通過致辭致謝，可以向榜樣學習，樹立正確的價值觀和積極的心態。在寫致辭時，我們應該避免冗長而枯燥的語言，而要用簡潔有力的詞句來表達自己的思想。接下來，小編為大家整理了一些經典致辭致謝案例，希望對大家的寫作有所啟發。
熱門如何抓好督查工作范文篇一
要加強組織領導,在“謀”字上用心思實現車輛安全管理,責任在黨委,根子在領導,關鍵是預防.各級黨委和領導要牢固樹立安全發展理念,強化“責任重于泰山”的.安全意識,確實把車輛安全管理工作列人黨委的重要議事日程,堅持常抓、常議.
作者：王春軍楊衛國作者單位：王春軍(62116部隊訓練處)。
楊衛國(62116部隊)。
刊名：汽車運用英文刊名：autoapplication年，卷(期)：2008“”(2)分類號：x9關鍵詞：
熱門如何抓好督查工作范文篇二
隨著改革開放的不斷深入和經濟體制的逐步轉型，安全生產已成為關系經濟發展和社會穩定的重要因素，成為全社會關注的熱點。如何做好安全生產工作，有效預防和減少發生安全事故，是當前擺在我們面前的一個難題。
馬邊彝族自治縣各級黨委政府和有關部門歷來高度重視安全生產工作，特別是近幾年來，自治縣委、自治縣人民政府、各鄉鎮黨委政府、縣主管部門、縣級有關單位高度重視安全生產工作、認真貫徹落實中央、盛市安全生產電視電話會議精神，以及中央領導同志的重要指示批示，安全生產工作納入各級政府的重要議事日程、落實責任、明確目標、配強配好了各鄉鎮、各部門的專兼職安全監管員，強大一支隊伍抓安全生產，經費得到保障，為馬邊經濟發展、民族團結、社會進步、又好又快發展做出了更大貢獻。充分肯定安全生產工作的成績，又要看到還存在不足的問題，在今后的工作中認真加以解決和完善：我就如何做好新形勢下的安全生產工作談幾點：
一、當前安全生產工作中主要存在著幾個方面
（一）思想認識不到位 實踐證明，安全生產工作重視不重視，責任落實不落實，基礎扎實不扎實，措施到位不到位有很大關系。安全生產工作成效顯著最根本的是思想上要高度重視，時時刻刻在安全生產工作上動腦筋、想辦法、出實招。
（三）主體責任不到位 一是部分企業特別是個體、私營企業不具備安全生產基本條件，主要負責人安全生產意識淡薄，設備設施落后、陳舊，安全生產管理水平低下，缺乏安全設施，缺乏基本的安全生產規章制度和必要的操作規程，生產作業條件極為惡劣。二是安全基礎不到位。由于經濟發展不平衡和產業結構的原因，邊遠地區各鄉鎮安全生產工作基礎薄弱，技術裝備比較落后，安全保障能力較差。
（四）目前安全隱患是（1）、農村用電安全隱患多、觀念認識不足、不及時整改，容易出現安全事故；（2）、交通安全上，各種機動車輛無證無牌多，摩托超載、超速嚴重，發生交通事故較為突出；（3）、建筑施工安全隱患不及時整改；（4）、食品藥品監管力度不夠，容易發生食品藥品安全事故；（5）、存在防汛安全隱患、缺乏安全設施器械；（6）、鄉鎮消防安全環境薄弱、裝備不具備，缺乏正規的消-防-隊伍。
二、安全生產工作應當做好以下幾點
（一）強化安全生產目標管理，逐級落實安全生產責任制
按照安全生產工作的.一系列法規和相關政策要求，在原來修訂安全生產各項制度的基礎上，進一步修訂完善鄉鎮各單位各項安全生產相關制度，將涉及安全生產的相關內容盡可能的納入到制度范圍內，從制度上形成一級抓一級，一級對一級負責的工作體系。將安全生產工作納入領導干部考核范圍和目標責任，兌現獎懲、實行安全生產“一票否決”制，從措施上確保安全生產工作的責任，做到安全生產工作分工明確，責任到人。
（二）強化安全生產專項整治，嚴厲打擊非法違法行為
加大重大隱患的監控和整改力度，遏止重大安全生產事故，減少一般事故。一是繼續以防范重特大道路交通事故為重點，以減少交通死亡事故為目標，深入開展“防事故保暢通”道路交通專項整治活動，嚴肅查處、嚴肅處理一批農用車、摩托車黑車非駕、非法載客、酒后駕車等違法行為；二是深化對非煤礦山的專項整治，繼續推行安全生產承諾制，規范非煤礦山生產秩序和安全生產行為，確保《安全生產許可證》持證率達100 %。提高管理水平，嚴厲打擊違法、非法安全生產行為，鞏固專項整治成果，確保安全生產工作措施落實到位；三是加強對消防安全重點單位的監督檢查力度，認真開展社會化消防宣傳工作，加強消-防-隊伍建設，按照縣城總體規劃，完善鄉鎮消防體系建設；四是加大危險化學品安全管理，繼續以整改事故隱患為重點，推進基礎設施建設，全面提高危化品從業人員的安全素質和安全防御能力；五是加大煙花爆竹安全監管，對不符合安全條件、存在隱患的責令停業整頓。
熱門如何抓好督查工作范文篇三
根據縣委、縣政府《關于深入實施“四德”工程推進全縣公民道德建設的意見》及莘教發[20xx]43號文件精神，結合我鄉教育實際，特制定此實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的xx大和xx屆x中全會精神，堅持以科學發展觀為統領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點。今后幾年，在全校師生中深入實施“四德工程”，不斷加強師生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。把《中小學教師職業道德規范》和《中小學生守則》滲透到日常學習工作生活之中，轉化為自覺行動，引導廣大師生養成良好的道德素養和行為習慣，為我校健康、和諧、持續發展提供堅實的思想保障和精神支持。
二、活動目標要求：
把未來三年作為“道德建設推進年”，立足我鄉實際，廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德工程”建設，加強學校師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養成良好的道德素養和行為習慣，促進學校各項工作和諧發展。
三、健全機構。
為深入扎實有效實施“四德工程”，切實把活動落到實處，取得實效，經研究、決定成立活動領導小組。
組長：劉相軍。
副組長：唐文法孫新澤。
成員：
馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡高文申。
崔進超劉倉柱郝繼軍范傳波段傳強。
各小學要成立相應組織領導小組。
四、實施步驟。
根據上級統一部署和要求，本次活動共分四個階段，歷時三年：
(一)學習動員階段(20xx年10月)。
1、召開動員會，成立領導機構，制定工作方案，簽訂“四德工程”個人責任狀。
2、組織學習上級文件精神，學習中華傳統美德仁德有關叢書，集中學習時間不少于40個學時，個人學習筆記記錄不少于4000字。
3、圍繞“四德”建設學習內容，撰寫心得體會，進行學習交流。
4、在全校師生中組織傳唱《四德歌》;校園內懸掛宣傳標語;向全體師生分發倡議書等，集中做好宣傳報道。
(二)組織實施階段(20xx年11月至20xx年2月)。
1.以“五個一”活動，加強師德師風建設。
開展一次以愛心與責任為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。
組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。
深入推進一個主題活動。即“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，通過開展民主評議、學生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業道德講座和心理輔導活動，激發教書育人的責任感、使命感，營造教師積極向上的良好氛圍。
結合學校教學工作主線，開展一系列教學活動。積極為教師搭建自我展示與發展的平臺,幫助教師提高教育教學水平，促進專業成長，增強教師職業成就感。
舉辦一系列教職工文體活動。關心教職工身心健康，體現人文管理情懷，組織教職工利用大課間積極鍛練身體，引導教職工不斷調整好心態，保證教職工以充沛的精力投入到教育教學中去。
2.在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。
結合我鄉各校德育工作，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。各月德育主題是：
11月——文明禮貌月。
(1)召開一次“四德”教育主題班會。各班設計形式多樣、內容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年齡特點的主題班會，使學生理解四德教育內容，了解實施“四德工程”活動的意義。
(2)參與“愛心認領”行動，組織學生以個人名義認領學校或社區一株樹、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日進行義務養護、管理。
(3)舉行“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動:要求孩子首先從身邊的小事做起，在星期天和節假日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物;利用周末或課余時間，開展“走進敬老院，關愛老人”“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動。
(4)結合全國安全教育周，在11月份最后一周，開展“安全伴我行”、
“創建平安校園”安全教育活動。
12月——校園開遍文明花。
(2)各班組織學生認真學習《一日常規》和《小學生日常行為規范》，舉辦一次知識競賽，寓德育于競賽活動中,讓學生領會其精神實質。
(3)開展“我行我秀”活動。組織好“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“中華經典誦讀”、組織觀看文明禮儀視頻等教育實踐活動，對學生進行文明禮儀和行為習慣養成教育，使學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
20xx年1月——勞動最光榮讀書最快樂。
(1)開展疊衣服、系鞋帶、縫沙包比賽活動，教育學生“勤勞光榮，懶惰可恥”。
(2)舉行讀好書推薦活動，在發動學生多讀書，讀好書，記筆記，寫體會的基礎上，向同學推薦自己所讀的好書。
(3)召開學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網絡。
2013年3-4月——評比表彰月。
(1)以開展評比“星級文明班”和“星級文明學生”活動為載體，以學生自評、互評與教師評結合的形式,進行德育工作階段總結。
(2)組織學生利用暑假開展豐富多樣且富有德育特色的活動。
(三)總結提高階段(20xx年3月至20xx年4月)。
對活動開展情況進行自查總結，查找不足，并制定下一步工作目標任務。
(四)長效機制階段(20xx年5月---)。
進一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建設，建立“四德工程”建設長效機制，形成工作常態化。
五、實施要求。
(一)強化組織領導。學校成立活動領導小組，明確工作責任。根據實施方案，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，確保各項工作的有效開展。
(二)健全工作機制，強化考核管理。結合學校實際，將進一步完善師德考核評價機制，嚴格執行師德考核“一票否決”，強化督查檢查，依法規范教師從教行為。
(三)強化典型培養。注重培養和挖掘道德典型和先進人物。評選“學生喜歡、同事敬佩、領導滿意”的教師和學生系列活動標兵，樹立先進典型，營造良好工作氛圍。
看過2017年工程建設工作實施方案的人還看了：
1.2017年新農村建設工作實施方案。
2.2017小城鎮發展建設實施方案。
3.2017年計劃實施方案。
4.2017年創建精神文明單位實施方案。
5.2017年機關文化建設工作方案。
熱門如何抓好督查工作范文篇四
自新學年伊始，學校始終以提高學校辦學質量效益和辦學品位為宗旨。從教學管理角度看，學校建立了三級管理網絡制度，在校長室的直接領導下，教務處實施組織、管理學校教學教研工作；按學科分設教研組，負責學科教研等工作。為了使各組織職責明確、活動規范，學校還制定了《學校教學常規“六認真”》、《學校教育教學獎勵辦法》等系列教學管理制度，每學期末，還通過對教研組、備課組教研活動進行考核，規范了學校的教學管理工作，促進了學科教研組教學教研工作的有效開展。然而隨著課改的全面實施，教學改革的深入開展，如果沒有一個新的、與之適應的教學管理制度來支撐和保障，學校的教學改革和可持續發展就會受到影響。因此，反思我校現行教學管理制度，剖析教學管理中存在的問題并提出改進措施，有利于提高學校的教學質量、促進學校的發展。下面就我校教學管理工作存在的問題和相應的改進措施提出幾點反思。
綜觀我校的教學管理現狀，具體表現在以下幾方面：
（1）學校管理中不重視教學研究。不少教師認為教師就是上課，只要教課能使學生滿意，考出好成績就是好教師。因此，教師只是滿足于上課下課，只是在教材、教參、練習上打轉轉。搞研究被認為是理論工作者和教研員們的事情，很多教師就是在這種缺乏研究的背景中不知不覺走向了“教書匠”這條路，從而導致教學模式單一、教法呆板。而我們的管理者，往往也是只憑經驗指導教學，滿足于已有的教學成績，過去怎么搞，現在就怎么辦，缺乏對教學問題的深入調查研究，一旦出現新情況，就手足失措。
（2）教師教學過程重視苦干，輕視巧干。我們一向認為，只要教師認認真真地教，學生踏踏實實地學，就一定能夠保證和提高教學質量。實踐也證明，師生兩方面認真踏實的精神確實是提高教學質量的先決條件。但是，教學是要講究方法的，方法陳舊，事倍功半；方法巧妙，事半功倍。要使教學質量有個質的飛躍，非得注重巧干不可。
（3）、教學管理只停留在“常規”二字上，不適用現代教學的需要。我們知道，常規對維護學校正常的教學秩序，提高教學質量起著重要作用，理應抓好。但是只是一味地抓常規管理，教學工作就會墨守成規，教學的路子就會越來越窄。常規教學和教學改革，二者相輔相承，構成學校教學工作的有機整體。相對來說，常規教學是基礎，所以學校首先要致力于常規建設；教學改革是提高，所以學校要在常規管理的基礎上抓改革實驗研究，從而不斷突破舊觀念束縛，使常規與改革相互配合，相得益彰，不斷前進。
我校的教研組機構應該是比較完善的，但客觀的看，部分學科教研組工作無序、混亂，基本不開展教學教研工作，教研組長只是起到了上傳下達的作用，缺少工作的主動性。存在這些情況的主要因素可能如下：學科教研組長本身承擔著繁重的教學工作，而繁重的教學任務使教研組長無法集中精力抓教研組建設，作為教研組長能夠完成常規工作已是不易，對于教研組的發展前景缺少構思與設計。同時教研組長無行政職能，教師與組長之間溝通困難，造成組長工作較難開展，影響了教研組工作質量。因此，作為學校管理層，讓每一個教師端正教學態度，明確教研活動對于教師個體素質的發展以及學校的可持續性發展的重要性已成為當務之急。其次，充分調動教研組長的工作的主動性和積極性，讓每一個教研組長明確教研組的工作性質，認識到教研組長的工作職責和工作目標并大力開展工作，也是刻不容緩的事情。如果學校具備了上述兩個外因，那么通過專業引領、理論學習、實踐反思，學校的師資力量就會跨上一個臺階，以校為本的教研活動就會蓬勃開展起來。
從學校的辦學規模分析，目前學校規模不算大，全校學生人數350人，10個教學班，因此，為了學校的更好發展，學校首先要分清教研組長和年級組長的地位與作用。學校學科教研組長的主要任務是組織教師進行教學研究，總結交流教學經驗，改變教育教學思想，提高教師的業務水平和教學能力，從而大面積提高學校教學質量。而學校年級組長應教育教學齊頭并抓，充分體現教育教學管理作用。只有這樣層層把關，學校才會長盛不衰。
由于學校嚴重缺編等一些客觀原因，造成大班額現象嚴重的情況，盡管學校對管理工作進行了明細分工，各職能部門恪守職責，但所有管理者都和教師一樣承擔著承重的教學任務，相對削弱了管理力量。同時，教務處教學管理分工還應再細一點，使每一個教學管理者的工作落到實處，充分發揮其管理作用。
建立激勵、公平的、能促進教師專業化發展的考評制度，能有效促進教學管理。反之，教學管理需要有一套適合于現代學校管理的考評制度。從目前學校情況分析，我們對教師的考評應該是公正的、客觀的，但還覺得缺少一種行之有效的、相對公正的考評制度。因此，在今后的教學管理中，除了建立完善的考評制度外，還應組建一支有學校管理層和教師代表組成的具有廣泛群眾基礎的教學評價小組，通過合理評價，促進教師的工作激情和專業化發展。
教學管理的重點之一是課程設置與課程管理，新一輪課改已全面推行，按課程要求，必須開設拓展課、探究課課程。回顧近幾年的實施情況，充滿了困惑與問題，如師資力量的的缺乏、學生活動水平的參差不齊以及團隊組織教學存在的問題，阻礙了課程的開發與推廣。
教學管理上可能存在著許多的問題，但我相信在校我校教學管理層和教職工的不懈努力下、探索與反思中，一定能夠使學校的管理工作越做越好。
熱門如何抓好督查工作范文篇五
第一段：介紹減災工作的重要性和目的（200字）。
減災工作是指采取科學合理的措施，減少災害的發生、減輕災害的損失，保護人民生命財產安全的一項重要工作。減災工作的目標是通過預防、減輕和恢復，降低災害對社會經濟的影響，提高國家和人民的抵御能力，實現可持續發展。
第二段：明確減災工作的原則和策略（250字）。
在抓好減災工作的過程中，我們需要遵循以下原則：科學決策，依法依規；綜合治理，綜合施策；全民參與，共同承擔責任；科學技術，提高能力。根據災害類型和地區特點，我們需要制定相應的減災策略。例如，對于自然災害，我們可以采取預警機制和規劃管理措施來減少損失；對于人為災害，我們可以加強法律法規的制定和執行，提高教育和培訓水平，提升公眾的防災意識與能力。
第三段：強調減災工作的團隊合作和資源協調（300字）。
減災工作需要多個部門和機構的協調合作。政府應該成立專門的減災機構，制定減災計劃和政策，并提供相應的資源支持。同時，與地方政府、社會組織和企業之間建立合作機制，共同制定應急預案和行動方案，提高減災的響應和應對能力。此外，利用現代科技手段，如衛星遙感、地理信息系統等，來進行災害預警、監測和評估，提供科學依據。
第四段：強調減災工作中的宣傳和教育（250字）。
宣傳和教育是減災工作不可或缺的一環。通過廣泛宣傳災害的危害性和防范措施，提高公眾的防災意識和行動能力。政府可以利用各種傳媒渠道，如電視、廣播、報紙、互聯網等，向公眾傳達相關信息。此外，加強學校、社區和企業的防災教育，培養人們的應對能力和適應能力，提高整個社會的災害減輕能力。
第五段：總結減災工作的重要性和挑戰（200字）。
減災工作是一項繁重而艱巨的任務。它不僅關系到人民群眾的安全和福祉，也影響到國家的發展和穩定。要抓好減災工作，需要政府、社會組織和公眾的共同努力。我們應該始終將人民的生命安全作為首要任務，樹立全民減災的理念，推動減災工作不斷取得新的成果，以保護人民免受災害的傷害。同時，我們也要認識到減災工作面臨的挑戰，如資源不足、信息不對稱等問題，需要加強合作和創新，提高減災的能力和效果。
綜上所述，減災工作是一項長期而艱巨的任務，需要各方的共同努力。通過制定科學合理的政策，加強團隊合作和資源協調，開展宣傳和教育活動，我們能夠提高減災工作的能力，保護人民的生命財產安全。同時，我們也需要認識到減災工作的挑戰和不足之處，不斷探索創新，提高工作的質量和效果，以實現社會長期穩定和可持續發展。
熱門如何抓好督查工作范文篇六
中鐵建電氣化局集團軌道交通器材有限公司安全工程師董軍認為，對于一個企業來說安全工作點多面廣，光靠制度約束和管理措施是不夠的，還應該在制度約束和管理措施中多點“怕”的意識。只有在干部員工心存“怕”字，才能真正從思想上構筑起安全的“防火墻”，保證讓大家都不偏離安全正道，才會避免發生那些令人扼腕痛惜、追悔莫及的悲劇。作為企業管理者和員工，在安全生產中究竟該“怕”些什么呢?筆者認為，抓安全工作應做到“三怕”，即：一怕安全法規，二怕事故傷害，三怕責任處罰。
。安全法規是企業員工必須共同嚴格遵守的行為準則，也是開展安全生產的堅實基礎和有力保障。有了安全法規和制度的約束，對員工來說無疑是多了一道防范安全事故的屏障。同時，安全法規就像一道高壓線，要求每一位干部員工都應時刻做到“望而生畏”，任何人都無權凌駕于安全法規之上。從今年來發生在我國的許多安全生產事故來看，其中大部分都是因為當事人視安全法規為兒戲，違法違規操作所致。因此，只有牢固樹立“怕法規”的意識，大家才會去重視安全法規，才會時時處處想到依法辦事，依法履職盡責，并不斷規范自己的言行。相反，那些置安全法規于不顧，膽敢以身試“法”的人，到頭來往往只能自食其果，追悔莫及。
。事故傷害是安全生產面臨的最大敵人。血的教訓告訴我們，古往今來，但凡安全生產事故，無不以寶貴的生命和昂貴的經濟損失作為慘痛的代價。這其中除了事故本身的客觀原因之外，還有一個重要的原因就是許多當事人不能夠做到引以為戒，不能夠從以往的安全事故中吸取經驗教訓。說白了，就是沒有在腦子里形成“怕事故”的意識，老覺得安全事故離自己很遙遠，心存僥幸，導致麻痹思想占據了上風。常言說得好，“安全事故猛于虎”，“板子打不到自己身上就感覺不到痛”。反過來試想一下，如果安全事故這只“猛虎”真的“咬”到了自己，安全事故這塊“板子”真的.拍在了自己身上，我們還有機會去后悔和彌補嗎?只有“怕痛”才能不被所“痛”，因此，在抓安全生產中時時刻刻做到警鐘長鳴、如履薄冰是非常重要的。
。當前，全社會都在倡導“安全第一，以人為本”的安全發展理念。許多單位在落實安全生產責任制中實行一票否決制。也就是說，如果給一個單位的整體工作打100分的話，那么安全工作就好比“100”前面的那個“1”，如果這個最重要的“1”沒有了，后面的一切也就都歸“0”。因此，實行安全生產責任制是抓好安全生產的有效途徑，只有實行嚴格的問責機制和處罰機制，讓大家平時樹立害怕被“罰”的意識，才能警醒大家時時審視和矯正自己的行為坐標;才會在安全生產過程中做到履職盡責，嚴于律己;才會知道哪些事可以為，那些事不可以為;才會在安全工作中始終用規章制度約束自己，履行好自己的職責和義務，從而避免因失職、瀆職而受到責任追究。當然，怕責任追究不是逃避責任，而是要求更加盡心盡力、更加勇于承擔責任。對于那些因玩忽職守，造成嚴重后果的人，一定要一查到底，嚴肅處理，決不能姑息遷就。實踐證明，在責任追究方面，“怕”字越濃，大家執行制度規定就越堅決，履職盡責就越認真，安全工作自然就越牢固。
結合公司近年來組織開展的 “我要安全”主題活動，筆者認為，只有在廣大干部員工中真正樹立起“三怕”意識，切實轉變和消除對安全崗位操作應知應會的“無知”，不辨風險違章指揮、違規操作的“無畏”，遇到緊急情況驚慌失措的“無能”，才能真正做到防患于未然。
安全生產是企業賴以生存和發展的生命線。為了抓好安全生產，各企業都把嚴格執行規章制度作為抓好安全工作的有效途徑。事實證明，這些規章制度的確為企業的安全發展起到了保駕護航的作用。
來源：中國安全生產網
熱門如何抓好督查工作范文篇七
作為一個自然災害頻發的國家，減災工作對于我們十分重要。減災工作是預防自然災害并減少災害損失的重要環節。如何抓好減災工作成為了當前一個重要的話題。通過多年的實踐和經驗總結，我對于抓好減災工作有了一些心得體會。本文將從加強減災知識普及、健全應急救援體系、優化災后重建機制、加強國際合作和提升減災能力等五個方面進行闡述。
首先，加強減災知識普及是抓好減災工作的基礎。廣泛普及減災知識，提高公眾的自救互救意識和防災能力，是防止災害和減少傷亡的前提。政府要加大力度推廣災害防范知識，通過媒體、互聯網等渠道，讓每個人都了解到災害的危害和應對措施，提高他們的防災意識。同時，學校也要加強對學生的災害防范教育，使他們從小就養成科學防災意識。只有廣泛普及減災知識，全社會才能形成凝聚力，做到心中有數、心懷合作。
其次，健全應急救援體系是抓好減災工作的重要保障。應急救援是人們受災之后最需要的幫助措施，也是最能體現一個國家應對災害能力的重要標志。政府要加強災害應急隊伍的建設，增加應急救援力量和物資儲備，提高應急響應的能力。同時，要加強應急救援綜合演練，提高各級救援人員的應對能力。此外，要建立健全災害信息化系統，提高信息化水平，及時了解和傳達災情，為救援工作提供科學依據。只有建立健全應急救援體系，才能在最短時間內將災害損失降到最低。
第三，優化災后重建機制是抓好減災工作的重要環節。在災難發生后，迅速進行重建工作，幫助受災群眾早日恢復生產和生活，是保障人民群眾生命安全和財產安全的重要任務。政府要制定完善相關政策和法規，加大資金投入，加強對受災地區的重建指導和支持。同時，要加大對災后重建工作的督導和監督力度，確保工作的質量和效益。此外，政府還要加強與社會力量的合作，引導社會力量參與災后重建，發揮各方優勢，加快重建進程。只有優化災后重建機制，才能幫助受災地區盡快走出困境，實現真正的減災目標。
第四，加強國際合作是抓好減災工作的重要推動力。災害并不分國界，各國都面臨著災害的威脅。國際社會應加強合作，分享減災經驗和技術，共同應對自然災害的挑戰。政府要積極參與國際減災合作，加強與其他國家的交流和合作，共同制定和落實減災目標和措施。同時，要加強對國際減災組織的支持和參與，推動國際減災合作的深入發展。只有加強國際合作，才能形成合力，共同減少自然災害帶來的損失，為人類的生存和發展提供保障。
最后，提升減災能力是抓好減災工作的關鍵。減災是一個系統工程，需要各方面的綜合能力支持。政府要加強減災能力建設，提高承災能力和抗災能力，增強應對各類自然災害的能力。同時，要積極引進和推廣先進的減災技術和裝備，提高防災減災的科學性、精準性和時效性。此外，還要加強人才隊伍建設，選拔培養一批專業化、精細化的減災人才，提高減災工作的專業水平。只有提升減災能力，才能更好地應對自然災害的挑戰，降低災害損失。
總之，抓好減災工作是一項重要而繁瑣的任務。要加強減災知識普及，健全應急救援體系，優化災后重建機制，加強國際合作，提升減災能力。只有通過不斷努力，我們才能更好地預防和減少災害，保障人民群眾的生命安全和財產安全。同時，也希望每一個人都能積極參與減災工作，共同為社會的穩定和安定貢獻力量。
熱門如何抓好督查工作范文篇八
小學教學常規管理制度 教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，我從事教務主任工作一年多，我是這樣指導教學常規管理工作：
一、抓好教學常規的制定與課程標準的學習
1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。
2、 學習掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。
二、抓好備課
1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、抓好上課
1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂，上課時禁止使用手機。
3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。
5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。
6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。
強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。
四、抓好作業與批改
1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。
2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。
3、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（數學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。
4、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。
五、抓好學生的輔導工作
1、積極貫徹因材施教的原則。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。
2、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間進行輔導。
六、 抓好教育科研工作
1、每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，積極參與課題研究，并能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每期聽課不少于15節。
2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節課為教研活動時間，各教研組根據各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組組織集體備課。
5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經驗總結。
促進教學質量提高 教學常規管理是學校工作的中心環節，抓好教學常規管理是提高教學質量的重要保證。那么，更好地為提高教學質量服務，從而提升學校質量品牌的含金量呢？經過近幾年的積極思考和探索，我校基本構建起了符合本校實情和教師自我發展教學常規管理模式，即：管理更有效，教學更創新的學校總體目標，落實“抓好開頭，精細過程，關注結果”管理思路，圍繞強化一個“實”，講究一個“嚴”，控制一個“量”，堅持一個“恒”，體現一個“齊”上做文章，努力實現管理過程精細科學化，突出教學常規管理有序性，實效性。
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熱門如何抓好督查工作范文篇九
如今，自然災害頻頻發生，給人們的生命財產安全帶來了巨大威脅。減災工作是維護社會穩定和人民生活安寧的重要環節，也是建設安全社會的必要舉措。本文將著重從規劃與組織、教育與意識、應急和救援、重建與發展、國際合作與交流等五方面，總結了如何抓好減災工作的心得體會。
首先，規劃與組織是抓好減災工作的前提和基礎。減災工作需要明確的規劃和科學的組織才能取得實效。各級政府應加強減災工作的規劃與指導，健全完善相關政策法規，確保減災措施得以落地。同時，要建立健全減災組織體系，劃分清晰的職責和權限，明確各級組織在減災工作中的具體任務。只有在有序的組織和規劃下，減災工作才能事半功倍地推進。
其次，教育與意識是提高減災能力的關鍵。廣泛開展減災知識宣傳和教育活動，增強公眾的減災意識和能力，對于提高整個社會的減災能力至關重要。政府要加強減災知識的普及，通過各種渠道向公眾傳遞減災知識，提高公眾的自我保護意識和應急處理能力。同時，學校也要將減災教育納入課程體系，培養學生的減災意識，使他們成為未來的減災能手。
第三，應急和救援是減災工作的重要環節。面對突發自然災害，快速、高效的應急和救援措施是保障人民生命安全的關鍵。政府要在平時加強應急演練，提高應急機構和人員的應對能力和救援技能。同時，要加強與相關機構和部門的合作，建立聯動機制，確保在災情發生時能夠快速響應和展開救援行動。此外，要加強對志愿者隊伍的建設和培養，發揮志愿者在救援工作中的作用。
第四，重建與發展是減災工作的根本目標。災后的重建工作不能局限于簡單的修復，更要從根本上提高防災能力，避免類似的災害再次發生。政府應制定長期的重建規劃，合理規劃土地利用和城市建設，加強基礎設施的抗災能力。同時，要加強對受災群眾的關懷和幫助，提供必要的生活和教育援助，確保受災群眾能夠重新恢復正常生活，不再面臨災害的威脅。
最后，國際合作與交流是減災工作的重要渠道。災害不分國界，任何一個國家都難以單獨應對大規模的自然災害。因此，加強國際合作與交流，共同應對災害，是保障全球減災工作的重要舉措。各國政府要加強交流合作，分享減災經驗和技術，共同研究災害管理和減災措施，提高全球減災能力。國際組織和機構要充分發揮自身優勢和作用，在減災領域展開合作，共同應對全球減災挑戰。
綜上所述，抓好減災工作需要各個方面的共同努力。只有加強規劃與組織，提高教育與意識，快速應急和救援，科學重建與發展，加強國際合作與交流，才能更好地應對自然災害，保障社會的穩定和人民的安全。希望通過不懈的努力，我國的減災工作能夠取得更大的成果，為人民創造更加安全和穩定的生活環境。
熱門如何抓好督查工作范文篇十
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。那么，在學校日常工作中又該如何抓好學校的安全工作呢?以下是由小編整理關于抓好學校安全工作技巧的內容，希望大家喜歡!
為了使全體教師樹立"人人都是安全工作者"的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強"安全第一，預防為主"的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了"警鐘長鳴"。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要。可以利用板報、櫥窗、廣播等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座，邀請交警、法制副校長做主講。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項;化學物品的標識及使用;上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物;煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”有了完善的各項規章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么?課間、中午走一走了解學生玩什么?晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業，平安而健康地奔向美好的明天。
學校的安全工作，針對的主體是未成年人，涉及到的是千家萬戶，因此，就格外重要，格外艱巨。要做好學校的安全工作，應當從以下十個方面入手。
一、強化紅線意識，切實擔負起“兩個生命”安全的重大責任。學校安全工作責任很大，因為擔負著兩個生命安全：一個是師生的生命安全，一個是教育系統各級領導干部的政治生命安全。這兩個生命緊密相連，被一條紅線牽著。要想保證領導干部的政治生命安全，首先必須要保護好師生的生命安全。
負責學校安全工作風險很大，但我認為對這項工作應該有的是敬畏心，而不是恐懼心。有句話叫做“盡人事，由天命”。光擔心出事是沒有用的，關鍵是立足當下，把工作做好，把職責盡到，把能夠做的事情做到位。
二、準確把握定位，防止工作擺位上的“兩個偏向”。一種偏向容易發生在一把手身上，對安全工作不重視，把安全工作當作邊緣化工作，把安全部門當作邊緣化部門。安全工作雖然是一項服務性工作，但如果做不好，一旦出了事，人員受傷害，經濟受損失，精力受牽扯，聲譽受影響，考核受處罰，干部受處分，牽涉全局。有些時候，安全就是一切。另一種偏向容易發生在分管的同志身上，為了不出事故、不擔責任，就老開會、老發文、老組織大檢查，以至于影響到正常的教育教學秩序。第一個偏向造成工作不到位，第二個偏向形成工作越位。如何既解決好不到位又解決好越位的問題?就要推進工作方式方法的轉變，在建立健全工作的機制、制度和加強基礎性建設上下功夫。
三、堅持預防為主，治好“三種病”。春秋戰國時期扁鵲三兄弟“治未病、治微病、治重病”的思想，對于做好學校安全工作具有重要啟示。學校安全工作也要堅持預防為先、治未病，整治隱患、治微病，應急處置、治重病。預防為先、治未病，就要抓安全教育，讓學生增強安全意識，掌握安全知識;抓安全培訓，讓各級領導干部重視安全工作，提高業務素質;抓重點監管，對安全工作的重點建立監管機制，防患于未然;抓安全文化建設，促進學校安全工作由他律向自覺，向內涵式發展。整治隱患、治微病，就要抓安全隱患的排查整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態。應急處置、治重病，就要抓應急預案建設和演練，確保一旦發生突發事件能管得上用;抓事件處置規范，逐步做到對學校安全事件的處置有章可循、有據可依、有序進行;抓集中行動，集中整治和解決一些重大隱患和突出問題。
四、提升工作水平，健全安全管理的“三個層次”。企業管理有三個層次：第一個層次是現場管理，是人對人、人對事的直接管理;第二個層次是制度管理，是制度管人、制度管事;第三個層次是企業文化建設，是人的自我管理。這三個管理層次不同，是遞進關系，而不是替代關系，它們相互補充，共同發揮作用。
學校安全管理也要借鑒企業管理，完善三個層次：第一個層次是督導檢查。建立健全學校安全工作常態化的督導檢查機制。學校建立“日巡查、周檢查、月排查、季度總結”的隱患排查整改制度，各級教育行政部門加強督導檢查。第二個層次是制度建設。按照責任明確、運行規范、獎罰分明、管理精細的原則，建立健全學校安全工作制度體系，逐步做到工作有標準，管理有規范，處置有遵循。第三個層次是校園安全文化建設。積極探索學校安全文化建設的模式和路子，提升學校安全工作的層次和水平。
五、強化責任落實，探索實施“三個追究”。一些地方學校安全工作不到位，主要原因是職責不清，獎罰不明。要建立健全學校安全工作責任體系，對教育行政部門的監管責任，學校安全工作的主體責任，黨政一把手的第一責任，分管領導及職能處室的分管責任，領導班子成員和業務部門的“一崗雙責”，隱患排查及整改責任，學校安全崗位責任等，提出具體要求，做出明確規定。
在明確責任的基礎上，要加大責任追究力度，探索實施“三個追究”，即：事故追究、隱患追究、空責追究。隱患也要追究，就是要將責任追究的關口前移，“治微病”。因為隱患和事故是因果關系，消除了隱患就避免了事故，要“避果”必須“重因”。空責追究把責任追究的關口又前移了一步。校內安全責任要全覆蓋，橫向到邊、縱向到底，確保處處有人抓、事事有人管。學校安全崗位責任空缺、出了問題直接責任人不明確的，第一責任人要同時負該空缺崗位的直接責任。要“治未病”。
六、堅持以人為本，抓好“三支隊伍”培訓。做好學校安全工作，關鍵在人、在隊伍。學校安全穩定工作的三支隊伍：一是黨政一把手隊伍，這支隊伍的關鍵在于對安全穩定工作重視不重視;二是分管領導和部門，這支隊伍的關鍵在于能不能抓好工作落實;三是具體隱患排查、整改人和崗位責任人隊伍，這支隊伍的關鍵在于工作細致不細致。
孔子講“不教而誅謂之虐”。抓隊伍建設，首先要在“教”字上做文章，搞好培訓。在抓好培訓的基礎上，如果工作做不好，我們再去問責，就能讓人心服口服，無話可說。
七、加強日常管理，用好“三個手段”。第一個手段是搞突查。這應當成為檢查學校安全工作的主要方式。第二個手段是發通報。發“解剖式”通報，對好的做法，通報表揚;對查出來的隱患和問題，不光通報具體情況，而且指出誰對此負責，并提出處理意見。第三個手段是搞獎罰。建立健全學校安全工作的激勵約束機制。
八、強化作風建設，弘揚“三種精神”。學校安全工作任務重、責任大、風險大、難度大、壓力大，需要精神支撐。要培育擔當精神。擔當精神是一種敢于負責、敢于碰硬、敢于較真的精神。現在有的地方落實上級工作部署，不管實際需要不需要，上級開會部署他落實也開個會，上級發文部署他落實也發個文。看似對安全工作負責，其實是推卸責任，不負責任!要培育細致精神。“千里之堤，潰于蟻穴”。有許多重大安全事故，并不是由什么大的事故隱患造成的。有些學校的安全隱患和問題，自己排查時沒有查出來，最后被上級部門查出來了，很多時候也是因為工作不認真、不細致。做學校安全工作，必須把事情想細，把工作做細。只有防微杜漸，才能防患未然。要培育樂業精神。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。干什么職業、分管什么工作，很多時候自己無法選擇，既然干上了、管上了，就要干一行，愛一行，以此為樂，樂此不疲。這是一種職業精神，也是一種干事業的境界。
九、講究工作方法，用好三個“借”字。要善于借勢。國務院安全大檢查也好，中央領導對安全事故的批示、指示也好，包括一些工作通報，都是為做好工作造勢的。要善于借勢推動工作、解決問題。要善于借力。有時需要借助外力推動學校工作。要積極爭取安監部門支持，組成聯合檢查組，搞突查，發通報。通報有的還可抄送當地黨委、政府，借當地黨委、政府的威力，促使教育部門一把手重視。還要利用校園及周邊綜治組的職能，協調有關執法部門進行執法。要善于借智。一方面，要借經驗。要“既吃著自己碗里，又看著別人碗里”，注意關注左鄰右舍，學習借鑒好的經驗和作法。另一方面，要借教訓。“吃一塹，長一智”。首先，吃了一塹，一定要長一智。要長記性，人不能老犯同樣的錯誤。其次，吃一塹，要盡可能多長幾智，善于舉一反三。最后，要善于從別人吃塹中長智，從古人吃塹中長智。別人吃塹，自己長智，這才是最高層次。
十、落實第一責任，做好“三件事”。各級教育行政部門和學校的黨政一把手是學校安全工作的第一責任人，責任狀、承諾書都是對黨政一把手的。好多具體工作，不一定一把手都要親自去做，但至少有三件事一把手要做好：一是親自研究、部署、督導本系統和本單位的安全工作;二是親自協調解決本級、本單位學校安全工作的困難和問題;三是親自部署落實層層崗位責任制。這三條抓不好，出了事故，就屬于沒有履行職責或履行職責不到位，就要追究第一責任人的責任。
目前，校園安全問題越來越被人們重視，上至教育行政部門，下至校長、教師，最關心的都是學生安全問題。中小學生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全、健康地成長，不但關系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關系著國家的興旺和民族的.振興，他們的身心安全備受社會關注。中小學安全問題已被提升到學校工作的首位，如何提高學生的安全意識，加強對學生的安全教育，讓安全工作落到實處，是每一個教育工作者都應該思考的問題。
安全是無價之寶，只因有了安全，才能更好地學習、生活與工作。我們可以沒有權利，也可以沒有地位，但絕對不能沒有安全。再美好的未來，沒有安全，都只能是鏡花水月。學校對學生進行安全教育，應從以下三方面努力：
其一，就是要常預測。要堅持“安全第一，預防為主”的方針，經常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時采取針對性的整改措施，防患于未然。告訴學生校園內存在著哪些不安全因素，會造成什么樣的后果，如何預防。班級安全員應經常檢查可能出現的隱患，發現情況，及時報告老師，讓安全警鐘長鳴。
其二，常教育。要認真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，這是加強學生安全教育的基礎和前提。方法應當多樣化，充分利用安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請公安、交通、司法等有關門診部的人員做專題講座;也可進行安全教育展覽等。我們泌陽一中每周周三下午第四節，是安全教育主題班會時間。每到這個時間，全校36個班級都會準時召開安全教育主題班會，學校政教處結合教導處每周都進行檢查評比，評出班會活動中優勝班集體，及時給予表揚。
其三，常提醒。每開展一項活動，都先說明安全注意的事項，每天利用晨會、午會時間，提醒學生應注意的安全問題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓，有針對性地進行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態度的教育最為重要。
其四，常檢查。對發現的事故隱患要常抓不放，小題大做。經常檢查教學、生活設施，發現問題及時整改。檢查學生是否攜帶違禁物品，嚴禁刀具，易燃易爆及危險性物品進入校園。我校所有班主任都定期搜查本班學生是否攜帶違禁物品、管制刀具，政教處領導不定期抽查各班。
其次，教給學生自救自護的知識。
學校要教給學生自救自護的安全知識，讓學生牢固樹立自護自救的觀念，形成自護自救的意識，掌握自救自護的佳能，鍛煉自救自護的能力。在面對各種異常情況或危險時，能用學到的有關安全知識，地進行自救自護，機智勇敢地處置危險。
其一，教給他們用電防火的知識。知道安全用電，不用手或導電物去接觸探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發現有人觸電要設法及時判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。發現火災應立即拔打119報警，一旦身受火災威脅時，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時，用濕毛巾或口罩保護口、身及眼睛。
其二，教給他們網絡安全、防盜、防騙的知識。不要把自己的有關信息告訴他人，外出時要注意安全，遭到脅迫時，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協助。力量懸殊時，應記住歹徒相貌、特征、路線，尋找機會脫身，并拔打“110”報警。
其三，教給學生飲食衛生常識。教育學生不購買“三無”產品，不吃腐爛變質的食品，不隨意購買劣質食品和飲料。
其四，教給學生應對自然災害的辦法。打雷時，要掌握避雷常識，不要站在大樹下。地震時，要迅速鉆到床下，桌下，用被子、枕頭等物護住頭部。如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個承重幸墻之間最小的房間，如廁所。千萬不要去陽臺和窗下躲避，不要跑到樓下。
其五，教給學生交通安全常識。“寧等三分，不搶一秒”要教育學生行人靠右，不亂竄公路。
另外，要加強學校的內部管理。
學校要落實各種安全防范措施，要及時發現校內的安全隱患，積極開展心理干預和心理疏導，注意化解個別師生間和學生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。學校應遵守有關安全工作的法律和規章，建立和健全校內安全管理制度和應急機制，及時消除隱患，預防事故發生。對特異體質和特殊疾病的學生，要進行特殊保護。
中小學安全工作，帶著千家萬戶的幸福，我們應當在廣大中小學生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，尤其要重點加強對學生的安全知識教育，提高他們的安全意識和安全防范能力，使他們盡早養成自覺遵守各種安全規范的良好行為習慣，以提高安全教育的針對性和實效性，使安全教育真正落到實處。
安全不保，何談教育；安全不保，何談和諧。足見安全工作的重要性。為了使我校全體師生能生活在一個和諧、文明、安全的校園，我認為應從以下幾個方面加強學校安全教育同，真正做到用一萬的努力防止萬一的發生。
成立以校長為組長的安全工作領導小組，建立和完善各項安全工作制度，明確責任，層層簽訂安全責任書，強化對安全工作的過程管理，嚴格考核、實行安全事故一票否決制。
學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點，加強巡查和加大排查力度。
針對我校安全工作的薄弱環節，學校突出加強安全防范工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。
1、加強常規性的安全檢查。對重點安全部位，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。
2、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查。對檢查出的安全隱患要逐一上報，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患。
1、就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
2、加強與派出所、衛生、消防、文體等相關部門的聯系，定期
與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創“警校共育”新局面，聯系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。
3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，結合季節特點和學校所處環境開展有針對性的安全教育，開展各類安全演練。
4、加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，保障學生身心健康成長。
5、通過培訓、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，讓安全教育滲透到教育活動中，不斷增強師生的安全意識。
進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節輕重追究有關責任人的責任。
熱門如何抓好督查工作范文篇十一
________年____月____日上午__________期項目經理部召開了安全、文明施工大檢查專題會議。會議由項目經理主持，參加會議的有江蘇江南工程管理咨詢有限公司張遠鶴同志，施工現場人員。會議圍繞現場施工安全及文明施工有關事宜做出具體要求及安排，現紀要如下：
一、項目經理【人名】同志在會上指出現場已進入高處作業，由于室外硬化未到位，至正規外排架無法搭設。為便于現場施工搭設的臨時架子也要按正規架子進行防護，腳手板要滿鋪，側面要圍上安全網，平臺上樓梯口的臨時欄桿，洞口封閉等都要趕快進行維護，不能再拖。安全是件大事，必須舍得投入資金，該配的必須配備齊全。
塔吊一定要有專人指揮，必須懂得起重知識，起吊材料要滿足工序要求，要有序，不能亂。
二、安全、文明施工大檢查。
上午10時，項目經理【人名】同志組織項目部成員、監理、7人對水岸康城五期工程施工現場進行了安全、文明施工檢查，檢查中發現的隱患如下：
1、木工加工場木屑較多，材料擺放也較亂。
2、木工加工場有二臺配電箱未接地。
3、鋼筋加工場較亂，余料、廢料亂扔，加工好的半成品擺放無序且無標識。
4、架子防護不到位。
5、所有配電未按計劃檢修、檢查。
6、有些施工人員安全帽帽帶未系。
從檢查情況看，主要是文明施工管理，重視不夠。大家只顧搶工期、搶進度，從而放松了安全文明施工管理，這個觀點要改變，要把安全文明施工作為施工生產的一個部分，每天下班前要清理操作面，做到工完料清，不能隨處亂涂亂畫，拆下的材料要及時運走，并堆放整齊，做到文明施工。
在現場檢查時還發現有些操作人員安全帽帽帶未系，這個問題我們經常講，經常教育施工人員，“三寶”在建筑安全中的重要作用，但收效甚微，其原因是經濟處罰力度不夠。從明天起現場再有這種現象發生，我們將嚴格按“項目部安全管理條例”中的條款進行罰款，其它方面的安全隱患，希望大家按照整改通知單上的整改期限盡快定人、定時、定地點進行整改，不要拖拉。請給予合作，共同做好安全工作。
三、資料管理。
班組日上崗記錄與安全周活動記錄周活動記錄，要求每周一各作業隊負責安全的同志將一周工作中需要注意的安全問題跟所有的施工人員進行交底，同時學習安全生產文件、制度，分析一周安全生產形勢、思想動態，教育職工認識安全生產的重要性，牢記本工種安全操作規程;班組安全活動日按下發的“班組安全活動日制度”每周過一次安全活動日，學習安全法規、制度，尋找不安全因素，制定整改或預防措施，并做好記錄。每月底要將記錄資料交項目部安全部備案。
四、周經理在會上指出項目部安全檢查制度、安全組織機構雖已建立，但執法不嚴。平時項目部在安全檢查中也發現了不少問題，做了大量的工作。但通過這次檢查還是暴露了不少問題。目前安全工作有二大重點，第一塔吊作業，第二高處作業。
塔吊作業要按照項目部開始制定的制度認真去做，塔吊安全運行必需每一個工種須配一名監護員協同塔吊指揮人員協助指揮，此事由項目部負責落實，指揮人員指揮要到位，如捆綁是否安全，起吊、落鉤、運轉是否在安全規定內。
第二高處作業，隨著建筑物越來越高，高處作業安全隱患越來越大，地下室防水未做，給外排防護架子搭設帶來困難，現必須搭設臨時防護架子，木工每支設到沿口時要搭設臨時防護架子。用跳板、笆封閉，不能用走鋼絲的方法蠻干，確實做到安全生產，必要時可戴安全帶。
拆除的周轉材料要及時清理，否則墜落下來發生安全事故，
從明天開始，進行正規的安全執法，項目部的安全管理人員、勞務隊負責安全的同志必須佩戴安全監督袖章，每天的值班人員必須佩戴安全值日袖章，這一制度一定要堅持下去，按制度正常運行，不能松懈。安全管理嚴格按照項目部制定的“安全管理條例”執行，誰違章，不按“條例”辦，該罰的罰，決不手軟，嚴格執法。
項目經理：______。
熱門如何抓好督查工作范文篇十二
摘要基層黨建工作具有基礎性、全局性、戰略性的作用和地位，直接影響到黨執政基礎的鞏固。只有做好基層黨建工作，才能在創造性實踐中不斷開拓中國特色社會主義的廣闊前景，共同實現中國人民和中華民族的中國夢。
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和全部戰斗力的基礎。基層黨組織黨建工作開展的如何將會直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力。每一名基層的黨務工作者，都應該去深入思考如何將基層黨建工作做好，如何鞏固和加強黨的基層組織，增強黨的生機活力、著力擴大黨工作的覆蓋面，如何使其最大限度的發揮凝聚人心、服務群眾、促進和諧的作用。本文將結合中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部的實際經驗，淺談如何做好基層黨建工作。
（一）增強黨員意識。
黨員意識就是一名共產黨員無論在何時何地都要意識到自己是一名共產黨員，并且可以從始至終按照黨員的標準和條件來嚴格要求自己，不論在任何情況下都要發揮出黨員先鋒模范作用，這是共產黨員政治覺悟和理想信念的集中體現，也是我們黨保持和發揚先進性的首要前提。項目黨支部通過設立黨員活動室，用黨旗、入黨誓詞、黨員的權利與義務宣傳畫、黨員學習園地等進行裝飾，并定期組織黨員重溫入黨誓詞、組織召開三會一課來增強黨員意識。基層黨組織要在新形勢適應不同的要求，堅持黨員教育、服務、管理三個方面并重，健全完善黨組織生活，加強制度建設，強化監督機制，自覺約束，積極主動開展有利于加強黨員意識的實踐活動。
（二）加強理論學習。
黨員素質的靈魂就是思想理論素質，而提高共產黨員的思想理論素質的關鍵就是加強理論學習。具備較高的思想理論素質是黨員先進性的最好表現，要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習十八大以來黨的理論創新成果，用先進思想理論來武裝頭腦，扎實基本功。項目黨支部通過開展主題黨課、通過學習園地等，將最新黨的思想理論和相關決議進行張貼，并設立讀書角給黨員與項目職工提供學習的途徑。在這些措施的基礎上采用在基層扎實開展“兩學一做”學習教育活動突出問題導向，讓黨員的光輝形象鮮艷起來，用行動體現信仰信念的力量。
（三）提升基層干部主觀能動性。
主觀能動性會決定一個人的工作狀態與生活態度，但是提升基層干部主觀能動性卻并非易事，而是一項系統又復雜的工程。這項工作對于企業的發展和隊伍建設有著舉足輕重的影響。首先要讓基層干部自身具備一種責任感和使命感，讓他們認識到自己肩負著人民群眾的信任和組織的寄托。其次要建立相應的激勵機制去鼓勵基層干部敢擔任，有作為，勇創新。所謂激勵機制就是指適時為基層干部安排部署具有一定重要性和挑戰性的工作，使基層干部在完成工作的過程中能夠始終保持激情。采用激勵機制可以更好地發掘基層干部的工作潛力和工作能力，給他們提供充分的鍛煉機會和提升渠道，為黨組織培養后備力量。
（四）完善健全基層組織制度。
黨支部在上級黨委的正確領導下，不斷完善黨工團一系列的基層組織建設；落實“三會一課”制度；通過定期安排黨支部黨員上黨課來調動項目部整體的學習積極性；通過抓黨建來促進隊伍與人才的建設；通過常態化、持續化的學習，樹立職工的政治意識。這些舉措的實施，可以最大化的加強基層組織建設，完善健全基層組織制度，并反哺業務工作，促進項目部工作的順利開展。
（一）貫徹落實上級黨組織任務。
在日常工作中，積極協助黨組織完成常規工作。對于上級黨組織要根據不同時期的需要，考慮實際的工作情況，結合每個時期問題進行落實，并按時、按質、按量地進行定期檢查。對于上級下達的文件要第一時間組織支部成員進行統一學習，互相討論，采用線上、線下相結合的方式將文件精神一層層傳達下去，盡心盡力做好組織與群眾的紐帶，搭建好溝通交流的橋梁。
（二）增進同級黨組織交流學習。
鑒于基層黨務工作的多樣性和復雜性，每個黨支部都會具有不一樣的工作方法和工作環境，所以適當組織同級黨組織之間進行交流學習有利于彼此工作的提升和創新。另一方面，組織之間的交流也可以促進共建活動的開展的。以中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部為例，該項目黨支部與廈門市大嶝邊防派出所黨支部、廈門市第五人民醫院黨支部、廈門市建設局機關黨支部、廈門市市容考評辦黨支部等均建立了共建關系。黨支部通過與同級黨組織交流，交流了雙方的工作經驗、提升了彼此的業務技能，也為雙方在工作上提供了更多交流的機會。
（三）結合實際為項目生產保駕護航。
抓好策劃，廣泛動員。項目黨支部根據不同時期工程上常見施工特點、遇到的技術難度、制定的管理目標等實際情況，靈活的制定相應黨建主題活動的實施方案和細則，將黨建工作與項目施工生產相結合，強化了項目黨支部對項目生產經營管理工作的引領作用。
強化措施，確保安全。黨支部積極開展“黨員先鋒崗”“青年突擊隊”活動，充分發揮共產黨員、共青團員的先鋒模范作用，將創先爭優的精神滲透到施工生產中的每一個環節。并積極主動開展青安崗工作、鼓勵群眾安全員實實在在的發揮安全生產監督作用，為項目安全高效的施工生產保駕護航。
定期分析，服務到位。每天召開生產會議進行施工完成情況通報，合理安排下一步的施工情況，分析存在的問題，討論研究解決措施。每周召開例會，將各部門上周工作情況進行反饋總結，將下周重點工作進行明確和分工。同時為了樹立模范先鋒作用，加強對現場的指導，實行了領導班子成員帶班制、夜間領導巡查制度、黨員安全責任區等，為施工現場排憂解難，全力以赴確保施工生產有序推進。
???（一）將項目“戰役化”并肩負使命感。
結合施工單位的工作特點，將建設工程整體“戰役化”。每一名黨員、每一位職工都是“戰士”，每一個關鍵節點、每一個分項工程都是“戰斗”。通過這樣的角色帶入可以充分發揮黨組織的先進性，將緊迫感、責任感、使命感帶入到日常工作中。工作中每一位員工都要把“安全”“質量”“工期”作為打贏這場戰役的“武器”，時時刻刻提醒自己要以這三大因素作為工作的底線。對于施工難點，要積極組織黨員先鋒隊發動“沖鋒”，攻堅克難完成任務，認認真真打好每一仗。
（二）發動青年黨員突擊隊作用。
在基層黨支部建立一支以青年黨員為主體的突擊隊，在搶修搶險、管理創新、技術攻關、急難險重等施工管理任務中，充分發揮青年黨員突擊隊的帶頭作用、表率作用和骨干作用。展示共產黨員“負責任、能吃苦、能奉獻、能戰斗”的精神風貌，有助于項目的順利開展與實施。同時要利用突擊隊充分調動更多青年團員和群眾的積極性，讓他們更加主動自覺的奉獻力量，形成更加強大的團隊凝聚力和戰斗力，為項目部做出貢獻。
（三）關注職工思想動態。
時刻關注職工的思想動態是做好職工思想工作，維持隊伍穩定的關鍵，能夠幫助職工解決生活工作中存在的問題，并消除員工的消極心態。通過了解員工思想動態，進而增強員工間的團結，增進友誼，激發職工愛崗敬業的工作理念。在工作中也要定期組織舉辦相應的溝通交流活動，讓職工之間暴露出工作中的問題，互相交流學習彼此的工作經驗，在各種活動中主動去發現、去了解職工的思想動態。
為了職工能夠樹立高遠的理想和堅定的信念，基層黨組織務必要在抓好職工思想動態這一方面下功夫，讓職工能夠更深層次的認識到自己可以為企業的發展作貢獻，為黨的事業作奉獻。為了達到這樣的效果，我們就必須用正確的方式去開展工作。可以通過真誠去深入了解職工，了解他們的工作狀態和工作心態，樹立以人為本的管理理念，只有深入并且了解關懷職工，才能密切干群關系。“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨的優良傳統，這是黨務工作者必須遵從的基本方法。通過定期舉辦座談會，茶話會等，面對面的交流，去了解職工心理的動態變化，對于座談中發現的問題進行有針對性的開展思想政治工作。針對特殊傳統節日和周末，項目部舉辦相應的活動和茶話會去緩解職工的工作壓力，創造一種“身心健康、快樂陽光”的氛圍。這樣職工的思想問題，潛在的隱患問題才能得到真正地解決，也才能使職工有更高的積極性和工作熱情。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名黨務工作者，要想做好基層黨建工作，歸根結底還是要明確切入點，認識到要以職工為核心，以業務工作為重心來進一步開展，通過全方位、深入細致的黨建工作，圍繞生產經營中心工作，把廣大黨員和職工凝聚在一起，與企業共榮辱、與黨共命運，讓黨的基層組織更加具有生命力和戰斗力，促進企業更好的發展。
（作者單位為中交四航局第五工程有限公司）。
參考文獻。
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熱門如何抓好督查工作范文篇十三
做好黨的建設工作，始終是我們各級黨組織和每一個黨員義不容辭的政治責任。我們要深刻認識黨建工作的重大政治意義，必須思想上樹立黨建工作的正確政績觀，做實黨建基礎工作，夯實我們黨在人民群眾中的執政根基，才能有效團結帶領人民群眾團結一心全力推進中華民族偉大復興中國夢的偉大實踐不斷取得新勝利。現結合水湖鎮工作實際，談談新時期如何抓好基層黨建工作。
強化政治意識，落實黨建主責。
(一)抓統籌強責任。
水湖鎮黨委嚴格貫徹落實黨建工作責任制，增強黨建主責意識，壓緊壓實“兩個責任”，強化黨建工作過程管控和效果督導，把加強黨的全面領導貫穿全過程、各方面，把基層黨組織標準化建設納入黨組織書記抓基層黨建述職評議考核、領導班子和領導干部考核的重要內容，推動基層黨組織認真履行主體責任，推動基層黨組織書記認真履行第一責任人職責。
(二)抓教育強引領。
抓牢意識形態陣地建設，建立健全意識形態工作機制，堅持線上線下學習相結合，切實利用好學習強國app和黨員干部教育在線，深入推進10號遠教課堂和黨委中心組理論學習，充分利用新時代文明實踐所，組織“周末講堂”，定期邀請名師講授“習近平新時代中國特色社會主義思想專題精品黨課”。定期召開黨建工作推進會，舉辦新時代中國特色社會主義思想培訓班，鼓勵廣大干群積極參加，擴大培訓范圍，提升培訓效果和影響力。
(三)定目標擬清單。
對照《長豐縣2018年度基層黨建工作“三個清單”》文件及2019年每月黨建任務清單，明確黨建工作重點，拎清“責任清單”，查擺“問題清單”，落實“整改清單”。全年開展黨建督查至少每月一次，及時兌現黨建工作處罰通報。積極開展專題警示教育民主生活會上，班子與班子成員認真對照黨章黨規與《工作條例》等，“多紅臉”、“多流汗”，多做批評與自我批評，認真查擺問題，及時完成全部整改。
夯實基層基礎，提升組織能力。
(一)分類推進基層黨組織標準化建設。
立足實際，劃分“六大領域”，確保標準化建設精準發力、精準推進。在農村，重點是圍繞鄉村振興、脫貧攻堅，著力打造堅強的農村基層黨組織，培養優秀農村基層黨組織書記;在城市社區，重點是落實全國城市基層黨建工作會議精神，不斷完善社區治理體系，增強基層治理能力;在機關單位，重點是落實黨員領導干部雙重組織生活、“三會一課”、民主評議黨員等制度，強化黨委領導責任，全面推行黨支部主題黨日活動，深入推進反腐敗斗爭，著力解決“燈下黑”問題;在非公有制企業，重點是擴大黨的組織和工作覆蓋，凝聚職工群眾，促進企業健康發展;在社會組織，重點是在教育管理黨員、引領服務群眾、推動事業發展等方面發揮作用;在離退休人員基層黨組織，重點是充分發揮離退休人員黨員的政治優勢、經驗優勢和威望優勢，引領他們退休不褪色、永遠跟黨走。
(二)選優配強基層干部隊伍。
繼續從優秀村(社區)黨組織書記中選拔鄉鎮領導干部、考錄鄉鎮機關公務員、招聘鄉鎮事業編制人員。堅持精準選人，嚴格選拔程序和標準，公開招考聘用村居工作人員，充實干部隊伍。多班次、全覆蓋組織開展村(社區)“兩委”干部專題培訓。堅持黨員標準，嚴格入黨程序，提高黨員質量，注重從優秀大學畢業生、退伍青年、致富能手、發展能人中發展黨員。基層支部要選優用強配專人作為黨務工作者，將發展黨員工作列入年度工作目標。
(三)切實提升干部履職能力。
繼續推行鎮村干部工作日志制度，深入開展“踐初心、訪民情、解民憂”等活動，讓干部“擔得起”責任，“沉下去”思考，“接地氣”工作，深入房前屋后，走進田間地頭。落實監管職責，對扶貧、環保、征地拆遷、招生引資、城鄉環衛一體化和項目建設等重點工作實行主要領導派單督辦，限時辦結制度。紀檢、組織部門每月不定期查崗，認真記錄人員在崗、離崗等情況，每月及時通報。深入推進黨委班子成員每日接訪制度，妥善解決群眾訴求，積極化解社會矛盾，盡心補齊工作短板。繼續實行村(社區)干部“公職化”管理和工資待遇動態增長機制，著力提升基層干部福利待遇，改善工資結構，優化績效考核方式和指標，充分調動干部干事創業積極性。
堅持黨建引領，強化實踐運用。
(一)夯實戰斗堡壘，打造脫貧攻堅火車頭。
抓好支部班子成員建設，主動吸納農村中涌現出的致富能人、優先引進進城務工經商人員等進入村“兩委”班子，特別注重貧困村支部建設，通過吸納“第一書記”充實強化“兩委”班子，優化班子結構，提高“兩委”干部履職能力和綜合素質，增強村級組織的戰斗堡壘作用。探索推行“支部+農民專業合作社+農戶”模式，切實將黨的組織嵌入到產業扶貧之中，引導村黨組織創辦領辦專業合作社，組建產業黨支部，扶持建立產業基地，努力實現“支部建在產業鏈、黨員聚在產業鏈、群眾富在產業鏈”。強化日常管理，嚴格執行坐班值班制度。建立活動日制度，固定每月的支部集中學習日、主題黨日、黨費交納日、支委會議日，實現活動常態化。
(二)樹立正面典型，爭創實干擔當新局面。
舉辦“七一”表彰大會，對在自己的工作崗位上成績優秀、對在水湖鎮的各項事業中做出積極貢獻的優秀共產黨員、優秀村(社區)干部和村民組長，通過集中表彰方式，獎勵先進、鞭策后進。在全體黨員、鎮村(社區)干部中，深入開展向習近平新時代中國特色社會主義思想的模范踐行者，共產黨員的優秀代表和時代楷模學習的專題學習會。向黃群、宋月才、姜開斌3位勇士、向在四川大火中犧牲的涼山消防官兵們、向所有在新中國的建立和改革開放中做出卓越貢獻的先驅者、向所有為了人民事業而犧牲的英雄致敬，引導全鎮形成厚德向善、弘揚大愛、崇敬典型的良好氛圍。
熱門如何抓好督查工作范文篇十四
***總書記指出，“麻繩最容易從細處斷”。越是情況復雜、基礎薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，確保全覆蓋，固本強基，防止“木桶效應”。黨的十九大提出了新時代黨的建設總要求，基層黨組織的負責人要緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，切實履行好基層黨建第一責任人的職責，必須要扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都能真正成為堅強的戰斗堡壘，從而確保黨的路線方針政策在基層的全面貫徹落實，確保基層社會的穩定。
牢牢把握新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞黨的中心任務抓好黨建工作。
基層黨組織的負責人作為抓好黨建工作的第一責任人要充分認識到抓好黨建就是最大的政績，把黨建工作放到自己工作的重要位置，切實負起管黨治黨的責任。要牢固樹立“抓好黨建就是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職，黨建出問題是瀆職”的理念，具體化而不是抽象化地抓黨建，認真地而不是敷衍地抓黨建，一級抓一級，層層抓落實，切實把基層黨建工作抓出實效。
新時代，怎樣抓好基層黨建工作？根本要求就是牢牢把握新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞黨的中心任務抓黨的建設。黨的十九大報告指出，“新時代黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨”。可以看出，堅持和加強黨的全面領導是新時代黨的建設目的和根本原則；黨的建設的指導方針是堅持黨要管黨、全面從嚴治黨；黨的建設的主線是長期執政能力建設、先進性建設和純潔性建設；黨的建設的總體布局是黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中；新時代黨的建設的目標是把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。新時代黨的建設總要求是一個有機的統一整體，應該統籌安排、協調推進、一體化建設，惟其如此，黨的建設質量才能得到提高，管黨才能有力，治黨才能有方，建黨才能有效。
在基層黨建工作中遇到的最大的問題是黨建工作和中心工作相脫離，形成“你抓你的、我干我的”“兩張皮”的現象。這一問題的解決之道就是圍繞黨的中心任務抓黨建。那么，什么是當前的中心工作？就是認真抓好黨的十九大精神的學習宣傳貫徹。黨的十九大把***新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想和行動指南，做好新時代的各項工作必須深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，以***新時代中國特色社會主義思想指導各方面的工作。所以，當前基層黨建工作的中心任務就是用***新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部群眾，不斷提高他們的理論水平和干事創業的本領，使他們更加自覺地為實現黨的歷史使命而不懈奮斗。
“陣地”建設是基層黨建工作的重要平臺和載體，直接影響著基層黨組織活動的吸引力和影響力。這里的“陣地”有兩層意思，一是城市和農村是從事黨建工作的重要“陣地”，黨的路線方針政策必須在城市和農村落地。這個“陣地”必須占領，不能丟失。否則，宗教勢力、敵對勢力等不利因素都會乘虛而入，與我們黨爭奪群眾，黨的執政基礎就可能會削弱。二是不論是在城市的社區還是在農村都要抓好黨建工作，必須建設功能實用的服務場所，建設便捷服務、便利活動、便于議事的綜合“陣地”。這樣的“陣地”是一個工作平臺，這樣的工作平臺解決了有地干事的問題。
作為基層黨建工作的第一責任人，黨組織的主要負責同志應該進一步建章立制，健全以財政投入為主的穩定的經費保障制度，把社區和農村等黨組織的工作經費納入財政預算。加大對基層黨組織活動場所和服務設施建設的支持力度，建立完善基層黨組織服務群眾專項經營制度，構建基層綜合治理和服務平臺，增強基層管理和服務實力，切實做到有人管黨建，有錢辦黨建、有地方議黨建。真正形成人往基層走，錢往基層投，事在基層辦的良好局面。
黨員是黨的組織的組成人員，每一個共產黨員都是黨組織的紅色細胞。對黨內事務知情和參與既是黨員的一項基本權利，也是黨內基層民主發展的重要體現。如果黨務不公開，黨員干部群眾就無法充分了解和參與黨務，更談不上監督了。
基層黨組織的負責人作為基層黨建的第一責任人應該按照《中國共產黨黨務公開條例(試行)》的要求，根據黨務公開的內容和范圍，選擇適當的公開方式公開黨內事務，比如，采取召開會議、制發文件、編發簡報、在局域網發布等方式；向社會公開的，一般采取發布公報、召開新聞發布會、接受采訪，在報刊、廣播、電視、互聯網、新媒體、公開欄發布等方式，優先使用黨報黨刊、電臺電視臺、重點新聞網站等黨的媒體進行發布。通過這些方式把應該公開的事務公開，自覺地接受黨內監督，這樣黨員的權利就會得到進一步的保障，我們的黨群關系、干群關系就會進一步得到改善，黨的執政基礎就會越來越鞏固。
熱門如何抓好督查工作范文篇十五
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和全部戰斗力的基礎。基層黨組織黨建工作開展的如何將會直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力。每一名基層的黨務工作者，都應該去深入思考如何將基層黨建工作做好，如何鞏固和加強黨的基層組織，增強黨的生機活力、著力擴大黨工作的覆蓋面，如何使其最大限度的發揮凝聚人心、服務群眾、促進和諧的作用。本文將結合中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部的實際經驗，淺談如何做好基層黨建工作。
一、真抓實干固基礎。
(一)增強黨員意識。
黨員意識就是一名共產黨員無論在何時何地都要意識到自己是一名共產黨員，并且可以從始至終按照黨員的標準和條件來嚴格要求自己，不論在任何情況下都要發揮出黨員先鋒模范作用，這是共產黨員政治覺悟和理想信念的集中體現，也是我們黨保持和發揚先進性的首要前提。項目黨支部通過設立黨員活動室，用黨旗、入黨誓詞、黨員的權利與義務宣傳畫、黨員學習園地等進行裝飾，并定期組織黨員重溫入黨誓詞、組織召開三會一課來增強黨員意識。基層黨組織要在新形勢適應不同的要求，堅持黨員教育、服務、管理三個方面并重，健全完善黨組織生活，加強制度建設，強化監督機制，自覺約束，積極主動開展有利于加強黨員意識的實踐活動。
(二)加強理論學習。
黨員素質的靈魂就是思想理論素質，而提高共產黨員的思想理論素質的關鍵就是加強理論學習。具備較高的思想理論素質是黨員先進性的最好表現，要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習十八大以來黨的理論創新成果，用先進思想理論來武裝頭腦，扎實基本功。項目黨支部通過開展主題黨課、通過學習園地等，將最新黨的思想理論和相關決議進行張貼，并設立讀書角給黨員與項目職工提供學習的途徑。在這些措施的基礎上采用在基層扎實開展“兩學一做”學習教育活動突出問題導向，讓黨員的光輝形象鮮艷起來，用行動體現信仰信念的力量。
(三)提升基層干部主觀能動性。
主觀能動性會決定一個人的工作狀態與生活態度，但是提升基層干部主觀能動性卻并非易事，而是一項系統又復雜的工程。這項工作對于企業的發展和隊伍建設有著舉足輕重的影響。首先要讓基層干部自身具備一種責任感和使命感，讓他們認識到自己肩負著人民群眾的信任和組織的寄托。其次要建立相應的激勵機制去鼓勵基層干部敢擔任，有作為，勇創新。所謂激勵機制就是指適時為基層干部安排部署具有一定重要性和挑戰性的工作，使基層干部在完成工作的過程中能夠始終保持激情。采用激勵機制可以更好地發掘基層干部的工作潛力和工作能力，給他們提供充分的鍛煉機會和提升渠道，為黨組織培養后備力量。
(四)完善健全基層組織制度。
黨支部在上級黨委的正確領導下，不斷完善黨工團一系列的基層組織建設;落實“三會一課”制度;通過定期安排黨支部黨員上黨課來調動項目部整體的學習積極性;通過抓黨建來促進隊伍與人才的建設;通過常態化、持續化的學習，樹立職工的政治意識。這些舉措的實施，可以最大化的加強基層組織建設，完善健全基層組織制度，并反哺業務工作，促進項目部工作的順利開展。
二、全面配合促全局。
(一)貫徹落實上級黨組織任務。
在日常工作中，積極協助黨組織完成常規工作。對于上級黨組織要根據不同時期的需要，考慮實際的工作情況，結合每個時期問題進行落實，并按時、按質、按量地進行定期檢查。對于上級下達的文件要第一時間組織支部成員進行統一學習，互相討論，采用線上、線下相結合的方式將文件精神一層層傳達下去，盡心盡力做好組織與群眾的紐帶，搭建好溝通交流的橋梁。
(二)增進同級黨組織交流學習。
鑒于基層黨務工作的多樣性和復雜性，每個黨支部都會具有不一樣的工作方法和工作環境，所以適當組織同級黨組織之間進行交流學習有利于彼此工作的提升和創新。另一方面，組織之間的交流也可以促進共建活動的開展的。以中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部為例，該項目黨支部與廈門市大嶝邊防派出所黨支部、廈門市第五人民醫院黨支部、廈門市建設局機關黨支部、廈門市市容考評辦黨支部等均建立了共建關系。黨支部通過與同級黨組織交流，交流了雙方的工作經驗、提升了彼此的業務技能，也為雙方在工作上提供了更多交流的機會。
(三)結合實際為項目生產保駕護航。
抓好策劃，廣泛動員。項目黨支部根據不同時期工程上常見施工特點、遇到的技術難度、制定的管理目標等實際情況，靈活的制定相應黨建主題活動的實施方案和細則，將黨建工作與項目施工生產相結合，強化了項目黨支部對項目生產經營管理工作的引領作用。
強化措施，確保安全。黨支部積極開展“黨員先鋒崗”“青年突擊隊”活動，充分發揮共產黨員、共青團員的先鋒模范作用，將創先爭優的精神滲透到施工生產中的每一個環節。并積極主動開展青安崗工作、鼓勵群眾安全員實實在在的發揮安全生產監督作用，為項目安全高效的施工生產保駕護航。
定期分析，服務到位。每天召開生產會議進行施工完成情況通報，合理安排下一步的施工情況，分析存在的問題，討論研究解決措施。每周召開例會，將各部門上周工作情況進行反饋總結，將下周重點工作進行明確和分工。同時為了樹立模范先鋒作用，加強對現場的指導，實行了領導班子成員帶班制、夜間領導巡查制度、黨員安全責任區等，為施工現場排憂解難，全力以赴確保施工生產有序推進。
三、積極探索保戰略。
(一)將項目“戰役化”并肩負使命感。
結合施工單位的工作特點，將建設工程整體“戰役化”。每一名黨員、每一位職工都是“戰士”，每一個關鍵節點、每一個分項工程都是“戰斗”。通過這樣的角色帶入可以充分發揮黨組織的先進性，將緊迫感、責任感、使命感帶入到日常工作中。工作中每一位員工都要把“安全”“質量”“工期”作為打贏這場戰役的“武器”，時時刻刻提醒自己要以這三大因素作為工作的底線。對于施工難點，要積極組織黨員先鋒隊發動“沖鋒”，攻堅克難完成任務，認認真真打好每一仗。
(二)發動青年黨員突擊隊作用。
在基層黨支部建立一支以青年黨員為主體的突擊隊，在搶修搶險、管理創新、技術攻關、急難險重等施工管理任務中，充分發揮青年黨員突擊隊的帶頭作用、表率作用和骨干作用。展示共產黨員“負責任、能吃苦、能奉獻、能戰斗”的精神風貌，有助于項目的順利開展與實施。同時要利用突擊隊充分調動更多青年團員和群眾的積極性，讓他們更加主動自覺的奉獻力量，形成更加強大的團隊凝聚力和戰斗力，為項目部做出貢獻。
(三)關注職工思想動態。
時刻關注職工的思想動態是做好職工思想工作，維持隊伍穩定的關鍵，能夠幫助職工解決生活工作中存在的問題，并消除員工的消極心態。通過了解員工思想動態，進而增強員工間的團結，增進友誼，激發職工愛崗敬業的工作理念。在工作中也要定期組織舉辦相應的溝通交流活動，讓職工之間暴露出工作中的問題，互相交流學習彼此的工作經驗，在各種活動中主動去發現、去了解職工的思想動態。
為了職工能夠樹立高遠的理想和堅定的信念，基層黨組織務必要在抓好職工思想動態這一方面下功夫，讓職工能夠更深層次的認識到自己可以為企業的發展作貢獻，為黨的事業作奉獻。為了達到這樣的效果，我們就必須用正確的方式去開展工作。可以通過真誠去深入了解職工，了解他們的工作狀態和工作心態，樹立以人為本的管理理念，只有深入并且了解關懷職工，才能密切干群關系。“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨的優良傳統，這是黨務工作者必須遵從的基本方法。通過定期舉辦座談會，茶話會等，面對面的交流，去了解職工心理的動態變化，對于座談中發現的問題進行有針對性的開展思想政治工作。針對特殊傳統節日和周末，項目部舉辦相應的活動和茶話會去緩解職工的工作壓力，創造一種“身心健康、快樂陽光”的氛圍。這樣職工的思想問題，潛在的隱患問題才能得到真正地解決，也才能使職工有更高的積極性和工作熱情。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名黨務工作者，要想做好基層黨建工作，歸根結底還是要明確切入點，認識到要以職工為核心，以業務工作為重心來進一步開展，通過全方位、深入細致的黨建工作，圍繞生產經營中心工作，把廣大黨員和職工凝聚在一起，與企業共榮辱、與黨共命運，讓黨的基層組織更加具有生命力和戰斗力，促進企業更好的發展。
(作者單位為中交四航局第五工程有限公司)。
熱門如何抓好督查工作范文篇十六
由于今后幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計大學生就業競爭將更加激烈。
二、導致大學生就業難的原因[1]
大學生就業難已成為一種嚴重的社會綜合癥，其形成原因是相當復雜的，既有深層次的
經濟結構帶來的隱患，又有淺表性的就業市場供需矛盾。
1、外貿依存過高的隱憂；
2、就業市場供需的矛盾；
3、用人單位選材的誤區；
4、高校教育潛在的問題；
5、學生自身求職的差距。
三、大學生就業方向
物以希為貴,現在的大學生已不像以前那樣值錢了,現在的大學生比以錢增長了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍 ,老板看的是你的真才實學而不是你的學利,老板看的是你的技能技術和能力.現在的大學找工作的難度絕不亞于現在的中專生,他們有很多學的技術,找工作好找一些.現在需要的技術人才而不看中你的學歷。
在就業形勢日益嚴峻的現實面前，如何實現個人的理想抱負，如何順利就業是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。我們認為，大學生們應該切實轉變求職擇業的觀念，實現就業目標、就業方向的轉移：
一 要有一個正確的心態
1、客觀評價自己，樹立良好的心態。
我們應該爭取面對就業心理問題，擺正自己的位置，正視自己的缺點，不斷改進。有名畢業生，應聘了多個單位，始終沒能成功，對于自己的一些缺點，除了給自己找借口外，還經常說老實不給她機會，這樣總看不清自己的問題所在，喜歡強調客觀原因的人是很難適合社會的。
2、合理的角色定位
由于高等教育將實現從“精英教育”到“大眾教育”的轉變，一次在現代社會迷失只是個人適合社會、成為社會合格成員而必須掌握的基本勞動技能和生存技能。
3、科學的就業形勢分析
大學生有必要了解社會所急需的人才以及對人才的素質要求，以便根據社會需要來確立自己的職業理想。
4、正確的職業評價
職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分。大學生應根據社會的需要，選擇適合自己的職業，最大限度的發揮才能，樹立“先就業，后擇業，再創業”的觀念，摒棄攀比現象。
二 強化學習與職業意識
1、培養良好的綜合素質，提高適應能力
現代社會是一個綜合性很強的社會，要想事業有成，光靠自己個人奮斗沒有與其他人合作協作的意識，往往會一事無成，所以，就要自覺培養團隊意識和協作意識，這對今后走向社會也是非常有裨益的。
2、大學生從小事做起，增強責任意識
細節決定成敗，凡事都要從我做起，從小事做起。，在學校時就要注意這方面意識的培養。總之最重要的還是要樹立自己的目標，樹立爭取的人生觀，價值觀和擇業觀，同時要注意培養良好的品質，磨練堅強的意志。
3、要有創新意識，創業意識，敬業意識，“轉業”意識
凡是端正，敬業，誠實，虛心好學，工作認真負責的實習生都受到各企業單位的好評，也為他們邁向成功之路奠定了堅實的基礎。
5、具備良好的綜合素質
四、大學生創業
大學生創業是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業生涯的方向。大學生想要創業，就應該抓住大三這段黃金時間，因為它是承上啟下的重要時期，既是大學生活的終結，也是社會生活的開始。用這段時間，完成從一名學生到一個社會人的轉變。創業教育使面臨就業壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創業的大學生必須清醒地認識到創業是有風險的。成功創業必須要有一定的財力和創業能力做保障。
1、團隊——大學生成功創業的關鍵
團隊。
2 、計劃——創業計劃書
3、項目控制
項目控制，說到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然后按計劃執行。如果所有的事情都能夠按照計劃執行，管理將成為一件簡單的作業。
對于大學生關注的創業資金問題，呂晉宇說：“人的思想能想多遠，人就能走多遠。大學生創業，一定要務實，要勤奮，不能光停留在理論研究上。可以從小投資開始，積累經驗，一口想吃個胖子，結果一定是失敗。沒有資金，沒有人脈都不要緊，關鍵是你要有好的思路和想法，有勇氣去邁出第一步，才會成功。”
結束語：大學生就業需要根據自己所學的專業，根據自己的愛好而選擇一份屬于自己的工作。分析一下自己的性格與能力，在工作中不斷學習，不斷改變，不斷拼搏，吸取更多的經驗，也許在工作中與你想象的不一樣，但每個行業都有他的特點，所以，只要努力，就會有所回報，即使屢次受挫，也要堅持向前走下去，因為只要你肯去做，就會有多了一點綜合素質，為找到一份好的工作而奠定基礎。要有求職的信心和勇氣，不斷嘗試新的工作，不要因為沒做過而不去做，要做到因為沒做過，所以我要去做，現在就開始為我一分屬于自己的工作而學習，從一點一滴的小事做起，沒有什么做不到的，只要你嘗試去改變，就會有成功的希望。
為貫徹落實《國務院辦公廳關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》（國辦發〔2015〕22號）精神，進一步做好普通高等學校畢業生（以下簡稱高校畢業生）就業創業工作，結合海林實際情況，提出以下建議：
一、鼓勵引導高校畢業生到基層就業
開發和推介一批城鄉基層就業崗位。公共就業人才服務機構協助辦理落戶手續，在專業技術職稱評定方面享受與國有企事業單位同類人員同等待遇。高校畢業生在從事專業技術工作，申報相應職稱時，可免予外語和計算機考試。鼓勵高校畢業生應征入伍，通過免費職業教育和技能培訓，促進退役高校畢業生士兵就業創業。
二、鼓勵小型微型企業吸納高校畢業生就業
職業培訓補貼。
三、實施大學生創業引領計劃
幫助大學生在政府相關部門辦理創業所需的各項手續，落實稅費減免、小額貸款等各項創業扶持政策，提供優質、高效、針對性強的“一條龍”服務。對在電子商務網絡平臺開辦“網店”的高校畢業生，可憑相關手續，享受小額擔保貸款和貼息政策。拓寬人事和勞動保障事務代理服務范圍，將創業大學生作為重要服務對象，提供檔案保管、人事代理、職稱評定、社保代理等服務。2012－2015年扶持大學生創業小額擔保貸款10人。
四、實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃
加強對離校未就業高校畢業生的跟蹤服務，提供崗位信息和求職指導。人社部門盡可能地聯系到每一名未就業高校畢業生，摸清就業需求，至少為每名未就業高校畢業生提供一次電話訪問、一次職業指導、一次崗位推薦、一次就業見習或一次職業培訓機會，力爭使每一名有就業意愿的離校未就業高校畢業生在年底前實現就業或參加到就業準備活動中。要完善離校未就業高校畢業生實名登記信息數據庫，全面實行實名制就業服務。人才交流中心要設立服務窗口，安排專人負責離校未就業高校畢業生實名登記信息的采集和登記工作。切實將實名登記信息和動態更新信息納入就業信息監測指標體系，搞好離校未就業高校畢業生就業信息監測，確保全口徑的就業監測數據上報和統計分析。
五、加強就業指導、就業服務和就業援助
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要充分發揮海林市人力資源市場和人才交流中心的作用，廣泛收集適合高校畢業生的就業崗位信息，及時向高校畢業生提供。堅決杜絕用人單位發布歧視性招聘信息。要加大就業信息的審查與甄別工作力度，注意防范招聘欺詐和傳銷陷阱，有效杜絕虛假就業信息的發布，維護學生合法權益。近三年來，人力資源市場安置大學生就業35人。 加強網絡信息服務，依托現有的人社部門網站、人才網、人力資源市場網、人力資源市場信息網、就業信息網、就業創業網參加每季度的全國高校畢業生網絡招聘月和全國高校畢業生就業網絡聯盟招聘周活，提升網絡信息化水平和公共就業服務能力。
做好2015年高校畢業生求職補貼發放工作。享受城鄉居民最低生活保障家庭的畢業年度內高校畢業生的求職補貼要在離校前全部發放到位，同時要將殘疾高校畢業生納入享受求職補貼對象范圍。離校未就業高校畢業生實現靈活就業的，在公共就業人才服務機構辦理實名登記并按規定繳納社會保險費的，按照“4555人員”補貼標準，給予靈活就業社會保險補貼，補貼期限最長不超過2年，所需資金從就業專項資金中列支。繼續實施高校畢業生就業援助彩虹工程，將零就業家庭、優撫對象家庭、農村貧困戶、城鄉低保家庭以及殘疾等就業困難的高校畢業生列為重點對象實施重點幫扶，全年至少安置20人實現就業。
六、營造公平就業環境
站公開發布，報名時間不少于7天；對擬聘人員應進行公示，明確監督渠道，公示期不少于7天。進一步放開高校畢業生落戶限制。各類用人單位（含機關、企事業單位）招錄、聘用應屆高校畢業生，原則上不得將戶籍作為限制條件。自2015年起，辦理非應屆高校畢業生檔案轉遞手續，轉正定級表、調整改派手續不再作為接收審核檔案的必備材料。
七、加大宣傳工作力度
加大宣傳力度，引導社會各方面全面客觀地看待當前就業形勢，共同關心高校畢業生就業創業工作。要積極利用政府和高校網站及微博、微信、手機客戶端等新媒體，深入解讀促進高校畢業生就業創業的優惠政策。同時，密切關注輿情動態，及時了解和回應社會關切，掌握輿-論主導權。
八、加強組織領導
認識做好高校畢業生就業創業工作的重要性和緊迫性，把高校畢業生就業創業擺在就業工作的首要位置和整個經濟社會發展的重要位置，切實履行職責，加強協作配合，共同做好高校畢業生就業創業工作。健全政府促進就業責任制度，在制定經濟社會發展規劃、調整產業結構和產業布局時，把高校畢業生就業創業工作作為重要目標予以考慮。切實加大就業專項資金的投入力度，確保各項促進高校畢業生就業創業政策落到實處。充分發揮市場配置人力資源的決定性作用，著力改革創新，完善政策措施，強化就業創業服務，改善就業創業環境，引導高校畢業生轉變就業觀念，確保高校畢業生就業形勢穩定。