通過個人總結，我們可以發現自己成長的腳步，也可以及時進行調整和改進。如果你在寫個人總結時遇到困難，可以參考一下這些個人總結范文，相信會有所幫助。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇一

為了上好每一節課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發言，注意引發學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

（一）困惑問題。

1、這個學期學生與老師都過得很苦，很壓抑。雖然學校方面并沒有給予我們過多的壓力，但家長們那一道道關切的目光，學生那一副副渴望的面容，我們誰都想盡自已的能力給家長一個滿意的答復，給學校交上一份滿意的成績單，更想讓學生有一個更好的未來。上到六年級學生都變得自覺多了，有的學生甚至讓我感到自覺得有點過分了，從早上八點多上課上到下午六點多，剛吃過晚飯，就要完成大量作業。如果可以，我不愿意他們這樣子。社會、家庭給予他們的壓力，老師對他們的期望，形成了他們對自已的追求，但六年級的課程單調又緊張，再加上測驗成績一次又一次地遠離了他們的理想，雖然他們向學的心是自覺的，但內心卻常常苦悶不已，處于青春叛逆期，有的人卻還顯得暴燥，做出了反常的行為。個別不愿上課，不愿多說話，變沉默了整個班一度曾處于疲憊狀態，這給班紀班風造成了過多的動蕩因素。這一切我都看在眼里，急在心頭。我只能默默地關注他們的一舉一動，平時多找他們談心，適時開解他們，緩解他們心中的苦悶。與課任教師做好溝通，跟家長密切配合，鼓勵學生與老師、家長說心里話。臨近考試時，要求每一位家長給自已的子女寫一封信，以便鼓起士氣。有時學生的心態決定了學生的最終成功與否。

2、這時候更讓我明白到關注學生的心理健康是如此的刻不容緩，在學生的心里達成共識，形成內在條約，遠遠比在班里貼上班規要艱難得多。

3、這學期的時間較短，要復習的東西卻太多。記憶雖零亂，但復習的思路還是記得清清楚楚的。在完成本學期的課程任務后，就馬上進入了復習階段。對往年試題進行分析，總結出可能出的試題類型，然后進行分類復習，做練習，歸納出解題的方法，力求每一類題型都能讓大部分同學掌握答題技巧。既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”。最后進行的是題海戰術，做——評，成了固定的線條。

（二）改進措施。

1、重視夯實基礎知識。

我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

2、重視學習方法指導。

優生為什么經常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業，認真復習，平時要學會思考找規律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經常督促，學生才能堅持，一旦學生養成了好的學習方法，這將終身受益。

3、重視營造教學氛圍。

我國自古以來就講究“師道尊嚴”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創新意識的發展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發，允許堂上有不同的聲音出現。

（1）創設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

（2）倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。

（3）教法設計盡量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望.

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇二

為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結合上級主管部門“關于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內容豐富的法制宣傳活動，引導教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養成遵紀守法的行為習慣。現將本次活動的開展情況總結如下。

學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領導小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。

1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等，相關法律法規的宣傳、學習。

2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據本班情況自選形式，自定內容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。

3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。

4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優秀的作品，在校內展覽。

5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質量較高。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇三

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇四

20xx年是法制宣傳教育第x個五年規劃的第三年，根據省國土資源廳和白山市國土資源局的部署，結合我市國土資源工作實際，在全市干部、群眾中開展多層次、多渠道、全方位的法制宣傳教育工作，現就開展法制宣傳教育工作總結如下：

為了抓好今年的法制宣傳教育工作，局領導將這項工作納入議事日程，列入目標管理，專門召開會議研究，并成立了法制宣傳教育領導小組，根據臨國資黨發〔20xx〕7號文件《關于印發法制宣傳教育第四個五年規劃的通知》的基礎上，今年又以臨國土資黨發〔20xx〕1號下發了關于印發《國土資源局20xx年普法依法治理工作計劃》的通知，方案明確了今年的法制教育宣傳要堅持條塊結合，系統為主，緊緊圍繞保護和合理開發國土資源這一主線，采取多種有效形式進行宣傳教育，通過宣傳，進一步提高全市干部、群眾貫徹國土資源法律法規的自覺性。

1、為保證法律法規的貫徹實施，我們在今年的工作中，采取了執法人員崗前培訓，執法部門和人員制定崗位工作目標責任制，行政執法人員工作時必須隨身自帶行政執法證，簽定責任狀并制定了“一票否決”辦法，成立了國土資源工作動態巡查領導小組，采取定期和抽查方式，對各類用地進行監督檢查。

2、按照《臨江市國土資源局政務公開工作方案》。繼續實行三牌上崗制度，為前來辦事人員明示了工作人員的姓名和職權范圍：二是實行第一責任人制度，前來辦事人員到局里來遇見的第一人是第一責任人，第一責任人將辦事群眾領到有關科室；三是設立收費大廳和臨江市國土資源局公開辦事流程圖，將辦事標準和程序以監督舉報電話向社會公開，增加辦公透明度和社會監督力度。

3、組織有關科室參加省、白山市局舉辦的法制培訓學習，增強全局干部行政執法力度和工作水平。利用鄉鎮到市局統一開會時機，由各科長講解《土地管理法》、《礦產資源法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等有關法律法規，通過學習，使全市國土資源行政執法水平得以逐步提高。

一是在今年的法制宣傳工作中突出宣傳針對性，在對象區分上，按照機關干部、城鎮農民、農村社員、中小學生分三個層次，在機關干部中突出合理開發和使用國土資源為內容的宣傳；對城鎮居民將國土資源有償使用做為重點，在農村社員中突出以耕地保護、依法用地、開發復墾土地為中心的宣傳；對中學生用上好國土觀念教育為內容的“國土資源一堂課”，開展爭當“國土資源小衛士”活動。通過宣傳達到學校帶動家庭，以家庭帶動社會的目的。

在內容安排上，根據農村季節用地情況，突出針對性宣傳，在春耕生產期間，以《基本農田保護條例》、嚴禁土地摞荒為內容；在農村建房用地高峰季節，加大依法用地，嚴格審批程序的宣傳；在礦山較多的鄉鎮，加大村屯執法采礦工作力度的宣傳。為了進一步清理整頓土地市場工作力度，今年根據國家、省、白山市關于《進一步治理整頓土地市場秩序的通知》精神，我局成立了領導小組，抽掉了3余名業務骨干，分成5個工作小組，開展了對改變原土地使用用途、違法轉讓、出租等違法違規規定現象的清理，共清理改變原土地使用用途14戶，面積為4，825，56平方米，清理轉讓土地使用權3宗，面積為5，345，1平方米，清理出租土地3宗，面積為2，89平方米，對清理出的問題，及時進行了整改，規范了土地市場秩序。在此基礎上，又查處河道采沙8起，及采礦越界開采2起，共罰款4萬元。

二是堅持手段靈活性宣傳，為了達到法制宣傳效果，我們在宣傳工作中融趣味性、思想性、知識性為一體，通過畫廊、板報、文藝活動等群眾喜聞樂見的宣傳形式，達到潛移默化的教育效果。六道溝鎮地處偏遠山區，交通不便，宣傳手段落后，給國土資源普法工作增加了工作難度。每逢周六趕集日，居住分散的山區農民從四面八方匯集至集市上，鎮政府抓住這一有利時機，針對農村生產季節性強，農民思想文化差異大的特點，緊密結合當前農村備耕的生產實際，將《吉林省基本農田保護條例》制成展示板，沿街張貼保護耕地、依法用地宣傳標語，使趕集農民舉目可見土地宣傳內容。

通過宣傳，進一步增強全鎮群眾的國土資源法律意識，使該鎮的保護耕地，依法用地的自覺性大大增強，今年從未發生過違法批地、違法管地、違法用地現象。四是利用“6.25”土地日、“3.19”礦法宣傳日、“4.22”地球日，宣傳國土資源法律法規，在今年的集中宣傳工作中，共播放市長講話一次，廣播講座5講，召開座談會一次，制做展示板2塊，永久性標語23塊，小學生上街宣傳1余人，發放宣傳單2千余張。通過宣傳，提高全市居民對法律法規的認識，基本形成了依法有償使用國土資源的目的，全市居民知識率達9％以上，達到了預期的效果。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇五

為了抓好今年的法制宣傳教育工作，局領導將這項工作納入議事日程，列入目標管理，專門召開會議研究，并成立了法制宣傳教育領導小組，根據臨國資黨發〔xx〕7號文件《關于印發法制宣傳教育第四個五年規劃的通知》的基礎上，今年又以臨國土資黨發〔xx〕10號下發了關于印發《國土資源局xx年普法依法治理工作計劃》的通知，方案明確了今年的法制教育宣傳要堅持條塊結合，系統為主，緊緊圍繞保護和合理開發國土資源這一主線，采取多種有效形式進行宣傳教育，通過宣傳，進一步提高全市干部、群眾貫徹國土資源法律法規的自覺性。

1、為保證法律法規的貫徹實施，我們在今年的工作中，采取了執法人員崗前培訓，執法部門和人員制定崗位工作目標責任制，行政執法人員工作時必須隨身自帶行政執法證，簽定責任狀并制定了“一票否決”辦法，成立了國土資源工作動態巡查領導小組，采取定期和抽查方式，對各類用地進行監督檢查。

2、按照《臨江市國土資源局政務公開工作方案》。繼續實行三牌上崗制度，為前來辦事人員明示了工作人員的姓名和職權范圍：二是實行第一責任人制度，前來辦事人員到局里來遇見的第一人是第一責任人，第一責任人將辦事群眾領到有關科室；三是設立收費大廳和臨江市國土資源局公開辦事流程圖，將辦事標準和程序以監督舉報電話向社會公開，增加辦公透明度和社會監督力度。

3、組織有關科室參加省、白山市局舉辦的法制培訓學習，增強全局干部行政執法力度和工作水平。利用鄉鎮到市局統一開會時機，由各科長講解《土地管理法》、《礦產資源法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等有關法律法規，通過學習，使全市國土資源行政執法水平得以逐步提高。

一是在今年的法制宣傳工作中突出宣傳針對性，在對象區分上，按照機關干部、城鎮農民、農村社員、中小學生分三個層次，在機關干部中突出合理開發和使用國土資源為內容的宣傳；對城鎮居民將國土資源有償使用做為重點，在農村社員中突出以耕地保護、依法用地、開發復墾土地為中心的宣傳；對中學生用上好國土觀念教育為內容的“國土資源一堂課”，開展爭當“國土資源小衛士”活動。通過宣傳達到學校帶動家庭，以家庭帶動社會的目的。在內容安排上，根據農村季節用地情況，突出針對性宣傳，在春耕生產期間，以《基本農田保護條例》、嚴禁土地摞荒為內容；在農村建房用地高峰季節，加大依法用地，嚴格審批程序的宣傳；在礦山較多的`鄉鎮，加大村屯執法采礦工作力度的宣傳。

為了進一步清理整頓土地市場工作力度，今年根據國家、省、白山市關于《進一步治理整頓土地市場秩序的通知》精神，我局成立了領導小組，抽掉了30余名業務骨干，分成5個工作小組，開展了對改變原土地使用用途、違法轉讓、出租等違法違規規定現象的清理，共清理改變原土地使用用途14戶，面積為4.825.56平方米，清理轉讓土地使用權3宗，面積為5.345.10平方米，清理出租土地3宗，面積為2.890.00平方米，對清理出的問題，及時進行了整改，規范了土地市場秩序。

在此基礎上，又查處河道采沙8起，及采礦越界開采2起，共罰款4萬元。二是堅持手段靈活性宣傳，為了達到法制宣傳效果，我們在宣傳工作中融趣味性、思想性、知識性為一體，通過畫廊、板報、文藝活動等群眾喜聞樂見的宣傳形式，達到潛移默化的教育效果。六道溝鎮地處偏遠山區，交通不便，宣傳手段落后，給國土資源普法工作增加了工作難度。每逢周六趕集日，居住分散的山區農民從四面八方匯集至集市上，鎮政府抓住這一有利時機，針對農村生產季節性強，農民思想文化差異大的特點，緊密結合當前農村備耕的生產實際，將《吉林省基本農田保護條例》制成展示板，沿街張貼保護耕地、依法用地宣傳標語，使趕集農民舉目可見土地宣傳內容。

通過宣傳，進一步增強全鎮群眾的國土資源法律意識，使該鎮的保護耕地，依法用地的自覺性大大增強，今年從未發生過違法批地、違法管地、違法用地現象。四是利用“6.25”土地日、“3.19”礦法宣傳日、“4.22”地球日，宣傳國土資源法律法規，在今年的集中宣傳工作中，共播放市長講話一次，廣播講座5講，召開座談會一次，制做展示板20塊，永久性標語23塊，小學生上街宣傳100余人，發放宣傳單xx余張。

通過宣傳，提高全市居民對法律法規的認識，基本形成了依法有償使用國土資源的目的，全市居民知識率達90％以上，達到了預期的效果。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇六

20xx年是“六.五”普法規劃全面實施的起始之年，也是進一步增強員工法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照《關于在系統內開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治局和以德治局相結合，深入推進畜牧系統依法治理工作，使廣大干部和職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了我局三個文明建設協調發展，為維護畜牧系統政治穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，員工法律素質提高。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，黨委按照縣法制辦“六.五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。

一是抓好宣傳發動。

我局在普法教育工作上有著較好的基礎，從“一.五”到“六.五”普法，黨委始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持常抓不懈。“六.五”普法工作開始之初，局黨委就把“六.五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大我局依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“六.五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“六.五”普法工作的氛圍。將“六.五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到所屬各單位。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“六.五”普法聲勢，讓員工入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“六.五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“六.五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的了解和認識，做到人人知道，個個明白。同時各所屬單位在結合實際，制定本單位的措施和目標的基礎上，將普法教育目標分解到班組、崗位、個人，讓員工知道自己該學什么，怎么做，使“六.五”普法有了非常扎實的群眾基礎。

二是抓普法機構的健全。

為了加強“六.五”普法工作的領導，我局黨公文寫作將它提到重要的議事日程。建立健全了內保、消防、安全、計生、環保等工作制度和組織網絡。成立了“六.五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作；所屬各單位也相繼建立了一把手為組長的基層普法組織。領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。由于領導重視，經費落實，使我局的“六.五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規劃和責任落實。

我局結合本單位實際，針對員工多、員工文化程度參差不齊的實際情況，按照突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路，制定了我局第六個五年法制宣傳教育規劃和各年度工作計劃，從指導思想、對象內容、步驟方法、進度安排、工作職責等方面都做了具體的要求，并將普法工作的工作指標通過目標責任書的形式，分解落實到各個單位的“一把手”身上，納入目標責任考核，將法制宣傳教育工作落到實處。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，年度有總結。

四是抓普法宣傳員的培訓。

根據我局在“一五”至“五.五”普法工作中的成功經驗，在“六.五”普法中我們高度重視普法宣傳員隊伍建設，并以此帶動全畜牧系統普法工作的進行。

在日常工作中，我們首先明確了“六.五”普法依法治理必須緊緊圍繞我局發展主題；其次，明確了“六.五”普法依法治理同思想政治工作的關系，即開展“六.五”普法依法治理是思想政治工作的有效載體，思想政治工作要為“六.五”普法依法治理提供正確的導向和可靠的思想保證，兩者相互補充，共同發展；第三，明確了“六.五”普法依法治理同經濟工作的關系，要求開展“六.五”普法依法治理要緊密圍繞生產經營工作這個中心，增強依法辦事的自覺性，突出“六.五”普法依法治理的促進和保障作用。四是明確了“六.五”普法依法治理同精神文明建設的關系。

在普法工作中注重學用結合，逐步推進依法治理，為我局的改革發展創造一個良好的法制環境。

由于在今年的普法依法治理過程中堅持不斷創新，努力賦予普法依法治理的新內容，堅持不斷探索，認真研究加強六五普法依法治理的新方式、新方法，使我局的三個文明建設有了新的起色，員工的素質有了很大的提高。可以說，依法治理工作的深入開展，開創了我局發展的新局面，有力地促進了政治文明、精神文明和物質文明的'建設與發展，使“三個文明”建設步入良性循環的軌道。

總之，我局今年的普法工作在“五五”普法基礎上，通過總結經驗，查漏補缺，制定切實可行的依法治理方案，在各方面都取得了較好的成效，20xx年，我們將總結經驗，擯棄不足，發揚成績，為推進我局的依法治理進程，加快全縣畜牧業的發展做出新的更大的貢獻。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇七

為認真貫徹落實黨的依法治國的方略，確保依法治校工作得以順利推進，學校建立了依法治校領導小組。由李富祥校長擔任小組組長，教導主任謝志成為副組長，教導副主任簡萬如、沈樹發;少先大隊輔導員張明勇、莫炯堯及級長、班主任為組員。并明確領導小組的職責是：研究、部署學校的法制宣傳和依法治校工作，同時對依法治校工作進行檢查、督促、總結、評比。

1、充分發揮學校教育的主渠道作用，將學生的法制宣傳教育滲透到家庭，延伸到社會。要加強學校法制教師的培訓，落實法制教育的教學計劃、教材、課時和考核。要創新學校法制教育的形式，不斷豐富內容，努力造就一種青少年學生喜聞樂見的法制宣教氛圍，提高教育的效果。

2、進一步發揮法制副校長的作用。學校已聘任冼沙派出所莫廣文副所長為法制副校長，并報上級批準。要使法制副校長進一步明確工作職責和任務，規范工作要求，將法制副校長開展法制教育工作列入學校法制教育工作體系，確保每學年不少于兩次講課。

3、深入開展形式多樣的法制教育主題宣傳活動。開展好教育法律法規主題宣傳月活動。加強法制宣傳陣地建設，充分發揮黑板報、櫥窗、學校網絡、媒體展示牌的宣傳功能，定期開展有針對性的法制宣傳活動，如交通法規宣傳、禁毒宣傳、義務兵役法宣傳等，積極向有關法制宣傳教育的媒體提供素材，進一步擴大法制教育宣傳的社會影響力。

深入開展五零工程。學校要廣泛開展以達到零涉毒、零犯罪、零輟學、零事故、零案發目標的五零工程，健全責任制，加強教育管理，規范工作程序，創新工作方式，堅決杜絕師生涉毒現象發生，嚴格控制學生違法行為，確保在校生刑事犯罪為零的目標，并努力向家庭、社區延伸，組織學校關工委，做好問題學生的幫扶工作。由于工作到位，成績優異，我校在20xx年成功創建了東莞市交通安全文明學校。

1、重視抓好學校教師的普法工作。為使全校教師在普法中要作出表率，做學法、用法的楷模，學校領導帶頭學法，積極參加上級組織的法制教育培訓工作的基礎上，結合四五普法，學習《教育法》、《教育師》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規，使全體教職工充分意識到學法、懂法、用法、依法治教的重要性和責任感。通過學習，逐步提升在思想、業務職業道德、儀表、語言、人際關系等諸多方面的素質。

2、不斷健全學校規章制度。根據上級要求，特別是《廣東省中小學管理規范》的頒布，我校組織全體教師認真學習，行政人員人手一冊，對照管理規范，及時修訂學校章程，不斷規范學校制度，做到十項規范制度全部上墻，不斷用法規和制度來指導和約束教職工的工作，努力做到依法施教、依法管理。把學生管理制度的建設納入學校基本法制建設之中并不斷完善。

3、積極開展依法治校示范校創建工作。通過建提高學校依法管理、自主管理、創新管理的水平。

4、加強監督考核。開展法制宣傳教育工作已列入學校整體規劃，列入校務建設范疇，學校法制宣傳工作開展的情況主動向學校黨政匯報，爭取黨支部、工會等組織的支持。依法治校是一項長久而艱巨的系統工程。在上級主管部門的領導下，經過全校師生的共同努力，應該說做了一定的工作,也收到了比較好的效果，但對照高標準、嚴要求，當然還存在著差距。今后將繼續組織全體師生員工學法、懂法、執法，將學校法制建設這項工作推向更高的層次。努力把學校法制宣傳教育工作推上一個新臺階。

xxx小學普法領導小組

20xxx年11月12日

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇八

我校根據區教育局《關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日活動的通知》的文件精神和工作要求，結合本校的實際狀況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學發展。”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我校開展活動狀況匯報如下：

為了切實開展好這次宣傳教育活動，專門成立了法制宣傳日活動工作領導小組。校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。

弘揚法治精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養，此次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進了依法治校，依法執教，普法育人工作地順利開展。具體活動資料有：

（1）利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習黨的十八大關于社會主義民主法制建設的重要論述。

（2）組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等相關法律法規，以提高廣大教職工法律意識。

2、利用各種載體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。

（1）12月3日周一利用國旗下講話對全體師生進行主題為“增強法制觀念建立平安校園”的`法制宣傳動員，對全校師生再一次進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。

（2）充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。

（3）邀請法制輔導員趙勇彬警官做一場主題為《樹立遵紀守法意識，實現人生遠大理想》法制報告會，提高學生的法律意識和自我防范潛力。

（4）出刊一期主題為“法制伴我行安全在心中”的宣傳櫥窗。

（5）印發法制宣傳教育材料，各班組織學習，提高學生的法律意識，增強自救自護的潛力。

除此以外，學校還利用學校、家庭、社區資源及網絡等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。

總之，我校對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我們仍將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，用心主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們地努力，進一步推進“平安校園”建設。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇九

根據縣委保密委轉發《關于在“紀律教育學習月”活動中開展保密法紀宣傳教育的通知》的文件精神，為了進一步提高我局廣大干部職工特別是涉密人員保守國家秘密的責任感和使命感，全面提升保密工作質量。我局結合工作實際，在紀律教育學習月活動中，廣泛深入組織開展保密法紀宣傳教育活動，并取得了顯著成效。現將我局開展保密法紀宣傳教育活動情況報告如下：

一、加強保密法紀宣傳工作、認真開展保密法紀宣傳活動。

根據縣委保密委《通知》精神我局及時召開保密法紀工作會議，會議傳達了開展保密法紀宣傳教育的重要性，并做好開展我局保密法紀宣傳教育活動的部署：

一是要加強教育，提高涉密人員保密意識。保守國家秘密，關系到國家的安全和利益，關系到社會的穩定，關系到改革開放和經濟建設的順利進行。保守國家秘密是每個公民應盡的義務，特別是涉密人員更應提高保密意識。

二是要突出重點，抓好保密要害部門、部位的保密工作。在保密法紀宣傳教育活動期間，為了抓好涉密載體及其保密要害部門部位人員的保密工作，我局積極組織廣大干部職工舉行保密法紀專題學習，加強對保密要害部門部位人員進行重點培訓，通過學習增強了干部職工的保密意識，特別是使用涉密計算機過程中的保密意識，進一步提升了廣大職工的保密法紀意識。

三是要建立健全制度。我們要把保密工作的立足點和著力點放在預防上，嚴格執行保密法規和保密制度，積極開發和利用先進的保密技術，運用先進的科技手段防范泄密和竊密，建立健全監督檢查機制，加強保密監督檢查，為全面開展保密宣傳工作提供有力的組織保障。

二、深化法律法規學習，增強保密意識。

為了確保我局保密宣傳工作落到實處，我局結合當前工作實際，緊緊圍繞“增強保密意識、嚴明保密紀律、落實保密責任、養成保密習慣”這一主題，深入慣徹落實《“十二五”時期廣東省保密事業發展規劃》、《廣東省“六五”保密法制宣傳教育規劃》精神，要求各部門以保密宣傳主題為核心，積極組織全體干部職工認真學習《保密法》、《保密法實施辦法》等相關的保密法律、法規和縣保密委關于在紀律教育學習月活動中開展保密法紀教育等文件精神，通過宣傳教育、培訓、上網自學等多種形式的學習活動，使干部職工掌握了保密法律、法規、政策的基本內容和保密工作的方法和手段；進一步強化約束機制，增強經管人員的法制觀念、責任意識、保密意識，切實改變“有密難保、保密無用”的錯誤認識；積極引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德素質，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上構筑起堅固的防線；增強干部職工對保守國家秘密基本義務的責任感，使干部職工了解、掌握崗位所需的保密法律法規基本知識和保密工作基本常識。

進一步做好定密工作，科學確定保密范圍、秘密事項，嚴格按照定密程序確定國家秘密，使該保的能真正保住，該解密的及時解密，該交流的信息能夠正常交流；以高度的政治責任感抓好涉密載體的保密管理。切實把保密宣傳工作落到實處。

三、加強保密檢查，落實保密措施。

我局高度重視保密工作，在保密法紀宣傳教育月活動期間，組織開展保密工作督導檢查活動，采取普遍檢查和重點抽查相結合的原則，及時對重點涉密部門辦公室等的涉密信息系統、涉密文件資料的定密、印制、保管、使用和銷毀等制度的落實情況，以及通信、辦公自動化、財會管理系統的保密管理情況進行了檢查。通過檢查，發現我局的保密技術防范設施基本能夠適應新形勢下保密工作的需要。今后將繼續加強對涉密文件、資料管理，我局針對不斷變化的實際情況和工作中存在的突出問題，認真查找工作程序、方法、手段以及使用工具等方面可能出現的漏洞，分析其存在的原因，不斷完善我局保密工作制度，并將制度的完善和創新作為保密工作的基礎工作。

同時，還進一步完善了對文件收發員、管理員的工作程序和方法，并對其作出了嚴格的規定。加強對涉密文件、資料的管理，提高工作人員的保密意識，防止在文件管理工作中泄露國家秘密事件的發生。根據國家《保密法》、《保密法實施辦法》及我縣有關保密工作的規定，結合我局具體情況，選派政治可靠、責任心強的同志，負責涉密文件管理工作，對涉密文件實行專人管理。要求涉密文件管理人員要自覺遵守國家保密紀律；涉密公文的收發和內部運轉，要建立嚴格的登記制度，嚴格執行交接簽字手續；涉密公文的傳閱應及時，傳閱人要向涉密人員履行簽字手續，杜絕橫傳，閱后及時退回；借閱涉密文件，須經涉密文件主管領導批準，在指定地點和人員范圍內閱讀，并對文件內容承擔保密義務，任何人不得隨意擴大秘密文件閱讀范圍，也不允許向規定范圍以外的人泄露文件內容。

相關涉密單位人員在辦理保密范圍內的事項時，均負有不得泄露其內容的責任；并將保密工作滲透到業務工作的各個環節中，做到業務工作開展到哪里，保密工作就延伸到那里，樹立起“保守國家秘密，人人有責”的意識。通過保密制度的完善，促進我局保密工作的有效落實和科學發展。

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法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇十

依據上級指示精神，我校在法制教育活動周開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。

根據區教體局法制教育周的工作目標，我們認真制定了教育周工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育周”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，班主任等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，以班主任為骨干，以德育處為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用班隊課、活動課的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。在法制教育周中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的.義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請聘請的法制副校長到學校進行法制講座，請他結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和街道的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、學校櫥窗、班級黑板報、支部活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到計劃、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保完成法制教材規定內容外，還充分利用少先隊組織活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇十一

一、宣傳工作到位：

村委和治保會一起，結合本村實際情況，每月定期在法制宣傳欄張貼法制宣傳資料，并經常結合周邊地區發案情況出一些提示公告，真正做到宣傳防范相結合，深受村民歡迎。

二、在調解中普法：

成立以來我們受理了許多調解案例，和以往不同的是，我們在今年的調解中我們著重結合實際地開展普法工作，一般來說，請我們調解的人基本上都不怎么懂法，吵架打架，賠償等情況較多，我們邊調解邊普法基本使矛盾化解，共簽訂了10份調解協議書。

三、完善村普法志愿者隊伍：

村級法制工作開展的好壞與志愿者隊伍建設有密切關系，我們經常組織志愿者共同學習，并將許多法宣資料送到志愿者家中，在學生寒暑假期間，法制宣傳志愿者都會主動積極地為學生進行普法教育，平時鄰里發生糾紛她們也會熟練運用學得的法律知識區幫助居民解決問題。

雖然通過一年來的法制宣傳工作我們取得了一些成績，也得到了廣大居民的好評，但我們不能滿足，要繼續努力地做好法制宣傳工作，希望能通過我們不斷的努力，能讓廣大村民了解法律知識，減少矛盾，為創造和諧村莊作出努力。

通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。

一、領導重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛室具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的'責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，并組織開展道德、法制教育活動。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

當然學生是有思想的可以自由活動的，所以不可能什么都提前考慮到要具體問題具體對待，要盡可能把工作做的細致，要及時把握學生動向，管住了學生我們的安全工作就成功了一大半。

這次的培訓讓我難忘，讓我有了很多收，獲希望今后還能有這樣的機會。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇十二

為了確保活動的針對性、校園結合校園自身實際，認真研究制定《硯山縣一小20xx年“綜治維穩法制宣傳月”活動方案》，明確以“倡導見義勇為，弘揚社會正氣”為主題，在廣大師生中廣泛宣傳見義勇為典范，促進全體師生關心關愛、關懷見義勇為人員的宣傳活動資料。

為了在廣大師生中廣泛宣傳見義勇為典范，促進全體師生關心關愛、關懷見義勇為人員，倡導見義勇為，匡扶正義，弘揚社會正氣，推進社會和諧穩定健康發展。3月7日，在周一升旗儀式上縣一小以“三月法制宣傳月”、“三八”國際婦女節、消費者權益保護日和世界水日為契機，緊緊圍繞“倡導見義勇為，弘揚社會正氣”這一宣傳主題，拉開了“綜治維穩法制宣傳月”活動的序幕。

為確保本次活動的`實效性，校園領導班子、年級組均作了具體的分工，構成上下聯動機制。

一是德育處透過周一升旗儀式的《國旗下的講話》、校園廣播、班級板報、制作宣傳標語、制作宣傳板報等宣傳形式，對學生廣泛宣傳《讓新時代英雄永駐人間》(20xx年度云南省見義勇為先進群眾和先進個人的簡要事跡)，大力宣傳陶恂、楊玉祿為下井救人光榮獻身、陳銳走親戚時奮勇撲滅山火光榮獻身、朱家偉從水塘中救出2名落水兒童后光榮獻身、鐵飛燕勇救遇險工人、周家德為制止搶劫勇擒歹徒被砍傷、周鑫凌晨下水救人不幸光榮獻身的先進事跡，促進全體師生關心關愛、關懷見義勇為人員。

二是組織各班充分利用班會、班委組織開展“關愛見義勇為人員”募捐活動，各班學生紛紛捐出自己的零花錢關心、關愛見義勇為人員。

校園成立了以校長為組長，校園中層領導干部、年級組長、各班主任、少先隊輔導員為成員的活動領導小組，把宣傳教育擺在校園當前工作的重要位置，充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、手抄報的宣傳陣地作用，充分利用星期天組織師生上街開展“倡導見義勇為，弘揚社會正氣”宣傳活動，向群眾發放倡議書20xx份開展募捐倡議活動；校園德育處透過廣播、板報等宣傳形式，對師生廣泛宣傳見義勇為典范，促進全體師生關心、關愛、關懷見義勇為人員。

透過精心組織，廣泛發動全校師生用心參與，截止3月28日共募集到“關愛見義勇基金”5650.9元，其中教職工捐款1060元，學生捐款4590.9元，使本次“綜治維穩法制宣傳月”活動有聲有色，成效顯著。

我校綜治維穩宣傳工作雖然取得了必須的成效，但仍然存在不少困難和問題。一是個別年級組和教師對“綜治維穩宣傳”活動重視不夠，活動組織不力。二是受資金投入限制，宣傳的密度不夠，在宣傳廣度、深度上還需加大。

下步工作中，針對宣傳活動存在的不足以及當前校園存在的突出問題，要結合實際，總結經驗，用心探索，繼續把綜治維穩宣傳活動引向深入，更好地營造全社會關心支持綜治工作的良好氛圍，為進一步落實各項綜治維穩措施，推動“平安和諧校園”建設。

在今后的工作中，我們將進一步按照綜治維穩宣傳資料和今年的全縣綜治維穩工作要點的相關要求，加強宣傳工作，充分運用廣播、板報、校園網站等媒體進行宣傳，同時加強與廣播電視媒體的聯系和溝通，堅持以正面宣傳為主，正確把握輿論導向，嚴格政法宣傳紀律。

法制宣傳教育個人總結（專業13篇）篇十三

20xx年，xx區教育系統青少年法制宣傳教育，在xx區法制宣傳教育領導小組的統一部署下，根據《xx區教育系統開展法制宣傳教育第六個五年規劃》的主要精神，扎扎實實地做好本年度的法制宣傳教育工作，取得了一定的成效。

一、健全體制，完善機制，為法宣教育提供組織保障。

（一）健全組織機構，加強組織領導。20xx年2月，向區教育系統各學校（單位）印發了《關于xx區教育局法制宣傳教育領導小組成員調整的通知》（金教委〔20xx〕5號）文件，調整組建了以局黨委書記孫秀強和局長顧宏偉為組長的區教育局青少年法制宣傳工作領導小組。局法宣工作領導小組辦公室設在局黨委辦公室，由宣傳科長兼任法宣辦主任（同時兼區教育局聯絡員），各職能科室負責人為責任人。

（二）健全崗位職責，明確法宣任務。20xx年1月，區教育局法宣辦制訂了《青少年法宣工作計劃》；3月，制訂了《xx區教育局法宣工作各科室年度工作目標和具體任務》；10月，又制訂了《xx區教育局機關科室具體行政執法行為職責》。通過這些舉措，確保教育局各科室青少年法制宣傳教育工作任務清晰，分工明確，職責到位，責任到人。使教育局法制宣傳教育工作做到了科學化、規范化、制度化。

（三）健全管理網絡，形成工作機制。20xx年，在系統內部，建立了由教育局統一領導、相關科室履職指導、各基層學校（單位）具體落實的法宣工作機制。在系統外部，健全了會同區青保辦、司法、公安、綜治、共青團等部門的法宣工作機制。為了明確責任主體，于11月在局機關內又設立了法制科，指導督促依法行政。開創了區教育局法制宣傳教育學校、社會、家庭“三位一體”齊抓共管的良好局面。

二、創新載體，搭建平臺，為法宣教育營造濃厚氛圍。

創立法宣網頁，搭建交流平臺。20xx年1月，區教育局在xx教育黨建網內，建立了“六五”普法進校園專題網頁，內設法制宣傳教育“活動照片”、“通知通告”、“最新動態”、“案例說法”、“法宣檔案”、“法律法規”、“普法短劇”等7個法宣欄目。11月1日，又開通了“上海xx教育”微博，及時上傳xx區教育系統青少年法制宣傳教育動態。以此促進了學習交流，擴大了法制宣傳教育的影響力。