優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文示例，希望能給大家提供一些寫作思路。

游泳池開放了（匯總19篇）篇一

===========================游泳池=================================天氣越來越熱了,我想去學游泳.媽媽先帶我去買救生衣.==========我們村有個很漂亮的游泳池.它的形狀是“8”字形,中間上面有一座“拱”字形的橋,遠處望去像彎彎的月亮.游泳池穿著漂亮的藍色外衣,池里是清澈見底的水.每過兩三天就換一次水,所以水是很干凈的.==游泳池分為淺水區于深水區.像我不回游的在淺水區玩.會游的大朋友站在橋上往深水區跳進池里,很像跳水運動員一樣.每到傍晚時分,游泳池就熱鬧萬分,鄰村的人也都趕來游泳.==我和小朋友們一起玩打水仗,玩的不奕樂乎.

游泳池開放了（匯總19篇）篇二

小區里有一個寬廣的游泳池里面有很多很多的水。

那個游泳池旁還有四個爬梯他分成了兩部份一大一小一深一淺的里面的稅費產的清澈沒有任何臟的東西，游泳池的地面歷史有很多很多的'小正方形組成的，我站在高高的樓層上，往下遠望那個游泳池湛藍湛藍的美麗極了。

想著想著就想去頑耍，可是爸爸媽媽就是不讓去，那是我多么的想去，那個游泳池旁還有四個爬梯。我一直很想在里面玩。玩的時候整個身體躺在水里兩只手在旁邊面漸漸的劃著，兩條腿就輕輕地漂浮在水面上。我還可以在水面上嬉戲；可以頭鉆進水里不露面。

游泳可以給我們帶來涼爽帶來愉快。

游泳池開放了（匯總19篇）篇三

話題作文開放了作文的空間，其實是為了期待性靈的作文。而所謂性靈的作文，其實無非是為了鼓勵同學們不拘形式、不拘內容地作文，從而最大限度地展現個性，表現自己對生活的看法。事實上，話題作文開放空間后的最大貢獻，是為同學們抒寫真情實感提供了最大的鼓勵和方便。但是，在如何抒寫真情實感方面，也出現了讓人擔憂的情況。請細讀下列兩段出自同一話題作文中的節選文字：

文段1當每天回到家，自己打開家門，看到空無一人的偌大的房子；當一個人做著作業，孤獨地等著辛苦的媽媽滿臉疲憊地回到家里；當睡意朦朧中，聽著隔壁房間里的媽媽長長的嘆息和輾轉反側的聲音；當有風有雨的夜晚，聽著外面的音響，我害怕地把身子倦縮起來，躲進被子中；當……沒有父愛的日子，我感到自己真像一只風雨中孤單的小鳥，心中總是充滿著對父愛濃濃的渴望。同時，我也默默地對自己說，得不到父愛的日子，我也要快快成長，長成一只堅強的大鳥，有朝一日，在生活的天空中自由翱翔。

文段2父親，這是我最不愿提及的字眼。一想到它，我的眼前就浮現出媽媽一個人早出晚歸的身影；一想到它，我就想起刮風下雨的日子里，當看到同學們被父母們一個個接走，而我一個人孤單地等著雨停風小時內心的孤獨；一想到它，我就想起一次和同學發生口角時，那個同學說我是個“沒爹要的孩子”時我心中的憤怒……父親，它是拋棄、無情、孤單和憤怒的代名詞。無論是看到、想到或聽到這個字眼，我的心中涌起的就是太多的詛咒和仇恨。成長中，我對自己說，我生命中沒有父親這個詞。我將堅定地從我生命的字典中刪掉這兩個字。

同樣是“親情”的話題，這是我從兩個同學分別寫的《在缺少父愛的日子里》和《生命的字典中不該存在的兩個字》中節選的兩段文字。很顯然，兩段文字內容貼近，都牢牢扣住了話題，而且語言表達無可挑剔。除了以上優點之外，節取文字還有一個最大的共同點：情感表達真實。但是當我讀完兩段文字后，卻從兩段文字中獲得了絕然不同的心靈之音：前段文字，雖缺少父愛，卻充滿了對父愛的渴望和對生活的責任；后一段文字卻只能見到埋怨和仇恨以及對生活的詛咒。于是讀完后，我們不僅會看到兩個生活中缺少父愛的同學心境完全不一樣，而且不同的心境對我們的情感也將產生迥然不同的影響。

因為兩個同學都是表達真情實感，所以我們不能用對錯的標準來衡量和評判。但是如果從“合適”“接受”等角度來看問題的話，我們就很快能發現，前段文字較后一段文字相比而言，它表達的真情實感更合適一些，或者說更能讓自己和別人容易接受。而后一段文字就顯得有些不合適，或者說自己能接受而別人恐怕難以接受。換句話講，同樣是對缺少父愛的生活表達內心的想法，前者力排心中的灰暗與偏狹，而只是把心靈中對這個問題最明朗的看法傾吐在了紙上，讓自己和讀者都沐浴到了樂觀的心靈的陽光；而后者卻不加修剪，甚至是把對這個問題看法中最偏執、最陰暗、最沮喪的.認識搬到了筆下，讓自己得到了痛快，卻給讀者送去了悲觀情緒的烏云。

同樣的話題，同樣的材料，一個人給自己、給他人送來的是樂觀的陽光，而另一個人給自己、給他人帶來的卻是悲觀的烏云。這兩種情況其實就是我們在作文中表達心中情感時，出現的兩種完全不一樣的“真實”。后一種“真實”，是一種消極的真實，是我們不值得提倡和鼓勵的“真實”。因為作文是一種有責任的行為，它不僅要對我們自己的心靈成長負責，也更要對別人的心靈的愉悅負責。沒有人會熱愛烏云和陰郁。

作文的重要目的之一是抒寫對心靈的感受。而怎樣把心靈的感受既表達的痛快淋漓，又適當有度，這里面其實有一對看似對立的法則：寫進去，走出來。所謂“寫進去”，我想無非兩方面：一是寫真寫實，即把自己的情感表達得真實，讓人可信，從而引起人的共鳴；二是寫深寫透，即把情感的最深處表達出來，不僅要獲得理解，而且要引起深度的理解。這樣看來，做到這“寫進去”，其實就是提倡我們用心作文。作文寫不進去，就給人以假的感覺，再好的生活，再好的情感也只是一紙膚淺的漢字而已。為什么又要“走出來”呢？因為，作文是心靈的產物，既是生活的發言人，也是生活的向導。所以，我們的作文可以是“心情簿”，但千萬不能成為“牢騷簿”。不論什么樣的事情，不論什么樣的情感，我們最終都該有一個正確的、客觀的判斷，把這種經過正確判斷后的情感表達在作文中，給自己給他人以一種積極、樂觀的感染和引導，這才是我們始終不渝的追求。這樣既讓情感“寫進去”，又讓自己“走出來”的作文，才是心靈的作文，是文字的陽光。

沒有人會拒絕陽光。而要想讓自己的文章多出文字陽光，就應當學會“寫進去與走出來”。現代作文寬泛的命題形式，現代生活的豐富多彩的內容，只要稍加用情用心，我們的筆下就會誕生出或明媚、或七彩、或溫暖、或光亮的陽光之作來。

游泳池開放了（匯總19篇）篇四

花兒在陽光下燦爛的開放出美麗的笑臉.

花兒在溫暖的陽光下向我們微笑.

當太陽無私的給予花兒陽光的'時候,花兒以燦爛的笑容回饋了太陽.

花兒在陽光的照耀下羞答答的仰起了笑臉。

花兒在陽光下露出了笑臉。

花兒在溫暖的陽光下快樂地舞蹈。

大廳安靜的針落有聲，花兒在陽光下開放的象小姑娘的笑臉。

花兒像孩子一樣對太陽露出了笑臉。

美麗的花兒在溫暖的陽光下仰起了嬌媚的臉龐。

游泳池開放了（匯總19篇）篇五

前幾個星期我們家鄉龍泉建起了一個新的游泳館名叫“溜槎洲水上樂園＂這個消息在第一時間傳到了我這個游泳愛好者的耳里.第二天我就到了游泳池游泳.到了”溜槎洲水上樂園＂應入眼簾的是三個游泳池,下面我來詳細介紹吧!第一個游泳池分“深水區＂和”淺水區＂,游泳池的兩旁都有救生員,所以在里面游泳是絕對安全的.第二個游泳池是“沖浪池＂到了”沖浪池＂故名思意在“沖浪池＂就如到了海邊,它會把浪沖來......第三個游泳池是兒童玩的地方稱”兒童區＂大人不能進入.介紹完游泳池,我去游泳了!這就是我們家鄉的游泳池希望學樂的同學們來我們家鄉玩,去游泳池看看.

游泳池開放了（匯總19篇）篇六

當每天回到家，自己打開家門，看到空無一人的偌大的房子；當一個人做著作業，孤獨地等著辛苦的媽媽滿臉疲憊地回到家里；當睡意朦朧中，聽著隔壁房間里的媽媽長長的嘆息和輾轉反側的聲音；當有風有雨的夜晚，聽著外面的音響，我害怕地把身子倦縮起來，躲進被子中；當……沒有父愛的日子，我感到自己真像一只風雨中孤單的小鳥，心中總是充滿著對父愛濃濃的渴望。同時，我也默默地對自己說，得不到父愛的日子，我也要快快成長，長成一只堅強的大鳥，有朝一日，在生活的天空中自由翱翔父親，這是我最不愿提及的字眼。一想到它，我的眼前就浮現出媽媽一個人早出晚歸的`身影；一想到它，我就想起刮風下雨的日子里，當看到同學們被父母們一個個接走，而我一個人孤單地等著雨停風小時內心的孤獨；一想到它，我就想起一次和同學發生口角時，那個同學說我是個“沒爹要的孩子”時我心中的憤怒……父親，它是拋棄、無情、孤單和憤怒的代名詞。無論是看到、想到或聽到這個字眼，我的心中涌起的就是太多的詛咒和仇恨。成長中，我對自己說，我生命中沒有父親這個詞。我將堅定地從我生命的字典中刪掉這兩個字。

游泳池開放了（匯總19篇）篇七

清晨，一陣美妙的《生日快樂歌》驚醒了我的好夢，接著，只聽媽媽高喊：“快起床了，我的小壽星，第一天上學，不許遲到！”“壽星！”那不是稱呼老年人的嗎？誰是壽星？誰過生日？一連串的疑問一股腦冒了出來，起床才知道，今天是我九歲生日，爸爸媽媽給我準備了豐盛的早餐和禮物，哈哈，我開心極了！

來到學校，校園依舊那么干凈整潔，同學們有條不紊地走在安全通道上。教室里，同學們三五成群，談天說地，熱烈地交流著寒假中的奇聞趣事。“噓！老師來了！”“小偵查員”低聲叫道，徐老師神采奕奕步入教室。發新書了，我捧著散發著淡淡墨香的新書，心里高興極了。新學期我要再接再厲，取得更好的成績！

放學回到家里，媽媽告訴我一個好消息，猜猜！她讓我打開電腦，一個金光閃閃的“xxt薦”映入眼簾，我好激動，開博一年來，我也寫了近一百篇文章，雖然得到“xxt薦”不多，可是我學習了許多美文、學習經驗，結識了許多優秀的老師、博友，我要向他們學習，課余時間多看博、評博、寫博，學習更多的知識。

開學第一天，我在快樂中度過！

游泳池開放了（匯總19篇）篇八

今年快到過年時，我就提前買回一盆水仙花，讓妻子養著，妻子嫌那個塑料的花盆小了點，于是將它放在自家一個大筆洗里，在筆洗里均勻地放著孩子小時候玩的許多彩色玻璃彈子球，當作雨花石，為了能壓住那水仙花的根須，那根須在玻璃彈子球中間伸展著，慢慢地就吸足了元氣，扎下了根基。可是今年天氣不好，日照太少，水仙花總是不長，妻子搬進搬出的，送到陽臺，只見長葉子不見開花。后來，干脆連葉子也彎下了身子，真的好像要蔫的架勢。妻子幾乎失望了，看著它用幾近哀求的口氣說：“快過年了，你就真的不開花了嗎？”

正在著急的時候，眼見就要到年三十了，只見那片片綠葉掙扎著抬起了頭，挺起了腰，吃力的往上長，一天一天的壯大了。

就在年三十的晚上，可憐的水仙花終于綻放了，開出了幾朵可憐兮兮的粉白色小花，慢慢長大，然后每天都開幾朵，直到欣欣向榮的壓彎了主莖，妻子每天搬進搬出的給她曬太陽，用一根絲帶挽住那豐盛肥碩的葉子，深怕它經不住自身重量壓倒下來。

水仙花在今年，陪著我們過完了春節，妻子記住數字，一共開了三十七朵花，才慢慢的衰亡凋零，妻子不忍心立即處理掉，粉白色的花慢慢變得鵝黃、老黃，干瘦了才像葬花似的處理了。

花是有靈性的，她不會說話，不會表達，不代表她就不懂你的心，你的關愛。每一朵花的`綻放都不是那么地容易。

妻子在陽臺上也種了些花花草草，沒有什么特別的，只是打發時間，陶冶情操，在這寒冷的冬季，也能看到鮮艷火紅，嬌羞欲滴的花朵，那就是旱蓮花。

旱蓮花比較特別，花色火紅如石榴花，狀如喇叭花，碧綠的葉酷似蓮葉，故名曰旱蓮花。那花兒在綠葉中半遮半掩，羞羞答答地靜靜地開放著。

那還是前幾年妻子到北京看望弟弟時，在北京帶回來的種子，經過她的悉心培育，居然就在南京扎下了根，草花雖潑辣，卻少不了用心伺養。家里有本養花的書，我查閱了下，本是屬南方廣東產地，叫金旱蓮，被人帶到了北京，妻子又從北京帶回到南京。這花經過了這樣的跋涉，居然在妻子的悉心照料下也能適應環境，在南京很是爭氣地生長著，驕傲地綻放著。

幾乎從十月份就不斷的開花，一直能開到次年的五月份，就像是窮人家的孩子，苦慣了。便是不畏嚴寒，給它點陽光就燦爛，澆點淘米水什么的，就快快樂樂的活著，日照多的時候就特別火紅，日照差些就變成金黃色。妻子說，還是火紅色多好，我說，那不就是日照少了些嗎，萬物生長靠太陽啊。旱蓮花也知道太陽的溫暖。沒有太陽的日子，當然也不開心。

后來，我買菜的時候在菜場打聽到有做麻油的作坊，就去討點榨完油以后的豆餅，或是給個幾元錢，妻子像喂寶貝似的給它加點追肥，花就那么聽話的綻放了笑臉，那幾天，妻子也整天是笑臉滿盈。

因為少見，鄰居都十分羨慕，妻子就細心的收下種子，分給大家和我妹妹，結果，有的種死了，有的種得不死不活，開不了花，收不了籽，干脆、妻子就把育好的花秧移植給他們。

移植的花就像是搬了一次家，經不起折騰，也似傷了元氣，不久都蔫了，其實可能還是戀這個家呀。妻子還從郵局寄給遠方的老同學，視頻時成了互相關心的談資，還把它從陽臺搬到電腦視頻鏡頭前顯擺。比較著你比我長的茁壯、我比你花開得繁茂，那寵愛有加的口氣，活脫脫像說一個孩子。

不久前，看到一位網絡寫手圈里的大咖講課，她本來有著不錯的工作，一年前因為母親生病需要照顧，只好辭職回家，在精心照料病人之余，她也在苦苦尋找自己的出路。一次偶然，她在雜志上看到一篇征稿啟事，她對征文的主題恰巧很有感觸，當天就寫了一篇文章投過去。一個月之后，她竟然接到獲獎通知，領取了一筆數額不小的獎金，迷茫中的她立刻抓住了這一絲曙光，開始重拾當年對文字的愛好。她買來20多種報刊反復研究，按照它們不同的風格投稿，因為有針對性，命中率很高，加上她本來文筆就好，第一個月就發表了20多篇，第二個月40多篇……在成功征服紙媒的同時，她也開辦了自己的公眾號等自媒體平臺，有多篇爆文被得鋪天蓋地。一年下來，她不但成功地賺到了人生的第一桶金，還出版了一本書。有不少人聽說她的故事之后，把寫作賺錢當成了一件無比容易的事情，他們不知道的是，這一年她一邊照料病人一邊寫作，為了爭取時間，每天的睡眠時間往往不足5個小時，她的頭發脫落了很多，體重都下降了10斤。這能算得上容易嗎？我想起了哪句話：即使生長在山崖上的花朵，也有綻放的渴望，羅大佑就是這么說的：野百合也有春天。

我的姑奶奶在七十多歲的時候還能繡花，還能看英語書籍。有一天，我去看她，他說，“曉銓啊，我就是記性不好了，那首‘教我如何不想她’的歌詞，有一句就是想不起來了，你說給我聽聽。”我有點尷尬的說：“姑奶奶，我還不如你呢，我雖然知道這是劉半農的一首詩，由趙元任譜成的曲子，非常有名，可我卻記不得了”。她哈哈一笑說：“沒事，是我閑來無聊，老想過去的事”。那本臺歷的反面，被她寫了許多在她那個年輕的時代唱過的歌。解放后她隨我父親從老家遷到南京以后，搬過五次家，他在快到八十歲的時候，還能將五次的鄰居的名字都回憶起來，記在一個小本子上。妻子聽說姑奶奶喜歡小的工藝品，那天我和妻子去看望她，妻子很細心，算出她屬馬，不知從哪兒買了一個小玉馬，只有大姆指那么大的工藝品，十分精湛，姑奶奶看了甚是喜歡。后來我又給她買了很小的檀香扇，手掌大小的熱水袋。我很喜歡看她笑瞇瞇的樣子，瘦小清爽，溫和慈祥，從不高聲說話。就在那次，妻子看到姑奶奶在一塊白色的手絹上，每個角上繡上了一朵玫瑰花，我突然浮現出那首歌：我是瓦尼姑娘名叫瑪依拉，白手絹四邊上繡滿了玫瑰花……妻子驚訝地拿起了姑奶奶的手端詳著，那是一雙布滿皺紋的細小的手，卻能在這樣的年紀繡出美麗的玫瑰花，妻子說，如果說姑奶奶年輕的時候是一朵美麗的玫瑰花，那這美麗的花朵綻放的時間真夠長啊！姑奶奶說：“要知道，世間沒有一種花開得那么容易。”

還記得川端康成的《花未眠》有這樣的句子：“凌晨四點，發現海棠花未眠，如果說一朵花很美，那么我就要活下去。”世間沒有不美的花，只是每一朵花的綻放，都有一個默默蓄積的過程。人生同樣難免會遇到挫折，每當我在生活中遇到挫折想要放棄什么的時候，總會響起姑奶奶當年說過的話：“沒有一朵花開得那么容易！”

在妻子的細心照料下，今年的水仙花終于開放了。

游泳池開放了（匯總19篇）篇九

老媽從來不會給在外工作的老爸“探班”，就連電話式的“探班”也不曾有過。她只是在星期六的晚上，把飯菜做好，然后靜靜地等著老爸回來。我說，你這么掛住他，就多去廠里，或者多給幾個電話啦。老媽笑笑，搖搖頭說，小孩子不懂。在我的印象中，老爸和老媽的關系始終融洽，雖然沒有天天相見。這讓我想起人們常說的那句話“小別勝新婚”。

那天是周末。老爸作為單反發燒友跑去車展拍車模。老媽臉上并沒有吃醋的表情，心情似乎也沒有受到影響。換了別人，也許早生氣了，至少也會說句“老不正經”之類的話。可老媽高興地把我拉進廚房，說娘倆給他做一頓美味。廚房里悶悶的，火焰高高，我拿起菜刀，仔細研究著瘦肉的紋路，正想動手，卻聽到重物落地的一聲巨響。我不由嚇了一跳，要去探個究竟。聲音是從對面傳來的。小區里，樓與樓之間，挨得格外近，丁點兒聲音都能聽得清清楚楚，何況是巨響。我正要去陽臺湊個熱鬧，只見一支綠色的啤酒瓶從空中墜落。我的眼皮還沒有眨，就聽到了清脆的聲音。當時，我全身毛孔都收縮了，腦子一片空白，站在原地一動不動。周圍的空氣凝固了，又散了。隨之而來的是刺耳的爭吵聲。“三天兩頭去公司鬧，嫌丟人還沒有丟夠是不是？”男人暴躁地吼著，夾雜著許多我聽不懂的方言。我仿佛看到男人漲紅的臉和一起一伏的青筋，他可能憤怒至極了，那聲音比《士兵突擊》里許三多的`嘶喊還要大，破了嗓也不稀罕似的。一個女人的聲音尖銳地回應：“你問問你自己，一年有幾天在家里，連個鬼影都沒有！”女人的抱怨把陰沉的天空撕開一個大大的口子，還伴隨著上氣不接下氣的哭腔。那間傳出吵架聲的屋子里不斷有東西破碎的聲音，接二連三，我漸漸在那女人歇斯底里的狂叫里麻木了。我回到了廚房，老媽一臉平靜地忙著。我從沒在家中見過這樣的場面，心中很是慶幸。老媽嘗著湯的味道，不緊不慢地跟我說：“都想過好日子，可好日子要怎樣才過上呢？逼那么緊有用嗎？各有各的事呀。”我腦海里慢慢回放起過去的片段來：老媽從不翻老爸的抽屜，從不動老爸的手機，從沒有盛氣凌人的盤問，魚頭豆腐湯的熱氣源源不斷地往上冒著。此時此刻，看著老媽，我突然明白了“空間”的另一種含義，它是幸福的秘密，是信任的代名詞，是愛的守護神。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十

活動目標：

1、學習以自身及客體為中心，認識和區分前后。

2、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的'興趣。

3、學習正確使用方位詞：前、后，學習說：請xxx坐到我的前(后)面。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

1、安排好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。

2、火車的圖片、小動物圖片若干。

活動過程：

一、游戲《找位置》。

幼兒一一對應坐成內外兩個圓圈，臉朝圓心，內圈留一把椅子。

老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼兒拍拍椅子說：“我的前(后)面有位置，請xxx小朋友快快來。”xx幼兒聽到邀請后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。

游戲重新開始，可以重復玩多次，盡量讓每一個小朋友都玩一次。

二、游戲《開火車》。

1、出示火車的圖片，引導幼兒說說哪個位置空著，空位置在xx小動物的前面還是后面。

2、出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里?

引導幼兒說出：坐到xxx的前(后)面。

3、游戲《開火車》。

師：小動物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發去旅游了。

老師當火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，xxx拍在最前面。”火車出發，到一位小朋友面前停下，老師邀請他：“請你排在xxx的前(后)面。”依次類推。當邀請了7——8個小朋友后，教師說：“嗚，到站了。”火車停下，第一遍游戲結束，游戲重新開始。

4、游戲若干遍之后，小朋友開著火車出去，活動結束。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十一

老媽從來不會給在外工作的老爸“探班”，就連電話式的“探班”也不曾有過。她只是在星期六的晚上，把飯菜做好，然后靜靜地等著老爸回來。

我說，你這么掛住他，就多去廠里，或者多給幾個電話啦。老媽笑笑，’搖搖頭說，小孩子不懂。在我的印象中，老爸和老媽的關系始終融洽，雖然沒有天天相見。這讓我想起人們常說的那句話――“小別勝新婚”。

那天，是周末。老爸作為單反發燒友跑去車展拍車模。老媽臉上并沒有吃醋的表情，心情似乎也沒有受到影響。換了別人，也許早生氣了，至少也會說句“老不正經”之類的話。可老媽高興地把我拉進廚房，說娘倆給他做一頓美味。

廚房里悶悶的，火焰高高，耀武揚威的樣子。我拿起菜刀，仔細研究著瘦肉的紋路，正想動手，卻聽到重物落地的一聲巨響。我不由嚇了一跳，要去探個究竟。

聲音是從對面傳來的。小區里，樓與樓之間，挨得格外近，丁點兒聲音都能聽得清清楚楚，何況是巨響。我正要去陽臺湊個熱鬧，只見一支綠色的啤酒瓶從空中墜落。我的眼皮還沒有眨，就聽到了清脆的聲音。當時，我全身毛孔都收縮了，腦子一片空白，站在原地一動不動。

周圍的空氣凝固了，又散了。隨之而來的是刺耳的爭吵聲。

“三天兩頭去公司鬧，嫌丟人還沒有丟夠是不是？”男人暴躁地吼著，夾雜著許多我聽不懂的方言。我仿佛看到男人漲紅的臉和一起一伏的青筋，他可能憤怒至極了，那聲音比《士兵突擊》里許三多的嘶喊還要大，破了嗓也不稀罕似的'。

一個女人的聲音尖銳地回應：“你問問你自己，一年有幾天在家里，連個鬼影都沒有！”女人的抱怨把陰沉的天空撕開一個大大的口子，還伴隨著上氣不接下氣的哭腔。那間傳出吵架聲的屋子里不斷有東西破碎的聲音，接二連三，我漸漸在那女人歇斯底里的狂叫里麻木了。

我回到了廚房，老媽一臉平靜地忙著。我從沒在家中見過這樣的場面，心中很是慶幸。老媽嘗著湯的味道，不緊不慢地跟我說：“都想過好日子，可好日子要怎樣才過上呢？逼那么緊有用嗎？各有各的事呀。”

魚頭豆腐湯的熱氣源源不斷地往上冒著。此時此刻，看著老媽，我突然明白了“空間”的另一種含義，它是幸福的秘密，是信任的代名詞，是愛的守護神。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十二

學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

主動參與實驗探索。

在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備。

電動玩具車，電池。

活動過程。

1、提供電動小汽車若干輛，其中有1~2輛車沒有裝電池。

幼兒玩汽車，發現問題：“小汽車為什么不會動？”

2、尋找原因：“為什么有的小汽車能開動，而有的不能開動？”

幼兒各自發表自己的想法，羅列幼兒的.幾種想法：“到底是什么原因呢？”

引導幼兒思考。

3、嘗試實踐：“我們給這兩輛不會開動的車裝上電池試試。”

老師與幼兒一起給汽車裝電池。

請幼兒試一試，現在汽車是否能開動。

師生共同得出結論：電動汽車裝上了電池就能開動了。

老師留疑：“是不是裝上電池，汽車就一定會開動呢？請你試一試。”

活動反思。

讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的，如果沒有電池電動的玩具是開不起來的。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十三

活動目標：

1、學習以自身及客體為中心，認識和區分前后。

2、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的興趣。

3、學習正確使用方位詞：前、后，學習說：請xxx坐到我的前（后）面。

4、初步培養觀察、比較和反應能力。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

活動準備：

1、安排好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。

2、火車的圖片、小動物圖片若干。

活動過程：

一、游戲《找位置》。

幼兒一一對應坐成內外兩個圓圈，臉朝圓心，內圈留一把椅子。

老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前（后）面的幼兒拍拍椅子說：“我的前（后）面有位置，請xxx小朋友快快來。”xx幼兒聽到邀請后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。

游戲重新開始，可以重復玩多次，盡量讓每一個小朋友都玩一次。

二、游戲《開火車》。

1、出示火車的圖片，引導幼兒說說哪個位置空著，空位置在xx小動物的前面還是后面。

2、出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里？

引導幼兒說出：坐到xxx的前（后）面。

3、游戲《開火車》。

師：小動物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發去旅游了。

老師當火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，xxx拍在最前面。”火車出發，到一位小朋友面前停下，老師邀請他：“請你排在xxx的前（后）面。”依次類推。當邀請了7——8個小朋友后，教師說：“嗚，到站了。”火車停下，第一遍游戲結束，游戲重新開始。

4、游戲若干遍之后，小朋友開著火車出去，活動結束。

教學反思：

語言表達能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時的生活中可能受到過別人的嘲笑或是父母的原因。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言發展較好的孩子和語言發展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養孩子們的交往能力，同時也促進了孩子的語言發展。在預設教學活動中，盡量給予語言發展較差孩子發言的機會，并及時概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人交流，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十四

小班社會開飛機教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習一個跟著一個走，培養幼兒敏銳的觀察能力，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看開飛機教案吧。

設計意圖：

幼兒年齡較小，不能整齊的一個跟著一個走，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節課。

活動目標：

1、練習一個跟著一個走。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。《健康歌》音樂。

活動過程：

一、準備活動：

師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作，活動一下肢體。

二、活動過程：

1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機狀，老師在前面，幼兒一個一個跟在老師后面轉圈飛行。

2、教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。

3、游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進行游戲，看那組表現好。

三、放松活動：

跟著《小星星》音樂一起做放松活動。

活動反思：

通過這節課的練習，幼兒一個跟著一個走的能力大大提高，并且規則意識增強。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十五

微信官方團隊于今日發布了最新的微信8.0.38安卓內測版。根據該版本的更新日志來看，依舊是“修復了一些已知問題”，并沒有給出更多的新功能明細。

對該內測版本進行簡單的測試之后發現主要有以下的幾個變化：

1、微信的狀態頁面右上角發布新狀態的入口名稱發生了變化，由之前的【發表】變成為了【發一個】，點擊之后即可進入微信狀態發布頁面。

2、對語音轉文字功能進行了優化，使得收到語音消息后轉化文字的速度有很大程度的提升，語音轉文字效率更高。

3、向好友發送圖片時對單個文件的大小限制放寬，由之前的25mb提升到1gb之多。不過話又說回來，一般使用場景中誰能發送這樣大的圖片呢?所以，感覺這個功能也有點雞肋。

4、朋友圈內容置頂功能的測試范圍擴大。在升級到最新的微信8.0.38安卓內測版之后，會有部分用戶發現自己發布的朋友圈內容可以置頂了。只需要點擊相應朋友圈右上角的三個小點，即可看到置頂朋友圈的功能菜單。

首先，我們需要打開微信并進入朋友圈頁面。在朋友圈頁面中，我們可以看到自己已經發布的所有動態，以及其他好友的動態。如果我們想要設置置頂文字，需要先找到自己想要置頂的動態。

找到想要置頂的動態后，我們需要點擊該動態右下角的“···”按鈕，然后選擇“置頂”選項。接著，我們就可以看到該動態已經被成功置頂了。

需要注意的是，微信置頂文字功能只能在自己的朋友圈中使用，無法在其他人的朋友圈中設置。此外，每個用戶只能設置一條置頂文字，如果想要更換置頂文字，需要先取消之前的置頂，然后再重新設置。

除了在朋友圈中設置置頂文字，我們還可以在微信公眾號中設置置頂文章。具體操作方法如下：

首先，我們需要打開微信并進入公眾號頁面。在公眾號頁面中，我們可以看到自己已經關注的所有公眾號，以及這些公眾號發布的所有文章。

找到想要置頂的文章后，我們需要點擊該文章右下角的“···”按鈕，然后選擇“置頂”選項。接著，我們就可以看到該文章已經被成功置頂了。

1、打開微信之后，選擇點擊發現選項。打開發現之后，選擇點擊上方的朋友圈，進入朋友圈。然后選中自己想要置頂的一篇文章。完成上一步之后，在文章的右上角點擊三個小點。

2、更新手機微信至0.34版或更新版本，在聊天界面點擊你的“微信頭像”。然后在個人主頁界面，點擊“朋友圈”進入。在朋友圈中，找到需要置頂的朋友圈，點擊進入詳情頁面。在右上角點擊“”三個點按鈕。

3、首先打開登錄微信點擊發現，選擇朋友圈，在朋友圈中選中一篇內容，接著點擊右上角的三個圓點符號，最后選擇在聊天中置頂即可。

4、首先打開微信軟件，進入微信主頁面。在微信發現的頁面內，找到朋友圈選項，點擊進入朋友圈。進入朋友圈之后我們會看到很多好友發的文章，隨便點擊一個進入，如圖所示。

5、首先在我們的手機桌面上找到微信并點擊打開，進入主頁面后選擇發現，然后點擊朋友圈進入，在朋友圈隨便點擊一文章鏈接，然后點擊屏幕右上方的三個點圖標，選擇在聊天中置頂，這樣設置完成，我們就把朋友圈的文章置頂了。

不能。如果朋友圈中的內容設置為「三天可見」，那么該內容在發布后的三天內可見，到期后將自動隱藏，就算置頂也不會例外，因此不能看見。

1.朋友圈置頂功能只有在最新版本的微信app中才能使用，請確保你的微信app已經更新到最新版本。

2.一次只能置頂一篇朋友圈動態。如果已經存在一個置頂的動態，需要先取消置頂后才能置頂其他動態。

3.取消置頂時，只需按照設置置頂的步驟，并將“置頂”選項更改為“取消置頂”即可。

4.當動態在置頂期間更新時，它仍然會保持在置頂位置，但“更新動態”通知中將不會顯示在置頂動態中。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十六

又到梨花開放時節，漫山遍野又籠罩在那薄霧般，輕紗似的花海里……以往，我都是帶著滿心喜悅來欣賞這漫山花海的；如今，我再看此花，卻有一股莫名哀傷——一切的一切，只是因為你，我的姑姑！

姑姑，你記得嗎？那時的你，總喜歡拉著我，帶我到門口的梨樹下，不是給我講講久遠的故事，就是唱古老的童謠；不是“淘氣”地和我玩捉迷藏，就是偷偷繞到我身后，用那雙滿是老繭的大手蒙住我的眼睛，讓我猜你是誰……樹下，也總是回蕩著我的快樂的叫喊聲。

那時的你，臉上總是洋溢著溫情的笑容；那時的你，總喜歡慈愛地摸摸我的小腦袋。

可那時的我，卻總喜歡淘氣，不是翻你的抽屜，就是拉你的衣櫥；不是藏你的包，就是弄亂你的床鋪；不是在你寫字時“不小心”碰碰你的肩膀，就是在你使用電風扇時故意拔掉插頭，經常把家里弄成一團糟。

每每“罪行”暴露的時候，我總是扮個鬼臉，吐吐舌頭，就自己原諒了自己。而你卻從未說什么，只是輕拍我的小腦瓜，輕聲告誡，然后就是不厭其煩地整理好被我弄亂的一切——哪怕是打碎了你最珍視的那一個花瓶，你也只是皺了皺眉，并未多說什么。

我至今還記得你看到碎花瓶時那一瞬，因為我看到了你眼中的復雜——既有對花瓶的不舍，也有對我的責備，當然，更多的是不忍懲罰我的疼愛。本以為，你會憤怒地責問我，誰知最終，你只是嘆了口氣：“算了，下次注意點……”

雖然你再一次寬容大方地原諒了我，可這一次，我卻再也沒有以往的興奮，而是有些悵然。那味道，既有些苦澀，又有些酸楚，其中還夾雜了些許愧疚。當時，我道歉的話語都已快到嘴邊，但最后我還是沒能把它們給說了出來——連日以來的嬌慣不允許我道歉，因此我只是說：“不就是一個花瓶嘛，這么寶貝干什么！”你聽后，手抖了一下，仍是默不做聲。

不知是我干的“好事”使你的氣色憔悴，還是那次的風波使你倍感心傷。總而言之，你的身體狀況越來越不好。直到有一天，越來越力不從心的你，終于聽從了親人的勸，到醫院做了檢查。不查不要緊，查出的結果讓整個家庭都絕望了——你患了癌癥！

聽說了你出了情況，我和家人一起來探望你。見到你的那一刻，所有人都大吃了一驚——雖然治療緩解了你的癥狀，但它對你身體也造成難以彌補的傷害：你的臉開始浮腫起來，與往日的模樣大不相同；皮膚也有些蒼白，一點紅潤的樣子都沒有。

每每想到這，我都會輕輕打自己的嘴巴，堅定地對自己說：“不會的，你一定可以撐到我道歉的那一天的！”

縱使再樂觀，你也沒能敵過病魔的毒手。你，終究還是沒能挺過那個月——盡管你對這人間有諸多不舍，可你還是無奈地被逼著一步一步地走向了天堂。

當得知你在一個晚上悄然而去時，我淚潸然而下。你還是沒能等到，沒能等到我的“對不起”就走了，在我心中留下了無盡的遺憾——我只能默哀，只能在心里跟你說，跟你輕輕地說：“姑姑，對不起……”

游泳池開放了（匯總19篇）篇十七

活動目標：1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。

2、體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經驗。

教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機。

幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆。

活動過程：一、情景導入。

師：這是什么呀？（出示天空圖片）。

總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。

二、模擬游戲，引起興趣。

2、模擬開飛機的游戲：（出示背景），瞧，停機場到了，我的小飛機已經準備好了，你們準備好了嗎？（提示幼兒坐坐好，系好安全帶），先開哪一架飛機呢？（紅飛機）好，聽到命令我們就起飛。

三、師生共同演示。

1、飛機起飛。師：3、2、1，起飛！（教師手持紅飛機在天空飛行），嗚――叮咚，紅飛機飛到了天上（把紅飛機粘貼在背景紙上），藍藍的天空真美啊！綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。（教師手持綠飛機在天空飛行），紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀！嗚――叮咚，綠飛機也飛到了天上（教師把綠飛機粘貼在背景紙上）。

2、飛機做游戲。師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊！它們高興地唱起了歌，跳起了好看的.舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎？綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。

教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。

師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒！你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。

師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大！我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊？（鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來）。

師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。

四、幼兒繪畫。

1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎？瞧，小飛機已經在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。

2、操作步驟（材料依次投放）：

飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。（以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。）。

飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。

五、欣賞作品。

1、請幼兒自己介紹自己的作品：小飛機今天玩得真高興，瞧，紅飛機飛飛飛，它在藍色的天空中跳起了好看的舞，綠飛機飛飛飛也跳了好看的舞。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十八

2.花兒在春風中羞答答的開了。

3.花兒像小姑娘似的害羞的開了。

4.美麗的鮮花開放著就像一個婀娜的少發擺弄著優美的舞姿。

5.春天的使者邁著輕柔的'腳步來到人間，花兒醒了，不時露出紅紅的臉蛋!

7.花兒在陽光的照耀下羞答答的仰起了笑臉。

8.清晨，花兒悄悄地睜開了眼睛。

9.清晨，花兒剛剛從睡夢中醒來，羞答答地開放了她的花骨朵。

10.花兒像美麗的少女，開在大山下，如火如荼。

11.花兒笑了，那是觸覺了雨水害羞了。

12.花園里可愛的花調皮的開放了。

13.花兒在風中舞動著美麗的裙子。

14.美麗的花兒展開了她那迷人的笑臉。

15.花悄悄地探出了小腦袋，舒舒服服地伸伸花瓣。

游泳池開放了（匯總19篇）篇十九

1.公園里的花開了，向人們綻放了笑臉。

2.各色鮮艷的花爭奇斗艷，在溫暖的春日的陽光中，綻開了笑臉，恍若神妃仙子一般。

3.春天拖著綠色的長裙來了，花兒高興地笑開了，小草也被春姑娘的長裙染綠了。

4.春天悄悄地來了，花兒們在春風里慢慢舞動了起來，鳥兒們在枝頭歡快地唱著歌謠。

5.春天來了，花兒伸伸懶腰，舒心的笑了。

6.春天來了，花兒開了，一朵朵小花晃動著自己的身體，好像在迎接春姑娘的到來。

7.春天來得靜悄悄的，身著五彩衣裳的花朵綻開了笑臉，鳥兒在湛藍的天空中歌唱這美麗的春天!

8.春天靜悄悄地到來，愛睡的花被吹醒，打開可愛的臉蛋，小鳥也歡樂地歌唱起來。

9.春天姐姐來了，花兒妹妹們都盛開了，小草弟弟也穿上了綠衣裳!

10.春天到了，花兒擺動著花瓣,向我們點頭笑，小鳥也嘰嘰喳喳的唱著歌。

11.粉紅的花兒張開了美麗的臉龐盡情呼吸!

12.在春風柔柔地輕吻下，花兒羞紅了嫵媚的臉，慢慢綻開醉人的笑靨。

13.花兒悄悄地開了，低頭含笑，真美!

14.春風吹，花兒開了，就像一群穿美麗的小姑娘，站在枝頭上翩翩起舞。