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下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇一
當(dāng)夏姑娘已經(jīng)畫(huà)完了盛夏的畫(huà)卷，就該輪到秋姑娘來(lái)描繪秋天的美景了。
秋高氣爽，天空更加碧藍(lán)如洗，云淡風(fēng)輕，送來(lái)陣陣涼風(fēng)。遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)已經(jīng)下山了，慢慢地躲到山后去。天空中的大雁一會(huì)排成“人”字形，一會(huì)排成“一”字形，往南方飛去。山的前面有一個(gè)果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、桔紅色的柿子、橙色的桔子、紫紅色的葡萄……果園里五彩繽紛，把秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇二
“淅瀝淅瀝----！”“嘩啦嘩啦----！”今天是什么天氣呢？是下雨天，我最喜歡下雨天了！
下雨時(shí)，有好多開(kāi)心的事情可以做。我常常趴在窗邊，把雨絲想像成降落傘柔軟的絲線，雨滴精靈搭著降落傘飛到地面來(lái)玩耍；我也常常故意撐著傘在屋外走來(lái)走去，雨水打在頭頂?shù)挠陚闵希６＿诉说模輳酚袩o(wú)數(shù)個(gè)小精靈在我身旁跳舞。
最開(kāi)心的下雨天，是頂樓花園淹水的那一次，五顏六色的花瓣漂浮在水面上，不僅美麗，還隱約有一股花香味，我和弟弟原本捧著花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一樣，后來(lái)，不知誰(shuí)先開(kāi)始潑水，就打起水戰(zhàn)來(lái)了，雙方你來(lái)我往玩得不亦樂(lè)乎，水花和尖叫聲、歡笑聲一起滿(mǎn)天飛舞，才一會(huì)兒，我們就變成兩只濕淋淋的落湯雞了。
雖然我非常喜歡下雨天，但是每次下起傾盆大雨時(shí)，電視新聞總會(huì)播報(bào)一些災(zāi)情，大水淹沒(méi)道路橋梁、沖倒山坡房屋的畫(huà)面，讓人怵目驚心。我一想到災(zāi)區(qū)的小朋友，就覺(jué)得他們好可憐，住在安全地區(qū)的我們，可以在雨中快樂(lè)的玩水；而災(zāi)區(qū)的小朋友卻可能因?yàn)橐粓?chǎng)大雨而無(wú)家可歸，他們一定最討厭下雨天了。
老師曾說(shuō)：“不要把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦上”，以前的我不懂事，總希望雨下得愈大愈好，才足夠讓我們打水仗。現(xiàn)在，我只希望天公作美，給我們適量的雨水，讓每個(gè)地方的每一個(gè)下雨天，都充滿(mǎn)歡笑、平安美好。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇三
夏日正是荷花盛開(kāi)之時(shí)，古有周敦頤獨(dú)愛(ài)荷，今有我亦愛(ài)荷。
待放。
“魚(yú)戲蓮葉中，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”，魚(yú)兒聽(tīng)聞夏日的到來(lái)，早已按耐不住喜悅，跑來(lái)一睹為快。一條條魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲捉迷藏，慶祝著夏日的到來(lái)，也歡愉著荷花的將要盛開(kāi)。走了魚(yú)兒，迎來(lái)了風(fēng)。風(fēng)帶著夏日的燥熱，趕來(lái)吹動(dòng)荷花花苞的綠衣。枝蔓隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，你聽(tīng)見(jiàn)花骨朵兒的笑聲了嗎？它說(shuō)它就要開(kāi)放。視線集中到一只蜻蜓上，振動(dòng)著翅膀，正欲去撲住它，它卻扭頭向塘中飛去。噢！原來(lái)它要去哪兒啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。它也這么喜愛(ài)荷花啊，迫不及待地想要見(jiàn)荷花低聲細(xì)語(yǔ)地與荷花聊天呢！噓，不要打攪它們了。
盛開(kāi)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉碧綠如翡翠，鋪滿(mǎn)了整個(gè)荷塘，接到天邊的無(wú)窮碧葉中，盛開(kāi)的荷花映著日邊的紅霞顯得別樣得紅。
荷花它終于開(kāi)了！
娉娉多姿的荷花正如古人所說(shuō)那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。看過(guò)荷塘底下的骯臟淤泥，你根本想象你面前的荷花從淤泥中長(zhǎng)出并且毫無(wú)可言之處。荷花用清水洗滌，卻使你無(wú)法用“妖艷”來(lái)形容它。它就似古代的君子一般，不受塵世骯臟環(huán)境的影響，依舊保持著自己最干凈最純真的本質(zhì)。荷，花之君子者也。
荷花香氣散入風(fēng)中，香遠(yuǎn)益清，比起濃郁的香水味，這荷花香不知要淡雅清新上好幾倍。須得細(xì)嗅便越發(fā)沁入心脾。為你驅(qū)走夏日惱人的煩悶，像是也在你心田上種下一株清麗可人的荷花。
又見(jiàn)魚(yú)兒在荷花中嬉戲，親身如此靠近荷花。可嘆自己不是一條可在塘中嬉戲的魚(yú)兒，我也多么想近距離一睹荷花芳容。憶起前人說(shuō)的“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，荷花只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞它的美麗，卻不可以輕蔑地玩弄它。這也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是這樣才能在遠(yuǎn)處如此盛開(kāi)，人不可輕易靠近玩弄。
夜幕降下，月色撒在荷葉上，水波粼粼，亮閃閃的光。
風(fēng)中帶著白日少有的涼爽徐徐吹來(lái)，荷花們乘著風(fēng)兒跳著月光舞曲。皎潔月光比舞臺(tái)上的任何一種燈光都要夢(mèng)幻美妙，荷塘就是舞臺(tái)。
月光之下的荷花顯得如此嬌羞美麗。映著月光的荷花好似身著粉紅紗裙的可愛(ài)姑娘，對(duì)著月光跳上一曲最?lèi)?ài)的舞蹈，也借著月光，訴說(shuō)所有心情。月光憐憫，毫不憐惜地將所有光輝都為荷花披上。
漸漸地，風(fēng)不再吹拂，知了忘記了鳴叫，夏天的夜晚一片寧?kù)o，只剩下荷花與月光交相輝映，也不知，是月光戀了荷花，還是荷花戀了月光，只覺(jué)此刻歲月靜好。
終于邂逅了朱自清筆下的荷塘月色。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇四
閑著無(wú)聊，我和幾個(gè)朋友們相約去了南湖。
大門(mén)口的草坪綠的耀眼，更具一番情調(diào)的是草坪上那似蝴蝶小憩的片片落葉，圍在樹(shù)腳的周?chē)Ｐ闹懈袊@，它們雖大限已到，最終卻仍能不離不棄，一黃一綠，仍是另一番美景。
我們沿著另一條山路下坡。沿途不少黃色的銀杏樹(shù)，和偶爾一棵不知名的樹(shù)，身著紅色，襯在一片翠綠之中，讓人置身于好一幅秋景圖中。路上游人不斷，感受著美，心中無(wú)盡的休閑之意。
下到南湖邊，朋友她們?nèi)ネ娼∩砥鞑模以谶吷舷蛳峦Ｒ晃桓赣H帶著小兒子在草地上放遙控飛機(jī)。那位父親高高舉著遙控器，兒子追著父親腳步不停地跑。哪是為了放飛機(jī)，無(wú)非是在享受著家人共度的美好時(shí)光。眼光一收回來(lái)，看似兒子的一位中年男子牽著年老的母親走下石階，那連著的也許多是一種因感恩而化成的責(zé)任，可那位母親一定已是心滿(mǎn)意足，不枉此生了。小時(shí)候，父母疼著兒子，到老的時(shí)候，兒子自然也回報(bào)著父母曾經(jīng)的愛(ài)。這是親情，在遵循著它的季節(jié)循環(huán)吧。
美麗的景色，感動(dòng)著我的眼睛，溫馨的親情打動(dòng)著我的內(nèi)心。情景交融，即使天堂之路，也不過(guò)如此了。
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下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇五
秋天，是收獲的季節(jié)，也是金黃的季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿(mǎn)果實(shí)的籃子笑瞇瞇地趕來(lái)了。
一次，幾個(gè)淘氣包，偷偷地帶著長(zhǎng)竹竿來(lái)到樹(shù)下，舉起長(zhǎng)竹竿去鉤石榴。可是人太小了，一連鉤了好幾次也沒(méi)鉤著。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個(gè)小朋友，但力氣小，他們一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽(tīng)到了聲音，出來(lái)看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要這樣對(duì)待石榴樹(shù)，這樣會(huì)減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個(gè)。”小朋友爭(zhēng)先恐后地說(shuō)要哪個(gè)。他們臉上洋溢著最可愛(ài)的笑容。
秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂(lè)的季節(jié)。我愛(ài)你，快樂(lè)的秋天。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇六
這天陰沉沉的，整個(gè)世界都被灰茫茫的：“布”籠罩著。顯得很灰暗，每一處地方都充滿(mǎn)著悲傷的氣息。
接著雨從薄薄云層零零落落的飄落下來(lái)。天空又變成了茫茫無(wú)邊的‘白雪’。我靜靜的觀看著這一場(chǎng)‘悲劇’的演變。也喚醒出我內(nèi)心中的傷痛，雨水沖刷不掉的記憶漸漸又在眼前浮現(xiàn)。突然感覺(jué)那些過(guò)往好似浮云，飄走又會(huì)漸漸飄來(lái)。雷聲在大聲的吼叫，傳遞了嘆息的訊息，送來(lái)了一陣又一陣凄神寒骨的寒意。讓我‘冷’的直哆嗦。那些內(nèi)心的痛苦正在慢慢地開(kāi)始結(jié)冰，我的身體也再慢慢地老去，凍住。接著，雨又下大了，落在了我們班的走廊上，我默默的欣賞著這一幅沖眼的‘中國(guó)畫(huà)’，雨景好美啊！卻又如此的凄涼，從我的眼神中流露出一絲又一絲的憂慮。樹(shù)挺立在雨中，不是也搖晃一下自己的身體，其實(shí)它也不堅(jiān)強(qiáng)就跟我一樣。雨啊，絲絲飄飄的，就象永遠(yuǎn)掉不完，斷了線的珠子一樣。那是老天爺?shù)难蹨I？葉片上留下來(lái)一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的.‘淚珠’，訴說(shuō)著我心里的痛苦。雨讓我重新釋放出了藏在內(nèi)心里的悲傷，很明顯地在大腦寄存著，那一件又一件令我傷心，煩惱的字跡。雨水沖刷不掉，橡皮也抹不去那些記憶深刻的‘詞語(yǔ)’，怎樣也消失不去，只好讓它象游絲一樣的留在我心中把！
這些故[]事象雨水一樣停留在某個(gè)時(shí)段，讓他成為我一個(gè)過(guò)去的歷史，讓他一直存放在我的‘收藏架’里，沒(méi)有人去刪掉這段讓人刻苦銘心的記憶。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇七
在寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)。或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變幻形態(tài)，好像在向你顯示它是一切的化生。有時(shí)它像一只小兔，向前奔跑，好像有人在追它，不一會(huì)，便融入云中了。
清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，像一床棉被似的遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條光亮的金邊，好像要告訴我們它在那似的。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍。
啊，云是多么有趣，多么美啊！
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇八
哎，早操終于做完了！一進(jìn)教室，我都感覺(jué)太陽(yáng)好像掉到地上來(lái)了，讓人熱得受不了。朱老師把電扇打開(kāi)了，但是，我們頭上還是有一顆顆豆大的汗珠不停的往下掉。朱老師又把空調(diào)打開(kāi)了，我們煩躁的心這才漸漸平靜下來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天色越來(lái)越暗，朱老師不得不把燈打開(kāi)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上，好奇的欣賞著“傍晚”的校園。
只見(jiàn)一道金光閃過(guò)，接著“轟”的一聲，豆大的雨點(diǎn)從天而降。同學(xué)們又紛紛像老鼠一樣溜進(jìn)教室，就這一會(huì)兒功夫，有的同學(xué)幾乎全身濕透了。
我的小名叫“小雨”，所以我喜歡雨，我站在教室門(mén)口觀察著這場(chǎng)大雨。雨點(diǎn)從屋檐上順流而下，開(kāi)始像斷了線的珠子，接著便連成了一條線。放眼望去，整個(gè)校園像掛了個(gè)大珠簾，比姥姥家的門(mén)簾可大得多哩。路邊的樹(shù)木和花草貪婪的喝著雨水，感覺(jué)像是遇到了天上掉下的餡餅。雨落在校園的操場(chǎng)上，濺起了一朵朵美麗的水花。一陣風(fēng)吹來(lái)，臉上、身上感覺(jué)到了雨珠的涼爽，這種感覺(jué)真好！
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，多么希望，在這個(gè)炎熱的夏天能經(jīng)常看到這樣的雨啊！
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇九
下雨天，又是下雨天。昨天下一天還不夠，今天又來(lái)了。這兩天把我的計(jì)劃全部打亂了，原來(lái)準(zhǔn)備出去玩的，但是被著雨天一鬧，連玩的心情都沒(méi)了。但是我想起一個(gè)消遣的方法。
在小學(xué)我曾經(jīng)學(xué)過(guò)楊紅櫻的一篇課文，那篇課文上講到，在雨天讀書(shū)是一件很愜意的事情。我也不知道怎么會(huì)想到這句話。但是當(dāng)我學(xué)那篇課文的時(shí)候，我心想這是不是真的呢？下雨天本身就讓人的心情變的煩躁不安，再加上讀那些枯燥無(wú)味書(shū)不就要人命了，等那天有機(jī)會(huì)試試。
但是時(shí)間一長(zhǎng)我把這件事忘了。今天正好想起來(lái)，那我就試試吧，反正我沒(méi)事做。于是在書(shū)架上隨便抽了一本。我不經(jīng)意的看了一下書(shū)名，心中微微顫動(dòng)一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《楊紅櫻選集》。
我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。還沒(méi)看幾頁(yè)，我就被書(shū)中精彩的故事給吸引住了。今天看書(shū)真的是廢寢忘食的程度了。媽媽喊吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天這一天全都花在這本書(shū)上，我受益匪淺，看來(lái)下雨天看書(shū)真是一件很愜意的事。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇十
1.感動(dòng)不是下雨的時(shí)候你給我撐傘而是和我一起淋雨。
2.下雨的時(shí)候有著人陪著走走，真的很浪漫。
3.天天下雨，心情都是悶悶的，煩死了。
4.下雨時(shí)，我是唯一有雨傘仍淋濕的人么。
5.你在雨中行走，你從不打傘，你有自己的天空，它從不下雨。
6.張愛(ài)玲說(shuō)：雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橄掠甓粊?lái)。
7.感動(dòng)不是下雨的時(shí)候你給我撐傘而是和我一起淋雨。
8.固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛(ài)了不放下。
9.天要下雨，娘要嫁人。順其自然就好，何必庸人自擾。
10.有個(gè)傻瓜總是感動(dòng)的時(shí)候喜歡說(shuō)：天下雨了。
11.我喜歡下雨。喜歡站在雨里淋濕了自己，因?yàn)檫@樣就算你哭了也沒(méi)人知道。
12.當(dāng)全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
13.眼睛在為你下雨，心卻在為你打傘。
14.天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。
15.聽(tīng)，雨淅淅瀝瀝的下著看，人間多少真情在？聞，雨中遍布蕭瑟見(jiàn)，世間人情猶在為，落雨而嘆問(wèn)，世間情為何物？愿，有情人共尚嬋娟。
16.聽(tīng)雨的聲音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴滲入我的愛(ài)里。
17.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。――――王維《送元二使安西》。
18.我不敢奢求太多，只想把瞬間當(dāng)成永遠(yuǎn)，把現(xiàn)在都變成回憶，一點(diǎn)一滴。
19.我的翅膀被一滴淚燙傷飛不到天堂。
20.靜靜的，我坐在桌前，凝神著這雨落;聆聽(tīng)著這心跳;凝聚著這思念……讓這刻骨的感受深扎進(jìn)律動(dòng)的生命里，再融入這每一滴雨中，落遍有你的每一個(gè)角落;匯合成涓涓細(xì)流，浸遍你踏過(guò)的每一寸土地。
21.天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。
22.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
23.陰晴圓缺萬(wàn)物輪回，世間的.雨也算是萬(wàn)物的一種吧！那么，它不會(huì)消失，至少地球存在的時(shí)空里，它是無(wú)法消失的;于是，注定了我對(duì)你的思念也不會(huì)消失，至少在我存在的生命里，它是無(wú)法消失的！
24.我不知道死亡的時(shí)候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲霰雪鳥(niǎo)的悲鳴，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮現(xiàn)在蒼藍(lán)色的天空之上，大雨淋濕了你的發(fā)，于是我笑了，因?yàn)槲铱吹侥悖鞓?lè)得像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
25.雨是孤獨(dú)的，是寂寞的，是迷茫的。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇十一
就這樣罷，弄雨生思。多了些想法，卻又少了許感受。在雨天，我便在復(fù)雜中單純，在惆悵中歡笑，在傷感中感到慰藉。你說(shuō)這是什么?無(wú)聊話語(yǔ)，亦或是癲人的瘋話?罷，罷。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個(gè)世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯(cuò)了許多。對(duì)，就是這樣，針腳靈動(dòng)，編織出可笑縹緲卻有這么真實(shí)的世界。
卷起書(shū)卷，卷起思緒，來(lái)，聽(tīng)雨……。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇十二
去想。
壓抑的生活，
不去想心情的憂郁，
不會(huì)被那因?yàn)橄掠甓兊藐庼驳奶熳兊脩猩ⅰ?/p>
下雨天，
過(guò)
濾了每一個(gè)煩躁心得下雨天。
放下燥慮的心，
放下承重的壓力。
望著窗外發(fā)呆時(shí)，
請(qǐng)安靜的聽(tīng)，
除了雨水沖洗的聲音。
以外，
還有一顆早已被外界的復(fù)雜而覆蓋的一顆純潔的心。
安靜的聽(tīng)，
那顆心，
因?yàn)橛陜杭儭?/p>
真的心。
如果你不喜歡下雨天，
沒(méi)關(guān)系，
請(qǐng)你有時(shí)間去享受一種從雨中流溢出的幸福，
一種沒(méi)有。
任何束縛的美麗，那時(shí)你會(huì)說(shuō)：喜歡雨給的清新，是下雨天的清新。
下雨天寫(xiě)景抒情（匯總13篇）篇十三
又是一個(gè)雨天。滴滴嗒嗒中，傾聽(tīng)著雨的心事。不斷地，落下。迎接他們的，是一個(gè)世界，是各種心情的人。局內(nèi)中的我認(rèn)為自己是局外人，只因?yàn)槿缃駴](méi)有了雨季來(lái)臨的感覺(jué)。沒(méi)有了情感?不，此時(shí)的“沒(méi)感覺(jué)”，恰恰是一種奇妙的情感。我，在雨中。這么簡(jiǎn)單，想寫(xiě)自己也不知在想什么的事。未來(lái)?旅程?還是折好的記憶?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲傷，還是欣慰?我愿它是悲傷，但轉(zhuǎn)念又厭它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住復(fù)雜的思緒，隨春水東流罷。回過(guò)頭，打著傘，走上向前的路。是直道，便信步而行;有彎路，也用腳丈量。呼吸著過(guò)濾后的空氣，有些清醒，又有些恍惚。
于是，便不想了罷。我喜歡這種感覺(jué)，在淡淡哀愁中獨(dú)自歡欣，不知道為什么，不想去探求緣由。