統計可以幫助我們發現問題、解決問題，提供科學依據。以下是一些思想形成的心理學理論和研究成果，可以幫助大家更好地了解思維過程。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇一

全行信息化基礎設施建設日趨完善，形成了便捷高效的電子化經營服務和日趨完善的內部管理、辦公信息化體系。全行2153個營業網點基本上實現了計算機聯網和業務數據的集中處理，全行建立了三級計算機骨干網絡，并根據技術的不斷進步和業務的發展需要，進行了網絡改造和功能拓展，建立了“下管一級、監控全網”的計算機網絡管理系統，在全行推廣使用了郵件傳輸、公文處理等各類辦公自動化系統。目前，全行裝備atm數量近1.4萬臺，pos超過7萬臺。

20xx年全面完成了工商銀行信息化建設史上規模最大的項目―“數據大集中工程”。建立了上海、北京兩個數據處理中心，實現了全國經營數據的統一、實時處理，技術能力達到國際大銀行的先進水平，目前，兩大數據中心月均處理業務量已超過9億筆。同時，工商銀行澳門、新加坡、東京、漢城、香港等海外分支機構的業務也逐步掛接到海外數據中心進行集中處理。

目前，我行已形成了以軟件開發中心為應用開發、技術標準和質量控制中心，北京、上海、杭州研發部和部分一級分行協同進行全行應用軟件產品研發，各一級分行負責本地應用開發和推廣的應用軟件開發體系。全行的業務產品研發速度和產品質量進一步提高，科技創新步伐不斷加快。

為提高全行應用軟件產品的開發質量，減少各部門、各級機構在產品測試上的重復投入，總行已經建立了一套與全行集中開發、集中生產運行相適應的應用軟件產品質量測試體系，在軟件開發中心、數據中心及各分行分別建立一套規模不同、職責不同的應用軟件測試環境。

1、20xx年5月，我行全面完成了綜合業務系統的開發和推廣，統一了全行的業務處理平臺，實現了業務處理模式從以銀行產品為中心到以客戶為中心的轉變，提高了市場反應能力和業務處理效率，為工商銀行進一步實現商業化改造奠定了技術基礎。

為滿足國際化商業銀行競爭的需要，工商銀行在綜合業務系統的基礎上，于20xxx該系統以數據集中處理為依托，配套工商銀行的各項改革措施，全面進行我行業務應用體系和經營管理體系的整合和創新，徹底改變了過去計算機技術服務于手工操作的思路，進一步體現了以客戶為中心的服務理念，加速了經營管理方式向現代商業銀行的轉變。

2、根據業務發展的需要，我行開發了信貸綜合管理系統及企業信用評級系統，加快了全行資產管理、經營管理信息化進程。實現了全行信貸業務數據大集中；密切與主機核算系統的連接；增強了管理部門對信貸風險的監測與控制；完善了系統業務處理功能。信貸綜合管理系統能夠實現客戶資料與業務參數的管理、表內外業務與客戶利息臺賬管理、客戶評級與授信、貸款五級分類、人行接口和信息查詢等功能。

3、綜合統計系統一期于20xx年12月中旬在全行投產，成為工商銀行第一個以不落地方式實現全行“t+1”日總賬級業務數據自動化采集、存儲、加工、匯總、展現和數據資源共享的綜合信息處理系統。隨著該系統二期開發與投產，將以綜合業務系統、信貸綜合管理系統等主要業務系統作為數據來源，面向全行各個管理層的行長、業務管理者提供信息支持，不僅滿足綜合管理的需要，又能滿足專業管理的需要。信息內容將涵蓋各項業務經營情況、主要業務報表類指標，以及內部管理信息等。

4、20xx年7月份，個人客戶關系管理（pcrm）v1.2.2在全國所有省會城市行、直屬分行順利投產。數據倉庫建設有了新的突破，其中主要包括：個人客戶關系管理（pcrm）、業績價值管理（pvms）和法人客戶關系管理（ccrm）。通過數據倉庫建設實現了對客戶貢獻度等影響經營決策重要信息的收集和展現，初步建立了產品核算與分部門核算體系，解決了產品和部門價值判斷的標準化、規范化、程序化問題。通過科學的內部資金轉移價格標準體系、分攤標準體系、貸款損失概率標準體系，對六類21種產品形成客觀、科學的評價體系和部門業績報告體系，為我行的管理者和業務用戶提供了真正決策支持系統。

5、電子銀行業務為客戶提供自助電子銀行服務渠道。包括：網上銀行、電話銀行。我行網上銀行系統自1999年建立以來，經過多次的業務拓展和版本升級，目前已經形成一個覆蓋全國各地區的internet網上銀行業務系統。截止到20xx年12月，我行電子銀行業務交易金額達到22.3萬億元，網上銀行交易金額達到19.4萬億元，同業占比超過了8%；累計發展網上銀行企業客戶6.88萬戶，個人客戶749.9萬戶；電話銀行企業客戶78.6萬戶，個人客戶1364萬戶。

網上銀行系統主要分為個人網上銀行、企業網上銀行、內部管理三個部分。個人網上銀行能夠為個人客戶提供注冊、賬戶處理、客戶服務、外匯業務、b股證券查詢、銀證通、個人匯款、理財顧問、b2c等1大類服務；對公網上銀行能夠為企業客戶提供集團理財（賬戶管理）、付款指令、網上購物、貸款查詢、客戶服務、證書管理等7大類服務。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇二

隨著社會的進步，各種信息設備走進了我們生活也走進了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術卻遲遲很難走進課堂，我想這是在新時期教育者應該認真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應試教育的大環境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學習結果的唯一標準，所以導致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統教學方法去教學，只要達到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學習新事物的積極性，尤其在缺少統一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強有力的外力來推動信息化技術應用，讓教師重做一回學生，自發的去學習并應用,當這種教學方式習慣成自然后便信息化教學才算走進課堂。

道無非就是我們身邊的互聯網，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現在孩子們面前，使我們的教學效果達到更高的水平。

說道信息化互聯網等等，給人最直接的印象就是網絡中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網絡似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網絡可以在學生的認知學習中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學習途徑也改變了學生的認知方式。過去的教學主要是教師將知識塞進學生的頭腦中，或者按照教學計劃去引導學生如何去做去學的知識，學生是處于一種被動位置。而學生從互聯網上獲取信息卻是截然相反，他們根據自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網絡上獲取相關資源，然后積極的去了解吸收這些內容獲得收獲。毫無疑問讓學生習慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學生的學習之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。

的水平，“關注圈”就是指的我們平日里花費事情去關注的信息，“影響圈”則指的是我們關注的信息中對于我們致力于事業工作生積極作用的信息。我們會看到“關注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認為是與事業工作關系不大的內容。但是人的時間是一定的，能關注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴大“影響圈”的比重。同樣的道理，當信息技術深入到我們的教學中后，學生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進他們的學習效果，能否對與身心成長產生積極效應，這些是教育者必須認真思考的。那么這里還是一句話，教學技術與教師工作能夠緊密結合，通過各種手段使學生能夠在教師的設定范圍內去獲取相關信息，增大學生所獲信息中的“影響圈”。

們教學工作中，讓學生在網絡中學到的他們自己的老師的教學，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據學生平時的學習狀況、出現的問題錄制對應的教學資源；我們可以根據教學內容再配備相關的習題任務，對學生的學習成果再做反饋；我們可以在線上線下與學生充分交流，增進師生感情和學生學習的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學生有益的資源，不僅僅關注學生的學業，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學常態化，利用教學平臺把握學生的學習情況等等。總之在信息化的今天，我們一定要把握住時代的機遇，勇于嘗試新的教學方式助力學生的成長。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇三

本學期我繼續擔任大五班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素質（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養。現總結如下：

1、教育思想的轉變。

通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，只有教師不斷發展，才能為幼兒的發展提供良好的條件，只有老師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。

因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。

本著“以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創造性發展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。

在教學中，能注重從幼兒“最近的發展區”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創設環境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：

1、調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。

2、加大了同領域的觀摩交流次數，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。

3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。

1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標，在集體教學中，我們堅持樹立“啟發”教學的指導思想，不斷探討“啟發”教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環節的聯系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區接觸教學中的有關內容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2、注重多種形式的有機滲透。

本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。

在創設、更換區域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發幼兒主動探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動靜區分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區的隔斷，增加了活動區的區域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了“游戲教學一體化”的內涵，受到參觀老師的好評。為激發幼兒自由創造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創作，幼兒興趣特別高漲。

在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據。

本學期注重自然角與種植角的創設與管理。在種植區的創設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區的標志。一起根據季節播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎？那種材料好？種在哪里長的快？誰先發芽？追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環保教育，美化班級環境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。

3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。

如：在進行“動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養幼兒保護自然資源的意識上。

在主題活動“秋天”中，我們在一日活動中各環節豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同；活動區活動時，組織幼兒玩季節拼圖，了解季節特征。

在語言區啟發幼兒講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統計；在科學區，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對于每天按時來園的幼兒我們發給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化……使幼兒在不知不覺中完成教育目標。

為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內容，并利用小紙條的形式把學習內容進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式。

（1）本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

（2）結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。

在共同生活方面。

（1）開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養，從而使家長走出入學前準備的誤區，更好與幼兒園配合。

（2）增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。

（3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發幼兒的學習欲望。

（4）對幼兒進行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環節及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日常活動中及時提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。

同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發現后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說：“我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。”我們意識到這是培養幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說：“這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。”孩子們聽完老師的話，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。

在探索求知方面。

1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，形成珍惜自然資源的意識。

2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發現科學的快樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密等。

3、在數學方面，幼兒較好的掌握了10以內數的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。

在體驗表達方面。

1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。

2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。

3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創意。

4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現。

5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。

6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創新的能力。合作能力有了進一步的提高。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦等的良好品質。其次，我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。

其次，我們借助一些偶發事件、偶發行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態度，了解自我保護的意識。

1、學校環境布置評比一等獎。

2、連續五個星期獲文明班級。

3、指導園舞蹈隊幼兒排練節目《洋洋得意》參加學區元旦匯報演出獲二等獎。

4、指導學生參加全國“素質杯”書畫比賽獲得不錯的成績（金獎4個、銀獎9個、銅獎1個）；自己也獲得了優秀指導師的稱號。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇四

近年來，我校教育信息化工作在上級領導的大力支持下，在學校各部門的通力配合下，以提高學校現代教育技術工作規范化、科學化為目標，在教育信息化環境建設、資源建設、師生信息素養的培養、信息技術與學科整合模式的探討等方面，做了大量有實效、有意義的工作。

圍繞學校信息化發展方案，發揮信息技術在教育中的積極作用，促進信息技術與各學科課程的整合，提高學生的信息技術能力，提升教師的教學信息技術水平，深化現代教育技術在教育系統的應用，保持我校教育信息化的創新與活力。創建智能化、網絡化與個性化的數字化環境，推進學校向現代化教育的轉變，加速學校教育均衡發展和內涵發展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數字化建設步伐。

1、組織保障

實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網絡。領導小組由校長、副校長、教務主任、和信息技術教師組成，各級人員分層管理，做好組織協調工作，有效保證了學校信息化設施設備的正常使用和最大效能的發揮。

2、制度落實

將數字化學校創建作為我們學校發展的增長點和奮斗目標，把數字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結合起來。分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。

1、硬件建設

（1）、學校接入電信千兆光纖，校園網以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面，解決教學需求和教師辦公要求。

（2）、我校擁有60個多媒體教室，4個微機教室，1個電子預覽室，1個網絡主控室，1個多功能錄播教室。

（3）、教師辦公室配備人手一臺的辦公電腦。

（4）、擁有校園廣播系統。校園廣播系統覆蓋全校，實現無人值守分區廣播，音樂鈴聲上下課。

2、軟件建設

目前，學校除建有對外公開的學校網站外，還建有學校內部的辦公信息網，校內網站，為學校每個處室都設置了專門的板塊，各處室年級部都有自己獨立的帳號和管理權限，學校的各項公告、通知、工作安排等都可以發布于校網上，每位老師在自己的辦公電腦上，登錄學校校內網就可以看到。

每位老師的辦公電腦上還安裝有中慶教育教學資源管理軟件，老師可以將自己的課件通過本軟件上傳到信息中心的課件服務器中，在教室上課時方便調用。

及校內ftp但我校有效利用融安教育網平臺，結合我校實際開展的各種活動，第一時間進行了上傳。現在，今年我校共上傳信息60多條，大大充實了我校的各欄目，達到宣傳交流，共享目的。另外，通過與移動公司聯合開辦校訊通，既能加強家校聯系，又促進教師對信息技術的利用率。

1、教育專上資源共計上傳1300余條視頻及課件資源共約20g。

2、學校校內ftp及中慶教學平臺中近萬條數據，80余g資源。

3、陜西教育人人通綜合服務平臺從14年12月25日至今已激活用戶135人，資源下載近300條。

4、多功能錄播教室共上課70余節，錄制精品課近50節次。

5、學校與眉縣圖書館合作為全校教師辦理陜西省圖書館數字資源閱覽證。老師可以通過閱覽證號碼和用戶密碼登錄陜西省圖書館網站，閱讀相關的數字圖書。

1、每周應用網絡教育設備上課達標情況（一般不少于20節）。學科覆蓋率達100％。

2、應用網絡教育開展校研修工作。培訓、校本研修有計劃，有內容，有記載。

4、現代教育技術應用研究成果。

5、省教育人人通平臺大多數任課教師已開通。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇五

20xx年，鎮信息化工作緊緊圍繞市委、市政府中心工作，在市政府農工部的直接領導下，積極完善信息網絡基礎設施建設，深化電子政務建設與應用，推行農貿產品網絡銷售，深入推進農業信息化服務，促進信息資源優化共享，努力構筑社會公共服務等信息化體系，切實加強信息化安全管理，力爭信息化技術深入農村，使全鎮信息化工作邁上新臺階，為全鎮經濟社會發展提供支撐載體。現將工作匯報如下：

1、完善村級信息服務點建設。截至20xx年我鎮共有1個中心站、8個村和2個合作社的信息建設點。在農工部的大力支持下，鎮分管領導對我鎮11個建設點密切關注，小到信息發布記錄本，大到辦公桌、滾動屏均由鎮統一管理，新點硬件設施齊全，工作開展順利。截至目前，全鎮共建立農村信息服務中心1個，村級信息服務站點10個，各信息服務場所均達到了“五有”：有信息服務員、有明顯標識、有信息服務設備、有實習場所、有信息服務記錄和資料。

2、加大硬件設施的維護。今年我鎮新建三農網絡電子顯示屏1個，面積達8.48個平方米。計劃全鎮新建高音喇叭13個，覆蓋全鎮。加大信息基礎設施維護力度，定期對全鎮的信息點設施進行檢修，要求各村信息員在日常的工作中養成良好的使用習慣，遇到技術難題及時上報。

1、信息公開走進村組戶。中心站和各村信息員每天均在信息田園網上發布農產品供求信息，并在鎮政府和各村網站上發布公開信息，努力實現農村信息服務公開化。

2、進一步完善村務管理應用系統，逐漸開展電子政務網絡平臺。根據市委農工部的指示，逐步在村務管理應用系統上完善資料，在不久的將來全面實現信息化服務公開化。

1、成立農村信息化工作領導監督小組。我鎮高度重視農村信息化工程建設，及時成立了由鎮主要領導為組長，分管領導為副組長、相關人員為成員的鎮農村信息化工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作，明確了信息服務工作的目標，落實了工作措施，夯實了工作責任。領導小組不定期對信息點的信息發布進行突擊檢查、驗證，從而保證了信息的準確性。

2、信息員qq群維護。各村信息員統一加入鎮信息qq群，在群內分享各村信息，把各村的供求情況反映給中心站，在中心站qq群統一整理下，整合資源。

推廣農業生產科技技術。與市農業局保持密切聯系，邀請農業專家在全鎮開展各類農業生產技術培訓，把最新農業生產技術帶進農村。全鎮共計開展各類農業培訓24次，實現農業生產技術信息資源共享，拓寬了全鎮農民的知識面，改變了全鎮傳統的農業生產模式，在生產技術信息來源的幫助下，達到了農民增產、增收的效果。

今年信息化工作已經圓滿結束，新的一年即將到來，全鎮將一如既往地完善信息服務體制，加大投入資金，加大信息公開宣傳，加強信息工作人員業務水平能力，努力推進農村信息化建設。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇六

過去的一年，我廠在公司信息中心的統一部署和支持幫助指導下，認真貫徹落實行業和公司有關信息化工作精神，按照公司20xx年信息化工作要點、企業年初工作思路和工作重點，圍繞創新企業信息化工作認真履行各項工作職能，進一步轉變工作作風、改進工作方式，不斷創新與改善，較好地完成了各項工作任務。

1、認真抓好年度預算管理。根據公司和我廠《關于認真做好20xx年投資項目立項申報工作的通知》和做好年度預算工作的精神，信息化建設總體設想以符合行業發展方向和產業政策導向，與公司總體發展戰略和規劃相一致，符合公司資產布局和結構調整方向，堅持注重投資效率和效益為原則，針對各部門提出的需求，結合我廠具體實際，在進行市場調研的情況下，完成了年度投資項目立項預算申報工作。

2、認真抓好信息化項目管理和實施工作。在接到公司正式批復文件后，綜合實際情況，制訂了《20xx年度公司批復預算項目執行計劃進度表》，明確了各個項目具體實施內容、責任人和完成驗收時間。至10月，全面完成了20xx年度公司批復預算資本性投資項目。對于信息化類費用性支出項目，按《20xx年信息化費用執行計劃》，在年底前全部實施完成。

3、認真做好企業網絡與信息系統日常維護和安全管理工作。一是做好信息系統的后臺管理與日常維護，開展季度巡檢和問題處理。二是及時做好信息系統安全升級工作，做好節假日安全部署與檢查工作。三是結合信息網絡與it治理，按我廠檢修和維保，6s改善與危險源辨識要求以及行業和公司的統一布置，積極組織開展了20xx年度信息系統安全檢查自查整改工作，積極探索構建企業信息安全檢查長效機制，為企業信息網絡系統安全穩定正常運行提供保障。

4、抓好信息化日常工作管理與提升。按照行業全面審計、“三查”日常工作和部門制訂的《信息化全面審計工作安排》及《信息化“兩項工作”自查方案》、結合我廠標準化體系推進以及6s管理要求，分季度開展了創新改善整理整治活動。按公司要求，按我廠《提升工作具體實施方案》開展了辦公自動化系統在流程化、規范化、痕跡化和知識管理等方面應用改善和提升，截止到12月初，基本完成方案中規定的工作內容和要求。

5、抓好信息化隊伍建設和業務學習培訓，提升應用水平。一是組織實施了公司舉辦的行業卷煙生產經營數據統計應用項目培訓。行業卷煙準運證制證及到貨確認模式調整實施應用培訓。并從7月1日至10月19日，分8期組織it知識、業務系統知識、操作系統安全運行、visio軟件操作、電子屏系統操作與維護、打碼機操作技能和日常維護管理、oa系統用戶操作和維護等方面的知識和技能，累計培訓信息化從業人員196人次。通過這些培訓活動，鍛煉和提高我廠信息化人員綜合素質。

6、積極組織開展信息類知識和應用技能競賽。一是響應行業和公司關于在信息技術工作人員中開展讀書報告征文活動通知，在全廠范圍內組織開展了“讀一本書，寫一篇讀書報告”讀書報告征文活動。經過了第一階段的具體部署、第二階段的檢查落實和第三階段對公司信息化部門讀書征文活動的幾點補充要求進行再布置和再落實后，截止到11月中旬，累計收到來自各部門撰寫的讀書報告18篇，征文活動的組織與開展和實效，得到了公司信息部門領導的好評。選送的讀書報告征文《企業信息化工作績效自主評價的思考》和《信息化管理戰略與方法讀后感》榮獲二等獎，《借信息化之東風打造溫馨職工之家》榮獲優秀獎。同時，我廠榮獲單位優秀組織獎稱號。二是經過了長時間的醞釀和方案策劃，于20xx年8月26日，成功舉辦了“金圣杯”autocad軟件繪圖競賽。三是結合我廠20xx年“安全生產年”和“安全生產月”活動安排，開展了中心機房和國家煙草專賣局行業生產經營決策管理系統兩項應急預案演練。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成效，但也存在許多不足，主要表現在：一是圍繞網絡系統運行過程和監視測量結果所產生的記錄、數據的系統性分析及統計技術的應用能力不強；二是員工培訓不夠，外部培訓沒有進行，內部培訓計劃只實施了8項，員工對各種系統應用操作的知識掌握水平不高。三是建立的企業信息化指標和標準化體系有待完善和提高，各項信息化制度有待進一步梳理與完善。

20xx年，我廠信息化工作思路是在公司信息化工作領導小組及公司信息中心的指導下，依據公司的統一部署，參與企業信息化項目的需求調研，按進度完成公司批復的年度信息化項目建設，不斷促進信息系統管理提升，確保信息系統安全運行。進一步完善信息化工作機制，認真履行參謀、助手、協調、服務、把關、督導等六大職能，做好信息化管理、培訓、制度流程梳理、oa辦公系統應用提升等建設等工作。圍繞這個工作思路，我們將從以下幾方面做好工作。

1、加快人才隊伍建設和人才培養，繼續抓好信息系統人員培訓，提高應用能力和操作水平，促進系統運行效率；同時加強信息專業人員培訓，提升系統運行分析、改善和運維水平。

2、抓好信息化規劃、項目實施及網絡信息系統管理，確保安全運行。一是要進一步加強信息化規劃和基礎管理工作。首先要做到企業信息化投資戰略和投資力度適宜，信息化投資的技術方向正確。促進企業信息化各要素之間有很好的配合，信息化基礎設施、應用、人才、信息資源、硬/軟件、應用系統之間相互協調，資源共享；提高企業信息系統反應靈敏度高。

3、抓好oa辦公流程梳理改善和優化，有效提高了辦公質量和辦公效率，促進系統運行效率。依托標準化體系建設平臺，進一步梳理完善信息化管理制度；建立和完善it設備檔案及信息化管理制度，推進信息化管理標準化。

4、按年度實施計劃抓好信息化資本性支出和維修項目實施工作，嚴格控制預算，確保質量。在對公司批復的年初預算項目進行重新梳理后，按項目輕重緩急和實施條件具備情況做出任務、時間和人員上的安排。堅持按行業“三項檢查”規范、公司和企業《招標投標管理辦法》和《合同管理辦法》等相關制度和程序要求，有條不紊開展年度信息化建設和維修項目工作。項目實施后，及時做好實施項目的材料歸檔。

5、加強信息化網絡系統的運行維護和安全管理，確保信息系統安全運行。按照行業和公司統一推廣系統實行“統一管理、分級負責”的運維模式認真做好統籌規劃、優化配置運維資源，整合運維項目，對運維內容、服務要求進行梳理，統一運維流程和服務標準，實現運維集中化管理。按照行業統一推廣系統運維實施方案和標準，明確運維流程、運維邊界和工作責任，組織開展運維實施工作。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇七

古塔區北一小學。

本學，在教育局電教中心和學校領導的關心支持下，我校信息技術工作能緊密圍繞學校總的工作計劃和學年初的信息技術工作計劃，緊張有序地開展工作，扎扎實實的開展相關的工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學的信息技術工作總結如下：

一、加強了電教設備的日常管理與維護。

1、學生層面上：進一步加強青少年網絡使用的安全與管理，培養學生文明上網的道德風尚。嚴禁網上學習期間玩游戲，任課教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。

教師層面上：辦公室嚴禁安裝游戲客戶端特別是qq游戲客戶端、證券軟件、工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動，一經發現按有關意見進行處罰。主控室將對教師、學生上網情況不定時檢查。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。

3、提高信息技術專業人員的專業素質。

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加了上級部門組織的各級各類計算機比賽。

二、開展信息技術與學科整合的研究。

信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。

信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。

（一）在教師當中開展了信息技術學習研討活動。

1、我們通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握了信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高了老師使用計算機的效率，教師人人參與到電腦日常維護工作中，減少了維修次數，提高了電腦使用率。

2、加強了教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。開展了優秀教學設計評比活動。加強了教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。

（二）增強了電教管理人員的服務意識。

我們采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤明細制作成表發到每個辦公室，提高了這些教學材料的利用率。

三、加強信息技術學科課堂教學，上好我校信息技術課。

1、在我校小學4——6年級全部開設了信息技術課，確保學校開齊課程，開足課時，上好課。通過多種方法和激勵措施，繼續抓好學生學信息技術基礎知識的學習。

2、加強了教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質量。

在教研活動中充分發揮網上教研的優勢，發揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高了教師的教育教學研究理論水平。在教學過程中，加強了對學生的評價，豐富對學生的評價語言和形式。開展教師讀書活動。作為信息技術教師不僅僅要學習專業上的書，還要深入學習教育教學方面的書，提高自己的教學能力，培養自己的理論修養。教師參加讀書活動并在網上的教師讀書blog日志，發布學習體會，加強教師之間的交流，互相學習，取長補短。

四、積極參加信息技術競賽，取得了較好的成績。

2、學校開展了“小能人”電腦制作大賽；同學們踴躍報名參加，積極性很高。同學們的制作水平、打字速度等都比上一屆有了明顯提高。

3、在教師中開展了制作課件評比活動；老師們制作的課件精美、應用性強，收到了意想不到的效果。

本學，我們雖然在電教方面取得了一點點成績，但還存在一些問題，我們將在新的一年里繼續加大電教投入力度，加大教師的培訓力度，改善辦學條件，克服種種困難，充分利用一切可利用的資源，使之更好的為教育教學服務，力爭取得更好的成績。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇八

連云港中醫藥高等職業技術學校創建于1958年，是江蘇省唯一一所中醫藥高職校，是全國11所重點中等中醫藥學校之一，是江蘇省高水平示范職業學校。學校位于國家4a級風景區花果山腳下，連云港市新浦區內，占地467.55畝，采用一次性規劃設計、分期施工建設的方式，能容納6000學生學習、生活。

近年來，學校一方面加大投入教育信息化工程建設，另一方面積極開展。

信息技術教育和學科課堂教學整合的研究，把現代教育技術手段的應用納入教育教學改革和發展的整體工作中，圍繞建網、建庫、建隊伍、建機制，以“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、數字資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設為抓手，充分利用信息技術手段改革教學模式、創新學習方式、提升管理水平，并取得了一定成效。現將學校20xx年度在教育信息化建設方面所做的工作匯報如下：

1、組織領導到位。為推進教育信息化工程，學校成立“教育信息化工作領導小組”，由校長任組長，分管教學副校長為副組長，教務處、辦公室、信息中心相關成員為成員，共同負責學校的教育信息化工作。領導小組定期召開會議，商討落實學校的信息化工作的細節。學校還根據《省政府辦公廳關于印發江蘇省教育信息化三年行動計劃（20xx－20xx年）的通知》中有關教育信息化的工作要求，制定了學校《實施教育信息化工程規劃》，按照分步推進的原則有條不紊地開展工作。學校還在每學年的工作計劃中，對信息化教育的進行了具體安排和部署。

2、觀念意識到位。推進教育信息化是實現教育現代化的迫切需要，是深化課程改革提高教育教學質量的迫切需要。全面實施教育信息化，領導、教師的思想意識是關鍵。只有領導帶頭，加強學習、更新觀念，才能穩步推動教育信息化的步伐。因此，學校信息化工作領導小組成員帶頭學習、研究、觀察、思考。全校其他教職員工也迎難而上，努力提升自我的現代教育意識，通過學習、參觀、培訓，教師的自身信息素養有了極大提高，運用信息技術教育的自覺性有了極大增強。

3、經費到位。近年來，學校投入大量資金用于信息化建設。一年來學校用于采購電腦、投影儀等設備的投入達100多萬元，確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育科研等方面的經費逐步遞增。

近幾年來，學校在新校區建設同時克服困難，積極籌措資金，加大硬件建設的投入力度。學校建有衛星電視系統、校園局域網、給每位教師都配備了手提電腦。每間辦公室都配備了電腦，基本實現了無紙化辦公。學校每間教室都裝備有多媒體教學設備并連入因特網。學校投入70余萬元重新購置了200臺新電腦，更新了6間學生計算機教室。學校投入10多萬元建好校園廣播、100多萬建好安防監控和衛星電視系統。學校建有100m寬帶接入的校園網系統，師生可以通過網絡快捷地了解國內外各地的信息。并通過這個平臺實現了信息化管理。硬件設施的改善，裝備水平的提高，為學校真正實現了教育教學、行政管理等諸多方面的網絡信息化，為進步開展教育信息化實踐的研究和探索奠定了物質基礎，創造了必要條件。

1、加強網站建設。學校更新了網站，學校主頁設有學校概況、新聞中心、校務公開、教研園地、德育工作、校園生活、校友風采、教學資源等欄目。使之成為學校信息發布的平臺，師生交流的平臺，學校檔案積累的平臺，師生個人成長記錄的平臺。有專職信息技術教師負責網站的管理，經常性地更新學校主頁。

2、加強資源庫的建設。

為了更好地滿足教學需要，學校一直以來都有計劃、有目的地收集各種資料，建好信息化教育資源庫。我校在資源庫的建設中，我校首先注重利用名校教育資源，不斷充實我校資源軍的內容。其次是加強各方面資料的收集、歸納和整理，包括最新教學動態、著名教師教學實錄、各學科教學素材及多媒體素材資源及我校的各學科試題、教案、課件庫等。此外，我們鼓勵教師積極參與教學資源的開發，通過學校主頁與其他教學網站鏈接，進行在線上傳、下載與管理，各種教學資源實行校內外共享。

3、積極參加信息化大賽。

20xx年學校非常重視信息化教學大賽工作，經過層層選拔，我校共有9件作品入圍，報送教育局，最終有5件作品入圍市賽，并獲得一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名獎；其中三件作品入圍省賽。其精彩的匯報得到了全國各代表隊的一致好評，也得到了教育部魯昕副部長的高度評價與肯定。

要加快教育信息化進程，實現教育現代化，必須造就一支具有創新意識、掌握現代教育技術、符合信息化教育需求的高素質的教師隊伍。

首先對教師進行現代教育思想和理論的培訓，邀請專家來校講課，組織教師外出參觀學習，開展形式多樣的交流活動。每年暑假都選派網管員和其他有關人員參加各級組織的培訓；其次是組織教師進行多媒體輔助教學、課件制作、網頁制作等校本培訓。近幾年來，學校每年都要舉行1—2次專題的信息技術培訓，對每次的培訓，我們都進行了精心的準備，從組織發動到培訓簽到到最后考核，每一個環節到落實到位，從而提高了培訓實效。通過培訓，我校的一線教師100%能使用多媒體課件進行教學，100%以上能運用powerpoint制作簡單課件，部分老師能進行flsh動畫制作和多媒體素材的采集，部分教師還能進行網頁制作。高素質的教師隊伍，為計算機網絡資源與教育教學相整合，為探索現代教育技術與課堂教學相結合提供了有力的師資保證。

教育信息化只是一種教育的新的手段，而當它與其它學科一整合，便會引起教學手段和教學方法的改變，從而更好地起到支撐教學改革的目的。因此，學校十分重視運用現代教育技術進行教育教學改革及網絡環境下學科課程教學的研究，教師積極探索課堂教學中運用信息技術進行教學方法和教學模式的改革，努力提高教學效果和學生學習效率。

我們積極引導教師探索如何把信息技術教育的學習、應用與高中新課程改革有機結合，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進教師在各個學科的整合和主題活動的開展中學習和應用信息技術。積極探索應用信息技術與課程的整合，運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資源。教師在組織教育教學活動中，結合新課改的理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。

在實踐的過程中，我們也清醒地認識到，教育信息化是一項系統工作，它不僅僅是對教師進行現代教育技術的操作培訓，更重要是通過運用，增強意識，轉變觀念，促進學習方式與教育方式的變革，從而提高學生的信息素養，提高學校的管理水平和效果。一年來，我們雖然做了一些工作，但與預期效果還有一定的差距，如學校在寬帶接入、校內無線寬帶上網、教育教學資源及基礎數據庫及各種教育教學管理系統都存在較大的差距，在今后的工作中，我們將進一步鞏固成果，努力探索，不斷創新，加快學校教育信息化建設的進程，不斷推動教育現代化的實施步伐，以促進學校教育信息化水平的全面提升。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇九

xxxx年主要經濟指標實現較快增長，工業國稅開票xxxx億元，同比增長xx%，規上工業產值、利潤，同比分別增長xx%和xx.x%，總量繼續領跑x，增幅居于前列。

化工產業“xxxx”工程取得重大進展。經濟開發區作為先進示范，成功申報國家級新型工業化示范基地和國家級綠色園區。成立x省精細化工產業研究院，在周邊縣市開創先河。機電產業“機器換人”深入推進，全年實施xx個重點智能化改造升級項目，新增工業機器人xxx臺，成功認定省級示范智能車間x個。醫藥及醫療器械產業不斷壯大。行業龍頭企業濟川藥業國稅開票銷售突破xx億元、入庫稅收超xx億元。

兩化融合不斷深入，全市xxx家規上工業企業開展兩化融合自評估自診斷，x家企業被認定為國家兩化融合管理體系貫標試點企業，x家企業通過國家貫標認定，x家企業被認定為省互聯網與工業融合創新示范試點企業，x家企業被認定為省“企企通”建設試點企業。“專精特新”培育成效明顯，x家企業的產品被認定為省市級專精特新產品，xx家企業被認定為省市級科技小巨人企業。企業發展平臺建設步伐加快，新增省級中小企業服務平臺x個，省級企業技術中心x個。

持續推進“減化”專項行動，出臺《泰興市化工行業轉型發展專項行動實施方案》《“減化”專項行動實施方案暨xxxx年度工作計劃》，制定《泰興市推進減化工作獎補辦法》，印發《關于加強關停化工企業管理工作的意見》，全年共對xx家化工生產企業實施“關停并轉”工作。深入實施“磚瓦專項行動”，對全市xx家磚瓦生產企業進行分類整治，其中保留提升x家、停產整治x家、關閉取締xx家。加快完成淘汰任務，全年累計淘汰鑄造產能x萬噸、印染產能xxxx萬米、紡織產能xxxx萬米。

搭建政企互動平臺，定期組織召開企業家座談會，對企業急需解決的困難和問題，進行分析研究，并實行“責任清單”交辦制度，限期予以辦結。今年來共召開企業家座談會xx期，交辦問題xxx條。在戰略性新興產業發展、技術改造、智能制造、科技創新、融合發展、爭先創優、做大做強和國際化發展等方面加大扶持力度，發放企業獎補資金近xxxx萬元。落實國家、省、市降低實體經濟企業成本各項政策措施，全年減少企業負擔超過xx億元。推進省級工業信息產業轉型升級專項資金申報工作，幫助企業上爭專項資金近xxxx萬。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇十

xx年是教育信息化建設年。在園區信息化領導小組和蘇州市教育局、電教館的指導下，在園區教育局領導下，我們“堅持平臺建設與規范管理、應用研究同步推進，優質資源引進與系統性開發并舉”的思路，加快構建“立足用戶體驗，滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系，積極開展應用培訓與研究活動，探索“移動互聯時代”信息技術與學科課程融合的有效方式，為促進課堂教學改革、提高教學質量服務。

xx年是園區教育信息化嶄露頭角的一年。以“智慧教育建設”為主題的園區教育信息化取得了階段性的成果，也有機會在各種場合亮相，得到各級領導的高度評價。3月25日，市教育局周xx副局長一行調研園區教育信息化工作，一致認為：園區教育借力園區信息化建設大背景，搶抓機遇，優勢后發，實現了區域教育信息化的“華麗轉身”，園區智慧教育“頂層設計”、“網絡基礎”、“建設模式”、“管理機制”等方面的創新探索經驗值得借鑒；5月17日，xx市智慧教育建設推進會在xx實驗中學舉行，園區教育局葛虹副局長作題為《園區智慧教育的實踐與思考》交流發言，受到與會領導的高度評價，發言全文被《xx教育信息化》刊載；10月23、24日，“第十四屆中國教育信息化創新與發展論壇”在蘇州隆重舉行，園區教育局沈堅局長作了題為“園區智慧教育背景下‘翻轉課堂’的實踐與思考”的發言，得到與會專家的一致認同，也贏得了現場陣陣掌聲，會前，教育部教育管理信息中心主管的《中國教育信息化》記者還專訪了沈堅局長，對園區智慧教育的建設情況進行了全面的訪談和刊載；10月27日，中國·新加坡雙邊合作聯委會第十一次會議在xx召開，會議期間，教育部副部長杜xx專門聽取了xx工業園區智慧教育的情況匯報，杜部長對園區智慧教育給予的很高的評價，他認為：園區智慧教育整體規劃，系統推進，成績非常突出，有許多好的做法，應該借助“第十四屆中國教育信息化創新與發展論壇”在蘇州舉行的良好契機，認真總結，推廣經驗；11月7日，園區工委副書記、管委會主任楊xx親臨園區教師發展中心，現場調研智慧教育進展情況，對園區智慧教育樞紐平臺一期建設給予了充分的肯定，他認為，園區智慧教育盡管起步較晚，但建設成效明顯，希望繼續努力，深化應用。

xx年是園區教育信息化影響力提升的一年。與此同時，xx年園區也先后接待了來自xx市、xx新北區、xx市、xxxx市、xx濱江區、xx縣等教育局教育信息化考察團的來訪，并與來訪專家就智慧教育的建設工作進行了深入的探討。

xx年是創新工作、卓有成效的一年。xx年完成了十項主要工作，概括起來為，逐步完善網絡基礎環境，如期推進一期平臺建設、及時跟進平臺應用培訓、重點打造生態資源系統、積極開展亮點項目研究、認真落實常規電教工作、科學制定資源引入機制、初步建立數據標準體系、努力探索教育運營模式、深入開展信息教學研究等，也取得了實質性的成果。值得慶賀的是，申報的《智慧教育區域推進與生態運營實踐研究》課題被中央電教館立項為全國教育信息技術研究“xx”規劃xx年重點課題，這對下階段的智慧教育建設會起到很大的引領作用。

回顧一年的工作，具體體現在以下十個方面：

園區教育網絡基礎主要包括求學網域網主干和校園網絡兩大部分。求學網域網采取復用政務網技術，實現了高速、穩健的互聯互通。網絡完善的重點就放在了校園網絡的標準化改造上。網絡基礎改造方面主要做好了三個方面的工作：一是完成新建學校求學網域網的接入工作。與管委會計算機信息中心溝通，制定接入方案，先后完成獨墅湖學校、星洲學校等新建學校，斜塘學校、跨塘實小等改建學校的城域網接入工作；二是完成了首期8所學校的校園網絡改造。在調研的基礎上，爭取財政的重視與投入，教育局從特色經費中列支137萬用于8所學校的網絡更新改造；改造過程中，堅持做到“統一標準、統一規范”，為集約化管理到桌面打好基礎，為云桌面應用提供保障；三是開展“園區校園網絡標準環境及云應用模式構建”專題研究，暑期完成了所有直屬中小學及幼兒園的信息化基礎設施調研，形成了“蘇州工業園區學校網絡標準環境建設標準”，為新校建設提供規范，為全面推進校園標準化改造做提供依據。

一期建設包括“一庫一門戶六個系統”，分兩個階段完成。一期一階段的“區域網絡閱卷系統”、“區域教師招聘系統”、“區域招生系統”和“生態學習資源系統”等均按照迭代交付的方式，上半年陸續投入使用，教師招聘系統在xx年新教師招聘工作發揮了重要作用，招生系統數據采集在園區“電腦擇位”工作中功不可沒，網絡閱卷系統支持了高標準、無差錯的六次區域網絡閱卷工作；一期二階段“智能門戶”、“教育基礎數據庫”、“區域教師研訓”和“教育協同管理”于5月底全面啟動開發工作，分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付。為保證開發工作的順利進行，我們與代建公司風云科技通力合作，先后召開43期樞紐平臺建設工作例會，組織調研論證會議的近30次，不斷完善代建管理機制，明確開發進程中存在的問題，提高開發質量與速度。風云網絡的代建模式經過一年的歷練，形成了一套行之有效的代建流程和約束機制，在二階段乃至二期和三期的建設將發揮其更好的作用。

平臺的云端測試、部署和分層次的應用培訓，是保證各類平臺推廣應用的基礎性工作。平臺開發完成后，我們先在虛擬服務器上進行部署，然后進行并發壓力測試，再組織相關人員的培訓工作，最后部署到生產環境，進行功能與性能的測試與優化，任何一個環節都不可或缺。

一年來共開設用戶賬號xxxxx余個，組織培訓30輪次，參訓xxxxx人次，讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法，便捷地運用到管理、教學與學習之中，真正發揮平臺的應用績效。生態學習資源系統的在線輔導模塊，涉及人員面大量廣，先后組織蘇大附中教師的全員培訓、高中學校技術保障人員專項培訓、主講教師的使用培訓和骨干教師在線輔導的應用展示等四次培訓活動，為高中校在線輔導課程的開設提供了保障。下半年還在園區范圍內組織一次涉及各中小學的xxxx個并發點的實測活動，以檢驗在線輔導模塊的應用功能。還有教育協同辦公系統（教育oa），涉及單位xxx個，用戶xxxx余人，先后組織四輪區域培訓，推進了局端和校端的應用。

園區“生態學習資源系統”包括“學習管理”、“學習資源”、“在線輔導”、“同步課堂”和“社會化資源”等五個模塊，是樞紐平臺的重要系統，旨在滿足學生無處不在、無時不在的個性化學習需求。

xx年，在加快系統開發基礎上，重點做了兩項工作。一是推進系統化結構化微課資源的開發；二是推進“在線輔導”課程的實施與資源積累。在微課資源的開發上，出臺了《園區教育系統化結構化微課開發方案》和《關于加強園區教育生態學習資源系統建設與應用的意見》，給生態學習資源系統資源的資源建設提供了政策保障，由教研中心組織發動、信息中心組織培訓、學校備課組研究制作、骨干共同體參與制作，推進了系統化結構化微課的開發。同時，探索資源開發與使用激勵機制，形成一個資源建設與應用生態，下半年還組織了42節精品課的拍攝制作。目前，信息中心共組織各類微課制作培訓28次，受益教師達xxx多人次；微課資源達到xxxx節，精品課將達到xxx節，元資源將突破xxx件。在“在線輔導”方面，開設輔導課程143次，參與學生xxxxx人次，積累輔導視頻資源xxx個。

在推進信息技術與學科課程整合常態化應用研究的基礎上，積極開展信息化亮點應用研究。

一是完成了9個“未來教室”的建設工作，并展開了應用培訓活動。在落實專項經費的同時，統一建設標準，深入學校指導建設工作，確保未來教室的建設進度與質量；10月在跨塘實驗小學新建的未來教室內，對園區已經建成“未來教室”學校的實驗教師及xx年擬建設“未來教室”學校的骨干教師50人進行了專題培訓，12月又在園區二實小舉行了“未來教室”應用第一期種子教師教學設計展示與研討活動，推動了“未來教室”的應用；二是推進“翻轉課堂”的試點研究工作。上半年，先后文萃小學、星海實驗中學舉行研討活動，做到了“滲透理念，先學后教；形式多樣，嘗試翻轉；資源先行，課程跟進；骨干帶頭，群策群力”，下半年，在跟蹤試點校研究活動的基礎上，組織參與實驗的骨干老師進行基于園區生態學習資源平臺在線學習支架創建專題培訓，指導借助平臺開展“翻轉課堂”研究工作。11月28日，在翰林小學組織小學“翻轉課堂”展示研討活動；xx年1月7日，在斜塘學校組織中學“翻轉課堂”展示研討活動，交流研究經驗，展示研究成果。xx年先后有8人次，分別參加了成都、濟南、深圳、南京、武漢等全國性“翻轉課堂”展示活動，獲得高度評價。

重點做好了四個方面的工作：一是繼續做好教育技術應用培訓工作。一方面繼續做好市級網絡在線培訓的組織工作，根據蘇州市電教館通知精神，積極發動并組織了xx年春季、秋季班網上在線培訓報名工作，共有1489名教師參加了27門課程的學習，取得良好成績；另一方面組織好新媒體、新技術的應用培訓工作。11月份成功舉辦了園區校園電視節目制作專題培訓活動，進一步培養園區中小學、幼兒園校園電視創作人才，提高了園區校園電視節目制作水平。

三是做好了園區“第四屆教育技術應用能手”評選活動。根據蘇州市教育局（x教信息〔xx〕3號）印發的《蘇州市中小學“教育技術應用能手”評選辦法》和園區教育局xx年9月25日下發的《關于組織園區第四屆中小學“教育技術應用能手”評選活動的通知》精神，在各校（園）推薦、申報的基礎上，經對照申報條件考核，評選出教學整合能手10名、應用維護能手6名、管理能手2名。

四是開展常規應用研究工作。指導學校開展信息技術與學科課程整合的課堂教學研討和校本應用研究，開展互動課堂構建的教學研討活動，組織園區教師參加“第七屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動”，榮獲一等獎1個、二等獎xx個、三等獎xx個；推薦優秀網絡教研團隊參加“全國信息技術創新與實踐活動（noc）競賽活動”，榮獲一等獎36個、二等獎xx個、三等獎x個。

我們對相關社會化資源進行深入調研，形成了一定的思考，做到社會上有的資源我們不重復開發，企業能提供的服務我們盡量加以利用。我們初步研究制定了社會化資源引入機制和推進路線圖，讓優秀教育類的高新技術企業參與到教育信息化建設中來。信息中心也在生態學習系統和app應用中為社會化資源預留了接口，開展對接試點。3月份，教育局已經邀請相關公司做了產品展示，目前正就合作細節展開研討，如合作期限、產品版權、數據共享、保密協議、法律條款等。信息中心正在積極與思必馳、夢想人、北極光、北京四中網校等高新技術企業商洽，xx年度將社會化資源引入和第三方資源采購納入年度預算，開展常態化運作。

隨著基礎數據庫和數據交換平臺的啟動建設，針對數據標準、庫表結構、字段、容錯性將是一個龐大的系統工程。為此，在基礎數據庫建設的同時，信息中心在參考國家教育基礎庫元數據標準和江蘇省信息化建設指南的基礎上，建立園區教育數據標準體系，并依據應用在本期的基礎數據庫里。目前基礎數據庫已經采集125所區內各類教育機構的xxxx余條教師、xxxxx多條學生的詳細數據，開發制作了11個主題數據庫，為未來的應用系統提供權威的數據運營保障。

園區教育信息化雖然起步晚，但是起點較高，一開始就采用云架構展開建設，無論是硬件還是軟件均使用當前先進的虛擬化和集約化管理模式。隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個全新的課題，就是探索和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構。在系統運維方面，我們得到管委會計算機信息中心的大力支持，依托運維公司對校園網絡、教育專有云資源池進行了全面的部署與管理，保證了網絡基礎與云資源池的穩健的運行；在業務運營方面，教育局與管委會計算機中心、信息化辦、園區財政多方溝通，開展了園區教育信息化運營中心的工作職能和工作量的調研，也得到了財政與管委會計算機中心的認同，10月份教育信息化運營中心正式運營。目前，已組建了8人運營團隊，負責所有教育平臺業務數據層面的運營工作。包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的研究和優化等諸多方面，能更好地銜接軟硬件交付，形成一條行之有效的運維生態鏈。

信息技術教學研究方面，重點做好三個方面的工作。一是確立典型課例，開展有主題的研討活動。小學段分別在星海小學、園區二實小開展了“學案引導下互動課堂的構建”研究，初中段分別在xx學校、xx學校、xx學校開展“moodle支持下的互動課堂的構建”研究，高中段在西交附中、星海實驗中學開展了“體驗與評價型互動課堂的構建”研究，在課堂教學觀摩與現場研討后，開課教師與參與研討教師均形成書面的教學反思和觀后感，從中提煉出高效課堂教學的策略并推廣；二是圍繞微課資源，開展設計與制作培訓。先后組織小學段、中學段的制作培訓，由骨干教師牽頭，開展了系統化結構化微課的制作，中小學信息技術近100節微課已經發布；三是根據實際需要，組織師生競賽活動。學生層面：組織中小學學生信息技術應用作品分片初賽，下學期組織了現場制作比賽，并組織了中小學生的技能操作競賽，包括鍵盤操作、logo程序設計和flash制作等內容，促進了學生信息素養的全面提升；輔導與組織初、高中生參加xx年第二十屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽xx賽區暨xx市的競賽活動，榮獲省一等獎12名、二等獎13名、三等獎22名，市一等獎12名、二等獎16名、三等獎30名，；教師層面：按照蘇州市統一安排，上學期組織了園區小學信息技術基本功競賽，并選送優秀選手參加了xx市比賽，榮獲市一二三等獎各1名，下學期組織了中學信息技術教師基本功競賽，并推薦兩名選手參加xx市比賽，榮獲一二等獎各1名。

xx年是園區教育信息化面對新挑戰的一年。一是時間緊迫，任務量重，既要補缺，更要創新，挑戰大。一期開發八個系統，大多為補缺項目，上線時間很緊；同時，全為定制開發，無成熟經驗借鑒，往往會出現“開發難跟進，調試不徹底，問題易產生，影響會消極”的現象。二是涉及面廣，應用面寬，既要有車，更要有貨，要求高。園區教育樞紐平臺涉及學生、教師、家長、社區與管理者等諸多層面，光有平臺是不行的，不能跑空“車”，要有“貨”——數據與資源，構建一個數據與資源的生態化系統是需要積淀的，需要不斷完善。

在“智慧教育”的建設過程中，“建不建，用不用，好不好”是信息化建設過程中必須回答的問題，但這些問題信息中心往往無法回答或解決這些問題的，需要責任主體或使用者來思考、研究和應用體驗，提出明確的建設目標和完善要求；信息中心根據需要進行設計、開發與完善。只有“智慧教育”成為每一個管理者和教師的共識，“智慧教育”才會真正走上快車道。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇十一

20xx年，海珠區科技和信息化工作在市科技和信息化局的關心指導和區委、區政府的正確領導下，把增強自主創新能力、構建創新型城區作為發展戰略核心，取得了顯著的成績。20xx年我區被省科技廳推薦為全國科技進步考核候選先進城區；獲得全國縣級防震減災工作先進單位、省防震減災工作綜合評比一等獎、市青少年知識產權創新大賽組織獎等榮譽，20xx年還被確定為省知識產權試點區域。

1．優化政策，加強調研，為科技工作發展奠定基礎。

區科技局注重結合最新的政策和科技工作重點，通過完善科技政策，引導和扶持我區重點科技產業和特色產業，發揮政府宏觀調控和引導的積極作用。20xx年重新修訂并以區政府名義印發了《海珠區科技、工業企業獎勵辦法》，繼續實施施行多年并已取得上佳成效的科技、工業企業獎勵政策，最新的獎勵辦法增加了對獲得市級以上知識產權榮譽的獎勵條款等。

20xx年，區科技局向區委、區人大分別專題匯報了近期科技工作，聽取上級領導和部門對科技工作的意見和建議；按照區委有關要求開展區檢測和認證產業發展戰略研究有關課題工作，組織召開區檢測和認證產業發展研討會，主要圍繞我區如何加快檢測和認證產業發展，建設檢測服務外包基地的相關問題進行專題研討；組織開展海珠區創新藥及現代中藥產業基地成員單位座談會，與相關企業就如何推進產業規劃和基地發展共商對策。

2．科學發展，著力提高創新能力和培育特色產業。

區科技工作緊緊圍繞自主創新這一核心主題做文章，在科技項目、科技獎勵和新設立的知識產權項目中都體現了對創新型企業和項目的傾斜扶持。區科技局把培育和認定區工程技術研究開發中心作為提高企業自主創新和研發能力的重要手段，著力推進企業在產業轉型升級中的自主創新和自主創新技術的產業化。認定兩家企業研發中心為2008年度區工程技術研究開發中心，支持經費60萬元，20xx年擬新認定新泉包裝為區級工程技術研發中心。

20xx年全區規模以上高新技術產品產值44.61億元，占全區工業總產值的16.17%，同比增長8.1%。區科技局組織科技企業申報科技獎勵和認定各類型企業，幫助企業提高自主創新能力和獲得各項優惠政策支持。20xx年新評審認定高新技術企業19家、軟件企業1家、市重點軟件企業2家、市重點動漫企業1家、市民營科技企業9家，全區經認定的高新技術企業、軟件企業、民營科技企業分別達到42家、51家和110家。區轄內單位獲2008年度省科學技術獎13項，其中一等獎5項、二等獎2項、三等獎6項；中車軌道股份有限公司的“鐵路客車特種空調機組的研制”項目被初評為2008年度市科學技術獎一等獎。

3．合理統籌，有效安排科技經費和實施科技項目。

區科技局堅持按照區人大通過的年度科技經費預算，年初制定年度區科技經費使用計劃，合理統籌和安排科技經費。如20xx年按照6400萬元的科技經費預算，明確了科技計劃項目、科技工業企業獎勵、科技園區建設等經費安排額度，單列了科技企業孵化器、工程技術研發中心、知識產權專題等項目經費。經費使用計劃經區政府常務會議討論通過后，區科技局按照計劃對科技經費統籌安排和落實，保證了各類科技項目的有效開展和實施。

加強科技項目管理，重新修訂和發布區科技項目申報指南，增設科技人才創業項目、重大項目、科技貸款貼息項目等，同時優化項目驗收程序。2008年度區科技計劃項目立項50項，支持科技經費626.5萬元；實施2007年度區科技、工業企業獎勵，對47家科技企業、10家工業企業獎勵1048萬元，另經初步評審，擬實施2008年度科技企業獎勵550萬元；2008年度區專利技術產業化示范項目立項5項，支持經費90萬元；支持20xx年度區重大科技項目4項，經費600萬元，區醫療衛生專題項目19項共142萬元，區科技計劃項目擬立項25項，支持經費435萬元，擬支持1項科技貸款貼息項目40萬元。

4．提高效率，為企業打造科技服務平臺。

區科技局積極組織和協助企業申報國家、省、市級科技項目、科技創新基金、高新技術產品、自主創新產品等，20xx年共有36個企業項目獲得市級以上科技項目經費支持864.34萬元；報送杰賽科技、金域醫學檢驗兩家企業的項目申請市自主創新一區一項目；幫助企業申報研究開發費稅前扣除，共有150個項目通過初審，申報稅前扣除金額15562.69萬元，并開展新認定的高新技術企業享受所得稅減免情況統計調查等。

《海珠區加強科技企業孵化器發展實施意見》的頒布實施得到了社會各界的關注，對解決科技企業引進或拓展缺乏空間的問題起到了積極的作用。區科技局又制定出臺了《海珠區科技企業孵化器認定管理暫行辦法》，明確了孵化器認定和扶持的具體操作細則。區科技局積極引導和幫助外遷的市微生物研究所，促成其與市創業服務中心合作，利用gmp車間和現有設備，將5000平方米廠房改造為生物科技園，向生物技術企業提供專業化技術設施和服務，目前已引進了20多家具有一定規模和實力的生物技術類企業，20xx年2月成功通過驗收并成為我區首個獲得區科技企業孵化器政策扶持的園區，支持經費為100萬元。區科技產業基地還與南華西街共同合作，以南華西第五工業區13號樓為基點，將該工業區1.3萬平方米物業升級改造，策劃構建以軟件、射頻技術等高新技術和創意產業為主導的科技工業創意園區，該園區命名為海珠創意產業園，近期已獲得由區政府特批的科技企業孵化器扶持資金200萬元支持。

1．專利申請與授權量基本情況。

20xx年我區專利申請量共計1538件，同比增長12.5%，其中發明專利申請量631件，占專利申請量的41.0%，位居全市區縣第三位（不含高新區）；專利授權量共計849件，同比增長26.0%，其中發明專利授權量占專利授權總量的25.9%，位居全市區縣第一位（不含高新區）。

2．積極做好創建省知識產權試點區域工作。

自我區被確定省知識產權試點區域以來，我局積極尋求提高區域知識產權工作水平的新方法。在政策及經費支持方面，區政府獲省知識產權保護經費10萬元；印發區專利“滅零倍增”計劃實施方案，組織開展區專利“滅零倍增”項目申報工作，引導和支持企業申請和應用專利技術，在科技獎勵辦法中新增對專利技術的獎勵政策。經初步評審，擬對3家專利“倍增”試點企業和3家專利“滅零”試點企業支持經費30萬元，支持8個區專利技術產業化示范項目135萬元，帶動企業再投入2175萬元。2家企業被認定為市進出口優勢企業知識產權工作推進計劃第二批試點企業。

3．大力推動知識產權普及工作。

20xx年10月，我區在全省率先與第16屆亞運會組委會辦公室合作，與廣東商學院共同舉辦了“海珠區創建省知識產權試點區系列宣傳活動啟動儀式暨廣州亞運會知識產權保護校園宣講會”，亞運知識產權宣傳保護活動首次進入校園。面向科技企業舉辦“專利與標準化”戰略、新《專利法》專題講座等培訓活動；面向社區開展知識產權進社區活動；面向大學生舉辦亞運會知識產權保護校園宣講會。全年度共進行專題培訓7次，近3000人參加了培訓。此外，還組織企業參加第三屆中國專利周活動，參加知識產權質押融資合作、科技企業知識產權國際法律服務交流交流等工作。

4．開展專項執法行動。

積極配合市知識產權局、區打假辦等單位開展知識產權檢查和專項整治行動、廣交會專利執法工作等，據統計，聯合執法行動全年共出動14491人次，查辦案件417宗，搗毀窩點25個，罰沒金額1106.817萬元，處罰案件248宗，銷毀涉案物品價值478.49萬元。

1．防震減災工作取得新突破。

20xx年，我區防震減災工作取得了突破性成績，區防震抗震辦公室獲得廣東省縣級防震減災工作綜合評比一等獎，區防震抗震辦公室主任張小麗獲得2008年度廣東省市縣防震減災工作開拓進步獎；在2008年度全國市縣防震減災工作綜合評比會上，區防震抗震辦榮獲2008年度全國縣級防震減災工作先進單位稱號，成為我省六個獲此殊榮的單位之一。在2008年的工作基礎上，20xx年我區編寫《海珠區地震應急預案》，并開展征求意見工作；調整了區地震工作領導小組成員并組織召開了區地震工作領導小組（擴大）會議。組建了區防震減災助理員隊伍和區地震應急救援志愿者隊伍。區防震抗震辦組織開展了防震減災應急疏散演練、第四屆市防震減災無線電應急通信競賽、全國“防災減災日”系列活動、“海洋科技活動周”系列活動等，印制防震減災宣傳折頁和地震應急避險常識宣傳板。完成在江南中街青鳳社區建設的市防震減災綜合示范社區項目建設工作，舉辦江南中街防震減災知識宣傳活動暨防震減災科普園落成儀式。實施區地震應急包項目，完成地震應急包類型和配套設計工作并在青鳳社區發放第一批居民型地震應急包。

2．活躍形式，提高公眾科學素質。

20xx年科技活動周期間，區科普工作領導小組舉辦了海珠區20xx年科技活動周啟動儀式暨“攜手共建創新型海珠倡導科學文明新生活”大型科普宣傳服務集市，啟動儀式現場舉辦了科學健身運動展示、科普知識有獎問答、大型科普畫廊展覽、節能環保科普宣傳、健康醫療義診服務、企業科技產品宣傳、科普大篷車展示體驗等惠及民生的科普宣傳集市活動，發放各類科技、科普宣傳材料8000多份。各科普教育基地及街道等也相應舉辦了各類型的科普活動。下半年，區科普工作領導小組辦公室由區科協調整設置到區科技局。

區科技局于年初完成2008年度區科普統計工作；組織有關單位申報市級以上科普基地和科普項目。科普工作取得了良好的成績，市五中被認定為20xx年度省科普教育基地，區少年宮小海豚科普基地、廣州少年兒童圖書館被認定為市科普基地，區轄內10個單位的科普項目獲得市科普項目經費支持合共53萬元。

1．完善我區社會治安視頻監控系統項目建設工作。20xx年，區財政投入1000萬元專項經費用于治安視頻監控建設。區視頻辦認真論證，加強協調、統籌計劃，積極推進建設項目的實施。根據區政府下達的指示，區視頻辦將項目分為四類，并實行分類管理，因地制宜，加強與各職能部門的協調，合理分擔建設任務，采取多種建設模式推進項目的實施。同時，及時轉移工作重點，著力于視頻信息應用資源共享建設。區視頻辦充分認識到“三分建設，七分管理”的意義，及時調整20xx年工作重點，積極推進區應急指揮中心（已建成）和城管分局應急指揮中心，實際投入近400萬元打造市直建設監控點和配套城市視頻專網專用服務器，確保接入網的各單位監控中心（室）能夠最大限度地共享視頻信息資源；大力加強與中國電信等公司對系統維護管理，確保系統時刻保持在良好狀態。

2．結合區情，加大政務網信息公開和部門政務服務力度。

一是積極響應國務院對政府公眾信息網站建設要求的號召，圍繞政府站“政務公開、在線辦事、互動交流、便民服務”的四大職能定位，按照“規范設計、拓展功能、完善機制、提升效能”的總體要求進行網站集群平臺升級改造以及站的全面改版。目前，已完成46個部門集群子網站建設和集群平臺升級改造工作，完成了集群網站建設的年度目標。20xx年1月至20xx年12月，區公眾信息網總共發布信息10741條，其中街道信息8111條，部門信息1805條，公告286條，要情動態539條。

二是穩步推進項目實施工作。20xx年6月,區信息辦啟動海珠區電子政務數據中心升級擴展項目建設，穩步有序推進，目前已經取得初步成效：實現部分業務部門業務系統的接入，區公安局、區工商局、區質監局、區計生局、區勞動保障局、區民政局、區衛生局、區流動辦等8個區業務部門實現與區社區管理系統、市級數據中心系統的對接；初步建成區信息資源目錄及交換平臺。構建了包括8個區部門目錄及市級數據中心、社區系統2個系統目錄組成的海珠區政務信息資源目錄體系整體框架，完成了對現有8個部門政務資源的資源編目工作，建立數據資源44個，實現了市、區兩級目錄間的互連互通，為目錄體系的全面推廣，打下了基礎。截至20xx年11月23日，海珠區自然人庫建立自然人檔案150萬個；海珠區法人單位庫建立法人單位檔案6萬個；數據共享交換平臺累計采集數據逾1600萬條，分發數據逾1450萬條；通過數據共享，實現部門間業務協同等。

三是進一步加大區綜合工作平臺推行力度。海珠區綜合工作平臺（一期）于20xx年6月開始正式運行并已初步實現了機關日常政務工作的網絡化、電子化處理；行政審批及電子公文交換，大大提高了全區電子政務水平。目前，綜合工作平臺（二期）項目招投標工作也已完成。

四是逐步完成新機關辦公大樓智能化系統建設工作。區信息辦積極配合了區機關新辦公大樓項目的建設計劃，基本完成了大樓網絡和中心機房的建設，使新舊政府辦公大樓信息化部分得以順利交接。此外，區信息辦還積極為全區各部門做好技術和后勤保障工作，做好網絡系統維護工作，保障全區網絡正常運行，并無償提供會議多媒體演示及投影設備借用服務。

合理制定20xx年度區科技經費使用計劃；圍繞我區中心工作加強與有關職能部門的溝通和協調科學設置區科技計劃項目、科技獎勵類別加強對科技項目經費投入的監管和績效評估；傾斜扶持科技創新能力強的企業和項目重點推進科技重大項目發揮科技龍頭企業的示范和帶動作用；通過實施科技扶持政策推動我區現代服務業、會展及創意產業等發展。

工程技術研究開發中心和2008年度科技工業企業獎勵的立項和經費下達工作；盡早組織開展20xx年新項目的申報評審和立項工作。

對被確定為市自主創新一區一項目的項目按1:1配套科技經費500萬元。繼續幫助企業申報和認定市級以上科技、知識產權項目和認定各級高新技術企業、軟件企業、民營科技企業、重點推進組織企業申報市級以上科技獎勵工作。

會同相關街道和職能部門對“退二進三”單位進行摸查引導符合發展方向和有一定基礎的單位改造建設科技企業孵化器并進一步提升和豐富孵化器服務功能為科技企業提供投融資、創業輔導、信息交流、技術支持、經營管理及戰略發展規劃等多方位的綜合服務。同時跟蹤和指導市微生物研究所生物科技園、海珠創意產業園做好孵化器有關建設工作。

實施區專利“滅零倍增”計劃實施方案和專利“滅零倍增”計劃項目；選擇有基礎的科技園區率先構建專利技術產業化示范園區；繼續組織開展知識產權專題培訓活動和執法活動；建立集政府、園區、企業、學校、知識產權服務機構為一體的知識產權服務網絡，選擇優秀企業推進知識產權質押融資工作，促進我區專利技術創造、保護與應用。

積極配合奧飛動漫股份有限公司入駐我區有關工作為琶洲中國動漫硅谷項目、廣州t.i.t紡織服裝創意園、珠影文化創意產業園、洪德路動漫產業專題項目等協調解決有關問題并通過科技政策給予支持。

提出我區發展檢測和認證產業的具體思路與對策；創新方法加強對科技中介及公共技術服務平臺的支持；完成和正式使用海珠科技信息網“項目申報與管理”系統啟動科技統計和智能分析功能構建高效、使用的科技企業綜合服務平臺。

；完成江南中街青鳳社區的市防震減災綜合示范社區建設工作，組織防震減災社區應急疏散和救援演練；以區政府名義頒布實施《海珠區地震應急預案》；重新編印區防震減災應急卡；完成區地震應急包項目，分人群和類別并以社區居民為重點發放地震應急包；在區地震工作領導小組成員單位等職能部門貼裝重新訂制的地震應急避險常識宣傳板；組織地震應急救援志愿者、防震減災助理員培訓等系列活動。

組織開展區科技活動周系列活動；主要面向街道、社區、學校開展和推廣科普工作；重點推進市、區科普項目和科普基地建設工作積極指導區轄內單位開展20xx年市級科普項目申報工作。

根據公眾參與和公共服務(在線辦事)的需要建立網上溝通渠道提供網上論壇、民意調查等對話交互功能提供服務事項公示、表單下載、在線咨詢與投訴、在線業務辦理等服務功能；加強系統支撐平臺建設建設政府站群進一步加強系統平臺的資源集成能力、內容管理和發布能力、網上交互能力、應用集成能力、系統擴展能力。

抓好平臺功能擴展和升級工作，進一步加強區綜合工作平臺運行及使用安全，啟用ca認證及電子印章系統；加大區綜合工作平臺使用推廣力度。

；建立社區系統的自然人數據比對核準通道，使社區系統的自然人信息與市級數據中心、海珠區數據中心的自然人數據保持一致，提高社區系統和海珠區數據中心系統自然人信息的準確性；數據中心面向海珠區各部門、街道，提供目錄檢索、數據交換、共享查詢和基準比對等服務。

1．重點共享單位的建設。

2．結合亞運等重大活動，對主體網進一步擴容的建設。

3．日常維護應用的管理。

4．根據高新技術的不斷發展，研究策劃今后視頻監控系統主體架構的發展和完善。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇十二

晉江地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優先發展的地位，積極實施教育現代化規劃，努力辦人民滿意的教育，取得明顯成效。現有中學56所（其中民辦6所），完全小學293所（其中民辦12所），教師進修學校、特殊教育學校各1所，中小學在校生233000多人，其中:外來小學生占58%以上，外來中學生占10%以上，公辦教職工總數達10600多人。近幾年來，晉江市持續加大對中小學現代教育技術教學設備的投入，加強農村遠程教育工程的應用工作，多層次培訓教師，組織開展課題研究，加快學科教學的整合，全市教育信息化工作取得了顯著的成績。作為全國中小學信息技術教育實驗區，現有國家級現代教育技術實驗校1所中學、省級2所中學、泉州市級13所中學和3所小學。

（一）全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺，363間計算機網絡教室，中學、中心小學以及規模較大的小學完成計算機網絡教室的配備及采用光纖上網，100%的中學、93.93%的小學開設信息技術必修課。二是全面提高信息網絡。二年來，各類學校多渠道籌措經費近300萬元投入網絡硬件設備建設，目前，各中學、中心小學建成局域網。全市51所中小學校有了自己的網站，中學、中心小學及規模較大的學校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號上網，上網率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開放型教育信息網絡。三是全面覆蓋“農遠”工程設備。按照驗收標準，“農遠”工程全面覆蓋了中小學，有條件的學校積極配備閉路電視網、教師電子備課室、語言室、多功能化教室，中小學學基本安裝網絡監控系統，有力推動“校園平安建設”。

（二）全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網站具備了“三中心一服務”的功能，即：教育信息發布和管理中心、教育教學資源中心、教師教育遠程教學中心和為教育系統提供便捷的網上應用服務。晉江教育網站在同類網站中訪問率處領先地位。通過先進的網絡技術和數據庫技術，對學校基本信息、教務信息、教職工信息以及學生成績等各個方面實現了電子化管理。在教育系統內實現所有部門的辦公自動化，建立了網上投稿系統。教育信息服務體系的形成，大大提高了管理水平。

（三）全面提升教師隊伍信息化應用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學習，對中小學教師現代教育理念和信息技術技能兩個層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務、招生、學籍管理、網絡教室維護和管理、課件制作、網頁制作、信息技術與學科教學整合等方面。據統計，培訓人數初級達2716人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過采用多形式、全方位的培訓、引進優秀專業人才、招聘專職教師等方式，教師隊伍素質整體有了一個大的飛躍。很多老師成了運用現代化手段進行課堂教學的能手，在教育教學中發揮示范作用。

（四）全面推進教育信息技術與課程整合。出臺了《進一步加強中小學信息技術教育工作的意見》，努力推進信息技術與其他學科教學的整合。一是促理念轉變。將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，應用信息技術對教育體系、內容、方法和手段進行全面的改革，為全面推進素質教育服務。二是促教師成長。各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師、優秀中青年教師和優質課的評選，都把應用信息技術的能力作為重要條件。三是促學生學習。將信息技術列為中小學生必修課，并按學校規模開設信息技術教育課，注重網絡品德教育。四是促學科教學整合。目前，除了部分規模較小和待撤并的小學之外，都開設了信息技術課程，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。師生的優質課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。

（一）優化教育信息化建設的發展規劃。

成立了以教育局長為組長，副局長為副組長，職能科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育信息化工程建設，統籌全市教育信息化的基礎設施建設，合理規劃好各級各類教育的資源建設，避免低水平重復浪費。幾年來，不斷優化建設發展規劃，相繼出臺了《晉江市教育技術現代化“十一五”發展規劃》、《晉江市加強中小學信息技術教育工作的意見》等。同時，要求鎮（街道）、學校根據實際制定相應的發展規劃和實施計劃。按照“統籌規劃、分步實施、分段指導、保證質量、講究實效、發揮效益”的指導方針，積極、穩妥地推動全市信息技術現代化各項工作健康、有序的發展。

（二）加大教育信息化裝備的經費投入。

充分發揮僑鄉優勢和社會各界人員的辦學熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經費，使我市信息技術裝備水平迅速提高。20xx年開始，以項目為抓手，加強計算機、語音教室和多媒體教室等現代教育技術裝備的建設，每年的投入都在400萬元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近1300萬元，建成小學計算機室、語音室、多媒體電教室、播音系統、校園網設備等80余個項目，新配和更新了4500多臺計算機及一批投影機、語音教學設備等，一部分有條件的中小學已經實現了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法，設備價格大幅度下降，共為基層學校節約資金約100萬元。除此之外，我們還積極引導社會力量投資現代信息技術教育裝備建設，我市英林中學等的學生公寓就采用這一方法，為學生宿舍配備了千兆寬帶網和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學校努力自籌、社會廣泛支持，共同為我市信息技術教育出力的局面。據不完全統計，20xx年以來，全市共投入資金近4000萬元，用于現代信息技術教育裝備建設。

（三）加強教育信息化師資的隊伍建設。

我們始終把師資隊伍建設作為重點，采取引進、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數量、提高隊伍整體素質。

在師資數量的補充方面，針對我市中小學信息技術專業教師不足的現狀，我市立足實際，通過強化培訓、引進優秀人才、重點招聘等途徑，培養、聘用了一大批專、兼職的信息技術教師。20xx年以來，共補充專業教師134人（其中：小學52人；中學82人），其中引進外省、市本科學歷專業教師80名，現全市有275名計算機專任教師。目前，專業教師的數量已基本能滿足信息技術教育的開課需求。

我市是信息技術繼續教育抓得較早的市（縣、區）之一。早在底，我市就開始有計劃、分步驟地開始大規模的以計算機及計算機網絡為核心內容的教師信息技術培訓，整個隊伍的專業素質得到有大的提高。一是抓。在前幾年的`基礎上，繼續抓好教育信息技術全員培訓和技術能力培訓。全市教師信息技術培訓率小學達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發多份有關加強中小學信息教育隊伍建設的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進行硬性規定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個人購買計算機，個人擁有計算機達3900多臺，許多教師開設個人博客。四是領。中小學校長的引領作用進一步突顯，有一部分學校正不斷推出校內網上教研活動，促進教師進一步加強信息化的學習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。

（四）提升教育信息化資源的應用水平。

一是以農遠工程為抓手，提升使用率。通過中小學農村遠程教育工程的順利實施，結合市教育局出臺的《進一步加強中小學信息技術教育工作的意見》，從20xx年開始，全市所有中學都要組織全體學生參加中學生計算機等級考試，并對考試情況進行通報。全市50所公辦中學和263所公辦小學開設了現代信息技術課，初中和小學信息技術開課率分別達100%和93.39%。僑聲中學、晉江五中等一些學校相繼開設了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學也通過開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動了計算機教學和應用的普及。

二是以課題研究為基礎，提升學科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，不斷創設課程環境，培養學生全面的信息素養，實現學生學習環境的拓展、遷移和學習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學科教學中廣泛應用信息技術手段，努力把信息技術教育融合在其它學科的學習中，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。晉江一中、季延中學等學校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應用。

三是以實驗校建設為動力，提升應用水平。在前幾年現代教育技術實驗校評估驗收的基礎上，結合“農遠工程”的結對幫扶，給予定向補助，努力引導中小學以建設為動力，努力實現“堂堂用、班班通”，加強應用研究，全市應用水平得到了進一步提高。一是各中小學都紛紛開展了形式多樣、內容豐富的學生網絡道德、網絡安全、網絡文化教育，培養學生鑒別信息真偽的能力，增強了學生的信息意識，提高了學生的信息素養，幫助樹立健康、合理、安全使用網絡的意識和正確的網絡道德觀。二是全市大多數配有計算機室的學校，都紛紛通過開設校園網吧等途徑，在課余時間和節假日向學生開放計算機教室，引導學生健康上網，提高設施的使用率，充分發揮設備的效益。三是我們還聯合有關部門，加強對社會“網吧”的管理，僅去年一年，就聯合取締了30家不規范“網吧”，凈化了青少年學生的上網環境。四是毓英中學等學校校園網布線分布廣闊，不但將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室等連接為一體，使學校校園內的布線率達到95%以上。同時，還將網絡接入附近小學，對周邊學校進行輻射。

四是以信息網建設為支架，提升信息交流速度。晉江教育信息網從正式運行開始，就十分注重發揮效益，服務基層。網上設立“教育動態”、“重要文件”、“熱點專題”、“教育文摘”等十多個欄目、三十多個專題，及時發布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經費、提高了工作效率，還方便社會各界及時了解晉江教育，尤其是為基層學校及時了解、交流信息提供了重要平臺。中考錄取情況網上查詢系統的開通，大大方便廣大考生、家長免費、便捷查詢到考生的錄取情況。課程改革在晉江全面鋪開后，我們便及時在網上開辟“基礎教育課程改革”專欄，并下設“課改論壇”、“優秀案例”、“試卷交流”等9個項目，及時報道課改動態，推廣工作典型，為廣大教師了解課改信息，交流工作經驗提供平臺。為進一步方便基層學校及時報送信息，設置網上投稿系統，并自動進行電腦排序，大大激發了各單位報送信息的積極性。由于內容豐富、更新及時、方便群眾，晉江教育信息網的日訪問量大幅增加，目前基本穩定在5000人次左右，高峰期達8000多人次。

（四）完善教育信息化運用的督查機制。

加強督導檢查，健全激勵機制，深化教育信息化建設工作。把加快教育信息化工作列為督政、督學的重要內容。建立“一票否決”制，即晉江市素質教育先進校、合格校驗收和各級文明學校、達標學校的評估、“小學十配套”建設等都把學校信息技術教育情況列為必查條件，極大地促進了我市中小學信息技術裝備水平的提高。

現代信息技術教育的迅速發展，極大地推動了教育的現代化和信息化進程，促進了晉江教育的騰飛。20xx年底，我市“高水平高質量普及九年義務教育”順利通過了首批省級評估驗收。20xx年3月，順利通過省級教育工作督導評估，榮獲20xx年度“教育工作先進市”稱號。

在看到成績的同時，我們也清醒地意識到存在一些不足和問題，主要有：城域網建設力度不大；部分中小學、教委（育）辦的網管人員素質不高；信息技術專職教師的專業知識不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養已成為制約學校信息化發展的瓶頸；信息技術教育與學科的整合成效不明顯；設備更新的壓力日漸加大；學生的信息技能水平參差不齊等。

一要加大學科整合力度。進一步引導教師積極探索將信息技術的學習、應用與教育觀念的更新有機結合起來，與基礎教育課程改革結合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應用信息技術，努力從根本上改變傳統的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的新途徑。

二要加大資源建設力度。有選擇地對市教師進修學校等一些資源進行整合，充實市級資源庫。組織學校參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的激勵機制。

三要加大師資培訓力度。強化專任教師和專業技術人員的培養，帶動教師應用現代教育手段水平的整體提高。重視配好網管中心的專業技術人員，切實加強管理，以確保設備的正常運轉和效益的最大發揮。加強對新上崗的教師進行信息技術再培訓，從整體上提高廣大教師應用現代教育手段的能力。

四要加大裝備更新力度。繼續按照“學校自籌、財政補助、社會捐助、多方集資、政府采購”的原則，多渠道籌措經費，加快現代教育技術裝備更新建設，把中小學“校校通”工程提升到“班班通”的檔次，為普及中小學信息技術教育奠定良好的硬件基礎。多爭創一批省、泉州市級的“現代教育技術實驗學校”。

熱門幼兒園信息化工作總結案例篇十三

（一）產業發展。xxxx年x—x月，我區工業總產值xxx億，工業增加值累計增速x。x%，在x個中心城區中排名第五，在x個非跨三環中心城區中排名第三，預計全年工業增加值增幅x%。預計其他營利性服務業（軟件信息業）營收增幅xx%。預計實現高新技術產業產值增幅xx%以上，由于xxxx年是x省新統計制度首次試采用，全市高新技術產業增加值增幅暫未核算公布。xxxx年xx區共組織xxx家企業申報國家高新技術企業，申報企業數創歷史新高，預計xxxx年底xx區高新技術企業總數將突破xxx家，僅次于洪山區居中心城區第二名。

（二）雙創平臺建設。組織工科院申報國家級信息安全專業眾創空間。推薦x小微科技企業創業園孵化器申報國家級科技企業孵化器。目前全區市級以上眾創孵化平臺達到xx家。

（三）科技成果轉化。截止目前已經組織x場科技成果轉化專場對接活動，共xxx余項科技成果在xx區實現轉化，轉化金額達x。x億元，新建院士工作站x個，全區院士工作站達x個。在全市科技成果考核中，獲得全市第一兩次、中心城區第一兩次。

（一）助力工業企業高質量發展。支持企業利用信息化手段提升管理水平，降低生產成本投入，組織xx有限xx申報xxxx年x省兩化融合試點示范企業。支持技術改造創新，以新技術、新業態、新模式推動傳統產業生產、管理和營銷模式變革，促進傳統產業轉型升級，征原電氣、新鴻業印務、易瓦特、漢慧寶馳等四家企業獲省級傳統產業升級改造資金支持。持續推動重大技術裝備創新發展，支持xxxx有限xx申報xxxx年首臺（套）重大技術裝備保險補償項目，解決重大技術裝備市場化和產業化推廣問題。配合市經信局開展產業發展情況調研，對轄區金運激光、征原電氣等從事與人工智能、大數據、云計算相關技術、產業和業務的各類企業進行摸底，大力扶持發展工業設計、電子商務、物聯網、云計算、大數據、數字內容、信息安全等互聯網新業態，組織xx有限xx申報xxxx年物聯網項目。

（二）加強高新技術企業培育。xxxx年組織兩批共xxx家企業申報高新技術企業（其中xx家為新申報企業，xx家為重新申報企業），申報數創歷史新高，超額完成了市級績效要求的xxx家申報數，完成率居x市各城區第一名，在中心城區中只有xx區和我區完成了市級績效目標。xxx家企業申報高新技術企業為全面完成今年高新企業增長的市級績效目標并進入中心城區前三名奠定了較好基礎。深入重點園區及相關街道開展調研，重點摸排企業創新能力及發展潛力情況，將近xxx家科技型企業納入高新技術企業后備庫，組織專家對后備企業進行了xx場培訓，廣泛宣傳動員企業申報高新技術企業。按照上級要求，結合我區實際，參照其他中心城區做法，通過政府購買服務方式，選取xx余家專業化科技服務機構對高新技術后備企業進行重點培育，高新技術后備企業創新能力和實力不斷增強。為了進一步培育好高新技術后備企業，根據《x市高新技術企業培育三年（xxxx—xxxx）行動計劃》要求和x市各其他城區高新技術企業扶持政策調整情況，在x市各城區率先制定起草了《xx區高新技術企業培育三年（xxxx—xxxx）行動計劃》開展x市科技“小巨人”企業培育，根據市科技局關于x市科技“小巨人”企業培育的要求，今年共培育科技“小巨人”企業xx家，超額完成市級績效目標要求的`xx家，有效增加了明年我區高新申報后備企業數量。

（三）促進民營經濟發展。牽頭辦理人大x號議案《打造最優營商環境，促進全區民營經濟高質量發展》，組織兩次民營經濟促進座談會，集中研學《關于促進中小企業健康發展的指導意見》等文件精神，采取網上調查企業經營狀況及企業負擔等多種形式充分聽取企業意見和建議，了解中小企業訴求。協調配合區地方金融工作局，舉辦xx融商會x次，搭建銀企對接平臺，幫助企業拓寬融資渠道，紓解企業融資難題。依托政企通微信公眾號，搭建跨部門的互聯網公共服務平臺，暢通政府、銀行、資本、法律和市場各類服務載體與中小企業之間的雙向溝通渠道，截止xx月份政企通用戶數量為xxxx人、閱讀量為xxxxx次。拓展企業對外交流渠道，組織上品一家等xx家企業參加了在廈門、x舉辦的x名優產品展銷會。推進企業創新發展，岱家山科技企業加速器、創立方產業園、工科院等x家企業獲批市級小微企業創業創新示范基地；xx有限xx獲批省級工業設計中心；組織xx有限xx、創立方產業園運營管理有限xx等xx家企業參加x市十佳創業大賽，有x位企業家獲得決賽獎。推動軍民融合發展，編制《xx區軍民融合產業園建設規劃》，組織征原電器、海納天鷹等x家企業申報國防工業基礎軍民一體化項目，提升軍民融合企業創新發展能力。

（四）實施科技成果大轉化工程。發揮政府引導作用，依托轄區孵化器、眾創空間等平臺機構，組織人工智能專場、創享+x園區、醫療大健康等x場科技成果轉化專場對接活動，鼓勵轄區企業和科研院所進行多方位對接，承接有市場前景的科技成果落地轉化，x大學、華中科技大學、x理工大學、長江科學院、x市工科院等高校院所的汽車尾門的電動開閉系統的研發與產業化、長江中下游典型河段（xx）水質狀況調查與評價等xxx余項科技成果在xx區實現轉化。鼓勵企業加大研發投入，推動平安好醫、小碼聯城建設醫療研究、人工智能交通產學研創新平臺。大力推進院士經濟發展，鼓勵轄區企業主動承接院士項目，x—x月份新建三家院士工作站：“xx有限xx院士專家工作站”、“長江空間信息技術工程有限xx（x）院士專家工作站”、“x兒童醫院院士專家工作站”。新簽訂三個院士工作站合作協議：中國市政工程xx有限xx與xx院士、xx有限xx與xx院士、xx有限xx和楊奇遜院士。新簽訂五個院士項目：xx有限xx和xx簽訂“基于多元異構時空數據的公路綜合選線方法等課題研究技術服務”項目；武x西醫結合癲癇病醫院和石學敏院士簽訂“醒腦開竅對缺血缺氧性新生兒腦病印發癲癇治療研究”項目；xx有限xx（x）和張祖勛院士簽訂“無人機貼近攝影測量與三維變化監測關鍵技術研究”項目、x市中心醫院和x院士簽訂“復雜疑難肝膽胰手術新技術新方法的臨床研究”項目、xx有限xx和楊奇遜院士簽訂“無人船自動控制系統研究與應用”項目。

（五）拓展專業技術轉移服務。通過鼓勵轄區眾創空間、孵化器等平臺企業和長江設計院、中交二航局等我區龍頭企業建設和申報市級技術轉移機構，引進省級以上技術轉移機構在xx設立分支機構等形式，積極培育技術轉移服務平臺。發動轄區平臺機構和企業主動在市科技成果轉化平臺上注冊信息、發布成果、購買技術、尋找合作，引導x地區服務機構入駐平臺，為地方服務機構提供個性化的網絡平臺展示空間，通過平臺實現資源共享、協同作業，平臺機構獲取更多的業務機會，促進區域內服務機構的多元化發展。成功培育省、市級各一家技術轉移示范機構。

（六）優化完善“雙創”體制機制。加快支持創新平臺載體建設，萬科vspace漢口xxxx站、中航長江（x）設計師創意產業園眾創空間、正德天成眾創空間等一批雙創平臺投入運營。推動存量平臺載體提檔升級，ovu創客星在xxxx年全國雙創周上，榮獲“xxxx百家中國特色空間榮譽獎”，全省僅此一家。不斷優化創新創業環境，多方籌集大學生免費創業工位xxxx個，為xxx余名大學生提供免費創業場所；先后舉辦第三屆“x大學生文創大賽”、首屆“才聚xx—中航長江杯”大學生設計類創新創業大賽等十多場雙創活動。著力提升服務能力，組織“開拓創新時代科技賦能未來”等多場融商會活動，幫助xxx有限xx等x家企業與交通銀行等x家銀行簽定貸款協議。積極培養創業領軍人才，眾創網于天寶、摩家海歸文創空間劉星、小微智能張琳等優秀創新創業人才入選xxxx年首批x青創導師。

（七）持續推進園區轉型升級。結合我區產業定位和布局，對發展科創小微企業園建設情況進行深入調查研究，制定中長期科創小微企業園升級培育計劃。重點指導岱家山科技創業城、創立方產業園、大智無界空中小鎮創意產業園等園區的基礎配套設施及運營平臺建設，其中岱家山科技創業城被x市經信局評為“四星級科創小微企業園”。

（八）加快推進信息化基礎建設及沿江化工企業關改搬轉工作。按照市xxxx年xg疑難站點任務要求，指導xg基站建設企業加強宣傳，主動對接有關部門、單位落實站點選址，推進xg疑難站點的建設項目順利落地，目前已按期完成xg疑難站點建設任務xx個。推進沿江化工企業“關改搬轉”工作，指導、協助中石化潤滑油x分xx順利啟動中水回用、鍋爐煙囪及附屬設施改造、廠區環境綜合治理、桶劑改散劑二期改造、罐區環保綜合改造等項目，確保該企業按要求完成xxxx年全部搬遷的目標任務。