制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)科研工作計劃 中學(xué)教科室工作計劃篇一

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹全市教育工作會議精神，深化教育教學(xué)改革，著力提升教學(xué)管理水平、師資隊伍水平，素質(zhì)教育水平、效能建設(shè)水平，努力促進學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)開展高效課堂試驗，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)理論研究，以科研促教學(xué)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

3、加強學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

5、逐步打造“和諧教育”，研究學(xué)生個性差異，突出學(xué)生個性發(fā)展，多渠道搭建各種平臺，讓每一個學(xué)生都能享受成功的快樂。

三、具體措施

本科組的工作計劃依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作計劃而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研能力。主要的措施：

1、開學(xué)初，各教師根據(jù)學(xué)校的要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并以此開展本學(xué)期的教學(xué)工作，認真完成授課任務(wù)，提高學(xué)生的化學(xué)成績。

2、以高效課堂教學(xué)為模式，抓好備課組的各項工作，充分發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)各年級不同學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的接受能力，制定出適合本年級的教學(xué)及輔導(dǎo)方法，以多種形式開展教研，平時學(xué)科成員之間在課余時間多碰頭交流教學(xué)體會。

3、以年級備課組為主體，充分發(fā)揮集體備課作用，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試及限時訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開課，利用一切有利的條件開展課內(nèi)外的各種教研活動，讓每一位教師都能有所成長。

4、要求科組教師多聽課，并在集體備課時各抒已見，發(fā)表不同的看法，使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。

5、做好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作，高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，完成第一輪復(fù)習(xí)計劃，高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作，高一做好學(xué)生高中知識的衍接輔導(dǎo)工作。

6、落實好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

中學(xué)科研工作計劃 中學(xué)教科室工作計劃篇二

全面落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作目標(biāo)，加強教學(xué)管理，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，調(diào)動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。

1．高一教學(xué)，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測。籌建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。

2．高二教學(xué)，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準(zhǔn)備。

3．高三教學(xué)，特別強調(diào)“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí)，生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并在14周左右開始第二輪復(fù)習(xí)。

4．教師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格；重視對自身教學(xué)工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學(xué)個案、教學(xué)反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。

1．進行師德教育，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質(zhì)。

2．重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗型教師”成長；重視“經(jīng)驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學(xué)基等教師快速成長為“學(xué)科骨干教師”。

3．提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進度，保證學(xué)生考試的成績和質(zhì)量。

4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。

5．配合學(xué)校落實各年級的活動課計劃及實施。

6．配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。

1．加強教師師德建設(shè)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，改變教學(xué)方法。

2．教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

（1）備課本檢查：①學(xué)期教學(xué)計劃；②教學(xué)進度表；③教案的編寫（教學(xué)目標(biāo)、難點、重點、練習(xí)、教后記等）；④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。

畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)課教案檢查要素基本同上。

（2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數(shù)；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期至少聽課15節(jié)。

（3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的.到位情況；作業(yè)量是否符合。

3．培養(yǎng)年輕教師

（1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結(jié)對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學(xué)知識有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，促進經(jīng)驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。

（2）組織本學(xué)科資深教師進入課堂視察、引導(dǎo)，對科組內(nèi)的“一級教師”貼近觀察并嚴(yán)加剖析，不斷提煉經(jīng)驗，促使他們較快成長為“學(xué)科骨干教師”。

4．提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)進度

以學(xué)校第八周“高效課堂活力課堂”教學(xué)開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學(xué)模式，保證學(xué)生考試的成績和質(zhì)量。

5．加強年級備課組管理

（1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣；做到教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學(xué)。

（2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開課。

（3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學(xué)研究和資料積累。

6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。

7．小課堂—活動課程的開設(shè)：高一、高二分別開設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)教師：高一輔導(dǎo)班繆運良；高二輔導(dǎo)班高謙增。

附表：科組主要工作行事周歷

第一周制定科組計劃、備課組計劃教學(xué)計劃全體生物教師

第二周評選論文、開學(xué)工作小結(jié)、師德教育雷文明

第三周高三備課組研究課鄧學(xué)基

第五周高三備課組研究課魏麗瓊

第七周高二備課組公開課梁淑英

第八周“高效課堂活力課堂”開放周高一高二備課組

第九周高二備課組公開課鄧智勇

第十周中段考體育節(jié)

第十一周各備課組做好中段考小結(jié)備課組長

第十四周科組教師外出學(xué)習(xí)

第十五周高一匯報課銀必豐

第十六周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷文明

第十七周高一新教師匯報課張遠芬

第十八周組織期末復(fù)習(xí)備課組組長

20xx.9.2

中學(xué)科研工作計劃 中學(xué)教科室工作計劃篇三

本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點，以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數(shù)據(jù)的增值評價制度的實際開展教研活動。認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進行解讀，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。

3、開展科學(xué)實驗競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α?/p>

4、通過開課周活動，積極進行課堂教學(xué)交流，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教師教學(xué)能力。

5、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。

1、積極

開展有效教學(xué)研究，落實教學(xué)規(guī)范達標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實際情況，開展以“基于數(shù)據(jù)改進課堂教學(xué)活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、積極動員

教師參加縣教育教學(xué)論文評比，以及進行相關(guān)課題研究。

3、動員青年教師積極參加課堂教學(xué)評比。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題，促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

9月

1、制定教研組工作計劃。

2、傳達初中科學(xué)教研組長會議精神。

3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。

4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

10月

1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會。

2、一人一課開課周活動。

3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討。

4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評比磨課。

5、期中考試

11月

1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。

2、一人一課開課周。

12月

1、一人一課開課周。

2、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動開展。

3、課題研究階段性研討。

4、達標(biāo)工作開展

1月

1、期末復(fù)習(xí)動員會議。

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。