優秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發。以下是一些精心挑選的優秀作文范文,希望能夠激發大家對寫作的熱愛和創造力。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇一
教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田,讓我們在學習環境中茁壯成長!讓每個學生都能愛上學習,幫我們改正點點滴滴的錯誤,每一個詞每一句話我們都銘記于心,教師是我們心目中的榜樣,因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課,我們的父母每一天只帶一個孩子,已經夠辛苦的了,可教師卻要帶幾十個孩子,并且每個孩子的性格還不一樣,那教師的費出多大的心血!
教師不僅僅是辛勤的園丁,也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早,走的.晚,承受著工作的壓力,和自我的煩惱,每一天夜不能眠,還要為我們批改練習冊,認真做教案保證每個人都能聽懂,每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容,那得多么的不容易呀!我們還每一天說話,不守紀律,想想都覺得十分內疚。
如果我們不好好學習能對得起教師對你的用心么如果你不好好學習,能對得起教師對你的期望么如果你不好好學習,能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學習,才能對得起教師!
我們此刻必須要好好學習,珍惜此刻的完美時光,不要讓教師失望,像我們完美的未來出發!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇二
有人說:“您是園丁,培育著一代又一代的花朵?!币灿腥苏f:“您如春雨,滋潤著孩子們?!笨晌覅s認為“您是一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人?!?/p>
您為人公正。我當時算是在那個學校里的尖子生。有一次,我和同學嬉鬧,一不小心把同學的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您,我求救似的.看著您,希望您因為我是尖子生而放我一馬。但您是公正的,狠狠地批評了我。
您喜歡講故事,我們也愛聽。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們:講到主人公生命垂危之時,聲調突然抬高,讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處,那聲音又變異常微弱,讓我們班上的幾位同學暗暗地掉淚。
您十分關心我們。記得有一次,您的聲音嘶啞了,可我偏偏又遇到一道難題,您看見了,看了看題目,頓了頓,用嘶啞的聲音說:“唐俊超,這題是這樣的。”我說:“老師,您嗓子不好,還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音,淚水在我眼眶里直打轉。那題鉆入了我的心中,使我永生難忘。
我四年級時轉到了子良中心學校,認識了一位新班主任,這位班主任也很慈祥,對我們也很好??晌揖秃苌倏匆娎罾蠋熈?,我多想現在聽一聽您那引人入勝的課,多想聽一聽那意味深長的教導,多想聽一聽您那爽朗的笑聲。
加減乘除,算不盡您做的奉獻,詩歌頌詞,頌不完我對您的崇敬!
老師,我好想念你啊!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇三
xx月xx日開學的第一天,同學們還是像往常一樣,靜坐在教室里等著老師的到來。
這時,只見一位身材中等體態較胖的女老師健步走上了講臺,她面帶微笑,開始了自我介紹:“同學們好,我是你們的語文老師,姓祁。是你們的班主任,過去的十年中我一直在教五年級的語文,以后同學們有什么不懂的問題盡管提出來,讓我們共同討論,共同學習.”
當我們還沉浸在對新老師的好奇中時,第一節課就這樣開始了。
“這節課,我們講第一課——《桂林山水》,在講課前,我向大家介紹一下桂林的地理位置?!?/p>
老師講課是那樣的生動、有趣。不時將重點內容抄在黑板上,供我們記錄。講到激動處,老師手舞足蹈。我們不是在聽老師講課,更像是在聽一個有趣的神話故事。
老師要提問了,聲音是那樣的親切、舒服。就像媽媽呼喚我一樣,當老師叫到我時,我立即站起來,微笑地回答了老師提出的問題,老師用贊許的目光看著我,她向我點頭,示意讓我坐下。我想,多好的老師呀!像嚴師,更像慈母。
通過我和老師的這一節課的交流,我不僅認識了老師,也了解了老師;在這40分鐘的時間里,我不僅聽到了老師的'生動有趣的講課風格,同時也看到了她那母親般美麗而又善良的心靈;在這一節課的時間里,我得到了老師贊許的目光,也讓老師看到了我的聰穎。
如果你有幸來我們聽一聽這位新老師講的課,你一定會像我一樣發出同樣的贊嘆!“多好的老師啊,講得太好了!”
是的,這就是我們的新老師,我喜歡我們的新老師!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇四
紅潤的臉蛋上一雙明亮的眼睛,這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。
那時,李老師教我們三年級。她教我們數學、體育、美術,還是我們的班主任呢!
李老師天天都笑瞇瞇的,好像從來就沒有過煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無間的“好朋友”了。
記得有一次,上寫字課的時候,老師輕輕地走到我跟前,拍了拍我的桌子好像在說:“三個一,怎么又忘了?!蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿,老師微笑著點了點頭。
還有一次,我做完值日,獨自走在回家的路上,當時天色已晚,我越走越害怕,總覺得有個影子跟在身后。就在這時,我聽到了老師親切的呼喚:“連舒婷,等一等!咱們一起回家!”就這樣,老師一直把我送到家門口,我的心里有說不出的激動!說了聲:“老師,謝謝您。”
轉眼間,我已上了五年級,李老師也不教我們了,但我永遠也忘不了她。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇五
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”聽著這首歌,我的腦海里不由浮現出陳老師的身影。
陳老師又高又瘦,眼睛不大不小,鑲嵌在臉上,明亮的好像天上的星星,笑起來眼睛瞇成一條縫,看上去就和藹可親。
每當我們做的不好時,她總會耐心地開導我們。記得有一次,陳老師講《歡樂的潑水節》這一課,提出了一個問題:本文講了一件什么事?我在心里已經想好了答案,但遲遲不敢舉手。老師忘了我,我連忙低下了頭。
陳老師轉頭叫別人,可他沒有答上來,我的機會又來了,但我的手機綁了千斤巨石一般,怎么也舉不起來。這時,陳老師,走到我的身邊說:“你怎么不舉手?大膽一點,答錯了沒關系。”在老師盼望的目光中,我舉起了手。陳老師叫我回答,我的心砰砰直跳,回答問題時吞吞吐吐,回答完問題,陳老師那句:“非常好,希望你以后表現的更出色”令我至今難忘。
陳老師在生活上也很關心我們。一次,我哼著小調回家。沒想到,天空忽然暗了下來,烏云滾滾,黃豆般大的雨點瞬間落了下來,一場大雨降臨了。我沒帶雨傘,眼看就要淋成“落湯雞”了,這時,一把雨傘遮在我的頭上,擋住了雨點。我抬頭一,原來是陳老師。她對我說:“錢灝,沒帶雨傘吧,我送你回家吧!”我高興極了,連忙道謝。說完,我們便往我家的方向走去。但雨越下越大,他們好像一個個頑皮的'孩子,鉆進我的袖子,躥進我的衣領,蹦進我的褲筒。我發現陳老師把傘的一大半遮在我這邊,她的衣服已經被雨點打濕了。我說:“陳老師,您多遮點傘吧,不然會感冒的?!薄皼]關系,回去換件衣服就可以了,但你可不能淋濕了。”陳老師親切的說。頓時,我感覺一股暖流涌進我的心田。
陳老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您在我們心中永遠是最無私、最可敬的人。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇六
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句??晌覅s不這么認為。我覺得老師是領頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽,他比春蠶還要有活力,強烈的陽光足以照亮我們前進的方向。在一到五年級中,我換了無數個老師,其中令我映象最深的,便要屬我四年級的數學老師黃老師了。
黃老師有一雙會說話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時,她會投來一道警醒的目光,我感受到了,便會自覺的閉上嘴巴;當我為考試沒考好而沮喪時,她會投來一道鼓勵的目光;當我為考了滿分而感到興奮時,她會投來一道和我一起分享這份喜悅的目光......
黃老師溫柔不失嚴厲。記得在四年級上學期的期末考時,一考完,我們便三個一群五個一堆地對起答案來。突然,我發現填空題第一小題,我寫錯了,那個可是一錯整題錯的題目啊!黃老師考試前才說過:“不能粗心大意,要認真檢查啊!”我怎么就把這話當耳邊風了呢?哎,這下我可死定定了。我沮喪地想著。
可我轉念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會罰我的。
但是事愿人違,報成績那天,我被黃老師狠狠地批評了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學期一定要考一個一百分給黃老師看看。果然在四年級下學期期末考試中我考了一百分,終于不負黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們,我什么時候才能見您一面呢?
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇七
這學期,學校來了位朱老師。他長得高高瘦瘦,文文弱弱。一副黑框眼鏡,清瘦的臉龐,跟其他老師相比,看起來頗有些弱不禁風的樣子。最引人注目的是他那兩顆有趣的大門牙,一顆像砍柴的斧頭,一顆像炒菜的鏟子,我常想:“就憑這兩顆大門牙,能教好我們的語文嗎?”我的腦子里冒出個大大的問號。
果然苦日子來了!不知哪個“膽大包天”的小組長偷偷告密,害得我被請進了教師辦公室,心想:去就去,有什么了不起的,不就是一次作業沒寫嗎?我昂首挺胸地上了三樓,推開門說了聲:“老師,你找我?”朱老師正在改作業,他放下了筆,抬起頭,推了推黑色鏡框,打量了我一番,滿臉嚴肅地吼了聲:“出去!”這聲音響得像驚雷。我只好出去敲了敲門,辦公室里傳出:“請進!”老師詢問我沒做作業的原因,還鄭重地說:“這是第一次,希望也是最后一次?;厝ズ蠛煤梅此家幌拢賹?00字說明書?!薄鞍??還要寫說明書?”我憤憤地離開了辦公室,心里恨透了這位一點都不可愛的朱老師。
最近,朱老師的舉止有些怪異,雖然上課的聲音還是那么洪亮,但是跟從前比明顯沙啞多了。每次我們讀書寫字的時候,他都會趁機從上衣口袋里掏出點東西塞進嘴里。“哈哈,老師平時批評那些上課不守紀律的同學,自己倒好,躲到一邊吃零食。要是能找到證據,那就要上校園頭條啦!”為了找到證據,可絕不能讓朱老師離開我的視線。
終于幸運之神降臨了!那天朱老師又在吃“零食”,吃完的包裝還隨手扔進了垃圾桶。下課后,我神不知鬼不覺地溜到垃圾桶邊,費了九牛二虎之力從垃圾桶里掏出了那個朱老師犯錯的“鐵證”,反復比對后,拼出了五個字——“黃氏響聲丸”。
原來老師不是吃零食,是在吃藥呀!從此之后,我再也不敢懷疑朱老師了。因為他不僅為我們打開了知識的大門,還用行動在我們心中矗立起一座高高的豐碑。
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我的新老師小學五年級范文(15篇)篇八
說到老師,味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運動會,我們班得了全年級第三名,而且我們這個年級只有三個班,所以我們班等于是全年級最后一名,回到教室后,雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力,但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來,張老師見我們的眼睛“流汗”了,她的眼睛里進也冒出了閃閃的淚花,當時教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節,我們班很爭氣地把科技幻想畫、小發明、小制作……的第一名收入囊中,張老師重重的表揚了我們,我們心中像吃了蜜似的甜,那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天,張老師上了五節語文課,我們也天的五節語文課,放學后張老師又給我們布置了五張試卷,可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩??赡芤驗閺埨蠋熐皫滋斐霾盍?,今天剛回來,不想讓她生氣發火吧。
辣——平時我們班一直被評為五星級班級,可有一次我們班只得了三星,看見隔壁同學嘲諷的眼神,我們感到臉火辣辣的,之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師,生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇九
新的學期又開始了,快樂的暑假已經過去了。這也就表示一切都將從起跑線重新開始了。在這個新的學期里,雖然以前四年級的同學門被分散到各個班了,可是我又認識了許多的朋友還有我的新老師。我現在就來介紹介紹我的新老師吧!
蘇老師上課十分有條理,認真,仔細,一點也不疏忽。只是,蘇老師的普通話講的不是那么的準。蘇老師的也非常講衛生哦!他第一天來就告訴我們,說:“衣服一定要穿整齊一點,別弄得臟兮兮的。一定要帶好紅領巾,穿戴不規范的,我也一樣會罰你們的哦。”可是,老師有一個非常不好的習慣,而且我也非常討厭這個習慣。那就是“吸煙”。老師都會在班里吸煙,這樣不但對其他人有害,還會對自己的身體有害處。我希望蘇老師能夠改掉這個壞習慣。蘇老師還非常愛搞笑,每一次上課的姿勢做的這些動作可搞笑了,可是蘇老師到了上課的時候,是非常嚴肅的,一看見有一位同學搞小動作,就會被老師給盯上,蘇老師如果還發現他在說話,就立刻跑到下面把他抓上講臺來,這好像是在等待獵物似地,看見不帶紅領巾的,這個人也會有這樣悲慘的命運的。雖然老師有點可怕,不過我非常喜歡蘇老師。
雖然我們沒相處多少,但我覺得你是一個相當好的老師,你待人溫柔,關心,理解學生,真希望你能夠永遠做我們的老師。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十
新學期開學,我們有一個意外的驚喜:我們的班主任換成了一個男老師,他就是胡老師。
胡老師教我們數學。他高高的個子,瘦長的臉,濃濃的眉毛下一雙眼睛不大,卻有神。尖而挺的鼻子,上面架著一副眼鏡,不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當我們要犯什么錯誤,他就會用眼神及時提醒我們。
提醒我們帶好勞技書和相關的材料,可是還是有兩個同學沒有帶全。胡老師生氣了,他讓這兩個同學把老師上課說的每一句話都記下來。這哪里寫得完呀,除非你是個錄音機!我們都替那兩個同學擔心,更提醒自己要做好所有份內的事情。后來,胡老師原諒了他們,相信我們都會吸取教訓,以后不會再丟三落四了吧!
胡老師還有另一個身份,他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天,他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們,發火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行為,所以他不會對我們發火,我們也不該平白無故地對別人發火。發火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識,告訴我們只有心理健康才能正確地學習。
習慣了女老師的細致溫柔,期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師,讓我們在您的帶領下,努力培養樂觀,自信,堅強的品格,讓我們班級成為老師,學校都認同的文明、優秀班級!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十一
老師,是一盞明燈,為我們照亮前行的道路;老師,是一位指路人,為我們指向正確的道路;老師,是一支蠟燭,燃燒自己,照亮學生,教會我們知識。
在我們學習的道路上,有我們的刻苦、父母的陪伴和鼓勵,更有老師的諄諄教導。是您教會了我知識,讓我能夠享受到學習的快樂——我親愛的老師。
每到英語課,課下同學們的喧鬧聲不是很大,每當您走進來,看到您嚴肅的臉龐,我們都會立即停止說話,但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語,每次考試幾乎都是第一名,這與您的教導是分不開的。
每次考試成績出來后,如果我考得好,您總會繼續鼓勵我,對我說還有上升的空間,如果成績不太好,您也會當面批評我,為我找出其中的原因,讓我改正錯誤。
課上,如果有學生不認真聽講,您會指出但是不會叫他的名字,讓他自己明白就好,。
課上您也很少批評學生,大多數都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業,有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課后作業重要得多,您也不會給我們太大的壓力。
每次考試前,您都會鼓勵我們,讓我們盡力而為,盡自己最大的努力,凡事盡力就好。
老師,您給予了我們知識,教會我們知識,同時還教會我們一些做人的道理,讓我們在學校中既獲得知識又獲得做人的道理。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十二
“大姐姐’走上講臺。向我們自我介紹。在介紹中我得知,這位”大姐姐“姓張,是張老師。擔任我們的語文老師。張老師留著長發,就像一層層起伏不平的波浪。一對大眼睛明亮得像泉水。櫻桃似的嘴巴不斷傳出動聽的聲音。
張老師的普通話說的非常好,聲音像百靈鳥一樣動聽。張老師還很會打比方。
張老師看見我們緊張的神情,就對我們說:”同學們,不要緊張,你們看我腳上的這雙鞋,這是我花了幾天時間才買下來的,我覺得很漂亮。可剛剛穿上去時,就有些不舒服。就像你們,剛開始肯定不適應我,但過了一段時間,你們就會適應我了!“聽了張老師這番話,我緊張的心終于放了下來。我想:這位老師一定是個好老師,我相信,在張老師的帶領下,我們定會在學海里乘風破浪,勇往直前......
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十三
這個學期開始了,我們的數學老師又換了,這已經是第三代數學老師了再換下去我就要崩潰了。這個數學老師姓李,她才來我們班上一節課時,我恨她恨得要死,因為才上課,她就莫名其妙地把我叫到后面站著,我又沒干什么,就把我叫到后面站著,還說:“再點兩次名我就去外面站著了?!?/p>
可我現在不恨她了,因為她太好了,我們做作業不用抄題。布置的作業也不多,不像語文老師那樣布置很多作業,光抄詞語就要抄好幾面,真是想把我們累死。我現在好喜歡這個數學老師,千萬別再換了!
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十四
ms林是什么老師呢?不用說,相信你們也會知道吧?你們一定會說:“這簡單,不就是英語老師嗎?用英語說的老師,就一定是英語老師嘛!”是的,她就是英語老師。ms林的英語說得可好了,簡直和我們的ms俞不相上下。
黃老師可是淑女,她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了,不管我們上課有多吵,她也不會露出馬腳——暴躁,暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對大家,可是,你們可別以為她太溫柔,就拿我們沒辦法。她對我們班上吵鬧的同學可有高招了。只要看到同學吵,淑女老師就用“不放學”來壓他們。這可好了,本來像市場似的教室,立刻變得鴉雀無聲,連一根針掉到地上,都可以聽見。
王老師因為沒有給我們上過課,所以我也不能寫出她的特點或絕招,只能看得出她很文靜,是淑女中的淑女。
我們的林玲老師,我超喜歡她。因為她是我們的體育老師,也是我第一個熟悉的。
我的新老師小學五年級范文(15篇)篇十五
今天,我懷著高興的心情和爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓班”上“快樂作文”。
我剛一進教室門,就看見我們班的許多同學也都來了,我找到一個座位坐下,輕輕地把書包放下,等待新老師來上課。
不一會,從外面走進來一位女教師,扎著個馬尾辮,皮膚白白的,上身穿著一件紅色的外套,下身穿著一條牛仔褲,腳上穿的是一雙高跟皮鞋,漂亮極了。
還有一次,老師到一個書店買書,可是那本書實在太貴了,老師舍不得買,所以老師把自己帶的紙筆拿出來,把要的資料抄了下來。等最后抄完資料,書店門已經關了,只好等到下午店門開了以后才出來。
我要向老師學習,我覺得看書能增長知識、有文化修養、提高素質。