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宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:FS文字使者

讀后感是對(duì)一本書所帶給我們的思想沖擊和情感震撼的總結(jié)和回顧。小編為大家精心挑選了一些別具一格的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟迪。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇一

當(dāng)我拿起《艾青詩(shī)選》時(shí),我就懷著期待的心情,翻開(kāi)了這本書—《艾青詩(shī)選》。

在艾青的詩(shī)歌中,我發(fā)現(xiàn),主要的意象就是“土地”和“太陽(yáng)”這兩個(gè)方面。主要就是對(duì)祖國(guó)蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情懷。他的詩(shī)情其實(shí)都是獻(xiàn)給中國(guó)農(nóng)民的,比如說(shuō)《大堰河——我的保姆》等等,在太陽(yáng)這個(gè)意象上,表現(xiàn)了他對(duì)光明、理想、美好生活地?zé)崃易非蟆?/p>

我隨著這些詩(shī)一起遨游,這些詩(shī)給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩(shī)歌,喜歡這些詩(shī)的風(fēng)格和情感。我隨著這些詩(shī)中的情感而心情澎拜。他的詩(shī)讓我感到濃濃的愛(ài)國(guó)之情,讓我感受到他對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的悲憫,還讓我感受到他對(duì)驅(qū)逐黑暗,堅(jiān)持斗爭(zhēng),爭(zhēng)取勝利的`美好愿望。所以詩(shī)人艾青也被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩(shī)歌?我認(rèn)為就是讓我們感受他詩(shī)歌中表達(dá)的含義和情感,讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋?dāng)時(shí)心里想的一些事情,他想表達(dá)的一些情感。從而了解在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì),中國(guó)人民生活水深火熱之中,我們要珍惜當(dāng)今這來(lái)之不易的美好生活。感謝無(wú)數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建立無(wú)私地奉獻(xiàn)!

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇二

在中國(guó)古代的詩(shī)歌發(fā)展史當(dāng)中,詩(shī)興盛在唐朝,詞繁華在宋代,這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),然而與唐詩(shī)一脈相傳宋詩(shī)的地位,卻一直搖擺不定,從拾唐詩(shī)牙慧到出于唐詩(shī)而勝于唐詩(shī),各家理論,林林總總又褒貶不一。憑心而論,唐詩(shī)和宋詩(shī)中國(guó)古代詩(shī)歌的兩大高峰,詩(shī)的創(chuàng)作在唐以后經(jīng)過(guò)五代的短暫低迷以及調(diào)整反思以后,在兩宋的三百多年間逐漸呈現(xiàn)出了不同于唐詩(shī)的新的特點(diǎn)。眾所周知,宋朝無(wú)論在在國(guó)運(yùn)國(guó)力還是政治體制上都與唐朝有極大的不同,正如錢鐘書在《宋詩(shī)選注〉的序中說(shuō)的那樣,“作品在作者所處的歷史環(huán)境里產(chǎn)生,在他生活的現(xiàn)實(shí)里生根立腳,”宋代完善的科舉制度和龐大的文官體制,使得宋朝的文人數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以前的任何一個(gè)朝代。同時(shí),如同宋太祖手持玉斧劃定自己與趙氏子孫的天下江山,宋詩(shī)創(chuàng)作的大方向也始終沒(méi)有突破唐詩(shī)當(dāng)年的格局。治版圖的局限也同樣鎖住了詩(shī)人們的眼光與靈感,大多數(shù)身居官位,不愁吃穿的詩(shī)人們已經(jīng)把前人抒發(fā)胸臆的詩(shī)歌變成日常生活中的一種典雅意趣。在《宋詩(shī)選注〉的序中,錢鐘書舉亞歷山大的例子來(lái)說(shuō)明后人要超越前人開(kāi)創(chuàng)的疆土,就要向著更加遼遠(yuǎn)的地域進(jìn)發(fā),付出更多的辛苦。因而他指出前人的造詣不僅僅是留給后人的產(chǎn)業(yè),也是對(duì)后人的一種挑釁。宋人寫詩(shī),面對(duì)唐詩(shī)高山仰止,無(wú)法超越,只能感嘆,唐詩(shī)中李白、杜甫這一對(duì)雙子星的創(chuàng)作風(fēng)格,在宋朝出現(xiàn)了“杜天下,李一角”的局面。人們雖然承認(rèn)李白的詩(shī)仙地位,在創(chuàng)作上卻更喜歡學(xué)習(xí)有規(guī)可循的杜甫。

錢鐘書在《談藝錄〉中一反傳統(tǒng)的文體遞變論,認(rèn)為文體的演化是乃是“一線綿延”的,所以從一定角度而言,宋詩(shī)應(yīng)與唐詩(shī)有等同的地位。所謂的“唐詩(shī)”、“宋詩(shī)”之名事實(shí)上是一個(gè)時(shí)間和風(fēng)格上綜合起來(lái)概念,而更傾向于風(fēng)格上的劃分。宋代重視文人,國(guó)家每年花費(fèi)大把的銀子養(yǎng)活他們,宋代文人過(guò)著一種比前代同行們更加精致士大夫生活,在觥籌交錯(cuò),絲竹管弦的背景下,詩(shī)人們更樂(lè)于在詞句和技巧上體現(xiàn)自己的價(jià)值,當(dāng)認(rèn)為這些也再無(wú)可突破之處的時(shí)候就只能借助理學(xué)的外衣講些粗淺的道理,發(fā)些陳舊的議論。以理學(xué)入詩(shī)可以說(shuō)是宋人的獨(dú)創(chuàng),但是就大多數(shù)作品而言都只是失敗的獨(dú)創(chuàng)。所以說(shuō)宋詩(shī)給后人的最大財(cái)富是在詞語(yǔ)句子的運(yùn)用上。宋人學(xué)老杜,并沒(méi)有像唐人學(xué)老杜那樣,墮入較勁腦汁搜刮怪詞奇句,寫詩(shī)如同攀爬懸崖峭壁的境地。宋人寫詩(shī),注重詞語(yǔ),但是遠(yuǎn)比唐人清新準(zhǔn)確和雅致,而且絲毫沒(méi)沒(méi)有唐人苦吟詩(shī)人那樣風(fēng)格詭異。錢鐘書面對(duì)明代詩(shī)人評(píng)價(jià)宋詩(shī)“學(xué)唐詩(shī)而不想唐詩(shī)”的評(píng)語(yǔ)婉而一笑,因?yàn)檎悄且稽c(diǎn)不象才是宋詩(shī)獨(dú)創(chuàng)性和價(jià)值所在?!八稳四馨烟迫诵拗?道路延長(zhǎng)了,疏鑿的河流加深了,可是不曾冒險(xiǎn)開(kāi)荒,沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)新天地。”宋帝國(guó)的統(tǒng)治者們謹(jǐn)小慎微的操持著當(dāng)年太祖皇帝框定的天下,用求和與掏錢維持著帝國(guó)內(nèi)部的安定的同時(shí),宋朝的詩(shī)人們卻中規(guī)中矩地平仄出來(lái)一系列的經(jīng)典。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇三

“春風(fēng)十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你?!?/p>

——題記

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾青是有名的詩(shī)人,曾無(wú)數(shù)次幻想他的詩(shī)是什么樣的,是像毛澤東那樣豪放,還是像秦觀那樣浪漫,初讀艾青詩(shī)選,心中竟泛起陣陣漣漪。

艾青出生在一個(gè)封建家庭,一到三歲都被寄養(yǎng)在一位農(nóng)婦家中,他從小便感受到生活的貧苦,卻始終心中充滿陽(yáng)光,充滿希望。我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī),總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來(lái)熱血沸騰。任時(shí)光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,這句是在記憶里永存的。

《大堰河——我的保姆》是他的成名作,讀后感的優(yōu)先選擇也一定是它,可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于他的另一首詩(shī):《愿春天早點(diǎn)來(lái)》。

這首詩(shī)是他前期的作品,風(fēng)格深沉,表現(xiàn)對(duì)春天的無(wú)限向往。這是一幅很美的畫面:我站在屋檐下看著田野,門前有一條黃色的路,一直延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),池沼凝結(jié)著冰層,山上閃著殘雪的白光。天空暗沉,有些灰蒙蒙的。

他希望雪可以趕快下完,美好的春天可以早日到來(lái)。待萬(wàn)物復(fù)蘇,暖陽(yáng)到來(lái)之際,他便穿上芒鞋去尋覓溫暖。他從小就受了不少苦,便不愿度過(guò)冬天這樣的嚴(yán)寒季節(jié),所以他喜歡春天,喜歡太陽(yáng),喜歡溫暖。心中充滿陽(yáng)光,充滿希望,期待春天的生機(jī)勃勃,期待春天的溫暖美好。

春天終將到來(lái),陽(yáng)光變得柔和,伴著微風(fēng),夾雜著花香……

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇四

書籍中有人生感悟,人生大道理,過(guò)往人的經(jīng)驗(yàn),過(guò)去的經(jīng)歷,使現(xiàn)代的人們能夠有進(jìn)步的思想,走向更燦爛的未來(lái)。《艾青詩(shī)選》是一部很好的書籍。一首首膾炙人口的詩(shī),給人留下較為深刻的印象,更是引發(fā)了很多名人的評(píng)價(jià),許多人贊揚(yáng)《艾青詩(shī)選》,這也是肯定的`,因?yàn)椤栋嘣?shī)選》是一部值得青少年認(rèn)真觀看并品讀的書籍。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀對(duì)《艾青詩(shī)選》有種特殊的感情,那些詩(shī)看起來(lái)高大上,語(yǔ)言卻又樸實(shí)無(wú)華。《艾青詩(shī)選》很多事中都蘊(yùn)含著一種感悟,給讀者以深思。《艾青詩(shī)選》的作者是艾青,一個(gè)曾經(jīng)赴法勤工儉學(xué),專修繪畫的人,卻走向了文學(xué)道路。他的詩(shī)的外表是極知識(shí)分子似的,但艾青的本質(zhì)和力量,表現(xiàn)在對(duì)農(nóng)村青年時(shí)的真摯,深沉,愛(ài)的故事上。艾青是記聞一多,郭沫若等人之后,又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)產(chǎn)生重要影響的詩(shī)人。

《艾青詩(shī)選》這本書收錄了艾青大量的詩(shī)歌作品,是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩(shī)集。樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特、講究哲理,是艾青詩(shī)歌的一貫特點(diǎn)。艾青的作品一般是描寫太陽(yáng)、火把、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家,實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。

這本書最主張的就是對(duì)外界的向往和追求,不要被內(nèi)部的世界打擊。

世界很大,每個(gè)人都有不同的生活或經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷。做好自己,用對(duì)未來(lái),這是我從《艾青詩(shī)選》中得到的感悟。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇五

聶紺弩《題〈宋詩(shī)選注〉并贈(zèng)作者錢鐘書》詩(shī)云:“詩(shī)史詩(shī)箋豈易分,奇思妙喻玉繽紛。倒翻陸海潘江水,淹死一窮二白文?!睂?duì)此書是極為洽當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

書受鄭振鐸的要求,成于1957年,本書附錄了《香港版【宋詩(shī)選注】前言》(p296)最能坦露作者的心跡?;诋?dāng)時(shí)的社會(huì)政治形勢(shì),(本書)“既沒(méi)有鮮明地反映當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的“正確”指導(dǎo)思想,也不爽朗地顯露我個(gè)人在詩(shī)歌里的衷心嗜好?!保╬296)。對(duì)于才華橫溢的作者來(lái)說(shuō),這是多么不快的一件事。乃至作者對(duì)本書的評(píng)價(jià)是:“這部選本不很好;由于種種緣因,我以為可選的詩(shī)往往不能選進(jìn)去,而我以為不必選的詩(shī)倒選進(jìn)去了。只有些評(píng)論和注解還算有價(jià)值。”(p297)。

作者說(shuō)自己”企圖識(shí)時(shí)務(wù),守規(guī)矩,而又忍不住自作聰明,稍微別出心裁?!蹦敲磿袘?yīng)埋了很多密碼、暗號(hào),留待讀者去發(fā)現(xiàn)。其中一個(gè)有趣的是注解王安石《泊船瓜洲》名句“春風(fēng)又綠江南岸”:”這句也是王安石講究修詞的有名例子。據(jù)說(shuō)他在草稿上改了十幾次,才選定了這個(gè)“綠”字;最初是“到”字,改為“過(guò)”字,又改為“入”字,又改為“滿”字等等(洪邁《容齋續(xù)筆》卷八)。王安石《送和甫寄女子》詩(shī)里又說(shuō):“除卻春風(fēng)沙際綠,一如送汝過(guò)江時(shí)”,也許是得意話再說(shuō)一篇。但是“綠”字這種用法卻在唐詩(shī)中早見(jiàn)而亦屢見(jiàn);丘為《題農(nóng)父廬舍》:“東風(fēng)何時(shí)至?已綠湖上山”;李白《侍從宜春苑賦柳色聽(tīng)新鶯百囀歌》:“東風(fēng)已綠瀛洲草”;常建《閑齋臥雨行藥至山館稍次湖序》:“行藥至石壁,東風(fēng)變萌芽,主人山門綠,小隱湖中花”。于是發(fā)生了一連串的問(wèn)題:王安石的反復(fù)修改是忘記了唐人的詩(shī)句而白費(fèi)心力呢?還是明知道這些詩(shī)句而有心立異呢?他的選定“綠”字是跟唐人暗合呢?是最后想起了唐人詩(shī)句欣然沿用呢?還是自覺(jué)不能出奇制勝,終于向唐人認(rèn)輸呢?”(p49)這可把王安石貶得不輕,可見(jiàn)作者對(duì)王安石這詩(shī)是多么不屑。

還有值得細(xì)讀的是,宋詩(shī)人的簡(jiǎn)介,錢鐘書把一些未能選上的詩(shī)也暗藏其中。閑時(shí)翻翻,每有新的收獲。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇六

《艾青詩(shī)選》的封面十分的簡(jiǎn)樸,深藍(lán)色的封面上僅有著一個(gè)艾青的頭像和一些對(duì)《艾青詩(shī)選》的贊美。艾青擁有著劇烈的愛(ài)國(guó)情懷,在他的詩(shī)中你可以身臨其境地感受到他對(duì)光明的渴望和對(duì)自由的憧憬,以及對(duì)黑暗勢(shì)力的不妥協(xié)和極度痛恨。

他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法,深沉愁悶地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的`苦難和不幸,反映了中華民族的凄慘命運(yùn)。同時(shí)它的詩(shī)篇又激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們,為神圣而不行侵害的國(guó)土去勇敢斗爭(zhēng)。他是一個(gè)宏大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。他的精神值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

艾青的詩(shī)歌中不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠(chéng),還蘊(yùn)含著感情的真摯,是艾青心中情感的最真實(shí)的寫照,是艾青的詩(shī)歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次看《艾青詩(shī)選》時(shí),我總會(huì)被艾青那平凡卻帶著劇烈愛(ài)國(guó)情懷的文字給打動(dòng)。似乎艾青就站在我的面前,深情地朗誦著這一首首詩(shī),表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)。

我從艾青的詩(shī)中領(lǐng)悟到了和善、堅(jiān)忍、勤勞的真正含義?!吧频脑慈獫摬卦趦?nèi)心,假如你輕輕推開(kāi)那扇心中的門,甘甜的泉水就會(huì)汩汩涌出。”從這句話中我看出艾青是信任“人之初,性本善”的,每個(gè)人生下來(lái)都是和善的,我們肯定要堅(jiān)守和善的本心,不被邪惡所腐蝕。對(duì)生活多一分善意,少一絲冷漠吧,你會(huì)發(fā)覺(jué)生活是如此的美妙,充滿著生機(jī)和歡樂(lè)。

一個(gè)人要想真正地成長(zhǎng)和成熟,挫折是必不行少的。只有經(jīng)受了足夠多的挫折,才能一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出自己身上的缺乏,從而去轉(zhuǎn)變自己。只有懷著真摯的熱情去面對(duì)生活,生活才會(huì)給予你暖和的懷抱。只有真正堅(jiān)忍的人才能經(jīng)受足夠多的挫折且不被挫折所打倒,一旦被打倒那就很難再爬起來(lái)了。

勤勞能使我們的明天愈發(fā)充滿活力和士氣,沒(méi)有人是可以不勞而獲的,只有付出了才會(huì)有收獲。只有勤勞的人才能真正感受到生活的樂(lè)趣和美妙。艾青便是一個(gè)真正意義上的勤勞、堅(jiān)忍、和善的人。

我決心向艾青學(xué)習(xí),成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)忍、和善的人,盡我所能去做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇七

李白,字太白,盛唐時(shí)期的詩(shī)人,著名的浪漫主義詩(shī)人,人稱“詩(shī)仙”。

我來(lái)談?wù)勎铱吹降睦畎祝骸鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”

我看到的,是一個(gè)不媚權(quán)貴,不涉足于官場(chǎng)之人,一個(gè)高潔,一個(gè)孤傲的李白。命令高力士拖鞋,讓楊運(yùn)忠為其磨墨,除了他,誰(shuí)還可以這樣?不肯屈服于人,心直口快,面對(duì)不平敢于出手相助,這注定了他的一生與官場(chǎng)無(wú)緣。

“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”

我看到的,是一個(gè)灑脫,放蕩不羈的人,一個(gè)仗劍走天涯,一個(gè)濁酒行千里的人?!疤熳雍魜?lái)不上船,自稱臣是酒中仙”的李白,自命不凡,孤芳自賞。難道他沒(méi)有理想,沒(méi)有抱負(fù)嗎?不!“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”是他的理想,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!笔撬恼伪ж?fù)。他之所以不去追求,是因?yàn)樗麧嵣碜院?,不想同流合污,想過(guò)那種“世人皆醉我獨(dú)醒”的生活。

唐朝興起的科舉制成就了李白的名氣,但自古的封建官僚扼殺了李白的未來(lái)。這樣一個(gè)放蕩不羈,一個(gè)豪情壯志的人,就是古代思想的犧牲品。不過(guò),李白終究是成功了,他名字會(huì)超過(guò)所有的帝王,永載史冊(cè)。

這就是我讀到的李白。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇八

意象是詩(shī)中包含詩(shī)人主觀情感的事物。詩(shī)人總會(huì)創(chuàng)造出富有表現(xiàn)力的意象,傳達(dá)出獨(dú)特的情感。讀詩(shī),要透過(guò)詩(shī)歌中的意象,理解詩(shī)歌的深層。

20世紀(jì)30年代,艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期,他詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“光明”,他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把表達(dá)了驅(qū)逐黑暗,堅(jiān)持斗爭(zhēng),爭(zhēng)取勝利的美好愿望。詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。以《太陽(yáng)》為例:

從遠(yuǎn)古的墓塋。

從黑暗的年代。

從人類死亡之流的那邊。

震驚沉睡的山脈。

若火輪飛旋于沙丘之上。

太陽(yáng)向我滾來(lái)……。

它以難掩的光芒。

使生命呼吸。

使高樹(shù)繁枝向它舞蹈。

使河流帶著狂歌奔向它去。

當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)。

冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下。

群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話。

城市從遠(yuǎn)方。

用電力與鋼鐵召喚它。

于是我的心胸。

被火焰之手撕開(kāi)。

陳腐的靈魂。

擱棄在河畔。

我乃有對(duì)于人類再生之確信。

無(wú)疑,太陽(yáng)在這首詩(shī)中是一種象征。這首詩(shī)的現(xiàn)實(shí)主義的主題是從象征對(duì)象——太陽(yáng)中引起感覺(jué)、發(fā)揮想象、求得意象、再凝結(jié)成形象,然后暗示出來(lái)的。這種象征的寫法有利于表現(xiàn)對(duì)生活不可思議的渴慕和憧憬。

同時(shí),作為象征表現(xiàn),詩(shī)人把以太陽(yáng)為核心的一串意象全用擬人手法有機(jī)地組接起來(lái),太陽(yáng)活了,人化了,竟然向詩(shī)人以及我們所依存的`世界滾輾而來(lái)。這世界包括高樹(shù)繁枝、河流、蟲(chóng)蛹、城市等等,也都在詩(shī)人的筆下活了,動(dòng)了,人化了,熱烈地歡迎著太陽(yáng)的到來(lái);而詩(shī)人的心胸也竟然被太陽(yáng)的“火焰之手”撕開(kāi),換了一副靈魂,以此象征出“應(yīng)該是這樣”的生活,寄托了詩(shī)人向往未來(lái)、追求光明的激情。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇九

這幾天在家拜讀偉大詩(shī)人“詩(shī)仙”李白的詩(shī)作,心中頗有感觸焉。

李白,是我國(guó)歷史上最著名的詩(shī)人,他在詩(shī)壇上是詩(shī)壇泰斗般的地位,詩(shī)歌出盛唐,盛唐出李白,一句話,他是詩(shī)壇上的老大,是前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者般的存在。所以他的名字和他那些鬼斧神工般的詩(shī)歌一起萬(wàn)世流傳,永垂不朽!成為一代又一代中國(guó)人的精神食糧。

做為一個(gè)中國(guó)人,我對(duì)李白非常崇拜。記得讀小學(xué)時(shí)學(xué)的第一首詩(shī)就是李白的《靜夜思》,那時(shí)很小,對(duì)詩(shī)中包含的思鄉(xiāng)之情根本無(wú)法理解,只是覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口,很愛(ài)讀。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)了他的《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》等等,終于牢牢記住了這個(gè)名字。到了上中學(xué)又開(kāi)始學(xué)他的詩(shī),在我的印象中,只要我在上學(xué),我就無(wú)法避免地讀到他的詩(shī),這時(shí)才感覺(jué)到原來(lái)他的詩(shī)那么重要,但說(shuō)實(shí)話,不知是年齡問(wèn)題還是缺少生活感受,我不是很能體會(huì)他的詩(shī)歌中所蘊(yùn)藏的情感和精髓。

現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了,參加工作十來(lái)年了,人生的酸甜苦辣咸都嘗過(guò)了,人情世故也稍微懂點(diǎn)了。這時(shí)我再來(lái)讀李白的詩(shī),我突然有種醍醐灌頂、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。邊讀他的詩(shī),他的形象在我的腦海中立體豐滿起來(lái),不再是遙不可及、模糊的影子。他的不平凡曲折坎坷的一生,滿腹才華、滿腔熱情、滿腔抱負(fù)卻始終無(wú)法得到施展,得不到重用而郁悶惆悵、憤懣難平的心情始終相伴一生,讓他只能借酒銷愁。呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁!

當(dāng)我讀到《行路難》中的“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”時(shí),我眼前浮現(xiàn)出詩(shī)人拔劍四顧,心里無(wú)比茫然,不知自己今后的路在何方,連自己最愛(ài)的美酒都沒(méi)有興趣了,這時(shí)我的心中一酸,眼中差點(diǎn)涌出淚花,我心痛啊!這樣才華橫溢的詩(shī)人卻得不到重用,只能惆悵地離開(kāi)長(zhǎng)安。離開(kāi)長(zhǎng)安后,他開(kāi)始了十多年的四處漂泊的生活,居無(wú)定所,四海為家,想尋找一個(gè)門路,實(shí)現(xiàn)自己為國(guó)為民的抱負(fù)理想,而始終不得。詩(shī)人越來(lái)越失望,越來(lái)越惆悵。發(fā)出了“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)?不知明鏡里,何處得秋霜。”的感慨。為什么有這么多的白頭發(fā),是誰(shuí)讓我滿頭白發(fā)?是愁緒啊!是愁白了頭啊!

縱觀李白的一生,是郁郁不得志的一生,是愁苦的一生。原因何在呢?他自身也有原因,因?yàn)樗穹挪涣b,太單純,太直率,不懂得人情世故,不懂得察言觀色,不懂得溜須拍馬。這是他的性格問(wèn)題。性格決定命運(yùn)!要是他世故一點(diǎn),圓滑一點(diǎn),可能他還是前途無(wú)量的!但我覺(jué)得最關(guān)鍵的是他生不逢時(shí)!他生在唐玄宗晚期,朝政最的時(shí)候。君王沉溺于楊貴妃的美色中不可自拔,寵信奸臣,任用奸相李林甫。朝野黑暗,有志之士報(bào)國(guó)無(wú)門!要是他生活在現(xiàn)代,憑他這樣驚世駭俗的才華,會(huì)成為享譽(yù)世界的大文豪,也許會(huì)成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人,為我們中國(guó)人、中國(guó)文人爭(zhēng)光,那該多好啊!

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十

“唐詩(shī)宋詞元曲”乃是中國(guó)文化的精髓,我認(rèn)為,它們可以被稱得上是“國(guó)寶”。從古至今,歲月的河流帶走了許多文化,但唐詩(shī)卻經(jīng)久不息,直至今日?,F(xiàn)在這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代,依舊有無(wú)數(shù)人熱愛(ài)唐詩(shī),喜歡讀唐詩(shī)。

唐代詩(shī)人有各種不同風(fēng)格派別,但無(wú)論哪一首,都充滿韻味,可能是詩(shī)情畫意的江南美景,也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光,可能是想象,可能是感慨,可能是懷念。還可能是敘述一件事情……無(wú)論如何,唐代的詩(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)代替了現(xiàn)代的長(zhǎng)篇大論,卻將詩(shī)人的思想引入一個(gè)更高的境界。

我十分喜歡一首詩(shī)《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來(lái)貼在墻上:春江潮水連海平,海上明月共潮生………我最喜歡其中的一句“江天一色無(wú)纖層,皎皎空中孤月輪。我眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的月色圖,其中還帶著淡淡的哀傷。而最后一句話”不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。使我感覺(jué)到詩(shī)人那紛亂的離別之情,慢慢隨著殘?jiān)碌挠鄷?,布滿在江邊的樹(shù)上。感覺(jué)上這首詩(shī)仿佛還沒(méi)有結(jié)束。

同樣,對(duì)于李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩(shī)人的詩(shī)篇我也十分喜歡。

正如張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味。“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠(yuǎn)的地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩(shī)人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲,又仿佛來(lái)到了邊塞的孤城,仿佛看見(jiàn)了那一片蒼山峻嶺。

我認(rèn)為,唐詩(shī)是不可缺的,人們從中可以感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切,也會(huì)學(xué)會(huì)到更多,懂得更多,可以寫出好文章,心胸也會(huì)開(kāi)闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學(xué)習(xí),并將它們牢記。

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宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十一

李白以不世之才自居,以“奮其智能,愿為輔弼,使寰區(qū)大定,??h清一”的功業(yè)自許,一生始終不渝地追求實(shí)現(xiàn)濟(jì)蒼生、安社稷的理想。他以大鵬、天馬、雄劍自比:“大鵬一日同風(fēng)起,摶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水?!?《上李邕》)。

蔑視權(quán)貴,追求自由。

理想幻滅,封建禮教等級(jí)制度的束縛使他窒息,他渴望個(gè)性的自由和解放,于是采取狂放不羈的生活態(tài)度來(lái)掙脫桎梏、爭(zhēng)取自由。其表現(xiàn)方式或縱酒狂歌,尋仙學(xué)道,然而,酒既無(wú)法銷愁,神仙更虛無(wú)飄渺,于是他“一生好人名山游”(《廬山謠》),把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來(lái)歌頌。他筆下的峨嵋、華山、廬山、泰山、黃山等,巍峨雄奇,吐納風(fēng)云,匯瀉川流;他筆下的奔騰黃河、滔滔長(zhǎng)江,蕩滌萬(wàn)物,席卷一切。表現(xiàn)了詩(shī)人桀傲不馴的性格和沖決羈絆的強(qiáng)烈愿望。

揭露現(xiàn)實(shí),抨擊時(shí)政。

這是李白對(duì)社會(huì)的憤怒抗?fàn)?,是他叛逆精神的重要體現(xiàn)。他反對(duì)玄宗好大喜功,窮兵黷武,揭露將非其人,致使百姓士卒白白送死,由于玄宗的驕縱,宦官權(quán)勢(shì)炙手可熱……通過(guò)對(duì)政事朝綱的分析,并到幽燕的實(shí)地觀察,李白以詩(shī)人的敏感,洞幽燭微,在當(dāng)時(shí)詩(shī)人中他和杜甫最早揭示禍亂將作?!鞍彩分畞y”爆發(fā),他的愛(ài)國(guó)熱情因此升華,擺脫了用藏出處的矛盾。他的反抗性格和叛逆精神具有深刻的愛(ài)國(guó)內(nèi)涵,并富于社會(huì)意義和時(shí)代特征。

情緒起伏,充滿矛盾。

他既有清高傲岸的一面,又有庸俗卑恭的一面,他的理想和自由,只能到山林、仙境、醉鄉(xiāng)中去尋求,所以在《將進(jìn)酒》、《江上吟》、《襄陽(yáng)歌》等詩(shī)中流露出人生如夢(mèng)、及時(shí)行樂(lè)、齊一萬(wàn)物、逃避現(xiàn)實(shí)等消極頹廢思想,這在封建社會(huì)正直孤傲的文人中也具有一定的代表性。

豪邁奔放,清新飄逸。

李白生活在盛唐時(shí)期,他性格豪邁,熱愛(ài)祖國(guó)山河,游蹤遍及南北各地,寫出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī),既豪邁奔放,又清新飄逸,而且想象豐富,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,人們稱他為“詩(shī)仙”。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十二

您卻永遠(yuǎn)的合上了眼睛!

世人呼喚著您!

您卻只是微微一笑!

艾青,

你不怕生活風(fēng)浪的沖擊,

以樂(lè)觀的心態(tài),

笑對(duì)坎坷的人生!

讓我為之震撼!

想起《大堰河》,

你的身影在我腦海里揮之不去,

你對(duì)地主階級(jí)糜爛生活的控訴,

你對(duì)貧苦大眾窮苦生活的同情,

多么令人佩服!

你站在古老的房屋上,

傾聽(tīng)群眾的苦難,

將那憤怒的心化作一句句鼓勵(lì)人心的話語(yǔ)!

我凝視著你,你卻只是微笑,

無(wú)數(shù)的桃花將你我掩埋……。

同生在一片土地,

你是金華人民的驕傲!

樸實(shí)勇敢是你真實(shí)的寫照,

勤奮善良是你最大的特點(diǎn)!

艾青,

永遠(yuǎn)的詩(shī)人,

永遠(yuǎn)記住讓我們把腐爛的羽毛,

用鮮血浸漬這一片土地!

艾青!

你是我們金華人民的驕傲!

我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十三

認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的艾青詩(shī)選讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

艾青的筆調(diào),比魯迅少了幾分諷刺、幽默,多了幾分詩(shī)意,在詩(shī)意的渲染下,更讓人感到其中有不可抗拒的力量在涌動(dòng),在奔騰,如桀驁不馴的烈馬掙脫鎖鏈,沖向那自由的樂(lè)土。

他的詩(shī),許多以太陽(yáng)為題材,如《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》《向太陽(yáng)》《太陽(yáng)的話》《給太陽(yáng)》……為什么呢?依我之見(jiàn),是因?yàn)樘?yáng)是光明的代表,光芒萬(wàn)丈,照射一切黑暗,毫不避諱,大公無(wú)私,詩(shī)人艾青渴望有越來(lái)越多像太陽(yáng)的人,讓黑暗的時(shí)期變得光明,讓動(dòng)蕩的時(shí)代變得安穩(wěn)。

除此之外,還有許多題材,但是整個(gè)就像一部巨型散文詩(shī)一樣,形散而神不散,真誠(chéng)的.贊揚(yáng)、無(wú)情地批判、冷酷的剝露、惆悵的慨嘆、都在其中,盡指向真、善、美、希望、吶喊、光明、新生。他是哀歌的詩(shī)人,也是贊歌的詩(shī)人,土地與天空、苦難與希望、光明與陰影、寒冷與燃燒,世間百態(tài)都能于他的詩(shī)中見(jiàn)到。

他對(duì)祖國(guó)現(xiàn)實(shí)的憂思、悲憫和呼號(hào),使他的詩(shī)變得更為深沉和博大,就像《艾青·詩(shī)論》中所說(shuō):“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè),必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里;時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)也必須糅合在個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)中?!?/p>

他的文字從容凝練,警策之句也不少,例如“世界上要是沒(méi)有光/等于人沒(méi)有眼睛”(《光的贊歌》)“讓我們勝利接著勝利,讓我們?cè)趧倮星斑M(jìn)。”

他以油畫般濃重的色彩、富有象征意義的“太陽(yáng)”“火把”“土地”等詞,將“夾雜著纖細(xì)的血絲”的呼號(hào)、生命情感乃至精神血脈灌注于他的詩(shī)歌,使他的詩(shī)歌具有了史詩(shī)一般的特殊氣質(zhì),如詩(shī)人牛漢所稱贊:“具有整體的渾厚的流動(dòng)感,是一條河的生命的起伏和節(jié)奏”。

“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來(lái)自林中的無(wú)比溫柔的的黎明……”“腐朽的堤岸……遼闊的平野……枯褐的樹(shù)林……可怕的洪響……閃爍著陽(yáng)光的遠(yuǎn)方……”艾青把苦難、希望、所見(jiàn)所聞都融于詩(shī)歌創(chuàng)作。他的詩(shī)就像他對(duì)人生的態(tài)度一樣,始終充沛著誠(chéng)摯的激情。他不但厭惡沒(méi)有真情實(shí)感的虛浮的浪漫主義,也厭惡對(duì)人生采取冷漠和旁觀的自然主義,讀幾首他的詩(shī),自然就能看出這一點(diǎn),所以,他的詩(shī)的真,是不用懷疑的。他的詩(shī)始終帶著奮斗的意味,鞭策著人們;他的詩(shī)代表了一個(gè)時(shí)代,讓人感受時(shí)代的脈搏;他的詩(shī)代表了一個(gè)民族的即使“嘶啞”也不懈怠的聲音!

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十四

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”,我感到了悲痛,為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族,為這個(gè)千瘡百孔的國(guó)家感到悲痛,我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛,否則怎樣會(huì)寫出“中國(guó),我在沒(méi)有燈光的晚上,所寫的無(wú)力的詩(shī)句,能給你些許的溫暖么?”這般詩(shī)句。雪中的中國(guó)在顫抖,在哭泣,正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國(guó)又該如何找到前方的光芒。

一篇又一篇無(wú)聲的詩(shī)作,一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句,這些讓我這個(gè)無(wú)知的讀者時(shí)刻在期待著遲來(lái)的黎明。

最終,我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光,一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié),而新生活的詩(shī)篇就要開(kāi)啟,從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅,作者是光明的使者,將光明與喜訊傳播開(kāi)去,“打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎,打開(kāi)所有的門歡迎”,甚至是讓汽笛鳴響,讓號(hào)角吹響來(lái)歡迎,歡迎這讓中華四萬(wàn)萬(wàn)同胞歡呼的訊息,讀到此,才覺(jué)得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來(lái)。

或許真的是一首詩(shī)一種心境吧,讀了《艾青詩(shī)選》里的很多詩(shī),發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦,為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明,當(dāng)我遇見(jiàn)《盼望》時(shí),我卻又是另一番心境。

之一,因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀?,呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá),這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的,他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪,不怕前方的狂風(fēng)驟雨,有了這份盼望,他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問(wèn),我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的,因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?/p>

記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上,教師讓我們輕輕閉上眼,聆聽(tīng)著優(yōu)美的輕音樂(lè),讓我們想著我們的未來(lái),可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白,我不明白將來(lái)會(huì)在什么樣的公司里工作,不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷,不明白將來(lái)的家是什么模樣……可當(dāng)教師問(wèn)道有多少人能夠清楚地看見(jiàn)自我的將來(lái)的生活的,我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4,5個(gè)人舉起了手,我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來(lái)是如此的一無(wú)所知,就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想,但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了,兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來(lái)好像成了荒誕的幻想。沒(méi)有了心中的盼望,我們便不會(huì)更加努力地生活,我和大多數(shù)人一樣感覺(jué)上了大學(xué)以后變得頹廢了,變得庸碌了,我以往多次尋求原因,可總是不了了之了,此刻我堅(jiān)信了,真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。

讀完《艾青詩(shī)選》,我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青,“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考,我會(huì)深思,就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”,我也會(huì)找尋近期的“盼望”,我會(huì)像那些海員一樣,盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā),盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十五

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!今天我閱讀了《李白詩(shī)選》,在李白的無(wú)數(shù)詩(shī)詞中,瀏覽了李白波瀾壯闊的一生,被深深地震撼了。

我敬佩李白的傲骨錚錚。他不畏權(quán)貴,曾向萬(wàn)人敬仰的孔夫子說(shuō)魯叟談五經(jīng),白發(fā)死章句。曾讓回眸一笑百媚生的楊貴妃給他端茶倒水,讓不可一世的高力士為他脫靴。一句大道如青天,我獨(dú)不得出。寫出了他的悲憤與壯志豪情。

李白,我敬重你的傲骨。

氣,即氣概。雖然不被重用,但從人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月,可以看出他對(duì)人生前途的樂(lè)觀心理。十步殺一人,千里不留行,事了拂衣去,深藏功與名。更能看出他胸中之豪氣,氣冠長(zhǎng)虹。他不羨慕高位權(quán)力,也不對(duì)金錢懷有貪念,他只想坦坦蕩蕩地做好自己。突營(yíng)射殺呼延將,獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。他的文字中吟出了多么遠(yuǎn)大的志向!

李白,我欣賞你的豪氣。

李白一生希望報(bào)效國(guó)家,胸懷大志,滿心希望自己能做個(gè)兩袖清風(fēng),為百姓著想的好官,但皇帝昏庸,貪戀美色,竟讓他只是為楊貴妃做詩(shī),滿腔抱負(fù)無(wú)處用。舉杯消愁愁更愁,抽刀斷水水更流。他愁得豪邁呀。白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)!不知明鏡里,何處得秋霜?在我看來(lái),這句話里,更寫出了他為自己一生坎坷,懷才不遇的悲憤。

李白,我同情你的惆悵。

李白斗酒詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十六

“群星已經(jīng)隱退,而你依然站在那里,期待著太陽(yáng)上升?!?/p>

——題記。

寂靜的黑夜張開(kāi)了它血腥的大嘴,無(wú)盡地向邊緣撕裂開(kāi)去。有黑暗的地方,也有光明。細(xì)讀《艾青詩(shī)選》,你不難發(fā)現(xiàn)里面最常見(jiàn)的詞匯便是“希望,青年”等等,還有就是“光”。

在抗日時(shí)期這樣黑暗的時(shí)代,艾青的詩(shī)便如人們的救世主一般,給人們帶來(lái)一線光明,一線希望,穿破黑暗,刺破黎明。

艾青在1910年出生于浙江金華的一個(gè)封建家庭,自幼便由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育。他從小就經(jīng)歷了封建社會(huì),封建教育的壓迫,于是他便參加革命文藝活動(dòng),為的是用文字來(lái)喊醒沉睡的中國(guó)人民??墒菂s被逮捕了,但他沒(méi)有放棄,在獄中依然堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,以寶石般不屈的精神鼓動(dòng)著大家,終于,在1933年以“艾青”這個(gè)筆名正式發(fā)表了《大堰河——我的母親》這首詩(shī),之后便一舉成名,成為當(dāng)時(shí)舉足輕重的詩(shī)人。

是什么讓他轉(zhuǎn)變成為詩(shī)人?

艾青望著這個(gè)充滿了硝煙與腐敗氣息的世界,他想要改變這個(gè)社會(huì),于是毅然決然地放下畫筆,拿起鋼筆,開(kāi)始進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。他知道,想為中國(guó)開(kāi)辟一條光明之路很難,這條路上必定充滿了阻礙與崎嶇,但他的信念絲毫沒(méi)有被撼動(dòng),反而更加堅(jiān)定,于是,他揮毫潑墨,寫下了《向太陽(yáng)》。

“初升的太陽(yáng),照在我們頭上,久久垂著,不曾抬起的頭上,我們仰起那沉重的頭顱,一致地,向高空呼喊:‘看,我們笑得像太陽(yáng)!’”

艾青的詩(shī)就是冬日里的一股溫暖的陽(yáng)光,照在中國(guó)的大陸上,照在老百姓的面龐上,他的詩(shī)雄壯激昂,直擊人心!他的詩(shī)對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來(lái)說(shuō),這是一首鼓舞人心的樂(lè)曲,是世界上最溫暖人心的詩(shī)。這縷陽(yáng)光又像一把閃耀萬(wàn)丈光芒的尖刀,直捅反動(dòng)派和地主們的.心坎,刺破了封建社會(huì)的黑暗。艾青的詩(shī)更是來(lái)自普通人民發(fā)出的怒號(hào)!

他的詩(shī)中,有不屈男兒的血色,有處于水生火熱境界的老百姓的枯黃,有無(wú)盡彷徨的灰色,更有那富有生機(jī)的新綠。他筆下的一個(gè)個(gè)鮮活的形象都承載著他對(duì)民族命運(yùn)的深切關(guān)懷,就連那面普通的鏡子,也給人無(wú)限啟迪。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十七

圖讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。這個(gè)暑假假期,學(xué)校要求我們讀《艾青詩(shī)選》這本書。經(jīng)過(guò)幾天的閱讀,我也頗有感悟。

初中有許多他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟,抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。他表達(dá)情感的方法非常直接,運(yùn)用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,就將它深厚的感情表達(dá)了出來(lái)。從中我感受到了她對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,以及對(duì)光明的追求和渴望。

艾青的詩(shī)能使人振奮起來(lái)。他的詩(shī)會(huì)激勵(lì)人們?cè)趺礃尤プ觥K嬖V我們,不能揮霍青春,把握好青春的美好時(shí)光,做一些有意義的事情,不要太過(guò)于注重其他人的`看法。這樣積極向上的詩(shī)出自于艾青之手。

但他的詩(shī)也總能讓人體會(huì)到一絲深沉,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,就是最能凸顯出他這一情感的小鋪墊了。他很熱愛(ài)祖國(guó)的一切祖國(guó)的土地,祖國(guó)的人民,他想讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。他的愛(ài)國(guó)精神,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從他的文字中流露出來(lái),總是讓我驚嘆不已。明明就是平平無(wú)奇的幾個(gè)文字,為什么他寫出來(lái)就那么容易讓我深有感觸。

原來(lái)是因?yàn)槲乙灿幸活w愛(ài)國(guó)之心?,F(xiàn)在通過(guò)他的詩(shī),我體會(huì)到了這一點(diǎn)。身為中國(guó)的青少年,我們必將擔(dān)當(dāng)重任,我定會(huì)在不久的將來(lái)成為最好的自己!

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宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十八

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集,其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),才寫出來(lái)的。從詩(shī)歌的風(fēng)格上,能夠看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取,反對(duì)黑暗歌頌光明;建國(guó)后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前,艾青寫出來(lái)的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng)、火炬、黎明等有象征性的事物,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,光明期望的向往與追求。而在建國(guó)后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)資料更為廣泛,思想更為渾厚,情感更為深沉,手法更為多樣,藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛(ài)國(guó)心,我想到了那時(shí)的中國(guó)還涌現(xiàn)出很多的愛(ài)國(guó)者……徐悲鴻出生在一個(gè)的家庭。從小學(xué)畫畫,1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)留學(xué)生備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng),使整個(gè)美術(shù)界震驚。魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向,這證明了有志不在年高,他自覺(jué)地把自我的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。

“橫眉冷對(duì)千夫指,俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草,擠出來(lái)的是奶。魯迅逝世后,全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛(ài)國(guó)之心,而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到:少年智,那么國(guó)智。少年強(qiáng),那么國(guó)強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的期望全在我們少年的.身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),把我們的祖國(guó)建立得更加完美,讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、禮貌的中國(guó),永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

艾青,浙江金華人,曾在鄉(xiāng)下的保姆家中寄養(yǎng)所以對(duì)土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比擬坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費(fèi)。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒,在他一段習(xí)畫的經(jīng)歷中他所構(gòu)成的色彩感和立體感的思維方式對(duì)他之后的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了比擬大的影響。

這本詩(shī)選在資料中介紹并闡述了他們的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為1937——1941年是艾青創(chuàng)作的高潮期,也是他最高藝術(shù)成就的集中表達(dá),而早期和后期作品那么是鋪墊,過(guò)渡和完畢。詩(shī)選基于客觀評(píng)價(jià)高潮期作品選用較多,早期和后期更像是扮演著一種陪襯的主角。雖然這種取舍讓本書看起來(lái)有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì)更加突出。

詩(shī)選也著重挑選作者抗戰(zhàn)時(shí)期的短詩(shī),短詩(shī)的地位在作者的一生當(dāng)中不容無(wú)視。

在導(dǎo)讀中了解到二十世紀(jì)四十年代末因?yàn)楦鞣N復(fù)雜的原因,艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(zhǎng)的停滯期,沉悶期雖然這期間也創(chuàng)作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復(fù)出創(chuàng)作出了很多影響很大的詩(shī)篇。而與他高潮期創(chuàng)作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比擬沉郁,內(nèi)斂,深沉手法更為樸素自然,缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒(méi)有以前那樣強(qiáng)烈了。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇十九

《吹號(hào)者》,是我在這本書中看到最有感觸的一篇文章。

吹號(hào)者,比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩(shī)中:

“吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來(lái)了,他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上。他輕捷地綁好了裹腿,他用冰冷的水洗過(guò)了臉,他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴,于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角;門外依然是一片黝黑,黎明沒(méi)有到來(lái)?!?/p>

看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中,他們就用浸濡著血跡的銅號(hào)吹響帶著新希望的黎明。

他沒(méi)有任何怨言,他甚至認(rèn)為這是一個(gè)神圣的事。他看著山,呼吸新鮮空氣,便吹響了銅號(hào),可是誰(shuí)又能知道在這響亮的號(hào)聲背后卻是吹號(hào)者的痛苦。

“當(dāng)他用自己的呼吸摩擦了號(hào)角的銅皮使號(hào)角發(fā)出聲響的時(shí)候,常常有細(xì)到看不見(jiàn)的血絲,隨著號(hào)聲飛出來(lái)……”

艾青也是一位不惜生命的吹號(hào)者,他不懼痛苦和勞累,為當(dāng)時(shí)社會(huì)的新希望奮斗著,吹號(hào)者的臉常常是蒼黃的,剛開(kāi)始我覺(jué)得有些夸張,可在后面的閱讀中慢慢認(rèn)為這是對(duì)于他們而言在正常不過(guò)了。他們?cè)谀切榕P在鋪散著稻草的地面上的困倦的人群里,在那些穿著灰布衣服的污穢的人群里,最先驚醒。

在決不回頭的一致的步伐里,在狂流般奔涌著的人群里,在緊密的連續(xù)的爆炸聲里,他吹著最熱烈的號(hào)聲,激勵(lì)著熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。在最后的一顆子彈穿過(guò)他的胸膛時(shí),他緩緩的躺下了,卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

在這首詩(shī)里,他為我們?cè)谥袊?guó)歷史的廣場(chǎng)上塑立了一個(gè)吹號(hào)者和浸濡著血跡的銅號(hào)的形象,讓我們?cè)诮裉烊匀荒芮逦芈?tīng)到那曾經(jīng)喚醒了一個(gè)民族并激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲,也展現(xiàn)了艾青的愛(ài)國(guó)情懷。

艾青的詩(shī)歌讓人蕩氣回腸。

宋詩(shī)選注讀后感(熱門20篇)篇二十

我來(lái)談?wù)勎铱吹降睦畎祝骸鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”。

我看到的,是一個(gè)不媚權(quán)貴,不涉足于官場(chǎng)之人,一個(gè)高潔,一個(gè)孤傲的李白。命令高力士拖鞋,讓楊運(yùn)忠為其磨墨,除了他,誰(shuí)還可以這樣?不肯屈服于人,心直口快,面對(duì)不平敢于出手相助,這注定了他的一生與官場(chǎng)無(wú)緣。

“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”短故事。

我看到的,是一個(gè)灑脫,放蕩不羈的人,一個(gè)仗劍走天涯,一個(gè)濁酒行千里的人?!疤熳雍魜?lái)不上船,自稱臣是酒中仙”的李白,自命不凡,孤芳自賞。難道他沒(méi)有理想,沒(méi)有抱負(fù)嗎?不!“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”是他的理想,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是他的政治抱負(fù)。他之所以不去追求,是因?yàn)樗麧嵣碜院?,不想同流合污,想過(guò)那種“世人皆醉我獨(dú)醒”的生活。

唐朝興起的科舉制成就了李白的名氣,但自古的封建官僚扼殺了李白的未來(lái)。這樣一個(gè)放蕩不羈,一個(gè)豪情壯志的人,就是古代思想的犧牲品。不過(guò),李白終究是成功了,他名字會(huì)超過(guò)所有的帝王,永載史冊(cè)。

這就是我讀到的李白。

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為了提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)有效的活動(dòng)方案。請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,這里有一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,希望能給大家一些啟示和思考的方向。學(xué)校安排了每學(xué)期的例行公
這段時(shí)間內(nèi)的辛勤努力,需要用一份完整的述職報(bào)告來(lái)展現(xiàn)出來(lái)。以下是一些成功的述職報(bào)告案例,以及對(duì)應(yīng)案例中的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家借鑒和學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝,繁忙的工
人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,我們要堅(jiān)持到最后,不放棄,不止步。現(xiàn)在就讓我們一起閱讀一些經(jīng)典的人生總結(jié)范文,相信在這些文字中能夠找到一些對(duì)自己有所啟示的東西。
高質(zhì)量的策劃方案應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、參與者、資源需求等關(guān)鍵信息。以下是一些策劃方案的實(shí)際案例,通過(guò)研究這些案例,我們可以了解到如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
通過(guò)撰寫述職報(bào)告,可以使自己更好地總結(jié)和梳理工作內(nèi)容和成果。接下來(lái),我將為大家分享一份成功的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。20xx年因工作崗位變動(dòng),
在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考,還
月工作總結(jié)的重點(diǎn)是找出問(wèn)題并提出解決方案,以便在下一個(gè)月的工作中能夠更好地改善和提升?!緢F(tuán)隊(duì)名稱】一月份工作總結(jié)--協(xié)作共贏,勢(shì)不可擋!20xx年x月x日,
通過(guò)寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。國(guó)慶假期里,我在家里看了一本《丑小鴨》的故事書
教研可以幫助教師們發(fā)現(xiàn)自身的教育教學(xué)問(wèn)題,并主動(dòng)改進(jìn)。值此教研活動(dòng)期間,小編為大家準(zhǔn)備了一些教研案例,希望能夠幫助到大家。光陰似箭,回首一個(gè)學(xué)年來(lái)所走過(guò)的足跡,
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。泛湖觀景追波逐浪平
活動(dòng)方案的編制過(guò)程中,需要與相關(guān)人員充分溝通和協(xié)商,確保各方利益的平衡和協(xié)調(diào)。活動(dòng)方案可以說(shuō)是活動(dòng)的靈魂和核心,下面是一些經(jīng)典案例中的優(yōu)秀活動(dòng)方案分享。
房地產(chǎn)的投資回報(bào)周期一般較長(zhǎng),需要考慮資金的流動(dòng)性。最后,以下是一些本地區(qū)熱門的房地產(chǎn)項(xiàng)目和樓盤,供大家選擇和考慮。根據(jù)中華人民共和國(guó)以及_________市房
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師具備一定的教學(xué)技巧和教學(xué)能力,才能達(dá)到預(yù)期效果。希望以下這些教學(xué)工作計(jì)劃范文能給正在編制教學(xué)工作計(jì)劃的教師們提供借鑒和參考。
學(xué)期工作計(jì)劃是一個(gè)反思和調(diào)整的機(jī)會(huì),可以幫助我們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和工作策略。小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和方法,希望能夠讓大家更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃。
寫自查報(bào)告有助于提高我們的自我管理能力,培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。以下是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,它們的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。廉潔從政,勤政為民是黨的作風(fēng)建設(shè)
計(jì)劃書是對(duì)未來(lái)工作或者學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃和安排,是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的思考和準(zhǔn)備。以下是小編為大家精心收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:
教學(xué)計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,合理安排課程進(jìn)度和教學(xué)方法的計(jì)劃。以下是一些精選的教學(xué)計(jì)劃,它們展示了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
通過(guò)小班教案的制定,可以提高教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的把握和教學(xué)效果的評(píng)估。在編寫小班教案時(shí),不妨參考一下下面列舉的幾個(gè)范例,或許能對(duì)你有所幫助?;顒?dòng)目標(biāo):1、伴隨歌曲的
月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一個(gè)月內(nèi)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。月工作總結(jié)是一份對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升工作
月工作總結(jié)有助于我們提高工作效率和質(zhì)量,找到問(wèn)題的癥結(jié),以便更好地解決和改進(jìn)。大家可以參考下面的月工作總結(jié)范文,提高自己的寫作水平和效果。近年來(lái)各地校園發(fā)生的傷
工作計(jì)劃書是在實(shí)現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)時(shí),通過(guò)詳細(xì)規(guī)劃和安排工作內(nèi)容和時(shí)間的一種書面材料,它可以幫助我們提高工作效率。如果您需要參考一些成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,以下是
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所從事工作的體會(huì)和心得的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地了解自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),我想我們應(yīng)該寫一篇實(shí)習(xí)心得了吧。閱讀以下這些實(shí)習(xí)心得
月工作總結(jié)可以幫助我們清晰地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的寫作任務(wù)。為了改變企業(yè)高耗低效的狀況,實(shí)
活動(dòng)方案是活動(dòng)成功的基礎(chǔ),也是評(píng)估活動(dòng)效果的重要依據(jù)。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)。“歡樂(lè)一家親攜手迎元旦”20xx年12月29日下
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。神秘的細(xì)節(jié),是西方人攻打中國(guó)
主持詞的選擇要考慮到觀眾的年齡、身份、興趣等因素,以便更好地引起共鳴。下面是一些關(guān)于主持禮儀的范例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明
在致辭中,我們可以運(yùn)用修辭手法、幽默元素和感情渲染,以增強(qiáng)演講的魅力。1.以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
幼兒園工作總結(jié)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,追求更好的職業(yè)發(fā)展。以下是一些幼兒園工作總結(jié)的成功范例,希望對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有所啟發(fā)。
致辭的目的在于引起聽(tīng)眾的共鳴和共同行動(dòng),發(fā)揮社交和影響力。致辭是在重要場(chǎng)合或特殊時(shí)刻,主持人或演講者用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)的一種方式。通過(guò)致辭,可以展現(xiàn)自己
在教案模板中,教師可以詳細(xì)規(guī)劃每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的教案模板范文,希望對(duì)大家的教學(xué)備課有所幫助。1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞以“荷花”為題
致辭不僅僅是對(duì)事物和人物的描述,更要包含對(duì)感情的思考和體驗(yàn)的表達(dá)。以下是小編為大家收集的致辭范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。大家上午好!很高興我們?cè)俅蜗嗉s哈爾
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。星期天,我自己在家,覺(jué)著沒(méi)事干,
心得體會(huì)是在自己的親身經(jīng)歷中產(chǎn)生的對(duì)某件事情或某種情感的感悟和概括。在這里,小編為大家集結(jié)了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和啟示。
春節(jié)還是一個(gè)美食的盛宴,人們會(huì)制作各種傳統(tǒng)美食來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。這是一篇精選的春節(jié)攝影集,記錄著人們?cè)诖汗?jié)期間的歡聚和喜慶。年前,聽(tīng)聞“泉州將成為春晚分會(huì)場(chǎng)”的消
寫培訓(xùn)心得可以幫助我們深入思考、鞏固所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考。這些心得既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我的媽媽出身在山區(qū)的一個(gè)貧苦家庭,從小就跟
在幼兒園大班教學(xué)中,教師編寫的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)教學(xué)效果,并且為家長(zhǎng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考。教案中的教學(xué)資源豐富多樣,如圖片、音頻、視頻等
工作總結(jié)的過(guò)程是自我反思和自我調(diào)整的過(guò)程,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提升。以下是一些寫作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。腫瘤科的病人敏感而脆弱,他們面對(duì)的是
新聞報(bào)道要求準(zhǔn)確客觀,盡可能還原事件的真實(shí)情況,避免主觀偏見(jiàn)或失實(shí)情報(bào)的出現(xiàn)。通過(guò)分析新聞報(bào)道范文,我們可以了解到報(bào)道主題的選取、信息的組織和呈現(xiàn)方式。
根據(jù)本所行政財(cái)務(wù)部目前工作情況與不足之處,結(jié)合所發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì),行政財(cái)務(wù)部計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展20××年最后一季度的工作:1、進(jìn)一步完善所《員工手冊(cè)》,確
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)說(shuō)明工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排的書面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃工作步驟,提高工作效率。如果你正處于瓶頸期,不知道如何推進(jìn)工作,以下是一些工作計(jì)劃
通過(guò)寫發(fā)言稿可以更好地組織自己的思路,清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這里,我為大家推薦一些關(guān)于發(fā)言稿寫作技巧的書籍,希望對(duì)大家的發(fā)言能力有所提升。尊敬的老師家長(zhǎng)親愛(ài)的
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方的實(shí)際需求和法律規(guī)定進(jìn)行合理的約定。撰寫合同協(xié)議需要綜合考慮各方利益和法律要求,以下是一些示范性合同協(xié)議,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、負(fù)責(zé)審查各類
藥師工作總結(jié)還可以幫助我提高工作效率和質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。下面是一些經(jīng)典的藥師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。不知道是不是很多人都和我一樣,
心得體會(huì)的撰寫過(guò)程中,可以探索和思考問(wèn)題的根本原因。如果你對(duì)心得體會(huì)寫作感到困惑,不妨參考以下的范文,或許能幫助你理清思路。茶,作為中國(guó)文化的瑰寶之一,自古以來(lái)
在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,報(bào)告通常用于說(shuō)明研究的方法、結(jié)果和結(jié)論,以及對(duì)進(jìn)一步研究的建議。報(bào)告范文是一種通過(guò)對(duì)特定主題的調(diào)查研究,詳細(xì)分析與總結(jié)的書面內(nèi)容,方便他人了解有關(guān)情
定期進(jìn)行工作匯報(bào)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通與合作。下面是一些工作匯報(bào)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧分享,希望對(duì)大家寫作工作匯報(bào)有所幫助。幼兒園安全工作是一切工作的
每一次發(fā)表發(fā)言稿都是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次挑戰(zhàn)和提升。下面是一些膾炙人口的發(fā)言稿例子,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位同學(xué):上午好!今天,我
規(guī)章制度是一種組織管理的工具,通過(guò)明確和規(guī)范行為準(zhǔn)則,確保組織運(yùn)作的有序性和穩(wěn)定性,避免混亂和沖突的發(fā)生。在現(xiàn)代社會(huì)中,規(guī)章制度扮演著重要的角色,幫助我們建立健
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以提供一個(gè)共同的目標(biāo)和任務(wù),以激發(fā)員工的工作熱情。大家一起來(lái)看看以下的活動(dòng)方案范文,相信會(huì)有很多值得借鑒的地方。20xx年元旦將至,為了
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,提高教學(xué)效率。請(qǐng)看以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家一些參考和啟發(fā)。在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中,能夠剪出各種不
教案的編寫過(guò)程應(yīng)該充分利用教學(xué)資源和資料,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇和整合。如果你正在為中班教案的編寫而苦惱,請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)以下這些精選教案范文。調(diào)整后的游戲既保
教師心得體會(huì)是教師對(duì)教材的理解和使用、教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施以及教學(xué)評(píng)價(jià)的反思和總結(jié)。接下來(lái)是一些教師心得體會(huì)的精選實(shí)例,希望對(duì)大家的工作有所幫助。按照會(huì)議要求,
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