為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇一
一、 活動時間：從10月1日至10月31日結束。
二、 活動內容：
1.在中秋佳節(jié)來臨之際，我居將舉辦“平陽里社區(qū)中秋敬老聯(lián)誼會”。
“每逢佳節(jié)倍思親”尤其是那些子女不在身邊的空巢老人更感孤寂，此次活動旨在使他們在社區(qū)的關懷下，感受到親人般的溫暖。
2.為孤寡老人送溫暖活動。
居委會為社區(qū)孤寡老人購置手機一部，并在手機上設置與居委會主任的一鍵通功能，方便老人有需要時，只要一按手機就能聯(lián)絡到居委會及時得到幫助。
3.配合街里舉辦書畫展，招募書畫作品。
征集圍繞歌頌祖國、歌頌黨、謳歌社區(qū)和諧方面題材的作品，歡迎各位居民積極參與，將自己的參賽作品交到居委會。
4.入戶慰問轄區(qū)80歲以上老年人。
社區(qū)將組織居委會工作人員、社區(qū)志愿者入戶慰問80歲以上老年人，為他們送去節(jié)日的祝福。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇二
京劇是我國傳統(tǒng)藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術特殊的美，增強對祖國傳統(tǒng)文化藝術的了解與熱愛。
在很偶然的一次民族樂曲《金蛇狂舞》的欣賞中，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)幼兒對這首民族樂曲都表現(xiàn)出濃厚的興趣，且對樂曲中所使用的民族樂器也能聽出來，并用動作和聲音來表現(xiàn)。由此，我想到應讓幼兒接觸一些我國較具有代表性的音樂作品，于是選擇從我國的國粹京劇為切入口，通過一些教育活動的具體過程來促進幼兒與京劇有關的題材教育活動發(fā)展的歷程，以證實教師從傳統(tǒng)文化的內容出發(fā)，引導幼兒展開的主題教育活動，同樣也可以達成激勵兒童主動學習主動發(fā)展的目標。
主題應加以利用的主要資源有：收集書、vcd等有關京劇的材料；觀看中央戲曲頻道；幼兒與父母共同收集有關京劇的資料等。實施主題要注意的事項有：了解幼兒對京劇的興趣點及知道那些有關京劇的知識。將幼兒可能有興趣的、有關京劇的內容制成一個網(wǎng)絡圖，以便作出資源和提問的準備。
（一）第一階段：說京劇
在確立了主題的內容后，我們首先讓幼兒從說京劇開始。在說京劇前，我們讓幼兒觀看京劇錄像，向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的一種戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。
激發(fā)幼兒對京劇的興趣，介紹中央戲曲頻道。了解幼兒對京劇的興趣點及知道那些有關京劇的知識。將幼兒可能有興趣的、有關京劇的內容制成一個網(wǎng)絡圖，以便作出資源和提問的準備。
幼兒通過這一階段，初步了解了京劇的一些常規(guī)知識，而且愿意參與到活動中來。
（二）第二階段：畫京劇
有了最初對京劇的認識，幼兒更樂意去收集一些有關京劇的資料，但是如何去收集資料呢？從什么途徑去收集呢？這是擺在幼兒面前的一個問題。于是，我們讓幼兒商量如何來解決這些問題，幼兒提出可以去書店，問人等，我們請幼兒按照自己想出的方法來設計網(wǎng)絡圖，選出解決問題的途徑。
用網(wǎng)絡圖的方法，讓幼兒一下子就明確了該如何來解決問題。因此，我們稱之為“畫京劇”。知道解決困難的辦法有很多自己要找到解答的辦法畫出關于解決京劇疑問方法網(wǎng)絡圖。能主動的根據(jù)自己不知的、感興趣的問題進行提問。體驗自己通過請教獲得新知的成功感。
（三）第三階段：唱京劇
幼兒對唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋，他們說話、動作、走路跟我們不一樣產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意自己嘗試著去學一學，做一做，唱一唱。于是我們放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調的優(yōu)美，并跟著哼唱
學習京劇演員的上場動作圓場。聽著教師的鼓聲的節(jié)奏做圓場動作。學習亮相的動作，掌握動作要領。
我們利用廢舊的材料讓幼兒制作京劇的道具，這大大提高了幼兒參與活動的積極性，一個個都用自己制作的道具裝扮起來，再加上京劇的亮相動作，可象京劇演員啦！
初次讓幼兒收集信息，除一幼兒問奶奶，知道京劇有生旦凈丑四個行當外，其余幼兒全說忘了或沒時間等，都沒有帶資料。教師根據(jù)此情況，引導幼兒開展討論：“沒有時間怎么辦？”“沒有錢怎么辦？”“媽媽不給買怎么辦？”“不會上網(wǎng)怎么辦？”通過討論一方面是培養(yǎng)幼兒不怕困難和挫折的意志品質，另一方面也是提高幼兒自己解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的反思力，幫助他們發(fā)展對自己學習過程的監(jiān)控，促進幼兒對自己的努力程度和學習績效的反思，學會為自己的學習的成效承擔責任，逐漸成為自律的學習者。
唱腔的感受由于采取與平時唱歌相比較的方法，讓幼兒感知體驗，故而幼兒易感知其相異處。通過讓幼兒模仿、練習，增加了幼兒的感性體驗和直接經(jīng)驗，同時也初步知道京劇我們也是能學會的，不是高不可攀的。幼兒主動用動作來表現(xiàn)唱腔的旋律譜，非常形象，可以讓幼兒用圖畫出，，讓幼兒看圖譜唱，并創(chuàng)編自己唱腔譜。
由于在幼兒對唱腔已有感知體驗和經(jīng)驗表象基礎上，來將幼兒唱腔動作譜轉化成圖譜。進行自然提升，將流動聽覺表象轉成穩(wěn)定圖譜表象，更有利于幼兒對唱腔感知。同時，又生成讓幼兒創(chuàng)編不同的唱腔，使幼兒感知，唱腔也是可以發(fā)展創(chuàng)新的。存在問題，由于這些唱腔都是高難度，且唱詞不一定懂，應選擇出利于幼兒完整學習唱段磁帶或vcd并將其放在區(qū)域中，便于幼兒反復感知。
幫助幼兒重點解決遇到困難怎么辦？既有針對性又幫助幼兒解決實際困難，更重要的使幼兒對困難采取開放的觀念，知道有多元解決問題渠道和方法。幼兒帶來的資料不多，可待下周一幼兒資料帶來多以后再解決此問題。幼兒已觀看、欣賞了vcd中演員的演唱，應增加幼兒親身感受、親身聆聽演員的.演唱、親眼觀看其表演，讓幼兒感受到京劇是在人們身邊可及、可學、可賞的。
幼兒對京劇中的歷史人物很有興趣，不停的向教師和化妝師提問了解有關欣賞臉譜中典偉、包公等人物的事情。因此，教師可介紹一些歷史人物的故事，激發(fā)幼兒了解歷史及歷史文學作品的興趣。
通過游戲方法練習走龍隊 ，幼兒一點也不覺得是在學習，而是在活動中自然的練習并掌握了京劇走龍隊的方法和策略，更重要的是體驗了集體合作的重要性。可生成體育活動龍隊競賽走等。聽鼓聲速度變化行走速度或變成不同的隊形等。
幼兒在作結束的亮相動作的意識較淡漠。原因是：
⑴部分幼兒的注意力集中在保持動作一致性上，注意力分配不夠。
⑵結束前的鼓聲變化不明顯，不能夠引起幼兒的注意。應與亮相前的鼓聲有所區(qū)別并告訴幼兒在此處就是要準備做亮相了。使其能夠提前做好心理預備。可引導幼兒欣賞京劇鼓點的豐富性。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇三
我們一年級一共有26名學生，其中有女生13人，男生13人，通過上一學期的學習，我們班的學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，形成了積極進取、團結奮進的良好班風。與此同時，個別學生也存在著散漫、不受約束的壞習慣，同時學生的自覺性和主動性比較差。針對這種現(xiàn)狀，今后的工作應加強對個別學生的教育，爭取家長的支持共同教育。另外，培養(yǎng)學生的主人翁精神，鼓勵學生自覺主動地維護班級榮譽，加強學生的文明禮儀，日常行為規(guī)范的教育也是今后工作的一大重點。
重點抓好學生的行為習慣養(yǎng)成，認真學習小學生守則和學校的有關規(guī)章制度，把學生的養(yǎng)成教育落實到位。
1.主題是班會的中心，主題選得好，才會為開好班會奠定基礎：主題要有針對性，要以小見大，要有新意，時代感強。
2.做好準備：全員參與，內容貼近學生生活實際，形式靈活多樣。
3.開好班會，班主任充分發(fā)揮指導作用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、 制定班主任工作計劃，整頓班貌，確定班委會成員名單。
3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、開展“我為媽媽唱支歌”活動，對學生進行感恩教育。
7、訓練學生把兩操做整齊，路隊走出風采。
9、爭做“文明禮儀之星”，爭做合格的少先隊員。
11、積極參加“課間活動文明班級”評選活動。
13、“人人講誠信”讀書教育活動。
15、對學生進行愛護公物教育。
16 、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
18、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇四
元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”，為促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動方案，讓學生在寒假里真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;
6.讓學生獲得情感的體驗;
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗
2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。
利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。
2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比
學生方面：
每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3.活動結束后，每班交5篇有關過元宵節(jié)的小作文，進行評比。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇五
1、倡導先進的英語課程理念，面向全體學生，關注個性和創(chuàng)造力的發(fā)展，為促進學生的可持續(xù)發(fā)展開展教育。通過高質量的主題教研活動，探討有效的教學策略，提高教學執(zhí)行力。
2、加大服務和指導農(nóng)村課改實踐的力度。以不同層次的農(nóng)村學校為調研對象，以農(nóng)村課堂教學現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調研主題，總結并推廣富有農(nóng)村特色的新課程理念下的教育教學經(jīng)驗。
3、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。以課改研修班為載體，通過師徒結對、教學沙龍、案例研討、技巧交流等形式促進青年骨干教師在理論素養(yǎng)、教學實踐、教育科研等方面的全面發(fā)展。開設研修班專用博客及班級qq群，讓網(wǎng)絡研修成為重要的學習方式。
4、深化校本教研指導工作。探索科學、規(guī)范的校本教研實施策略，加強教研組制度建設，幫助基層學校創(chuàng)建“學習型”組織。
5、以促進學生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學評價改革，特別關注有效的課堂教學評價策略的研究，讓學生快樂、自信地走進英語課堂。
6、作好地方課程《話說**》的教學實施和研究工作，促進教材的推廣和普及。
通過積極有效的課堂觀察、教學研討、座談、問卷等方式，及時把握我市小學英語教學動態(tài)，切實加強師資隊伍建設，促進教學質量的提高。
小學英語“趣味直拼”教學方法的研究
教研活動表
周次日期活動內容地點參加對象
18.28～9.3預備周
29.4～9.9新課程專題培訓暨學科教研員工作會議待定各科教研員
39.11～9.17市小學英語教學案例評比教研院有關教師
49.18～9.24組織參加省教學論文、案例評比
組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關教師
59.25～10.1小學科集體調研洞頭、瑞安學科教研員
610.2～10.8國慶節(jié)
710.9～10.15小學英語骨干教師研修班活動研修班學員
810.16～10.22小學科集體調研市直
910.23～10.29地方課程專題網(wǎng)站建設研討會永嘉實驗小學
1010.30～11.5省小學英語教學工作研討會舟山有關教師
1111.6～11.12期中考試
1211.13～11.19**市小學農(nóng)村新課程經(jīng)驗交流會待定
1311.20～11.26“趣味直拼”課題組活動市實驗小學課題組成員
1411.27～12.3校本教研展示活動市瓦市小學
1512.4～12.10網(wǎng)上教研活動骨干教師
1612.11～12.17送教下鄉(xiāng)甌海
1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨浙江省特級教師協(xié)會學術年會市實驗小學
1812.25～12.31小學英語骨干教師研修班活動研修班學員
191.1～1.7元旦
201.8～1.14地方課程學生讀本修訂會市教研院
211.15～1.21“趣味直拼”課題組活動課題組成員
221.22～1.28
231.29～2.4
242.5～2.11學期總結
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇六
總結暨表彰會：時間暫定_月__日下午__：__，地點在___會議室或交通局會議室。
會議內容：總結開院以來護理工作。
評選優(yōu)秀個人及優(yōu)秀團隊：
個人獎__名：評選出“優(yōu)秀護士”、“滿意護士”若干名，占全院護士__%左右。
團隊獎_名：最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業(yè)團隊_名、最佳協(xié)作團隊_名、最佳配合團隊_名。
發(fā)放紀念品：全體護士每人購買護士表一塊。
晚餐：_月__日，院領導、優(yōu)秀（滿意）護士及護士長共進晚餐。
義診活動：_月__日下午到彭州市昌衡村進行義診活動。
主持人簡短介紹會議議程及參會人員。
護理部主任總結護理工作
表彰。
領導講話。
主持人宣布會議結束。
優(yōu)秀護士產(chǎn)生方式：
以__%比例給予名額到各科室，科室內自行評選后將候選人名單交護理部，護理部邀請院領導共同參與最后審定。
科室內優(yōu)秀護士產(chǎn)生原則上要求醫(yī)生及部份相關科室人員參與，具體方式自定。
滿意護士產(chǎn)生方式：由護理部下發(fā)調查問卷到各科室和病房，統(tǒng)計調查結果后再結合優(yōu)秀護士候選人名單產(chǎn)生出滿意護士。
最佳團隊的產(chǎn)生方式：由護理部與院領導共同推選。
熱愛護理事業(yè)，具有誠實的品格和較高的慎獨修養(yǎng)。
熱愛學習，具備一定的文化素養(yǎng)和多學科知識，積極熟練配合急、危重病人的搶救。
具有較強的專業(yè)理論知識和實踐技能操作水平，考試考核成績優(yōu)秀，主動帶教實習生與新護士。
具有高度的責任心和同情心，較強的適應能力，良好的溝通能力和交流技巧，視病人如親人，多次獲得患者及同事好評。
具有強烈的集體榮譽感和良好的人際關系，同仁間相互尊重，團結協(xié)作好。工作積極，無怨言，服從調配，積極參與值夜班。
原則上在本院工作三個月以上。
年度內無護理糾紛、投訴、差錯、事故發(fā)生。
表彰會橫幅：“彭州同一醫(yī)院慶祝_.__國際護士節(jié)總結表彰會”。
義診活動橫幅：“彭州同一醫(yī)院_.__義診活動”。
禮品準備及相關費用：總費用共計約_____元。
護士表護士各一塊，計劃進購___塊，價格約每塊__元，共需費用____元。
優(yōu)秀護士、滿意護士人均___元獎金，約__名，共____元；最佳服務團隊_名、最佳學習團隊_名、愛崗敬業(yè)團隊_名、最佳配合團隊_名獎金各___元，最佳協(xié)作團隊獎金____元，共____元。獎金合計____元。
晚餐三桌：____元。
義診活動準備：護理人員_名；血壓計三臺；聽診器三個；體重稱一臺。
全體護士除值班人員。
全體中層干部。
全體院領導及院務委員。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇七
為貫徹落實《滄州醫(yī)學高等專科學校“知法守法、遵規(guī)守紀、共建和諧校園”主題教育活動方案》，進一步加強學生教育管理，規(guī)范學生在校日常行為，提高學生文明素質，推動和諧校園創(chuàng)建工作，學校將十一月份定為“法制教育宣傳活動月”，加強法制宣傳，進一步提高學生的法制觀念。堅持法制教育和法制實踐相結合，增強廣大學生的法制觀念和遵紀守法意識，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
1、普及和宣傳法律常識，使學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。
3、活動口號：學法、知法，做遵紀守法的大學生。
1、組織開展法制教育活動。
（1）11月10日下午召開以學習《學生手冊》為主題召開班會。
（2）利用班會組織學生學習《青少年法制讀本》等有關法律知識。強化安全教育、常規(guī)教育，要求做到校內不違紀、社會不違法。
（3）指導動員學生利用課外時間學習法律知識，如：閱讀法制報刊、觀看法制節(jié)目等。
（4）以法制教育為主題，出好一期法制教育專題板報。
（5）進行法律、法規(guī)知識講座。
（6）組織學生觀看一部法制教育片。
（7）“知法守法、遵規(guī)守紀、共建和諧”征文比賽
（8）舉行“做守法大學生”法律知識競賽。
（9）圍繞社會主義道德與法律舉行演講比賽。
（10）加強班級學風建設和宿舍文明、文化建設（包括宿舍衛(wèi)生、行為不雅、遲到、早退、曠課、課堂秩序、留宿異性、酗酒、打架等
（11）個人安全防范“金點子”征集、“隱患大搜查”——安全防范意識調查活動。
2、深入開展法制教育活動，月底對本班的十一月份法制宣傳月活動進行總結，并上交總結材料。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇八
解放思想，更新觀念，與時俱進，求真務實，把握全局，樹立奉獻精神，加強公司民主管理，提高服務質量，切實履行工會建議、參與、教育和維護四大職能，充分發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督和調節(jié)作用，增強工會的吸引力和凝聚力，力爭建成先進職工之家，為創(chuàng)建第十屆省直精神文明單位添磚加瓦。
活動內容：
1、成立創(chuàng)建小組，加強對創(chuàng)建活動的組織領導，增強工會會員爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，確保創(chuàng)建活動落到實處。根據(jù)我校實際情況，先進職工之家創(chuàng)建領導小組與合格職工之家創(chuàng)建領導小組為同一組織機構。
2、加強校工會隊伍的思想和作風建設。加強學習，以科學的態(tài)度的求實的作風去研究新情況，思考新問題，探求新思路，總結新經(jīng)驗，把工會建成真正政治堅定、作風正直、團結向上的堅強戰(zhàn)斗集體。
3、加大對創(chuàng)建活動的經(jīng)費投入，同時加強經(jīng)費使用的管理，做到合理開支，手續(xù)規(guī)范。
從加強員工思想道德建設著手，要將理論學習與教育培訓業(yè)務工作緊密結合起來，促進員工牢固樹立并自覺遵守以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點的公民道德建設，打造一支職責分明、業(yè)務過硬、運轉有序、廉潔高效的干部職工隊伍。
1、充分發(fā)揮工會參與學校民主管理的職能，組織召開好每年度職工大會，認真審議職工提交的各項議案。
2、了解和反映職工對加強內部建設方面的意見和建議，監(jiān)督落實大會決議的執(zhí)行以及提案的辦理等情況。
3、為提高教育培訓服務質量，鼓勵職工積極為公司的發(fā)展獻計獻策，做到上通下達，暢通職工與校領導之間的交流渠道，為公司事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展做好協(xié)調工作。
1、響應有關部門的號召，組織員工積極參與“希望工程”、“愛心媽媽”、“幸福工程”、“義務獻血”等社會公益活動。
2、關心退休職工的生活和身心健康，做好退休職工的扶貧幫困工作，經(jīng)常看望。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇九
為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，增強全社區(qū)敬老意識，推動我居老齡工作深入展開，根據(jù)《寨上街“展夕陽風采，創(chuàng)和諧社區(qū)”主題系列活動》內容，結合我居實際制定如下活動計劃：
一、 活動時間：從10月1日至10月31日結束。
二、 活動內容：
1.在中秋佳節(jié)來臨之際，我居將舉辦“平陽里社區(qū)中秋敬老聯(lián)誼會”。
“每逢佳節(jié)倍思親”尤其是那些子女不在身邊的空巢老人更感孤寂，此次活動旨在使他們在社區(qū)的關懷下，感受到親人般的溫暖。
2.為孤寡老人送溫暖活動。
居委會為社區(qū)孤寡老人購置手機一部，并在手機上設置與居委會主任的一鍵通功能，方便老人有需要時，只要一按手機就能聯(lián)絡到居委會及時得到幫助。
3.配合街里舉辦書畫展，招募書畫作品。
征集圍繞歌頌祖國、歌頌黨、謳歌社區(qū)和諧方面題材的作品，歡迎各位居民積極參與，將自己的參賽作品交到居委會。
4.入戶慰問轄區(qū)80歲以上老年人。
社區(qū)將組織居委會工作人員、社區(qū)志愿者入戶慰問80歲以上老年人，為他們送去節(jié)日的祝福。
活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇十
幼兒升入中班后，隨著年齡的增長，合作意識已初步顯露。但在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)他們在遇到困難時往往缺乏合作、互助的基本技能。根據(jù)中班幼兒的認知規(guī)律和學習特點，結合《玩具總動員》的主題，我設計了此活動。整個活動以關愛為主線，以提高合作能力和解決問題為目標，讓孩子們通過說說做做，體驗合作搬運玩具帶來的成功感和喜悅感。
1、在搬運玩具的過程中，體驗合作、分享、關愛的快樂。
2、理解并遵守游戲規(guī)則，能夠積極參與游戲活動中。
幼兒玩具若干：有大的、小的、輕的、重的不同種類。工具材料若干：大小塑料框、布等。
——小朋友們，新年好!今天我收到了一封孤兒院小朋友給我寄來的信，我們一起來聽一聽吧。
——你們想怎么幫助孤兒院的小朋友呢?
——給孤兒院的小朋友送新年玩具是個好辦法，請一個勇敢又有愛心的小朋友給能力愛心玩具廠的阿姨打個電話，請他們幫幫忙吧。(打電話)
——玩具廠的阿姨說，他們有許多好玩的玩具，要請你們自己搬回來，如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完，這些玩具就送可以給孤兒院的小朋友作為新年禮物!”
1、打開遮布，請幼兒看看有些什么玩具。
2、嘗試一次性將玩具全搬走。
交代要求：只能搬一次、要愛惜玩具，輕拿輕放、要等待同伴一起出發(fā)。
——你搬了幾件玩具，你是怎樣搬的?
教師及時對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞，愛惜玩具的小朋友進行表揚
3、與幼兒共同商討沒有成功的原因
(1)要求幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。
(2)討論第一次未成功的原因。教師出示輔助的材料(筐子、布、小推車)讓幼兒嘗試借助輔助材料與同伴合作搬運
1、在搬運過程中幫助幼兒進行合作
2.教師再次與幼兒共同商討，讓幼兒明白與同伴合作才能成功。
3.與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗，體驗關愛的快樂。
——團結合作的力量可真大，今天小朋友們在搬玩具時用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的。新年禮物我們都搬來了，你們有什么祝福的話要對孤兒院的小朋友說呢!
——有了你們的愛心禮物，有了你們的祝福，孤兒院的小朋友一定會很高興的!現(xiàn)在，我們就把玩具送給他們去吧。
幼兒社會實踐活動：擁抱春天 擁抱大自然
幼兒社會旅行形式活動《美麗的婺源》