。

四、時間安排：

1、20xx學年第二學期大課間時間

五、訓練內容：

（一）主要訓練手段：

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

（二）主要訓練技術：

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。

運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

（五）主要訓練戰術：

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

六、訓練名單：

（略）

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇六

機電學院大學生就業協會招新活動

豐富學校社團活動，加強新同學對校園生活的認識和校園與社會的聯系，讓廣大學生更早的走向社會，同時也響應學校號召，讓校園走向社會化。希望在為協會今后的發展注入新的活力，增強協會發展的動力的同時，通過擴大招新活動的規模，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力。

1.招新對象為xx級新生。

2.招新過程本著自愿的基本原則，參加招新的工作人員不得強拉，硬勸或以威逼等不正當手段拉取會員。

3.工作人員需嚴格遵守招新期間工作安排，不得在工作期間聊天、打鬧、玩手機、吃東西，更不得遲到、早退、中途脫崗。

4.活動前中后期所下達的各項工作的工作人員需嚴格遵守自己的職責，保質保時完成分內工作，在完成本職工作前提下，需要發揮團結合作精神，互幫互助。

20xx年9月14日(周五) 8:00—xx:30 13:00—17:00 20xx年9月15日(周六) 9:00—xx:30 13:00—17：00

校圖書館與一食堂之間

1.前期工作準備

(1).宣傳部負責繪制圖畫海報各一張。

(2).鄭辛負責制辦橫幅、登記表，最大程度的提高此次活動的影響力。 所有宣傳及其準備工作需于9月13日下午5點完成。

2.現場布置

(1)組織部負責現場前期布置物品購置及準備，做好活動流程及物質(宣傳單、部門職能表、登記表，現場電路、音響設備等)保障。

(2)張辛、張杰、許樹人、肖沖等四人負責活動現場擺放兩套桌椅，音響擺放，配備四枝筆，登記表若干，橫幅就現場適合位置懸掛。 現場布置工作需于14日活動開始時間20分鐘前完成。

3.活動進行

(1)現場播放音樂。

(2)工作人員在活動范圍發放傳單，詢問報名者并把他帶領其到所屬系部協會進行報名登記。

(3)報名接待人員需引導報名者閱讀協會部門職能分配表，令其填寫協會部門報名意向。

4.職能介紹

宣傳部：利用海報、宣傳單、橫幅做好此次招新工作的宣傳。畫好宣傳展板一張!

策劃部：配合好其他各部門做好招新期間的各項工作。

組織部：維護招新現場秩序，搭好現場所需的帳篷，以及招新所需的各項物品的申請與歸還。

外聯部：做好校內外商品老板對此次招新的贊助工作。 服務部：負責招新時同學的引導和咨詢工作。

編輯部：招新時負責檢查各部門招新情況的登記工作以及招新結束后的統計工作。

5.活動總結

招新工作結束后，由協會會長召開總結會議，對此次活動的點評和總結，所有參與協會招新的工作人員需按時到場，編輯部進行會議記錄， 各部門進行活動總結報告。(總結會定于16日18:30)

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇七

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的`終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。

1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

1、制定切實可行的讀書計劃；

2、營造良好的讀書氛圍。

學校書吧

1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。

3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、充分利用學校現有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、教給學生良好的讀書習慣。

1）、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。

2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養學生的默讀能力。

加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

周 次 具 體 內 容

第一周 常規教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬個為什么》推薦

第二周《十萬個為什么》導讀

第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五周《宇宙之謎叢書》導讀

第六周 閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推薦

第八周《少兒百科全書》導讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動

第十周交流閱讀經驗 初評閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導讀

第十三周：《名人故事》故事會

第十四周：學生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導讀

第十七周：《安徒生童話》優美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導讀

第二十周：《大林和小林》讀后感交流

第二十一周 評出閱讀之星

為增添校園活躍氣氛，增加學生對課外活動的積極性。我學生會宣傳部在本學期將組織書畫社團活動。

書畫社團活動是以書法繪畫為主培養和發展的藝術性學生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課余生活，培養興趣愛好，展示自我才藝的平臺。

制定計劃如下：

跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每周一節課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課余生活，又可給其展示能力的平臺。

1.繪畫

第1周：為課程做準備，

第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識，簡單的透視關系，簡單的明暗關系

第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成交度透視知識，構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確，結構完整有簡單的黑白關系。

第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整，比理結構準確，能夠較好的表現幾何體的立體感明暗關系

2.書法

第一周：準備材料，介紹書法根源

第二周：正確的執筆、坐姿、用筆

第三周：硬筆楷書的寫法一——點

第四周：硬筆楷書的寫法——橫

第五周：硬筆楷書的寫法——豎

第六周：硬筆楷書的寫法——撇

第七周：硬筆楷書的寫法——捺

第八周：回顧，組合所學筆畫，練習單獨字體。

本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任，維持課堂秩序，構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況，并提出新的開展方式。負責優秀作品的挑選等。

活動室間為每周四第九節課。將請校內專業美術教師執教。并兼顧有些作品的評選。活動將占用兩間教室，在與校領導商議后另作決定。待各社團穩定后可由學生自行組織，主要是藝術練習課，修行在個人，可減少藝術教師任課時間。

美術教師與各社團主要負責人評出的優秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與，又可提高學生完成作業的認真程度。提高整個社團的工作質量。

書畫社團會百分之百的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機會，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經過我們的努力，書畫社團一定會辦好，辦長。

　你的困惑我來解

“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊伍是一支工作壓力相對較大的團隊，各班主任在具體工作中總會碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團隊力量，促進團隊均衡發展，提高團隊管理實效。籍此論壇，旨在加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術，增強班主任職業幸福感，從而使學校的德育工作真正落到實處。

地點另定，時間為元月二十二日上午8時。

　學校全體行政與班主任。

（1）各班主任根據以下提供的案例與話題，任選一項內容（或自己選擇內容），題目自定，查閱相關資料，做一些深入思考，結合平時做法與未來暢想，力求使論壇真實有效。

（2）論壇時間控制在10分鐘以內，論壇結束后上交論壇稿件（a4打印），學校存檔。

（3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，鼓勵獎12名，并發放紀念品。

附論壇案例：

1、如何處理好“5+2”的關系。

學生在校5天習慣養成較好，雙休日2天又放松，在家校聯系上是否有良好的策略。

2、如何采取有效的激勵機制讓學生保持學習的激情。

班級中總有幾個學生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟于事，該如何引導學生。

3、怎樣讓學生靜下心來學習。

學生浮躁，學習靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學生靜下心來學習。

4、豐富的活動與提高課業成績如何來協調。

學生在校活動豐富，晨間、陽光、課外興趣活動等，如何既促進學生健康，又能培養多種興趣，提高課業成績。

5、如何開展班級文化建設。

學校是校園文化建設示范學校，班級文化如何能體現學生年齡特點、班級特色。

6、對特殊學生的良策。

班級中總有德困、學困、貧困生以及特殊家庭的學生，班主任有何高招使其有所轉變。

7、學校創“文明、示范班”活動之我見。

學校創文明示范班多年，但具體實施中出現了不少問題，如檢查與反饋寬嚴，表彰與處罰的形式及力度，內容設置等。

8、如何加強班集體建設。

籃球社團活動計劃 閱讀社團活動計劃篇八

shining club

在上學期社團工作的基礎上,通過社團活動的開展進一步開拓學生的視野，延伸英語課堂教學, 活躍學生的課外生活,并積極引導和激發學生自主,創新開展活動的興趣和能力。同時，也為學校文化節儲備節目，培養小主持人,外賓小接待發揮作用。

enjoy english enjoy yourself

401教室

選拔在英語語感、口語表達、表演能力等各方面較好的七/八年級學生，各10人。

蘇莉婭 瞿建華

3月5日 選舉社團社長,副社長及干事,明確本學期社團活動開展思路

3月19日 確定排演內容,分配工作

4月16日 排演并提出改進意見

4月30日 合排劇本,進行細節推敲

5月１1日 7,8年級互相觀摩

6月11日 匯報演出