讀后感是讀書過程中的一次總結和反思，它可以幫助我們更好地整合和吸收書中的知識和觀點。下面是一些讀者對名著的讀后感，他們通過自己的觀察和思考，展示了對作品的深入理解和獨特見解。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇一
大象，一種氣力著實非凡的動物，想不到它的情感是那么纖細無比。
有這樣一件事，在意大利比薩誠的動物園里，一頭年輕的象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養員離休了，這頭象再也見不到和它相處了九年之久的飼養員時，心中感到悲痛，自動絕食了一周，直至餓死了。
盡管大象在某些國家表示權威、智慧等，但是有一樁事，它卻始終不知道，那就是它的同類，正面臨著滅絕的命運。
世界大象主要生活在非洲。而因為象牙的國際市場價值提高了數十倍以上，使許多商人大肆捕殺象，以奪取象牙，大象捕捉以后，就無法再繼續繁殖。然而，許多商人卻為了眼前的蠅頭小利，而濫殺無辜。他們潛入非洲原始森林。甚至偷越國境，到野生動物保護區內，沒日沒夜地進行殘酷屠殺。象群被趕得筋疲力盡，往往數百頭野象頃刻間就被亂槍射死。在非洲原始森林中，夜里經常會有象群絕望地叫，隨著“噼噼啪啪”的槍聲，整群的野象就都濺血倒地了，有時它們尚未氣絕，象牙卻已經被割走。
對于這一切，在動物中雖然具有較高智能、感情纖細的大象，自然是不可能知道的。然而它們被驅趕的東奔西走，見到同類在獵槍下紛紛倒地時所涌起的悲哀的情緒，我們卻依稀可以體會。大象的叫聲低沉而又巨大，很帶點悲哀的意味。
以上都是秦牧老先生在散文《大象哀歌》中所寫到的.。是啊，為什么那些愚蠢的人們要這樣踐踏我們的朋友。濫殺野象，體現的是帝國主義的驕橫。
人類的語言是極其豐富的，但它有時候卻顯得疲憊，有時形容一個人卑鄙、下流、無恥、野蠻、貪婪、自私等時，會用“人面獸心”、“狼心狗肺”等詞語，在有些情況下，這是不恰當的。實際上，它有時侮辱了獸，抬高了人。有些感情纖細，比如比薩城動物園里的那頭象，比起那些忘恩負義、貪婪卑鄙的人類來說，它豈不是更高貴？人和獸之間，并不是兩個完全截然不同的世界，而人們并不比獸高等，不可認為自己是“萬物之靈”，鄙視動物為低薄的種族。
在這萬物生靈宇宙之間，平均每天都會有一種生物滅絕，大自然的警鐘已經向我們敲響了！再不醒悟的話，后果就將不堪設想了。
難道我們就要眼睜睜地看著身邊的動物們一個個地滅絕嗎？
大象的主人讀后感大全（17篇）篇二
大象是一種氣力非凡的動物，想不到它的情感竟然是那么地纖細無比。
有這樣一件事，在意大利的比薩城動物園中，一頭年輕的大象死掉了，原因是每天給它喂食的飼養員離休了。他和這頭大象朝夕相處了九年。大象因為看不到飼養員心中感到悲傷，工作人員無論用什么方法給他喂食，它就是不吃，這樣過了七天，大象終于自己把自己餓死了。盡管大象在某些國家中表示權威、智慧等。但是有一樁事，人們卻始終不去重視，那就是大象面臨著滅絕的危險。
世界上大象主要生活大非洲，許多的商人為了獲取珍貴而高價的象牙,到處大肆地捕殺大象，以取下它們的象牙，以便擁有非法的財富。他們潛入到非洲的原始森林，甚至非法偷越邊境，到野生動物保護區內沒日沒夜地屠殺，當象群被趕得精疲力盡地時候，往往有數百頭大象頃刻之間就會被亂槍射死，在非洲的原始森林中，經常有大象在絕望地哀嚎著……有時大象還沒有斷氣象牙就讓偷盜的人殘忍地拔了下來。
以上這一切都是秦牧老先生在《大象哀歌》中所寫的場景，是啊，為什么那些人要去這樣地屠殺我們人類的朋友呢？人類的語言是豐富的，但它們有時卻形容著創造它們的人類。人們常常把野蠻、貪婪、自私、無恥等詞語來形容獸類，但在有的時候，它是不恰當的，實際上有的時候甚至侮辱了動物而抬高了人類。那頭比薩城的大象不是比那些在非洲屠殺大象的人來說更高貴嗎？那些捕殺大象的人真是慘無人道、貪婪卑鄙啊!
人與動物之間，并不是兩個不同的世界，人類并不比動物高級，只是能直立行走而已，平均每隔十年就有五種動物滅絕。大自然的警鐘已經拉響，人類再不醒悟的話，后果不堪設想，難道我們眼睜睜地看著身邊的動物都滅絕嗎？這本書正是給我們提出了這樣一個沉重的話題。
教師點評。
古語有云:“登山則情滿于山,觀海則意溢于海。”讀后感便如這登山之后的“情”與“意”。讀得不透，便發不出真切的感想。小作者從《大象哀歌》中讀出了大象的“哀”之所在，并能結合現實生活中的問題，呼吁人們“杜絕野蠻與貪婪，保護大象、保護生靈。”小作者的這份責任意識難能可貴！但文章很多措辭可以再加潤色，可以稍微含蓄些，好的規勸不僅要有直白的表述，還要有旁敲側引、動之以情。
建議題目改為《別讓大象再哀歌――讀大象哀歌有感》。文章第二自然段，主角是大象，第2句改為“它與飼養員朝夕相處九年。”
（金華環城二小宋繡紅）。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇三
我酷愛讀書，是一個小書蟲，我和書之間也有一段纏纏綿綿的故事。
一開始我不太愛讀書。看到書就討厭。可媽媽和家人偏要充當“媒婆”給我買了一大堆書。并逼我看，而我呢也不老實，在抽屜里玩新玩具或是偷偷拿出美術本畫畫，如果被家人看見了，我就馬上裝著拿本書隨便翻翻，過后繼續干我自己的事。
我和書的友情是從一件事起源的，有一天我在學校里無事可做，便走到書吧前掃視了書架上那些各種各樣的書，最終把目光落在一本書上：《最后一頭戰象》。我看這本書封面很漂亮，還是彩插版的，看看圖片吧!我坐在椅子上翻開書的第一頁，我便被吸引住了----給大象拔刺?怪有意思的，我便頁頁的翻看著，看得津津有味，如癡如醉。
沒過幾個星期，我和書的關系又鬧僵了，又一次上音樂課，老師跟大家說：“我們上音樂課，，就要認真唱歌不要干其他事”她話音剛落，便引起了我看書的念頭，我偷偷從抽屜里拿出那本“最后一頭戰象”翻閱起來。并且不時的發出低聲的笑聲，過了一會同桌發現了我的秘密，并和我一起看起來。突然，一聲震耳欲聾的聲音傳來：“五組最后一個和六組最后一個你們在干嘛?站起來!”我被嚇到了，書也掉到了地上，我們兩個站了起來。老師走過來將我的書撿起，接著把我劈頭蓋臉的罵了一頓，下課后我發了誓：以后不管什么時候，我最也不看書了。我和書友誼的小船說翻就翻，愛情的巨輪說沉就沉。
我和書絕交不到兩個星期又和好如初。有一次我看見同學手上有一本我夢寐以求的書，我不顧一切，之前的誓言都被拋在九霄云外了。我放學一回到家就直奔二樓，把那些被我放在紙箱里的書拿出來，一本本放入書架并說：寶貝們，我們最也不絕交了，做一輩子的朋友。不過要記住上課時還是不能看課外書啊!
我與書雖然有鬧僵過，但我從來沒真正生過他們的氣，我要和它們做一輩子的朋友，我走遍天下書也永遠是我的伴侶，因為我懂得書是人類進步的階梯!書中自有顏如玉，書中自有黃金屋!
大象的主人讀后感大全（17篇）篇四
星期六，我看了一本課外書，名字叫做《大象的主人》。這本書一看名字就很吸引我，“大象的主人”到底是誰呢？我懷著一顆好奇的心，認認真真地讀了這本書。
書中講的是一個叫讓·呂克的男孩，他從小就寄養在叔叔家。十四歲時，他和父親重聚在非洲大陸。在這片土地上，他的生活發生了很大的變化。他和他的父親與猩猩、水牛、大象，以及當地的人建立了深厚的感情。尤其是與弗法納之間的友誼更加深厚。弗法納雖然是一個窮人家的小男孩，但是非常了不起，最后成為獵人部落的首領和代表，他能與動物交談，他擁有神秘的力量，他就是大象的主人。
讓·呂克和弗法納憑著他們的機智、勇敢、沉著、冷靜的品質，每一次冒險中都能化險為夷。他們在冒險過程中建立了深厚的友誼。他們之間已經超越了友情，更似親情，他們就像親兄弟一樣。
書中有一段話是這樣說的：“友誼會給你帶來一個不同膚色的兄弟，只要你的心是連在一起的。”這句話說得很對，在我們的生活中也是這樣的，友誼不分國家，不分種族，無論你來自哪里，只要相互理解，相互寬容，彼此心連心，就會成為好朋友，好姐妹，好兄弟。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇五
《大象的主人》這本書是法國作家勒內·吉約寫的。這本書讓我看到了孩子之間的友誼和動物的風姿。
這本書講了主人公讓·呂克快滿十四歲時離開叔叔安東尼奧的農場，離開了蒙迪亞克這片美麗的農莊。來到了這個他從未謀面的父親身邊。他認識了埃里克和歐雷等好朋友，更讓他認識了一個難忘的好朋友——弗法那·卡馬拉，這是一個帥氣，勇敢的洛比男孩，就如同一位年輕的神！是他帶領讓·呂克走進叢林的！他也是——大象的主人！也是他讓讓·呂克有了這段神奇的經歷。
當我飯碗這本書的時候。“弗法納·卡馬拉”這個人物就深深的印在我的心里。這是一個勇敢無畏的男孩。當他和動物對視說話的時候，他就如一個王者，高高在上，讓人畏懼。也是他對讓·呂克信任，讓我看到了朋友之間的友誼。
而讓·呂克這個有點膽小，有點單純的男孩卻完成了領導大象的任務，讓我刮目相看！或許不需要神奇的力量支持，只要勇敢的面對，就能完成自己所不完成的事情吧！
我喜歡弗法拉和讓·呂克這兩個人物，是他們讓我看到勇氣與信任，也是他們讓我知道了友誼的完美和面對事情所需要的勇氣！即使你是個弱者，但是你有了坦然面對的勇氣，那你便已成強者！一個不靠力氣，靠胸懷的大強者！
大象的主人讀后感大全（17篇）篇六
今天，老師給我們推薦了一套書《大象學校》。大家陸續展開閱讀，且津津有味，一時間大家談的說的都是它們。
這套書里面有幾個主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問題；跳跳比較頑皮，鬼點子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開開非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當遇到困難他們總能互相幫助，團結友愛，克服一切困難，在成長的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因為他遇到困難從不退縮，他的這種不服輸的精神讓我很欽佩。生活中的我是一個遇到困難就想放棄，不愿意開動腦筋的人。很多次，我做作業遇到難題，要動腦筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學校》后倒倒改變了我，時刻催我自新！現在的我一遇到難題，想打退堂鼓時，倒倒立刻浮現在我的眼前，意味深長地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個又一個攔路虎！當然了，倒倒也不是完人，他也有一個缺點，那就是他做事的時候總是毛毛躁躁，不夠認真。我們可不能和他一樣，做事一定要心，不能馬虎。
《大象學校》讓我結識了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
大象的主人讀后感大全（17篇）篇七
周末我和媽媽看了一本叫《大象巴巴》的書。這本書講的是獵人把巴巴的媽媽打死了，巴巴害怕地跑啊跑不知不覺地跑到了城市里，遇到了老婦人。在老婦人的幫助下回到了象群，建立了自己的王國。
故事里最讓我感動的是老夫人為了救小猴子，自己卻被蛇咬傷了，巴巴很著急又很傷心。這本書里像這樣感人的故事還有很多，大家互相關心互相幫助，充滿了愛！
上周六，我看了一本《大象巴巴》的書，這本書講了：一天，巴巴的媽媽被可惡的獵人打死了。巴巴跑啊跑啊，無意中跑到了城市，他遇到了老夫人，老夫人把自己的錢包給了巴巴，而且還送她了一輛小汽車。在老人的幫助下，巴巴回到了象群，建立了自己的王國。
讓我印象最深的是，有一次巴巴和莎莉去旅行查看地形時，莎莉留在原地遇到了食人族，幸好巴巴及時趕到，把食人族趕走了。
巴巴非常勇敢，值得我們學習，我們也要做個勇敢的人。
上個星期，我和媽媽一起看了《大象巴巴》。我覺得這本書很好看。
有一次，亞瑟把鞭炮綁在了犀牛的尾巴上，把犀牛嚇壞了。犀牛為了報仇，跟大象發起了戰爭。巴巴在每頭大象的屁股上，畫了一張張鬼臉。犀牛以為看到了怪獸，嚇得拔腿就跑。
我覺得巴巴真是頭聰明的大象。他居然能想出這個鬼點子，把犀牛嚇得不戰而敗。我真佩服他！生活中，我們經常會遇到困難，只要肯動腦筋，事情就會迎刃而解。
周六，我看了一本叫《大象巴巴》的書，我覺得這本書很好看。故事講了，有一天，巴巴的媽媽被獵人打死了，巴巴不知不覺中跑到了大城市中，碰到了善良的老夫人。老夫人幫助巴巴回到森林中，建立了自己的城市。居民們都開心的生活在這里。
看了這本書我覺得老夫人非常有愛心，我要像老夫人一樣善良，像巴巴和居民們一樣團結。
《大象巴巴》帶給我許多啟發。我很喜歡這本書。
周日，我和媽媽讀了《大象巴巴》，覺得這個故事非常非常的感人。
這本書的主角是一頭聰明、勇敢、堅強、充滿智慧的小象巴巴。有一天，小象巴巴正悠閑地坐在媽媽身上，只聽＂砰＂的一聲，可惡的獵人打死了小象的媽媽，小象在媽媽身上哭了一會兒，就飛快地跑了。跑啊，跑啊，它跑到一個陌生的城市，遇見了一位好心的老夫人，老夫人送給它一輛漂亮的汽車和一個錢包。最后在老夫人的幫助下，巴巴又回到了象群，當上了國王。
《大象巴巴》的故事讓我受益匪淺，從巴巴身上我明白了：做人要有愛心，當朋友遇到困難，要樂于助人。平時在學習上，遇到困難時，也要像巴巴一樣永不放棄，用自己的聰明智慧戰勝困難。加油吧！小朋友們，我相信你也會跟大象巴巴一樣！在一座大森林里，一只可愛的小象出生了，他的名字叫巴巴。一天，巴巴正騎在媽媽的背上開心的玩耍著。就在這時，一個可惡的獵人把巴巴的媽媽給打死了。巴巴飛快的逃走了，來到了一個城市里，碰到了好心的老婦人，老婦人對巴巴很好，不僅買了新衣服還購買了汽車。巴巴又回到森林里了，娶了自己的表妹為妻子，他兩相近如賓，同甘共苦，在經歷了各種各樣的冒險后，巴巴當上了國王。
當上國王后的巴巴帶領著大象們在森林中建立起了大禮堂、學校、醫院以及游樂場。大象們在美麗的城堡里過著快樂的生活，最后為實現孩子們的愿望歷盡千辛萬苦終于找到了圣誕老人，并說服圣誕老人來到大象王國讓大象王國的孩子們都得到了自己的禮物。
整個故事里都充滿了愛，有老婦人對巴巴的愛，有巴巴對妻子的愛，有巴巴對孩子們的愛......我也希望全世界都充滿愛，每個人都相親相愛，相互幫助，快快樂樂的生活在一起。
星期六，我一做完作業就拿起《大象巴巴》這本書看了起來，我覺得這本書真精彩，最讓我覺得精彩的是老婦人到大象王國來了，因為老婦人有功勞，所以巴巴國王送給了老婦人十一只美麗的金絲雀和一只小猴子。
我覺得巴巴真是一只聰明、勇敢、善良的小象啊！因為它為大象王國做了很多的事情，還用自己的勇敢和機智闖過了一個又一個難關。
我要學習巴巴的聰明、勇敢和善良，也要像它一樣熱愛學習，這樣長大以后才能成為一個有用的人。前幾天，我看了《大象巴巴故事全集》，我覺得非常感動。這部書的主人公是一頭大象，它的名字叫巴巴。它生活在森林中，它的媽媽被獵人打死后，它跑到了城市，遇到了好心的老夫人。可因為想念表妹和表弟，它又回到了大森林，最終被大象們推選為國王。
你知道嗎？它之所以成為國王，和它的勇敢、勤奮、不怕苦分不開，而我遇到困難總怕吃苦，我要向它學習！
周末，我和媽媽一起看了《大象巴巴》這本書。這本書講的是：從前有一頭小象叫巴巴，它的媽媽被壞獵人打死了。巴巴來到了城市，遇到了一位老夫人，老夫人給巴巴一個學習的機會。巴巴不但很珍惜，而且很勤奮。不久，巴巴有點兒想念家鄉了，回到了大象王國。巴巴把學到的知識告訴了大象們，大家都同意巴巴當國王，巴巴用學到的知識把大象王國建設的很美好。
巴巴這種勤奮學習的精神值得我們學習。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇八
每次收到新的試讀圖書之后，我都習慣先看一下作者簡介和序言部分，這本書也不例外。《大象學校》的作者遲慧，她是一位七零后媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子的出生讓他的世界發生了變化，他為媽媽推開了一扇童話之門，為她插上了一堆嶄新的翅膀。一個詩人、一個散文作家開始兒童文學的創作。她給親人和朋友帶來了驚喜，現在把這些驚喜分享給更多的朋友。
這本書是一本童話故事書，更是一份大大的童話禮物。為什么這么說呢？因為書中的大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友。在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。在一個又一個有趣的故事中，鐵蛋和大象一起成長。漸漸地，大象成為了他們家的一員，同時也成為了鐵蛋的好兄弟。有心的鐵蛋媽媽，及時把大象的故事記錄了下來，于是，我們便看到了《大象學校》這套圖書。
我們收到的這本名為《冒失鬼上學》，封面顏色很清心，藍色和綠色都是根根喜歡的顏色哦。只見眼鏡老師非常生氣地看著跳跳同學，而跳跳同學則一副挑釁的.表情，不知道它心里又在想什么鬼主意哈？書中共有二十個小故事，篇幅不長，特別適合睡前閱讀。同時，書中還配了很多生動有趣的彩色插圖，感覺這更像是一本橋梁書，適合由親子閱讀過度到自主閱讀的寶貝們。
大象學校講述的是大象學校里有幾只可愛善良的小象：倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒到總是能碰上一些稀奇古怪的倒霉事，課他卻又化險為夷的本領，真誠、善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點子，吉吉有些膽小，而開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，還有僵尸國、怪怪國、幻想國的旅程，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，收獲了成長。
根根最喜歡這本書中的跳跳同學，說它太聰明啦，還說它也有些頑皮。開學第一天就闖了大禍，害得眼鏡老師住了院。而且愛吃豆子的跳跳同學還是個放屁蟲，這一點和根根很像很像哈。讀這本書，根根仿佛在跳跳身上看到了自己的影子。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇九
在《大象學校》這本書的所有人物中都是讓讀者印象深刻的，以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！大象學校讀后感1。
最近大家都在看一本書，書的名字叫《大象學校》，這本書一共有五冊，分別叫《冒失鬼上學》、《僵尸國旅行》、《怪怪國奇遇》、《怪物留學生》、《破壞破壞城》。我讓爸爸買來后，就迫不及待地打開了書，并津津有味的看了起來。還沒到一個月，我就把這五本書全都看完了。雖然已經看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節里。
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。我們在遇到困難挫折時，千萬不能輕言放棄，要充滿自信，努力克服困難，盡量找出解決問題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險為夷。我們還要學習倒倒助人為樂的精神，在平時的學習和生活中善于伸出自己的雙手為別人排憂解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收獲更多的友誼。當然小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事不夠細心，這是我們學習中要不得的。
同學們，我們就像《大象學校》里所有的小象們一樣，各有各的性格特征和優缺點，我們每天在一起學習生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團結協作，互相幫助，取長補短，在互助互愛中共同成長、共同進步！
《大象學校》是著名兒童作家遲慧著寫的，她把里面的角色描繪的活靈活現。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂的開開、美麗的吉吉，還有僵尸國頑皮的羞羞，怪怪國可愛的怕怕和魔豆兄弟以及外星國來的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學，跳跳就把鼻子掛在梁上了，眼鏡老師追著他跑，結果眼鏡老師的腿受傷了還在醫院住了數日。
還有一次，小象們來到了僵尸國，他們吃了一些奇怪的食物后就變得不正常了，他們有的開始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來了，那場面真是非常的搞笑。
看完《大象學校》這本書，不僅讓我腦洞大開，還讓我學會了堅強、勇敢、獨立、機智以及友愛。這是我非常喜愛的一本書。
最近我正在看比較火的《大象學校》。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學校里學習的大象們，它們在大象學校里經歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉危為安的本領。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點子；小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事里它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優點也有缺點。小象倒倒堅強、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強。只要我們勇敢地面對重重挑戰就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學習中是要不得的。
作者用曲折的故事情節把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。
童話，是一種美妙而又美好的東西；童話，是一種快樂的感覺；童話，讓你有詩情畫意般的感覺，仿佛來到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開《大象學校之僵尸國旅行》，我讀得津津有味。當我合上書頁時，長舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時間已經不知不覺到了晚上十一點鐘了，我靜靜地躺在床上，里面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書主要講的是幾只可愛的小象：倒到，跳跳，吉吉和開開，包括鬼精靈和臭屁蟲來到了僵尸國，在這里，他們踏上了驚險刺激而又不可思議的冒險之旅，并和害羞僵尸，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場冒險之旅中，他們學會了勇敢，堅強，機智，獨立與友愛，同時也收獲了成長。
大象學校里機智可愛善良的小象，他們在大象學校學習，卻經常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險為夷的本領，真誠的他他總能結交到新的好朋友，跳跳是只頑皮的小象，有很多的鬼點子，小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨，在冒險之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
讀了這本書，不僅覺得這本書很有意思，并且從中收獲了一些知識，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象并不是完美的，他們既有優點，也有缺點，小象倒到堅強勇敢，這是我們生活學習中不可缺少的品質，面對逐漸優質的生活，我們漸漸的也學會了依賴父母，同時也失去了勇敢和堅強，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會”，等老師來講，因此我們也錯失了許多學習與錘煉自我的機會。仔細想想，如果我們一遇到難題的時候，就開動腦筋認真思考的話，或許難題就會被我們自己解決，不是嗎？所以我們以后遇到困難的時候不要輕言放棄，遇到挫折的時候要不折不撓。同時倒到也是一個有愛心的小象，俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，當我們收回雙手的同時，一定不要空手而歸，因此我們才會收獲友誼的巨輪。在有優點的同時，小象倒到也有許多壞習慣，他是一個冒失鬼，當然這是我們學習中要不得的，這樣我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象們的人物形象刻畫得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學們趕快翻開《大象學校》看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
今天，老師給我們推薦了一套書——《大象學校》。大家陸續展開閱讀，且津津有味，一時間大家談的說的都是它們。
這套書里面有幾個主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開開。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問題；跳跳比較頑皮，鬼點子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開開非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當遇到困難他們總能互相幫助，團結友愛，克服一切困難，在成長的道路上收獲了成功。
我最喜歡的主人公是倒倒，因為他遇到困難從不退縮，他的這種不服輸的精神讓我很欽佩。生活中的我是一個遇到困難就想放棄，不愿意開動腦筋的人。很多次，我做作業遇到難題，要動腦筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學校》后倒倒改變了我，時刻催我自新！現在的我一遇到難題，想打退堂鼓時，倒倒立刻浮現在我的眼前，意味深長地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個又一個攔路虎！
當然了，倒倒也不是完人，他也有一個缺點，那就是他做事的時候總是毛毛躁躁，不夠認真。我們可不能和他一樣，做事一定要細心，不能馬虎。
《大象學校》讓我結識了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
上周老師推薦我們讀《大象學校》，雙休日我捧起了這套書。剛開始，覺得書太幼稚了，只是動物世界里簡單故事。讀著讀著，我有了另一種感覺，這本書的字里行間流露出了豐富的感情與令人回味的道理，使我不得不繼續往下讀。
很快，我便了解到了故事大意：生活在大象王國的倒倒，跳跳，開開，吉吉憑著勇敢、堅強的精神經歷了很多旅程，他們在磕磕絆絆中感受親情友情以及生命的成長。
在閱讀的過程中，我的目光被一處牽引了：眼鏡老師生病了，小象們都紛紛趕到醫院看望她，這小小的舉動讓平時嚴厲的眼鏡老師一下子變得溫柔了，她明白了關愛的真諦。羅曼羅蘭曾經說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。”愛，一個我們接觸過千百遍的字。它，可以清除心中厚積的霧霾；可以滋潤心中枯萎的小草；可以給冰涼的身子以溫暖，可以給憂戚的臉龐以歡顏。由于同學們的愛心，眼鏡老師的心也被融化了，她在醫院里度過了人生最美好的時光，在愛的環抱里，他的眼鏡片上一次次漫過了薄薄的云霧。讀到這里，我明白了任何一個人心中要留有足夠的空間去安置愛的溫馨，使它一點一點地深入，甚至溢出來，有了愛，就有了一切。
每個人都裝滿了愛，樹是綠的，天是藍的，連空氣都是甜的……記得有一次，有一個新學生轉入了我們班，由于她是新來的，班上的同學潛意識里有些排斥。因此，每次下課，她都是一個人孤獨地坐在位子上，頭低著，有時甚至會眼淚汪汪。突然的一次被我看到了，走過去輕輕拍拍她的肩，說：“不要難過，其實我們班的同學是很友好的，只不過你是剛來的，只有你主動熱情一點，一定能融入這個溫暖的大集體。現在你可以跟我交朋友嗎？”她拭去眼角的淚痕，輕輕點了點頭，露出了罕見的笑容。從此，我經常看見她跟同學一起聊天，追逐著玩游戲，仿佛變了一個人，變得快樂了。從這件事中，我真真實實地感受到了愛的力量很強大。
繼續翻閱，一個個字，一句句話，從我的眼前掠過。忽然，又有一段話像磁鐵似的吸引了我，是這樣的：小房子經常跑出去玩，父母從不責怪它，而是很愛很愛小房子。當它們一家三口手牽手一起走時，陽光l像一件閃光的衣服，披在他們身上。是呀！天下的父母，有誰不愛自己的孩子呢？在大雪紛飛、寒風凜冽的早晨，媽媽盡管很困乏，但她卻堅持睜開惺忪的眼睛，耐著寒冷為我們做可口的飯菜，我們怎能不心存感激呢？原本一雙光滑油亮的手，為了我們，變成了一雙長滿老繭的手。媽媽原本一頭烏黑順滑的頭發，而現在，卻一根一根地變白……父母用自己所有的一切保護我們，做我們的避風港，為我們遮風擋雨；做我們柔軟的棉被，輸送溫暖。“誰言寸草心，報得三春暉？”讓我們好好學習，用自己的成績回報他們，也讓父母享受一個幸福的滋味。
《大象學校》里蘊含了無數個道理，它等著我們去發掘，體會。行動起來，捧起《大象學校》，細嚼慢咽，品位書中的味道，慢慢成長。
最近，我們學校開始刮起一陣《大象學校》的“熱潮”，于是，走廊上少了許多打鬧的身影，從而多了許多安安靜靜坐在教室里看書的人，原來都是被這本“具有魔力的書”而吸引了。我當然也是其中的一員。
故事的主人公是四只可愛的小象：故事的展開總離不開善良的倒倒，頑皮的跳跳腦子裝了數不清鬼點子，隊伍里唯一的女生吉吉則十分膽小，富有愛心的開開最愛嘮叨。除此之外，他們還認識了不少好朋友，比如：鬼精靈、害羞僵尸、怪味豆……當然，他們也去了不少地方，僵尸國，怪怪國等等。
和現實中的人們一樣，小象們也有缺點：倒倒害怕黑夜，上學總是遲到；跳跳十分頑皮，在開學第一天就惹麻煩；吉吉則非常膽小……不過，在鱷魚校長和老師們的幫助下，小象們全都改正了缺點，成為了惹人喜愛的好孩子。沒有人是完美的，每個人或多或少都會有缺點，所以當自己有缺點的時候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。這是徒勞的，因為缺點是用來發現并且改正的，而不是一昧的逃避。車可尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：“既然太陽上也有黑點，那么人世間的事就更不可能沒有缺陷。”缺點并不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺點而不去改正。
讓我們一起努力改正自己的缺點，爭取有一天能戰勝缺點，變成一個真正的“好孩子”。
翻開《大象學校之冒失鬼上學》，我讀得有滋有味。當我合上書頁時，長舒一口氣抬頭看鬧鐘，時間不知不覺已經到了十二點靜靜地躺在躺在床上，里面精彩的故事情節依然在腦海中回放。
這本書仍然寫大象學校里機智，可愛，善良的小象們，它們在大象學校學習，經歷著不可思議的冒險故事。其中小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒霉事，可它卻有化險為夷的本領。真誠，善良的它總能結交到新的朋友；跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨。它們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
作者筆下的人物形象不是完美的，它有優點也有缺點。小象倒倒堅強，勇敢。這是我們生活，學習中不可缺少的品質。面對優質的生活，我們漸漸失去了堅強和勇敢。一遇到挫折我們首先想到的是“我不會，我放棄。”一遇到頭疼感冒，我們想到的是讓老師聯系家長，帶我們回去休息，錯失了許多學習與錘煉自我的好時機。
想想要是我們稍稍堅持一下，或許能挺過去，不是嗎？小象倒倒是我們學習的榜樣，我們應該像小象那樣堅強、勇敢。面對挫折只要不折不撓，一定能呢個成為最堅強的人。倒倒也是一個有愛的小象，他有那么多的朋友在眾人的預料之中，俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”如果平時我們善于伸出自己的雙手為別人排憂解難，當我們收回雙手的同時，一定不會空手而歸，因為我們會收獲一艘友誼的巨輪。當然，小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛躁，這在我們學習中是要不得的，只有更細心，我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象的形象刻畫的淋淋盡致，吸引著我再看一遍，同學們你們還在等什么？趕緊翻開書看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
前不久，語文老師推薦我們讀我一套書——《大象學校系列叢書》。班主任陳老師積極響應，她悄悄在班上圖書角放了兩三套。這天，我做完作業，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象學校之冒失鬼上學》！
我跑到座位上忙不迭打開，不一會兒就沉浸到了故事中。這本書主要寫的是大象學校里的那些聰明、活潑、心靈美好的小象們，它們在大象學校學習，經歷了許多匪夷所思的奇幻故事。和其他同學不一樣，小象中我最喜歡的是頑皮的跳跳，它眼睛一轉就是一個鬼點子！每讀到有關它的段落時，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一個聰明的淘氣包，兩只大眼睛眨呀眨呀，總有用不盡的“壞”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一樣，盡碰上一些五花八門的倒霉事，不過它卻有足夠的本領去應付化解，而且它的真摯、友好吸引了每一個和它交往過的小動物。小象吉吉性格有些內向，開開卻像我們的媽媽一樣話特別多。這些幸福的小象們整天形影不離，相互幫助，在一次次的經歷和磨煉中逐漸長大了。
讀完書后，我開始了思考：困難和挫折來了，小象們總會勇敢地去面對。而我們呢？學習上碰到“攔路虎”了，首先想到的是去問爸爸媽媽；要做手工作品了，又會跑去求爺爺奶奶；自行車壞了，立刻抹起眼淚；找不到東西了，又會大叫大鬧……我實在無法想像，將來我們長大了，該怎樣去獨立生活！
去年我曾聽爸爸說過一個故事，一群日本孩子和中國孩子一起去露營，日本孩子很能干，一會兒就搞好晚餐開始舒服地吃了，中國孩子卻什么也不會，磨蹭到天黑也沒有吃上飯。而這時，日本小朋友已經收拾完在看星星了。
看來作家遲慧阿姨寫這本書的用意很深呀！她一定希望我們能夠像小象們一樣，勇敢、積極地去面對生活中的各種風雨。同學們，希望你們都來讀一讀這本好書！
寒假里我看了一本書，書的名稱是《大象學校之冒失鬼上學》。這本書我讀得津津有味，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀后我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著里面的精彩故事環節。
這本書的作者是遲慧，她是一位七零后媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
故事主要講的是在奇異的大象王國里生活著幾只可愛善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡覺時床底下鉆出了一只可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，倒倒的鬧鐘里一下子跑出來許多動物，星期天倒倒的零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子里旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
在書中我學到了每當遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有更細心成績才會更上一層樓。總而言之，我非常喜歡這本書，它讓我受益匪淺，在知識的海洋里遨游，感謝作者！
寒假里我捧起《大象學校之冒失鬼上學》津津有味地讀起來，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀后我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著里面的精彩故事環節，在夢里和書中的人物對話、游戲。
這本書的作者是遲慧，她是一位七零后媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》，散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
我在奇異的大象王國里快樂的成長。我新交了可愛善良的小象、倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：晚上睡覺時床底下鉆出了一只可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，鬧鐘里一下子跑出來許多動物，星期天零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子里旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
我閱讀著！快樂著！
《大象學校之冒失鬼上學》讓我喜歡讓我愛，讓我受益匪淺！讀完這本書，我真切地明白：遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有做事一絲不茍，才會更上一層樓。
在童話的世界里，我學習知識、感受快樂；
在童話的世界里，我明白道理、學會做人；
在童話的世界里，我快樂閱讀、茁壯成長！
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。下面是整理的《大象學校》讀后感，歡迎查看。
最近大家都在看一本書，書的名字叫《大象學校》，這本書一共有五冊，分別叫《冒失鬼上學》、《僵尸國旅行》、《怪怪國奇遇》、《怪物留學生》、《破壞破壞城》。我讓買來后，就迫不及待地打開了書，并津津有味的看了起來。還沒到一個月，我就把這五本書全都看完了。雖然已經看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節里。
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。我們在遇到困難挫折時，千萬不能輕言放棄，要充滿自信，努力克服困難，盡量找出解決問題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險為夷。我們還要學習倒倒助人為樂的精神，在平時的學習和生活中善于伸出自己的雙手為別人排憂解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收獲更多的友誼。當然小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事不夠細心，這是我們學習中要不得的。
同學們，我們就像《大象學校》里所有的小象們一樣，各有各的性格特征和優缺點，我們每天在一起學習生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團結協作，互相幫助，取長補短，在互助互愛中共同成長、共同進步！
《大象學校》是著名兒童作家遲慧著寫的，她把里面的角色描繪的活靈活現。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂的開開、美麗的吉吉，還有僵尸國頑皮的羞羞，怪怪國可愛的怕怕和魔豆兄弟以及外星國來的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學，跳跳就把鼻子掛在梁上了，眼鏡老師追著他跑，結果眼鏡老師的腿受傷了還在醫院住了數日。
還有一次，小象們來到了僵尸國，他們吃了一些奇怪的食物后就變得不正常了，他們有的開始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來了，那場面真是非常的搞笑。
看完《大象學校》這本書，不僅讓我腦洞大開，還讓我學會了堅強、勇敢、獨立、機智以及友愛。這是我非常喜愛的一本書。
最近我正在看比較火的《大象學校》。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學校里學習的大象們，它們在大象學校里經歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉危為安的本領。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點子；小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事里它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優點也有缺點。小象倒倒堅強、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強。只要我們勇敢地面對重重挑戰就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學習中是要不得的。
作者用曲折的故事情節把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。
童話，是一種美妙而又美好的東西；童話，是一種快樂的感覺；童話，讓你有詩情畫意般的感覺，仿佛來到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開《大象學校之僵尸國旅行》，我讀得津津有味。當我合上書頁時，長舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時間已經不知不覺到了晚上十一點鐘了，我靜靜地躺在床上，里面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書主要講的是幾只可愛的小象倒到，跳跳，吉吉和開開，包括鬼精靈和臭屁蟲來到了僵尸國，在這里，他們踏上了驚險刺激而又不可思議的冒險之旅，并和害羞僵尸，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場冒險之旅中，他們學會了勇敢，堅強，機智，獨立與友愛，同時也收獲了成長。
大象學校里機智可愛善良的小象，他們在大象學校學習，卻經常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險為夷的本領，真誠的他他總能結交到新的好朋友，跳跳是只頑皮的小象，有很多的鬼點子，小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨，在冒險之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
讀了這本書，不僅覺得這本書很有意思，并且從中收獲了一些知識，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象并不是完美的，他們既有優點，也有缺點，小象倒到堅強勇敢，這是我們生活學習中不可缺少的品質，面對逐漸優質的生活，我們漸漸的也學會了依賴父母，同時也失去了勇敢和堅強，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會”，等老師來講，因此我們也錯失了許多學習與錘煉自我的機會。仔細想想，如果我們一遇到難題的時候，就開動腦筋認真思考的話，或許難題就會被我們自己解決，不是嗎？所以我們以后遇到困難的時候不要輕言放棄，遇到挫折的時候要不折不撓。
同時倒到也是一個有愛心的小象，俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，當我們收回雙手的同時，一定不要空手而歸，因此我們才會收獲友誼的巨輪。在有優點的同時，小象倒到也有許多壞習慣，他是一個冒失鬼，當然這是我們學習中要不得的，這樣我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象們的人物形象刻畫得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學們趕快翻開《大象學校》看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十一
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由于大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十二
隨意在kindle里挑的一本小說，記得好像還可以，拿起來就開始看。不長的小說，一口氣讀完。
和《美國恐怖故事4？》類似，故事也發生在馬戲團，男孩子家人不幸遇難，他茫然的開始一段旅程，遇見了一個馬戲團，巧合的被收留，見證馬戲團的興衰敗落，愛上了boss的老婆，最后在大象的幫助下，成功抱得美人歸。很奇特的故事，估計連他自己回去后都難以置信吧。
我們不得而知，男主也不得而知，只是把這個秘密守護到了最后時刻。
故事告訴我們，要善待小動物，大動物，各種動物。否則，會被爆頭哦~~隨便看看還可以，順便可以一起溫習下《美恐4》，后者更精彩。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十三
雖然大家都說《大象的眼淚》是一本好書，全球銷量什么什么的，銷書榜什么什么的，不過我看書是不管這些的，剛好感興趣了，就會去看。
書是講，雅各，一位90歲或者93歲的老人，回憶起自己23歲時的往事。90歲或者93歲的雅各，由于年老住在養老中心，每天過著力不從心的生活，一方面他很希望別人可以像對一位青年一樣對待他，另一方面，年老又是明擺著的事實，這樣的事實讓他有點“不開心”。有一天，馬戲團來到養老中心的對面馬路，這件事讓所有住在養老中心的老人都非常興奮，包括雅各。在蒙蒙朧朧間，雅各回憶起自己23歲時的那一段可以稱得上傳奇的經歷。
23歲的雅各，是康奈爾獸醫系的準畢業生。一場突然而至的交通事故，奪去了他父母的生命，也奪去了他的生活。在期末考試的那天，雅各逃離了考場，跳上了馬戲團的火車，開始了一段截然不同的生活。雅各坐上了火車，遇到了各式各樣的人，只會喝酒的老駱，侏儒的華特，性感的芭芭拉，貪財的艾藍大叔，粗暴的奧古斯特以及美麗熱情的瑪蓮娜；還有各式各樣的動物，大貓，猩猩，馬還有大象蘿西。在經歷了很多事情后，雅各與瑪蓮娜相愛了，然而瑪蓮娜卻已經嫁給了奧古斯特；雅各想要幫助蘿西，但卻只能看著它被奧古斯特打罵。最終，在一場馬戲團動物逃跑的騷動中，雅各得到了瑪蓮娜和蘿西。
90歲或者93歲的雅各，靠著自己殘弱的身體，來到馬路對面的馬戲團前，并再一次決定隨馬戲團過漂泊卻充滿夢想的生活。
書可以說分成2部分，一部分是90歲或者93歲時的事情，另一部分是23歲時的事情，這2部分是交叉進行的，以雅各的睡夢作為連接點，看的時候仿佛穿越時空。
我一直都不大喜歡看翻譯小說，看完這本書以后，我這個想法也還是沒有改變。看書評的時候，說《大象的眼淚》是一本帶出一段充滿夢想同時又充滿歷練的生活，是講主人公走一條駭人卻又浪漫的路。但是老實說，我一點也沒有為這本書感動。這可能是文字的原因，我不知道美國的原文是怎樣的，但是這個翻譯版本卻沒有給我一絲感動，就仿佛只是看一段歷史而已。
書的題目是《大象的眼淚》，英文的原文是《water、for、elephants》，用的是water而不是tear。其實在整本書里，都輕輕地圍繞這一句話，就是那句話引起了雅各的回憶，就是“弄水給大象喝”，而這句話的英文翻譯剛好就是“water、for、elephants”，所以我認為這個才是書的標題也說不定，可是，“弄水給大象喝”也確實不是一個那么合適的書題。
這本書無法給我帶來一段震撼，也無法提起我翻看的欲望，但是作為一本小說，一本悠閑的讀物，它還是值得看一看的，還可以了解一點點美國的歷史。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十四
一個夏天的一個中午，有許多蚊子在咬大象，大象想趕走蚊子。它走著走著，看見了一位老人坐在凳子上，手里拿著一把蒲扇，一上一下地扇著，蚊子在扇子旁飛來飛去，就是叮不住老人。
大象想：我也那樣該多好。于是，大象找來許多葉子，把它們粘在一起，成了兩把扇子，大象把扇子綁在自己的耳朵上，它聽見蚊子嗡嗡的聲音，大象的頭急忙左一搖，右一搖，真的把蚊子趕走了。
于是，大象每走到一個地方，就炫耀一次自己的發明，大家都知道了這件事。象族成員都把扇子綁在自己的耳朵上，連小豬看見了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很高興，就把扇子留在耳朵上了。從此，它的耳朵就很大了，
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十五
當我開始潛心閱讀時發現，這的確是本講創新的書。所以，如果你處于職場、或處于創業階段、或是商學院的學生，無疑這對你來說是本好書。
書的作者史蒂文*霍夫曼創辦了三家風投基金，在硅谷被稱為創新創業的船長。他本科讀的是計算機工程，研究生階段讀的卻完全是另一個專業—電影電視制作。令我感到不可思議的是，他從事過的職業非常豐富：連續創業者、風險投資人、天使投資人、移動工作室負責人、計算機工程師、電影制片人、好萊塢電視劇執行人、出版作家、程序員、游戲設計師、日本漫畫改編人、動畫設計師以及配音演員。
霍夫曼大多數時間奔波于世界各地去拜訪初創企業、投資人以及初創孵化器。近年來他每年有40%的時間呆在中國，其中上海是他在中國常去的地方。
我曾認為創新主要是在技術層面的，然而閱讀中發現這的確是一種錯覺，創新的第一要義是設計，重視用戶體驗和商業模式的設計，同時設計與技術應結合。
霍夫曼理解的創新，是保持開放的頭腦、嘗試新的可能性、找出死胡同、從錯誤中學習，并在未知的森林中漫步以期有所發現。
創新之本是為客戶創造價值。創新歷程貴在人的價值，越是艱難的創新，就必須更加尊重客戶、員工、股東還有自己，懂得尊重彼此的不同。因此，創新生態需要大家共同營造，而具有一個寬泛的背景和知識是建立一個真正的創新生態系統的重要基礎。
霍夫曼認為硅谷取得成功很大的一個原因是人才知識背景的多樣性。就這一點，我覺得一家公司的人才庫、智庫的知識背景必須是開放多樣的，而且將來的我們，也會朝這個方向去走。
我來說說這本書帶給我的認知有哪些。
就像畢加索曾說過的那樣：“巧匠摹形，大師竊意。”
偉大的創意一般并不來自大的愿景，而是源于一些小實驗或者偶然的發現。
是的，5人!為什么要控制人數呢?有沒有發現一支特種部隊往往人數也會控制在10人之內?因為群體越大，人們就會愈加謹小慎微，也正是在這樣的場景中，人們的行為方式會從個體行為模式轉向群體動力學行為模式。組建人數超過10人的團隊往往對一些新的創意進行測試時做出的反應會變慢。
時間上的壓力在驅動團隊的創造力上扮演了一個非常重要的角色，而軟性截止時間恰恰缺乏那種激勵的力量。
引入專家、顧問和導師質疑團隊重大決策的關鍵設想，尋找疏漏，并提出之前無人提出的問題，借用外部批判性思維復盤思考。
比方說我們目前主要是做一個地區的快消品貿易的，下一步或許考慮擴大地區、或許考慮地區性物流、或許考慮代工。總之，一定是與目前的主營業務鄰近掛鉤的。
與此同時，需要灌輸給創新團隊的是，他們的工作就是不斷的快速嘗試，一個接著一個再接著一個的創意，其中99%的創意在還未成型時可能就已經死去了。
在一個陌生的、正在形成中的以及快速變化的市場中，有一個基于時間、強調速度的策略是非常關鍵的;但在一個熟悉的、現存的以及穩定的市場中，速度就并不是那么重要了。
a、增量式創新，這種是指對現有的產品和服務一點一點的逐步改善。這是目前創新的主流形式，大多數大企業都依賴這種形式的創新，這些企業會花幾年的時間不斷的改善工藝流程、簡化生產制造的工序、降低成本、提升品質以及增加新的功能，以圖在競爭中一直保持領先。
b、激進式創新，這種是創造出全新的產品分類或者市場。
c、顛覆式創新，這種是在現有的市場上應用新的技術或工藝，目的是徹底改變整個經濟形態，取代原有的市場領先者，并完全顛覆原有的市場同盟。
d、架構式創新，這種是將技術、專業知識和人才從一個行業引入另一個行業中。
e、設計式創新，這種是指設計出能令客戶驚訝和迷戀的產品和服務，它包括從產品的外觀、觸覺一直到用戶體驗等所有方面。設計創新的目標是，開發出比當下市場上任何其他的產品都更具吸引力的產品和服務，并以此為標準來定義一個全新的產品分類，迫使競爭對手成為模仿者。
從本質上來講，通過重塑產品的外觀、性能以及客戶的感受，設計思維可以讓企業在創新上超越競爭對手。
f、簡約式創新，這種主要關注如何簡化產品的功能和生產流程，這樣原本大多數人無力購買的產品現在也有人能買得起了。從本質上說，這就等于創造出了一個全新的市場。
g、開源式創新，這是一個使用眾包的人才來進行創新的想法。
h、開放式創新，這種需要團隊有能力充分利用第三方的能量、思想和專業知識。這里的第三方可以是軟件開發商、藝術家、科學家、服務供應商以及其他企業。
a、產品。這是最容易想到的，往往表現為改善品質、增加功能和提升現有產品的價值。
b、服務。這是圍繞在產品的基礎上對服務進行創新，使得該產品能更容易被人所理解、使用和享受。且圍繞服務展開的創新可以將一件普通的產品提升到遠超其競爭對手的水平。
c、品牌。建立和創新一個品牌需要對客戶、公眾認知、文化以及市場有著非常深刻的理解。
d、渠道。第一步，先分析自己的產品是怎么到達顧客手里的;第二步，拓展擴寬渠道，或者采用競爭對手沒有用到的渠道。
e、生態系統。它所涉及的是改善產品和相關服務如何連接在一起的方式，并以此創造出一個單一的系統。
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十六
朋友推薦我看《大象的眼淚》，當聽到這一本書的名字，第一感覺就是覺得這是部與生態環境有關系的小說。其實不然，當我看完之后，心中百感交集。
《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子23歲那年所發生的一些變故，從而改變了他的人生。這個小伙子叫做雅各，23歲那年因父母在車禍中喪生，他平靜的大學生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒有留下遺產，還得用獸醫診來抵還債務。這個陷入困境的小伙子變得一無所有，他滿無目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時有一輛火車經過，他奮不顧身地跳了上去，其實他不知道，這輛火車是一個馬戲團的列車，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發現馬戲團其實有著嚴格的等級劃分，藝人和工人擁有截然不同的待遇。在完全無法預知的情況下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態把他徹底迷住了。可惜，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫學歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路本書運用巧妙的插敘手法，情節變化明顯，雖然寫的是普通的愛情故事，但是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的愛情故事的感染力量，在這個世界上，結局幸福的愛情原本就是這樣平庸作者是莎拉。格魯恩，對動物有著莫名的狂熱。書中很多的角色都是根據真實人物為藍本，故事背景則是根據30年代的巡回馬戲團。也許因為這些關系，作者才能寫出如此精彩的小說。
大象蘿西在小說過了三分之一的地方才出現，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜愛情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。小說里，淡淡地寫出了雅各其實是個關心朋友的人，他不忍心看見蘿西被奧古斯特無情地虐待，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對愛情的追求，對動物愛憐與本書的主題相吻合。
朋友推薦我看《大象的眼淚》，當聽到這一本書的名字，第一感覺就是覺得這是部與生態環境有關系的小說。其實不然，當我看完之后，心中百感交集。《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子23歲那年所發生的一些變故，從而改變了他的人生。這個小伙子叫做雅各，23歲那年因父母在車禍中喪生，他平靜的大學生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒有留下遺產，還得用獸醫診來抵還債務。這個陷入困境的小伙子變得一無所有，他滿無目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時有一輛火車經過，他奮不顧身地跳了上去，其實他不知道，這輛火車是一個馬戲團的列車，他這一跳，即將改變他以后的生活。他慢慢地發現馬戲團其實有著嚴格的等級劃分，藝人和工人擁有截然不同的待遇。在完全無法預知的情況下，他和身材侏儒金科、老酒鬼老駱交上了朋友，而穿著粉紅色亮片裙的瑪麗娜在白馬背上翩翩亮相的姿態把他徹底迷住了。可惜，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：看重他的獸醫學歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路??本書運用巧妙的插敘手法，情節變化明顯，雖然寫的是普通的愛情故事，但是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的愛情故事的感染力量，在這個世界上，結局幸福的愛情原本就是這樣平庸??作者是莎拉.格魯恩，對動物有著莫名的狂熱。書中很多的角色都是根據真實人物為藍本，故事背景則是根據30年代的巡回馬戲團。也許因為這些關系，作者才能寫出如此精彩的小說。
大象蘿西在小說過了三分之一的地方才出現，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜愛情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。小說里，淡淡地寫出了雅各其實是個關心朋友的人，他不忍心看見蘿西被奧古斯特無情地虐待，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的角色。他的熱心，不屈，對愛情的追求，對動物愛憐與本書的主題相吻合。“大象的眼淚“，顧名思義，是寫大象在流眼淚所引發的事件，書中幾處寫了大象蘿西因為被脾氣暴躁的奧古斯特所打，而流下眼淚。可是真正意義上，誰的眼淚在飛呢？是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚!盡管這些為之掬一把淚的動人也許只是一個幻覺。正如小說中說的，在馬戲的世界里，“一切都是幻覺，這也沒什么不對的，大家就是來看幻覺的”。而那些底層大眾從來就不是為了眼淚的幻覺而來的。再窮再餓也要找樂子，這就是生活的實況。在那個蕭條的世道，人生存得很無助，這篇小說讓我感受到人性的丑惡。可是更讓我欣慰的是人性也有善良的一面，雅各和瑪麗娜對人的坦城，讓人看到那個黑暗世界的一絲光芒。人無完人，但是有更多善良的人用生命中的感動去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動和后悔的淚水交織在一起，我相信，人間有愛，我們每個人都可以為愛而生。
《大象的眼淚》，令人感動，讓人深思，真的是一本很好看的書！
2010年3月17日周三，從達州到成都的k9496次列車上看了，臨時出門從柜子里抄了本書出來，當時只是覺得這個書的名字有點意思，并不知道這本書是什么內容，是勵志類的還是散文，是管理類的還是其他，更沒有想到是小說了，直到上了火車，坐定了，打開的剎那，才讓我覺得這本書，有點怪，沒有序，沒有介紹，就直接來了，當時才有點意識到是小說了！
對一本不知道講什么的小說，我還是耐性的看了下去，慢慢的，隨著文筆的展開和故事的繼續，我才慢慢有了點興趣。
故事用回憶錄的方式展開，一個老頭子，不知道自己是90，還是93的性格怪異的在敬老院的老頭，一邊描寫他在敬老院的生活，一邊回憶的方式描寫他的人生經歷，也慢慢的把故事引入正題，看了很久我沒有看到大象的字眼，我始終在想，這個大象到底是動物呢，還是有什么寓意呢，帶著疑問，我的興趣也自然越來越高，而且筆者的文筆和情節的掌控也還是可以的，所以就一直看了下去，誰曉得還真的看了四五個小時，直到快到終點了，“大象”才慢慢的出來了！一頭笨笨的大母象，馬戲團的動物，同時主人公的愛情也在不斷的延續和進入高潮，主人公的生活也越來越有意思！
3月18日，晚上，從17日下午4點過下車后還沒有再次看過這本書，但是還是想把這本書的東西留下來！
想想，自己好像真的很舊沒有看過小說了，尤其是這樣的長篇的小說，一些小故事倒是看過，但是象這樣的長小說還是真的太久沒有看了，其間看的都是些管理類的，心里方面的等等的雜書，小說真的久違了啊！
3月18日23：53，馬上要19日，睡了，好困啊！
3月20日,又要過難熬的周末了,周末在以前是多么好的事情啊;周末可以睡到九點之后起床,可以不用去拜訪客戶,可以不用去接待客戶(至少在外出差時),周末可以在家里做作好吃的,可以燉點砂鍋之類的東西好好吃一頓,可以去曬曬太陽,可以去運動.但是出差在外的今天--周末,卻是只有獨自一個人待在招待所,看看電視或者看看書,于是有想起了”大象”.《大象的眼淚》，今天下午18：00看完了。故事到了最后，筆者結束的很快，也算是故事的高潮來的很快，結束的也很快。大象是馬戲團的動物，是黑心老板用來賺錢的最好工具，盡管大象的費用（買大象、而且還需要一個很大的車廂來搬運它）甚至它比很多人都重要，它的價值可以超過那些可憐的馬戲團的藝人（侏儒、奇人、畸形人等等凡是能吸引人的眼球和目光的特點的人）、雜工，大象是馬戲團的縮影，是美國和美國馬戲團的一段歷史的縮影。
大象也是主人公愛情的引子。一個原本生活很平常、穩定的準備大學畢業的大學生，卻因為父母意外的離去而改變了他的一生，也讓主人公過早的接觸了殘酷的社會生活，并在一段離奇的遭遇后看到了自己的守護一生的所愛。
故事有點離奇，或許是所有的事情的發生多很意外——主人公父母意外身亡，原本要畢業的大學生意外的闖入了一個更意外的“馬戲團”，主人公意外接受到了一些好心人的幫助而在這個小社會中生存下來，主人公意外的看到了自己心儀的女人，另一個馬戲團的解散意外的留下來一頭“大象”；或許故事的展開和發生都在一個奇怪的小社會（馬戲團）中發生，或許正是意外都來得太及時，才讓這個故事還是很吸引人的。
這只是個小說，只是一段歷史的縮影而已，沒有什么可以去思考或者要留給。
我們的-----至少我沒有悟到什么；它只是個小說，一個消遣的工具。它有故事可以讀，有離奇的人和很多的意外吸引著我；大象有眼淚，因為當我們不了解它時，當我們不能和它溝通時，它會流眼淚，它也可能會讓我們人類流眼淚。
==或許，大象的眼淚---才是我們可以悟到看到的東西---理解！人類最重要的東西。人類了解大象后，才可以理解它；我們和大象真正溝通過了，才能了解它，才能夠讓它為我們所用。
馬戲團的總監起初用鞭打和責罵來對付大象，結果他得不到他需要的和他希望得到的東西，反而使事情越來越背離他原本的意圖，以至于它經常鞭打和責罵大象的積怨最終得到了回報---最后死在大象的大腳下。
大象也是有愛和恨的，也有愛恨交織的情節，大象也有人類所有的憎恨和仇恨以及邪惡的報復心理還有殺戮的心理，這些源于人類怎么對它，它就用什么樣的方式來回報人類。這讓我想到了《水知道答案》中的理念，我們要有“愛和感謝”來對我們身邊的所有，不僅僅是人類自己，還有我們身邊的凡是有生命的東西。
現在看來，大象在本小說中不僅僅是大象，而是動物，地球上凡是有生命的東西，大象還影縮了某一類人-----或許是那些侏儒、那些畸形人、那些有殘障的卻被人以異樣的眼光看待的人，或許還有那些不幸的人（不幸的人，我們的主人公最開始的出現，它的意外相對于他的學校的同學而言就是個不幸的人，或許正是他的這個不幸，才讓他因為一個意外進入一個不幸人的“馬戲團”中，至少很多人在馬戲團中都是不幸的，他們的不幸是天生的，對他們不公的結果造成的不幸。）------這么看來，筆者安排的意外也就不是那么的意外了。或許，這也是筆者想要表達的東西，或許這就是筆者暗藏在小說中的內涵！
快7點了，還沒有吃飯，而且還憋了一泡尿。可是現在的思路還是有點澎湃，因為畢竟隨著我的思緒的展開悟出了很多的東西，我的這本書才算沒有白白讀，而不是這個消遣的小說了。
我們人需要“愛和感謝”，要善待每個人，每個生命；我們要去了解、理解和溝通才能讓我們達到自己的目的。止于19：04。吃飯了！
大象的主人讀后感大全（17篇）篇十七
我要給大家介紹的這本書是一本童話書，書名叫《大象巴巴》，它的作者是：讓·德·布呂諾夫，是爸爸出差時給我帶回來的。還記得第一次拿到這本書時，我迫不及待地翻開它開始閱讀，不知不覺一個半小時就過去了。這本書被讀者評為“童話中的經典，經典中的`童話。”
《大象巴巴》這本書講的是一頭叫巴巴的聰明的小象，生活在美麗的大森林里。有一天，他的媽媽被可惡的獵人打死了，巴巴只好只身逃走。他來到了大城市，在那里，他碰到了好心的老婦人，老婦人給巴巴買了新衣服，還送給他一輛汽車。后來巴巴娶了美麗的賽斯，還被加冕為大象國王，巴巴打算和新婚妻子乘坐熱氣球去蜜月旅行，旅途中進行了一系列的冒險。為了使大象國的孩子們得到禮物，巴巴獨自去找圣誕老人，在這個過程中，巴巴也經歷了很多有趣的故事。
這本書描述了年輕的大象巴巴經歷各種冒險與挑戰的故事。大象巴巴總是能獲得克服困難的力量，在困境中找到希望。在這本書中，巴巴最后成為了大象之國的國王，他規劃建設了塞萊斯特城，而且當上了爸爸。大象巴巴學到的最重要的一課就是：不管生活中有多少困難，只要堅持不灰心不氣餒，總會有好的事情發生！請大家翻開大象巴巴的故事，讓我們和巴巴一起步入天馬行空的大象王國吧！