光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

活動計劃 活動計劃表篇一

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新，深入推進(jìn)課程改革工作；根據(jù)高中英語學(xué)科特點，開展一系列教學(xué)研究活動，切實創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。

(一) 加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平

1) 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材，明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設(shè)計和安排。

2) 學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

3) 學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

4) 學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

(二) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實提高課堂教學(xué)效率

1) 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期特別要抓好 “備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

2) 嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實可行的備課組活動計劃，并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動。

(三) 充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，全力幫助青年教師迅速成長

1) 組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課、示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)，勇于開拓，闖出教學(xué)新思路，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

2) 為推動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力，英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽，以英語課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語教師的整體素質(zhì)。

3） 組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文。同時積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。

(四) 認(rèn)真抓好各備課組的常規(guī)工作

1）明確要求，把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱，依托課本，聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2）理清思路，科學(xué)安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求，這勢必促使我們針對教材的特點和高考的形式更新觀念，周密計劃，在有限的時間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3）區(qū)分目標(biāo)，注重過程。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考，我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

4）利用課本，培養(yǎng)能力。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本。高三三個模塊內(nèi)容多，時間有限，我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷８呷K教材所選語言素材具有時代性，教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，語言生動地道，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛，旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。它的另一個特點是詞匯量豐富。學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個絕佳的機(jī)會。所以要充分利用，合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個主要目的：一是提高閱讀能力，二是擴(kuò)大詞匯量。

培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點，也是各種考試考查的重點。高中英語模塊教材題材多樣，體裁豐富，其語言原汁原味，難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練，是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱讀時我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對閱讀技能目標(biāo)的要求，以及高考對閱讀能力要求，重點應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準(zhǔn)確預(yù)測，學(xué)會理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋€應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧（如略讀、跳讀等）。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中，我們可以親自設(shè)計一些閱讀任務(wù)（reading tasks）,而不必拘泥于教材中的問題，設(shè)題時應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求，并與高考的要求靠近，從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略，用不同的文章教會學(xué)生使用不同的閱讀技能。

5）淡化語法，但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習(xí)，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求，即：減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強(qiáng)語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進(jìn)行：復(fù)習(xí)要點(附單元例句)，了解考點(列舉高考題)，精選練習(xí)(突出語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難點。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識，使他們很容易地做到既收得攏又放得開，即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果。

6）復(fù)習(xí)要求實，方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后，開始復(fù)習(xí)高一、高二的各模塊。在這一過程之中，我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習(xí)過程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導(dǎo)他們加強(qiáng)知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握重點、難點和考點，加強(qiáng)對英語知識的積累和記憶。

7）熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力。英語測試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應(yīng)付考試的。因此，平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達(dá)到所期望的目的。

(五) 改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量

積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當(dāng)安排校際的橫向交流活動。

（六）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法，完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊，并開展一些輔助閱讀，如英語報刊和英美文學(xué)讀物等。

1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程已全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，爭取使學(xué)生在“積累?整合”、“應(yīng)用?拓展”、“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展。

2）加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。每個單元由一位老師負(fù)責(zé)，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點、難點。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。努力通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，從而扎扎實實地上好每一堂課；并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。總之，盡量做到集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。

3）努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識的銜接；注重提高獨立思考和判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。建議運(yùn)用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識，在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時不會感到呆板與乏味，從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時創(chuàng)設(shè)大量的活動，使學(xué)生能通過親身參與和實踐，感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語言運(yùn)用能力。

4）加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長。

5）把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們要自編相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

6）加強(qiáng)對高考信息的研究.我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，制定有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入部分高考的知識。

7）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：1、完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊。2、開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。

（1）教學(xué)觀念：

重視教育的兩大功能---工具性和人文性。 突出英語教學(xué)“實踐第一”的理念，在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。

（2）教學(xué)常規(guī)：

1、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種 “任務(wù)性”活動，通過各種實踐，達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。

2、抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等。

3、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

（3）第二課堂：有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（4）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：

1、完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊。

2、開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。

活動計劃 活動計劃表篇二

按照杭食安委【20xx】34號關(guān)于印發(fā)農(nóng)村食品市場“四打擊四規(guī)范”專項整治行動方案的通知要求，杭后畜牧部門積極行動，專門對此項工作進(jìn)行了部署，設(shè)立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的整治小組組織此項工作的開展，并按通知要求進(jìn)行了落實，現(xiàn)將這一階段的工作情況匯報如下:

(一)從九月十日到現(xiàn)在半月時間，配合自治區(qū)農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心對全旗的71家奶站進(jìn)行的奶樣抽檢，并對各養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的思路、獸藥及添加劑違禁藥物的使用情況全部進(jìn)行了檢查摸底。著重對那些養(yǎng)殖數(shù)量小、條件差、規(guī)模小的養(yǎng)殖場重點進(jìn)行監(jiān)管。發(fā)現(xiàn)問題和不足立即對其提出限期整改。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)地檢疫工作，產(chǎn)地檢疫是控制疫病的源頭，我旗這方面屬于起步階段，四月份在各鎮(zhèn)范圍設(shè)立了13個報檢點，并要求協(xié)檢員規(guī)范出證，認(rèn)真檢疫，杜絕產(chǎn)地檢疫過程中又病畜和染疫畜進(jìn)入流通環(huán)節(jié)。在屠宰環(huán)節(jié)堅決把好宰前檢疫和宰后檢驗關(guān)，要求駐場檢疫員嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，嚴(yán)防病害肉流向市場。在產(chǎn)地檢疫過程中共檢出7只病羊，經(jīng)檢疫員確定不為疫畜，讓畜主自行處置。屠宰檢疫過程中沒有發(fā)現(xiàn)染疫畜和病害畜。

(三)正值秋防季節(jié)，我們將加強(qiáng)防疫期間的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊販賣疫苗的不法行為，積極維護(hù)防疫秩序，保證牲畜免疫的正常完成。

(四)打擊販賣獸藥、經(jīng)銷飼料以及收購病死畜的不法行為，積極調(diào)動全旗防疫員和協(xié)檢員的力量，展開舉報活動，發(fā)現(xiàn)有販賣假劣獸藥、飼料以及病死肉的行為將協(xié)同食安委成員單位進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

1、人員少，監(jiān)管范圍大，有時在工作過程中達(dá)不到預(yù)期的效果。

2、監(jiān)管的手段和檢測的設(shè)備跟不上當(dāng)前的需要，尤其遇到特殊病例不能做到快速檢測定性。

按照整治方案要求，全面進(jìn)行落實、抽調(diào)，所有的執(zhí)法人員分組分片進(jìn)行檢查 ，重點對無證經(jīng)營、經(jīng)營記錄不良的養(yǎng)殖、經(jīng)營環(huán)節(jié)進(jìn)行重點檢查。并進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，發(fā)現(xiàn)違法行為實行嚴(yán)打重懲，營造氛圍。不斷強(qiáng)化法律責(zé)任意識，誠信自律意識。

活動計劃 活動計劃表篇三

歌曲《小小雨點》

1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。

2、隨音樂即興表演，大膽表現(xiàn)。

1、表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的掛圖，小雨點貼絨。

2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶

3、花園、魚池、田野環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（一）復(fù)習(xí)歌曲《春雨沙沙》

1、教師帶動幼兒大膽歌唱，鼓勵幼兒大膽表演。

2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

（二）欣賞歌曲《小小雨點》

1、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么？

2、教師清唱，幼兒再次欣賞。

（三）結(jié)合圖片，幫助幼兒理解歌詞

結(jié)合圖片，依照歌詞順序提問：

1、小雨點來到什么地方，落到哪里？花兒怎么樣？

2、小雨點又來到什么地方，落到哪里？魚兒怎么樣？

3、小雨點還落到了哪里？苗兒怎么樣？

（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。

要求：

1、小雨點落到哪，就扮演哪里的角色。

2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。

（五）隨音樂即興表演

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒扮演小雨點表演歌曲。

2、鼓勵幼兒跟唱歌曲。

活動計劃 活動計劃表篇四

地點：教學(xué)樓到菱湖一塊。

時間：周五下午最后一節(jié)課，35分鐘。

人物：六（三）班所有同學(xué)，江老師。

游戲：獵犬。

游戲方法：同學(xué)先待在班內(nèi)，江老師出去，下樓，選擇一個地方藏下三條紅領(lǐng)巾，隨后同學(xué)們下樓，由祝婧文和柯夢婷管隊，自愿分成x組，每組人3～5人，每次輪流兩人監(jiān)管，如查到不守規(guī)則的，必須鐵面無私地罰學(xué)習(xí)分10分。找到第一條的組每人2分，游戲規(guī)則的：江老師不得給學(xué)生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學(xué)。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學(xué)也不能騷擾老師。

老師在藏紅領(lǐng)巾時的時間是5分鐘，5分鐘后同學(xué)下來，在5分鐘內(nèi)組好隊伍，被拋棄的同學(xué)不必傷心，你可以自己選擇，且那個隊伍不能拒絕。同時，你所在的那個隊伍若是第一個拿到了紅領(lǐng)巾，可額外加二十分（每個人）。

游園計劃

1、 地點：府山公園

2、 時間：六一節(jié)

3、 介紹：因為是大家在一起過的最后一個“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風(fēng)景優(yōu)美的場合去暢所欲言，與有過矛盾的同學(xué)徹底地解開心結(jié)，和知心摯友做一個美好話別。然后互相說一說同學(xué)的優(yōu)點，缺點，互相鼓勵，暢談理想。

4、 由于在不知道學(xué)校怎么安排，所以沒有時間規(guī)劃，主要抒發(fā)一些感情

流星的愿望

一顆顆流星飛快地墜落，在天空里劃過一條優(yōu)美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。

“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到。”

“是嗎？”

幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說可以呢？”

“你是誰？”我有些驚訝，不只是驚訝于她為什么會突然出現(xiàn)，更驚訝于她的美麗動人。

瀑布一樣流瀉的長發(fā)，似冬季的櫻花，柔雅。

小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。

她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿。”

“哦，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地?fù)项^，“呃，有點發(fā)愣”

伊蘿挑挑修長的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄臟了她的白裙子，“不用緊張，我不是什么妖怪。

“你怎么會是妖怪？”

有長得這么可愛的妖怪嗎？

伊蘿似乎沒有聽到我說的話，“我可以讓你天天看流星。”

“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個星期才看見一次哎。”我撇嘴，對伊蘿的話表示置疑。

現(xiàn)在，就把伊蘿當(dāng)作我的朋友好了。

伊蘿的長發(fā)在風(fēng)中揚(yáng)，同時將白凈而纖長的手指伸到自己的面前，“閃”。

夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個位置開始了劃動。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。

“你是神仙？”

伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過的唇莞爾一笑，勾起一個弧度，“你信嗎？”

漆黑的夜空下，伊蘿

活動計劃 活動計劃表篇五

為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，讓幼兒感覺到美術(shù)是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術(shù)興趣班。同時，會在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進(jìn)幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進(jìn)幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。

1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。

3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。

4.塑造幼兒的個性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細(xì)致和鍥而不舍的精神。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。

要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當(dāng)眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出個性的作品。

幼兒具有很強(qiáng)的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關(guān)鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過正確的引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護(hù)幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇妙世界.

二月份：

第一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的繪畫。

三月份：

第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》

第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸牛》

第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》

第四周：手工：《奇妙的硬幣》

四月份：

第一周：繪畫：風(fēng)景畫《香香果園》

第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》

第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》

五月份：

第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》

第二周：繪畫：風(fēng)景畫《郊外小景》

第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工組合畫《小帆船》

六月份：

第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》

第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》

第三周：卡通畫

活動計劃 活動計劃表篇六

豐富會員們的文化體育生活，有組織有計劃地開展豐富多彩的活動，體驗比在自己家里還要放松、還要釋放的那種感覺；使會員們在娛樂的氛圍，自主地提升文化藝術(shù)修養(yǎng)和鍛煉身心的方法；品味陽光精英企業(yè)家商學(xué)會“健康、學(xué)習(xí)、互助、責(zé)任”的基本立家理念；期望每個會員在工作和學(xué)習(xí)之外又能秀出另一面精彩！

1、小組成員組織結(jié)構(gòu)框圖

組長:馬強(qiáng)

副組長:唐玲

副組長:盧梅

組長助理:葉祖嫻

2、小組成員職責(zé)

組長 馬強(qiáng)

主要職責(zé)：每次活動的創(chuàng)意和策劃，現(xiàn)場的技術(shù)手段總指揮和藝術(shù)編導(dǎo)

副組長 唐玲

主要職責(zé)：對外場地接洽、費(fèi)用結(jié)算；通知、組織會員排練和學(xué)習(xí)；聯(lián)絡(luò)商學(xué)會以外的社會支持人士，演繹現(xiàn)場的舞臺監(jiān)督和排練藝術(shù)指導(dǎo)。

副組長 盧梅

主要職責(zé)：每次文體活動所需物品（獎品、贈品、必須品等）的申請和發(fā)放；主要協(xié)調(diào)與其他“職能組”的銜接；指揮攝像、照相的機(jī)位定點和設(shè)想的藝術(shù)效果；輔助唐玲通知、召集會員排練等集體活動。

組長助理 葉祖嫻

主要職責(zé)：及時補(bǔ)充組長、副組長在實施過程中出現(xiàn)的空位；兼有書記員和通信員職能；大型活動的現(xiàn)場副指揮員；輔助盧梅與其他“職能組”間的協(xié)調(diào)。

放松、健康、快樂、提高

詮釋：通過精心安排的各種文體活動，使會員們能緩解工作生活壓力，促進(jìn)我們的身心健康，讓我們感受和分享快樂時光，提高我們的文化修養(yǎng)、行為標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)品位，以輕松的活動形式帶領(lǐng)大家步入自我完善的殿堂。

1．體育活動：乒乓球、羽毛球鍛煉和比賽

保齡球技法訓(xùn)練和比賽

冬季滑雪運(yùn)動

薊縣真人cs

太極神功觀摩和練習(xí)

愈加功觀摩和練習(xí)

2．旅游活動: 五臺山觀光

七里海垂釣和野餐

3．文化活動：欣賞音樂會

參觀書畫展

茶館聽曲藝

在毛總的置景現(xiàn)場排練室內(nèi)劇

大型慶典的節(jié)目排演

會員們的沙龍式文娛聚會

會員攝影作品展覽和評獎

《陽光精英企業(yè)家商學(xué)會會歌》征集定稿和演練

4．人材培養(yǎng)：攝像師、照相師各2名

“陽光精英星工廠”打造5－20名“會員歌星”

“陽光精英星工廠”打造20名“會員舞星”

組織兩個合唱隊

1月18日

活動名稱：概覽今年文體活動，眾人捧柴火焰高

參與人員：所有會員

活動地點：永安道陽光精英商學(xué)會總部

活動目的：今年各項文體活動計劃的通報和動員，發(fā)現(xiàn)會員的藝術(shù)才華和資源

活動內(nèi)容：公布文體活動計劃和組長成員結(jié)構(gòu)及聯(lián)系方式

向會員征詢各項活動所需渠道資源

明確要求會員在各項活動中必須置辦的服裝和裝備

審議《文娛體育活動的組織紀(jì)律條款》

關(guān)于藝術(shù)展覽和音樂會類的公共藝術(shù)欣賞信息來源

向會員推薦幾首合唱歌曲，以備下屆年會充實自有節(jié)目和各種聚會

《陽光精英商學(xué)會會歌》的歌詞征集動員

有唱歌跳舞興趣愛好的會員報名參加訓(xùn)練

時長：19:00至21:30

2月初

活動名稱：踏雪迎春，精英冬滑

參與人員：喜愛戶外運(yùn)動的所有會員

活動地點：薊縣滑雪場

活動目的：強(qiáng)身健體，擁抱明天；尊重大地，感恩自然

活動內(nèi)容：滑雪，午餐會，攝影、攝像參展素材的積累

費(fèi)用贊助、聯(lián)系人：某會員承諾每人只收門票40元，其余全包

交通工具：天津國際旅行社大巴車

集合時間、地點：早上6:00，銀河廣場

時長：自6:00至16:00

2月19日（正月初六）

活動名稱：新春團(tuán)拜、音樂、演歌和趣味互動游戲

參與人員：喜愛音樂和聚會的所有會員

活動地點：酒店中型廳

活動目的：讓所有會員領(lǐng)略音樂的通俗與高雅的平滑對接，以互動、趣味的形式激發(fā)他們的藝術(shù)潛能和創(chuàng)作才能，鼓勵合作完成的藝術(shù)表現(xiàn)題材，實踐自身藝術(shù)水平的提升，為今后的各項文體活動的框架支撐打下健康的基礎(chǔ)，使所有會員感悟生活另一個側(cè)面的樂趣。

費(fèi)用來源：會費(fèi)或贊助

活動內(nèi)容：組長、副組長自主定制

時長：自18:30至23:30

3月

活動名稱：乒羽鍛煉

參與人員：全體會員

活動地點：某會館

活動目的：全員健身，友誼競技

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：乒乓球、羽毛球?qū)官悾炯挤ń叹殻\(yùn)動攝影，冠、亞、季頒獎

時長：自6:00至16:00

4月

活動名稱：欣賞音樂會

參與人員：全體會員

活動地點：音樂廳

活動目的：體驗現(xiàn)場音樂的氛圍，感受音樂的魅力，陶冶我們的藝術(shù)情操

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：現(xiàn)代風(fēng)格的交響樂

時長：自18:30至23:30

5月

活動名稱：參觀書畫展

參與人員：全體會員

活動地點：展館、大學(xué)

活動目的：提升藝術(shù)品位

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：聽講解，觀作品

時長：自 至

6月

活動名稱：佛教尋秘，五臺之旅

參與人員：全體會員

活動地點：五臺山

活動目的：領(lǐng)略佛教文化，感受自然風(fēng)貌

費(fèi)用來源：會費(fèi)、贊助

活動內(nèi)容：出發(fā)前的周一例會后播放15分鐘專題片，途中聽導(dǎo)游講解，旅游，攝影，攝像

時長：3天

7月

活動名稱：薊縣真人cs

參與人員：全體會員

活動地點：薊縣

活動目的：純休閑娛樂

費(fèi)用來源：會費(fèi)支付旅游大巴、會員贊助當(dāng)?shù)鼗顒?/p>

活動內(nèi)容：打仗，野餐，攝影，攝像

時長：1天

8月

活動名稱：消夏曲藝欣賞

參與人員：全體會員

活動地點：某曲壇茶社

活動目的：體驗天津的曲藝風(fēng)格，鑒賞多種表現(xiàn)形式

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：喝茶，聽相聲，聽大鼓等

時長：自 至

9月18日

活動名稱：七里海垂釣

參與人員：全體會員

活動地點：寧河縣

活動目的：純休閑娛樂

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：釣魚，釣螃蟹，吃野味，野外放歌，攝影，攝像

時長：自 至

20月

活動名稱：會員才藝展示

參與人員：全體會員

活動地點：某多功能廳

活動目的：集中展示會員們的藝術(shù)才華，為第二屆年會作準(zhǔn)備

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：朗誦，短劇，小品，獨唱，合唱，交誼舞等

時長：自 至

11月

活動名稱：保齡球鍛煉

參與人員：全體會員

活動地點：某會館

活動目的：全員健身，友誼競技

費(fèi)用來源：會費(fèi)

活動內(nèi)容：打保齡球、砂壺球友誼賽，泡溫泉

時長：自 至

12月28日

活動名稱：陽光精英商學(xué)會第二屆年會

參與人員：全體會員

活動地點：某大廳

活動目的：慶典和吸納會員，籌公益善款

費(fèi)用來源：贊助

活動內(nèi)容：宣傳，回顧，展望，酒會，文藝節(jié)目

時長：自 至

1、每次文藝活動和體育活動都設(shè)各種獎項：

技能技法一、二、三等獎；團(tuán)結(jié)互助獎；特別貢獻(xiàn)獎等

2、鼓勵會員在文、體和旅行活動進(jìn)行拍攝，不定期舉辦影展：

以全體投票的方式評選參展作品一、二、三等獎

3、向大額資助活動的會員或社會人士頒發(fā)榮譽(yù)證書，以示感謝

旅游觀光 中國傳統(tǒng)文化，歷史，地理，儒學(xué)、道教、佛學(xué)

戶外運(yùn)動 旅行，登山，滑雪，游泳，垂釣

乒羽運(yùn)動 規(guī)則，基本技法

保齡球 基本技法，注意事項，記分方法

書法國畫 起源，技法，鑒賞，實踐

交響音樂 起源，藝術(shù)家介紹，典型作品，鑒賞

茶館曲藝文化 起源，曲種特點，藝術(shù)家代表作，鑒賞

室內(nèi)劇場地提供 毛總的閑置廠房，影視短劇的排練、拍攝基地

視頻非線性編輯 平時視頻資料的整理編輯

基于會長和副會長們的建議，文體活動大多是在商學(xué)會本部以外開展，這就給組織者提出了一系列挑戰(zhàn)。避免意外，降低風(fēng)險是重中之重；文明出行，尊重集體是參與著的必備條件。望參加活動的全體會員本著識大體、顧大局的基本理念向社會展示企業(yè)家的優(yōu)秀形象，為陽光精英商學(xué)會爭光。

1、商學(xué)會本部以外的集體活動不同于例會，要求參加者要有極強(qiáng)的時間觀念，必須按時倒達(dá)指定 地點；硬性規(guī)定：集體乘車恕過時不侯。

2乘大巴車要有安全意識，不得探頭窗外，不得隨意走動；自駕車必須遵守交通規(guī)則。

3 觀光、戶外運(yùn)動一定要加強(qiáng)自我保護(hù)和救助意識，不做危險動作，不逞能冒進(jìn)；積極做到相互提醒，以避免意外傷亡事件發(fā)生。

4、集體觀展、賞樂等場合穿著要得體，不能太過隨意；要完全杜絕臟鞋、污衫、不修邊幅的現(xiàn)象。

5 酒會、party、沙龍場合，要以標(biāo)準(zhǔn)正裝出席（詳見細(xì)則）；舉止要文雅、言談不粗俗、講究衛(wèi)生；要有集體觀念，不準(zhǔn)遲到和早退。

6、文藝節(jié)目的局部排練，規(guī)定人員必須有時間觀念，按時到場，是高效完成作品的基本保障。

7、不愿遵照以上各項規(guī)定參加活動的會員可提前向會長提出聲明，組織者可對其名額不作考慮；承諾以上各項規(guī)定參加活動的會員，如有違反，情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)副會長合議，可以取消其以后參加集體活動的資格。

希望全體會員理解制定上述各項規(guī)定的良苦用心，高度概括就是：

安全、守時、得體、文明

自我完善，提升品位，健康發(fā)展，樹立良好的集體形象是我們的基本目標(biāo)。

活動計劃 活動計劃表篇七

作為幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利于孩子智力的開發(fā)，興趣愛好的發(fā)展，身體的茁壯成長，身體各個組織器官發(fā)面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此，體育課程應(yīng)做為基礎(chǔ)課程，務(wù)必嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行以下各年齡段的課程計劃方案。

一、小班體育課程計劃方案。

1、課程目標(biāo)

依據(jù)小班朋友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體鍛煉應(yīng)以接觸體育活動為出發(fā)點，讓其明白什么是體育活動，使其產(chǎn)生對體育活動大致的印象與濃厚的興趣愛好。依此制定出各種教育目標(biāo)如下：

課程目標(biāo) 對體育活動初步認(rèn)識與培養(yǎng)適合自身的體育活動

身體目標(biāo) 能夠簡單掌握動作要領(lǐng)完成基本動作要求

心理目標(biāo) 能做到集中注意力即可

社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)與老師之間的互動關(guān)系

2、課程計劃

熱身運(yùn)動

頭部運(yùn)動 活動頸關(guān)節(jié)，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動

肩部運(yùn)動 活動肩關(guān)節(jié)，手成鉤型肘關(guān)節(jié)，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后

腰部運(yùn)動 活動髖關(guān)節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關(guān)節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。

膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 活動膝關(guān)節(jié)，四個八拍，雙手撐膝，膝關(guān)節(jié)微屈，方向同上。

手腕踝關(guān)節(jié) 活動手腕踝關(guān)節(jié)，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關(guān)節(jié)與腕關(guān)節(jié)，后兩個八拍活動右踝關(guān)節(jié)與腕關(guān)節(jié)。

3、放松練習(xí)

所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動可以采用游戲放松與直接放松兩種。

游戲放松可以采用能適應(yīng)這個年齡段的`孩子的各種簡單游戲，如，丟手巾，過家家等。直接放松可以采用老師幫孩子按摩。

二、中班體育課程計劃方案

1、課程目標(biāo)

中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應(yīng)這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當(dāng)增加動作難度與動作質(zhì)量的要求。依此制定課程目標(biāo)如下：

課程目標(biāo) 在對體育產(chǎn)生初步認(rèn)識與興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育運(yùn)動，形成愛運(yùn)動的好習(xí)慣

身體目標(biāo) 能初步掌握較復(fù)雜的體育活動技術(shù)動作

心理目標(biāo) 能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)技術(shù)動作，盡快的學(xué)會技術(shù)動作

社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)孩子之間的互相學(xué)習(xí)與協(xié)作精神，互幫互助共同完成體育活動。

2、課程計劃

（熱身運(yùn)動同上）

3、主要課程（以球類運(yùn)動為例）

運(yùn)動名稱 技術(shù)要點，要求與執(zhí)行方案

拍球 五指分開，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質(zhì)量

熟悉球性練習(xí) 雙手拿球，在身體任何一個部位轉(zhuǎn)動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發(fā)展其對球的感覺，熟稱球性

拋接球球練習(xí) 老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內(nèi)。

接地滾球練習(xí) 孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。

4、放松練習(xí)

游戲放松可以采用較為復(fù)雜的老鷹抓下雞，趣味報數(shù)，跑圈抱團(tuán)等。

直接放松可以采用孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。

三、大班體育課程計劃方案。

1、課程目標(biāo)

大班的孩子思維比較活躍，智力開發(fā)處于巔峰時期，因此應(yīng)依據(jù)此特點開展體育教學(xué)活動。課程目標(biāo)如下：

課程目標(biāo) 發(fā)掘有運(yùn)動特長的孩子，發(fā)掘每個孩子的運(yùn)動特長

身體目標(biāo) 能較好的掌握較復(fù)雜的動作，并能發(fā)揮自己創(chuàng)新想像的空間

心理目標(biāo) 有一定的自學(xué)能力，適當(dāng)培養(yǎng)孩子的抗干擾能力

社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關(guān)系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關(guān)系打下基礎(chǔ)

2、課程計劃

（熱身活動同上）

3、主要課程（以武術(shù)練習(xí)為例）

動作名稱 簡要動作要點與基本要求 圖示

馬步練習(xí) 雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關(guān)節(jié)彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次為15秒，再逐漸增加。

正踢腿練習(xí) 雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關(guān)節(jié)盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。

馬步出拳練習(xí) 在馬步的基礎(chǔ)上，練習(xí)出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。

弓步練習(xí) 兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時間第一次為15秒，再逐漸增加。

4、放松練習(xí)

游戲放松，可采用較復(fù)雜的黃河長江，貼膏藥等。

直接放松，可采用慢跑，多少抱團(tuán)打滾放松（在海面墊上）。

5、注意事項

四、 以上各個年齡段的活動都應(yīng)該注意一下問題：

a).注意安全，老師應(yīng)該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠(yuǎn)。

b).注意根據(jù)不同孩子的特點，制定各自不同的任務(wù)目標(biāo)，做到因材施教。

c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

d).注意時間的把握。

活動計劃 活動計劃表篇八

特別的我

10月17—10月21日

一、幼兒可獲得的發(fā)展

1、使幼兒在一系列活動中，大膽地講述自己特別喜歡事與物；根據(jù)自己的經(jīng)驗與創(chuàng)編能力，用簡潔的清楚的語言表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)幼兒敏捷地表達(dá)講述能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與，體驗與分享同伴之間的樂趣，熱愛自己周圍的人和物，培養(yǎng)幼兒交流的興趣。

3、理解自己成長過程中的變化特征，知道每個人都有自己的本領(lǐng)，知道我們的生活中是不能夠沒有朋友的。

二、環(huán)境

幼兒園：

1、在墻壁張貼各式各樣的人的照片，讓幼兒自己觀察，了解人有不同的表情和動作。

2、在活動室或戶外放一張桌子，讓幼兒帶自己最喜歡的物品來園展覽，激發(fā)幼兒之間互相分享自己的快樂。

家庭：

家長多帶幼兒到戶外活動，讓幼兒觀察周圍的人群，了解不同人種或不同的民族有不同的特征。

三、可引發(fā)的活動：（詳見半日活動計劃）

1、健康活動：我的關(guān)節(jié)會表演

2、語言活動：男孩女孩；談話活動：我長大了

3、音樂活動：表情歌

4、美術(shù)活動：我的家;長大的我

5、數(shù)學(xué)活動：分蘋果;認(rèn)識整點和半點

6、科學(xué)活動：我的影子

活動計劃 活動計劃表篇九

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)”的教育理念，進(jìn)行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍，以《小學(xué)綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

(一)教師指導(dǎo)要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。

2.指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

4.指導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評價。

(二)管理落到實處

1.細(xì)化管理制度

(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項目。加強(qiáng)對該課程實施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚(yáng)和獎勵。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。

(4)細(xì)化學(xué)生評價：對學(xué)生的 評價要注重形成性評價，讓學(xué)生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。