在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初一周記四篇 初一周記300字篇一

離比賽還有三個小時，我和陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學陪我和陳楚韻一起陪跑。

我們很快就要到我們比賽了，我心驚膽戰。

“各就各位，”裁判員發令了，“預備，”“跑！”我飛快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。

許多同學鼓勵了我，使我奮力了向前跑。我一直對自己說，無論跑了幾名，跑到終點就贏了。但最后跑了倒數第一。

雖然我跑了倒數第一，但我己經盡力了。

初一周記四篇 初一周記300字篇二

第一次看到我們數學教師之際，我實在無法相信，我們數學教師竟是一位男教師，后來經教師自我介紹才知道，原來教師姓趙，名永。

我的教師雖然外表很嚴厲，看起來讓人害怕，當然我也害怕，但經過上了一周的課，我發現，趙教師講課風格和以前數學教師的風格一點也不一樣，他上課講的很幽默，教書也非常認真，他會將很難的數學問題用最簡單的方式解釋給我們聽，并讓我們笑著明白題意。所以，我原來害怕的數學，在趙教師的帶領下，學的越來越輕松。

上課之際，他總會拿一些有趣的例子讓我們明白道理，比如，蘋果和蘋果就能加到一起，但蘋果和香蕉不能加在一起等等，還會舉出許多奇奇怪怪的例子讓我們很快明白今天所講的內容。重點。

教師的脾氣很好，很少會生氣，有的時候我們上課之際和教師開玩笑，教師也會嘻嘻哈哈的回答我們的問題，回答后，他臉一沉說：“坐姿”，我們以為他要生氣，馬上坐得端端正正，可隨后，教師就哈哈一笑，繼續講有意思的數學課。

在課下，我們有不會的題去找教師問，教師會愉快的答應下來，隨后認真的思考起來，過一會，他哈哈一笑，給我們認真而不失風趣的講起題來。

教師每一天都有很多很多的工作，但還是認真的為我們批改作業，那天，我只是1個符號寫錯了，可教師還是看出來了，由此，可以看出，教師是多么的.細心。

有這么好的教師，是我們的福氣，希望我們能好好的學習，不辜負教師們的恩情！

語文教師的評語：很形象，好像看到了1個真的趙教師在我面前講課，你寫得真好！

周記滿分40分，這篇教師給了35分，并在班上朗讀，表揚。這給了飛飛極大的鼓舞。愿飛飛能帶著這種喜悅，努力，開心的堅持認真寫下去！加油！

初一周記四篇 初一周記300字篇三

"媽，水燙嗎？"奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。

涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的發絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。

祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟悉的曲調，看著祖奶在打著節拍，心中涌起了一種莫名的感動。

我就這樣一直倚在門邊，父親從身后摟住我的肩，遞給我一件衣服，說："去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己。"我接過那件充滿愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望著我，笑了。

祖奶撩起發絲的動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。

這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。