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翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材(11篇)

時(shí)間:2025-05-03 作者:儲(chǔ)xy
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翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇一

我很受打擊,連續(xù)幾天閉門不出,看見(jiàn)什么都提不起精神,理所當(dāng)然的,成績(jī)下滑也飛快。

一眾家人看在眼里,急在心里,終于有一天,表哥忍無(wú)可忍的把我拽出了門,帶到了一座山下“爬到山頂上,能看見(jiàn)一座廟。”

不知為什么,我自小便對(duì)寺廟之類的東西感興趣,此時(shí)雖然心情不佳,還是忍不住抬起腿,踏上了石階。我無(wú)暇欣賞漫山的.風(fēng)景,只是悶頭向前趕,只想一睹寺廟的風(fēng)采。

這座山不矮,走了不一會(huì)兒,腳下的石階也隨之消失,我走得很吃累,卻并沒(méi)有停下來(lái)的意思。周圍的青山綠樹(shù),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我毫無(wú)欣賞之意,眼睜睜只剩一個(gè)目標(biāo)——山頂。

相反地,表哥卻邊走邊四處瞭望,時(shí)不時(shí)的還拍幾張照,不緊不慢地趕路,倒也沒(méi)顯得比我慢多少。

終于我登上了山頂?shù)膸r石,懷著興奮的心情仰頭掃視了一周,只見(jiàn)山頂怪石嶙峋,只有幾株松樹(shù)掙扎著從石縫中探出半截身軀——哪有什么廟的影子!

我心里一股被人欺騙的怒火呼之欲出,轉(zhuǎn)頭瞪向罪魁禍?zhǔn)祝砀缒樕蠀s毫無(wú)慚愧之色,把相機(jī)舉到我面前:“你看!”

我愣住了——我看到陽(yáng)光傾瀉在楓樹(shù)的葉尖上,顆顆露珠把陽(yáng)光折射出五彩的光彩……“太美了”我情不自禁地大喊。

“你知道這是來(lái)時(shí)路上的風(fēng)景嗎?”表哥反問(wèn)我:“你是不是只盯著目標(biāo),而沒(méi)有注意路上的風(fēng)景,你忽略它們的美好了。”

我恍然大悟,這路上的風(fēng)景,不正是我要領(lǐng)略的風(fēng)景嗎?

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇二

我始終相信:在山的那邊,是海,是無(wú)法預(yù)知的遠(yuǎn)方。

——題記

人生就像一場(chǎng)旅行,有似畫(huà)的風(fēng)景,如煙的鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn),但也有那高聳入云、連綿起伏的山峰,將我們圍在深深的峽谷之中,空氣中帶著潮濕的氣息,不時(shí)刮起陣陣陰風(fēng),威逼著我們?nèi)ニ伎既绾畏剿?/p>

我也曾滑落到這個(gè)谷底之中,那真是一種令人絕望的境地。

那時(shí)的我在英語(yǔ)方面是硬傷,做題的時(shí)候,面對(duì)著長(zhǎng)篇幅的閱讀短文和那如同外星文字的單詞,慵懶的心理便不由自主地被激發(fā)了出來(lái),選擇了逃避。

然而現(xiàn)實(shí)給我的打擊是那試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)以及密密麻麻的叉號(hào),也許就此妥協(xié)會(huì)舒服一些,然而我天生不服輸?shù)男愿袷刮矣煊拢_(kāi)始了“自虐模式”:每天強(qiáng)迫著自己去練習(xí)英語(yǔ)題,近似于恐怖電影的閱讀短文開(kāi)始一道道被我攻克,在嘗到一些甜頭后,我的信心便被挖掘出來(lái)了。

我想,在這座山上,我已經(jīng)攀登了一半,隱隱約約看見(jiàn)了嗜血的驕陽(yáng),以及氤氳之息,我開(kāi)始埋頭繼續(xù)前進(jìn)……

英語(yǔ)試卷上的閱讀短文,在分值之中占有很大的比例,所以攻克了它便也就得到了較多的分?jǐn)?shù)。

開(kāi)始的時(shí)候長(zhǎng)篇大論的短文我根本讀不下來(lái),但我仍強(qiáng)迫自己去一句一句地翻譯下來(lái),持之以恒堅(jiān)持下去,渡過(guò)那段艱難的時(shí)光,迎來(lái)的便會(huì)是曙光。

無(wú)法想象克服困難過(guò)程的艱難,“浪花愈大,凝立的磐石在沉默的持守里,快樂(lè)也愈大。”但我知道,只有拼搏的人生,才是真正有意義的人生,帶著勇氣與信心,乘風(fēng)破浪,成功就近在咫尺。

試卷上可喜的分?jǐn)?shù)詮釋了一切,讓我知道努力沒(méi)有白費(fèi)。

很慶幸我成功翻越了這座山,但我知道,仍然有更多的挑戰(zhàn)在面前等著我,同時(shí),我也不能掉以輕心,不想承受失敗的痛苦,就必須繼續(xù)努力!

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇三

對(duì)勇氣的最大考驗(yàn),就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。——題記

窗外,細(xì)雨灑花前,搖曳著深秋的斑斕,思緒飄回了讓我折翼的那次月考……

“看看你的成績(jī),這是你的能力嗎?你一直是級(jí)部第一名,你看看現(xiàn)在你在班里都不是第一了。”當(dāng)老班憤憤不平地將成績(jī)單拋給我時(shí),他那恨鐵不成鋼的表情著實(shí)嚇我一跳,我不覺(jué)潸然淚下。他何嘗知道?為了能繼續(xù)保持驕人的成績(jī),課堂上我專心致志,課余時(shí)間我也毫不懈怠啊,早晨我背單詞,背古詩(shī),晚飯后我做習(xí)題。可就在考試前的一天,無(wú)比疼愛(ài)我的爺爺,讓那個(gè)不長(zhǎng)眼的司機(jī)撞斷了腿,身上還有多處擦傷,看到爺爺被撞的慘狀,我鉆心地痛,考場(chǎng)上一直精神恍惚,滿腦子都是爺爺對(duì)我的好:放學(xué)回家時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到爺爺翹首期盼的爺爺;盛夏,梧桐樹(shù)下?tīng)敔斢蒙茸訛槲因?qū)走蚊蟲(chóng);冬天爺爺把我冰冷的小手放到他的肚子上……而此刻,考試的失常,老師的挖苦,同學(xué)的不屑,對(duì)爺爺?shù)膿?dān)憂和牽掛……所有的煩心事如同一座大山,高高地聳立在我的面前,令心氣很高,特別重感情的我一下子陷入了被挫敗的.感情泥淖,心痛欲絕,不能自拔。老爸老媽見(jiàn)狀,眉頭擰成了繩,看在眼里,疼在心里。周末,爸爸特意讓媽媽抽出時(shí)間陪我出去爬爬山,散散心。

山上的風(fēng)好大,我蹲了下來(lái),用自己的右手握住了左手,給了自己一份最簡(jiǎn)單的暖意。

地上好像有一條黑色的河流在流動(dòng),我湊近一看,哦,原來(lái)是一群小螞蟻。我突然心生惡趣,把一塊巨大的黑色石頭放在行伍之間,我想,看到這座巨大的山峰,弱小的螞蟻肯定會(huì)亂成一鍋粥吧,想到這兒我竟然有些莫名的快感。

可是,出乎我的意料。小螞蟻們僅僅是遲疑了幾秒,便前仆后繼地去翻山,這黑色的河流洶涌著,馳騁著,它肆意地流著,沖刷著,奮然前行……

我的心靈也被這條河流蕩滌著。

我握緊了拳頭,開(kāi)始攀登,一步一步,心中的煩惱與陰影隨之也一點(diǎn)點(diǎn)消退,我心中的那座黑色大山,也開(kāi)始崩潰。

登頂了,萬(wàn)分著急的媽媽跑來(lái)?yè)肀遥瑴I花閃爍之間,我看到她為我豎起的大拇指,好像在說(shuō):真棒,孩子,你終于翻過(guò)了那座山!

山頂上的風(fēng)漸漸變?nèi)趿耍杏X(jué)沒(méi)有來(lái)時(shí)那樣冷。我明白,無(wú)論面對(duì)多么大的困難,只要有信心,持之以恒,就能戰(zhàn)勝它,就一定能迎來(lái)美好的未來(lái)。

不知何時(shí),雨完全停了,陽(yáng)光穿透云層斜射到法桐和月季花上,真美……

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇四

“人心中的成見(jiàn)是一座大山,任憑你怎么努力都休想搬動(dòng)。”人總是會(huì)通過(guò)別人的目光來(lái)對(duì)自己有一個(gè)所謂的“認(rèn)知”,在這種“認(rèn)知”下的我們明顯感受到來(lái)自他人成見(jiàn)的目光是我們難以躲避的,就如同臺(tái)詞中那不可搬動(dòng)的大山。即使如此,我們又何必執(zhí)著于做那個(gè)愚公?何不做一個(gè)攀登者,翻過(guò)那座大山。

隨著回憶中刺眼的燈光照亮整個(gè)舞臺(tái)以及舞臺(tái)上孑然一身的我,透過(guò)燈光,我就更為真切地感到舞臺(tái)下那一雙雙滿是驚異的目光。深深著傷著我的雙眼。“這種演講比賽他們班竟然不派他們的第一名來(lái)?”“讓她參加能行嗎?”“我怎么認(rèn)為他們班這次懸了?”各種議論聲紛至沓來(lái),無(wú)數(shù)成見(jiàn),猶如一根根針要刺破我的.耳膜,我復(fù)雜的看向?qū)ξ覉?bào)以鼓勵(lì)的老師,深吸口氣,硬著頭皮說(shuō)出了我的開(kāi)場(chǎng)白。我盡量顯得一切都那般行云如水,不容半點(diǎn)差錯(cuò),亦是如此,想要攀爬翻越他人的成見(jiàn)的雙手漸漸失去了力量?jī)海_下必是萬(wàn)丈深淵,沒(méi)有退路,直至自己真的卡在了半山腰,大腦一片空白,周圍死一般的寂靜。“怎么了?實(shí)力還是不行吧,盡然卡殼了。”只有那些成見(jiàn)聲清晰刺耳,我正在原地,腦海此時(shí)卻異常的平靜下來(lái)了,漸漸浮現(xiàn)了一些老師與我的對(duì)話。

“老師,我覺(jué)得我沒(méi)法成功。”

“為什么會(huì)這么認(rèn)為?”

“大家都覺(jué)得我不行,不應(yīng)該是我,我害怕……”

“孩子別人怎么想是別人的事,你沒(méi)辦法消除所有人對(duì)你的成見(jiàn),你只要展現(xiàn)出你自己優(yōu)秀的一面就可以了,為什么要在意呢?”

對(duì)呀,何必在意那些并不是自己能左右的成見(jiàn)呢?為了他人呈現(xiàn)使自己陷入不自在就是我希望的嗎?我重新抬起頭,正視那些目光,身子往前傾了傾,將自己真實(shí)的展現(xiàn)以不同于前半場(chǎng)的氣勢(shì)繼續(xù),最后以優(yōu)雅的姿態(tài)結(jié)束,縱使掌聲中仍有異議,我卻以不甚在意。

翻過(guò)承建的這座大山,心中清明猶荒夷后的春暖花開(kāi)。范仲淹曾言,“不以物喜,不以己悲。”他人的成見(jiàn)姿勢(shì)難以改變,但我們自己卻可以。但不是為了他人承建而過(guò)度修正自我,而是做到像范仲淹所說(shuō)的擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度,不一味想著改變這座山,而是翻越去直面它。翻過(guò)那座山,我看到了嶄新而真實(shí)的自我!

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇五

自然界中,山巒疊起,它需要我們?nèi)フ鞣コ健H欢撵`的世界也有著無(wú)數(shù)山巒,它們橫在我們的人生道路上,但只要翻過(guò)了那座山,一切將變得美麗異常……

初一生活悄然結(jié)束,初二便接踵而來(lái),學(xué)業(yè)日益繁重,我的壓力也越來(lái)越大;媽媽年紀(jì)大了,卻依然在為我操勞著,柴米油鹽醬醋茶,每樣?xùn)|西她都需要考慮周全。日益疲勞的身心,如一塊塊石頭壓在了我們肩頭,而它們慢慢匯聚,竟在我與母親之間,橫立起了一座山……

“砰!”巨大的房門關(guān)閉聲自我身后響起,我深吸一口氣,靜靜地,看著遠(yuǎn)方,被迷霧遮住的月亮。是啊!又吵架了,每日、每時(shí)、每刻,媽媽總能從我身上挑出毛病,疲憊的我不愿再爭(zhēng)吵,只是用一扇門,隔開(kāi)了我與她。

濃霧漸重,透著一股憂傷與陰沉……

坐在桌前,靜靜地閉上了雙眸。我仿佛看見(jiàn)了一條路,那條路很窄很窄,可卻有一座巨大的山峰阻斷,它巍峨屹立于路前,擋住了天空中本應(yīng)明艷的月光。我明白,那是我與母親的山,它從無(wú)形間屹立,但我卻無(wú)法讓它從無(wú)形間消散。

望向窗前,只見(jiàn)有幾個(gè)孩子正在路間嬉鬧,他們的母親站在一邊,嘴里念叨著“小心”,又以一種柔和的目光輕輕注視著那一張張童顏。純真無(wú)瑕,只有歡樂(lè),只有幸福……看著看著,竟不禁想起了幼時(shí),那時(shí)的母親與我,何嘗不也是如此,她看著我,我看著她,沒(méi)有隔閡,沒(méi)有芥蒂,眼中的親情比二月桃花美,與十月丹桂香,如那清溪般明朗,又如那燦陽(yáng)般溫暖。是啊,我為何不去理解一下母親呢?想起每日清晨溫柔的呼喚,想起每夜一杯水的陪伴,心中的寒冰竟也一點(diǎn)點(diǎn)消散……

窗外,迷霧漸散,月光微微皎潔……

打開(kāi)房門,望向母親微紅的`雙眸,竟也落下了一滴滴熱淚,是啊!十四年真情,只需一個(gè)眼神,便懂、便知、便明……輕輕抱住媽媽,再次閉上雙眸,我竟好像站在了那山的頂峰,沒(méi)有凌厲的寒風(fēng),也沒(méi)有刺人的心痛,而是那么溫柔的陽(yáng)光,那么輕緩的微風(fēng)……

月色在窗外,用它最溫柔的顏色摟住了我與媽媽,而我,只想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,看到嗎?我翻過(guò)了一座山,一座好大的山,山頂景色好美、好溫暖……”

人生中到處都是山,它們阻礙著我們,卻也磨練著我們,我明白、理解,許是跨過(guò)隔閡這座山的惟一方法……

歲月靜好,月色皎潔,我翻過(guò)了那座山。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇六

如果心中有一座大山,你會(huì)覺(jué)得緊張、焦慮、害怕;但是只要你翻過(guò)這座大山,你的內(nèi)心就會(huì)變得開(kāi)心、輕松、愉快。

星期四那天,雨蒙蒙的。雖小但是十分細(xì)密,烏云不是如此,而是一大塊一大塊的壓在天空中,讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而此時(shí)我和七班的同學(xué)們正站在水泥操場(chǎng)上完成一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。

“一,一,我;一二,一二,我們……”隨著我們的拍手和我們的.喊話,任務(wù)終于結(jié)束了。

“多長(zhǎng)!多長(zhǎng)時(shí)間?”誰(shuí)著我們男生隊(duì)的喘息和說(shuō)話,而教練卻不緊不慢的說(shuō)了一句:“這次你們激情節(jié)拍的時(shí)間是17秒28,比15秒還慢了二秒28。”

“唉!”我們嘆息了一下,教官給我們下得不可能完成的任務(wù)是在15秒完成激情節(jié)拍,在此之前女生最快24秒,所以這個(gè)不可能完成的任務(wù)自然交給了我們男生去做。

我們男生在練習(xí)了幾遍,速度已經(jīng)達(dá)到15秒45。但還是有些差距,這時(shí)教官突然對(duì)我們說(shuō):“如果這次開(kāi)始的話,能15秒以下,那么你們就可以獲得一張六分迷彩卡,但是機(jī)會(huì)只有一次。”聽(tīng)了這句話,同學(xué)們都興奮極了,而我卻又興奮又害怕,興奮的是成功獲得六分迷彩卡,輸?shù)脑捠裁炊紱](méi)有了,但我們還是開(kāi)始了。

在拍的時(shí)候,我的心又緊張又害怕,好像心中有座大山怎么也翻不過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒我們終于結(jié)束了,在我們喘息的時(shí)候教練突然說(shuō)話了:“這次你們用了13秒,27,恭喜你們,獲得了迷彩卡!”“yes!”我大喊一聲,感覺(jué)心中的大山翻過(guò)去,心里滿是喜悅。

翻過(guò)心中這座大山,你會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心、輕松、愉快。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇七

“要不就算了吧。”

夜很濃,風(fēng)很輕。銀白色的星灑了一片,那里唯獨(dú)沒(méi)有我。

抬眸望鐘,緩了些才得到想要的信息——十二點(diǎn)多了。只手將臺(tái)燈往下壓了點(diǎn),暖橙色的光直直地鋪在冰冷的a4紙上。看著白紙黑字,蹙了蹙眉頭,張嘴讀那段熟悉卻仍陌生的英文句子,心中一沉。外公拍拍我的肩,“早點(diǎn)睡。”

秒針不停,時(shí)針怎追,只能緊跟隨。

已經(jīng)背了一星期的稿子,進(jìn)度卻依舊為零。忽地心中便燃起一團(tuán)燥意,仿佛置身于缺氧的內(nèi)蒙古高原上,無(wú)數(shù)奔馳的褐色駿馬踏著,呼嘯而過(guò)般踩在心臟。將毫無(wú)溫度的稿紙猛然揉作一團(tuán),向窗邊的綠植盆栽丟去。拔掉電燈的插銷,直接撲在了床上。一股可怕的念頭就那樣出現(xiàn)在腦子里,揮霍不去,甚而企圖妥協(xié)。

還剩一天。心中默念。一絲壓迫感又頓時(shí)席卷全身。

次日,天是晴的,愜意的小風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,但絲毫沒(méi)有在我心中漾起半點(diǎn)心水。顯然死磕仍沒(méi)用。外公讓我出去走走,放松放松大腦,我隨了他。

依舊是那條如扁擔(dān)的小巷,走著,沐浴于陽(yáng)光下,努力將腦中煩事拋之而棄。時(shí)而低頭,突然在拐角處止了步。那是個(gè)陰暗的角落,周邊的墻上隨處可見(jiàn)斑駁印記,只有一縷陽(yáng)光投射在早已裂縫了的水泥板上,碎沙肆意。本想繼續(xù)向前,一抹綠誤打誤撞進(jìn)了眼簾,定睛看,是一棵草,驀地有些悵然,又有點(diǎn)情不自禁的佩服。

只見(jiàn)那薄瘠的黃土壓下了它的半片葉子,根莖卻仍是挺直,似是絲毫不管顧旁物對(duì)它的嘲弄,同頑石爭(zhēng)雄。不懼昏暗,借唯一的陽(yáng)光生存。

曾幾何時(shí),我也期盼如此頑強(qiáng),現(xiàn)在,怎么就想著放棄二字了?

山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。纖纖弱草,竟能抵抗頑石,就算那張稿紙如山般厚實(shí)堅(jiān)硬,我也要闖一闖。

興起的積極性便不能讓它白白浪費(fèi)。于是原路折回,從盆中取出稿紙,將皺了的白紙輕輕抹平。陽(yáng)光也照耀其上,使其似有了體溫。

再次輪回讀了幾百遍的節(jié)奏,雖是沒(méi)有太大長(zhǎng)進(jìn),但心便沒(méi)了被壓迫著的緊張感。把負(fù)能量的念頭當(dāng)機(jī)立斷地扼殺在了搖籃里。陽(yáng)光亦灑在我的身上,我抬頭看了看太陽(yáng),它伴著溫暖依舊的光芒,逐漸跨越深黑的山嶺,直至完全翻過(guò)。

我知道,我也翻過(guò)那座山了。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇八

成長(zhǎng)路上,坎坷無(wú)數(shù)。有時(shí)它就像一顆小石子,將你絆倒卻也無(wú)傷大雅;但有時(shí)它卻像一座大山,成為你前行的障礙,阻擋你前進(jìn)的步伐……

陽(yáng)光懶懶的撒在大地上,天空中不時(shí)飄過(guò)幾朵云。來(lái)不及享受這愜意的時(shí)光,我們便被帶到操場(chǎng)上。“把你們的鞋帶系好,準(zhǔn)備跑八百米了啊!”體育老師嚴(yán)厲的說(shuō)著。“啊,又要跑啊?”同學(xué)們哀怨四起,但都乖乖地做好準(zhǔn)備。

一聲哨響,同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭般沖出去,我也奮力跑著。“加油!”有些同學(xué)在旁邊喊著,我努力調(diào)整呼吸,腳步越來(lái)越沉重。看著還有近一圈的跑道,無(wú)數(shù)次想要停下來(lái)走走,嗓子撕裂般的疼,好想放棄,可看著越來(lái)越近的終點(diǎn),我咬咬牙,努力向前奔去。這時(shí),腦子里浮現(xiàn)出剛開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景。

那時(shí),作為一名新初三生,我似乎還沒(méi)意識(shí)到自己將要面臨怎樣的境況。每天早上六點(diǎn)半到教室,每天早上的四五圈晨跑,都讓我覺(jué)得初三真是個(gè)枯燥乏累的階段。早上晨跑完,我都累得想趴到那一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地,我便開(kāi)始逃操或少跑一兩圈,開(kāi)始只是偶爾這樣,后來(lái)覺(jué)得那樣很輕松,便經(jīng)常逃操。開(kāi)學(xué)的第一次八百米中,我變成了墊底。這件事對(duì)我的打擊很大,我就不斷后悔為什么要逃操,但已經(jīng)來(lái)不及了。

好友聰聰注意到我的不對(duì)勁,便來(lái)安慰我,并說(shuō)讓我好好跑步,她每天帶著我跑。于是,我便開(kāi)始了一天又一天的跑步日常。但是,身體里的懶蟲(chóng)似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叫囂著,我還是想放棄。我覺(jué)得,只要在正式考試的時(shí)候拼盡全力,我一定可以的。可朋友卻給了我當(dāng)頭一棒。

她說(shuō):“你可以拼盡全力去跑,別人也可以。而長(zhǎng)跑不僅需要爆發(fā)力,還需要超強(qiáng)的`耐力,沒(méi)有耐力根本沖不上去,沖不上去便會(huì)落后。”聽(tīng)了朋友的話,剛熄滅的小火苗又重新燃起,我決定繼續(xù)努力。一個(gè)月過(guò)去了,我開(kāi)始慢慢進(jìn)步,從四分十幾秒到四分鐘,再到三分四十多秒……

“跑快點(diǎn)!”我的思緒被體育老師嚴(yán)厲的聲音拉到現(xiàn)實(shí),我拼勁全力邁出了最后一步。“三分三十九。”啊,我又進(jìn)步了!

這件事后,我明白了一切事情只要努力,只要堅(jiān)持,結(jié)果一定不會(huì)讓自己失望。

有時(shí)候,在面對(duì)如大山般的坎坷時(shí),我們會(huì)覺(jué)得自己渺小如一只螞蟻,我們也會(huì)想放棄。但這座山總有盡頭,只要努力,總有成功的時(shí)候。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇九

我的世界中出現(xiàn)了一座山,高聳如云的山,從山腰墜下的經(jīng)歷令我止步不前。

暑假里,走在田間的小道上,明明頭頂燦爛陽(yáng)光,身隨滔滔碧浪,腳邊小蟲(chóng)清唱,我卻只感到紅外線的毒辣、雜苗的礙眼,與蚊蠅的煩人。

滿腦子都是一個(gè)個(gè)的大大小小的血紅血紅的“叉”。

上次的期末考試的打擊,勝于晴空中打下的霹靂,將本就已經(jīng)舉步維艱的我,無(wú)情地從山腰打下。

在人前,我絲毫不會(huì)為此表示有一絲一毫的難過(guò),至少看起來(lái)是這樣,在人后,我卻只能陷入如地獄般幽深的迷惘,終日渾渾噩噩,也不知是否在冥冥之中真的自有安排,從這天起,我頓悟了……

這天,我無(wú)意識(shí)地走到柴房,想找?guī)妆居杏玫呐f書(shū)看看(我家柴房的一角是專門放舊書(shū)的,家里書(shū)不多,所以基本不占空間),卻無(wú)意的瞥見(jiàn)了另一個(gè)角落里也擺著個(gè)箱子。從箱子上很厚很厚的塵埃上,我可以看出,這個(gè)箱子擱在這里,已經(jīng)不只是一年兩年了,如此長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的箱子,里面裝的不會(huì)是我的東西。

出于好奇和正好有空,我第一次打開(kāi)了這個(gè)“神奇”的箱子。說(shuō)它神奇,是因?yàn)椋诎雮€(gè)小時(shí)中振奮了我,使我重新振作。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇十

我踩上最后一塊巖,用手撐住最后一棵樹(shù),我急迫地探出頭。溫暖的陽(yáng)光混著云霧滴在我的身上。我好像,滿身金光。我如雕塑一般立在山頂。

我說(shuō),真的呀,再晚的月亮也有熬成蜜水的時(shí)候。我看著眼前風(fēng)景,回想那阻擋我了一路的困難。

我聽(tīng)到門把手不斷響動(dòng)著,外面的人大聲喊著:讓我進(jìn)去!快把鎖打開(kāi)!我蜷在被窩里一聲不出。我聽(tīng)見(jiàn)她用拳頭捶了一下我的房門,似乎憤憤地走開(kāi)了。家人總發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),聽(tīng)?wèi)T了惡言惡語(yǔ),我每天帶著失落與壓抑走去學(xué)校。

課上昏昏欲睡,老師講課時(shí),我好像身處夢(mèng)境,周圍所有的一切都變得模糊,我聽(tīng)不清聲音,看不見(jiàn)前方。我只想回家一個(gè)人呆著。為什么要上學(xué)?我那時(shí)經(jīng)常這么問(wèn)自己。

考試時(shí)發(fā)現(xiàn),連靜下心來(lái)看完一行題目都是艱難的事情。外面野風(fēng)吹亂了陰灰的天,細(xì)小的汗珠從額頭流到兩頰,我的臉通紅,用手扶著發(fā)暈的頭,差點(diǎn)沒(méi)忍住眼淚。考試后瞟了一眼分?jǐn)?shù),不想再看第二眼。當(dāng)我看到別人的眼睛,就覺(jué)得他們的目光都變成鋒芒。一陣巨浪將我拽沒(méi)到了深黑的海底。我感到前所未有的無(wú)助和恐懼。我害怕真的就墮落下去,于是打開(kāi)課本,卻發(fā)現(xiàn)各個(gè)文字都在嘲笑我,所有的數(shù)字符號(hào)都緊緊纏繞在一起,像繩索般緊勒著我,我面對(duì)這些文字,才忽然發(fā)覺(jué),太遲了。啊夠了!我說(shuō),頭要炸了。我合上書(shū),扔到書(shū)包旁。

我不停逃避,逃避自己的缺點(diǎn),又無(wú)能為力。我什么時(shí)候才能爆發(fā)一股潛力,讓我有勇氣去翻越擋在我面前的山?我含著淚模糊地睡去。

別人都在不停往前走,有的快有的慢,但只有我停滯不前,我看著周圍的人,慌張至極。我怎么那么沒(méi)用呢。

沙沙,沙我刨開(kāi)沙土,哎?生根了!我連忙起身,拿來(lái)新盆。

一個(gè)月前,我扦插了幾株仙人掌,都是從主枝上剪下來(lái)的`,竟然在這樣沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的土里生了根。我頓生一股成就感,也很感動(dòng)它的生命。如果仙人掌遇到困境停滯不長(zhǎng),那它現(xiàn)在必定已經(jīng)干枯了。我坐在它身邊看了好一會(huì)。我的仙人掌,它有活下去的機(jī)會(huì)了,它有它的未來(lái)了,它一定能夠更好地生長(zhǎng),面對(duì)更多可能,長(zhǎng)大,開(kāi)花那么,我呢?我憑什么萎靡不振?我憑什么不努力?憑我的任性?堵上我的后半生?我可沒(méi)這把握說(shuō),再這樣下去,我的未來(lái)是美好的。

我終于逼迫自己去越山。

我靜下心。嗯就從我第一次課上昏昏欲睡時(shí)開(kāi)始,從我第一次迷惑開(kāi)始,從我第一次害怕開(kāi)始吧。去彌補(bǔ)。我一字一句慢慢去看課文,慢慢理解定義。我上網(wǎng)搜資料,去弄懂文章的意思,題目的意思,答案的意思。我去研究基本模型,基本實(shí)驗(yàn)。背誦單詞,積累短語(yǔ)。我的眼睛困倦地快要合上,但我吸取著自己的精神食糧。

在這期間,我不斷獲得進(jìn)步,一次次的驚喜,一次次的喜悅。我和家人談心,得到了他們的理解,認(rèn)可和支持,我心無(wú)旁騖地進(jìn)行下一步的攀登。我知道,這樣一來(lái),即使我踩空,我的身后也會(huì)有一雙手兩雙手許多雙手保護(hù)我,推使我向前。

未來(lái)是我的,得做一個(gè)積極勇敢的人。我的個(gè)性還沒(méi)完全表現(xiàn)出來(lái)呢,那就在今后一步步改變吧,我要向輕蔑我的人證明,他們?nèi)清e(cuò)對(duì)象了。

我的仙人掌依舊生生不息地繁衍著,從如今的一束,變成現(xiàn)在龐大的家族。我曾說(shuō)過(guò),它不像沙漠里的仙人掌那樣雄偉,那樣令人敬畏,但它以自己的方式活成了自己,它努力擁有自己的生命與未來(lái)。我們都是侏儒中的侏儒,至小中的至小。但我們有希望,就有可能。我們不曾放棄過(guò)。

我現(xiàn)在正在這條路上堅(jiān)強(qiáng)地奮斗,我踩著巖石,借著樹(shù)枝,一步步向山頂爬去。我再也不想逃避困難,我要在這條路上一去不返,不登上山頂,就跌落下墜。我已經(jīng)在路上了,我要越走越遠(yuǎn)。

未來(lái)可期。黑暗被一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散。在朦朧的水光中,我看見(jiàn)了日光,從頭頂,從前方,直撲而來(lái)。那是來(lái)自山頂?shù)墓饷鳌N疑扉_(kāi)臂膀去擁抱陽(yáng)光與云霧,我要讓它們環(huán)繞在我身邊。這條路上的困難、絕望、迷茫,都隨山石滾落,被狠狠砸在山腳。

暑假我們?nèi)ヅ郎桨伞寢尨螂娫捳f(shuō)。

好呀,你可不要半途而廢。

該是我對(duì)你說(shuō)吧。

不就是一座山,讓我爬十座也沒(méi)

你就說(shuō)大話吧哈哈哈!她打斷我笑著說(shuō)。

不過(guò),一言為定哦,在人生的道路上,前方又千座萬(wàn)座高山等著我,而我,要一座座越過(guò)。

披著金陽(yáng),像一座雕塑,立在山頂。你敢試,世界就敢回答。

翻過(guò)那座山記敘文800字 翻過(guò)那座山記敘文素材篇十一

天空堆滿烏云,陰沉沉地幾乎壓倒了頭頂,壓抑的黑灰色讓人喘不過(guò)氣來(lái),心煩意亂。向那熟悉的座位望去,還是那熟悉的人,熟悉的背影,卻仿佛相隔一山。小小一個(gè)矛盾,卻讓我們即使擦肩而過(guò)也不相言語(yǔ)。

放學(xué)的鈴聲如期而至,烏云再也撐不住沉重的雨滴,豆大的雨點(diǎn)傾盆而至。她的臉上沒(méi)有了往日的歡悅,擔(dān)憂地看著窗外細(xì)密的雨絲。她大概是在思考自己該怎么回家吧!我該不該去問(wèn)問(wèn)?她是不是沒(méi)帶傘?這想法在我的腦海里一閃而過(guò),可我沒(méi)有勇氣去找她,仿佛有一座山,佇立在我們之間,讓我無(wú)法逾越,隔斷了我們的交流。

我轉(zhuǎn)過(guò)身去,心中卻還想著她擔(dān)憂的神情,從黑板旁水的倒影中,我看到,她離開(kāi)了教室。她剛剛離開(kāi),我便開(kāi)始對(duì)我的軟弱后悔起來(lái),那明是一個(gè)越過(guò)山的好機(jī)會(huì),我卻干等它從我手里悄悄溜走。值日過(guò)后,我的心中越來(lái)越自責(zé),當(dāng)時(shí)干嘛不去問(wèn)問(wèn)她,萬(wàn)一她真沒(méi)帶傘呢?我該和她一起回家的!我越想越著急,額頭上也現(xiàn)出了密密的汗珠,它們好像越發(fā)催促著我,快點(diǎn)走,快點(diǎn)走,說(shuō)不定可以追上她!

我撐著傘,在雨簾中急步向前奔跑,額頭上也不知是先前的汗水還是拍打來(lái)的`雨水。突然,我在迷朦的雨霧中看到了那個(gè)熟悉的身影。她站在書(shū)店的屋檐下,雨滴從她的發(fā)尖滑落,是一副剛在雨中奔跑過(guò)的樣子,身上的水跡還依稀可見(jiàn)。我終于不再猶豫,喊出了她的名字,她看到了我,先是一愣,便笑了起來(lái),“我以為我還在讓你生氣呢!”她從臺(tái)階上奔下,我也笑了。在迷朦的雨中,水滴從我們臉上滑落,那座冰冷的山,不知不覺(jué)中,隨著下落的雨滴,在我們之間煙消云散……

雨絲為云朵洗去黑灰色的面貌,一束閃耀的陽(yáng)光穿過(guò)淡青的云,在空中折射出一抹淡雅的彩虹。

在翻越這座“山”的途中,有風(fēng)雨,有膽怯,有后悔。但是當(dāng)不再被懦弱所束縛,去奔跑,去翻越它;當(dāng)站在山頂,沖破了壓抑的烏云,便最終發(fā)現(xiàn),在這烏云之上,已是彩虹絢爛。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編精心整理的方案
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。教師學(xué)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能夠喜歡!
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文
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為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
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心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。驚蟄節(jié)
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下就
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃
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