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幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:琴心月

總結(jié)是幼兒園小班教育管理的重要環(huán)節(jié),它對(duì)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有著重要的促進(jìn)作用。如果您想了解更多關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,以下是一些推薦的書籍和學(xué)術(shù)論文。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇一

1、訓(xùn)練幼兒跑步。

2、增加幼兒體力。

趕馬人和小馬的頭飾。

1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。

3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。

4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。

5、游戲開始:聽教師口令做動(dòng)作,教師說:"小馬,小馬,快快跑,得兒——駕!"。

6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,向小馬前進(jìn)方向跑去。

7、教師說:"吁時(shí)。"孩子們要慢慢的停下來,孩子們互換角色,游戲繼續(xù)開始。

8、教師也可以請(qǐng)其他教師來一起做示范,這個(gè)游戲的玩法。

9、分配頭飾戴好,那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

10、游戲結(jié)束后,教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。

功能:

1、發(fā)展直線跑的能力;

2、滿足運(yùn)動(dòng)、審美、娛樂和模仿需要,發(fā)展審美和模仿能力,愉悅情緒;

3、鞏固和豐富對(duì)燕子的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)愛燕情感;

4、培養(yǎng)友誼感;

5、發(fā)展行為目的性和注意能力。

玩法:

畫兩條相距15-20米平行線,一邊為家,放一排健身圈當(dāng)燕巢;另一邊為草場(chǎng),放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕,一人一個(gè)窩。游戲開始時(shí),錄音機(jī)播放樂曲,同時(shí)媽媽(由教師當(dāng))說:“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場(chǎng)先跟燕媽媽學(xué)小燕舞,然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫:“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色,小燕外出時(shí)小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請(qǐng)沒找到窩的小燕到自己窩來。

規(guī)則:

1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時(shí)才能跑出和跑回。

2、別人不邀請(qǐng)不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。

指導(dǎo)建議:

1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動(dòng)構(gòu)成,外出和返窩是主體活動(dòng)。這五個(gè)活動(dòng)都是由操作活動(dòng)、動(dòng)機(jī)和目的、對(duì)象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個(gè)要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個(gè)要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能,要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法,在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。

2、此游戲的動(dòng)作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動(dòng)。跑的動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)游戲目的主要?jiǎng)幼鳌E艿膭?dòng)作可以是自然跑,也可用模仿跑、舞蹈步;可以分散跑,也可2人結(jié)對(duì)跑、排隊(duì)跑;可統(tǒng)一跑的動(dòng)作,也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的.。舞蹈動(dòng)作可由教師教,也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動(dòng)的,也可由各種跑的動(dòng)作組合而成的。

3、幼兒返窩時(shí)有的是邊跑邊找窩,直接向所找的窩跑去,有的是隨大家跑回,到家后再找窩,這反映幼兒的行動(dòng)目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號(hào)后就找窩,使跑有目標(biāo),提高行動(dòng)的目的性。

4、有些幼兒見身前的窩已有人時(shí)不能馬上往別處找空窩,這反映幼兒缺乏活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論,也可以在活動(dòng)中及時(shí)提示幼兒快往別處找窩。

5、可鼓勵(lì)幼兒自己找好窩后,要幫助沒找到窩的同伴找窩,或請(qǐng)他到自己的窩里來,以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。

6、“家”與“草場(chǎng)”的距離不宜少于10米,并應(yīng)逐步加大距離。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇二

功能:

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

2、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法:幼兒當(dāng)小猴,教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上(大圓圈)作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后,“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”,“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

規(guī)則:

1、必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、必須在“山崗”上追捉。

指導(dǎo)建議:

1、此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。

在追捉多山石,雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇三

游戲規(guī)則:先選出貓和老鼠,其他人圍成一圈喊“一、二、三”后,貓立即開始在圈里、圈外捉老鼠。圍成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊,或放下胳膊,或縮小圓圈,以妨礙貓捉老鼠。

小班體育游戲――我是快樂的'小跳豆(王霞)。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。

活動(dòng)過程:。

一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓,請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng),當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

2、游戲開始,老師搖動(dòng)鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

3、分組進(jìn)行游戲。

4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

四、放松活動(dòng)。

教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇四

玩法:

1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓,其余幼兒戴不同顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)的老鼠胸飾。

2、游戲開始,老鼠在田里跑來跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌:“老鼠、老鼠偷油吃,我們要來抓住你。”說完就去抓老鼠。老鼠立即鉆回各自的老鼠洞。(戴什么顏色頭飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色標(biāo)記的老鼠洞)。被抓到的老鼠停玩一次游戲,被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后,小貓要檢查老鼠有沒有鉆錯(cuò)洞,鉆錯(cuò)洞的老鼠也要停玩一次。

準(zhǔn)備:貓頭飾一個(gè),不同顏色的`老鼠胸飾。

揭示:

1、練習(xí)四散跑的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標(biāo)記交換位置。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇五

游戲目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

游戲方法:

若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。

游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒穑掷郑瑢⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi)。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米粒”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米粒”全部跑出,調(diào)換角色。游戲重新開始。

游戲規(guī)則:只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”才可同時(shí)向上蹦跳。

游戲建議:

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。

附兒歌:

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,

鍋里米粒噼噼啪,

時(shí)間到了就爆炸,

砰!米花熟了快來抓!

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇六

1、通過找相同物、配對(duì)的游戲,感知常見物的明顯特征。

2、在游戲情景中,體驗(yàn)親子游戲的`快樂。

游戲材料:方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶,以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。

1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。(方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶)。

2、引導(dǎo)寶寶觀察,聽指令找找相應(yīng)的圖片。

3、家長(zhǎng)圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什么?幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對(duì)。

5、共同欣賞寶寶作品,讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂。

平時(shí)家長(zhǎng)可以將生活中寶寶熟悉的物品,用紙剪成輪廓,讓寶寶猜猜是什么,然后去找找是家里的什么東西,提高寶寶的觀察力,使寶寶對(duì)生活中常見物有充分的感知,積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇七

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語招待小客人。

3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

三、活動(dòng)過程:

(一)分享經(jīng)驗(yàn)1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?

(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題,引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。

1、問題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選"文明家庭"。

1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家",扮演角色。

2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

四、活動(dòng)結(jié)束:

聽音樂結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。

1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

2、客人評(píng)選文明家庭。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇八

目標(biāo):

1.練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

準(zhǔn)備:

15―20厘米高的`平衡木一架,鉆爬器械,塑料小魚若干。

過程:

1.師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。

小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。

小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇九

1、探索魔板的多種玩法,體驗(yàn)游戲的快樂。

2、發(fā)展跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、形成堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

泡沫板、報(bào)紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)興趣。

1、出示泡沫板,導(dǎo)入游戲。

今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物,看看是什么?看看你的魔板象什么?

2、在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng)。

3、游戲"變變變":出示魔棒,幼兒聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,并鼓勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,充分發(fā)揮想象力。

教師:我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了,小朋友拿起你腳下的魔板,聽我口令。魔板變變變--×××!

教師:哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變?

(二)創(chuàng)設(shè)情景,利用魔板進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)。

教師:雞媽媽給我打電話了,說她有困難,需要我們小朋友來幫忙,你們?cè)敢鈫?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,要過一條寬寬的河,幾個(gè)小土坡,喝一座高山,最后還要經(jīng)過一條地道,可危險(xiǎn)了,你們有沒有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車,出發(fā)吧!

1、過小橋:幼兒把魔板縱向擺成兩豎排,幼兒用各種方法過小橋。

教師:小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?

2、跳土坡:泡沫板立于地面,幼兒用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。

教師:我們來到小土坡前面,我們?cè)趺催^去呢?請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧!

3、跨高山:把泡沫板重疊于地面,幼兒自由選擇跨高山或土坡,教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

教師:現(xiàn)在我們到了連綿的山下,這些山有的高,有的矮,讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

看,高山又增加難度了,現(xiàn)在高山變得又高又寬,你們怕不怕?勇者無敵,加油!

4、鉆地道:把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好,幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn)。

教師:雞媽媽的家馬上就要到了,最后一關(guān)是鉆地道,小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,匍匐前進(jìn),千萬不要碰到鐵絲網(wǎng)!

5、游戲《送雞蛋》。

教師:雞媽媽說,她把雞蛋生在了野外,請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,好嗎?加油!

(三)以"洗澡"放松活動(dòng),感受快樂教師:終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,真累啊,讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

可以在晨間游戲后繼續(xù)此游戲,再引導(dǎo)幼兒探索魔板的其他玩法。

陶行知曾說:生活即學(xué)習(xí)。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,簡(jiǎn)便自然,又可以隨意拼接、靈活組合,富于變化。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,讓孩子利用板子進(jìn)行探索,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,即順應(yīng)了孩子的興趣,滿足了他們的需要,又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí)。

本游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異,因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同,教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),尊重幼兒的意愿,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十

內(nèi)蒙古呼和浩特金寶寶幼兒園。

小(五)班(托班)。

楊巧格。

《小貓釣魚》。

1、自制的磁鐵釣竿人手一根。

2、用曲別針別好的各色及大小紙魚片若干;人手一個(gè)小筐。

3、貓媽媽頭飾一個(gè);小貓胸飾每人一個(gè)。

4、藍(lán)色的拉花兩條。

2、練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)配合。

3、初步嘗試3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

4、感受美麗的顏色。

5、感知并引導(dǎo)小朋友說量詞“條”。

6、感知大與小。

(一)開始部分:

1、幼兒與教師一起做音樂律動(dòng)《洗澎澎》。

2、故事導(dǎo)入:“有一天,小貓寶寶想喝魚湯,可是家里沒有魚,它的家很遠(yuǎn),貓媽媽說:‘這該怎么辦啊?’突然貓媽媽想起來房子后面有一條小河。貓媽媽決定去那里試試看。那小朋友要注意看貓媽媽是怎么釣魚的?”

(二)中間部分:

1、教師扮做貓媽媽去“河邊”釣魚,注意釣到魚的表情要夸張并引導(dǎo)小朋友和老師一起數(shù)釣到的魚并引導(dǎo)寶寶說量詞“條”。

2、請(qǐng)小朋友分組嘗試釣魚活動(dòng)。

請(qǐng)配班老師給小朋友帶小貓胸飾以及發(fā)給每人一個(gè)小筐和魚竿。老師在小朋友釣魚的過程中注意鼓勵(lì)和引導(dǎo)寶寶。可念兒歌鼓勵(lì)釣不上魚的寶寶。“小貓小貓別著急,拿穩(wěn)魚竿看準(zhǔn)魚。慢慢慢慢提起來,釣到小魚笑嘻嘻。馬上放到小筐里。”

3、難點(diǎn):注意寶寶們釣魚的距離,以及小魚要散開放,防止魚竿上的吸鐵互相吸住。以及一下釣上若干條魚。

4、分享釣魚的喜悅。

等第二組釣完以后,老師要夸獎(jiǎng)小朋友“小貓寶寶們真能干,大家釣到了那么多的魚,高興不高興?下面讓我們一起來看看寶寶們釣到的魚”。“我們一起來數(shù)一數(shù)這位寶寶釣到的魚1,2,3一共3條魚。寶寶們看這些魚是什么顏色的?有粉色的,綠色的,黃色的。漂亮不漂亮?太棒啦!”再拿幾位寶寶的'魚筐一起分享。注意把釣到大魚的小朋友的釣魚情況與大家分享。

(三)結(jié)束部分:

在音樂聲中把釣到的魚送給園長(zhǎng)老師和客人老師分享。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十一

曲,掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。

2、樂意表演歌曲中角色的動(dòng)作,感受一起表演的快樂。

相關(guān)圖片五幅;磁帶及錄音機(jī);人物頭飾(老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠),也用做于故事中人物圖片。

一、談話導(dǎo)入。

(活動(dòng)前先聽一遍磁帶,幫助幼兒回顧故事內(nèi)容,喚起記憶)。

師:小朋友們,我們都聽過《拔蘿卜》這個(gè)故事。下面,小胡老師要考考大家,你記得《拔蘿卜》里有誰去拔蘿卜了?(根據(jù)幼兒回答,出示故事中人物圖片)。

師:小胡老師要把這個(gè)故事,變成一首好聽的歌曲,一起來仔細(xì)聽一下。

二、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。

(教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲,并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片,屬于幼兒第一次完整欣賞)。

提問:小朋友們,在歌曲里,老公公拔不動(dòng)了,誰來幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……。

(依次提問,教師將人物圖片按順序擺放,隨后再完整清唱一遍,方便幼兒聽清楚歌詞并校對(duì)人物順序,屬于第二次完整欣賞)。

三、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師分段清唱歌曲,幫助幼兒掌握歌詞,幼兒跟唱。

(重點(diǎn)學(xué)習(xí)“哎喲哎喲”;老公公拔不動(dòng)蘿卜,叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時(shí)是怎么唱的;打節(jié)奏讀旁白)。

2、教師一邊彈琴(事先錄好伴奏),一邊帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。

(這一環(huán)節(jié)可加上少許動(dòng)作,給后面的表演環(huán)節(jié)作鋪墊,也避免重復(fù)唱的枯燥)。

四、教師指導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師幼共同討論、創(chuàng)編歌曲中人物的動(dòng)作。

2、請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái),和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友,在座位上邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。(此環(huán)節(jié)看時(shí)間來定,時(shí)間充裕可多進(jìn)行幾組)。

五、結(jié)束部分,遷入生活。

(引導(dǎo)互相幫助,小朋友之間也要這樣……)。

總的來說,本次活動(dòng)選材欠妥,音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳,但是段落過多,人物的出場(chǎng)在歌詞中要唱正確,對(duì)于小班幼兒來說,難度太大。建議作為來進(jìn)行。另外,評(píng)課中,老師們的建議也是可取的,表演環(huán)節(jié)可以提前來進(jìn)行,這樣更能吸引孩子們的注意力,讓它們對(duì)這個(gè)故事情節(jié)感興趣;還有,在師幼共同表演環(huán)節(jié),教師可以扮演小動(dòng)物的角色,要表演唱的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒一起來說(誰誰誰,來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態(tài)的角色,不利于在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒了。但在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,可取的地方是,可以利用圖片和音樂結(jié)合的`方式,將這個(gè)音樂作品更完整地呈現(xiàn)給幼兒(用多媒體放圖片,用錄音機(jī)或鋼琴錄音播放音樂,從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)。

本次的期中開課,我從自身找到了一個(gè)問題,那就是對(duì)教材了解不透徹,還不能好好的掌握。其實(shí),每個(gè)年齡段的孩子,有適合他們的材料,選材很重要。一個(gè)活動(dòng),選材不恰當(dāng),那教學(xué)活動(dòng)開展起來將會(huì)大打折扣。所以,今后的開課活動(dòng),首先要做的就是,選擇一個(gè)適合孩子的教材,給教學(xué)活動(dòng)開個(gè)好頭!

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十二

吹泡泡,吹泡泡,(左右手分別捏起五指再打開)。

吹出一個(gè)大泡泡,(在口前比一個(gè)圓)。

大泡泡飛得高,(左右手握成空拳分別交替向上)。

小泡泡飛得低,(左右手分別彈指分別交替向下)。

泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(雙手握拳食指伸出螺旋畫圓)。

噼里啪啦,噗——(拍手一下,嘴里發(fā)出“噗”聲)。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十三

游戲目的:

1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力;。

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。

游戲內(nèi)容:

1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋果,2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可,家長(zhǎng)可據(jù)情況引申)。

2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。游戲時(shí),家長(zhǎng)對(duì)幼兒說"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報(bào)紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)"說完后,就打開報(bào)紙,讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘,然后用報(bào)紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個(gè)同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多,說得對(duì)。

游戲指導(dǎo):

1、家長(zhǎng)布置物品時(shí),幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大,以小物品為宜,而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。

3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力,可多可少,難度提高。比如:兩個(gè)蘋果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。

4、可以請(qǐng)小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多,看誰說得快。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十四

一、單位:內(nèi)蒙古呼和浩特金寶寶幼兒園。

二、班級(jí):小(五)班(托班)。

三、授課教師:楊巧格。

四、活動(dòng)名稱:《小貓釣魚》。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制的磁鐵釣竿人手一根。

2、用曲別針別好的各色及大小紙魚片若干;人手一個(gè)小筐。

3、貓媽媽頭飾一個(gè);小貓胸飾每人一個(gè)。

4、藍(lán)色的拉花兩條。

六、活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試玩釣魚的游戲。

2、練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)配合。

3、初步嘗試3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

4、感受美麗的顏色。

5、感知并引導(dǎo)小朋友說量詞“條”。

6、感知大與小。

七、活動(dòng)過程:

(一)開始部分:

1、幼兒與教師一起做音樂律動(dòng)《洗澎澎》。

2、故事導(dǎo)入:“有一天,小貓寶寶想喝魚湯,可是家里沒有魚,它的家很遠(yuǎn),貓媽媽說:‘這該怎么辦啊?’突然貓媽媽想起來房子后面有一條小河。貓媽媽決定去那里試試看。那小朋友要注意看貓媽媽是怎么釣魚的?”

(二)中間部分:

1、教師扮做貓媽媽去“河邊”釣魚,注意釣到魚的表情要夸張并引導(dǎo)小朋友和老師一起數(shù)釣到的魚并引導(dǎo)寶寶說量詞“條”。

2、請(qǐng)小朋友分組嘗試釣魚活動(dòng)。

請(qǐng)配班老師給小朋友帶小貓胸飾以及發(fā)給每人一個(gè)小筐和魚竿。老師在小朋友釣魚的過程中注意鼓勵(lì)和引導(dǎo)寶寶。可念兒歌鼓勵(lì)釣不上魚的寶寶。“小貓小貓別著急,拿穩(wěn)魚竿看準(zhǔn)魚。慢慢慢慢提起來,釣到小魚笑嘻嘻。馬上放到小筐里。”

3、難點(diǎn):注意寶寶們釣魚的距離,以及小魚要散開放,防止魚竿上的吸鐵互相吸住。以及一下釣上若干條魚。

4、分享釣魚的喜悅。

等第二組釣完以后,老師要夸獎(jiǎng)小朋友“小貓寶寶們真能干,大家釣到了那么多的'魚,高興不高興?下面讓我們一起來看看寶寶們釣到的魚”。“我們一起來數(shù)一數(shù)這位寶寶釣到的魚1,2,3一共3條魚。寶寶們看這些魚是什么顏色的?有粉色的,綠色的,黃色的。漂亮不漂亮?太棒啦!”再拿幾位寶寶的魚筐一起分享。注意把釣到大魚的小朋友的釣魚情況與大家分享。

(三)結(jié)束部分:

在音樂聲中把釣到的魚送給園長(zhǎng)老師和客人老師分享。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十五

這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)。小班幼兒的分類特點(diǎn)是能按物體的一種外部特征(顏色、形狀)或量的差異(大小、長(zhǎng)短)進(jìn)行分類;會(huì)從一堆物體中把具有某一特征的歸并在一起。我班幼兒已初步學(xué)會(huì)從明顯的特征進(jìn)行分類,而對(duì)隱性特征比較忽略。根據(jù)本班孩子分類水平和特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子可以自由地組合分類對(duì)象,形成多種分類結(jié)果,有意引導(dǎo)觀察隱性特征,有助于求異思維能力的發(fā)展。

本次活動(dòng)采用探索型的學(xué)習(xí)模式。以“禮物”為主線,學(xué)習(xí)分類,分享參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉悅。活動(dòng)開始,我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作,激發(fā)他們動(dòng)手分類的愿望。然后提供材料讓幼兒在操作擺弄中積累感性經(jīng)驗(yàn),為理解和掌握本次活動(dòng)內(nèi)容作必要的心理準(zhǔn)備。分類的材料是幼兒日常生活所熟悉的,結(jié)合其特點(diǎn)能從不同角度進(jìn)行分類,并根據(jù)幼兒的不同能力,提出不同要求。能力弱的孩子能按明顯的特征(顏色、大小)分;能力強(qiáng)的可以按隱性特征(有沒有籽、口袋等)分,滿足不同層次幼兒的發(fā)展水平,提高小班孩子觀察和操作的興趣。同時(shí),老師能有的放矢地指導(dǎo)不同能力的幼兒,鼓勵(lì)孩子大膽操作,共同交流,發(fā)現(xiàn)禮物的多種分法,促進(jìn)了求異思維能力的發(fā)展。最后的制作禮物成為幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),提升了認(rèn)識(shí)。材料豐富又有層次性,讓孩子自由組合,大膽探索。初步嘗試二維分類和二級(jí)分類的探索,激發(fā)孩子參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

:在數(shù)學(xué)游戲中,嘗試從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣及求異思維。

1.禮物口袋(各類大小、顏色、形狀各異的玩具)、操作板15套。

2.分組操作材料。

一.“找禮物”(引起興趣)。

1.師生尋找禮物,激發(fā)幼兒觀察興趣。

提問:有些什么禮物?這些禮物有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。

2.師生共同按玩具的一種特征分類。

二.“分禮物”(自由分類)。

1.鼓勵(lì)孩子在教室里尋找其它禮物,坐在地毯上整理。

指導(dǎo)語:找找它們有什么地方不一樣?然后把一樣的放在一起,分在兩邊。它們都有許多種分的方法。

2.幼兒分禮物,教師巡回指導(dǎo):

(1)鼓勵(lì)孩子尋找不同處,按自己的意愿進(jìn)行分類,愿意與同伴交流。

(2)分層指導(dǎo):引導(dǎo)能力弱的幼兒根據(jù)明顯的特征分出1"2種方法。(如大小,顏色)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒按比較隱性的特征分。(長(zhǎng)短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數(shù)字等特征)。

3.展示禮物(交流討論)。

(1)按種類歸到展示板上的標(biāo)記。

(2)講評(píng):找出禮物的不同分法,及時(shí)表揚(yáng)觀察仔細(xì),能和別人有不同分法的幼兒。

(3)小結(jié):這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分,還可以按有沒有口袋、數(shù)量、長(zhǎng)短、用途來分。

三.“做禮物”(遷移應(yīng)用)。

1.(做禮物送給哥哥姐姐)介紹禮物材料,幼兒自由選擇。

2.鼓勵(lì)孩子用多種方法制作,遷移已有經(jīng)驗(yàn)。(如鈕扣可以按顏色穿,還可以按鈕扣洞的數(shù)量穿,引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)用二個(gè)維度進(jìn)行操作)。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)貼畫,能力弱的幼兒能按物體的種類進(jìn)行一級(jí)分類;能力強(qiáng)的幼兒按動(dòng)物的外形、功用嘗試兩級(jí)分類。

4.講評(píng):

(1)請(qǐng)幼兒介紹自己做的禮物,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分類興趣。

(2)討論貼畫中二級(jí)分類法,讓幼兒初步了解二級(jí)分類的方法。

小班幼兒隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,活動(dòng)能力的增強(qiáng),逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的數(shù)形概念,他們開始關(guān)注事物的屬性,生活中數(shù)形關(guān)系的存在。此活動(dòng)依據(jù)了小班幼兒的年齡特征,從日常生活入手,用“禮物”作為主線,讓幼兒在分禮物,送禮物的游戲中學(xué)習(xí)最基本的分類方法,感受到參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

教師設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)時(shí),首先從材料提供入手,用各種顏色鮮艷形狀各異,大小不同的禮物將幼兒吸引到活動(dòng)中來,激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察,動(dòng)手操作的愿望。其次,尊重幼兒認(rèn)識(shí)依賴于行動(dòng)的年齡特點(diǎn),讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。按照自己的理解進(jìn)行分類、互相觀察、互相糾錯(cuò)、共同提高。最后,幼兒運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行遷移,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒按事物的二個(gè)維度分類,初步接觸二級(jí)分類,感受到分類活動(dòng)的變化無窮與樂趣。

整個(gè)活動(dòng),教師追求的不是幼兒分類的最終結(jié)果,而是在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)分類的過程,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)過程,將為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十六

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。

3、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

1、幼兒對(duì)蒙古習(xí)俗有一定的了解。

2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。

一、開始部分。

1、激發(fā)幼兒對(duì)摔跤的興趣。

(請(qǐng)出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請(qǐng)來了一個(gè)神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會(huì)摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備游戲吧。

2、聽音樂,做準(zhǔn)備游戲。

二、基本部分。

1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作。

兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c(diǎn),膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對(duì)方的大手臂上,緊緊抓牢。

2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作。

3、講解摔跤比賽規(guī)則。

兩人為一對(duì),以墊子中間線為界,雙手互握對(duì)方大手臂,用力把多方對(duì)方推出墊子獲摔倒為勝。

安全教育:此游戲只能在墊上進(jìn)行,當(dāng)對(duì)方被推出墊子后不能把他摔倒。

4、幼兒4人為一組自由練習(xí)。

5、幼兒分享提高。

教師請(qǐng)出動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求。

6、競(jìng)技比賽:"小小摔跤手"。

比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判,以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈(zèng)予勇士頭冠。

三、游戲"大闖關(guān)"。

方法:把獲勝的勇士請(qǐng)出來,每個(gè)人站在一個(gè)墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點(diǎn)開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達(dá)目的地的幼兒,教師獎(jiǎng)勵(lì)勝利的花環(huán)。

規(guī)則:

1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。

2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。

四、結(jié)束部分。

1、放松活動(dòng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十七

不同顏色的彩紙板、紙夾、報(bào)紙、45厘米左右的線、硬紙盒。

1、在不同顏色的紙板上分別畫三種不同大小的魚,魚鱗、嘴巴和眼睛。然后剪下來。

2、給魚兒們附上分值,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。

3、用膠帶把紙夾粘在魚背面,讓三種大小的魚在一個(gè)水平線上。這樣大魚露出的最多,在中等大小的魚露出的稍微少一點(diǎn),在小魚身上最少。所以最小的魚是最難捉的。

4、把報(bào)紙卷起來做一根堅(jiān)硬的釣魚竿,然后用膠帶粘貼起來,涂上寶寶喜歡的顏色。

5、將線的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后將紙夾展開,做成一個(gè)魚鉤。將線的另外一端粘在釣魚竿上。

6、把畫好的魚全都放在硬紙盒中,然后寶寶們就可以盡情玩耍、開心地比賽啦。

參賽的寶寶們充當(dāng)小貓的角色。寶寶們用釣魚竿從裝著魚的硬紙盒中將魚兒釣出然后放入屬于自己的盒子里。貓媽媽們負(fù)責(zé)計(jì)分,看看哪個(gè)寶寶在五分鐘之內(nèi)得分最好,優(yōu)勝者將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十八

游戲目的:

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;。

2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

游戲內(nèi)容:

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說:你們是小貓,先叫幾下(幼兒會(huì)叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,你就叫"喵",我說小貓叫2聲,你就叫"喵、喵",依次說到4聲。做完游戲后,家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,直到幼兒熟練掌握。

游戲指導(dǎo):

1、游戲時(shí),幼兒叫聲不對(duì),家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇十九

練習(xí)跑的動(dòng)作,并培養(yǎng)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。

在場(chǎng)地上畫兩條距離10米左右的平行線,一條線外是小花貓的家,另一條線外是小河,小河中放上用硬紙剪的小魚(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。

全體幼兒當(dāng)“小花貓”,教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時(shí)貓媽媽說:“喵!喵!小花貓,今天天氣真好,咱們一塊兒去釣魚吧!”這時(shí)大家一起跑到小河邊,每人拿一條小魚跑回家,把魚交給貓媽媽,游戲結(jié)束。

1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。

2.蹲在河邊釣魚,不要站到河里去。

3.一人只能釣到一條魚。

游戲熟悉后,可增加平衡動(dòng)作的練習(xí),在河上劃兩條平行線做小橋,小貓可以過橋到對(duì)岸釣魚,也可以增加鉆的動(dòng)作,如放一拱形門,鉆過山洞去釣魚。

幼兒園小班游戲策劃(實(shí)用20篇)篇二十

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)。

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)。

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)。

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)。

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)。

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)。

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發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表的講話稿,它需要準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。接下來,我們一起來看看一些膾炙人口的經(jīng)典發(fā)言稿,找尋靈感和寫作技巧。同志們:在全黨深入開展黨
通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成就,增強(qiáng)自信心,為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了幫助大家寫好個(gè)人總結(jié),下面是一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)展示自己實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告可以加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的思考和總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求和格式。
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。有一次,媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋,可是
述職報(bào)告是向上級(jí)匯報(bào)個(gè)人工作情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效方式。這里有一些成功的述職報(bào)告范文供大家參考,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。即將過去,在這一年的時(shí)間里通過努力的工作,
發(fā)言稿中可以加入一些生動(dòng)的例子、引用名人名言等,以增加演講的說服力和趣味性。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助大家寫出出色的演講稿。同志們:一、思想認(rèn)識(shí)。
對(duì)于這段經(jīng)歷,我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),總結(jié)是對(duì)這段經(jīng)歷的呈現(xiàn)和總結(jié)。以下是一些成功者的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思考。近日,由中央組織部、中央電
8.心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感悟的深刻總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和觸發(fā)改進(jìn)機(jī)制。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括,從而加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。下面是一些寫得很有洞察力和思考深度的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
在準(zhǔn)備教案時(shí),需考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生特點(diǎn)、教材內(nèi)容等多個(gè)因素,以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。下面是小編整理的一年級(jí)語文教案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。小朋友,還記得玉米老師
通過月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,提出合理的改進(jìn)方案。如果你不知道如何寫一篇較為完美的月工作總結(jié),可以參考以下范文,或許能夠給你一些靈感和啟示
活動(dòng)方案的編寫應(yīng)該注重實(shí)用性,針對(duì)性地制定計(jì)劃,以滿足活動(dòng)的實(shí)際需求。接下來,讓我們一起來看看一些成功的活動(dòng)方案,相信你會(huì)從中受益匪淺。首羨鎮(zhèn)中心校。一.指導(dǎo)思
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。今天,天氣晴朗,陽光明媚。我拿著書
寫一篇培訓(xùn)心得體會(huì)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和效果的一種自我檢視。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生的我們,在求學(xué)過程中經(jīng)常被快
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。當(dāng)一只小鳥好不好?我的伙伴都說:“當(dāng)一只小鳥
在這個(gè)美好的日子里,我有幸擔(dān)任主持人,為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的活動(dòng)。接下來,請(qǐng)大家欣賞一段獨(dú)特而又精美的文化展示,希望能夠帶給大家全新的視覺享受。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目、任務(wù)和成果的詳細(xì)介紹和分析,能夠展示個(gè)人的工作能力和成果。總體而言,這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文是一份寶貴的資源,它們可以幫助大家更好地認(rèn)
工作計(jì)劃范文是為了規(guī)劃和安排工作而撰寫的一種文體,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和精力。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。
致辭是在特定場(chǎng)合下向聽眾表達(dá)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的一種口頭表達(dá)方式。以下是一些盛大慶典上的致辭范文,它們以其生動(dòng)的語言和獨(dú)特的視角,為慶典增色不少。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)到以及效果是否如預(yù)期的一個(gè)重要評(píng)估。想要寫一篇有水平的活動(dòng)總結(jié),可以參考一下以下范文,看看別人是如何把握寫作的重點(diǎn)的。根據(jù)x市教科所、
在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和價(jià)值觀,展示獨(dú)特的思考和感悟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。《解憂雜貨店》是日
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)立思考和批判性思維的體現(xiàn),它能夠啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考和思想碰撞。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫
通過月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,是否需要調(diào)整和優(yōu)化。觀看以下月工作總結(jié)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的多樣性和創(chuàng)新性,同時(shí)也能學(xué)到一些寫作的技巧和
感謝信可以通過文字表達(dá)對(duì)別人的感謝之情,讓對(duì)方感受到自己的心意,還可以留下美好的回憶。如果大家在寫感謝信時(shí)遇到困難或疑惑,可以參考下面的范文和指導(dǎo),相信會(huì)有所收
6.讀后感是對(duì)書中人物性格、情感變化、故事走向等方面的分析和評(píng)價(jià)。下面是一些經(jīng)典文學(xué)名著的讀后感范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛。《駱駝祥子》這本書已經(jīng)讀
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的印象,并在實(shí)踐中運(yùn)用。小編整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。醫(yī)院培訓(xùn)能夠保證醫(yī)生在工作中的醫(yī)
通過個(gè)人總結(jié),我們可以更加深入地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和短板。接下來,我們將為大家展示一些個(gè)人總結(jié)的佳作,供大家參考和欣賞。20xx年即將結(jié)束,下面我對(duì)本
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)踐中對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證,對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)和核心能力的覺察與提升。請(qǐng)大家一起來閱讀一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,提升自己的寫作水平。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是我們對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的記錄和思考,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和提升空間。接下來是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些思路和參考。
心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)。接下來是一些值得收藏的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和借
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。上周四晚上,學(xué)校組織了全體教學(xué)人
撰寫心得體會(huì)有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,并培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。往后面翻,小編為大家找到了一些別具一格的心得體會(huì)范文,或許可以給你一些創(chuàng)作的靈感。
活動(dòng)方案的制定需要充分了解活動(dòng)的目的和參與者的需求,才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,旨在為大家提供一些建議和示范,希望對(duì)大家有所幫助
讀后感是我們與書籍的互動(dòng),它使我們更加全面地理解作者的意圖,同時(shí)也幫助我們深入思考自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。6.以下是一些讀者寫的讀后感范文,他們從不同的角度解讀了同一
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我管理、提升和發(fā)展的必備工作,能夠幫助教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,里面包含了一些成功的教學(xué)案例和教學(xué)
寫心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。如果你對(duì)心得體會(huì)范文感興趣的話,可以多多關(guān)注我們推出的相關(guān)內(nèi)容,以便及時(shí)獲取更多的
在寫實(shí)習(xí)心得的過程中,我們應(yīng)該客觀真實(shí)地反映自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不夸大不縮小,實(shí)事求是地總結(jié)和歸納。如果你對(duì)寫實(shí)習(xí)心得感到迷茫,不妨來看看以下整理的范文,或許能夠給
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)習(xí)中的成果和不足之處,為今后的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
制定活動(dòng)方案需要考慮活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和影響,以便為未來的發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)提供有力支持。如果你需要編寫一份活動(dòng)方案,不妨參考以下范文,或許能給你設(shè)計(jì)活動(dòng)提供一些新思路
每一次的思想?yún)R報(bào)都是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑,它記錄了我們的思考和感悟。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。在閱讀這
在辭職申請(qǐng)書中,離職者需要清楚地闡述自己的決定,包括離職的原因和對(duì)公司未來發(fā)展的祝愿。需要寫一份辭職申請(qǐng)書時(shí),參考一下范文可以幫助你更好地理清思路。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人在思想、行為和態(tài)度等方面進(jìn)行梳理和反思的一種材料。它可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)加以改正。寫思想?yún)R報(bào)是一種很好的自我約束和自我教
寫黨員思想?yún)R報(bào)可以增強(qiáng)黨員的自我約束意識(shí),促使其更加自覺地遵守黨的紀(jì)律和要求。黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己黨性修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的自我檢視和自我評(píng)估。首先,黨
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié),分析原因并提出相應(yīng)改進(jìn)措施。小編為大家搜集整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)活動(dòng)總結(jié)的思路和
工作報(bào)告不僅是個(gè)人的事務(wù),還關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。以下是一些行業(yè)精英的工作報(bào)告樣本,他們的成功和經(jīng)驗(yàn)或許能給我們帶來一些新的思考和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告需要我們對(duì)實(shí)習(xí)過程中的重要事件和重要思考進(jìn)行回憶和整理,有利于檢驗(yàn)和補(bǔ)充自己的知識(shí)。實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間對(duì)工作內(nèi)容、所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面進(jìn)行總結(jié)
作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。我家陽臺(tái)上,有一盆郁郁蔥蔥的大
辭職申請(qǐng)書是一種文明禮貌的方式,向雇主說明離職的原因和手續(xù),以便雙方能夠達(dá)成順利離職的共識(shí)。推薦閱讀以下辭職申請(qǐng)書范文,它們可以幫助你更好地理解和掌握撰寫申請(qǐng)書
學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí)我們可以改變自己的生活。下面是一些學(xué)習(xí)方法和技巧,希望能為大家提供一些建議和思路。小的時(shí)候我最頭疼的便是語文,各種背書與作文練習(xí)使
策劃方案是在實(shí)施某項(xiàng)活動(dòng)或項(xiàng)目前,對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、方法和步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書面材料。通過學(xué)習(xí)和借鑒一些成功的策劃方案,我們能夠更好地提升自己的策劃能力。
轉(zhuǎn)讓合同是保障自身權(quán)益和確保交易安全的重要法律文件。附上一些轉(zhuǎn)讓合同的樣本,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。1、韻達(dá)快遞,寄醋、酒、包裹更方便快捷。2、油
通過民主生活會(huì),可以促進(jìn)黨員之間的相互了解與支持,加強(qiáng)黨性鍛煉,增強(qiáng)黨員的組織觀念和紀(jì)律意識(shí)。以下是小編為大家整理的民主生活會(huì)探討與思考,希望能對(duì)大家在開展民主
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。今天早晨,當(dāng)我睜開朦朧的睡
思想?yún)R報(bào)是一種自我激勵(lì)的方式,通過對(duì)自己過去一段時(shí)間的努力和成果進(jìn)行總結(jié),可以增強(qiáng)自信心和動(dòng)力,進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些獨(dú)特的思想?yún)R
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件或某一經(jīng)歷的真實(shí)感受和觀點(diǎn),它能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
入黨使我們能夠更好地理解和踐行黨的理論、路線、政策。接下來是一些關(guān)于黨員教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)的文章和案例,希望對(duì)大家的發(fā)展有所啟發(fā)。一份。無論出于何人的筆下或?qū)懹?/div>
述廉報(bào)告是對(duì)廉政工作的一種重要總結(jié)和反思方式,它能夠揭示問題、整改不足,進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。以下是小編為大家整理的一些成功述廉報(bào)告案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)
通過班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家收集的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)參考,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛挽`感。增進(jìn)同學(xué)間的友誼,加強(qiáng)
合作中,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完成自己的任務(wù),共同為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。如果你對(duì)合作有興趣,下面是一些值得一讀的合作相關(guān)書籍和文章推薦。星期四,老師給我們布置了
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行全面而系統(tǒng)的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時(shí)也能夠看到自己取得的成績(jī)和進(jìn)步。在下面,我為大家收集了一些關(guān)于月工作總
通過制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以有序地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃的范文展示了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。本篇課文寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)自我反思和提升的重要手段。大家可以通過查看下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解如何利用多種教學(xué)手段提高課堂效果。《大瀑布的葬禮》一課講述的是巴
通過寫讀后感,我們可以提高自己的寫作能力和文字表達(dá)能力,同時(shí)也能加深我們對(duì)作品的理解與記憶。通過閱讀他人的讀后感,我們可以開拓自己的視野,了解更多不同的觀點(diǎn)和觀
自查報(bào)告是對(duì)自己工作表現(xiàn)的全面回顧和總結(jié),有助于我們反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。以下是一些經(jīng)典的自查報(bào)告樣本,您可以參考其中的寫作方式和結(jié)構(gòu)。結(jié)合自身存在的
心得體會(huì)是我們對(duì)于自身在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)任務(wù)上的得失、成功與失敗的總結(jié),可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些值得學(xué)習(xí)和參考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有
在撰寫事跡材料的過程中,我們應(yīng)該注重挖掘和傳達(dá)人物的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏錆M正能量的事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
作文是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。無論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。蘭州是個(gè)四季分明的城市,它不像南方
總結(jié)范文是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧和總結(jié),能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些典型的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)提供一些參考和
策劃方案是組織工作的重要環(huán)節(jié),能夠有效地指導(dǎo)和推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。策劃方案的范文是積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力的重要途徑,以下是一些精選的策劃方案范文,希望能夠給大家提供
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整,幫助我們更好地規(guī)劃下一階段的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中遇到的問題、困難和成功進(jìn)行歸納和總結(jié)的好方法。以下是一些成功活動(dòng)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的活動(dòng)有所幫助。父愛是一縷陽光,讓心靈即使在寒冷的冬
述廉報(bào)告是一種規(guī)范行政機(jī)關(guān)廉政工作的重要手段,對(duì)于提高公務(wù)員廉政素質(zhì)具有積極意義。以下是小編為大家收集的一些典型的描述廉報(bào)告案例,供大家參考借鑒。一是健全規(guī)章制
讀后感是通過文字表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感受,分享與他人共同的閱讀樂趣。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以幫助大家寫出更好的讀后感作品。《九月九日憶山東兄弟》是唐
當(dāng)我們完成一本書的閱讀后,讀后感可以幫助我們回顧和梳理書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,從不同角度展示了讀者對(duì)作品的
通過讀后感,我們可以與作者進(jìn)行一次心靈的對(duì)話和交流。通過閱讀他人的讀后感,我們可以開拓自己的視野,了解更多不同的觀點(diǎn)和觀感。這本書,名字很好,因?yàn)樽约涸诠ぷ魃厦?/div>
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決在工作中遇到的問題,以提高工作效率。如果你還在為寫月工作總結(jié)而糾結(jié),不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。中石化x煉化20xx
讀后感不僅可以幫助我們鞏固對(duì)書籍內(nèi)容的記憶,還可以促使我們深入思考并形成自己獨(dú)特的見解。以下是一些讀者的讀后感,通過分享和交流,可以拓寬我們的視野,豐富我們的思
人生,是我們每個(gè)人所走過的旅程,它充滿了歡樂、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。接下來,我們一起來閱讀以下這些人生總結(jié)范文,或許能給你帶來一些感動(dòng)和思考。(一)定期去檢查身體吧,別
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