優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的全面考察和評(píng)價(jià)，可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)，小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。

生活的趣味（匯總19篇）篇一

【文題】。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

趣味是生活的原動(dòng)力。趣味喪掉，生活便了無(wú)意義。（梁?jiǎn)⒊?/p>

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

【構(gòu)思導(dǎo)引】。

對(duì)于“趣味”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋：“使人感到愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。”“趣味”與“愛(ài)好”“情趣”或“興趣”有相近之處。趣味有高低雅俗之分。雅趣應(yīng)是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。它既要合乎現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，又要合乎社會(huì)道德和法律的規(guī)范；它催人上進(jìn)，提高人的文化修養(yǎng)，改變?nèi)说木衩婷玻谷说赖赂呱校股罡映鋵?shí)而有意義。俗趣指的是鄙俗、不高尚的情趣，它使人不思進(jìn)取、精神萎靡，不利于身心健康發(fā)展，甚至有可能把人引向犯罪的道路。我們應(yīng)該追求雅趣，追求高尚的情趣，正如于丹教授所說(shuō)：“生活需要一點(diǎn)兒悠閑的情趣，但情趣不是從天上掉下來(lái)的，而是從生命中涵養(yǎng)而出的；情趣也不是在斗室里醞釀出來(lái)的，而是在天地間自然滋養(yǎng)而成的。情趣的養(yǎng)成，是對(duì)生命的喚醒，繼而提升個(gè)人與宇宙間的通靈與感悟。”立足于對(duì)“趣味”的理解或感悟，就可以生發(fā)為文了。

其次，對(duì)于梁?jiǎn)⒊壬挠^點(diǎn)，既可以表示認(rèn)同，從各個(gè)角度、層面、領(lǐng)域思考、詮釋它。如談讀書(shū)的`趣味、追求夢(mèng)想的趣味、培養(yǎng)生活趣味、享受生命樂(lè)趣、人有趣味情自深、有趣味方能成就學(xué)問(wèn)、趣味滋養(yǎng)生命之花、生活因趣味更精彩，等等。也可提出質(zhì)疑，與其平等對(duì)話，表達(dá)自己的感受與看法。如生活豈能一“趣”了之、低級(jí)趣味能讓生活有意義嗎，等等。

【針刺文】。

學(xué)問(wèn)之趣味（節(jié)選）。

梁?jiǎn)⒊?/p>

學(xué)問(wèn)的趣味，是怎么一回事呢？這句話我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略到時(shí)，旁人沒(méi)有法子告訴你。佛典說(shuō)：“如人飲水，冷暖自知。”你問(wèn)我這水是怎樣冷，我便把所有形容詞說(shuō)盡，也形容不出給你聽(tīng)，除非你親自喝一口。我這題目――“學(xué)問(wèn)之趣味”，并不是要說(shuō)學(xué)問(wèn)是如何如何有趣味，只是要說(shuō)如何如何便會(huì)嘗到學(xué)問(wèn)的趣味。

諸君要嘗學(xué)問(wèn)的趣味嗎？據(jù)我所經(jīng)歷過(guò)的，有下列幾條路應(yīng)走：

第一，無(wú)所為。趣味主義最重要的條件是“無(wú)所為而為”。凡有所為而為的事，都是以另一件事為目的而以這一件事為手段。為達(dá)目的起見(jiàn)，勉強(qiáng)用手段；目的達(dá)到時(shí)，手段便拋卻。例如學(xué)生為畢業(yè)證書(shū)而做學(xué)問(wèn)，著作家為經(jīng)管學(xué)問(wèn)的器官一齊打入冷宮，把學(xué)問(wèn)的胃口弄壞了，便山珍海味擺放在面前也不愿意動(dòng)筷了。諸君啊！諸君倘若現(xiàn)在從事教育事業(yè)或?qū)?lái)想從事教育事業(yè)，自然沒(méi)有問(wèn)題，很多機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)你的學(xué)問(wèn)胃口。若是做別的職業(yè)，我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外，最少總要騰出一點(diǎn)兒時(shí)間，研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。一點(diǎn)兒時(shí)間哪里不消耗了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，鬧成“學(xué)問(wèn)胃弱”的征候，白白自己剝奪了一種人類應(yīng)享之特權(quán)啊！

第三，深入地研究。趣味總是慢慢地來(lái)，越引越多，像吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你雖然每天用一點(diǎn)兒時(shí)間做學(xué)問(wèn)，但不過(guò)拿來(lái)消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不起來(lái)。或者今天研究這樣，明天研究那樣，趣味還是引不起來(lái)。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。這個(gè)門穿一穿，那個(gè)門張一張，再不曾看見(jiàn)“宗廟之美，百官之富”，如何能有趣味？我方才說(shuō)：“研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。”“嗜好”兩個(gè)字很要緊。一個(gè)人受過(guò)相當(dāng)教育之后，無(wú)論如何，總有一兩門學(xué)問(wèn)和自己脾胃相合，而已經(jīng)懂得大概，可以作為加工研究之預(yù)備。請(qǐng)你就選定一門作為終身正業(yè)（指從事學(xué)者生活的人說(shuō)），或作為本業(yè)勞作以外的副業(yè)（指從事其他職業(yè)的人說(shuō)）。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神；不怕問(wèn)題難，越難越便于鼓勇氣。只要你肯一層一層地往里面鉆，我保你一定被它引到“欲罷不能”的地步。

第四，找朋友。趣味好似電，越摩擦越出。前兩段所說(shuō)，是靠我本身和學(xué)問(wèn)本身相摩擦，但我本身有時(shí)會(huì)停擺，發(fā)電力便弱了。所以常常要仰賴別人幫助。一個(gè)人總要有幾位共事的朋友，同時(shí)還要有幾位共學(xué)的朋友。共事的朋友，用來(lái)扶持我的職業(yè)，共學(xué)的朋友和共玩的朋友同一性質(zhì)，都是用來(lái)摩擦我的趣味。這類朋友，能夠和我同嗜好一種學(xué)問(wèn)的自然最好，我便和他搭伙研究。亦或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一塊或常常通信，便不知不覺(jué)把彼此趣味都摩擦出來(lái)了。得著一兩位這種朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，斷不會(huì)找不出來(lái)。

我說(shuō)的這四件事，雖然像是老生常談，但恐怕大多數(shù)人都不曾這樣做。唉！世上人多么可憐啊！有這種不假外求，不會(huì)蝕本，不會(huì)出毛病的趣味世界，競(jìng)沒(méi)有幾個(gè)人肯來(lái)享受！古書(shū)說(shuō)的故事“野人獻(xiàn)曝”，我是嘗冬天曬太陽(yáng)滋味嘗得舒服透了，不忍一人獨(dú)享，特地恭恭敬敬地告訴諸君，諸君或者會(huì)欣然采納吧？但我還有一句話：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人替你曬不來(lái)。

（選自《飲冰室》）。

【點(diǎn)評(píng)】。

這是一篇論述求取學(xué)問(wèn)趣味方法的文章，有三大亮點(diǎn)。亮點(diǎn)一，結(jié)構(gòu)清晰，眉目分明。作者采用總一分一總的結(jié)構(gòu)模式，主體部分四個(gè)段落都采用首括句的寫法，觀點(diǎn)鮮明，從要“無(wú)所為”、要“不息”、要進(jìn)行“深入地研究”、要“找朋友”四個(gè)方面展開(kāi)論述，條分縷析，論證充分。亮點(diǎn)二，結(jié)合自己的真實(shí)體會(huì)，娓娓道來(lái)，有理有據(jù)，談得深，論得真，讓人真切地感受到作者的拳拳之心。亮點(diǎn)三，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)。多處運(yùn)用了比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，語(yǔ)氣親切自然，把深刻的道理講得深入淺出，令人為之動(dòng)情。

【佳作展示】。

惠安一中陳立萍。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“趣味是生活的原動(dòng)力。”是的，趣味是生活的調(diào)味品，哪怕只有一點(diǎn)兒，也能使人津津有味；趣味是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，哪怕只有一朵，也能使人眼前一亮；趣味是風(fēng)雨后的陽(yáng)光，哪怕只有一縷，也能使人備感溫暖。所以說(shuō)，生活因趣味而精彩！

著名田園詩(shī)人陶淵明。

在當(dāng)官的時(shí)候，覺(jué)得生活乏味到了極點(diǎn)，毅然選擇回歸田園。回歸久違的家鄉(xiāng)，與親人聊聊天，憂愁的時(shí)候彈彈琴、翻翻書(shū)，是何等悠閑！待到秋來(lái)時(shí)，滿山菊花搖曳，令人心旌搖動(dòng)，情隨景生，美妙的詩(shī)句脫口而出，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。于是，美麗的詩(shī)行使陶公的生活流光溢彩，光照千秋。

因此，我想大聲疾呼：體味人生趣味，享受趣味人生！也許我們的志趣沒(méi)有偉人們的崇高，但一樣可以自得其樂(lè)！請(qǐng)靜下心來(lái)仔細(xì)尋找，人生趣味或許就在你努力工作的身影邊、在你游歷名山大川的腳步中、在享受天倫之樂(lè)時(shí)的會(huì)心一笑里。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“行走的游子為何在天黑點(diǎn)燈時(shí)，哭了？”我想，也許他是想家了吧，想念熱騰騰的飯菜，想念為他而亮的歸家之燈。生活在世上，追求很多，翅膀長(zhǎng)硬時(shí)總是迫不及待地想高飛，寧做異鄉(xiāng)客，不在家中留。然而我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)思鄉(xiāng)的夜里為何淚流滿面呢？冰心老人說(shuō)過(guò)，她最想要的生活是每夜在母親的膝旁喃喃低語(yǔ)，細(xì)數(shù)年華里的風(fēng)雨！我想這就是生活的情趣，不在于功成名就，而在于守著老母親低語(yǔ)，陪伴子女嬉戲的寧?kù)o之心。也正是這份情趣，溫暖著冰心，精彩著她筆下的母愛(ài)和童心，也撥動(dòng)了我們的心弦。

著名節(jié)目主持人汪涵曾經(jīng)出過(guò)一本叫做《有味》的書(shū)，在他看來(lái)，人生的趣味不在于你獲得了多少，你有多成功，而是能從平凡如斯的生活細(xì)節(jié)里，品味出不一樣的味道。他說(shuō)：“生活就像炒菜，你放多少調(diào)料，就得到多少美味。”人生短暫，能品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴亦是一種趣味。

在競(jìng)爭(zhēng)的洪流中，也許你累了，人累，心累。那么為何不轉(zhuǎn)個(gè)身，尋找屬于自己心靈的那份樂(lè)趣？趣味讓生活更精彩！

【點(diǎn)評(píng)】。

文章脈絡(luò)清晰，中心明確。開(kāi)頭采用排比引出中心論點(diǎn)，奪人眼目；主體部分采用正反對(duì)比論證方法，先以陶淵明為例證明趣味能讓生活更精彩，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從反面指出扼殺趣味將使生活平淡，然后大聲疾呼尋找趣味，享受人生，又以冰心老人的事例進(jìn)一步闡釋如何讓趣味使生活更精彩；最后引用汪涵的話得出：平凡的生活也可以品出不一樣的情趣；結(jié)尾水到渠成，自然收束。行文張弛有度，語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，有較強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力。

漸弱。

劉索拉。

一個(gè)樂(lè)隊(duì)隊(duì)員說(shuō)，樂(lè)隊(duì)演奏漸弱的時(shí)候，演奏員要有高度的控制力，氣息和手都不能發(fā)顫，否則，就失去了平滑的聲音。這是最讓他緊張的時(shí)刻。

生命的各個(gè)階段，總有一些人和一些事要漸弱和消失，朋友、愛(ài)情、生命。漸弱的愛(ài)情或生命好像一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，最好讓它高高飄走、消失，可別飄到半路，被迎面來(lái)的車給卷回來(lái)，飛不走，或被壓在車下。因此，我們預(yù)感到愛(ài)情或生命將要消失時(shí)，最好別祈求逆風(fēng)，讓該消失的事情和人漸漸地飄去，保持人生美麗地流動(dòng)，別讓時(shí)間抽搐得像緊張的漸弱音符。

生活的趣味（匯總19篇）篇二

一天的開(kāi)始，早上我可以正常上班，9點(diǎn)鐘前準(zhǔn)時(shí)到公司，很忙碌的去安排一天的工作，也可以打個(gè)電話給員工，叫他們休息半天，然后大睡到12點(diǎn)，再吃完午飯，下午很精神飽滿的上班；我可以埋怨自己很沒(méi)用，創(chuàng)業(yè)了這么久，卻沒(méi)有任何成就，也可以積極面對(duì)每一天，認(rèn)為這是通向成功的過(guò)程；我可以埋怨父母親沒(méi)有百萬(wàn)家財(cái)讓我揮霍，讓我的`小日子過(guò)得紅紅火火，也可以感謝他們把我?guī)У竭@個(gè)世上，毫不吝嗇的給我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，含莘如苦的將我養(yǎng)育成人；我可以在午餐時(shí)，拿5塊錢出來(lái)簡(jiǎn)單的安排我的胃，也可以到市場(chǎng)去買我喜歡的菜，回來(lái)自己動(dòng)手做飯，雖然做出來(lái)不出什么極品，但也非常美味；我可以在沒(méi)有事做的時(shí)間玩玩游戲，看看電影，又或者斗一下地主，再不然的話叫上“三五知幾”砌長(zhǎng)城，也可以用空閑時(shí)間多想想自己的未來(lái)，琢磨琢磨做人的態(tài)度，改善改善自己的壞脾氣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)充實(shí)自己；我可以妒忌人家有小車有樓，物質(zhì)生活甚是豐富，也可以為自己三餐保證，有瓦“姐”頭，而感到開(kāi)心滿足。

我是生活的雕塑師，要仔細(xì)的雕琢生活的每一天。對(duì)待生活的態(tài)度——在于我們自己。

生活的趣味（匯總19篇）篇三

如今的價(jià)值觀，總是鼓勵(lì)人們分享，似乎分享可以拉近人們之間的距離。但是，生活中有些事性不能分享，只有獨(dú)享，方能品出其趣味。人生，需要獨(dú)享。

獨(dú)享風(fēng)景，你方能品味到天朗氣清、歲月靜好;獨(dú)享書(shū)本，你方能體會(huì)到閱讀之趣，博覽之樂(lè);獨(dú)享美味，你才能細(xì)品出美食精髓，大廚手藝;獨(dú)享時(shí)間，你才能感受到暇日之閑，靜思之趣。人生，需要獨(dú)享。獨(dú)自享受生活的趣味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多與眾不同的精彩。

陶淵明，也是一個(gè)善于獨(dú)享生活之人。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，人心的險(xiǎn)惡，他毅然辭官回鄉(xiāng)。雖然脫離人群，但獨(dú)自駕巾車、棹孤舟，享受“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美景;享受獨(dú)自一人“植杖而耘籽”的自得，讓他樂(lè)在其中。獨(dú)享生活的趣味，讓陶淵明至始至終保持著樂(lè)觀閑適的心態(tài)，更讓他寫出了一篇又一篇田園佳試想，如果蘇軾，陶淵明不能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，或是發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣后不是獨(dú)享細(xì)品而是迫不及待地與人分享，他們能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這樂(lè)趣嗎?能夠有著如此閑適樂(lè)觀的心態(tài)嗎?能夠?qū)θ松腥绱送笍氐念I(lǐng)悟嗎?能夠?qū)懗隽鞣及偈赖淖髌穯?當(dāng)然不會(huì)!可見(jiàn)，有的時(shí)候，生活的樂(lè)趣，需要獨(dú)享!

有一個(gè)獨(dú)具才華的兒子，本是人生樂(lè)事。但是，方仲永的父親對(duì)這份歡樂(lè)卻大加渲染，大肆分享，“日扳永仲謁眾人，不使學(xué)”。這樣，讓兒子不能靜心體會(huì)作詩(shī)學(xué)習(xí)之樂(lè)，反而以處處作客，拿賞賜為樂(lè)趣，最終詩(shī)才盡失“泯然眾人矣!”方仲永的父親本意是想讓眾人分享兒子作詩(shī)之樂(lè)，卻讓兒子學(xué)業(yè)荒廢，終生遺憾。可見(jiàn)，不恰當(dāng)分享，會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的危害!

對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，也有許多的生活樂(lè)趣是無(wú)法分享，只能自己去感受的。千辛萬(wàn)苦解出一道題是樂(lè)趣，費(fèi)盡周折寫出一篇佳作是樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑完一圈又一圈不斷挑戰(zhàn)自己是樂(lè)趣。這些樂(lè)趣，這些心情，真的能與人分享嗎?分享了別人真的體會(huì)得到嗎?自然不能!我們不妨向以上名人一樣，把樂(lè)趣埋在心中，獨(dú)自品味，慢慢思考，從中找到成功的方法，找到前進(jìn)的動(dòng)力，找到快樂(lè)的源泉。讓這些內(nèi)心的樂(lè)趣與感受成為我們的財(cái)富，我們的精神力量，豈不更好!

面對(duì)生活的趣味，獨(dú)自去享受，給自己一個(gè)獨(dú)處的空間!

生活的趣味（匯總19篇）篇四

生活中，人們可能會(huì)因?yàn)橐患∈露鴨适ё孕牛鋵?shí)生活是美好的。它可以給你帶來(lái)充實(shí)感。它是有趣的，它可以在每一天給你帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)。

小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，任何事情都冒冒失失的，所以，媽媽也因此說(shuō)了我好幾次，說(shuō)我是一個(gè)女生，學(xué)會(huì)做一個(gè)淑女，不能總是這樣，我也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，但當(dāng)媽媽一走，我又開(kāi)始做各種各樣的事情，因此，媽媽每次看我的表情都是無(wú)奈。

到了后來(lái)我開(kāi)始收斂我的.調(diào)皮。不想再讓母親傷心了。但我的內(nèi)心卻一直沒(méi)有改正，直到那一次，讓我覺(jué)得，生活就是這樣。總會(huì)有你想不到的事情發(fā)生，快樂(lè)是一天，難過(guò)也是一天，何不如快樂(lè)的過(guò)完一天呢！

那天，媽媽不在家，我釋放出我的天性，又開(kāi)始玩弄各種各樣的東西，不過(guò)可能是太久沒(méi)有玩了，不知不覺(jué)就睡著了，當(dāng)我開(kāi)始醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)朋友在樓下喊我的名字，說(shuō)是要出去玩。我想了想，如果出去了，媽媽又回來(lái)了，一定會(huì)把我大罵一頓。如果不出去肯定會(huì)傷朋友的心，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定還是出去玩吧，要不然待在家里太無(wú)聊了。

于是我下樓陪著朋友玩了好長(zhǎng)時(shí)間，但由于玩的太開(kāi)心了，把時(shí)間忘了，玩的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友突然說(shuō)了一句，你媽，我嚇的扭頭一看，還真是，正往回跑，被我媽叫住了。幸虧我哪位朋友聰明，把媽媽帶到遠(yuǎn)離我好遠(yuǎn)的地方，我迅速跑回家，裝作寫作業(yè)的模樣，幸運(yùn)的是媽媽竟然信了，媽媽看我努力寫作業(yè)，又給我做了好多菜呢！到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴她事情的真相。

生活是如此，人生亦是如此。做了具有挑戰(zhàn)性的事情，如果完成了，你會(huì)覺(jué)得生活帶給你的滿足感。

生活的趣味（匯總19篇）篇五

一、在女孩子花一樣的年紀(jì)里，你長(zhǎng)成了一棵多肉植物，你要記得，你是仙女，你是喝露水的，所以你不能再吃了。

二、上天給了我寬闊的面貌，只是為了放大我的美貌。

三、孫悟空之所以那么瘦，是因?yàn)樵谔侠暇臒挼t里，燃燒了他的卡路里。

四、失敗乃成功之母，沒(méi)人會(huì)一直失敗，只是多感受了一點(diǎn)母愛(ài)。

五、小時(shí)候挨打了，委屈得不得了，覺(jué)得自己肯定不是親生的，時(shí)刻打算離家出走，現(xiàn)在自己有孩子了，才恍然，當(dāng)年父母沒(méi)打死我，是真心愛(ài)我啊！

六、世界上最沒(méi)用的東西就是工資條，看了生氣，擦屁股太細(xì)。

七、什么是婚姻？婚姻就是：跟媳婦吵了架，沖出門以后，回來(lái)順便買了點(diǎn)菜！

八、握不住的手還是趁早放開(kāi)吧，那也太胖了。

九、世界上最好的安慰，并不是告訴對(duì)方，一切都會(huì)好起來(lái)的。而是愁著臉說(shuō)，哭個(gè)屁，你看，我比你還慘。

十、男人要跳樓，其妻大喊道：親愛(ài)的別沖動(dòng)，我們的路還長(zhǎng)著呢！男人聽(tīng)后，嗖地跳了下去。警察說(shuō)：你真不該這樣威脅他！

十一、世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離。而是我站在我未來(lái)丈母娘的面前，卻只能管她叫阿姨。

十二、丑小鴨變成白天鵝，并不只是它有多努力，而是它的父母就是白天鵝！

十三、地鐵上聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)大媽在說(shuō)生二胎的事，一個(gè)大媽說(shuō)：“應(yīng)該生二胎，你看大郎，如果沒(méi)有武松，誰(shuí)給他報(bào)仇。”

十四、別人琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我就厲害了，我煎炒烹炸啥啥都吃。

十六、找不到對(duì)象，不要老是怨天尤人，要多想想自己的原因——也許是因?yàn)槟闾珒?yōu)秀而沒(méi)人配得上你呢。

十七、做人還是要靠自己，我就靠自己的年輕，成功的被富婆包養(yǎng)了。

十八、當(dāng)完全吃撐的時(shí)候，普通青年會(huì)一臉空虛地埋怨”撐死我了“，吃貨則一臉輕松”我歇會(huì)兒“。

十九、終于知道為什么我的腳總是冰冷的了，因?yàn)橥乳L(zhǎng)，供血不足，俗稱高冷。

二十、時(shí)間和婚姻都會(huì)讓一個(gè)男人成熟，只是時(shí)間是小火慢熬，婚姻是大火快炒。

二十二、人生很多事，終究會(huì)隨著時(shí)間好起來(lái)的。像很多人原本只是胖，久了就變得好胖。

二十三、給老公發(fā)短信：你知道銀行卡放哪了嗎？我著急用，速回！老公回道：知道！

生活的趣味（匯總19篇）篇六

在我多彩的校外生活中色彩最艷麗的就是集郵。欣賞郵票是我們家里的一大趣事。_一天晚上，我們看完電視連續(xù)劇《西游記》后，全家人余興正濃。這時(shí)，爸爸拿出《西游記》郵票叫我和媽媽看。啊!這套郵票真好看。它不但形象逗人，而且色彩鮮艷，畫(huà)面上的人物栩栩如生。我正看得出神，爸爸突然問(wèn)我:“媛媛，你看這套郵票怎么樣?”“爸爸，我認(rèn)為很漂亮!’’“那么你能看出這套郵票有什么地方畫(huà)錯(cuò)了吧?”聽(tīng)了爸爸這么一間，媽媽也連忙湊過(guò)來(lái)和我一起看起了郵票。過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽都搖搖頭說(shuō):“看不出來(lái)有什么錯(cuò)誤啊。”這時(shí)，爸爸對(duì)我們講起了這套郵票中的一個(gè)小故事。

“早在這套郵票發(fā)行不久的1980年，上海市長(zhǎng)寧區(qū)少年宮集郵組的同學(xué)們，給集郵雜志編輯部寫信，指出《西游記》這套郵票中的第二、第三和第四枚郵票上的孫悟空的服裝有問(wèn)題，這三張郵票畫(huà)面反映的故事都是發(fā)生在孫悟空跟隨唐僧取經(jīng)以前。那時(shí)，孫悟空根本沒(méi)有得到虎皮裙。但是這三張郵票上的孫悟空都穿著虎皮裙……”聽(tīng)到這，我想起電視連續(xù)劇《西游記》里唐僧收孫悟空的故事情節(jié)，急忙打斷爸爸的話.說(shuō):“孫悟空拜唐僧為師以后，在路上打死了一只猛虎。晚上，唐僧在油燈下用虎皮為孫悟空做了一條虎皮裙子。從此，孫悟空穿上了虎皮裙。”爸爸接著說(shuō):“對(duì)，這套郵票上的錯(cuò)誤是上海少年朋友們發(fā)現(xiàn)的。”我拿起了放大鏡，又仔細(xì)觀察了這幾枚郵票，果然發(fā)現(xiàn)，在“戰(zhàn)哪吁”、“蟠桃園”和“八卦爐”這三枚郵票上孫悟空都穿著虎皮裙。

集郵中的趣味是無(wú)窮無(wú)盡的，有意義的集郵還必須和求知結(jié)合起來(lái)。從“古代發(fā)明”這套郵票中我看到偉大祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。數(shù)千年來(lái)，我們智慧、勤勞的祖先，在同自然界的斗爭(zhēng)中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了司南、地動(dòng)儀、計(jì)里鼓氣渾天儀。從“古代科學(xué)家”這套郵票中，我知道了造紙術(shù)是我國(guó)最早發(fā)明的。發(fā)明者就是東漢時(shí)期偉大的發(fā)明家蔡倫。從郵票中我也看到了我們偉大的祖國(guó)，經(jīng)過(guò)十年改革所取得的輝煌成就。從郵票中，我也了解了我國(guó)偉大的古代詩(shī)人李白、杜甫。集郵不但使我從郵票畫(huà)面中汲取現(xiàn)成的知識(shí)，而且通過(guò)集郵也培養(yǎng)了自己去善于發(fā)現(xiàn)間題和善于思考、調(diào)查、研究的習(xí)慣。

生活的趣味（匯總19篇）篇七

生活中有許許多多的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)心也好，傷心也好，都會(huì)成為我們記憶中的刻骨銘心。我每當(dāng)回憶起我小時(shí)候發(fā)生的滑稽事，就情不自禁想笑一笑，心想自己當(dāng)時(shí)真是太傻，那件這么蠢的事是自己以前做過(guò)的'嗎？每想起那些事時(shí)，我都會(huì)不禁這樣問(wèn)問(wèn)自己。今天我來(lái)給大家分享我小時(shí)候的趣味生活。

那是我上一年級(jí)的暑假，我和大姐姐李玲結(jié)伴去外婆家消暑，剛好去外婆家的第二天，外婆很早就起床出去辦事了，我和姐姐還在睡覺(jué)，我和姐姐起床將將就就把早飯吃了。

可到了該吃中午飯的時(shí)候啦，外婆還沒(méi)回來(lái)。我肚子早已經(jīng)餓的“咕咕”叫了。我要吃東西我餓了，可他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的不理我，自己干自己的。哼；有什么大不了的嘛，不理我算了，我自己來(lái)下廚做蛋炒飯，這時(shí)母雞快下蛋了。

生活的趣味（匯總19篇）篇八

說(shuō)到“趣味”，我就會(huì)聯(lián)想到“快樂(lè)”、“歡聲笑語(yǔ)”，緊接著便是“悲傷”、“愁眉苦臉”。這些都是生活中的“趣味”。有酸有苦，有甜有笑。生活就像打翻了的五味瓶，給我們不同的滋味。

我們一起來(lái)看一個(gè)鏡頭。生活在我們心中的雷鋒就是一個(gè)例子。他熱愛(ài)幫助人，為人民無(wú)私的奉獻(xiàn)著、服務(wù)著。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)就是生活的趣味。所以說(shuō)，我們每個(gè)人對(duì)“趣味”的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。

我的趣味就是：夏日吃完晚飯后，獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上看星星。總是有那麼一顆是他們當(dāng)中最亮的、最耀眼的。慢慢的，它變成了我心中的一個(gè)保護(hù)神，有甚么愿望或是苦衷都對(duì)著他說(shuō)。雖然他未必能幫我實(shí)現(xiàn)甚么愿望，也未必能幫我消除神魔苦衷。但始終覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)比以前好多了。覺(jué)得他成了我的傾聽(tīng)者和保護(hù)神。我真的很高興。

我生活的趣味，就是這麼簡(jiǎn)單，就是折磨渺小。那是因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)平凡、簡(jiǎn)單、渺小的人，也擁有著平凡、簡(jiǎn)單、渺小的趣味。

所以，生活的趣味不需要有多華麗，所謂“生活的趣味”，就是在生活中一些事給你帶來(lái)興趣和味道，讓你為之一笑。最后，告訴大家，請(qǐng)珍惜你生活中的趣味，因?yàn)樗悄闵凶钪档每鞓?lè)的一小部分。

生活的趣味（匯總19篇）篇九

20xx年4月21日是西安工業(yè)大學(xué)建校六十周年。經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，西安工業(yè)大學(xué)如今成為陜西省人民政府和中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司共建院校，及陜西省重點(diǎn)建設(shè)的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，形成了博士、碩士、學(xué)士等學(xué)位層次完整的高等教育人才培養(yǎng)體系，并成為博士后流動(dòng)站設(shè)站單位，學(xué)校正朝著建設(shè)特色鮮明、影響廣泛的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)昂首前進(jìn)。

為了迎接慶祝學(xué)校這一承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)，并具有里程碑意義的時(shí)刻的到來(lái)，為了激發(fā)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性和團(tuán)結(jié)合作精神，電子信息工程學(xué)院研究生部以“喜慶、務(wù)實(shí)、節(jié)儉”為原則，準(zhǔn)備了輕松快樂(lè)并具有號(hào)召力的趣味運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)名稱：“喜迎校慶六十周年”電信學(xué)院研究生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)場(chǎng)地

活動(dòng)項(xiàng)目：“插秧”、雙人多人綁腿跑、跳大繩、拔河、踢毽子、撕名牌、知識(shí)競(jìng)賽等

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

主席團(tuán)：總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織和主持整個(gè)活動(dòng)使之能順利進(jìn)行，并能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)控現(xiàn)和維持秩序；邀請(qǐng)嘉賓。

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和申請(qǐng)以及確定活動(dòng)場(chǎng)地的組織和控制人員以及評(píng)委，并設(shè)置活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)術(shù)部：制作知識(shí)競(jìng)賽考察內(nèi)容的卡片，需多做準(zhǔn)備并且讓大家提前了解“校慶六十周年”相關(guān)內(nèi)容及比賽規(guī)則。

宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，在宿舍樓、食堂等地進(jìn)行橫幅宣傳和海報(bào)宣傳，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

組織部：負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃，并組織和溝通同學(xué)積極地參加活動(dòng)，提前登記參與者姓名。

文體部：購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)道具及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助，聯(lián)系商家和其他學(xué)院以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)。

四、活動(dòng)步驟

（一）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳

（二）做好活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（三）具體比賽，包含初賽階段、決賽階段、后期階段

（四）活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)及場(chǎng)地打掃

五、注意事項(xiàng)

當(dāng)環(huán)境的變化應(yīng)有相應(yīng)的應(yīng)變措施，提前查詢天氣等外界因素，如有雨天另行安排時(shí)間。

活動(dòng)前期要進(jìn)行大量宣傳，做到每個(gè)參與者了解比賽項(xiàng)目環(huán)節(jié)以及學(xué)校六十年發(fā)展史和重大事件。

比賽期間注意一切不安全因素，現(xiàn)場(chǎng)必須保證同學(xué)們的安全。賽前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如發(fā)生突然事件，能正確及時(shí)地解決。

比賽期間各部門應(yīng)相互幫助，共同負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

策劃人：xx 20xx年3月18日

生活的趣味（匯總19篇）篇十

20xx年1月24日。

一、整體情況：

(一)活動(dòng)主題：

增強(qiáng)知識(shí)，豐富生活。

(二)活動(dòng)背景：

二十一世紀(jì)的我們是時(shí)代的新星，作為祖國(guó)的棟梁，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，更要拓展學(xué)習(xí)以外的知識(shí)面。然而，現(xiàn)在我們的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了增強(qiáng)同學(xué)對(duì)課外知識(shí)的興趣，為此我們組織一系列活動(dòng)，希望可以提高同學(xué)對(duì)知識(shí)的熱情和渴望。為了響應(yīng)這一主題，我系決定組織知識(shí)問(wèn)答趣味活動(dòng)。

(三)活動(dòng)目的：

1、廣泛宣傳，積極動(dòng)員，提高在校大學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的熱情和渴望，營(yíng)造良好校園氛圍；

2、號(hào)召同學(xué)以飽滿的熱情投入到知識(shí)問(wèn)答趣味活動(dòng)之中，幫助同學(xué)們加強(qiáng)課外知識(shí)；

3、通過(guò)一系列知識(shí)問(wèn)答趣味活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)思想。

(四)活動(dòng)意義：

為提高同學(xué)們對(duì)課外知識(shí)的興趣，動(dòng)員大家共同參與知識(shí)問(wèn)答趣味活動(dòng)，我系團(tuán)委向同學(xué)們講解活動(dòng)意義，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答趣味活動(dòng)，并與同學(xué)們進(jìn)行了親切交流。與此同時(shí)，在我系團(tuán)委的帶領(lǐng)下特舉辦此次以“增強(qiáng)知識(shí)，豐富生活”為主題的趣味活動(dòng)。

(五)活動(dòng)口號(hào)：

知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。

(六)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年3月26日上午10：00學(xué)校棟大樓11樓劇場(chǎng)。

(七)人員分配方式：項(xiàng)目組分配。

(八)主辦單位：大連藝術(shù)學(xué)院國(guó)際商務(wù)系團(tuán)委。

承辦單位：大連藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委、音樂(lè)系團(tuán)委、藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)。

委、服裝設(shè)計(jì)系團(tuán)委、服裝分院團(tuán)委、表演藝術(shù)系團(tuán)委。

二、活動(dòng)前期安排：

(一)活動(dòng)前期宣傳：

1、由系宣傳部繪制海報(bào)并張貼；

2、由藝院廣播站進(jìn)行宣傳；

3、由系學(xué)習(xí)部進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)及貼吧宣傳。

(二)具體人員安排：

1、學(xué)習(xí)部：準(zhǔn)備500份宣傳單。(a、250份關(guān)于當(dāng)代社會(huì)形式的宣傳單；

b、250份關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容的宣傳單)。

2、宣傳部、文藝部：做好活動(dòng)前期和后期的宣傳工作，校內(nèi)展板和海報(bào)。

宣傳。

3、組織部處：做好與各個(gè)方面的聯(lián)系，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

4、監(jiān)察部、體育部：做好活動(dòng)期間的組織監(jiān)督工作。

5、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)資金。

三、活動(dòng)具體流程：

(一)整體流程：

1、在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行“增強(qiáng)知識(shí)，豐富生活”的宣傳；

2、各部門安排做知識(shí)競(jìng)賽的專題欄目；

3、聯(lián)系院其余六個(gè)系協(xié)助承辦。

(二)具體流程：

1、工作人員到場(chǎng)組織參賽人員入場(chǎng)；

2、組宣布比賽規(guī)則：

（1）每個(gè)系的代表隊(duì)首先各自表演一個(gè)節(jié)目，獲得分?jǐn)?shù)多的有權(quán)選擇最后參賽；

（2）第一輪比賽：默契挑戰(zhàn)。

參賽隊(duì)員看到大屏幕的字后做出相應(yīng)的模仿或者。

提示來(lái)使搭檔說(shuō)出屏幕上的字，計(jì)時(shí)3分鐘，每道題5分，有3次機(jī)會(huì)pass。

（第一輪過(guò)后，分?jǐn)?shù)最少的一組被淘汰，若兩組同樣的分?jǐn)?shù)，則看預(yù)賽分?jǐn)?shù)少的被淘汰）。

第二輪比賽：聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)。

參賽隊(duì)員根據(jù)第一輪的成績(jī)由好到差自行選出1~6的數(shù)字，每個(gè)數(shù)字后面有不同的題，例如，根據(jù)一個(gè)成語(yǔ)講出它的故事，比賽4輪。（分?jǐn)?shù)少的一組將被淘汰）。

第三輪比賽：分分秒秒。

參賽隊(duì)員根據(jù)主持人提出的生活常識(shí)問(wèn)題進(jìn)行搶答，一共20小題，每題3分。（分?jǐn)?shù)少的一組將被淘汰）。

第四輪比賽：所有參賽隊(duì)員聽(tīng)一個(gè)短話，用少于15個(gè)字的句子來(lái)概括后寫在答題板上，思考時(shí)間為一分鐘，比賽為4輪，根據(jù)準(zhǔn)確度得分。（分?jǐn)?shù)最低的將被淘汰）。

第五輪比賽（決賽前三）：每個(gè)參賽小組有一次場(chǎng)外援助，比賽。

題目是在一分鐘之內(nèi)記住一連串詞組、單詞，看哪組記得最多獲勝。

3、頒獎(jiǎng)儀式。

(三)具體要求：

1、工作人員必須佩戴工作證；

2、工作人員認(rèn)真做好分配的工作，不許在現(xiàn)場(chǎng)打鬧；

3、工作人員提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的安排；

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在院治保會(huì)的協(xié)作下維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序；

5、匯報(bào)協(xié)會(huì)后階段工作安排；

7、活動(dòng)總結(jié)和交流活動(dòng)感言并安排清理場(chǎng)地。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳100元。

證書(shū)30元。

總計(jì)130元。

附錄：

人員安排。

主持人2名。

生活的趣味（匯總19篇）篇十一

主題：

本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富年級(jí)各中班各個(gè)成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、中班之間的交流,為大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富。

一、活動(dòng)目的：

為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹(shù)立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹(shù)良好形象的風(fēng)范，盡情展現(xiàn)豐富大學(xué)生活的風(fēng)采。

二、活動(dòng)宗旨：

（一）增進(jìn)各班之間的感情，促進(jìn)同學(xué)們的交流。

（三）比賽始終貫徹“友誼第一，比賽第二”的方針，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、共同提高”的原則。

三、活動(dòng)時(shí)間：十一月十六號(hào)正式開(kāi)始

四、活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)大教學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

五、活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備：由體育部加上各中班體委一起共同討論活動(dòng)的項(xiàng)目,并讓各

中班的體委進(jìn)行組織報(bào)名工作，拉拉隊(duì)的組織工作，請(qǐng)各中班體育委員幫忙組織，體育部負(fù)責(zé)賽前場(chǎng)地準(zhǔn)備，并與其他部門合作在賽前貼出海報(bào)，并通過(guò)qq群，微博，短信，班長(zhǎng)下課期間的宣傳。

賽中：學(xué)生會(huì)各部門投身于比賽當(dāng)中,一方面作為工作人員參與到比賽

六、

七、比賽安排：

于十一月十日前將通知發(fā)送到各個(gè)中班，由各中班體委組織同學(xué)報(bào)名，

十一月十六日正式比賽

八、參賽辦法：

（一）、參賽單位：以各中班為一個(gè)參賽單位

（二）、參賽資格：福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院12級(jí)臨床五年制學(xué)生

九、活動(dòng)內(nèi)容：

一：跳大繩

道具，計(jì)時(shí)器，繩子。 時(shí)間120秒 人數(shù)12 兩個(gè)人搖繩，剩下的10人6男4女

規(guī)則，比賽開(kāi)始前跳繩人員在在繩子的外面，計(jì)時(shí)開(kāi)始后，搖繩人員看是搖繩。跳繩人員從外面跑進(jìn)繩子內(nèi)，至少跳三次（含三次）后可以從中跑出，記為一個(gè)人次，如果在跑出范圍時(shí)候搖繩中斷，則不計(jì)入成績(jī)，同時(shí)所有人要離開(kāi)跳繩重新開(kāi)時(shí)搖繩。

這個(gè)游戲比傳統(tǒng)的接力賽更考驗(yàn)團(tuán)體的合作能力，四個(gè)人的步伐一致是最重要的，四個(gè)人必須速度一致才能更好更快的完成比賽。

三：羽毛球圈套

四：項(xiàng)目名稱：無(wú)影腳

參賽人員：每中班至少1名隊(duì)員

比賽器材：軟墊，跳高用的桿，氣球，卷尺。

比賽規(guī)則：

（1）、運(yùn)動(dòng)員先沖刺一段距離，然后單足起跳，用腳踢中綁在橫竿中間的氣球。（只有用腳板或腳尖碰到氣球才算有效，身體其他部位碰到算成績(jī)無(wú)效）竹竿比賽先設(shè)定起始高度，（男：1.5米，女：

1.3米），橫桿每輪至少上升5厘米，直到剩下最后一人。比賽中，運(yùn)動(dòng)員可以選擇任意高度，但是假如運(yùn)動(dòng)員在同一高度三次試踢都失敗則被淘汰。而運(yùn)動(dòng)員成功踢到竹竿的最高的高度算作運(yùn)動(dòng)員的最終成績(jī)。

（2）、本次比賽只有決賽，沒(méi)有初賽。

（3）、假如兩人最終成績(jī)相同，即踢到竹竿的最終高度一樣，則有兩種辦法打破平局：看誰(shuí)通過(guò)的最高高度次數(shù)，看誰(shuí)的失誤少。若都一樣，則算作并列第一。

五：項(xiàng)目名稱：貪食蛇

參賽人員：每中班6人。

比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始前，站在跑道兩端的起跑線后（a端b端各3人）。裁判發(fā)令后，a端第1名隊(duì)員首先出發(fā)，行進(jìn)至b端，然后用一手拉著b端第一名運(yùn)動(dòng)員的手。緊接著兩名隊(duì)員共同向a端行進(jìn)，與a端第2名隊(duì)員拉手，連接好后共同向b端行進(jìn)，依此類推。賽程為50米。待全部隊(duì)員連接成功后，以各參賽隊(duì)中的所有隊(duì)員全部通過(guò)a端終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。

注意事項(xiàng)：（1）跑步全程所有運(yùn)動(dòng)員的雙手必須緊拉著，不得松開(kāi)。

（2）所有運(yùn)動(dòng)員全部通過(guò)a端終點(diǎn)才算比賽完成。

六：斗雞

1 道具：無(wú)

2 人數(shù)：每班2名男生

3 場(chǎng)地：足球場(chǎng)內(nèi)部畫(huà)一直徑為5米的圓形場(chǎng)地

4具體細(xì)則

參賽人員按照1-5中班，6-10中班，11-14中班分為三個(gè)小組，分別進(jìn)行初賽。初賽進(jìn)行兩輪，每輪每班派出不同隊(duì)員。在范圍內(nèi)將對(duì)手擊敗，最后留下的一人視為勝出。小組賽勝出的六人將進(jìn)入決賽，最后倒下的三人分別為冠，亞，季軍。（比賽過(guò)程中雙腳著地，跑出圓圈外均視為挑戰(zhàn)失敗）

七：抬轎子

1 道具：接力棒

2 人數(shù)：每班3名男生，3名女生

3場(chǎng)地：主席臺(tái)前100米田徑賽道

4具體細(xì)則：

參賽隊(duì)員組合成“兩男一女”“兩女一男”，于起點(diǎn)處，50米處分別站一組人員，100米進(jìn)行競(jìng)速接力。前一組人員將接力棒交給后一組人員，后一組人員才可以開(kāi)始跑。（跑步過(guò)程中，轎子散架應(yīng)原地搭好繼續(xù)前進(jìn)。接力棒未交接成功視為違規(guī)）

八：百米趣味接力：

1 道具：每支隊(duì)伍籃球一個(gè)，羽毛球拍一個(gè)，呼啦圈一個(gè)

2 人數(shù)：男生8人，女生6人

3 場(chǎng)地：主席臺(tái)前100米田徑賽道

4 具體細(xì)則：

a. 0--20米：男生1名，女生1名，男生背女生跑

b. 20—40米：男生1名，女生1名，男女合作，用頭頸部夾住籃球，一起跑，若球掉下，原地拾起夾住再跑，否則視為犯規(guī)。

d.60—80米：女生1名，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊跑，呼啦圈停下或觸底，均應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)起再跑，手握呼啦圈跑視為犯規(guī)。

e.80—100米：男生1名，蛙跳，動(dòng)作不規(guī)范視為犯規(guī)。

好。

九：8×100接力比賽

1 道具：接力棒一根

2 人數(shù)：男生6人，女生2人

3 場(chǎng)地：田徑賽道

十：項(xiàng)目名稱：齊心協(xié)力

內(nèi)容：1.鴨子步，每個(gè)班級(jí)出十個(gè)人，分為五男五女，按照ababababab排列，然后在起點(diǎn)全體蹲下，每個(gè)人手搭在前一人的肩膀上，距離30米，計(jì)算時(shí)間。

2. 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)，前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿，后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上，比賽開(kāi)始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾跳過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。

3.9人10足，10名運(yùn)動(dòng)員并排站在一起，將自己的腿與鄰近隊(duì)員的腿用布條綁在一起，除了最左邊和最右邊的隊(duì)員只綁一條腿。以站立方式起跑，哨聲響起后，10人同時(shí)起動(dòng)。過(guò)程中，如果布條松開(kāi)，必須綁好再繼續(xù)前進(jìn)，如果沒(méi)有綁好往前跑算犯規(guī)。比賽分組進(jìn)行，最終以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。

道具：布條人數(shù)：10人 場(chǎng)地：半個(gè)足球場(chǎng)

注：各中班選出10人作為一組參與比賽，比賽分組進(jìn)行。若中途停下，需確定布條綁緊才能繼續(xù)。

十、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：

以中班為單位，采取積分制，最后按積分?jǐn)?shù)從高到低依次排序，評(píng)選出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名共六個(gè)中班。各項(xiàng)目詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

生活的趣味（匯總19篇）篇十二

一、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:

通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、時(shí)間地點(diǎn)

1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì)辦公室

2.活動(dòng)時(shí)間：第九周（具體時(shí)間視情況而定）

四、參加人員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部（以部門為單位）

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部

3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書(shū)部

五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布

比賽開(kāi)始

2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”、“我愛(ài)記歌詞”

3.頒獎(jiǎng)儀式

4.領(lǐng)導(dǎo)講話

5.活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)安排：

1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》

規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評(píng)分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版）

2.“心有靈犀”

生活的趣味（匯總19篇）篇十三

建國(guó)60周年了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)日益增長(zhǎng)，人民的生活水平日益提高，很多人認(rèn)為80后、90后的小朋友們從小過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，生活常識(shí)很欠缺。現(xiàn)在的大學(xué)生雖然比較少參與到家務(wù)的工作中，但是我們不是生活白癡。因此動(dòng)物醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部策劃了一場(chǎng)“生活趣味大比拼”，在豐富大學(xué)生活的同時(shí)，更是證明我們----80后、90后們懂得生活！

二、活動(dòng)名稱：生活趣味大比拼

活動(dòng)時(shí)間：20xx年05月07號(hào)（周六）晚上

活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)和園四層活動(dòng)廳

活動(dòng)對(duì)象：東西區(qū)全校學(xué)生

三、活動(dòng)形式

3.1、通過(guò)報(bào)名的方式，以每組4人的形式進(jìn)行報(bào)名，然后通過(guò)初賽進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀的六組選手進(jìn)入決賽。

3.2、初賽（兩種情況）

（一）報(bào)名組數(shù)超過(guò)六組：如果最終報(bào)名組數(shù)超過(guò)六組的話，有一場(chǎng)筆試進(jìn)行篩選。筆試的形式是讓每個(gè)組派一個(gè)人到指定地點(diǎn)、指定時(shí)間答卷，題目20道，滿分100分，主題是生活常識(shí)方面的，沒(méi)有參加筆試的組視為自動(dòng)放棄。選出分?jǐn)?shù)最高的六組進(jìn)入決賽。

（二）報(bào)名組數(shù)剛好六組：所有參賽人員直接進(jìn)入決賽。

（三）報(bào)名組數(shù)少于六組：如果報(bào)名組數(shù)不足六組的話，鼓動(dòng)身邊的

好友參加。此方案是保險(xiǎn)起見(jiàn)，因?yàn)槲覀兿嘈糯髮W(xué)生是很有熱情的一個(gè)群體，有意愿報(bào)名參加的人肯定很多。

3.3、決賽

有六組選手，抽簽分為a、b、c、d、e、f組。決賽時(shí)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別為：1、必答題；2、搶答題；3、相似物品的分辨；4、動(dòng)手題.具體的流程如下：

1、 答題俱樂(lè)部一之必答題：有六套題目，標(biāo)記1、2、3、4、5、6。

每套題目中有五道題，包括判斷題、選擇題。每套題的難易程度一樣，保證比賽的公平公正。答題時(shí)從a組選手開(kāi)始，a組選手可以從六套題目中任選一套進(jìn)行回答，比如a組選的是第3套題目，主持人點(diǎn)開(kāi)第3套題目，讓選手按著題目的順序進(jìn)行回答，答題時(shí)四個(gè)人可以商量，限時(shí)30秒,最后給主持人最終答案，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。以此類推。最后f組回答剩下的最后一套題，因?yàn)槊刻最}的滿意程度一樣，所以不存在不公平問(wèn)題。全部回答完畢后，主持人公布這個(gè)環(huán)節(jié)每一組的分?jǐn)?shù)。

2、 答題俱樂(lè)部二之搶答題：每一組派出一位選手，六位選手站在

手視為犯規(guī)，犯規(guī)的組不得參加本題的搶答和回答,選手們重新回到起點(diǎn)，主持人再次說(shuō)“請(qǐng)搶答”，答題繼續(xù)。六道題后，每一組可以換另一個(gè)選手上場(chǎng)答題，也可以不換,考慮到選手的體力問(wèn)題，還有讓其他選手也能參加。這六個(gè)選手的答題數(shù)目也是六道。十二道題目全部回答完畢后，主持人再次公布每一組的目前分?jǐn)?shù)。

3、 眼睛、鼻子幫幫忙之相似物品的分辨：在選手前方桌子上放著

兩樣物品，分別標(biāo)記著甲、乙。主持人會(huì)跟選手說(shuō)這兩樣物品的名字，比如油和蜜，然后讓選手辨認(rèn)后在答題板上寫出甲是什么，乙是什么。每組各派兩名選手到物品前進(jìn)行辨認(rèn)，只能用眼睛看和用鼻子聞（根據(jù)不同物品辨別難度不同，有的只能看、有的可以晃動(dòng)杯子、有的可以聞），然后回到自己的位置，將正確答案寫在題板上，一起亮出答案。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。這個(gè)環(huán)節(jié)有四道題目。題目全部結(jié)束后，主持人公布目前各組的分?jǐn)?shù)。

4、 大家愛(ài)“動(dòng)手”之動(dòng)手題：

（1） 缺斤少兩：主持人規(guī)定讓每一組選手在沒(méi)有秤的情況下，

根據(jù)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)，抓半斤糖于袋中，最后稱量，看抓出的糖

下一等分值取消(如最接近的兩組得10分,下一組得6分).

（2） 缺斤少兩：主持人拿出一個(gè)蘋果，讓每組選手掂量一下，

看蘋果有多重，最后將重量寫在答題板上，主持人公布蘋

果的實(shí)際重量后，也是取差值的絕對(duì)值，差值絕對(duì)值最小

的分?jǐn)?shù),下一等分值取消(如最接近的兩組得10分,下一組

得6分)。

（3） 削蘋果：給每組選手發(fā)一個(gè)蘋果和水果刀，蘋果的大小和

分、8分、6分、4分、2分、0分。

（4） 切胡蘿卜絲：給每組選手發(fā)一個(gè)胡蘿卜和刀，胡蘿卜的大

量，依次加分，10分、8分、6分、4分、2分、0分。

最后主持人公布每組最終的分?jǐn)?shù)。

5、抽獎(jiǎng)：在第二環(huán)節(jié)和最后一個(gè)環(huán)節(jié)（主持人公布分?jǐn)?shù)之前）結(jié)束時(shí)，設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。具體操作是，觀眾進(jìn)場(chǎng)之前發(fā)給每一個(gè)人一個(gè)號(hào)碼，然后把相應(yīng)的號(hào)碼放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱中，由主持人抽獎(jiǎng)或是由選手抽，抽中的觀眾有小獎(jiǎng)品，總共抽六次。

3.4、頒獎(jiǎng)

分?jǐn)?shù)最高的前三名為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，其他三組為紀(jì)念獎(jiǎng)。

生活的趣味（匯總19篇）篇十四

主辦單位：

承辦單位：

xx學(xué)院團(tuán)委 xx團(tuán)支部 xx團(tuán)支部 xx團(tuán)支部 xx團(tuán)支部

大 家 樂(lè) 趣 味 活 動(dòng) 策 劃 書(shū) 策劃：20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

活動(dòng)主題：小型趣味活動(dòng)

指導(dǎo)老師:xxx

活動(dòng)簡(jiǎn)介：該小型趣味活動(dòng)是由：“打保齡球”、“你來(lái)比劃我來(lái)猜”、“七彩連環(huán)炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發(fā)”、“信任前行”八個(gè)環(huán)節(jié)組成。比賽是展現(xiàn)校園新生青春活力的平臺(tái)。此外，通過(guò)在活動(dòng)插入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通與了解。

一、承辦單位：20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部：

經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)支部、電子商務(wù)團(tuán)支部、市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)支部、

信息管理團(tuán)支部.

二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委“文明溝通”的持久開(kāi)展，也為了促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的合作交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼，也為了讓同學(xué)們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)人員：以20xx 級(jí)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生為主，本校其他學(xué)院的學(xué)生自愿參與。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活動(dòng)流程：

(3)比賽始終堅(jiān)持”友誼第一，比賽第二“的原則;

(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動(dòng)的相關(guān)工作，搞好活動(dòng)預(yù)期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

六、活動(dòng)器材：由各個(gè)負(fù)責(zé)人根據(jù)賽程需要準(zhǔn)備，羅列出器材清單統(tǒng)一發(fā)配。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：起草賽程相應(yīng)的獎(jiǎng)品設(shè)置的方案，制定獎(jiǎng)券，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，統(tǒng)一到生活委員負(fù)責(zé)處（設(shè)置獎(jiǎng)品領(lǐng)取處）領(lǐng)取。

八、活動(dòng)賽程內(nèi)容及規(guī)則

活動(dòng)一（背靠背）；

游戲方法：每次比賽由4組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行（負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際情況稍做調(diào)整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時(shí)2分鐘。

獎(jiǎng)勵(lì)方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內(nèi)成員每人一張獎(jiǎng)券)

活動(dòng)二（夾彈珠）；

游戲規(guī)則：把一個(gè)裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個(gè)參賽的同學(xué)用筷子分別從這個(gè)盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時(shí)間為一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，看誰(shuí)夾的彈珠數(shù)量最多，多者獲勝。贏家將得到獎(jiǎng)券一張。

注意事項(xiàng)：

(1)彈珠在被夾到杯子的過(guò)程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來(lái)放到杯子里。

(2)夾取彈珠時(shí)，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規(guī)。

獲獎(jiǎng)方法:夾球最多者獲得該輪的勝利

（文件一由經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：劉媛，徐安穩(wěn)）

活動(dòng)三（千鈞一發(fā)）；

游戲規(guī)則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水

杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測(cè)量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內(nèi)水多者勝出）。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法:從規(guī)定位置將此水杯推出停止后,根據(jù)水杯距離桌面距離依次頒發(fā)一,二等獎(jiǎng)。

活動(dòng)四（信任前行）；

游戲規(guī)則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊(duì)友言語(yǔ)指揮參賽者由起點(diǎn)手持乒乓球通過(guò)設(shè)定的障礙物，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。

注意事項(xiàng)：

（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點(diǎn)再次開(kāi)始。

（2）裁判注意參賽選手的違規(guī)現(xiàn)象，做到公正嚴(yán)明。

（3）場(chǎng)外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:從規(guī)定位置出發(fā),在相關(guān)規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi),分設(shè)一,二等獎(jiǎng)。

（文件二由電子商務(wù)統(tǒng)一負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：王雪、趙霞）

活動(dòng)五（七彩連環(huán)炮）；

游戲規(guī)則：

生活的趣味（匯總19篇）篇十五

一、整體情況：

(一)活動(dòng)主題：

增強(qiáng)群眾路線教育，豐富生活。

(二)活動(dòng)背景： 根據(jù)中共中央部署，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)于20xx年6月18日啟動(dòng)。一年左右的時(shí)間里，活動(dòng)將緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開(kāi)展 。

(三)活動(dòng)目的：

1. 搞清楚黨的群眾路線是什么，弄明白怎樣踐行群眾路線；

(四)活動(dòng)意義：

開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是凝聚人民力量共同推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

(五)活動(dòng)口號(hào)：

跟著黨群路線走，幸福快樂(lè)天天有。

(六)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

(七)人員分配方式：

(八)主辦單位： 蒙牛塞北乳業(yè)奶源部

二、活動(dòng)前期安排：

(一)活動(dòng)前期宣傳：

(二)具體人員安排：

三、活動(dòng)具體流程：

(一)整體流程：

1. 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致詞，宣布知識(shí)競(jìng)賽比賽開(kāi)始

2. 參賽隊(duì)入場(chǎng)并做自我介紹及喊出自己的口號(hào)，主持人介紹比賽流程。

3. 在每個(gè)環(huán)節(jié)后主持人將公布參賽隊(duì)在此環(huán)節(jié)的得分，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)后公布最后得分。

4. 比賽結(jié)束后，主持人宣布比賽結(jié)果，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，與領(lǐng)導(dǎo)合影，以資鼓勵(lì)。

5. 人員離場(chǎng)，并打掃會(huì)場(chǎng)。

(二)具體流程：

1.將參賽人員進(jìn)行分組。每組選出一名組長(zhǎng)，并確定自己組的口號(hào)。 （一） 必答題

a、 題型設(shè)計(jì)：包括選擇題、問(wèn)答題，選擇每題10分，問(wèn)答每題20分，共18個(gè)題，分6組，每組3題（兩個(gè)選擇題，一個(gè)問(wèn)答題）

b、 答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行。每個(gè)參賽隊(duì)都參加本輪答題，題目抽簽決定。

c、 答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手在20秒內(nèi)回答完畢有效。

d、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不得分。

e、 觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)有一名選手答錯(cuò)時(shí)，觀眾有機(jī)會(huì)答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送。

（二） 搶答題

a、 題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有問(wèn)答題，選擇題每題10分，問(wèn)答題每題20分，共18題。

b、 答題規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)出一名隊(duì)員答題，每次答對(duì)得分，答錯(cuò)有一次請(qǐng)其他隊(duì)員補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。答對(duì)加分，答錯(cuò)不得分。

c、 答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選擇題20秒內(nèi)回答完畢有效，問(wèn)答題80秒內(nèi)回答完畢有效。

（三） 風(fēng)險(xiǎn)題

a、 題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主兼有問(wèn)答題，題目類型分別為10分題10個(gè)，20分題4個(gè)，30分題4個(gè)，每隊(duì)共有三輪答題機(jī)會(huì)，可自行選擇答題種類，也可選擇放棄機(jī)會(huì)。

b、 答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題，其他參賽隊(duì)員可以補(bǔ)充，所有參賽隊(duì)都參加本輪答題。

c、 答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選擇題選手在20秒內(nèi)回答完畢有效，問(wèn)答題選手在80秒內(nèi)回答完畢有效。

d、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值。

e、 觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，觀眾有機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送。

(三)具體要求：

1、回答必答題及搶答題時(shí)，只有在主持人宣布“請(qǐng)回答”或“開(kāi)始”時(shí)才可以站起回答，否則視無(wú)效，超過(guò)3次扣除一次答題機(jī)會(huì)。

生活的趣味（匯總19篇）篇十六

活動(dòng)名稱：“增強(qiáng)體魄愉悅身心 親子同樂(lè)”

活動(dòng)時(shí)間：5月6號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：維信小廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：肖家河興蓉社區(qū)育齡婦女和青少年

活動(dòng)目的：感恩母親節(jié)

活動(dòng)流程：

一：前期

宣傳方式：

前期報(bào)名：社區(qū)居民小組長(zhǎng)和信息員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的青少年人數(shù)

二：中期

活動(dòng)開(kāi)展：

2、參與活動(dòng)人員于下午14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，14點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。

3、具體活動(dòng)內(nèi)容：1、“我來(lái)保護(hù)你”踩氣球游戲；2、貼鼻子；

3、你劃我猜；4、筷子傳乒乓；5、果盤運(yùn)水來(lái)回跑。（具體游戲內(nèi)容詳見(jiàn)附錄1）

注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)舉辦之前，要先對(duì)游戲進(jìn)行試運(yùn)行，看效果。

2、活動(dòng)開(kāi)始前，有主持人向參與者介紹活動(dòng)的順序及活動(dòng)的規(guī)則。

3、每個(gè)活動(dòng)需要專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。

4、有專人進(jìn)行記錄時(shí)間。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、每位參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)項(xiàng)目即能得到自己想要的禮物。（現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā)）

2、每位參與者，參與活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

人員安排：

1、主持人：2名（何蓉、陳怡）

2、游戲人員：7名

3、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員：3名

三：后期

附錄1：游戲項(xiàng)目

游戲1：“快樂(lè)三足行”

游戲2：貼鼻子

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

在黑板或大海報(bào)上畫(huà)個(gè)大臉,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報(bào)前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對(duì)地方則通關(guān)。

游戲3：筷子傳乒乓

兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。

游戲4；果盤運(yùn)水來(lái)回跑

兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。

附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)

活動(dòng)道具：音響1個(gè)；話筒2個(gè)；繩帶：4條；果盤：4個(gè)；遮眼布：4條；黑板或海報(bào)，粉筆或貼紙；筷子10雙，乒乓球20個(gè)。

生活的趣味（匯總19篇）篇十七

每個(gè)人的生活都是不同的，有的清新淡雅，有的韻味十足，而我的生活不同于上卻又與其有絲絲連接。如果用味道來(lái)形容的話，那我的生活可謂是酸、甜、苦、辣、咸食色五味包含其間。

酸

和往常一樣，我正在院子里玩，突然一聲“河?xùn)|獅子吼”打亂了我的節(jié)奏，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是奶奶讓我去打掃大門外的垃圾。沒(méi)辦法呀，我奶奶可是我們家的“老大”，我只好不情愿的拿起掃帚走往大門外。可謂是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”這便是我當(dāng)時(shí)背影所表達(dá)出來(lái)的含義。如此“凄涼”情況讓我“心酸”不已。

甜

“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……”一首悠揚(yáng)的曲子傳來(lái)，不得不說(shuō)，這可是極為符合我如今的境況的。

正在被“感冒大王”折磨的我聽(tīng)了奶奶的勸告后，我決定吃藥。不知此感冒沖劑是苦還是甜的情況下，決定一口吞，然而喝下去卻發(fā)現(xiàn)，咦？怎么是甜的？原來(lái)呀我太緊張了錯(cuò)將紅糖水當(dāng)藥喝了。不過(guò)這“藥”是甜到了我心坎兒里了。

苦

將紅糖水錯(cuò)當(dāng)為要藥喝了后姐姐愣是笑到了肚子痛。在他幫我泡好藥后，我在她不懷好意的眼神下將藥喝了下去。沒(méi)有意料之中的甜，卻有意料之外的苦。我終于明白了，姐姐叫我喝藥時(shí)的眼神了。那是赤裸裸的幸災(zāi)樂(lè)禍。“嗚嗚嗚！苦死我了！”

辣

終于到我過(guò)生日的時(shí)候。上次姐姐過(guò)生日時(shí)，我吃到了“辣子雞”這道菜，至今讓我十分“流戀”，所以我決定這次生日也要吃。但是菜是有了，不過(guò)嘗起來(lái)讓我是“痛哭流涕”，原來(lái)奶奶在做菜的時(shí)候沒(méi)有把握好力度，辣子放多了。這下可苦了我了了，“辣！辣！辣！”

咸

關(guān)于“咸”呢，我今天是不會(huì)告訴你們的，嘻嘻！今天和你們分享了我生活中的四味可是我最大方的一回了！如果你們想繼續(xù)聽(tīng)，那就等我下回說(shuō)的時(shí)候再來(lái)吧！

我的趣味生活是不是讓你大開(kāi)眼界呢！雖然我只講了四味，但那也是十分趣味呢！希望我可以集齊五味再和你們分享吧！拜拜！

生活的趣味（匯總19篇）篇十八

生活中的忙碌常常讓人感到疲憊和無(wú)味，然而，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，生活中就充滿了各種趣味。趣味生活讓人愉悅，讓人充滿動(dòng)力。在我的生活中，我深有體會(huì)到趣味生活的重要性，下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

首先，在日常瑣事中發(fā)現(xiàn)趣味。生活中，我們每天都會(huì)面對(duì)各種瑣碎的事務(wù)，例如家務(wù)、工作等等。然而，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事物也蘊(yùn)含了趣味。比如，洗碗聽(tīng)水流過(guò)的聲音，會(huì)產(chǎn)生一種洗去煩惱的效果；在花園里翻土、除草，可以感受到泥土的質(zhì)感和花草的清香；就連工作中的瑣碎事務(wù)，只要我們以積極的態(tài)度去面對(duì)，也會(huì)帶來(lái)一些樂(lè)趣。因此，我們應(yīng)該在平凡的生活中尋找趣味，讓瑣事變得有趣起來(lái)。

其次，培養(yǎng)興趣愛(ài)好給生活增添色彩。有些人認(rèn)為，生活就是為了工作，沒(méi)有時(shí)間和精力去培養(yǎng)興趣愛(ài)好。然而，我深信只有擁有了興趣愛(ài)好，生活才能更加豐富多彩。我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界時(shí)，憂愁和疲憊都會(huì)煙消云散。還有，我喜歡旅行，每次踏上陌生的土地，都能從中體會(huì)到不同文化和風(fēng)景的魅力。無(wú)論是讀書(shū)還是旅行，都讓我感到生活的樂(lè)趣與意義。因此，每個(gè)人都應(yīng)該花時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，為生活增添色彩。

第三，與他人分享趣味生活。趣味生活并不是一種孤獨(dú)的體驗(yàn)，與他人分享可以使趣味生活變得更加豐富多彩。例如，我和我的朋友經(jīng)常一起做手工藝品，不僅可以創(chuàng)造美麗的作品，還可以一邊談笑風(fēng)生。另外，我還經(jīng)常和家人一起做飯，互相分享烹飪心得和美食體驗(yàn)，這不僅拉近了我們之間的距離，還為生活增添了樂(lè)趣。因此，和他人分享趣味生活，可以讓我們收獲更多快樂(lè)。

第四，開(kāi)拓視角擁抱多樣趣味。生活中，每個(gè)人的興趣愛(ài)好都是各有不同的，正是這些多樣的趣味讓生活更加有趣。因此，我們應(yīng)該開(kāi)放心態(tài)，嘗試去了解和體驗(yàn)不同的趣味。比如，我曾經(jīng)參加了一次舞蹈課程，雖然起初覺(jué)得很陌生，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)舞蹈也有其獨(dú)特的魅力。還有，我也曾經(jīng)嘗試了一些傳統(tǒng)手工藝品制作，讓我對(duì)古老文化有了更深的了解。因此，開(kāi)拓視角去擁抱多樣趣味，不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多可能性，還可以豐富我們的生活。

最后，用心體驗(yàn)生活的趣味。無(wú)論是在瑣碎的日常中，還是在興趣愛(ài)好的追求中，我們都應(yīng)該用心去體驗(yàn)生活的趣味。不要被生活的壓力和繁忙所淹沒(méi)，要時(shí)刻保持一顆愉悅的心情。只有當(dāng)我們用心去體驗(yàn)生活的趣味時(shí)，生活才會(huì)變得更加豐富多彩。

總之，趣味生活是我們應(yīng)該追求的一種生活態(tài)度。通過(guò)在日常瑣事中發(fā)現(xiàn)趣味，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，與他人分享趣味生活，開(kāi)拓視角擁抱多樣趣味，以及用心體驗(yàn)生活的趣味，我們可以讓平凡的生活變得有趣起來(lái)。讓我們保持積極的心態(tài)，用心去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，用心去體驗(yàn)生活的趣味，讓生活成為一段無(wú)比美好的旅程。

生活的趣味（匯總19篇）篇十九

片段一：植物的“趣味”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的星星一樣繁多，但生活中的樂(lè)趣是要靠自己去發(fā)現(xiàn)的。

在搬家時(shí)隔壁的奶奶送給了我一盆植物，奶奶是一個(gè)非常好的人，她常常拿好東西給我們吃；當(dāng)我們不在家每當(dāng)下雨時(shí)，她會(huì)幫我們撿晾在外面的衣服，現(xiàn)在搬家了還真是有點(diǎn)想念她啊，不過(guò)我會(huì)照顧好這盆植物的。

我將奶奶給我的盆栽種在了陽(yáng)臺(tái)上，每天我都給它澆水，說(shuō)來(lái)也奇怪這種植物會(huì)生出新的枝條，并且枝條上會(huì)生出新的小植物，這些小植物底部會(huì)生出細(xì)小的根，每當(dāng)這時(shí)我會(huì)用剪刀將這些小植物剪下來(lái)移植到另外的盆栽中，沒(méi)想到它居然能獨(dú)立地生存，到現(xiàn)在由原來(lái)的一棵變成了四棵。

到了夕陽(yáng)西下時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)上給這些植物澆水，不時(shí)地向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)天空真美啊。眼前的植物真好看，這時(shí)便不由自主的想起了和藹的奶奶，心中就會(huì)充滿甜甜的味道。

片段二：腳下的“趣味”抬起你的腳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的腳下是一個(gè)充滿驚喜的地方。俯下身來(lái)你會(huì)看見(jiàn)有一群勤勞的螞蟻正在辛苦的忙碌著：有的螞蟻扛著一顆大米；有的螞蟻則是扛著比自己身體還大的食物。看著它們這么辛苦真想伸出手去幫它們一把，可又怕將它們嚇跑。他們或許不知道累，不把食物運(yùn)到目的地是不會(huì)把食物防下來(lái)的，哪怕只是休息。

我還發(fā)現(xiàn)螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大群體，當(dāng)遇到特大號(hào)的食物時(shí)，它們會(huì)齊心協(xié)力共同努力將食物搬回家。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己同伴的尸體在外面時(shí)，會(huì)有螞蟻將它們的尸體托運(yùn)回洞穴。

當(dāng)看到如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻，我不免有些欽佩這種小生物，也有一點(diǎn)小羨慕真希望那個(gè)自己也是一只小螞蟻，也擁有這樣的群體。

觀察它們勞動(dòng)的情景時(shí)，內(nèi)心不免充滿了喜悅與歡快。

片段三：花叢中的“趣味”漫步在花叢中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？彎下身湊近花朵你會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒們都有自己獨(dú)特的味道，再湊近一點(diǎn)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)花朵中有雌蕊，有雄蕊，用手觸摸一下你會(huì)有黃黃的花粉黏在你的手上，然而授粉并不是我的工作。瞧，成群的蜜蜂來(lái)了它們是大自然勤勞的搬運(yùn)工，只見(jiàn)它們?cè)诨▍仓写┧笾Φ牟豢砷_(kāi)交。但我相信它們心中正開(kāi)心著呢。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了趣味，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，去觀察。