久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)

時間:2025-06-09 作者:BW筆俠

通過寫心得體會,我們可以進一步加深對所學知識的理解和應用。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇一

x月1號上午,北京師范大學物理系李春密教授做了題為《基于提升核心素養的物理教學》的報告,李教授指出:物理教學要強化物理知識與實踐情境的關聯,提高把物理知識與實踐情境進行聯系的自覺性,增強學生的實踐意識;堂教學就是依據教材內容設計合適的問題情境,引導、刺激學生深度思考,在學習物理知識的同時促進學生必備品格和關鍵能力的形成;有意義的學習活動總是憑借一定的教學情境實施的,學生對知識的感悟、乃至素養的提升也只有在與情境的互動中才能達成。

1、把人類社會積累的知識轉化為學生個體的知識和觀念。

2、把前人從事智力活動的思想、方法轉化為學生的認識能力和思維方式。

3、把蘊含在知識載體中的觀念、態度轉化為學生的行為準則。

教師應當創設能促進學生深度學習的教學情境,時刻反思自己的某個物理教學設計或案例是否能促進學生的深度學習。

1、學習內容—是否屬于物理核心知識(大概念)、實現了知識的結構化、體現了核心知識的教育價值與功能,承載并落實了物理學科的思想方法和核心素養。

2、學習活動—是否讓學生實施了具有挑戰性的任務,學生是否高度參與、深度思維、情感內化。

3、學習結果—學生是否能夠深度理解物理概念,主動探究,體現物理思維及方法,以及物理核心素養的發展。

從知識獲得到學科素養發展的轉變;從基于經驗到基于學習進階的轉變;從知識點堂教學到主題整體教學的轉變;從教學孤立改革到程教材教學評價的系統改革的轉變;開展適應新標和新教材的堂教學;實行適應學業質量標準的考試評價;主動適應適應新系統的教師成長和發展。

在進行教學設計和教學實踐時,心理上:角色換位;思維上:還原稚化;時空上:留有余地。要明確學生學習高中物理程后應形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力,并圍繞物理學科核心素養的落實,精選、重組教學內容,設計教學活動,提出考試評價的建議,目的是切實引導各學科教學在傳授學科知識過程中,更加關注學科思想、思維方式等,克服重教書輕育人的傾向,把立德樹人根本任務落到實處。

教學設計取向的改變。從知識記憶到知識理解,從基于習題訓練到面對實際問題解決,從具體性知識學習到核心觀念建構,從知識解析到促進認識轉變和發展,從知識結論到彰顯知識的功能價值。德國物理學家勞厄說過“重要的不是獲得知識,而是發展思維能力。教育無非是一切已學過的東西都遺忘掉的時候所剩下的東西。”

高中物理程在義務教育的基礎上,幫助學生從物理學的視角認識自然,理解自然,建構關于自然界的物理圖景;引導學生經歷科學探究過程,學會科學研究方法,養成科學思維習慣,增強創新意識和實踐能力;引領學生認識科學的本質以及科學·技術·社會·環境(stse)的關系,形成科學態度、科學世界觀和價值觀,為做有責任感的社會公民奠定基礎。

基于物理學科核心素養確定教學的目標和內容,注重體現物理學科本質,培養現代公民必備的核心素養;注重程的基礎性和選擇性,滿足學生終身發展的需求;注重程的時代性,關注科技進步和社會發展需求;引導學生自主學習,提倡教學方式多樣化;注重過程評價,促進學生核心素養的發展。

物理堂教學中,教師應該做到以下幾個方面:

(1)以核心素養為目標。

(2)以創設情景為前提。

(3)以自主學習為基礎。

(4)以問題解決為導向。

(5)以探究活動為主線。

(6)以思維訓練為核心。

(7)以方法引導為準則。

(8)以后反思為策略。

(9)以持續評價為根本。

(10)以信息技術為手段。

通過對物理概念和規律的逐步學習、系統反思和遷移應用,促進物理觀念不斷發展,并學會應用這些觀念解釋自然現象,解決實際問題。引導學生經歷物理概念的建構過程和物理規律的形成過程,是發展科學思維的重要途徑。科學探究能力的培養,應滲透在物理教學的整個過程。通過增加聯系生活和現代科技的教學內容、創設生動活潑的堂氛圍,激發學生的學習熱情,讓學生保持旺盛的求知欲;盡可能為學生交流創造機會,讓學生體驗和享受合作的成果;引導學生在實驗中如實記錄、客觀對待所讀取的實驗數據,遵循基本的學術道德規范。

應把物理程中所形成的物理觀念和科學思維用于分析、解決生活中的問題,在解決問題中進步提高探究能力、增強實踐意識、養成科學態度,促進物理學科核心素養的形成。利用生活中的情景生成有價值的科學探究問題。關心大眾傳媒信息,有利于提高學生的物理核心素養。應鼓勵并引導學生基于物理學科核心素養解決生活中的問題。應通過習題教學,使學生在科學思維、探究能力、實踐意識、科學態度等方面得到有效提升,全面提高學生的問題解決能力。

把跟學生生活聯系密切的問題、社會熱點中的物理問題、現代科技成果等有實踐情境的教學內容引進物理堂;用生活中的器具做物理實驗,加強物理知識與生活的聯系;創設真實情境、并通過對真實情境的思維加工建立物理概念;用物理規律分析和解決真實情境中的問題;養成估計生活中有關物理量大小的習慣,樂于對媒體消息中物理量的大小進行審視,勇于對媒體信息中的不合理數據進行質疑。

從學術形態到教育形態,深入挖掘物理教學內容中蘊含的核心素養,突出物理教學的育人價值。教師必須認識到,學科知識只是形成學科素養的載體,學科活動才是形成學科素養的渠道。為此,要轉變知識學習方式,倡導深度學習與合作學習等。一切知識,惟有成為學生探究與實踐對象的時候,其學習過程才有可能成為素養發展過程。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇二

義務教育課程規定了教育目標、教育內容和教學基本要求,體現國家意志,在立德樹人中發揮著關鍵作用。利用假期時間,我認真學習了初中物理學科新課標。下面本人先就物理課程性質和課程理念的學習闡述我的心得。

物理學作為基礎科學,有其獨特的內容及研究范式,在人才培養中一直承擔著提高公民科學素養的重要任務。這一學科特質在歷次課標修訂中均作為主要支撐承載其育人功能。

1、物理學的概念。

物理學是自然科學領域研究物質的基本結構、相互作用和運動規律的一門基礎學科。物理學通過科學觀察、實驗探究、推理計算等形成系統的研究方法和理論體系。

2、物理學的發展和作用。

從古代的自然哲學,到近代的相對論、量子論等,物理學引領著人類對自然神秘的探索,深化著人類對自然界的認識。物理學對化學、生物學、天文學等自然科學產生了重要影響,推動了材料、能源、環境和信息等領域的科學技術進步,促進了人類生產生活方式的變革,對人類的思維方式、價值觀,等都產生了深遠影響,為人類文明和社會進步作出了巨大貢獻。

3、課程性質。

正如課標中所述:義務教育物理課程是一門以實驗為基礎的自然科學課程,與小學科學和高中物理課程相銜接,與化學、生物學等課程相關聯,具有基礎性、實踐性等特點。義務教育物理課程旨在促進人類科學事業的傳承與社會的發展。義務教育物理課程幫助學生從物理學視角認識自然、解決相關實際問題,初步形成科學的自然觀;引導學生經歷科學探究過程,學習科學研究方法,養成科學思維習慣,進而學會學習;引領學生認識科學、技術、社會、環境之間的關系,形成科學態度和正確價值觀,增強社會責任感、民族自豪感;激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

此學科定位是由義務教育的總目標與任務和物理學科的課程性質共同決定的。在義務教育階段,物理課程不僅要注重科學知識的傳授和技能的訓練,還需重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。在創新型人才培養的時代要求下,20xx年版課標在課程設置上強調了學段間的銜接和學科間的綜合,凸顯了課程的連續性與綜合性。

相比于20xx年版課標,20xx年版課標中呈現的課程性質更加明確,凸顯了物理學科的育人價值,闡明了義務教育物理課程的內在規定性,深刻把握了物理學的學科特點,準確描述了物理學與其他學科的關系,明確了物理課程在義務教育課程體系中的地位。20xx年版課標課程性質有助于教師探討物理學的內涵及功能,明確義務教育物理課程的定位、性質、特點及價值,從而引導學生從物理學視角分析認識世界,解決實際問題,形成良好的核心素養。

1、面向全體學生,培養學生核心素養。

從“提高學生科學素養”到:“培養學生核心素養”,課程目標定位更加清晰。注重全體學生的發展,改變學科本位的觀念,以每個學生的發展為根本,重視物理課程育人方面的教育功能,培養學生適應個人終身發展和社會發展所需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。

2、從生活走向物理,從物理走向社會。

這一理念在我們物理教育過程中貫穿始終。學生從社會生活中思考物理,在實際生活中構建生長點,將知識與生活相聯系,引導學生學會生活和思考。同時,新課標還新增“跨學科實踐”的內容,注重學科間滲透。

3、以主題為線索,構建課程結構。

從課程結構角度明確提出以主題為線索,促進課程結構化,全面提升課程的.系統性。義務教育物理課程由“物質”“運動和相互作用”“能量”“實驗探究”“跨學科實踐”五個一級主題構成。“物質”“運動和相互作用”“能量”三個一級主題是對義教階段物理課程內容的高度組織概括;“實驗探究”一級主題是從物理學科特征出發,強化物理課程對學生動手實踐能力、創新思維的培養;“跨學科實踐”一級主題則借助物理學的大概念,構建與日常生活、工程實踐、社會發展密切聯系的實踐活動,進一步促進知識、能力、素養間的逐步轉化。

4、注重科學探究,倡導教學方式多樣化。

在新的課程改革要求下,物理教師要進一步轉變育人觀念,從提升學生核心素養的角度重新認識物理教學。與20xx年版課標相比,20xx年版課標將“注重科學探究”放在了“倡導教學方式多樣化”之前,明確了科學探究不單是義教階段的主要教學內容,也是促進學生核心素養提升需要借助的主要教學手段之一。培養學生的核心素養,同樣呼喚教師能夠根據教學目標、教學內容、教學對象及教學資源等實際情況,靈活選用不同的教學方式,以豐富的形式激發學生的好奇心,創建適宜學生能力發展的開放、自由的學習環境,搭建起學生與課程內容之間良好溝通的橋梁,從而為學生核心素養的提升創造可能。

5、發揮評價的教育功能,促進學生核心素養發展。

在教、學、評一致性的原則之下,課程評價作為教學的主要內容之一,也應以核心素養為導向,提升評價質量。該理念強調評價應堅持立德樹人導向,充分發揮評價的教育功能,以期通過構建功能全面的物理課程評價體系,促進學生核心素養的發展。這一理念對其他課程理念的有效落實起到了激勵、反饋、保障與質量監控的作用。要充分發揮評價的教育功能,構建一個評價目標明確、評價主體多元、評價方式多樣、評價維度全面的物理課程評價體系。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇三

作為初中物理教師要能針對于多媒體的'應用方向進行研究,明確多媒體在教學的哪些方向可以實現有效的教學展現。這樣一來,在教師明確了應用方向之后,自然就可以找到教學優化的方向。

例如,在進行“聲音的特性”這一課的教學時,就可以借助多媒體教學工具的展現來達成教學內容的有效教學。在其中教師可以借助多媒體來為學生展示聲波的波形,這樣一來,原本肉眼不可見的聲波就可以形象地被展示出來,學生就可以更好實現對本課內容的理解與分析。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇四

10月21日上午,海口市第二十五小學舉行“關于核心素養解讀”的項目基地培訓。藍燕萍老師為海口市全體中小學美術老師作了解讀。“核心素養是指必備品格和關鍵能力,不是看你學過什么,而是看你是否學到了在生活情境中運用的能力。核心素養要可學習可測量。”美術學科核心素養的要點包括:圖像識讀(認知和理解)、美術表現(感知和能力)、審美態度(素養結果)、創意能力(智力結果)、文化理解(背景與環境)。圍繞這以目標談一談初中美術學科促進學生核心素養和關鍵能力發展。

作為一名美術教師,首先需要弄清楚圍繞教學目標的相關問題,為實現這些目標,了解課程總目標,總目標明確“三個維度”:“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度和價值觀”,強調“學生以個人或集體合作的方式參與美術活動,激發創意,了解美術語言及其表達方式和方法;運用各種工具、媒材進行創作,表達情感與思想,美化環境與生活;學習美術欣賞和評述的方法,提高審美能力,了解美術對文化生活和社會發展的獨特作用。學生在美術學習過程中,豐富視覺、觸覺和審美經驗,獲得對美術學習的持久興趣,形成基本的美術素養。”這樣才能真正促進學生美術核心素養,實現有效教學。

《美術課程標準》在教學建議中強調“積極探索有效教學的方法,明確“以學生為本”教學設計的指導思想,在教學過程中,通過對教學目標、教學情境、信息資源、探究學習、自主學習、合作學習、練習活動、學習評價等方面的精心謀劃和設計,提高美術教學效率。”新型的美術教學方式,建立在主動了解學生、幫助學生學習的層面上。在這一教學過程中,方法的指引需要老師在教學中傳遞,教師要經常更新自己的知識內存,給學生不同時期、不同情境下的方法指引。以靈活多樣的教學方法,激發學生的學習興趣,注重內容與學生的生活經驗緊密聯系,發揮知識和技能在幫助學生提高精神和生活品質方面的作用,讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

黑格爾曾經說過,最杰出的藝術本身就是想象。想象從何而來?是從對客觀生活的觀察中提煉概括得來的。清代畫家石濤有句名言說:“搜盡奇峰打草稿”。自然界的一草一木、一山一水、一物一景都有著它特有的自然美,都是我們藝術創作的重要素材,需要我們去細心觀察積累。每一位美術大師無一例外是觀察大師,他們的觀察態度值得我們學習。觀察是一種有目的性、有計劃的視覺活動。觀察事物的目的要明確,教師訓練學生的觀察能力,不應當只局限在描繪物象的準確性這一點上,還應當把著眼點放在引導學生觀察社會生活,發現自己身邊的美好事物,啟發他們努力表現對美的感受。

教學是物化的媒介,無聲的語言。多接觸經典的優秀美術作品,了解大師敏銳而獨有的觀察視角,擴大學生的藝術視野;強調學生多了解的基礎上,像大師一樣畫,在動手畫的過程中體會名作深沉的思考,感受大師的情感,激發學生的熱情和能量,提升觀察品質和造型藝術修養。我們能做到的,就是給學生一個平臺,組織得當,給學生參與的機會。其次,我們的教學圍繞活動,讓學生擁有造型表現的能力,“設計”讓學生容易抵達的“岸”。面對新的知識和要求,教師同樣要不斷學習,要始終重視過程和方法,并通過有效的教學方式和學習方式,幫助學生逐步體會美術學習的特征,形成美術學科的核心素養,為終身學習奠定基礎。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇五

xx月xx日我在大慶路小學參加了“基于核心素養下的課堂教學”培訓,聽了xx老師的“組合圖形的面積”和x老師的“數與形”,使我受益匪淺。x老師的組合圖形的面積,先是要同學們獨立思考,然后再小組合作交流怎樣來求小房子的側面積。同學們將圖形化整為零,把圖形進行分割,通過合作交流共有6種不同的分割方法。程老師在同學們都匯報了分割方法后,鼓勵同學們小組合作用不同的方法求出小房子側面和面積。整個課堂教學中老師只是一個引導者,起的只是穿針引線的作用,多鼓勵學生自主探究。張老師的數與形,使我深受最深的是,在新課結束后的微課,帶著音樂展示了小學階段學習中遇到的數形結合,從一年級的小棒,到高年級的植樹、相遇問題、勾股定理,最后由華羅庚的詩結束全節課,真是太精彩了。

通過本次培訓我最深刻的感受是要轉變自己教育教學的方式,分成小組討論教學。教學中要轉換角色,改變已有的教學行為面對新課程,教師首先要轉變角色,確認自己新的教學身份。在現代課程中,教師是“教學中的主導”。作為“教學中的主導”,教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。

首先,教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間,這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中,個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經常采用的課堂教學組織形式,這些組織形式就是為學生創設了合作交流的時間,同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間,最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。

其次,教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露,指而不明,開而不達,引而不發。學生迷路時教師不是輕易的告訴方向,而是引導他辨明方向;引導可以表現為一種激勵,當學生登山畏懼時,教師不是拖著走,而是點起他內在的精神力量,鼓勵他不斷的向上攀登。

再次,教師應成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態,可以調控教學,照顧差異,發現“火花”。教師傾聽學生的心聲,是尊重學生的表現。教師與學生之間的交流,既有認知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進行交流,也可以通過表情、動作來實現交流。學生不僅學到了知識,同時也縮短了學生與教師之間的距離,學生把我當成了他們學習的伙伴,愿意與我進行探討、互相交流。

日本企業家、哲學家稻盛和夫的人生方程式是“人生結果=能力×熱情×思維方式”。他認為能力是先天的,每個人相差不大,起決定作用的是熱情與思維方式。在他看來,熱情就是工作的干勁和努力程度。最重要的是思維方式,思維方式回答了“人生目的”,即“我為誰”。思維方式是道德的、人性的、利他的,它是正數;思維方式是不道德的、非人性的、單一利己的,它是負數。這才是決定人生結果的關鍵。若思維方式是負數,越熱情、越努力、越有能力,人生的結果將越可怕。換言之,即是:道德的、人性的的思維方式是“核心素質”的首席,第二則是“熱情”,它包含了積極的態度、持久的興趣。其中積極的態度更為重要,它包含責任、進取心及抗挫力。

研究者認為,人的發展取決于20%的智商和80%的情商、逆商。心里學常識告訴我們,智商在于先天遺傳,后天培養并不會有太大影響;情商、逆商則在于后天的歷練和培養。

道德、人性的思維方式,積極的態度,持久的興趣,還有探究的學習素養,這就是人的四大“核心素養”,它們是“人的教育”的鋼筋混凝土。

什么是學習素養的核心呢?我們認為是“探究”。學習應該是“學會”,而不是“教會”,判斷“學會”還是“教會”的試金石,是學生會不會探究學習。

知識、分數、作業和試題,并不能給人生好的路徑依賴;恰恰相反,它們提供是一條扭曲的依賴路徑。

學生的學習必須通過學科課程進行。學科教學,既是學生學習生活的主色調,也是教師教學生活的主色調。尊崇“素養為重”的育人價值取向,出路只有一條:學科教學必須“素養取向”。

1.任何“學科素養”的形成都以“核心素養”為背景、底色。

任何學科的學習,學習者只要有積極的態度、濃厚的興趣以及不屑的鉆研精神,知識和能力的獲得不僅沒有太大問題,還會有獨特的發現。換句話說,對于基礎教育而言,積極的學習態度、進取心、抗挫力,應該比知識教學、能力訓練更重要。一個人的知識可以不豐富,一個人的能力可以不突出,只要他的進取心在,抗挫力強,這個人的未來發展依然充滿美好。

2.學科素養的形成始終滲透人的“核心素養”的培育。

學科教學必須要讓教學環境充滿人性與道德的關懷,學科能力才會成為積極情感、態度、價值的能力,即人的素養。今天看來,一個只知道教知識、練能力的教師,不一定是真正意義上的合格教師,只有懂得將“人性”和“道德”彌散在自己的教學行為和日常行為中的教師,培養優秀學習品格的教師,才是一名真正的師者。

3.關注“學科關鍵能力”與“學科素養”。學科能力的“點”很多,“關鍵能力”不多。研究和把握“學科關鍵能力”,教師才能創造性地實施國家課程,建構起自己的“師本課程”。“學科關鍵能力”清晰了、明了了、簡化了,教師才能更從容地將目光投向“人性”和“道德”,才能將佝僂的腰從無邊的知識、無盡的訓練中挺立起來。

“教書育人”是教師的職業特征。課堂教學要四“本”:學生為本、能力為本、道德為本、評價為本。

“素養為重”下的課程與教學,教師必須轉變觀念和角色,回歸職業素養,人性和道德將成為課堂自覺。人性關懷和道德示范將成為課程建設和教學實踐的前提和基礎。

人的“核心素養”下的課程統整,每個學科的教學首先考慮的不再是本學科知識,而是學生作為“人”的發展的核心素養。每個學科都有作業,對于“核心素養”來講,作業里的責任、抗挫、時間觀、效率觀,比作業本身更重要,而這些“素養”,可以統整所有的學科;課堂、集會中的自控和自律,討論、合作中的秩序和包容,可以統整所有的學科;學校運動會上的拼搏、包容、團結、意志,也可以統整所有學科。關鍵是教師的職業素養要回歸,回到“育人教書”,先“育人”再“教書”。

因此提升教師專業能力重要,支撐教師專業能力的非專業素養--即人性與道德、熱情與堅持--更重要。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇六

所謂的語文味即是語文的文學蘊味,包括語文、文學、形象、構思、意境、哲學、情趣等蘊味,也即是語文美。所以,語文課就要應有濃厚的語文味。而語文教學的過程,就是引導學生去體驗、去發現、去感悟語言文字之美,作者情感之美、文章意境之美。首先,語文教學必須從語言文字入手,引領學生對語文作品反復涵詠體味。

給學生創造充分閱讀的時間,讓學生在瑯瑯書聲中,用心靈去擁抱語言,和作者的心靈直接對話,在思維和情感的強烈震撼中領會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操。教師引導學生反復朗讀、大量閱讀、細細品讀、深情誦讀中反復涵詠體味,讓學生領會語言文字之美,從而領會作者的言外之意,意外之境。其次,要圍繞“語文本體”引導學生在充分的思維空間中,多角度、多層面,甚至是有創意地去理解、欣賞作品,產生對文本的情感美、語言美、形象美、構思美、意境美、哲理美和情趣美的認同與贊賞,并產生強烈的求知欲、創作欲,從而更加熱愛祖國的語言文字。

小學的語文是兒童的語文。語文教師的任務,主要不是教導學生和控制學生,而是通過文本向學生提供一個更活躍、更開闊的語文實踐平臺。在“還”的過程中,語文教師應該自起至終、自覺自愿地成為學生實踐的組織者、服務者和幫助者。激發學生的閱讀愿望和激情;洞察學生在語文實踐過程中可能遇到的困難和障礙。

誘發學生作為一名讀者的發展和創見;帶領學生經由語文課走向一片新的語文天地。要在語文課體現“兒童味”,更重要的是凸現兒童的主體地位,把兒童的精神融入語文課,讓童聲、童心、童趣在老師的喚醒、激勵和鼓舞中真實體現。在教學中兒童自有兒童的感動,兒童自有兒童的詮釋,兒童自有兒童的情懷,兒童自有兒童的夢想。語文的主人是兒童,我們要尊重兒童的原始表達,要體會語言的真意,要讓兒童真情流露,語文課就要尊重兒童的語文世界,上出兒童味來。

語文課的語文味,一般是說語文教師在教學過程中處理教材、組織教學活動、選擇教學手段、運用教學語言以及教師的儀表風度等諸種因素,凝聚之后顯示出來的審美風貌,審美風貌表現為真(真實可信)、誠(誠摯深沉)、新(新穎獨特)。這種審美風貌體現于教學的全過程,并為學生所品評體驗,或深或淺或長或短地吸引著學生。

第一、教學時做到“胸中有書,目中有人”,也就是教材要如出自己之口,如出自己之心。在研究教材時也要研究學生,熟悉學生。

第二、突現優勢,形成個性化教學風格。每位教師都有自己的長處和短處,揚長避短,即突出“人無我有”,在語文課上顯出與眾不同的個性。在新課程改革的進程里,“有滋有味”的語文課,應能讓聽者如沐春風,“別有一番滋味在心頭。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇七

伴隨著新課標“四基”、“四能”的提出,緊跟著解決問題多樣化的腳步,向課堂四十分鐘要質量被推向前列。而研究課堂教學的好壞,直接關系到教學是否“有效”。新教材的特點之一是“具有基礎性、豐富性和開放性”,即教學內容是基礎而豐富的,呈現形式是豐富而開放的。因此,我們在備課時要認真挖掘教材的資源,吃透文本中的“八個著眼點”,即教學內容的重難點,知識的生成點,培養的技能點,情趣的激發點,思維的發散點,合作的討論點,滲透的育人點,知識的引申點等,才能設計切合實際的目標,呈現豐富多彩的感知材料,給不同層次的學生都留出一定的思維空間。

教師要解放自身思想,轉變教育觀念,轉變自己的角色,努力營造寬松和諧的課堂教學氛圍,提高課堂教學的有效性。學生是學習的主人,在課堂教學中只有真正把學習的主動權交給學生,才能充分發揮學生的主體作用,讓學生在課堂中獲取本領,真正有效地提高小學數學課堂效率。例如在教學中,遇到一些疑難問題時,老師先不告訴學生而讓學生去思考去討論。“學以思為貴”,愛因斯坦說:“學習知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個學習方法成為科學家的。”教師在指導學生學習時一定要注意多啟發,多反問,不要包辦代替,要鼓勵他們提問題、想問題、鉆研問題。明人陳獻章說:“小疑則小進,大疑則大進,疑者覺悟之機也。”良好的師生關系與寬松和諧的.課堂教學氣氛是學生主動學習、創造性學習的先決條件。在新課程理念下,教師不再是教科書的忠實執行者,而是能創造性使用教材,并善于激發學生學習積極性的組織者;教師不再只是教書的匠人,而是擁有正確教育觀念,善于使學生發現探索的引導者;教師不再是凌駕于學生之上的圣人,而是善于走進學生心靈世界真誠的合作者。課堂上教師不僅考慮“我應該講什么知識?”還要考慮我應該如何讓他對這些有熱情?因此,在備課時也要充分了解學生,建立起融洽和諧的師生關系,走進學生中間,了解他們對即將講解內容的興趣、知識儲備和他們所關心的話題,對學生已有的知識經驗基礎,思維特點及生理心理狀況進行分析。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇八

興趣是最好的老師,學生的學習興趣需要老師的培養。只有讓學生對所學知識產生了興趣,學生心中才能產生學習的欲望,才會主動去探究、去學習。激發學生的學習興趣是實現“學生積極、主動學習、提高教學效率”的前提。多年的教學實踐告訴我:語文課一定要了解學生讀書、求知和情感的需要,切忌灌輸,重在引發興趣,調動學生的積極性。所以我在教學中通過多種方式激發學生學習興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀欲望和動機,創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。

為了激發學生的學習興趣,在教學《太陽》這篇課文時,我找來有關的錄像與學生一同欣賞,當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解太陽了!我扣之心弦地提出:“你們想問太陽些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試。“激趣”極大地調動了學生的主動性和積極性,教學過程也就“變苦為樂”。

同時,我也采用多種方法創設情境,感染學生,使學生耳濡目染,激發起學好語文的興趣和情感,進而突破教學的重難點。在教學《十六年前的回憶》一文,在讀李大釗英勇就義的一段時我播放了一段哀樂,孩子們帶著悲痛的感情讀著文章,加深了對李大釗的敬佩之情,有的同學甚至一邊讀文一邊流淚,真正的觸動到了血色很難過的情感深處,給他們留下了深刻的印象!在教學《讓我們更健壯》這一課時,首先讓學生回憶自己進行體育活動和做游戲的情景,孩子們的興趣一下子就被調動起來,紛紛舉手講述自己快樂的經歷。我就相機把他們說到的體育項目的名稱寫在黑板上,進行識字教學。同時滲透生命在于運動的道理,教育學生要多鍛煉身體,讓自己的身體更加健壯!將來才能成為祖國的棟梁!在教學《畫雞蛋》一課時,我問學生雞蛋是什么形狀的,大多數學生說是橢圓形的,這時他們也就認可達芬奇對老師說的話了,是呀,雞蛋都是橢圓形的,為什么老師卻一直讓達芬奇畫雞蛋呢?這也是本篇文章的一個難點,為了突破這一難點,我就采用了實物演示的方法,拿出一枚雞蛋讓學生從不同的角度觀察,學生看到的果然是不同的形狀,最后點明老師讓他畫雞蛋是來訓練眼力和繪畫技巧的,基本功是靠刻苦訓練才能扎實過硬的。

好的習慣可以影響孩子的一生。語文教學,必須重視良好的語文學習習慣的養成教育,進而形成良好的語文素養。無論是人格上的,學習及方法上的,都要十分重視。教師要努力從多方面去積極引導,從點點滴滴嚴格要求,嚴格訓練,去培養學生良好的習慣。既要正面引導,也需要強制養成。

對于小學生來說,以下八個方面的習慣首當其沖:一、主動、刻苦學習的習慣;二、細心認真的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽說普通話,規范、整潔寫字的習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中積極參與的習慣;八、發現問題及時解決的習慣。

培養習慣,要悉心引導,嚴格要求,點點滴滴到位。例如培養學生的寫字習慣,我在教學時,首先要求學生在本子上寫字時必須清楚整潔,有速度。每周一次評比,做得好的同學,我會在他的本子上貼上一個小的'紅五星以示獎勵。每月一次總結,全部優秀的換成一個大大的黃色的五角星。這樣,在全班形成了一種風氣,學生也逐漸養成了認真書寫,整潔有序的習慣。

好的學習習慣養成了,學生的語文學習也就穩步提高了。

語文課堂對于學生語文素養的培養有著不同凡響的意義。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。如何創設科學高效的課堂教學,就需要教師的課前精心準備,課上靈活機智,體現“以學生為本”的理念。

語文課堂要讓學生參與獲得知識的全過程,嘗到探求知識的樂趣,并努力把外在的興趣引向內在的興趣。創設生動形象的教學情景,激發他們主動地創造性地學習。如學習童話時,我總是讓學生們自選角色表演課本劇,另外,我還經常采用猜謎語,分角色朗讀,小話劇表演等方式創設生動的文中情景,激活學生學習語文的積極性。同時語文教師應充分發揮自己的教學個性,將個人愛好、思想感情融入到教學設計中,使課堂教學既呈現出語文教學的共性,又展示出與眾不同的個人風格。同時,還要注意學生的個體差異,使自己的教學設計能適應各個層次學生的需求。讓學生主動參與到課堂教學過程中,真正成為學習的主體。一定要給學生說話的機會,鍛煉其思維能力和口頭表達能力。如教《寓言二則》時,我讓學生結合注釋讀課文,然后分小組討論,要求每組推選一名代表講故事,再互評出故事大王。每個學生都渴望當故事大王。自學時就非常用心,討論也異常熱烈,全班同學都表現出濃厚的興趣。一節課下來,同學們對內容已了然于心,關鍵詞匯也掌握了,為下節課深入學習打下了很好的基礎。平時,只要涉及到啟示感悟的問題,我總是告訴他們言之有理即可,鼓勵孩子們暢所欲言,并給與他們肯定的評價。這樣學生在課堂上就樂于也善于表達了。

語文課程標準指出:“語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也是語文實踐……”。語文實踐活動突破了課堂教學的局限,成為語文課堂的延伸和補充,厚實學生的文化底蘊,對學生語文素養的培養起著催化劑的作用。其做法主要有以下幾種:

1、開展“每日一句、每周一詩”活動,古詩名句、歇后語、成語典故,名言名句等,使學生在積累展示的過程中發現了漢字里蘊含的審美價值,找到了學習的樂趣,有利于教育教學的開展,更有利于培養學生對民族文化的感情。

2、經典誦讀活動。結合我校的“誦讀經典,文化健身”的主題活動,我在班內開展不定期的誦讀活動、朗誦會。結合新課標,精選優秀古詩文作品,涉及寫景、立志、惜時、做人、求學等方面,要求學生熟讀并背誦,并能夠談出自己的見解。通過這樣的訓練,學生既掌握了大量的經典詩文,又鍛煉了朗讀記憶,還陶冶了性情,培養了審美能力,深層次加深了學生的文化積淀。

3、開展閱讀文學經典子籍活動,倡導國學育人。指導學生閱讀名著也是培養學生文學素養的有效途徑。精選古代經典子籍,指導學生閱讀。

4、還可以指導學生辦手抄報、進行調查訪問等。辦手抄報可以鍛煉學生處理信息和運用媒介的能力,調查訪問則可以實地演練學生語言表達學會交流,讀書報告會是一種讀講結合內化閱讀體驗的實踐活動。

總之,在我們的語文教學實踐中應始終著眼于學生的自主發展,以實現培養學生語文素養的終極目的。這就需要語文教師從自身做起,加強學習,提高素質,以愛促學,指導學生扎扎實實走好語文學習的每一步,讓學生憑借著堅實豐富的語文素養,放飛明天的夢想。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇九

學習《義務教育數學課程標準20xx版解讀》,使我再思考:數學學科的本質是什么?數學學科的育人價值究竟在哪里?怎樣進一步把“以知識為導向的教學”轉變為“以核心素養為導向的教學”?史寧中教授的講座為我們如何落實新課標的精神指引了方向,新課標中反復提及的“整體性、一致性”,對我啟發比較大,比如數的.運算,我校前期進行單元整體教學研究時,將整數、小數、分數加減法的計算本質打通,抓住了加減法運算的一致性,我們的教學實踐探索和新課標的“整體性、一致性”有了不謀而合之意。通過對新課標的學習,我們進一步理解了“其所以然”,明白了“數”與“運算”的一致性,抓住了統領性概念,就可以撥開籠罩在數及其運算表面的層層面紗,設計合理的教學案例,帶領學生經歷知識的發生發展過程,建立知識之間的聯系,體會知識的本源性、一致性與整體性。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇十

這次《數學新課程標準》網絡培訓,使我對新的教學理念有了更深入的理解,使我對課程目標有了更深入的認識,主要是以下幾個方面:

在數學教學中要從學生熟悉的生活背景引入,讓學生感受到數學無處不在,使學生對數學產生親切感。《數學課程標準》還指出:“提倡讓學生在做中學”。因此在平時的教學中,我們教師應該力求領悟教材的編寫意圖,把握教材的知識要求,充分利用學具,讓學生多動手操作,手腦并用,培養技能、技巧,發揮學生的創造性。數學源于生活。因此我們教師在教學時必須緊密聯系實際,注重對數學事實的體驗,讓學生在生活中,實踐中學習數學,從而體驗學習數學的價值。

教師應引導學生把動手和動腦有機的結合起來。啟發學生的多種感觀。自主的參與到教學活動中去,體會活動中的數學成分。遇到一些較數學問題學著自主理解、分析、解答。學生不再是被動的學,而是主動的、創造性的學。這樣的學習有利于調動學生內在的動力,有利于學生潛能的開發,有利于知識的掌握。

《數學課程標準》指出:“有效的數學學習活動不能單純地信賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要學習方式”而實踐證明,小組合作互動學習更是一種有效的學習形式。通過合作學習不僅可以學到課本上的知識,更重要的是培養學生的合作意識和參與意識,使學生學會與他人合作的方法,進而認識自我、發展自我,充分體驗合作探索成功的喜悅。學生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法,不但確立了學生的主體地位,還培養了他們自主學習的能力,滿足了他們的成功欲,從而讓學生享受學習數學的快樂。

新課改對老師各方面提出了更高的要求,特別是專業知識的廣度和深度。老師要做到心中有小單元知識結構,有大單元知識結構,明白知識間的關聯性和邏輯性,對知識的講解能通俗易懂,深入淺出。這樣在教學過程中,才能做好眼中有學生,才能更好地創生課堂。

總之,面對新課程改革的挑戰,我們更應乘風破浪、直掛云帆。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇十一

語文課程標準提出培養學生四個方面的核心素養:文化自信、語言運用、思維能力、審美創造。如何在語文教學中讓核心素養真正落地,通過研讀課標,我進行了以下思考:

新課標中明確提出:“深化教學改革,強化學科實踐,推進綜合學習,探索大單元教學,積極開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動,加強知識間的內在關聯,促進知識結構化。”這無疑是對我校基于核心素養的大單元設計路徑上了一劑強心針。在之后的大單元設計與實施教學中,應更加關注教學內容的重組,實現多種教育元素的融合。

真正有效的單元整體教學設計,是貼合真實生活情境的,在語文教學中,教師應力求將生活真實的情境帶到課堂上來。這就要求教師應從學生的生活經驗出發,創設與單元學習目標相關的真實且富有一定挑戰性的任務。從真實的生活情境中誘發孩子們產生更多的思考、情感、審美、文化體驗,從而真正提高語文核心素養。

新課標的提出也為“雙減”政策深入實施提供了課程依據和專業支撐。在“雙減”背景下,作為老師必須堅持把握義務教育語文課程發展的新方向,不斷地朝著“真實課堂”轉變,從而使學生學有興趣、學有習慣、學有動力,學有思維、學有所得。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇十二

國家新一輪基礎教育課程改革之風吹遍了全國中小學校。7月6日-7日,我們語文組也進行了兩天的集中培訓,再結合之前對新課標的學習,我學習到了許多新的教學理念,從而也有了一些新的感悟。

語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。語言文字的運用,包括生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動,存在于人類社會的各個領域。新課標提出全面提高學生的語文素養,語文素養的方方面面是融合在一起的,語文素養的形成與發展強調日積月累、長期修習、潛移默化、熏陶感染,不能急功近利。對于中學語文教學來說,既要轉變教的方式,又要轉變學的方式,培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式。

在教學實踐中,我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式,主要將采取以下幾點做法。

1、認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

2、從學生的實際出發,根據學生的年齡特征和不同教學內容,創造性地靈活選擇和運用教科書的各種設計,采取合適的教學策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學,提倡啟發式、討論式、師生互動等新的教學模式;積極開發課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創造性地開展各種活動,增加學生語文實踐的機會,讓學生在實踐中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學習習慣,打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文、用語文的意識,促進學生語文素養的整體提高。

3、提倡“任務型”的教學思想,把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中。為落實各項能力目標,《語文課程標準》建議教師在課堂教學中采用實踐性強、具有明確任務的“任務型”學習方式,使學生帶著明確的任務目標,積極主動地進行學習。在執行任務的過程中,要創造性地開展各種活動,增加學生語文實踐的機會,讓學生通過實踐、思考、調查、討論、交流和合作等方式學習和使用語言文字,完成學習任務。“任務型”的教學方式有利于學生在發展語言能力的同時,強化學習動機,提高學習興趣,形成學習策略,培養合作精神,增進對文化的理解;同時,也有利于學生思維和想象能力、審美情趣和藝術感受、協作和創新精神等綜合素質的發展,促進語文學科與其他學科的相互滲透和聯系。

4、注重評價對學生的激勵作用,建立形成性評價與終結性評價相結合的課程評價體系。《語文課程標準》強調評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發展有效的學習策略,促進每個學生在已有水平上的發展。《語文課程標準》提出語文課程的評價體系要注重體現學生在評價中的主體地位,力求評價方式的多樣化,應采用形成性評價與終結性評價相結合的方式,既關注學習過程,又關注學習結果。為了全面、公正地對學生進行評價,不僅評價的形式要多樣化,還要保證評價主體的多元化,提倡教師評價、學生自己評價和學生相互之間的評價相結合。

總之,本次的學習使我感受到,新課程下的課堂教學,應是通過師生互動、學生之間的互動,實現共同發展的課堂。它既注重知識的生成過程,又注重學生的情感體驗和能力的培養。因此,在今后的教學中,我對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發展為中心,以提高學生的全面發展為宗旨,以此來指導自己的教學。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇十三

動是兒童的天性,將學生置于"學玩"結合的活動中,化枯燥的知識趣味化。

愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發學習興趣,如果學生產生濃厚的興趣,變苦學為樂學,就會產生強烈的欲望,積極主動地學習。如段曉煒老師的《密鋪》一課中,就讓學生通過小組合作自己發現三角形,平行四邊形,正五邊形是否能單獨密鋪,再從中加深內容。

因此,在數學教學中應讓學生在現實的數學學習活動中獲得理解和發展,注意從學生熟悉的生活情境出發,創設鮮明的問題情境作為學習素材,吸引他們展開學習活動,并從中感受數學與生活的密切聯系,體會數學的'意義。教學中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學生通過自己動口,動手,動腦去解決.

教師要鼓勵學生積極嘗試,主動去探索問題,讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會,讓每個學生都成為數學學習的主人。

總之,通過這次學習,令我的眼界大開,領略了許多優秀老師的教學風采,為我的課堂教學增加了大量的寶貴經驗。希望今后類似的活動還能有機會參加,我會將學到的經驗運用到自己的課堂教學中,不斷提高自己的教學水平。

物理新課標核心素養心得體會(匯總14篇)篇十四

新版課程標準指出:學生是學習和發展的主體,語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點。教師課堂上的所有教學都應堅持以生為本,全面提高學生的語文素養。

孩子是學習的主人,教學時還應順應孩子的天性,愛護兒童的`好奇心、求知欲,鼓勵孩子自主閱讀、自由表達;尊重孩子的創造,充分激發他們的問題意識和進取精神。同時要關注孩子的個體差異和不同的學習需求。教師對于教學方法的選擇,評價方式的設計,都應堅持以生為本。

新版課程標準提出要堅持文化傳承,加強閱讀積累。

新課標還提倡讓孩子少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。教師應增強閱讀方法的指導,重在教給學生方法,教師還應關注學生個性情感體驗,提高學生對作者感情的體會,發展學生個性。“書讀百遍,其意自現。”的確,閱讀是語文教學的一種不可或缺的教育方式。讓學生在多讀多悟中掌握課文內容,增強學生學習興趣,加強學生情感體驗感受遠比“填鴨”學得更有價值,知識掌握得更加牢固!

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
范文范本是一種通用的參考材料,它可以幫助我們培養良好的寫作習慣和風格。下面是小編整理的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。____公司:由于單
經過一段時間的教學實踐和教育教學經驗的積累,我覺得寫一份教師總結是非常有必要的。以下是小編為大家整理的教師總結范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,可以對教師總結
通過寫檢討書,我們可以及時發現自己的錯誤,及時調整自己的態度和行為,避免再次犯錯。小編為大家整理的這些檢討書范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。尊敬的領導:首
活動策劃需要考慮風險因素,并制定相應的對策和預案,以應對可能出現的問題。在這里,我們為大家推薦一些活動策劃的范文,供大家參考和學習。20xx年2月8日——2月1
技術合同的履行期限可以根據實際情況進行協商和調整,但雙方需在合同中明確約定。學習和借鑒其他公司的技術合同,可以幫助我們更好地完善自己的合同草案。環項目名稱:項目
通過遵守規章制度,可以建立良好的組織形象和工作環境。規章制度的建立需要經驗豐富的管理人員和專業的法律意識,以下是一些相關經驗和建議。為加強畜禽養殖場大中型沼氣工
大班教案的編寫需要注意語言簡潔明了,邏輯嚴密,能夠清晰地傳達教學意圖和安排。以下是一些高分大班教案的分享,希望對教師們的課堂教學起到積極的指導和借鑒作用。
活動方案應該具備靈活性,在實際執行中可以根據需要進行調整和修改。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。《幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒與成人之
每個人的競選之路都是一個過程,不同的經歷帶來不同的啟示。競選范文中的優秀表達和巧妙策略可以為候選人提供靈感和啟發。尊敬的各位領導,各位同學:大家好!我是xxx,
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自我反思的能力。下面這些心得體會都是從親身經歷中總結出來的,具有實踐性和可操作性。光陰荏苒,日月如梭,轉眼我來到項
學生演講稿的語言要求得體,避免使用太過拗口的詞匯和句式,要注重語音語調和表情動作的配合。以下是一些經典的學生演講稿范文,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。
通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中存在的問題,提升自身的專業能力和綜合素質。小編為大家挑選了一些經典的月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
優秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達自己的思想的。在昨天的黃昏時分,
通過自我介紹,我們可以讓他人更好地了解自己,從而建立起良好的溝通和合作關系。看了下面這些自我介紹范文,相信你能夠找到適合自己的方式和方法。您好!我叫xx,是河北
夢想是一顆激勵我們奮斗的種子,只要付出努力,它就會開花結果。接著,讓我們一起來聽聽一些名人談論夢想實現的心得,或許能從中得到一些啟示。。沒有淚的眼睛是干涸的。正
通過分析和學習優秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。以下是小編為大家整理的一系列優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。就是——用植物籽粒拼貼小兔。下面聽
制定活動方案時,需要確定活動的主題和內容,以及相應的教學和評估方法。通過閱讀這些活動方案范文,我們可以學習到一些活動方案的最佳實踐和經驗教訓。1、加強和家長聯
優秀作文是以準確的語言表達和豐富的內容展示給讀者的一種文學作品,每個人都可以努力寫出一篇優秀的作文。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優秀作文范文,它們思想
通過寫工作心得,我們可以回顧自己在工作中取得的成績和遇到的問題,從而找到改進和成長的方向。以下是小編為大家整理的工作心得范文,供大家參考和學習。轉眼之間,來到_
英語是世界上最常用的第二語言,掌握英語能夠更容易地與世界其他地區的人交流。小編為大家整理了一些網上免費的英語學習資源和網站,供大家進行學習和提升。我有一個快樂的
制定實施方案要充分考慮資源、時間、人員等各方面的因素。接下來是一些實施方案的范例,希望能夠為大家在實施自己的方案時提供一些思路和方法。為貫徹落實《蕪湖市健康促進
思想匯報是一種反思和總結的機會,讓我們更好地認識自己、了解自己、超越自己。小編精心挑選了一些有深度、有意義的思想匯報片段,供大家欣賞和學習。組織:積極分子以來,
審計是對財務狀況、經營成果和經營活動過程的驗證和評價,以提供獨立、權威和公正的意見。以下是小編為大家整理的一些審計FAQ,希望對您的疑惑有所幫助。審計民工:大哥
范文是根據某一類或某一模式寫成的具有典型性、代表性和參考價值的文學作品。以下是一些范本的實例,可以幫助大家提高寫作技巧和水平。剖析自我是一種智慧。剖析自我,才能
優秀作文應該注重思辨和批判精神,通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。在這里,為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
范文范本是指在某一領域內具有代表性的優秀作品,它可以作為學習和參考的樣本。為了幫助大家更好地掌握范文范本的寫作技巧,下面是一些優秀范文范本的分享。______(
入黨積極分子在工作中要注重團結同志,善于發現問題并及時解決。推薦閱讀以下入黨積極分子的典型事跡,讓我們共同學習和向他們學習。尊敬的黨組織:我是一名普通鄉鎮干部,
預備黨員是中國共產黨組織推動黨內民主生活的重要參與者和監督者。以下是小編為大家收集的預備黨員培訓資料,其中包括理論學習、實踐活動、心得交流等內容,希望對大家提供
一份合同協議的有效與否,取決于其對雙方權利義務的明確規定。以下范例合同協議可以為您提供一些啟示和思路,以幫助您更好地起草合同。出賣人(甲方):住所地:郵編:電話
黨員思想匯報可以促使黨員深入思考黨的方針政策和使命任務。黨員是中國共產黨的基本組織成員,每個黨員都有義務定期向組織報告工作、學習和思想等方面的情況。為了做好黨員
心得體會是我們成長過程中的寶貴財富,也是對他人有益的分享。在這里,小編將為大家分享一些關于心得體會的案例和經驗,希望能夠幫助到大家。近年來,電視劇市場中涌現了許
通過自我介紹,我們可以向他人傳達自己的身份、背景和特點,以便更好地與他人交流。以下是一些自我介紹的示例,供大家參考,希望能對你有所啟發。我叫鐘琪文,今年九歲啦!
優秀作文應該具有獨特的個性和鮮明的風格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發。
三分鐘內,我們可以完成很多事情,也可以改變自己的狀態。以下是關于如何在三分鐘內高效工作的一些技巧和經驗分享,希望能對大家有所幫助。讓我們一起來看看吧!
春節期間,人們會進行各種慶祝活動,如舞獅、舞龍、放煙花等,熱鬧非凡。小編整理了一些春節總結的優秀范文,供大家參考和借鑒,希望能給寫作提供一些靈感。大年三十早上,
活動方案的執行需要協調各方面的工作和資源,確保活動的順利進行。以下是一些針對不同人群和目標的活動方案,希望能滿足您在不同場合和需求下的活動策劃要求。
作為入黨積極分子,我們要堅持黨的群眾路線,發揚民主,密切聯系群眾,為黨和人民奮斗。接下來,我們將為大家展示一些入黨積極分子的范文,供大家參考借鑒。年初以來,我積
策劃方案要具備創新性和前瞻性,能夠應對未來的挑戰和機遇。最后,小編為大家提供了一些策劃方案案例的分析和評價,供大家參考和借鑒。(1)作品必須為校園內拍攝的照片,
優秀作文不僅能夠準確地表達出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗。小編特地整理了一些優秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
優秀作文能夠給讀者帶來美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。經過精選,下面是一些優秀作文的經典范例,供大家參考。8月26日,我和小記者團的朋友們一起去參觀平度圖
月工作總結是對過去一個月內工作情況的回顧和總結,有助于發現問題和改進工作方法。如果你還不知道如何開始寫月工作總結,不妨先來看看以下的范文,或許能給你一些啟示。
畢業典禮是學校為學生們送別最后一道風景線,同時也是對他們過去所付出努力的認可和鼓勵。為了讓大家更好地了解畢業典禮的盛況,以下是小編為大家精選的畢業典禮現場報道,
通過寫作,我們可以鍛煉語言表達的能力,提高自己的思維素質。在這里,我們將分享一些優秀作文的亮點和特色,希望對大家寫作有所啟發和幫助。黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用
撰寫演講稿時要注意選擇恰當的語言風格和口吻,以使聽眾產生共鳴和理解。以上是一些經典的演講稿范文,希望對大家的演講創作有所幫助。各位家長:聽了校長的介紹,你們對x
優秀作文的邏輯嚴密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。以下是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。每個人都有優點和缺點,自己看自己的優
自我介紹不僅要突出自己的優點,也要承認自己的不足,以展示我們的誠實和自省能力。小編為大家準備了幾篇經典自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
范文范本是我們學習的榜樣和標桿,可以啟發我們對寫作的思考和理解。在使用范文范本時,大家應該關注寫作者的寫作技巧和表達方式,而不是簡單地模仿其文字。剛回到家,我就
不管是在面試還是參加社團活動時,一個出色的自我介紹能夠增加別人對你的印象。想要寫好一篇自我介紹,可以從以下范文中汲取經驗和靈感。我的名字叫xx,畢業于xx師范大
思想匯報是對個人思想和意識狀態進行詳細記錄和總結的一種方式,它可以幫助我們更好地了解自己的內心世界。下面是小編為大家收集的一些精彩思想匯報范文,希望能夠對大家有
優秀作文的篇幅要適當,不能太長也不能太短,要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。接下來,小編將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來寫作的啟示。
月工作總結是在每個月結束時對工作進行總結和概括的一項任務,它可以幫助我們發現工作中存在的問題并提出解決方案。我想我們需要寫一份月工作總結了吧。以下是一些月工作總
優秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創作形式。下面是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。1.神要是公然去跟人作
在現代社會中,規章制度對于保障秩序、規范行為具有重要作用。規章制度的范文應該根據實際情況進行合理的調整和修改,以適應組織的需求和發展。1、照學校規定的開放時間,
學校是一個知識的寶庫,每天都能學到新的知識,擴充自己的視野。以下是小編為大家收集的學校相關文章,希望能給大家一些啟發和幫助。尊敬的教師、親愛的同學們:。在我們心
寫心得體會可以讓我們更好地與他人分享自己的收獲和成長,也可以給他人提供寶貴的參考和借鑒。小編整理了一些經典的心得體會范文,供大家參考和借鑒。這是一部有關于蘋果公
寫月工作總結是一種理性思考的過程,可以幫助我們更好地認清自己在工作中的表現和成長。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,旨在為大家提供參考和啟示。本學年我主要負
匯報工作時,還可以附上相應的數據、報告和證明材料,增加可信度和說服力。我們特地搜集了一些優秀的工作匯報樣本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。近年來,廣德縣始終以優
報告范文的撰寫具有一定的規范和格式,需要注意段落結構、語言表達和引用格式等方面的要求。下面是一些報告范文的范例,它們可以幫助我們了解報告的寫作格式和內容組織。
心得體會是對人生經驗的總結和總結,可以幫助我們更好地應對類似的情況和問題。以下是一些個人心得體會的分享,希望能給大家在類似情境中提供一些幫助。光陰荏苒,一轉眼,
思想匯報是一種記錄個人思考和體會的重要方式,它能夠幫助我們梳理思路。思想匯報范文:立足本職、銳意進取,努力開拓創新,為公司的發展做出積極貢獻。同時,我也發現了自
初中生入團申請書是一個機會,通過書寫可以展示學生的綜合素質和對共青團的熱愛與支持。以下是小編為大家收集的初中生入團申請書范文,希望可以給大家一些啟示和參考。
作者在書中所表達的那種積極向上的思想觸動了我內心深處的泉源,讓我對人生充滿了希望。以下是一些讀者對作者的好奇和疑問的讀后感,以及作者對讀者的回應。我早就聽說過儒
轉正思想匯報是對自己在試用期內所遇到的問題和解決方案的回顧和總結。下面是一些高質量的轉正思想匯報案例,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。敬愛的黨組織:。時光飛逝,
在思想匯報中,我們可以反思自己的人生軌跡,思考人生的意義和目標,為未來的發展做出規劃。以下是小編為大家整理的思想匯報范文,供大家參考和借鑒。我是xx屆xxx專業
通過寫檢討書,我們可以積極面對自己的錯誤,并且不斷改進和提升自己的能力。以下是一些成功人士的檢討書,通過學習他們的經驗和教訓,我們能夠更好地完善自己的檢討書。
每個人都渴望創作一篇優秀作文,因為它代表了一個人的思想和才華。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,它們有些溫情、有些感人、有些思考,值得我們品味。一轉眼,就要畢
撰寫入團申請書,可以使我們對自己的性格、興趣和能力進行全面評估,進而選擇合適的團隊。看看下面的入團申請書范文,它們各有千秋,但都能夠幫助我們更好地理解入團申請的
教學計劃是教師根據學科知識和教育規律,結合學生的認知發展特點和課程標準,制定的一種教學指導方案。現在,讓我們來看一些優秀教學計劃的范文,共同學習進步。
讀后感可以引發我們對于文學作品的深入思考,幫助我們建立批判性的閱讀態度。讀后感是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思
優秀作文需要有扎實的寫作基礎,包括詞匯、語法和句子結構等方面。下面這些優秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對大家的寫作有所啟發。
黨日是加強黨員教育管理,引導黨員自我約束的重要平臺。以下是小編為大家整理的黨日活動邀請函模板,讓大家更好地了解黨日活動的安排和流程。今年的七月一日我們黨的九十四
講話稿是在特定場合發表演講時所用的文字稿件,是一種有效的傳達思想和觀點的方式。通過閱讀這些講話稿范文,可以了解不同主題和風格的講話稿是如何寫作的。各位親戚、朋友
在這個充滿希望和激情的日子,我代表主辦方歡迎各位嘉賓的到來,讓我們共同見證這個值得紀念的時刻。作為主持人,我將充分準備,以最好的表現來主持這個活動,希望大家滿意
在現代社會,競聘已經成為各行各業人才選拔的主要方式之一。以下是一些競聘面試常見的問題和應對策略,供大家參考和借鑒。你們好:首先感謝各位領導對我的信任,給我這次競
當我們對某個事物或現象有不滿或疑惑時,我們應該善于提出自己的意見和建議,為問題的改善或解決做出貢獻。接下來是一些經過篩選和整理的意見建議范文,供大家參考和借鑒。
優秀作文要具備獨到的觀點和深厚的內涵,能夠引發讀者的思考和共鳴。接下來是一些優秀作文的段落和句子,希望可以給大家提供寫作上的靈感和創意。曾在一本雜志上看過這樣一
學習心得的整理過程是一個反思和總結的過程,可以幫助我們更好地發現自己的不足和進步的空間。下面是一些學生們自己撰寫的學習心得,希望對大家有所幫助。。1、我可以要求
范文范本是傳承和發展優秀文化傳統的有力工具,它可以使我們更好地傳遞和表達文化價值觀的內涵和精神。以下是小編為大家匯總的一些經典范文范本,供大家參考閱讀。
部隊思想匯報是士兵表現自己成長和進步的有效途徑之一。以下是小編為大家收集的部隊思想匯報范文,供大家參考,希望能對大家寫好部隊思想匯報有所幫助。尊敬的黨組織:時光
通過寫讀后感,我們可以記錄下自己的成長和變化,回顧自己的閱讀歷程。為了更好地寫好讀后感,小編整理了一些優秀范文,供大家參考。最近,我讀了一本書名叫《西游記》,《
月工作總結不僅是對自己工作成果的總結,更是對自己工作方法和工作態度的反思和改進。以下是小編為大家收集的一些月工作總結范文,希望能給大家在寫總結時提供一些寫作思路
當我們要組織一場活動時,活動策劃是至關重要的,它能夠確保活動的順利進行。這里有一些經典的活動策劃實例,希望能夠給大家提供一些有用的信息和啟發。3月27日是全國中
優秀作文是在語文學習中展現出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學生的思維深度和語言表達能力。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。
優秀作文要具備獨立思考和創新思維,能夠給讀者帶來新的見解。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能給大家一些寫作靈感。歌德曾經說過:“讀一本書就是和高尚的人談話
葉文玲阿姨曾經寫過一篇文章,叫做《我的“長生果”》,讀完這篇文章,我從中得到了許多啟示和感悟。葉文玲阿姨那種渴望讀書的心情,我能理解,同時我也很敬佩。她最早的讀
優秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創造出來的一種文學表達形式。下面是一些獲得過高分的優秀作文,大家一起來欣賞一下。手指在鍵盤上沉重的移動,按著一個個
學習心得是在學習過程中不斷積累的寶貴經驗,它可以幫助我們更好地總結和應用所學,并促使我們不斷進步。小編為大家整理了一些學習心得的范文,供大家參考和學習。
優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文佳作,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
教學工作總結是教師評價自己工作的重要手段,可以幫助我們發現自身的優勢和不足。以下是小編為大家整理的教學工作總結范文,希望對大家的教學工作有所幫助。認真貫徹學校工
演講稿范文是演講者的靈感源泉,它可以啟發演講者的思維,提供新穎的觀點和表達方式。在這里,我們為您推薦一些富有啟迪性的演講稿范文,希望能夠對您的演講有所幫助。
黨課是指黨組織為加強黨員思想政治建設而組織的教育培訓活動。這里為大家分享一些黨課學習的經驗和方法,希望對大家有所幫助。“全黨務必高舉xx偉大旗幟,牢固樹立xx道
“期末是學期結束時進行的一次重要考試,它可以全面檢驗學生在整個學期所學的知識。”為了幫助大家更好地寫出一份完美的期末總結,我們整理了一些范文供大家參考。
心得體會是一種對內心感受和體驗的反思,可以深化我們對事物的理解和認識。這些心得體會的范文具有一定的參考價值,可以給我們帶來啟發和思考。剛開始拿到《左手沉思錄右手
優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力,還需要有良好的結構和邏輯推理能力。欣賞優秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。在豐富多彩的學習生
教學計劃需要考慮課程目標、教學資源和學生特點等方面的因素。接下來是一些值得借鑒的教學計劃范文,希望對你的教學工作有所啟發。《春》教學設計(人教版七年級上冊)。教
策劃方案還需要考慮到可能出現的風險和挑戰,并提供相應的解決方案。接下來,請大家一起來欣賞一些精選的策劃方案范文,希望能夠給大家帶來幫助。以弘揚文明新風、倡導新時
競選是一場充滿激情和動力的競爭,它不僅是候選人個人的挑戰,也是整個社會的選擇。如果你有困惑和疑問,不妨看看下面的競選范文,或許能解決你的問題。尊敬的老師、親愛的
感恩是一種美德,可以讓我們更加有愛心、更加關心他人。感恩是一種心靈的力量,以下是一些感恩的名人名言,希望能夠給大家以啟迪。“你入學的新書包,有人她給你拿;你雨中
優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。一、導入。1.小朋友,今天,老師要和
主站蜘蛛池模板: 激情伊人网 | 国产精品久久久久aaaa九色 | 日韩一二 | 天堂成人A片永久免费网站 奇米影视四色7777 | 青娱乐九色| 久久久国产一区二区三区 | 一级毛片免费观看不收费 | 国产视频福利 | 在线成人av | 亚洲精品第五页中文字幕 | 国产精品久久久久aaaa九色 | 国产精品一区二555 欧美在线免费 | 亚洲国产一区二区三区四区色欲 | 日韩欧美一区二区三区 | 涩涩色中文综合亚洲 | 国产亚洲精品久久久久久老妇小说 | 久草论坛 | 福利四区 | 久久久青青草 | 澳门av | 91短视频在线观看 | 日韩精品久久久久久久电影99爱 | 精品亚洲永久免费精品 | 日本高清不卡在线 | 亚洲综合天堂网 | 91视频会员| 欧美巨波霸乳影院67194 | 色综合天天综合网国产成人网 | 国产精品国产成人国产三级 | 性夜影院爽黄e爽痛轻点www | 久久最新 | 国产精品片一区二区三区 | 久久精品国产免费观看99 | 青娱乐精品在线 | 国产精品亚洲综合 | 欧美日韩在线电影 | 精品中文字幕久久久久久 | 午夜视频在线观看www中文 | 999精品嫩草久久久久久99 | 免费人成年短视频在线观看免费网站 | 国产一区av在线 |