心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

視頻公開課心得體會篇一

近年來，隨著互聯網的飛速發展，優質視頻公開課逐漸成為人們追求知識的一種新方式。在我看來，學習優質視頻公開課既可以提高自身的專業水平，也可以提升個人綜合素質。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：深入探討優質視頻公開課的特點

優質視頻公開課的特點在于其具有高質量、免費、開放性等優勢。一方面，優質視頻公開課的開放性使得我們可以自由選擇自己感興趣的課程來進行學習，而非局限于單一的學校課程設置；另一方面，免費的教學資源更是讓我們能夠解決因為經濟條件不足而無法接受全方位教育的難題。通過優質視頻公開課，我們可以沒有時間和地點的限制學習高質量的教育資源。

第三段：談談個人的體驗和收獲

我自己也是通過優質視頻公開課來提高自己的知識與技能。在學習的過程中，我發現優質視頻公開課提供的課程內容包含豐富，不僅可以用于專業知識的學習，也可以拓寬自己的視野。這不僅滿足了我的知識需求，也拓寬了我的知識領域。在這個過程中，我漸漸地了解到自己具有學習新知識的能力，這讓我更加自信，并且也為我以后的學習奠定了堅實的基礎。

第四段：探討優質視頻公開課的局限性

盡管優質視頻公開課的在普及和推廣方面取得了很大的成就，但畢竟還存在一些局限性。一方面，視頻課程雖然豐富多彩，但是相對于面對面的學習，視頻公開課的交互性和個性化顯然還有很大提升空間；另一方面，由于資源過于豐富，選擇適合自己的課程、學習方法也對學生提出了很高的要求。因此，我們需要在學習時，合理選課、注重學習方法，最終實現事半功倍的目的。

第五段：總結

總的來說，優質視頻公開課是一種非常方便且有益的學習方式，為我們提供了更廣泛的學習機會和知識儲備。但正如前面所說，公開課還有諸多不足之處，需要我們認識和規避。我們需要在學習過程中注重調動自己的積極性和專注度。更重要的是，在學習的過程中，通過實踐檢驗和不斷反思，我們可以得到更多的實踐經驗和改進學習方法的機會，這樣就可以在日后的學習生活中更好的運用、消化和轉化自己所學習到的知識。

視頻公開課心得體會篇二

小班幼兒正是對一些事物都好奇，但是又缺乏安全意識的年齡。最近我又發現我班有幼兒摳鼻孔這個危險又不衛生的動作，結合《綱要》中目標：幼兒知道必要的安全保健常識，學會保護自己以及我班幼兒摳鼻孔的情況，我覺得應該讓孩子知道一些安全保健知識，讓孩子學會保護自己，知道耳朵鼻子嘴巴都是對人體很重要的器官，不把異物放進這些器官里，所以我決定進行一次關于保護鼻子的教育活動。

1、了解保護鼻子的簡單方法，有初步的愛護鼻子的意識。

2、通過聞味游戲，了解鼻子有聞氣味、呼吸的作用。

活動重點：能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味。活動難點：幼兒了解鼻子有呼吸的作用。

經驗準備：

能分辨生活中刺鼻、好聞的氣味。

材料準備：

1、香水、臭豆腐、醬油、醋等有味物體。

2、紙盒、紙杯、及動物頭像。

3、保護鼻子圖片、紙巾每人一張。

一、兒歌導入，激發興趣

師：今天老師給小朋友們請來了幾位小客人，下面需要小朋友用一首小兒歌請小客人們出來和大家見面。

兒歌：鼻子

大象鼻子長管子老鼠鼻子紅豆子小豬鼻子圓插座鯨魚鼻子能噴水

我的鼻子一個蒜頭兩個洞

小朋友們把所有的小客人都請出來啦，

二、小實驗：介紹鼻子的用處

1、聞氣小實驗

教師小結：鼻子可以聞味，幫助我們找到不同的東西。

2、呼吸小實驗

一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴。

師：小朋友也試試，一只手捏住鼻子，一只手捂住嘴巴是什么感覺？為什么不能出氣了呢？

教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們分辨不同的東西。鼻子還能用來呼吸，對我們的幫助很大，所以小朋友要好好保護鼻子。

三、了解保護鼻子的簡單方法

1、教師出示流鼻血圖片：

師：這個小朋友怎么了？他為什么流鼻血？

教師依次出示鼻子凍紅、流鼻涕的圖片，討論保護鼻子的方法。

教師總結：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。要注意不亂挖鼻孔，不把異物（小石子、小玩具）塞入鼻孔，還有活動時注意不撞擊鼻子。

四、活動延伸：

小朋友回家給爸爸媽媽講講保護鼻子方法。

這節小班的健康教育活動，是通過兒歌、聞氣味、捏鼻子憋氣實驗等去體驗呼吸等一系列手段一步一步層層遞進，到最后給孩子出示圖片來完成的，符合小班直覺行動思維的年齡特點，幼兒這個年齡段知道這是我的鼻子、眼睛，但具體是干什么用的不知道。這會兒正是我們老師給他們建立這種意識的時候，現在天比較冷，這節教育活動也很應時。

視頻公開課心得體會篇三

春節，象征著新的一年的到來，也象征著吉祥如意、喜慶、團圓與幸福。可今年的春節，卻變得不一樣。

十二月，本應忙著準備年貨的人們，“遇見”了新型冠狀病毒，起初人們也沒有在意，隨著春節腳步越來越近，病毒擴散越來越嚴重，這時我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無影無蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購一空。

本該萬家團圓的時候，成為了防疫重要時刻。在這個危急的時刻，一批又一批的醫護人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰，他們被稱作“逆行者”。

在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰士”率先來到戰場，他——就是曾經奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對疫情，深入調查，研究對策，他告知人們如何去看待疫情，他教會人們該怎樣去防范病毒。

不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當提到最早提醒人們防范病毒，后來因為給患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫生是中國的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫者人心，醫心與人心本就是相通的，中國的醫生，都與_文亮醫生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國人的力量所在。”

鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時候出現在面前的一座山，讓人覺得安穩，讓人覺得踏實。

在“鐘南山”這座山周圍，是無數醫護人員，他們是這場沒有硝煙的戰斗中最勇敢的戰士!我相信，在他們的努力下，在全國人民的配合下，新冠肺炎病毒這個“敵人”一定會被我們“殲滅”。我的祖國，加油!

視頻公開課心得體會篇四

當今社會，隨著科技的不斷發展，網絡的普及，視頻公開課成為了一種新的在線學習方式。人們可以在家中通過視頻公開課接受到各種高質量的教育資源，了解最新的知識，提升自己的競爭力。本文結合自己的經驗，分享一些關于優質視頻公開課的心得體會。

第二段：選擇適合自己的課程

當我們開始觀看視頻公開課時，第一步要做的就是選擇適合自己的課程。這需要根據自己的興趣、技能及需求來確定。如果你是一名學生，可以選擇和課程相關的領域的視頻公開課，這將會對你的學習成績有所幫助。而如果你是一名職場人士，可以選擇一些管理、營銷、溝通等方面的視頻公開課，來不斷提升自己的能力和競爭力。

第三段：認真學習

一旦選擇了適合自己的課程，下一步就是認真學習。觀看視頻公開課需要投入時間和精力，如果不能認真對待，將很難有所收獲。可以先預覽該課程的大綱來了解課程內容的重點，再觀看具體的視頻內容。同時，可以配合一些筆記來記下關鍵詞和觀看心得，便于復習和總結。只有認真學習，學習效果才能更好。

第四段：實踐運用所學知識

在觀看視頻公開課的同時，可以將所學知識與實際工作或生活相結合，這樣才能更好地運用所學。例如，在學習一門市場營銷的視頻公開課時，可以結合自己所在的公司或行業，思考如何將所學的知識應用到實際工作中。在學習英語的視頻公開課時，可以多聽力練習，提升自己的口語水平。只有通過實踐運用，才能更好地掌握所學知識。

第五段：綜合評價

綜上所述，觀看優質視頻公開課需要選擇適合自己的課程，并認真學習，在實踐運用中提升自己的能力。視頻公開課是一種方便、免費、高效的學習方式，同時也提供了與其他學習者交流討論的平臺。通過觀看優質視頻公開課，不僅可以拓展自己的知識視野，還可以提升自己的自學能力和競爭力。因此我們應該充分利用這樣的資源，實現自我價值的提升。

視頻公開課心得體會篇五

公開課是指一種教育模式，它通過網絡或社交媒體進行免費的在線教學。對于學習者而言，公開課是一種開放和免費的學習資源，可以幫助他們在自己的興趣領域內充實自己的知識。在觀看公開課的過程中，我不僅獲得了專業知識，還學會了如何有效地學習。

第二段：學習的機會

對于像我這樣的學生來說，公開課是一種非常寶貴的學習機會。在公開課中，我可以隨時隨地學習，在任何地方，只要我有網絡連接就可以。而且，這些課程的主題非常廣泛，包括從經濟學到藝術、生物學到人文學科等等。我可以根據自己的興趣選擇自己感興趣的學科來學習，這讓我感到非常興奮。

第三段：提高自我學習能力

公開課可以幫助學生提高自身的學習能力。通過觀看公開課，我學會了更好地組織自己的學習時間，并且提高了我的自我激勵能力。公開課上的教授們都是非常專業的，他們提供了一些科學的學習技巧和方法，讓我可以更好地掌握知識，并且更高效地完成學習任務。此外，公開課還幫助我鍛煉了自己的做筆記和總結的能力，這也是我在學習過程中取得進步的關鍵。

第四段：拓寬視野

通過觀看公開課，我不僅得到了專業知識，還拓寬了自己的視野。在不同的課程中，我獲得了來自不同文化、不同國家和不同背景的教授和學生的觀點。這些觀點讓我更加開放和寬容，讓我更好地理解和欣賞不同文化的價值和特點。此外，在公開課中，我也學會了如何更好地利用自己的知識和技能來服務他人。

第五段：結論

總而言之，公開課是一種非常優秀的學習資源，可以幫助學生獲得專業知識、提高自身學習能力、拓寬自己的視野。從我的個人經歷來看，觀看公開課對于我的學習和生活帶來了很多積極影響。相信公開課也可以為更多的學生提供寶貴的學習機會和經驗。

視頻公開課心得體會篇六

首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數學優質課競賽活動”，現在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次競賽課中的變化。

聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

很多老師心里想，數學課堂肯定體現數學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調講課；為了節省時間，用了大量畫面精致的課件。一節課下來，涉及的科目很多。學生不知這節課到底是什么課，數學課也像，自然科學也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現了數學應有的味道，具體表現在兩個方面：一是這次講課內容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數學認識。對于一些抽象代數知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數的認識、有余數的除法等。二是重視數學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養學生用數學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。

最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數學課堂上運用課件目的一方面是為了節省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。

以上是我這次聽課后的感受。總而言之，課堂教學改革走到今天，已經由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。

視頻公開課心得體會篇七

陽光五月，全市音樂公開課在市四中舉行，我有幸聆聽了10多節市級優質課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。

第一，公開課也要有自我

每一個學校推出的公開課代表著本校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，課堂上的偶發事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創新和課堂生成。

第二，公開課到底應該怎么上?

我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節非常成功的課，如表演課《理發師》、不管是老師的自身素質還是關注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環節絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。

第三，公開課不是教師風采展示課

公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。

可我們老師過多地關注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發展中的一部分，學生本身應該得到發展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。

我們經常考慮如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環節的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設想、如何調控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。

以上就是我的一點體會，僅供各位老師參考，如有不當指出，請老師們多提寶貴意見。

視頻公開課心得體會篇八

公開課現在已經成為一種很流行的學習方式，各行各業的知名人士都開始選擇在公開課中分享他們的經驗和知識。我們可以通過觀看公開課的視頻來充實自己的社交和知識領域，同時也可以提高我們的學習效率。本文將討論我在觀看公開課過程中的一些心得體會。

第二段：透徹思考學習的目標

首先，在觀看公開課的過程中，我們應該清楚地知道自己的學習目的。公開課的視頻往往是非常豐富和詳細的，因此我們需要花些時間思考自己真正想要從中學習到什么。一旦我們確定了自己的學習目標，我們就可以更有選擇性和更有效地學習。

第三段：利用筆記將信息組織起來

盡管公開課的視頻通常都會包括大量的信息，但我們通常不可能完全記住它們。這時候，更好的辦法是創建筆記，用我們自己的話來記錄下這些信息。在記錄信息時，我們不僅可以幫助自己重溫課上學到的內容，也可以使我們更好地組織這些信息，使其更容易記憶和應用。

第四段：通過主動思考來加深理解和應用

除了記錄筆記外，我們還可以通過主動思考和應用來加深理解。我們可以將公開課中的某些概念或技能應用到自己的工作或生活中，以驗證自己真正掌握了它。通過將信息轉化為個人經驗，我們可以更深入地理解所學內容，并發現一些我們在課上沒發現的應用方法。

第五段：尋求反饋和建立聯系

最后，我們可以考慮與其他的同學和講師分享我們所學習的內容，并尋求反饋和建立聯系。通過與他人分享自己的想法和經驗，我們可以進一步擴展和深化理解。同時，我們還可以建立新的人際關系，從而擴展我們的人際網絡和工作機會。

總結

在觀看公開課的視頻過程中，我們應該好好利用筆記、思考和應用的方法，以便更好地理解和應用所學到的內容。我們還可以尋求反饋和建立聯系，以進一步加強我們的知識和人際網絡。只要我們認真思考學習目標和采取合適的學習方法，公開課視頻一定會帶來很大的收獲。

視頻公開課心得體會篇九

公開課視頻是近年來網絡教育領域相當熱門的一種形式，老師們不僅可以通過錄制公開課視頻來擴大自己的影響力，還可以更好地與學生互動，讓自己的教學更加豐富多彩。我也非常喜歡觀看公開課視頻，因為在學習的道路上，它們幫助我更加深入地理解知識，并拓寬了我的視野。在這篇文章中，我將會分享一下我在觀看公開課視頻時的心得和體會。

第二段：對于觀看公開課視頻的熱情

我的眼界和視野得到了空前的拓展，這是我理解越來越深刻的一個事實。首先，公開課視頻的內容十分豐富，我可以觀看各種不同領域的知識，從歷史、音樂到物理學、地理學，無所不包。其次，公開課視頻也讓我認識到了不同國家、不同學派對于同一問題的看法和思考方式，讓我更加全面地了解了這個世界。這樣的體驗讓我真切地感受到了公開課視頻的內在價值和熱情的來源。

第三段：影響觀看公開課視頻的因素

為了觀看公開課視頻，我需要認真選擇視頻的來源和內容，確保它們是有科學性和正確性的。然而，即使是來自知名教育機構的公開課視頻，也需要從不同角度進行審視，做好篩選和評估。此外，觀看公開課視頻也需要時間、精力和技術支持。因此，我需要合理安排自己的時間，考慮自己的學習任務和目標，選擇適合自己的視頻。此外，一些技術因素，如設備性能、網絡速度等，也會影響我的觀看體驗。

第四段：體驗觀看公開課視頻所帶來的收獲

觀看公開課視頻不僅幫助我了解新的知識和見解，還讓我在多個方面有所成長。隨著觀看公開課視頻數量的增加，我的思維方式和學術水平也有所提高。通過思考和分析公開課視頻中的問題，我也逐漸培養了自己的批判性思維和求真精神。此外，我還發現自己有了更多的自信和動力去深入探究自己感興趣的領域。

第五段：總結

總之，公開課視頻對于我來說已經成為一種非常有價值的學習方式。通過觀看這些視頻，我已經接觸到了各種各樣的知識和思考方式，讓自己更加全面地了解了這個世界。在未來，我也希望可以繼續通過公開課視頻來提高自己的素質和水平，成為一個更有價值的人。

視頻公開課心得體會篇十

近年來，隨著教育技術的快速發展，不少學校和機構開始提倡公開課教學模式。公開課不僅讓學生們接觸到更廣泛的知識和教學方式，同時也提供了一種觀摩和參考的機會。本文將圍繞這一話題，分享我在觀看公開課視頻中的心得體會。

第二段：公開課的價值

公開課可以讓我們了解到各種不同的教學模式，這有利于拓寬我們的學習視野。另外，公開課的特點在于強調教師-學生互動和鼓勵學生主動思考。觀看公開課視頻不僅可以讓我們在時間和空間上自由安排，同時也提供了一個學習和交流的平臺，能夠拓展我們的學習范圍和增加學習的樂趣。

第三段：觀看公開課的技巧

觀看公開課視頻需要有一些技巧和策略。首先，要明確觀看的目的，例如是為了學習某一特定的知識點，還是為了了解一種新的教學模式。其次，要注意選擇優質的公開課視頻，這樣才能確保所學的內容的可信度和準確性。最后，觀看公開課視頻的同時，要積極參與互動，提出自己的疑問和問題，這樣才能真正達到知識的收獲。

第四段：經驗和感受

在觀看公開課視頻的過程中，我獲得了豐富的知識和經驗。其中一些公開課給我留下了深刻的印象。例如一位語文老師的課堂教學，他巧妙地將課堂教學與生活實踐相結合，讓學生在學習中不斷體驗。“小荷才露尖尖角”的詩學，讓我重新認識到詩歌的美和邏輯性。通過觀看公開課視頻，我深刻體會到了優秀教師的教學精神和課堂藝術，讓我更加有信心面對未來的學習和工作。

第五段：總結

在現代教育中，公開課成為了越來越重要的教學方法。通過觀看公開課視頻，我們可以獲得全新的學習體驗和收獲，感受到優秀教師的教學風采。在將來的學習和工作中，我們可以積極地運用這些知識和技能，同樣成為優秀的教育工作者。

視頻公開課心得體會篇十一

作為一名體育老師，擔任過年段長、德育主任15年，一直以來，就為了學生的教育、成人、成才、成長、成功而努力著。無論在何時、何崗位，我的體育專業從不落下，不管是自練還是參加學科培訓、基本功大賽、體育比賽、撰寫論文與課題研究，一直領先著體育人。回首執教20年來的歲歲月月，自己能夠在專業成長中保持不竭動力，有以下原因：

熱愛教師行業是永動力：我熱愛這份真正意義下的太陽底下最光輝事業，體育人在陽光下成長，在節節是公開課的范圍中，使我每節課都當作公開課一樣認真對待，因為我不知道家長與教師們在哪都可以聽課與觀課。我們不僅是教會別人鍛煉，更教會這種鍛煉的意志與品質。可能感化與教化別人是老師的天性，當你親其師時才能信其教，我天生有一種改造人的想法與愿望。我也一直在通過各種渠道塑造與培養人，我發現現在的孩子的教育上總缺少點什么，是精神，是養成，是習慣，是思維，是正氣，是信仰，還是什么，我只覺得作為教育工作者其實應該多做點什么。我經常自問：我對得起教師這個名字嗎？淡泊名利的我，可以絲豪不受這外界的影響，我自得其樂、苦中作樂、樂得其所。因為我一直堅信：教師是可以影響人的。并且一直崇尚：佛度有緣人，我們的每一個學生都是有緣人。

高度責任感是推進力：作為一個人，應該做一個有責任感、有擔當的人。于人，于事，于家庭皆是如此。我的這種思想，將這種責任感體現在每節課認真負責、每個動作仔細琢磨、每個突發事件高度重視、每個出格行為糾正與制止……當然，更多時候感覺教師真是弱勢群體，對人的改良難度很大，只能是多感化一人是一人。就憑著這份責任感，帶隊訓練時都是到了天黑才結束，就憑這種執著，所帶的跳高運動員獲得省賽前三名。

不服輸精神是源動力：心中有一種體育人的信念—不服輸，越挫越勇。我深知體育是青春飯，沒有過人的基本功，學生是不服你的，所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能。單位換了幾個，崗位也換了幾種，從天到地，從農村到城里。而換了單位的每次的重新來過，對自己是一種考驗與激勵。我說過，誰也不認識你，你拿什么讓人服你。唯有你的水平與技能才是說話的依據，在此精神激勵下，我能夠處處努力學習，保護領先。

做最好的自己是意志力：心中一直有種完美主義的情緒，事事要做好。我一直鼓勵自己：做最好的自己。量已之力無力改變許多，唯有可以改變與提升自己。印象深刻的是李開復先生的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情；有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辯兩者的不同。我一直在暗暗地努力著。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇，我覺得當一名教師不僅是要傳授學科知識，更要以人格魅力感染人，以良師益友激勵人，以相學同伴鼓舞人，先行探路引導人。我們只有將最好的自己體現出來，別人才對慢慢在對體育人有一個新的認識與理解。

永遠學習是持續力：不知是群體的弱勢還是知識結構的特殊，人們對體育人總有許多歧視與不解。嚴格說我們的弱項是明顯的，一是知識結構的單一，二是自身的懶惰。為了不成為一個世俗眼中的“體育人”，我積極撰寫論文與進行課題研究。近些年來，我撰寫論文有30多篇，還有大量的反思與隨筆。主持市級課題兩個，參與其他級別的為數更多。讀書與寫字是我的兩大愛好。讀書，什么書我都看，無論是與教學有關，與教學無關，只要能增長知識。寫字，人家泡茶，我揮豪；人家潑沫，我潑墨。對于培訓，我更是積極參與，認為是學習與提高技能的好途徑，比如新課程培訓、教育科研培訓、校長班培訓等。

積極思考是源泉力：我思故我在，魯迅先生也說過：人總是要有精神的。我一直在思考著將孩子培養成什么樣的人，如何去培養，如何才是有精氣神的，如何讓學生喜歡體育課。我注重著學生的成長、成人、成才、成功。做人是最根本的也是最關鍵的，一個人品不過關，即使他成才并成功，他對社會的貢獻不僅不大，甚至危害更大。成長是人生長之自然規律，不可違背，更不可揠苗助長。成人即做一個身心健康、人格健全的人。成才即在某一領域、某一方面有所作為或擁有一技之長。成功是指逐步實現有意義、有價值的目標，各行各業中取得成就，造福社會。成人是學生發展的根本，成才是學生發展的關鍵，成功是學生發展的目標。三者是一個有機的整體，互為依存，互相聯系；成人是成才的前提，成才是成人的提升，成功是成人的歸屬。我的教育目標是讓學生先成人、后成才，繼而成功。

誠然，因為我是一名體育老師，社會及家長與孩子對于體育老師長期以來總有一種“四肢發達頭腦簡單”歧見，他們對于體育老師有一種天生的偏見與忽視。而這偏見與忽視又恰恰是我所不能忍受的。柏拉圖說：你能飛的時候，就不要放棄去飛；你能夢的時候，就不要放棄去夢；你能愛的時候，就不要放棄去愛。我想加一句：你能做的時候，就不要放棄去做。體育教師也是可以做得很好的.！

視頻公開課心得體會篇十二

公開課的概念在近年來越來越受到廣大人民的關注和喜愛，因為通過觀看公開課視頻我們不僅可以接觸到各種各樣的知識，更具備了解名師講解的機會。我個人觀看了一些公開課視頻，深深感受到了這種學術視角的魅力和啟發，助于我們拓展學習思路。

第二段：公開課如何啟迪我們？

在學校，我們往往有定論和框架，但公開課則給了我們超越同齡人的角度和視野，不同的課程內容賦予了我們不同的追求與靈魂。有的課程可能會教給我們“愛”的價值觀，引導我們正確面對生活；有些課程可能是讓我們了解一些打破傳統的新觀點，幫助我們在學習的旅程中更加自信；還有一些課程可能通過深入地講解某個領域的技術和應用知識，讓我們能夠更加深入地了解自己的興趣和意愿。這些公開課的視角啟發了我們，讓我們在實踐中走得更遠。

第三段：公開課如何影響我們的人生？

不同的人觀看公開課能夠得到的啟示是不同的。但無論是什么樣的啟示，它都會對我們的思想和人生有深遠的影響。在我看來，公開課視頻教給我們的知識和技能，以及成功人士分享的經驗與名師的教誨等，都能夠為我們人生的旅途帶來指引和增長的動力。結合自己的實際，公開課忠實地提供給我們了當下處境下的課程，對每個人發展起到了積極的推動作用。

第四段：公開課對于教育發展的貢獻

公開課是當今信息時代的產物，它為教育發展帶來了新的機遇和挑戰，為新時代教育打造創新鋪路。因為人們可以隨時隨地觀看公開課，選擇自己喜歡的老師，隨時隨地學習很多前沿的知識和領域，實現了教育資源的共享與受眾的拓展，是在思想和文化上的一次大跨越，為廣大民眾帶來了無限的苗頭與展望。

第五段：最后感言

在信息化和知識化的時代，公開課為我們的個人成長與發展提供了更為廣闊的空間與更為輕松的方法。只有學習能夠融入我們的日常生活，才能讓我們從容面對未來的競爭。我相信公開課在未來的發展中，將會成為我們教育系統的重要組成部分，同時也是我們個人學習的有力支撐。

視頻公開課心得體會篇十三

第一段：引言（200字）

視頻公開課是一種全新的學習方式，相比傳統的教學模式，它可以為學生提供更加靈活、自由的學習機會。我最近參加了愛課程的視頻公開課，通過這一全新的學習方式，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，說明視頻公開課的優勢和對我個人學習的影響。

第二段：個人學習體驗（200字）

在視頻公開課上，我發現自己可以根據自己的時間和興趣選擇想要學習的內容。相比傳統課堂，視頻公開課具有很大的靈活性。參加公開課不再受到時間和地點的限制，我可以根據自己的時間安排，隨時隨地學習。這樣的學習方式讓我感到非常舒適和自在，我可以更加專注于學習的內容，提高學習效率。

第三段：人和資源的優勢（200字）

在視頻公開課上，我意識到還有其他很多人參與了同樣的學習，這給了我一個與他人交流和分享的機會。在課程的討論區，我可以發表自己的想法，聽取他人的看法，并從中得到更深入的思考。此外，視頻公開課還可以讓我接觸到一些我平時難以接觸到的資源。名師的授課，專業的講解，給了我更多的學習來源和廣闊的視野。這些人和資源的優勢，讓我對學習充滿了更多的熱情和動力。

第四段：學習效果和自我管理（200字）

通過參加視頻公開課，我體會到了自我管理的重要性。視頻公開課給了我更大的學習自由，但也需要我更加注重自我管理和時間分配。我需要合理安排學習時間，制定學習計劃，并按照計劃有條不紊地進行學習。這種自我管理的能力不僅可以提高學習效果，還可以培養自己的學習習慣和自律性。視頻公開課給了我提升自我管理能力的機會，讓我在學習中取得更好的效果。

第五段：總結和展望（200字）

通過參加愛課程視頻公開課，我發現這種學習方式的優勢所在，它為追求知識的人們提供了很多便利和機會。我在視頻公開課上收獲了豐富的知識和心靈的滿足，同時也提高了自我管理的能力。我相信，在未來，視頻公開課會越來越受到人們的關注和喜愛，成為一種重要的學習方式，為更多的人帶來學習的樂趣和成長的機會。

總結：

通過描寫個人的學習體驗，講述人和資源的優勢，以及在學習效果和自我管理方面的收獲，本文成功地展示了愛課程視頻公開課的優點。通過此類公開課的參與，人們可以實現更加自由的學習安排，與他人交流分享，接觸到更多的資源和機會，提高自我管理能力。隨著視頻公開課的不斷普及和改進，相信它將會給學習者帶來更多的機遇和學習樂趣。

視頻公開課心得體會篇十四

20xx年11月17—18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優質課評選在東明中學銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節課，來自各縣市區的選手們精心準備、深入鉆研課改，每一節課堂教學均進行的.異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規模的優質課評選活動，親臨現場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。

課堂上，老師們圍繞生活主題，創設鮮活、開放的情境，讓學生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學方式，在和諧、平等、互動、互助的教學氛圍中，很好地體現了師生互動、生生互動的情境。二是網絡、多媒體等現代化的教學手段廣泛應用，整個教學過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學生真情釋放，政治課教學中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學生的主體地位得到充分的發揮。授課教師結合教學內容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內外的資源優勢，使教學設計更加合理，教學案例更加貼近學生生活，教學效果更加顯著。

通過本次觀摩優質課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。

2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真備課，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。

3、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創造條件。

4、上課時大膽放手，培養學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養學生的探究能力，培養學生的小組合作意識。

視頻公開課心得體會篇十五

公開課視頻越來越受到人們的歡迎，不僅是因為它能夠為我們提供學習的知識和技能，而且能夠成為我們個人成長的一種重要資源。在觀看公開課視頻的過程中，我不僅學到了各種知識和技能，更重要的是收獲了成長和進步的感受。在這篇文章中，我將分享我的公開課視頻觀看心得和體會。

第二段：選擇適合自己的課程

在觀看公開課視頻的過程中，首先要選擇適合自己的課程，因為只有選擇了適合自己的課程，才能夠更好的理解和消化其中的內容。在選擇課程時，我們首先要考慮自己的興趣和需求，同時還要關注視頻的質量和知名度。有了合適的視頻資源，我們才能夠更好的學習和實踐。

第三段：注意視頻學習方法

觀看公開課視頻需要注意學習方法，這是一個高效獲取知識和技能的過程，而不是簡單的娛樂。在觀看視頻時，我們可以按照視頻的難度、內容和時間進行合理地安排，這樣才能夠更好地達到學習效果。同時，還需要注意視頻的重復學習，多次觀看同一門課程有助于我們更好的理解和消化知識和技能。

第四段：結合實踐體驗

觀看公開課視頻不僅是為了獲得更多的知識和技能，更重要的是能夠將所學習的內容與實際生活和工作聯系起來，進行有深度的思考和實踐。在實際應用中，我們可以不斷地嘗試和探索，從而更好地理解和掌握課程中的知識和技能。

第五段：總結

通過觀看公開課視頻，我不僅學到了各種知識和技能，更重要的是感受到了變化和進步的力量。在觀看視頻的過程中，我們需要有目的地去學習和實踐，堅持不懈地深入思考和探索，才能夠獲得更多的收獲和成長。讓我們通過公開課視頻的觀看，成為更好的自己。