優秀作文應該注重細節描寫，用生動的語言讓讀者產生身臨其境的感受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇一

尊敬的楊老師：

您好！如果您是園丁，我們就是茁壯成長的小花、小草，您在辛勤地為我們。

精心。

澆灌；如果您是大海，我們就是歡快自由的小魚，您用溫柔的波浪陪伴著我們嬉戲；如果您是蠟燭，我們就是摸黑前行的路人，您指引著我們往正確的方向前進……當我生病難受時，悉心照料我的是您；當我考試失誤時，心平氣和安慰我的是您；當我遇到困難迷茫時，耐心鼓勵我的還是您！老師，感謝您對我的諄諄教導！感謝您對我無微不至的關懷！由衷地感謝您！

記得有一次，我正在教室里奮筆疾書。不一會兒，就把一項又一項作業的“防線”給“攻破”了，直逼它們的“國都”——《實踐園地》，只見，一道又一道的“攔路虎”被我打敗，我暗暗得意：耶！我馬上就可以出去玩兒了！可是，就在快要大功告成之際，最后一道題“垂死反抗”，我怎么也攻不下來。我努力地思考著，認真地分析著它的“薄弱環節”，想給它“致命一擊”！可我怎么也找不到很好的辦法和思路，毫無頭緒，腦袋里像裝滿“粥”！

思路、絞盡腦汁地思考著，時間一分一秒地過去了……這時，您看出了我的困境，和藹地問到：“車奇檜，是不是遇到難題了呀？”我不好意思地點點頭。“快來、快來！讓我看看是哪道題把你難住了，我們一起來分析分析，好嗎？”我連忙走上講臺，指了指這只“攔路虎”。“我們再讀一讀題干，然后再讀一讀原文。”我大聲地朗讀了起來：文中的.木槳……您又接著耐心地問道：“白帆嘲笑木槳后，木槳怎么做的呢？”“白帆嘲笑木槳后，木槳一聲不吭。”“對呀，這就是第一小問的答案呀！”你開心地鼓勵著我，“現在我們接著來看看第二小問，這則寓言說明了一個什么道理呢？”我慚愧地低下了頭，支支吾吾地說：“不……不……不知道。”這是您不僅沒有發火，而是一遍又一遍的幫我分析、給我舉例，直到我自己搜尋出了答案：說明了我們要有“勇于逆流前行”的。

精神。

這時，您欣慰地笑了笑，摸著我的頭說：“出去玩兒一會兒吧”這時，我看到您嘴唇已經破裂，窗外陽光灑滿大地，這個時候應該是您午休的時間，您卻一直堅守在我們的身邊為我們答疑解惑，我內心久久不能平靜，滿含熱淚地說：“謝謝您，楊老師”“不客氣，車奇檜，繼續加油，希望你越來越棒”

老師，您是我心中永不熄滅的人生指航燈！我愿將所有的感謝，化作前行地動力，學好本領，走好人生的每一步，用豐碩的成果回報您對我的培養和厚愛！

老師！您辛苦了！我愛您！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇二

親愛的郭老師：

您好！光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們將要結束六年的小學生活，踏入新的校園。我們即將與您分別，離開與我朝夕相伴的同學，我心中充滿了傷感和不舍。我特別想給您寫一封信，向您表達最衷心的感謝。

剛上小學時，我膽小內向，不喜歡上學，也不喜歡上語文課，總是一個人坐在教室角落里，最不起眼的那個座位上，低著頭不說話，也不敢直視老師和同學。課堂上我也從不主動舉手回答問題，心里還默默祈求老師不要點到我的名字。實在不幸被點到了，我才萬般不情愿的慢慢站起來，用細小的聲音回答。很多時候，并不是因為我不會回答這個問題，而是因為我害怕被同學盯著或者被他們嘲笑我，更怕我說的不好時，被老師批評。所以上語文課時我越來越膽小，越來越缺乏自信，總盼望著早點下課。直到三年級，您來到我們班教語文課，并成為我們班的.班主任，我的學習狀態才發生了巨大的變化。

我不禁對您充滿好感抬起頭目不轉睛地端詳著您心中暗暗下了決心一定要好好學習。每節語文課您總能講得扣人心弦讓我身臨其境回味無窮。在課間也總是愿意和我們一起聊天討論十分親切與我們打成一片。兩周后終于在一節語文課上在您鼓勵的目光下我鼓起勇氣舉起左手緩慢地從坐位上站起來用顫抖的聲音回答了一個問題。答對了您向我投來了贊賞的目光并對我說：“你回答得很全面真棒！自信一點再大聲說一遍讓全班同學都聽到。”我頓頓神堅定地又回答了一遍。您再次對我提出了表揚并鼓勵我保持下去繼續積極回答問題。終于在您的鼓勵和激勵之下我發現站起來回答問題并不可怕而且還產生了一種成就感讓我對語文學習有了不一樣的情感：從一開始在語文課上的無精打采到現在對語文充滿了深厚的學習興趣。如今在我們班的語文課上總有一只小手高高的舉起來滿含期待的目光追隨著老師希望有機會被點到名可以發表自己的觀點或者表達自己的想法。那是誰呢？沒錯那就是我那就是在課堂上認真思考、努力學習時的我！

郭老師，是您讓我對語文課充滿了興趣，對學習有了不一樣的喜歡。雖然在您眼中對學生的鼓勵是一件很平常的事兒，但對我來說，卻是受益終身，因為您幫助我翻越了我心中的一道高坎，讓我有信心去克服困難，做得更好，飛得更高。讓我的小學生活變得有趣而難忘！

郭老師，您對我的情誼比山還高，比海還深。謝謝您，我敬愛的郭老師。

祝您。

身體健康，工作順利！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇三

敬愛的張老師：

您好！

時光荏苒，白駒過隙。我們即將小學畢業，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時刻，我想和您談談心里話。

您是一位善解人意、關心他人的老師，在同學眼里您不僅是一位好老師，還是我們的好朋友。

您還記得嗎？您剛來教我們的時候，我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來了許多書，有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時帶著幽默的語氣對我們說：“這些都是好書，只要一摸就可一占上它的`知識。”您引得我們哈哈大笑，但笑聲過后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機會。當然，機會是靠自己爭取過來的。因為我們爭取機會，所以機會才會光顧我們。

漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書，從那開始，您每當看到有什么好書，總是第一個想到我們，要帶給我們看。

文，可是細心的同學們都寫了。

作文。

他們把。

作文。

寫的生動、形象，還有好幾。

篇作文。

上了電腦，我們都非常感謝您。財富，我們都不會忘記的。

七月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦里，讓您無時無刻感受到我們的存在。

我們向小鳥滿懷美好的理想，想著藍天自由的飛翔！

敬愛的老師，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒有辜負您的期望！”

祝您：身體健康!工作順利!

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇四

尊敬的老師：

您好！

我叫xxx，是您班上學生xxx的家長，很抱歉打擾到您，給您寫這封信的原因，是我的孩子在您的班上學習，現在也是高中生了，對于他的學習和生活，我想著更多的和老師溝通和交流一下，同時也表達我對老師的感謝之情，希望我沒有耽誤您的時間。

首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的孩子在您的班上學習，您作為他們班的老師，對他的學習特別的上心，每天兢兢業業傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業，讓我的孩子能夠在學校里愉快的學習著。在生活上，您也是無微不至的照顧著，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的付出，真的謝謝您。

高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關乎于學習，還有一年左右的時間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺得孩子的身心發展和身心健康也同樣重要。現在對于孩子的學習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流，可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學業，浪費了這重要的學習時刻，又不想我的孩子因為壓力太大，而在他的身心上留下什么陰影。因為現在因為高考，出現問題的孩子實在是太多了。

我知道在學習上面，我們沒有您作為老師的有經驗，我也相信您在學習上能夠做到最好的安排，其實我作為父母我是有愧的，孩子大部分時間都在學校里學習，而我也是大部分時間在工作，我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時間是做多的，也清楚的孩子現在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關注下孩子，不止學習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情，我們真的會全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題，懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。

祝：工作順利！心想事成！

寫信人：

日期：

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇五

尊敬的老師：

您好！時光飛逝，教師節又來臨了。我本想對您說些什么，可當我望著您那忙碌的身影時，卻不知從何說起，默默地望著您，大有“千言萬語盡在不言中”之意。

回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現，一個慈母般的嚴師形象展現在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫面交織在一起似那驚濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。

您不僅在學習生活中像慈母一樣地關心我，愛護我，更在我孤獨無助時與我促膝長談，使我走出了陰影，重新振作，邁向成功。

那一次，我考砸了，一向高傲的我被這突如其來的“災難”打倒了，加之同學們的冷嘲熱諷，我心中如有大石壓，更加失落了。我完了，放棄了，放棄了我追求許久的夢想，似有輕生之意。是您，是您發現了我這角落上孤雁，并向我伸來援助之手。您鼓勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。是您，是您使我懂得了從哪里跌倒從哪里站起來。功夫不負有心人，在您的幫助下，我又歸隊了，不再是一只孤雁，重新為我的理想而奮斗。

您對待工作容不得半點馬虎，對我們的功課也毫不松懈。

夜深了，人靜了，可您的窗前依舊亮著燈。您又在為我們備課、批改作業，忙碌了一天，您還不肯休息。您為我們廢寢忘食，嘔心瀝血，不知有多少次暈倒在課堂上。

有人曾問您：您工作30余載，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？您一笑而過，笑得那么坦然。

或許您已經忘記了這些小事，可我卻忘不了，這些已成為我人生當中的堅實腳印了。

或許這幾件事不過是您生活中的幾朵小浪花，看起來微不足道，卑之無甚高論，但這些，這些足以看出您對工作認真負責，一絲不茍的態度，博大胸懷，對我們慈母般地關心、愛護。

在此，我真誠地對您說：“老師，我雖不是您最優秀的學生，可您，您卻是我最尊敬的老師！”

此致

敬禮，并祝節日快樂！

學生：xxx。

20xx年9月30日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇六

敬愛的老師：

您好！愉快的暑假生活將要過去了，老師，我真的想馬上就見到您。老師，放暑假的這些日子，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。我想，通過這次暑假生活，我會比以前更懂事，更成熟，更進一步了。

老師，您知道嗎？這個暑假我上了作文補習班。本來認為作文挺好的我，見到這么多的作文高手，一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候，我發現李曼梃和我在一個班，當時我的心里特別恐慌。第一堂課，老師讓我們寫一篇關于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁，也沒想出我的成功事例。結果，堅強的我居然也哭了。我終于明白了，我并不是最優秀的，比我作文寫的好的同學多的是。

現在，我在這個作文班已經正式學習了。我發現我比以前更加努力了。同時，我也改掉了我驕傲自滿的缺點。每次作文老師夸李曼婷的作文寫的好時，我總是在心里說，我也同樣可以；每次老師說我進步大時，我就會在心里說，我還要進步更大；每次我寫的.作文沒有別人好時，老師總是在安慰我，告訴我有些知識我沒聽到，盡管這樣，我也會告訴自己，雖然我沒聽到，但我也同樣能比他們領悟到更深奧的知識。

老師，自從上了作文補習班，我的座右銘也改了。我改后的是：愛拼才會贏，永不言棄！

老師，我會讓這個座右銘永遠伴隨著我，激勵我奮進。開學后，我相信您會看到一個全新的我！

祝老師身體健康、工作順利、萬事如意！

xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇七

您的音容笑貌又會浮現在眼前。

太陽底下最光輝的職業——人類靈魂的工程師。老師，一個多么悅耳的名稱，一個多么神圣的`職位。古有唐代大詩人李商隱的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，今有現代偉大文學家魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；它食幾莖綠葉，吐一片錦繡；它生命不息，吐絲不止；它春蠶這些優秀的品質，只有像您這樣的人民教師才當之無愧于這樣的稱謂。

老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉，但卻不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心地培育著祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進的道路；您像一棵大樹，默默無聞地為我們遮風擋雨；您像一座長橋，讓我們走在上面，通往知識的海岸；您像一條長長的橋索，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；三尺講臺，是您施展才華的天地；教學新法，發揮點石成金的魔力。你揮灑汗水耕耘，只是為了今天的幼苗早日成材；您傾注心血澆灌，無非是為了祖國的花朵更加絢麗。

我還記得您那沾滿粉末的雙手，曾記得您那慈善的諄諄教導，曾記得您那新增的幾根銀發。正因為有了您，莘莘學子才能成才；正因為有了您，世界才會如此文明。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

老師，如果把您比作蚌，那么學生們便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，它一定會把您的精神發揚光大的。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完我對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但是您卻是我最尊敬的老師。

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；但是老師，您的名字，您的音容笑貌刻在我們心上，這才真正永存。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

祝：桃李滿天下！

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇八

尊敬的老師們：

您們好！

首先，我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

一直就想和老師交流，但一直很難找出一個共同的時間段來與老師溝通。上次開家長座談會，我想說的話其實很多，但是我知道還有更多的家長有話要說，而且，孩子的事情一時半會說不清楚。因此今天，我借此機會與您們進行溝通。在小學、初中時期，孩子的學習成績比較優秀，無論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現在又馬上該上高三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。現在孩子又在學校住，高中學校任務重，兩星期才回家一天，我們見孩子的機會就更少了。孩子的生活幾乎是在學校度過的，與老師們打交道的時間遠遠多于我們。作為家長的我們，知道您們也很辛苦，但還是希望您們對我的孩子再多一些關注。

好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談談，幫助他釋疑解惑，給他關心和鼓勵，他最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經常聯系，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。

順祝身體健康！

每天開心！

教學水平更上一層樓！

桃李滿天下！

寫信人：

日期：

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇九

尊敬的校長：

您好!

我是貴校學生趙伊琳的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!

xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔職責、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!

等我們學生家長趕到醫院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然這天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，這天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆期望。

最后，我們全家十分感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!

寫信人：

日期：

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十

尊敬的葉老師：

您好！大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。

“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”許多同學都舉起自己的.小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。

您是那么關心我們，無論是誰作業寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單獨輔導呢！直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀；課間，您也不休息，經常在教室里批著一大堆作業。

您教了我們兩年，雖然我們不是經常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。

我敬愛的葉老師，教師節即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問候吧。

祝您：

工作順利！

合家幸福！

身體健康！

您的學生：xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十一

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十二

敬愛的`老師：

這天，我一到教室，二胖就對我說：“聽林老師說，上午第一節課要發數學試卷，你有信心考多少分呀?”我自信滿滿地說：“100分啊，沒問題的!”

終于要發試卷了。林老師開始念分數：“楊小梅89分，田小月87分……二胖99分，吳奕凡98分。”“哈哈……”二胖笑得渾身的肉都在抖。我紅著臉，垂頭喪氣地接過試卷，快速地翻閱起來。一個醒目的大紅叉映入我的眼簾，就是這個紅叉讓我被扣了2分。我仔細一看：1公里=(1000米)。咦?沒錯呀?我百思不得其解。“要是沒扣這兩分，我不就得100了嗎!”我小聲嘀咕著，“真是天公不作美呀。”正巧，發試卷的林老師轉到了我身后，聽見了我的話。她對我說：“下課把試卷拿著，到我辦公室來一下!”我先是嚇了一跳，接著又生起氣來。我想：“哼，自己改錯了題，還想教訓我。”二胖在一旁幸災樂禍：“哈哈，你死定了!”

下課了，我一步一步地蹭向教師辦公室。到了門口，我輕手輕腳地把門推開一道縫。“進來吧!”林老師似乎已經猜到是我了。我遲疑著，半天不敢邁進去。“進來吧，不要緊的!”林老師再次說。我把牙一咬，心一橫，推開門走了進去。林老師接過我手中的試卷，仔仔細細地看了好一會兒，說：“對不起，是老師改錯了，請原諒。”什么?老師居然會跟我道歉!我有點感動，又有點不知所措。我想了一下，覺得自己也有點不對，最后一個零我確實沒寫好，老師沒看清楚也很正常啊!

那天回家后，媽媽問我：“聽說林老師今天找你去辦公室了?”我一聽就知道，一定是二胖這個大嘴巴向我媽媽“告密”了。我把事情的來龍去脈講了一遍，媽媽聽完，笑了笑，說：“有理也要講禮貌啊!”

這件事情已經過去很久了，我還一直記得。它真的讓我明白了一個道理：人非圣賢，孰能無過。關鍵是，要有積極的、勇于面對錯誤的良好心態。

致歉人：xxx。

時間：

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十三

敬愛的郭老師：

您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么百感交集啊！

課時，他們臉上還是布滿胡疑。郭老師，您知道嗎？他們是多么羨慕我。頓時，自豪的情感溢滿胸中！多么幸福呀！因為我遇到您這么好的老師。

曾清楚地記得在二年級的時候，您走進了我們的班級，成為了語文老師之后，您就說：“培養我們練一手好字、寫一手好文章和說一口流利的話，是我作為一名語文老師的職責”。為了提高我們書寫質量，二年級時您細心地教我們怎么練字，耐心地糾正我們的握筆姿勢，慢慢培養我們養成良好的書寫習慣。在您的指導下，班上的'同學們寫的字進步很大，學校書寫比賽優良的同學一大把。

振奮。每一次的語文課我都這樣被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上語文課。有時，為了豐富上課內容，您還讓我們幾人一個小組，上臺當小老師。呵呵，真是有趣！因為在快樂中學語文，漸漸我也越發愛上語文。曾多少次我的語文成績優異，得到您多少次表揚。給每個同學準備了不同的兒童節禮物，讓我們收獲滿滿的歡喜。每當我看到您送給六一節禮物——書，打開第一頁，您寫著“人生路漫漫，好書常相伴”，心中充滿著溫曖，鼓勵我讀好書。您常跟我們說：“好讀書，讀好書。”鼓勵我們多讀經典書，平時要養成閱讀、做筆記的好習慣。

您還教我們做人，寒暑假讓我們背《弟子規》《三字經》，觀看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理。當您看到我課堂不愛發言，課后您常鼓勵我大膽表現自己。當您看到平常我跟同學磕磕碰碰而不開心時，您關切地開導我，并送給我一本兒童處世能力的書《受歡迎的小秘密》，讓我學會與人相處的道理。

樹木的成長，離不開陽光雨露。只有他們無私奉獻，才會有生機勃勃。我們的學習，離不開老師，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。師恩如魚水，衷心地謝謝您，敬愛的老師！

祝您。

身體健康，萬事如意！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十四

尊敬的曲老師：

您好！最近您老人家還好嗎？

我到美國，不知不覺已經過了兩個月了。我想跟您說說，我現在就讀的美國學校野馬高中是怎樣處理學生早戀的問題的。

在美國，高中階段學生戀愛是正常的，學校也非常贊同學生之間的戀愛。比如，學校會在學生畢業的時候辦一個隆重的畢業舞會給學生，這是他們進入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業舞會都是一對對情侶一起出席的。這畢業舞會也是商家最重要的生意機會之一。所以，在美國根本就不存在“早戀”這個貶義詞。

在美國，美國學生又是如何對待早戀的呢？很明顯，假如在美國，到了高中畢業后，還沒有男朋友或者女朋友的學生，就會被人看不起，因為“沒有能耐的人”，才會到了高中畢業還沒有約會的。而且，在畢業舞會上沒有舞伴陪著參加畢業舞會的人，在學校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會死讀書的書呆子，沒人要那種。美國大學都不會錄取這種叫nerd的書呆子的，就算成績很好，可是不會社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國學生“早戀”被看作是成功的象征。

我對早戀是怎么看的呢？經過美國老師的教育，我認識到，戀愛使人成熟。假如一個人從來沒有接觸戀愛，這個人很可能在成年之后因為經驗不足而潰敗。美國學生的高中畢業舞會之所以重要，就是因為這對他們來說是一生難忘的經驗。孩子們能在少年時期體驗到戀愛浪漫的機會，不是挺好嗎？我認為中國在對待早戀問題上過于生硬和苛刻了。學生的約會，不過是了解彼此，學會跟異性相處，學會遷就和包容而已，并非就要為了結婚而戀愛。

希望老師您能贊同我的意見。

祝，

身體健康！

您的學生：

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十五

親愛的的小劉：

你好！！

我是一名高中生，在這里，我想告訴你一些你可能不知道的事，希望你知道你爸爸的良苦用心。

現代化的設會有許多現代化工具。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來普及，對人們的生活越來越方便。有了電話我們可以和任何人通話；有了手機我們可以把它放在口袋里，隨時隨地的與別人交流，不受時間、地點等各種因素的限制；有了電視我們可以坐在家里旅游世界；有了電腦更是對我們有問必答。但今天我決定著重介紹一下手機和手機的利端與弊端。手機大約在八幾年開始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機開始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于個別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。

一開始只能用于通電話、發短信，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩游戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上qq還可以與別人視頻通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，有了手機無論遙遠還是很近，無論內地還是海外交流都暢通無阻；有了手機通話變得越來越方便，世界變得越來越小；有了手機你在哪里別人都可以找到你，與你通話；有了手機你不用坐在家里等別人的電話，在外面照樣交流。手機讓我們的聯系更簡單，通話更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿足。

手機上網也實現了很多人的現實需求，手機隨著時代的進步所延伸出來的各種現代化功能給人們帶來了諸多益惠。手機雖然有這么多的優點但缺點也一定是固然存在的。有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如：長時間的玩手機中的游戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元兇、長時間的玩手機中的游戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利于我們的身心發展更不利于我們的健康成長。

如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢？我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會給我們帶來無窮的福利。

希望你能從手機中解脫出來，不要再沉迷于其中。最后希望你學習進步！！

20xx年2月。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十六

尊敬的老師：

老師，您好！今天，我有很多話要對您說。我發現我沉默太久后，有了太多的缺點，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒有主張，說話也說不清楚......我知道其中的危害，我會慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來，或許離開了陰暗，別處就是光明。我一直認為學校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學校和老師造成的，這是老師和學校的無能。但我也明白，您已經盡力了。

老師，您好！或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼備的.好學生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進了泥沼，去拉我們上岸時，卻反而讓我們越陷越深，而無奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒用，自己無能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿腦子里浮現出我們一個個天真的笑容，您帶領著我們一起學知識，那是多么溫馨的一幕啊！您也一定夢想著，您教的學生一個個都很聽話，很可愛，很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學，有一個美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺得這個夢破滅了。現實呼喚著你，用事實一點一點的告訴你，這根本不可能。面對現實的打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實也不必對自己很嚴格，也不要譴責自己，因為這不是您一個人的問題，想真正管住一個班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切。看著一個個朝代的更替，便知道人根本無法控制人，如果能真正管住別人，也就不會有改朝換代的結果了。

老師，您好！您是否跟我一樣很無奈？有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優點，可現實不會讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發達國家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧！有些人一開始就真的注定會輸。

老師，您好！理想和現實又是否矛盾？現實的我們總是違背自己的心意，人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實的一面都不能表現出來。我很迷茫。

老師，您好！我雖然跟您說了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西，也許有的時候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！

老師，您好！您是一個很優秀的老師。我看到過您一直的努力，您努力地改變著我們......

老師，您好！我即使知道這是個沒有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師，我真誠地祝您身體健康。

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十七

親愛的老師：

你好嗎？

度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

制作的幻燈片，永遠是那么對我們負責與一絲不茍……

還記得那一年我在辦公室里做作業，還記得那時你就坐在我的對面，還記得你每一天放學后忙碌的身影，還記得那時你再苦再累也在辦公室里開懷大笑的模樣……時間飛快流轉，光陰也在悄然溜走，可你在辦公室里的模樣在我腦海里清晰得仿佛是昨天剛發生的一般。是我對你太依依不舍、難以忘懷了吧！

業的我知道，那一桶桶的垃圾包含了你對我們的深深了解與不同的愛。那一張張信紙上寫著對不同家長與我們的寄語，那一張張信紙上寫滿的字跡是你一次又一次苦思冥想的.結果，一次比一次更熟練折起千紙鶴與幸運星是你回家以及在辦公室里不斷練習的成果……

在家長會開始的前幾個小時，你把折紙與信紙放在每一個同學的抽屜里，一次一次的彎腰與直起是你無言的承諾，一張一張的字跡是你對每一個同學的了解與觀察，一個一個栩栩如生的千紙鶴與幸運星是你日夜的努力……那一次家長會很成功，你的臉上的浮現著一種別樣的興奮，嘴角藏不住你的笑意，眼睛里的小星星裝著不一樣的銀河，那一次你說你第一次這么高興與成功。

記得在你的辦公桌前有一株多肉植物，你每一天給它澆水，跟它說你每一天的煩惱與收獲，把它照顧得無微不至。除了小多肉，你還有一盆不一樣的紫丁花，它們每一天和你一樣在成長，在探索。我想它們會深深地記得，燈光微涼的辦公室里還有一個你在備課，還有你還在電腦上打字，在書頁前批注。我想它們會深深地記得，你熟悉的眼眸里飽蘊著認真與嚴厲，手中的紅筆與黑筆交替在書頁上劃動著，一個一個飄逸的字跡洋洋灑灑寫滿了書本。我想它們會深深地記得，每一個夜色溫柔的夜晚，每一幅老師伏案的剪影，每一次老師為我們而悅動的心跳。

“一寸一寸的粉筆，染白你的頭發，騰然而起點燃成燭，照亮別人……”還是那首老歌，還是那個老地方，只是早已物是人非了。剩下我只有停留在老時光里回味你大笑的模樣，回味你伏案時的溫柔的夜色，回味那段燦爛得永不磨滅的記憶。

辛苦了，我的老師！

祝：

工作順利，身體健康！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十八

您好！

學習的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎并不被允許，然而，在這個并不輕松的夜晚，我停下了繁忙的腳步，為您寫下離開您的第五封信。

今夜無風，思緒卻因您而翻涌。回憶給您寫過的那么多封書信中，寫得最多的文字，就屬對您的贊譽。有些您可能看過了一遍又一遍，但我總覺得這些還遠遠不夠。滴水之恩當以涌泉相報，對于您的諄諄教誨，就是用盡一生的時光來贊頌您，也是微不足道的。

隨著年齡的增加，對您的付出也游了不同的認識。今天的我，想把您比作一支圓規，一支與眾不同的'圓規。這支圓規所擁有的半徑就是您的年齡，畫出來的圓就像您培育我們這群“桃李”的“果園”。伴隨著年紀一歲一歲的疊加，您辛苦培養的“果樹”越來越多，您的“果園”也慢慢擴大了領地。園中的“果樹”大小不一，有些已參天聳立，回報您以清涼的感謝之蔭；有些積滿碩果，報答您以可口的贊揚之果；還有些正拔著新芽，郁郁蔥蔥，滿足您以蓬勃之貌。整個園子，呈現出一派其樂融融的歡樂景象。

作為園中的成員之一，我代表的應是那充滿蓬勃生機的小樹苗，在有您呵護關愛的日子里，我不斷汲取養分，粗壯自己的枝干，雖未能結果，但足以自立自強，照顧好自己。因為我知道，圓規所擁有的半徑是有限的，到了一定的年齡，您就將離開教師的崗位，安享自己的晚年。這片“果園”的面積也不會再擴大，您對于我們這些“果樹”也必將是心有余而力不足。

時光荏苒，斗轉星移。現在的您以年近古稀，但還是經常到田野里，揮灑著充滿閑適之情的汗水，感受自然的美好。我常常這樣想：您望著一天天茁壯成長的作物，心里應該在想著我們吧，嗯，肯定是這樣的，想著我們都身在何處，想著我們都變成了什么模樣，臉上準堆滿了笑容，如回味一杯好茶一般甘甜。

也許您這支偉大的“圓規”再也畫不出更大的圓，可這不代表您永遠離開了我們，因為圓規還可以劃線。一條條綿長又深情的思念的細線將您與我們緊緊相系在一起，您就靠著這一條理想的的途徑，時刻不忘將對我們的祝福與期望寄送出去，在無形中給予我們力量，讓我們無所畏懼，勇往直前。寒燈孤照，冷月無光，疲憊的心怎受得了這般凄涼，難過到最深處，腦海中便泛起了您的身影，一句句帶著殷切希望與鼓勵的話語應然在耳畔，給我以溫暖的慰藉。這也許是您所不知道的，而我，多么渴望在某個月圓之夜與您共享香茗，把深埋在心底的最美的贊歌向你訴說。

啊！我敬愛的“園長”。

祝

健康長壽，幸福歡樂！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇十九

親愛的老師：

你好！

時光飛逝，在這個秋天可可的季節里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。回首往日，在這個學期里，我認真的'做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。

在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。

趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。老師祝你：身體健康、工作順利！

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇二十

尊敬的唐老師：

您好！

您不是班主任，卻理解一個普通學生的心;你不是一位心理老師，卻能開導學生的心事;而我卻不是您心目中最優秀的學生。您總是在全班同學面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個月，在這兩年零一個月里，在我們之間也發生了很多事，有沖突，有誤解，有開心，有快樂，這些我永遠都不會忘記。

記得上高二時的一天下午我們在進行數學小測試，您坐在講臺上，那時我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來，問我聽沒聽見前面的同學說話，我立刻回答說：“沒有”，您連問了我幾遍我都說沒聽見，您生氣了，然后當著全班同學的面說：“連句實話都沒有，還有什么資格提要求”。聽了您的話我真的很傷心，因為我真的沒聽見，然后我把卷子撕了扔進垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我幾聲我都沒答應。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數學課上您每講一道題都要走到我身邊問一句“聽懂了嗎？”還有很多次，我拿著書走進辦公室去問那一道道對其他同學來說都是很簡單的數學題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表揚我。

一次，由于我工作上的失職您并沒有批評我，而是像開玩笑一樣給了我一個小小的懲罰。那天您進班上課，第一眼就看見講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時，上課鈴聲響了，您的第一句話就是：“你們班的衛生委員是誰？”我慢慢地站起來，看著您嚴肅的神情我遲遲不敢轉移視線。你便笑著說：“抹布拿上過來擦，什么時候擦干凈什么時候上課。”這時的我滿不在乎的走到我曾站過無數次的講臺前，習慣的掃視了一下全班同學，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識到，這可不是像往常一樣在宣讀班規，而是老師對我的懲罰。正是這個小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。

記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛生，您讓我在辦公室門口等您，也許是我去的太早，我等了很長時間都沒等到，我剛進教室沒兩分鐘，您就進班叫我。這時我們正在上英語早讀課，我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地說：“我不想去”，而您卻笑著對我說：“你還想干什么，”我無奈的嘆了口氣，只好跟著去。當查到本班時，我說沒有垃圾，說完我笑了，您看著我的笑容疑惑了，于是便自己又走進去親自檢查，這時我站在教室門口笑，全班同學都跟著我半信半疑的表情笑起來。在初三時的'最后一個月里的一天下午，我還找您談了一次話，那是我們從相識到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵，而且在學習成績上也給了我安慰。每次考完試我都會自責，而您卻總是告訴我：你已經很努力了。唐老師，雖然我們已經分別了四年，但這所有的一切我可都還記著呢，因為我永遠都不會忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助，忘不了您對我的關懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對您說聲：謝謝！

此致

敬禮

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇二十一

尊敬的唐老師：

您好！

您不是班主任，卻理解一個普通學生的心;你不是一位心理老師，卻能開導學生的心事;而我卻不是您心目中最優秀的學生。您總是在全班同學面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個月，在這兩年零一個月里，在我們之間也發生了很多事，有沖突，有誤解，有開心，有快樂，這些我永遠都不會忘記。

記得上高二時的一天下午我們在進行數學小測試，您坐在講臺上，那時我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來，問我聽沒聽見前面的同學說話，我立刻回答說：“沒有”，您連問了我幾遍我都說沒聽見，您生氣了，然后當著全班同學的面說：“連句實話都沒有，還有什么資格提要求”。聽了您的話我真的很傷心，因為我真的沒聽見，然后我把卷子撕了扔進垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我幾聲我都沒答應。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數學課上您每講一道題都要走到我身邊問一句“聽懂了嗎？”還有很多次，我拿著書走進辦公室去問那一道道對其他同學來說都是很簡單的數學題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表揚我。

一次，由于我工作上的失職您并沒有批評我，而是像開玩笑一樣給了我一個小小的懲罰。那天您進班上課，第一眼就看見講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時，上課鈴聲響了，您的.第一句話就是：“你們班的衛生委員是誰？”我慢慢地站起來，看著您嚴肅的神情我遲遲不敢轉移視線。你便笑著說：“抹布拿上過來擦，什么時候擦干凈什么時候上課。”這時的我滿不在乎的走到我曾站過無數次的講臺前，習慣的掃視了一下全班同學，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識到，這可不是像往常一樣在宣讀班規，而是老師對我的懲罰。正是這個小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。

記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛生，您讓我在辦公室門口等您，也許是我去的太早，我等了很長時間都沒等到，我剛進教室沒兩分鐘，您就進班叫我。這時我們正在上英語早讀課，我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地說：“我不想去”，而您卻笑著對我說：“你還想干什么，”我無奈的嘆了口氣，只好跟著去。當查到本班時，我說沒有垃圾，說完我笑了，您看著我的笑容疑惑了，于是便自己又走進去親自檢查，這時我站在教室門口笑，全班同學都跟著我半信半疑的表情笑起來。在初三時的最后一個月里的一天下午，我還找您談了一次話，那是我們從相識到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵，而且在學習成績上也給了我安慰。每次考完試我都會自責，而您卻總是告訴我：你已經很努力了。唐老師，雖然我們已經分別了四年，但這所有的一切我可都還記著呢，因為我永遠都不會忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助，忘不了您對我的關懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對您說聲：謝謝！

此致

敬禮

您的學生：xxx。

xxxx年x月x日。

高中生給華老師的一封信（精選22篇）篇二十二

今天，我正高高興興地上學，突然，聽到鄰居的救喊聲，我什么都不管的走出門，去看一下什么事我發現了幾個賊子拿著刀子想向張大娘的勃子里刺，想張大娘交出錢來，可是張大娘寧愿死了也不交出錢來，賊子正想去拿那保險箱里的錢，張大娘就奮不顧身的從賊子手里走了出來去擋住他們取錢，這時，警察來了，把幾個賊子包圍了。在千鈞一發的時候，那幾個賊子被警察抓了出來，這時候我看了看手表，心里像吃了苦那樣快地跑回學校，在跑回學校的時候張大娘對我說：“啊芳，這次非常謝謝你，如果不是你的話，我就沒命了。”我對張大娘說：“不用謝我了，這是我們小學生應做的事情，我不跟你說那么多了，我要上學了。”

到了學校的時候，我慢步的走進教室門口，看見沒個人都在寫著試卷。可是，我只遲到5分鐘而已，為什么老師的眼神會變得那么嚴肅呢?我知道5分鐘是對于學生來說非常重要的，但是老師不知道人家的痛苦呀?如果老師知道每個人的事情就好了。我不好意思的走進去，老師對我說：“劉佳，等你考完試的時候到我的辦公室里去。”考完試的時候，我就到辦公室里去了，進了這個可怕的辦公室里，我的心里非常害怕，老師對我說：“你為什么遲到?我就把事情告訴老師聽，老師聽了之后，不相信。我就沒話好說了，垂頭喪氣地走出了辦公室。

突然間，我看見張大娘來到學校，對老師說今天早上所做的事情，老師聽了之后，非常相信，非常激動。在班會上不但表揚了我，而且向我道歉，這時候，我的心像吃了蜜一樣，非常高興。

經過了這件事情之后，我知道的老師是多么和藹可親的，我暗暗的下了決心，一定要珍惜這次表揚和道歉。

20xx年11月16日晚。

程建。