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心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇一

開(kāi)場(chǎng)：

讓我的愛(ài)時(shí)刻環(huán)繞著你

像太陽(yáng)的光芒

帶給你絢爛的自由

主題：愛(ài)

愛(ài)由一個(gè)微笑開(kāi)始，

用一個(gè)吻來(lái)成長(zhǎng)，

用一滴淚去結(jié)束~~

當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人而不被對(duì)方所愛(ài)，是一件很傷害的事。

但最痛苦的莫過(guò)你愛(ài)一個(gè)人而卻沒(méi)有勇氣讓他知道你的感受。

最好的朋友是那一種能夠讓你坐在秋千上，不發(fā)一言，

然后靜靜地一起離開(kāi)，感覺(jué)就是從未有過(guò)最好的對(duì)話。

這是真實(shí)的~~

你永不知道你得到了什么直至你失去了的時(shí)候；

而更加真實(shí)的是

你永不會(huì)知道自己失去什么直他到達(dá)的時(shí)候。

要遇上一個(gè)人只要用一分鐘的時(shí)間，

要喜歡上一個(gè)人只要一句話的時(shí)間；

要愛(ài)上一個(gè)人只要用一天的時(shí)間，

但要忘記一個(gè)人卻要用一生的時(shí)間

為自己的夢(mèng)想而去想，

到自己想到的地方，做自己想做的事，

因?yàn)槟阒挥幸淮蔚娜松耙淮螜C(jī)會(huì)去做這全部的事。

嘗試把自己放在對(duì)方的立場(chǎng)，當(dāng)你感覺(jué)受到傷害時(shí)，

很有可能他也在是被傷害。

最快樂(lè)的人并沒(méi)有需要擁有世上所有最好的事，

而只需要令到大部份的事能沿著自己的人生而來(lái)。

人生中一件傷心的事是當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)你充滿意義的人，

但你卻在最后才發(fā)現(xiàn)。

一句不小心的說(shuō)話會(huì)令一場(chǎng)罵戰(zhàn)展開(kāi)，

一句殘酷的句子會(huì)摧毀你一生，

一句話愛(ài)的句子卻會(huì)是無(wú)限的喜悅和祝福。

愛(ài)由一個(gè)笑容開(kāi)始，用一個(gè)吻來(lái)成長(zhǎng)，用一滴眼淚來(lái)結(jié)束。

當(dāng)你出生時(shí)你一個(gè)人在哭，而所有在旁的在笑，

因此請(qǐng)活出你的生命，當(dāng)你死的時(shí)候，

圍繞你的人在哭而你便是唯一在笑。

參考配樂(lè)：

《butterfly waltz》crain brian

《the promise》神秘園

結(jié)束：

尾曲：《愛(ài)上》宋念宇聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè)傳遞你我的心聲，美

好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)間，又到了要和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，讓我們?cè)谶@熟悉的旋律中結(jié)束今天的《緣來(lái)是你》，我是阿莉，每晚xx點(diǎn)與您不見(jiàn)不散。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇二

老師們，同學(xué)們大家上午好！我們心靈家園心海導(dǎo)航欄目又和大家見(jiàn)面了，我是主持人“王鳳超。大家都知道有了好心情生活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天和大家探討的話題就是“中學(xué)生如何保持良好的'情緒”。

（1）不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

（5）暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

下面還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂(lè)的心情呢？試試下面的方法吧：

1早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè)。”然后，對(duì)著鏡子笑一笑。

2經(jīng)常回憶過(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4看一些有趣的書(shū)。

心情不好的時(shí)候，我們可以：

1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2去跑步、爬山，或者打球。

3打掃自己的房間或書(shū)桌。

4找信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5將笑話給別人聽(tīng)。

6把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。

想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。時(shí)間過(guò)得真快，今天的心海導(dǎo)航欄目就和大家談?wù)摰竭@，謝謝大家收聽(tīng)，下次我們?cè)僖?jiàn)！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。俗話說(shuō)安全重于泰山，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于保險(xiǎn)箱。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

事故的主要表現(xiàn)學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的'天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽€很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

我們一路同行。本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇四

各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《讓心靈之窗永遠(yuǎn)明亮》。

同學(xué)們，當(dāng)你牽著爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀看兩邊綠草如茵，鮮花盛開(kāi)時(shí)；當(dāng)你坐在教室里讀書(shū)、看黑板，看老師的眼睛索取知識(shí)時(shí)，你是否意識(shí)到你是幸運(yùn)的呢？眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是漸漸地，由于讀寫(xiě)姿勢(shì)不當(dāng)，用眼過(guò)度，許多人的視力不斷地下降，有資料顯示，我國(guó)眼睛不好的人數(shù)居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國(guó)眼”。我國(guó)的盲人達(dá)到了500萬(wàn)，占全世界盲人總數(shù)的18%；而且每年約有45萬(wàn)人失明，這意味著幾乎每分鐘就會(huì)出現(xiàn)一例新的盲人。我國(guó)的近視率達(dá)到了1000萬(wàn)。保護(hù)視力刻不容緩，為此，我呼吁：為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，每一位同學(xué)一定要時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力。為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。

2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺，手距筆尖一寸，胸離書(shū)桌一拳。

3.保證充足的睡眠，多做戶外運(yùn)動(dòng)。

4.不偏食，多吃奶制品、魚(yú)、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結(jié)構(gòu)，從飲食中獲取充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕能做到的。注意用眼衛(wèi)生，科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的自然，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛去觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇五

開(kāi)場(chǎng)：hello，各位親愛(ài)的小伙伴們大家好，今天我們荷葉小隊(duì)帶來(lái)關(guān)于強(qiáng)迫癥與強(qiáng)迫傾向的廣播。

a：現(xiàn)在很多人說(shuō)自己有強(qiáng)迫癥，但是你真的了解強(qiáng)迫癥嗎？

b:嗯……我知道，強(qiáng)迫癥就是做事追求十全十美的人。比如書(shū)柜里的書(shū)一定要整整齊齊的，一樣高一樣寬的書(shū)放滿一個(gè)柜子。a：哦~？是嗎，強(qiáng)迫癥，這個(gè)“癥”字真的有那么簡(jiǎn)單嗎？！告訴你吧。強(qiáng)迫的癥狀主要可以歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維又可以分為強(qiáng)迫觀念，強(qiáng)迫情緒及強(qiáng)迫意志總而言之，強(qiáng)迫癥的內(nèi)容也是多種多樣的。

b：舉幾個(gè)例子吧，說(shuō)了那么多名詞，還是沒(méi)有理解。

a：就拿強(qiáng)迫行為舉例吧。強(qiáng)迫行為往往是為了減輕強(qiáng)迫思維產(chǎn)生的焦慮而不得不采取的行動(dòng)患者明知是不合理的，但不得不做，比如洗手時(shí)，一定要從指尖開(kāi)始洗，按照順序洗到手腕，一旦順序反了或被打斷了，就要重新開(kāi)始。為此總消耗大量時(shí)間。

b：聽(tīng)了這些后，我覺(jué)得之前我舉得例子根本不算什么，就好似介于正常人和強(qiáng)迫癥之間的強(qiáng)迫傾向。

a：沒(méi)錯(cuò)，我們生活中些許類似的強(qiáng)迫的事只能算作強(qiáng)迫傾向。

強(qiáng)迫傾向?qū)ι钪械挠绊憽?/p>

b：現(xiàn)在大多數(shù)的人口中的強(qiáng)迫癥是對(duì)人的生活習(xí)慣有好處的呢！

a：是的。整齊的書(shū)桌，排版整潔的筆記。一看就知道是好學(xué)生的作風(fēng)。

b：平時(shí)我們口中的強(qiáng)迫癥促使著我們把書(shū)包理的整整齊齊的，讓我們的生活更加有條理。

a：那這樣說(shuō)來(lái)，強(qiáng)迫癥對(duì)我們是利大于弊嘍？！

b：這可不一定！有些時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)也許是壞處。你仔細(xì)想想，在整潔房間的背后都是耗費(fèi)的時(shí)間。

a：強(qiáng)迫傾向?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)有利有弊，但是，我們要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用這種強(qiáng)迫心理。

b：是的，總結(jié)一下，我現(xiàn)在知道所謂的“強(qiáng)迫癥”和我們口中一直所說(shuō)的強(qiáng)迫癥不同，我們要學(xué)會(huì)利用它。

結(jié)尾：好的，我們的廣播到此結(jié)束，謝謝！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇六

窗戶，老少皆知，是房屋、車(chē)等通風(fēng)透光的裝位置。打開(kāi)窗戶，我們可以呼吸到新鮮的空氣；打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，給予我們光明、溫暖。

形形色色的窗。

窗的類型很多：木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論是在家里，還是在車(chē)上，甚至在電腦上，你也能看到大小不一的窗戶。

坐在教室里，向后望去，總能透過(guò)那扇大大的窗戶，望到窗外高高的樓房和藍(lán)天的一角。靠近窗戶，郁郁蔥蔥的樹(shù)木盡收眼底，眼前豁然開(kāi)朗：清新的空氣迎面撲來(lái)，寬闊筆直的大街上車(chē)水馬龍，人們走在街上有說(shuō)有笑，好不快樂(lè)。放眼望去，納中校高大的校門(mén)上整整齊齊地寫(xiě)著“納溪青少年課外活動(dòng)中心”幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。

當(dāng)然，在我們身邊除了有形的窗，還有無(wú)形的窗。比如：世界之窗、國(guó)家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個(gè)人心中都有的一扇無(wú)形的窗dd心靈之窗。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇七

合：我們是來(lái)自六年級(jí)一班的。

a：劉丹。

b：李文聰。

a：今天的播音有五個(gè)板塊。一、講禮儀，中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

a：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)。

b：我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。

合：別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是中華民族的一員。

a：二、講誠(chéng)信。有人說(shuō)生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色。

b：有人說(shuō)生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌覀冇X(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。

a：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格。誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

b：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)讓你的生命更美麗。做誠(chéng)實(shí)人，做誠(chéng)實(shí)事。

合：愿每個(gè)人的生命因誠(chéng)信而美麗。

a：三、談安全。真愛(ài)生命，善待自我，筑起思想、行為、生命的安全長(zhǎng)城。

b：安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的保障。

a：“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”是一個(gè)多么古老的話題，“幸福”是一個(gè)多么美妙的境界。

b：同學(xué)們，一人安全，全家幸福，我們?nèi)巳酥v安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

合：只有這樣才能筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

a：四、談理想。我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的年少時(shí)光，這時(shí)光讓我們肆無(wú)忌憚、悵然釋?xiě)选?/p>

b：有意義的年少時(shí)光對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。

a：因此，只有堅(jiān)持人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

b：前人說(shuō)的好：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人長(zhǎng)立志”，同學(xué)們，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

合：愿每一位少年都懷著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

a：五、笑話。笑話1，一日風(fēng)大，自行車(chē)倒了一排，只聽(tīng)一同學(xué)邊扶車(chē)邊說(shuō)：“誰(shuí)的奔馳壓了我的寶馬”。

b：笑話2，同事在見(jiàn)客戶，可能是緊張，一開(kāi)口便是：“劉先生您好，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？”

a：笑話3，一日，班長(zhǎng)通知星期六要做什么事（那周事情多），完了我同桌猛搖我手臂，問(wèn)我：“星期六是禮拜幾？”

合：我們的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇八

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽(tīng)。

今天是2015年11月30日，星期一，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目！

有人說(shuō)，沒(méi)有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學(xué)家的研究表明，在正常情況下，一個(gè)人除了睡眠以外，其余時(shí)間的70％以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實(shí)踐活動(dòng)都是在人際交往過(guò)程中完成的。置身于改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的大學(xué)生更是有著強(qiáng)烈而迫切的交往意識(shí)。但是，由于涉世不深，經(jīng)驗(yàn)缺乏，又常常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此，在了解大學(xué)生人際交往的基本情況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、掌握交往藝術(shù)，走出交往困惑，建構(gòu)和諧的人際關(guān)系。建立良好人際關(guān)系的原則：

（1）平等原則：在人際交往中，平等待人是建立良好的人際關(guān)系的前提。如果沒(méi)有平等待人的觀念，就不可能與人建立密切的人際關(guān)系。

（2）互利原則：要求人們?cè)诮煌^(guò)程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足。大學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目，渴望出類拔萃。如果要想從他人那里獲得關(guān)心、注目和愛(ài)護(hù)，就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對(duì)你貢獻(xiàn)，而你對(duì)別人只講索取。

（3）信用原則：信用是忠誠(chéng)的外在表現(xiàn)。在大學(xué)生的人際交往中，取信與人是非常重要的，只有真誠(chéng)待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關(guān)系，大學(xué)生們都喜歡同誠(chéng)實(shí)正派的人交往，這樣的交往有一種安全感，不用擔(dān)心什么。

（4）兼容原則：兼容原則是指人們?cè)诮煌^(guò)程中出現(xiàn)矛盾，遇到?jīng)_突時(shí)要有耐心，能夠?qū)捜菟耍龅桨莶⑿睿ㄈ萑虒?duì)方的個(gè)性和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬以待人，不計(jì)較他人的細(xì)枝末節(jié)，這樣才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中保持融洽的人際關(guān)系。應(yīng)該達(dá)到“有理也讓人”這樣的心理境界。

（5）尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個(gè)方面。自尊就是在各種場(chǎng)合都要自重、自愛(ài)，不做有損于人格尊嚴(yán)的事。尊重他人就是重視他人的人格和價(jià)值，承認(rèn)他人在人際交往中的平等地位。一個(gè)不尊重他人，經(jīng)常損害別人，或把別人當(dāng)工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！再見(jiàn)！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇九

各位同學(xué)，大家好！

我是主持人xxx。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學(xué)方面的知識(shí)，如：心理不適現(xiàn)象及預(yù)防、自我心理調(diào)節(jié)方法、青春期困惑等等。同學(xué)們可以把自己的心聲、困惑、疑問(wèn)等以來(lái)稿的方式交給我們的廣播站，我們會(huì)在第一時(shí)間請(qǐng)心理老師解答，你也可以到食堂后面的心理咨詢室進(jìn)行咨詢，“心理加油站”欄目于每周五準(zhǔn)時(shí)為大家播出，歡迎同學(xué)們收聽(tīng)。

本期的“心理加油站”，我們想和同學(xué)們談?wù)劇爸袑W(xué)生心理健康”這個(gè)話題。在開(kāi)始這個(gè)話題之前，我們先來(lái)了解一下什么是心理咨詢？心理咨詢，是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)在心理適應(yīng)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，向求助者提供心理援助的過(guò)程。心理咨詢的主要任務(wù)是促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)，心理咨詢遵循助人自助的模式，幫助來(lái)訪者發(fā)揮最大的潛能，為正常發(fā)展消除障礙。

我們學(xué)校的心理咨詢主要做的是：對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力、人際交往，不良情緒，青春期煩惱以及親子矛盾等問(wèn)題給予指導(dǎo)，因此多采用認(rèn)知理論和途徑，從而將個(gè)體引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)世界。

至于怎樣才算是心理健康？心理學(xué)家給出了七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)智力正常。能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望。

(2)情緒健康，能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經(jīng)常能保持愉快、自信、滿足的心情，善于從行動(dòng)中尋求樂(lè)趣，對(duì)生活充滿希望，情緒穩(wěn)定性好。

(3)意志健全。行動(dòng)具有自覺(jué)性、果斷性和頑強(qiáng)性，行為表現(xiàn)協(xié)調(diào)有度。

(4)人格統(tǒng)一完整。心理健康的最終目標(biāo)是保持人格的完整性，培養(yǎng)健全人格。人格完整是指人格構(gòu)成的氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

(5)自我認(rèn)識(shí)正確，能接納自我。自我意識(shí)是人格的核心，指人對(duì)自己與周?chē)澜珀P(guān)系的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

(6)人際關(guān)系和諧。樂(lè)于交往；在交往過(guò)程中保持獨(dú)立完整的人格，不卑不亢；能客觀正確的評(píng)價(jià)別人和自己；寬以待人，樂(lè)于助人；交往的態(tài)度積極；交往的動(dòng)機(jī)端正。

(7)社會(huì)適應(yīng)良好。能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力包括正確認(rèn)識(shí)環(huán)境及處理個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系。

(8)心理行為符合年齡特征。一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重地偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。

沒(méi)有人可以先天就有健康的心理，這與后天的生活環(huán)境有關(guān)，當(dāng)然一個(gè)人的自身心理素質(zhì)也是十分重要的。現(xiàn)在的我們也可以培養(yǎng)自己的健康心理，為以后踏入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十

老師們，同學(xué)們：

大家上午好，健康之聲欄目又和大家見(jiàn)面了！我是主持人：丁曉涵。

今天讓我們一起走進(jìn)中學(xué)生‘食品衛(wèi)生與安全’特別欄目！有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”而我們青少年的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)該珍愛(ài)。然而，在我們身邊，隨時(shí)都可能因?yàn)槟承┡e動(dòng)而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應(yīng)該提高安全意識(shí)。食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚模澄锏馁|(zhì)量問(wèn)題和人在飲食時(shí)的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些疾病甚至食物中毒，而我們中學(xué)生幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。

食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一些同學(xué)隨身帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì)到小攤上隨意買(mǎi)一些油炸的，燒烤的……同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便拿起東西就吃；有些同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。

所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。

曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動(dòng)：劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽(yáng)生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實(shí)讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對(duì)別人的身體健康會(huì)造成怎樣的.傷害，只顧著賺錢(qián)。

現(xiàn)在，食品安全管理存在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、多頭管理問(wèn)題，成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。處于我們現(xiàn)在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門(mén)的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號(hào)健康“殺手”。

食品安全是我們老百姓日益關(guān)心的話題，工商部門(mén)積極管理的同時(shí)，也常常實(shí)施著食品的檢查工作。在人的生活當(dāng)中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見(jiàn)食品在生活中的重要性。

因此，食品安全要警鐘長(zhǎng)鳴，不容忽視。稍不留神就會(huì)影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：“讓全社會(huì)都來(lái)重視食品安全吧！”

本次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十一

合：中午好！

甲：我校“心靈之聲”欄目終于和大家見(jiàn)面了！我是主持人xxx。

乙：我是主持人xx。

甲：現(xiàn)在你聽(tīng)到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期。為了營(yíng)造積極健康、樂(lè)觀向上的校園氛圍，我們將通過(guò)廣播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心靈美文、心理知識(shí)、心理問(wèn)答等。讓我們共同敞開(kāi)心扉，用心靈去溝通，用愛(ài)去呵護(hù)，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

甲：心理健康是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)在本身及環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。一般來(lái)講，小學(xué)生心理健康的基本要求和特征表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1具有穩(wěn)定的情感；

2具有和諧的人際關(guān)系；

3具有符合其年齡特點(diǎn)的多種心理特點(diǎn)；

4智力正常；

5意志力發(fā)展良好，自控力較強(qiáng)，有較好的適應(yīng)能力。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十二

生活，總被煩惱充斥著。

如同感冒，令人頭疼。

在不同的時(shí)期，煩惱便呈不同形態(tài)。

當(dāng)處無(wú)知時(shí)，便有因無(wú)知而產(chǎn)生的煩惱。

當(dāng)處奮進(jìn)時(shí)，便有因奮進(jìn)而產(chǎn)生的`煩惱。

有面臨夫妻問(wèn)題的煩惱，

有面臨父母問(wèn)題的煩惱，

亦有面臨子女問(wèn)題的煩惱。

煩惱無(wú)關(guān)大小，人心總在其中遭試煉。

有在煩惱面前借酒消愁，

有在煩惱面前痛哭流涕，

甚有因煩惱不得排解，

而行極端舉動(dòng)。

俯觀天地之間，人何其渺小。

然煩惱緣何如此之甚。

唯愿如胎死腹中之?huà)雰海?/p>

又愿如一覺(jué)睡下不復(fù)醒來(lái)。

或如天上飛鳥(niǎo)安然飛去，

又愿如地開(kāi)口將之隱藏。

或裝瘋賣(mài)傻，

誰(shuí)解其心中苦悶。

或假裝清高，

誰(shuí)解其心中寂寥。

生有一世，煩惱有一世。

然歡樂(lè)何其短，愉悅何其飛逝。

人生有坎，亦有平地。

坎亦何多，平地何其少。

故臨坎心悲，履平地心暢然。

言來(lái)言去，千言萬(wàn)語(yǔ)，

道不盡，是煩惱。

愿一生煩惱，一生好走。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十三

人們總說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，要保護(hù)好它。可是每當(dāng)我看到那些帶著眼鏡的哥哥姐姐們時(shí)，就覺(jué)得他們好有學(xué)問(wèn)，好神氣，于是便有了“我也想戴眼鏡”的念頭。

五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐暳ο陆担晕摇叭缭敢詢敗钡拇魃狭搜坨R。可是這真是不戴不知道，一戴嚇一跳啊，之前以為戴上眼鏡會(huì)很神氣，像個(gè)大博士似的，可現(xiàn)在看來(lái)卻不是這樣的。我不但沒(méi)有因?yàn)榇魃狭搜坨R而感覺(jué)很神氣，反而又增添了許多新的煩惱。每天，媽媽都要說(shuō)一遍：“眼鏡帶了嗎？”感覺(jué)好煩好煩，可是那天，卻偏偏被媽媽說(shuō)中了，我真的沒(méi)帶眼鏡。那天，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的眼鏡。“咦？眼鏡到底去哪了？眼鏡啊眼鏡，你別玩捉迷藏了好嗎？下節(jié)課要講新課，是要看黑板的，你快點(diǎn)出來(lái)啊。”我自言自語(yǔ)道。“鈴鈴鈴……”上課了，可還沒(méi)找到眼鏡，我只好作罷，坐下來(lái)安靜的聽(tīng)講。可是，老師講的東西全部都寫(xiě)在了黑板上，而我卻一個(gè)字都看不清，沒(méi)辦法，我只好在看到老師寫(xiě)完一句后問(wèn)同桌：“老師又在黑板上寫(xiě)了什么？”同桌被我問(wèn)的不耐煩了，就不搭理我了。于是我又去問(wèn)后面的同學(xué)。可是這一問(wèn)，是要說(shuō)話的，老師見(jiàn)我上課老是在說(shuō)話，于是讓我站著上了一節(jié)課。可是站起來(lái)還是看不清楚黑板啊，我快要瘋了。好不容易把這節(jié)課熬了過(guò)去，可是下節(jié)課呢？下下節(jié)課呢？啊！眼鏡你可害苦我了！

現(xiàn)在的我知道了愛(ài)眼護(hù)眼的重要，也明白了人們?yōu)槭裁纯傉f(shuō)眼睛是心靈的窗戶。因?yàn)橹挥形覀兊难劬ψ銐蛎髁粒拍軌驅(qū)⑦@紛紛擾擾的世界看透。讓我們一起保護(hù)好我們的——眼睛！

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十四

【乙】伴著夏日初至的熱烈，我們又一次相聚在紅領(lǐng)巾播音時(shí)間。

【甲】我是五（1）中隊(duì)的xxx。

【乙】我是五（1）中隊(duì)的xxx。

【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《優(yōu)秀作文選播》、《doremi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

音樂(lè)《校園芳草地》。

【甲】今天，我們和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈贏得心靈》。

【乙】如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰？關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。

【甲】童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：這孩子能干，小心點(diǎn)。是啊，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。

【乙】關(guān)愛(ài)他人不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。

【甲】關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度；關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。

【乙】給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。

【甲】我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。

【乙】在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。

【甲】詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。是的，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。

【乙】同學(xué)們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。

【甲】同學(xué)們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈！

音樂(lè)《中華小故事》。

【甲】只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

【乙】是的，我們的世界需要愛(ài)。愛(ài)，編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

【甲】讓我們一起來(lái)聽(tīng)一則感人肺腑的故事：古代有兩位農(nóng)夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收后各自分取一半兒。當(dāng)時(shí)，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒(méi)有成家。

【乙】一天晚上，弟弟在想：哥哥結(jié)婚有了孩子，家庭負(fù)擔(dān)重，他應(yīng)該多接濟(jì)哥哥一些糧食，于是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉(cāng)庫(kù)里。

【甲】同一個(gè)晚上，哥哥卻在想：我已經(jīng)有家，現(xiàn)在有媳婦關(guān)心我，將來(lái)有孩子照顧我，而弟弟還是單身，他應(yīng)該為今后多存一些糧食。為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉(cāng)庫(kù)里。在第二天早上他們發(fā)現(xiàn)，自己的糧食都沒(méi)有減少。于是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了。

【乙】第三天晚上也是一樣。就在第四天晚上他們卻碰了面，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，他們彼此在對(duì)方的心中是多么的重要，關(guān)愛(ài)之情是多么得深沉。

【甲】太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，自古就沒(méi)有改變。人類社會(huì)中的每一個(gè)成員相互依存。因?yàn)閻?ài)，我們建立起家，有了我們依戀的親人、所屬的群體，有了放大的家祖國(guó)。

音樂(lè)《優(yōu)秀作文選播》。

【甲】愉快的氣氛中，我們的節(jié)目也接近尾聲了，讓我們一起欣賞篇習(xí)作，做一次短暫的文字旅行吧！

【乙】首先請(qǐng)三（2）班的同學(xué)為我們朗讀作文《我喜歡米妮》。

接下來(lái)請(qǐng)三（1）班的倪雨同學(xué)為我們朗讀作文《小鴨子得救了》。

最后請(qǐng)五（2）班的黃茵英同學(xué)為我們朗讀作文《我難忘》。

音樂(lè)《doremi點(diǎn)歌臺(tái)》。

【甲】在每個(gè)人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)他人的幫助？我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝結(jié)著家人、師長(zhǎng)、朋友，還有許多素不相識(shí)者的付出。

【乙】生活中處處需要關(guān)愛(ài)，面對(duì)那些滿懷希望的眼睛和心靈，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由收回愛(ài)的手臂，哪怕付出的只是小小、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，卻因是有真誠(chéng)、無(wú)私，而給別人帶去久久難以忘懷的記憶，甚至足以溫暖其一生。

【甲】同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的援助之手，讓愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《手牽手》。

【乙】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【丙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員張高陽(yáng)。

【乙】我是本期播音員許嘉婧。

【齊】我們下次再會(huì)。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十五

六年級(jí)“放飛心靈快樂(lè)相隨”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)十二月份，六年級(jí)以“放飛心靈、快樂(lè)相隨”為主題，開(kāi)展了心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)。助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周?chē)澜纾瑪[脫不良心態(tài)，與同學(xué)、老師、父母融洽相處，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生擁有健全的人格，更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

活動(dòng)期間，六年級(jí)在教學(xué)樓各層樓道上貼上各種心理健康宣傳標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容涉及生命教育、學(xué)習(xí)心理、情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

12月8日早晨，六年級(jí)開(kāi)展了“放飛心靈快樂(lè)相隨”心理健康月啟動(dòng)暨主題晨會(huì)。下午班隊(duì)會(huì)召開(kāi)“放飛心靈快樂(lè)相隨”心理健康月啟動(dòng)暨主題班隊(duì)會(huì)。

12月21日上午，我年級(jí)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師教師李巧蓮參加豐南區(qū)心理優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)比賽。在李老師的帶領(lǐng)下孩子們共同徜徉在心理學(xué)的殿堂，探索其奧秘，領(lǐng)略其風(fēng)采，深深沉醉于其中。

12月21日，六年級(jí)學(xué)生借助學(xué)校進(jìn)行的長(zhǎng)跑競(jìng)賽，開(kāi)展的“你追我趕”長(zhǎng)跑競(jìng)技訓(xùn)練等活動(dòng)。活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)了很多快樂(lè)，同時(shí)能有效提高班級(jí)凝聚力。

心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓辛勤工作的老師們能停下匆忙的腳步，徹底放松自己，經(jīng)歷一次心靈的成長(zhǎng)。

在本月，結(jié)合德育處環(huán)保倡議，六年級(jí)召開(kāi)“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育，結(jié)合家長(zhǎng)撰寫(xiě)“家庭環(huán)保倡議”，班級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”簽名活動(dòng)，制作環(huán)保小報(bào)，活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。

一個(gè)月的心理健康活動(dòng)接近尾聲了，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，心理素質(zhì)也得到了進(jìn)一步的提升，并懂得了要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十六

乙：相信同學(xué)們都很喜歡。

甲：那我就來(lái)考考你們吧，請(qǐng)聽(tīng)題。方方正正兩個(gè)盒，小老鼠在旁邊臥。每天摸摸又點(diǎn)點(diǎn)，比爾蓋茨樂(lè)呵呵。打一用品。請(qǐng)作答。

乙：同學(xué)們都很聰明。答案就是我們常用的電腦。

甲：多年以前，詩(shī)人北島曾寫(xiě)過(guò)一首極短的詩(shī)，題目叫《生活》，內(nèi)容只有一個(gè)字叫：網(wǎng)。

乙：現(xiàn)代史上最偉大的發(fā)明莫過(guò)于因特網(wǎng)的出現(xiàn)！就是這張神奇的網(wǎng)，把原本廣闊無(wú)邊的地球，一下子縮小了許多。隨著時(shí)代的進(jìn)步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。

甲：同學(xué)們，談起網(wǎng)絡(luò)，想必大家都不會(huì)陌生。相信有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)是新世紀(jì)生活的中心，是我們學(xué)習(xí)，生活必不可少的部分。是啊！網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了太多太多的新鮮事物：e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多同學(xué)課余的一大愛(ài)好。

乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人生活更豐富多彩了。

甲：你可能因?yàn)樗嫖飭手荆阋部赡芤驗(yàn)樗癖葼柹w茨一樣名聲大噪。成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，這句話讓很多人深信不疑。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是平等的。它的背后蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，也蘊(yùn)藏著陷阱。

乙：是的，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。比如少年兒童健康上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧問(wèn)題等，都值得我們共同探討和解決。

乙：要說(shuō)好處，我知道很多，比如人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影；可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛網(wǎng)上商場(chǎng)，用電子錢(qián)包付款，讓商店把東西送到家中。

甲：是啊！網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)萬(wàn)能寶典，無(wú)論我們想查什么資料，都可以查出來(lái)，而且速度快，內(nèi)容詳細(xì)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是很有幫助的。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，只要上百度查一下，就會(huì)有一大把一大把的資料出現(xiàn)在我們面前，可以隨心所欲地參考。我們還經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)來(lái)看電視，電影。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，大家想看什么就可以看什么，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。

乙：我這里還有一個(gè)小故事要跟大家分享呢。有一個(gè)跟我們年紀(jì)差不多大的孩子，叫小明，學(xué)習(xí)好，但是不善言辭，不敢在陌生人面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。為此，他很苦惱。于是，爸爸鼓勵(lì)他為班級(jí)建一個(gè)主頁(yè)，在不需面對(duì)面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力。由于設(shè)計(jì)的頁(yè)面精美漂亮，討論的話題貼近同學(xué)生活，他很快就成了同學(xué)喜愛(ài)的版主。網(wǎng)上交往的成功帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流。漸漸地，小明課堂發(fā)言的聲音響亮了，課間常和同學(xué)聚在一起交流。他由衷地感覺(jué)到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫他克服了現(xiàn)實(shí)交往中的弱點(diǎn)。

甲：我知道了，網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)我們個(gè)性化的發(fā)展。

乙：是的，世界是五彩繽紛的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是這樣一個(gè)提供多樣發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。同學(xué)們可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以找到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就能學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是很有效率的學(xué)習(xí)。

甲：除此之外，網(wǎng)絡(luò)還有其他很多好處：

一、開(kāi)闊視野。

因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，同學(xué)們可以在網(wǎng)上隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界，盡情享受秀才不出門(mén)，盡知天下事。的快樂(lè)。網(wǎng)上交流、交友的自由化，使我們同學(xué)交往的領(lǐng)域變得空前寬廣，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了極大的便利和樂(lè)趣。

二、加強(qiáng)對(duì)外交流。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人平等的進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，為人們的情感需求和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。同學(xué)們上網(wǎng)可以進(jìn)一步拓展青少年學(xué)生對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。

三、可以促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)業(yè)。

網(wǎng)上的資源可以幫助同學(xué)們找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和老師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。目前，網(wǎng)上的各種學(xué)校和課程很多，它們能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)，能針對(duì)不同層次的同學(xué)提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，從而保證每一位同學(xué)的有效學(xué)習(xí)。

四、拓展了當(dāng)今少年兒童教育的空間。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一勞永逸的事，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中要不斷接觸新事物、接受新觀念，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變遷。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開(kāi)放程度高，有利于培養(yǎng)少年兒童的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念等等。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越吸引更多的少年兒童，也成為我們同學(xué)尋求知識(shí)的手段。

乙：是啊！網(wǎng)絡(luò)是文明交流的平臺(tái)。

甲：是凈化心靈的天堂。

乙：是神奇的沃野。

甲：是五彩斑斕的大千世界。

乙：然而如同寶劍一樣，網(wǎng)絡(luò)還有另一面。請(qǐng)聽(tīng)另外一個(gè)故事。小李非常聰明，好奇心強(qiáng)，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，為了玩游戲，他煞費(fèi)苦心，在班學(xué)習(xí)是身在曹營(yíng)心在漢，滿腦子都是游戲。成績(jī)像自由落體運(yùn)動(dòng)，直線下滑，不愿與同學(xué)們交往，卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，打完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)以便經(jīng)常上網(wǎng)。幾天后，小李和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。

甲：看來(lái)網(wǎng)絡(luò)也是猛獸，毒蛇。

乙：是xx，是xx。

甲：毒害著人們的肉體和靈魂。

乙：那網(wǎng)絡(luò)具體對(duì)我們有哪些不好的影響呢？

甲：一、我們同學(xué)正處于性格和道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果長(zhǎng)期沉緬于網(wǎng)絡(luò)世界中，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病癥，網(wǎng)絡(luò)上癮癥就是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞，患者過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，損害身心的健康成長(zhǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)中的部分不健康網(wǎng)點(diǎn)，會(huì)腐蝕少年兒童的思想。

網(wǎng)上有許多暴力、政治反動(dòng)等之類的灰色信息，這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾的信息完全暴露在同學(xué)們面前，由于同學(xué)們的判斷力和自制力相對(duì)較差，就會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的身心健康。

三、影響學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

少年兒童自控能力比較差，又不善于取舍。90%的同學(xué)上網(wǎng)不是在學(xué)習(xí)，而是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的興趣，浪費(fèi)了很多時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

四、誘發(fā)少年兒童犯罪。

上網(wǎng)極易誘發(fā)偷盜、搶劫等犯罪行為。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)、迷信的網(wǎng)頁(yè)，使正處于人生觀、價(jià)值觀成形期的少年兒童，道德意識(shí)和法律意識(shí)逐漸淡化，從而導(dǎo)致誤入歧途，走上犯罪的道路。

五、引起道德感的弱化。

因特網(wǎng)的高度隱蔽性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)們道德感的弱化，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會(huì)在這種沒(méi)有約束的狀況下得到宣泄，這極有可能波及他們現(xiàn)實(shí)生活中的道德行為。據(jù)調(diào)查，有31.4%的同學(xué)并不認(rèn)為網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的，有37.4%的人認(rèn)為偶爾在網(wǎng)上說(shuō)說(shuō)粗話沒(méi)什么大不了的，還有24.9%的人認(rèn)為在網(wǎng)上做什么都可以毫無(wú)顧忌。

乙：如果網(wǎng)絡(luò)成癮，就會(huì)有打開(kāi)書(shū)看不下去，讀書(shū)不愿意張口，拿出筆來(lái)不愿寫(xiě)字的感覺(jué)。由于晚上熬夜，整天就像吸煙，感染了qq病毒似的，昏昏沉沉，怎么不使成績(jī)一滑千里呢？哎，真是浪費(fèi)了青春，荒廢了學(xué)業(yè)，到頭來(lái)后悔終生。

甲：而且網(wǎng)絡(luò)也嚴(yán)重?fù)p害了我們的身體健康。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，視力、記憶力明顯下降，加上缺乏戶外鍛煉，缺少睡眠，作息沒(méi)有規(guī)律，身體免疫力降低，各種疾病隨時(shí)可能侵襲你。看看從網(wǎng)吧出來(lái)的人，一個(gè)個(gè)眼珠凸起，臉色蒼白，一副黃皮柳葉，營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，真可憐！

乙：不但如此，在網(wǎng)絡(luò)中容易養(yǎng)成孤僻的個(gè)性，沒(méi)有了活潑開(kāi)朗的性格和正確的人生觀。

甲：那么，面對(duì)讓我們又愛(ài)又恨的網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)撛趺崔k呢？

乙：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有好的一面，也有不健康的一面。看你如何運(yùn)用它，如果迷戀網(wǎng)絡(luò)就會(huì)成為它的奴隸，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹(shù)立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。我們要從網(wǎng)上汲取一些健康的、進(jìn)步的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量！利用網(wǎng)絡(luò)中好的東西，拓展知識(shí)面，增加本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能有所作為，否則將一事無(wú)成。希望同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候能夠有一雙慧眼，保護(hù)自己。

甲：下面我給大家開(kāi)個(gè)藥方：1.硬性規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間。2.合理安排自己的生活具體服藥方法有：

自制力強(qiáng)的人：如果看到電腦上顯示的時(shí)間到了，就及時(shí)向網(wǎng)友說(shuō)再見(jiàn)。

自制力不太強(qiáng)的人：建議準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，到時(shí)間鬧鐘會(huì)提醒你。

自制力差的人告訴爸爸媽媽什么時(shí)間提醒你下網(wǎng)。他們不會(huì)責(zé)備你上網(wǎng)，反而會(huì)表?yè)P(yáng)你。

合：現(xiàn)在，讓我們倡議。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。

乙：今天，我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：希望你們能喜歡我們的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾小廣播踴躍投稿，出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

本次播音到此結(jié)束。再見(jiàn)。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十七

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十八

心靈是打開(kāi)窗的一道鑰匙。只有用那把鑰匙才能讓你看到外面的世界，感受那溫暖的陽(yáng)光。

我們無(wú)需去掩蓋心靈上的丑陋，我們無(wú)需去遮蓋心靈上的不足，我們可以拋棄一切心靈的掩飾。用手在心靈的軌道上灑下無(wú)數(shù)亮點(diǎn)，讓五彩繽紛的光照亮心靈的暗處，填補(bǔ)心靈的空白，讓無(wú)數(shù)的光芒點(diǎn)燃心靈的世界。

或許，我們可以親手推翻那堵高墻，但便可以重新架起一座心靈的橋，只要你用一顆透明的心去理解別人，理解自己，它便會(huì)姍姍而至，讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門(mén)，退去的是黑暗，迎接的是曙光，你不必去經(jīng)歷那狂風(fēng)暴雨，便可看到世界的彩虹。輕輕地邁出一步，它便會(huì)帶著你踏上那心靈的彩虹。讓你快樂(lè)地奔跑著，在絢爛的陽(yáng)光下，飄然而起，在彩虹瑰麗的影子上，留下美好的回憶。

人生如夢(mèng)。讓我們打開(kāi)心靈之窗，去觀那黎明中金色的光芒，讓彩虹像一面旗幟樹(shù)立在我們心中。

你的微笑是一縷陽(yáng)光【2】。

每當(dāng)我踏進(jìn)我們的中心大廳,我就被一種親切而溫馨明亮而輕松的氛圍所感染,因?yàn)槲铱偸强吹揭粡垙埼⑿Φ哪?從我們的領(lǐng)導(dǎo)到每一位工作人員,總是把微笑掛在臉上.你的微笑是一縷陽(yáng)光,這是我發(fā)自內(nèi)心的一種感受,也是每一位前來(lái)我們大廳辦事的客戶的一種真實(shí)感受.

用親切而文明的語(yǔ)言,用便利而快捷的行動(dòng),用熱情和微笑為每一位客戶服務(wù).從我們大廳創(chuàng)辦的第一天開(kāi)始,我們的每一位工作人員始終如一的用自己的實(shí)際行為和真情微笑,提升了我們的服務(wù)水平,展示了我們的文明行象,贏得了客戶和社會(huì)的一致好評(píng)和贊譽(yù),為市委市政府增了光添了彩.

我們的中心大廳是一個(gè)代表政府為人民群眾服務(wù)辦事的場(chǎng)所.微笑服務(wù)是我們的一項(xiàng)工作要求,一直在服務(wù)中被列為首位,“服務(wù)”英語(yǔ)譯為service,其中的每一個(gè)字母都代表了服務(wù)的不同內(nèi)涵,而它的開(kāi)頭字母s代表smile,就是微笑.

微笑是一種真實(shí)情感,發(fā)自內(nèi)心的歡愉體現(xiàn),是一種富有感染力的表情,他如一縷陽(yáng)光,能軀散心中的烏云.微笑是一個(gè)人文化素養(yǎng)和品質(zhì)修養(yǎng)的外在表現(xiàn),微笑是一個(gè)人熱愛(ài)本職工作勤奮敬業(yè)的一種表現(xiàn),作為我們代表黨和政府直接與人民群眾接觸的工作人員來(lái)說(shuō),微笑是我們工作和服務(wù)的前提條件和內(nèi)在要求.一位第一次來(lái)我們這兒辦證的大嫂說(shuō)：我來(lái)之前,我很緊張,還有許多顧慮,當(dāng)我看到工作人員對(duì)我微笑時(shí),我的心情一下輕松了許多.

你的微笑是一縷陽(yáng)光,她是健康和美好的陽(yáng)光,美化和凈化了我們的心靈和思想的環(huán)境.

你的微笑是一縷陽(yáng)光,她是關(guān)愛(ài)和尊重的陽(yáng)光,和諧和融洽了我們的行政執(zhí)法環(huán)境.

你的微笑是一縷陽(yáng)光,她是公開(kāi)和透明的陽(yáng)光,優(yōu)化和提升了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境.

讓我們每個(gè)人,每天都面帶微笑,微笑著面對(duì)我們的客戶,你會(huì)覺(jué)得工作很愉快,心情很輕松,把團(tuán)結(jié)和友愛(ài)、把關(guān)心和溫暖散發(fā),我們的中心大廳就永遠(yuǎn)溫謦,我們的季節(jié)就不會(huì)有冬天,我們永遠(yuǎn)是春天,因?yàn)槟愕奈⑿κ且豢|陽(yáng)光.

歌頌陽(yáng)光散文朗誦稿【3】。

新年的天空是一片黑蒙蒙，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有陽(yáng)光現(xiàn)身了。可能是過(guò)年了，太陽(yáng)肯定也比較忙吧。

一個(gè)特別的早上，那時(shí)候正逢初七，一縷陽(yáng)光從窗口的縫隙里斜射進(jìn)來(lái)，不知道怎么回事，總覺(jué)得這縷陽(yáng)光格外珍貴。這是我今年看到的第一縷陽(yáng)光，格外溫暖，格外新鮮。

我趕緊穿上外衣跑到路邊迎接新年的陽(yáng)光。

陽(yáng)光，這充滿希望的陽(yáng)光。

心靈之窗廣播稿（優(yōu)秀19篇）篇十九

給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

同學(xué)們，下午好！伴隨著輕松愉快的音樂(lè)，讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧！

放音樂(lè)。

快樂(lè)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠同情和分擔(dān)你的悲切；堅(jiān)強(qiáng)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著靠自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)與你共同進(jìn)退；一路走過(guò)靠自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠一直陪你走到底。

我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學(xué)們來(lái)稿，不管你的故事多么的平常或多么的復(fù)雜；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開(kāi)心扉！記住來(lái)稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”。

如果你對(duì)我們的節(jié)目有什么建議或看法，同樣歡迎來(lái)信指教，我們衷心期待著，稿件來(lái)信可直接交給心理老師。

每一次相聚都是那么短暫。

每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。

讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，

讓我們手牽著手。

肩并著肩勇敢向前飛吧。

謝謝大家的收聽(tīng)。