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眼視光專業求職信視光學就業篇一
;摘 要 根據當前中國視光專業人才培養模式、教育現狀及行業就業狀態，針對不同層次就業人員素質狀況及從業需求，從職業資格認定、專業培訓、成人學歷教育、網絡遠程教育等方面闡述繼續教育的開展方式、優秀案例及其對視光行業發展所起到的促進作用，指出大力發展我國視光專業繼續教育對提高視光在職人員專業技能、業務水平以及促進視光領域不斷蓬勃發展有重要意義。
關鍵詞 眼視光 繼續教育 開展方式
我國的視光學教育創立于上世紀80年代，歷經20多年的快速發展，如今已形成了具有中國特色的視光人才培養模式，培養出中專、大專、本科、碩、博等不同層次，理、醫、工不同發展方向的各類眼視光學專業人才。然而隨著人們眼部保健意識的提升，對驗光配鏡的專業水平及服務要求也不斷提高，就當前整體視光學的發展而言，眼視光專業人才在數量、業務水平及服務質量上都無法滿足日益增長的社會需求。[1]因此，在不斷優化視光學在校教育的同時，建立完整的眼視光學繼續教育培養體系，重視在職人員專業技能及業務水平的提升與培養，是提高我國視光學領域專業水平、促進視光學教育可持續發展的重要途徑。隨著“學習型社會”概念的提出，繼續教育成為發展終身教育體系的重要支柱。[2]繼續教育是已脫離正規教育，參加工作的人員所接受的各種各樣的教育，是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。隨著“學習型社會”概念的提出，繼續教育及終身教育得到了社會及各行業的高度重視，我國的視光學繼續教育針對不同人才層次及就業方向，也存在多種多樣的形式，從不同途徑達到業務提高、繼續教育及終身學習的目的。
1 職業資格認定
視光行業職業資格分為驗光及眼鏡加工與定配兩類，包括初級、中級、高級、技師、高級技師五個級別。職業資格證書是從業人員技能水平憑證，也是行業就業“通行證”，其制度執行對促進視光行業人才提高自身就業能力以及視光行業素質意義重大。[3]參加資格認定人員不僅包括視光專業各層次在校生、畢業生，更包括社會上非專業出身、基礎較差的眼鏡行業從業者。學員在考取證書前，需參加相關機構組織的系統完整的職業培訓，這些機構通常為擁有雄厚師資力量的高校或醫院。
以天津醫科大學早稻田眼鏡培訓學校為例，其是天津醫科大學與日本早稻田眼鏡學校合辦全日制三年制專科學校，于1997年開始招生，主要進行眼鏡相關技術培訓并開展驗光員與眼鏡定配員各等級培訓及考評鑒定，已開辦培訓班500多期，有上萬余名學員通過培訓取得各級別職業資格證書。為加大眼視光繼續教育力度，其從2014年起調整為國家職業資格證書考核培訓與專項繼續教育相結合的教學模式，已開展角膜塑形鏡、綜合驗光儀與漸進多焦點、雙眼視與視覺訓練等專項繼續培訓和國家繼續教育項目48期。同時定期舉辦驗配技術專題培訓，為專業人員提供繼續教育。
2 專業培訓
對從業人員的在職培訓，是視光行業發展到一定階段出現的一種教育形態，重點在于提升實踐技能，是全面提升從業人員專業素質及企業綜合實力的重要組成部分。培訓機構多為有視光學歷教育資歷的高校，發展成熟、影響深遠的視光行業企業，或是校企聯合辦學機構。
（1）我國的職業培訓機構利用優勢資源，發揮特長，已初步形成具有各自辦學特點，培養全能型應用性人才的培訓產業鏈。代表機構有天津職大眼視光工程學院、強生視光學院、華柏恩視爵研究培訓中心等等。以強生視光學院為例，其由美國強生視力健公司建立，從2004年在美國的第一所起，到現在在全球范圍內已擴展到14所，一直致力于為視光專業從業人員提供有關隱形眼鏡的視力保健、配戴方式和企業管理等方面的專業培訓，在世界范圍內為10萬余名視光專業人士提供培訓服務，其中上海及北京兩所視光學院為中國視光從業人員提供13，000余人次的繼續教育，[4]為推動隱形眼鏡專業服務發展做出極大貢獻。
除此之外，還存在一些以靈活性、互動性為特點的有針對性的培訓班，如店長班、emba班等培訓方式，以更新穎豐富的學習方式，受到越來越多視光企業管理人員的青睞。
3 成人學歷教育
近年來，成人學歷教育成為我國視光行業繼續教育形式中重要的一種，主要以成人自學考試為主。考生不受年齡、教育程度等限制，不用經過入學考試，可自主選擇專業，參加統考以獲得學歷及學位。自考在就業、工資定級、考研、考證、職稱評定等方面都具有一定優勢，其也逐漸成為視光行業重視的繼續教育形式。
（1）2011年，天津醫科大學繼續教育學院和寶島眼鏡聯合申請并開設全國第一個視光專業高等自學考試考點（大專學歷、本科學歷），2014年開設眼視光學高職銜接本科，更加方便視光專科學生在學期間考取本科學歷及申請學士學位，目前已有近千名視光專業社會從業人員及110名眼視光技術專業的視光專科學生報名參加自學考試。
（2）2015年天津偉聚科技有限公司作為助學單位與天津醫科大學繼續教育學院合作，面向全國視光專業有提升學歷需求從業人員開展自學考試招生，目前已完成的三屆共招生354人次，為社會視光行業從業人員，包括非科班出身、學歷層次較低及視光專科畢業生提供了繼續接受專業教育獲得更高學歷的機會，既滿足了從業人員取得更高層次學歷的迫切需求，也促進了視光行業人才素質的提高及繼續教育的發展。
4 網絡遠程教育
隨著互聯網發展，網絡在改變生活的同時，也進一步改變了學習方式及教育體系。在線眼視光教育平臺的出現滿足了無法按時參加機構培訓卻有提升自身意愿的從業人員需求。[6]與傳統教育模式相比，網絡教育平臺打破了固定時間、地點的限制，更加靈活自由；教學內容豐富、形式多變，課程、講師及所學內容可自由選擇；整合世界優秀網絡資源，同步共享國內外教育，知識體系更加完善；注重個性化教育，學習更具針對性；節省教育成本，利用碎片化學習提高學習效率及教育成果，這些優勢幫助網絡教育得到更多教育機構、企業及從業人員的重視與青睞。代表平臺有教育部眼視光技術專業國家級教學資源庫、iacle（國際隱形眼鏡教育者學會）遠程教育、視庫在線教育平臺、蔡司e-leaning等。其中的視庫于2014年9月正式發布，是針對眼鏡行業教育的在線培訓及交流平臺。視庫的授課導師與講授課程來自國內外視光產業的各個層面，它注重行業交流，擁有在線教育技術先進，行業根基廣博，以高效、直觀、靈活的教育形式服務于眼鏡行業企業和全體視光專業從業者。
5 其他教育形式
除了以上已形成一定規模、具有固定形式的繼續教育方式以外，還有一些時間、地點較靈活隨機的學習方式，如定期舉辦的學術交流會議、書面及互聯網學習資料的收集及閱讀、科研課題的開發及進行等等。實際上日常生活中任何形式的學習與提高，都是繼續教育、終身學習的一種形式，都有助于個人素質、就業能力的提高以及整個視光行業的發展。
我國視光行業還處于不斷發展階段，繼續教育作為一種特殊的教育形式，對專業技術人員的知識技能進行更新、補充和拓展，提高人才的專業技術水平和創造力，是專業技術隊伍建設和行業發展的重要內容。視光行業只有通過發展繼續教育，培養更多優秀的視光專業人才，才能真正提高我國視光行業整體素質，促進視光行業更加和諧、可持續地發展。
參考文獻
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您好！我是xx學院機電專業20xx屆的一名畢業生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的求職信，給我一次邁向成功的機會。
大學四年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機會、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。
大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。
在校期間主要學習電工原理、電子技術、電機學、自動控制原理、cad制圖、供礦山供電、plc與電氣控制、單片機、微機原理、采礦技術、礦山固定機械與提升等。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用window、office、vf等軟件，同時對internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯網資源。
懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。
最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，祝愿貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：
xxxx年xx月xx日
眼視光專業求職信視光學就業篇三
我叫×××， 是×××學院×××級眼視光醫學專業的學生。此時此刻我懷著無比激動的心情，莊嚴地提出我要加入偉大的 中國共產黨!
在我進入×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學)之前，我就一直就渴望加入先進的黨，在共青團生涯中就 一直以黨員的標準嚴格要求自己，為的就是早日能加入共產黨。
作為×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學)一 名眼視光醫學專業的當代大學生， 我們都懷有中華民族偉大 復興的中國夢，都肩負著天下興亡匹夫有責的重擔。平時努力學習眼視光醫學專業知識之余， 我都盡量抽出時間學習中國人民奮 斗的歷史。翻開中國歷史和黨的輝煌歷程，發現這就是一部中國共產 黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼、英勇奮斗的歷史。 我始終堅信有黨的正確領導，我們的祖國會更加富強，我們的人 民會更加幸福，我們的明天會更加美好。
進入×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學)的黨校學習，我更加深刻的懂得， 要成為一名眼視光醫學專業的大學生黨員， 不僅僅需要的是 一腔熱情， 更加需要以實際的行動去學習眼視光醫學專業的 理論知識，并且切身投入到眼視光醫學專業相關的實踐活動當 中，掌握眼視光醫學專業的實踐技能，用眼視光醫學專業知識武裝自己，為將來投身眼視光醫學專業相關崗位工 作，為中華民族偉大復興做出自己力所能及的貢獻墊底扎實的基礎。
在×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學)眼視光醫學專業的學習生活中，我會始終以一名共產黨員的標準來要求自 己。經常關心和幫助眼視光醫學專業班級里面那些有困難同學， 并以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與眼視光醫學專業知識相關公益宣傳。 在學習上，我熱愛×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學) ，熱愛自己所就讀的眼視光醫學專業，各門基礎 公共課程和眼視光醫學專業課程均取得了比較理想的成績。 我擔任眼視光醫學專業××班學習委員職務， 盡職盡責為我們眼視光醫學專業××班盡獻綿薄之力。此外，我還參加眼視光醫學專業相關比賽活動，獲得××××(列舉自己獲得的眼視光醫學專業相關榮譽) 。
能進入×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學) 的眼視光醫學專業大讀書是我人生的一大轉折點。 在眼視光醫學專業學習過程中，我將不斷地挑戰自我，充實自我，學習眼視光醫學專業相關理論知識，為成為一名優秀的黨員而努 力! 如果組織沒有接受我的請求，我將以此為契機，鞭笞自己、激勵自己，繼續更加努力學習眼視光醫學專業知識，將來成為一名眼視光醫學專業相關崗位優秀工作者， 為成為合格并且優秀的黨員而奮斗。
在×××大學(改成自己眼視光醫學專業就讀的大學) 學習生活中， 我自覺接受組織和眼視光醫學專業同學們的監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日入黨。我相信在組織的幫助和指導下，我總有一天會加入中國共產黨的! 請黨組織嚴格考驗我!
此致
敬禮!
申請人：眼視光醫學專業××
××年××月××日
眼視光專業求職信視光學就業篇四
雖然近年來我國的眼視光醫學教育發展的比較快，但和國際水平相比，還是有一定的差距。下面是小編為大家整理的眼視光醫學專業就業前景的相關內容，希望大家喜歡。
隨著勞動力市場競爭日趨激烈，就業形勢日漸嚴峻，待業青年、失業大學生、下崗職工等擇業和再就業難成為了一項嚴重的社會問題，而隨之對應的卻是省內數千家眼鏡公司，求才若渴，專業人才緊缺，不斷招聘，幾乎達到了只要是個店面就缺“人手”的程度。然而總體而言，影像醫學目前就業形式好于臨床，可是這個專業對于醫院來說要的人非常少，很容易飽和。幾年后就業將會是個問題。
眼視光醫學專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和眼視光醫學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事眼科診斷、治療和醫學技術等方面工作的醫學高級專門人才。學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、眼視光醫學的基本理論知識，受到專業操作技能的基本訓練，具有常見眼病診斷治療的基本能力。
醫學可分為現代醫學(即通常說的'西醫學)和傳統醫學(包括中醫學、藏醫學、蒙醫學等等)多種醫學體系。不同地區和民族都有相應的一些醫學體系，宗旨和目的不盡相同。印度傳統醫學系統也被認為很發達。
職導網職業規劃師，某名企人力資源總監曾先生表示，眼視光醫學專業學生畢業后可到各級綜合性醫院、專科醫院、醫學院校、眼鏡公司、眼視光學器械研究部門擔任眼科醫師、視光醫師和承擔眼視光學教學、科研等工作。該專業可從事以下崗位驗光師、眼科醫生、角膜塑形鏡驗配師。
眼視光醫學專業，將傳統眼科學與現代視光學科學整合，課程設計以五年制臨床醫學為基礎，培養具有完整的臨床醫學教育背景，同時掌握光學、基礎醫學和臨床醫學的知識與技能，在眼科學和視光學專業知識與實踐能力方面具有明顯優勢的醫學專業人才，獲得醫學學士學位，畢業后可報考國家臨床執業醫師考試，成為臨床執業醫師。
學制：基本學制五年。
專業培養目標：培養具有臨床醫學教育背景、從事現代眼科學、眼視光學診療工作的醫學專門人才。
專業培養要求：通過五年學習，要求學生掌握現代醫學的基礎理論、基本知識;掌握眼科學、視光學的基礎理論知識和診斷、預防與治療眼病的基本技能。
1、掌握臨床醫學、眼視光學的基本理論知識;
3、具有眼保健、提高視力和視覺功能的知識和技能;
4、能較順利地閱讀本專業外文書刊;
5、能根據實際工作需要，初步開展眼科學和視覺科學研究工作。
主要課程：
1、醫學基礎課程同臨床醫學專業基本相同
2、專業課程：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科光學基礎、眼科學基礎、臨床視光學基礎、眼視光器械學、眼科臨床、視覺神經生理學、雙眼視覺學、低視力學和屈光手術學等。
授予學位：醫學學士。
學生修完教學計劃規定的全部課程，達到規定學分，準予畢業，符合學位授予條件者，授予“醫學學士”學位。
眼科專業畢業生主要到各級綜合性醫院、專科醫院、醫學院校、眼鏡公司、眼科器械研究部門擔任眼科醫師、視光醫師和承擔眼科教學、科研等工作。眼科專業畢業生最對口的職業為到各級綜合性醫院，專科醫院，醫學院校，眼鏡公司，視光學器械研究閉門擔任驗光師，眼科教學研究，新型視光學矯正器械和技術的開發，眼科檢查專業技術人員等。目前較為廣泛的一些眼科檢查應用有如裂隙燈顯微鏡，眼科專用b超，眼壓檢查，眼底檢查，角膜地形圖檢查，同視機檢查等。 當然，若想在美國從事眼科醫師，視光醫師的等職業，在美國來說難度相對較高，需要考取相應的從醫牌照。
眼視光專業求職信視光學就業篇五
您好！
現將自己的情況簡要介紹如下:
在學校的學習，不論是基礎理論知識，還是實際操作技能，我都取的了優異的成績。在學校學習之余，我還積極參加社會實踐活動。曾在20xx年參加了學校的“三下鄉”社會實踐活動。被評為“優秀積極份子”在20xx年5月至10月曾赴法國學習西方餐飲文化和法國高星際酒店的實習，使我能夠掌握更為標準和系統的西餐服務。能夠流利的運用法語和客人交流。
我真誠的希望能夠到貴酒店實現我的夢想，能夠為貴酒店奉獻我的'一份力量。同時也希望能夠和貴酒店的精英團結合作。相信能夠使酒店以后的事業蒸蒸日上。如果我有幸加入歸酒店，我一定會努力的做好我的工作。
希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的回音.謝謝!
此致
敬禮！
求職人：xx
xxxx年xx月xx日
眼視光專業求職信視光學就業篇六
您好！
由衷的感謝您閱讀我的自薦信，我是從網絡招聘信息中，了解貴公司招聘食品檢驗員消息，很愿意一試，顧冒昧的給您寫信。
我叫xxx，是即將畢業的xxxx學院，xxxx學生，我選擇的專業是一門比較熱門的專業，本專業注重動手能力與理論實際相結合，培養了我們的綜合能力。現如今我已經掌握了高效液相色譜，紫外分光光度儀等儀器的使用。并具有一定的檢測技術，可適應食品行業的檢測。
雖然我是一名專科生，但是我相信我不會比本科生差，在大學生活中，培養了我嚴謹的思維方式和樂觀的生活態度，在不斷工作中養成踏實的工作作風和團結寫作的優秀品質，我相信在一定時期的學習中很快適應公司發展的節奏，也堅信自己可以勝任這份工作，并在崗位上守業，敬業。
xxx
20xx年x月x日
眼視光專業求職信視光學就業篇七
您好!我叫xx，現在xx歲，是來自xx市高級技工學校電腦美工專業的應屆生，從貴公司網站得知，需招聘一名廣告制策人，因符合本人的職業興趣和就業意向，顧冒昧奉上求職資料，真誠希望能加盟貴公司，成為貴公司的一員。
在校兩年，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力奠定了扎實的專業理論基礎，除此之外，我曾任校班主任助理、班長等職務，在這期間，我培養了良好的組織能力和團隊協作能力，因工作負責，表現優秀，多次被評為“校級系級班級”優秀班干部。
為了更好地與崗位對接，本人十分注重社會實踐經驗的培養，在校期間，利用業余時間參加學校勤工儉學，如20xx-20xx年暑假，在學校招生實習，主要負責新生的電話資詢與考試報名，資料錄入等工作，并利用假日從事。
在不斷提升個人能力和社會經驗的同時，本人也十分重視專業知識的學習和技能的提升，在校期間學習了“計算機應用基礎”photoshop，coreidraw，網頁制作、平面設計、廣告設計、排版等課程，并利用課余時間補修ps學歷證，以適應崗位的需要和個人的職業生涯發展，從而為未來在職場中有更好的發展空間做好充分的準備。
我正處于人生中精力充沛時期，我渴望在廣闊的天地里發展自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高，希望貴公司能給我一次面試的機會，我將不會讓貴公司失望的。
此致
敬禮！
求職人：
xxx年xx月xx日