范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高一隨筆500字 高一隨筆200字左右篇一

秋天的美麗在于它的收獲;

冬天的美麗在于它的純潔;

而春天的美麗在于它的希望。

沒有春天的希望，怎么會孕育“凌寒獨自開”的梅花?

沒有春天的希望，怎么會綻放“冬天來了，春天還會遠嗎”的樂觀?

沒有春天的希望，怎么會收獲“稻花香里說豐年”的喜悅?

正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫卷，才有了大鵬展翅的夢想，才有了生機勃勃的萬物。

那春天的希望在何方?在小草破土而出的嫩芽上?還是在一江春水滾滾東流的奮斗中?或是在洋溢著泥土芬芳的?

眾里尋她千百度，驀然回首，才發現，原來她就在每個人的心中!

春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無數交織在一起的快樂與憂愁，是無數編織著夢想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動力，奮斗的目標，奮斗的理想。深深植根于我們內心的希望，給了我們前進的勇氣，我們用自己的努力創造出了滿園春色。

如果說人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創造出無限的柳暗花明、鳥語花香、勃勃生機;用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩，用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!

春光有限，希望無限!

高一隨筆500字 高一隨筆200字左右篇二

這是一群活潑明凈的同學們，聚在一起演繹著一個個純真的故事，生活就是導演，本無所語，又何須劇本呢？純真的我們聚在一起，本來就是一臺很好的戲。

上課鈴聲響起，只見后排“唰”的站起一排男生，我戲稱之為“十大金剛”。可不要誤會，這只是偶班的新規定，名曰：“凡在宿舍內扣分者，全體舍友陪站”怎么樣，夠團結吧！！我們班的同學都很夠義氣，一見有同學“遇難”，“憤”而起立，將座位讓了出來，好歹也給了他們一個依靠。這“十大金剛”也相當團結，有福同享，有難同當，毫無怨言。兄弟，夠義氣。

我們眼中的老師，就一個字，“牛”！

這牛皮可不是吹出來的，這里的老師，各有各的特色。語文老師博古通今，講起課來旁征博引，從《詩經》到《左傳》，從魯迅門前的兩顆棗樹到朱自清門前月下的荷塘，引領著我們在博大的古漢語中遨游。數學老師更不得了，左一句“要多大，有多大，比你想的還要

大”；右一句“真的是這樣啊，條件很強！”幾句話就引得大家興趣勃發。英語老師雖然長得小巧玲瓏，講起課來卻毫不馬虎。最強的要數班主任了，歷史課上滔滔不絕，侃侃而談，談笑風生，好不熱鬧，他的一些話也被概括為經典語錄在同學們之間廣為流傳。像在跑操時他生氣的吼：“你們幾個一伙？”在上課嘲拉之前的宣言：“這節課我不嘲拉了！”結果又補充課本外的內容長達半節課，還有類似“怪好，怪能，笑得怪燦然”真是舉不勝舉。

這就是我們可愛可敬可親的老師。

進入七中，步入一個嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽光，我們因這里而多姿多彩，我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。

高一隨筆500字 高一隨筆200字左右篇三

董卿主持的《朗讀者》有一期的主題詞是《遇見》，一個人，一段文，講述著自己的遇見而改變的人生。

我又遇見了誰？改變著我，讓我成長。是我的國學老師——白老師，是她讓我喜歡上了詩詞歌賦。詩詞帶我們走進經典，走進美麗的歷史長河，白老師就帶著我走進了詩詞那般如夢的境界。

白老師是一個幽默可愛的女老師，她有著清脆爽朗的笑聲，她講過的每一節課都會讓我非常開心。白老師帶著我們體驗經典的魅力、了解中華的傳統、吸取詩詞的精華，她真是一位好老師。

遇見白老師讓我遇見了那些經典名著。老師解讀的《紅樓夢》讓我認識了不愛讀書卻又有才的賈寶玉；有小脾氣又有才華的林黛玉；性情開朗、溫柔隨和的寶釵。我又認識了美國小說《飄》里是魔鬼又是天使的思嘉麗，白老師說這是人性的表現；還有一個包容體貼的梅蘭妮。我還認識《簡愛》中的女主人公，她說：“鋼琴會一點”，可是彈奏起來卻讓人驚嘆不已，真是太謙虛了。

在白老師的課堂上我又知道了那些大詩人，聽到了他們的種。種故事。我喜歡的是蘇東坡，他能在最惡劣的環境下生存下來，他的一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”激勵著多少后人遇險前行，百折不撓。我還喜歡謝道韞，她也是一位大才女，有著“林下之風、柳絮之才”的美稱。雖不知她太多的詩詞，但就是喜歡她，白老師講過她家遇險的故事，她表現的毫不畏懼，非常了不起。

“經師易遇，人師難遭”，遇見白老師讓我寫作水平提高了，心情變開朗了，更是豐富了自己的思想，白老師的課堂帶我走進國學，走進經典。

高一隨筆500字 高一隨筆200字左右篇四

相信每一個人都會有童年的、小時候每當放學后、我和小伙伴們像是一群脫韁的小馬似的無拘無束。我們到小樹林里掏鳥巢，偷摘水果。到小溪邊打水戰、去下關村燒瓦窯棚挖捏泥做槍，到田野里堆土城堡、窖地瓜、抓迷藏、玩鐵圈……

隨著時光推移，很多往事都漸漸被淡忘，猶如被海水淹沒的貝殼。有一些往事卻難以忘記，在腦海里猶如一座座小島。——題記

記得小時候有一天上學、小伙伴對我說村里后面‘楚亮’家的黃皮樹上長滿了果子。我們聽后垂涎欲滴，放學后摩拳擦掌向他家跑去。他家就住在在黃祖祠城中小學后面，他奶奶在家后面的空地上種滿了很多水果樹、有黃皮、龍眼、桃樹、還有樹瓜、好多、好多……

果樹緊靠著他家旁邊一條巷子，當時學校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會有一些小學生從樹下走過。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實的果樹，只見它樹干粗壯，枝繁葉茂，樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽光透過葉隙照在黃皮果樹上，那些已熟透的黃皮就閃閃發光，宛如一顆顆黃寶石、惹的路過小伙伴們直留口水。

看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來了、這時我們其中一個小伙伴偷偷跑到他家門前，只見他向里面張望幾下跑了回來。對我們說老奶奶不在那里、他家沒有人，估計著老奶奶在房里睡覺了。于是‘春光’主動的蹲在墻角放哨，我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后，我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃，揀大個兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我們連青色不成熟的也不舍的放過、只見他們咬了一口就覺得滿口酸澀，極其難吃，立即吐了出來，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點都掉了下來。

這時‘春光’發出撤下信號、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來，看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點出來一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個小伙伴盯著地上的青黃皮，靈機一動說：把這些不熟的也帶走可以當乒乓球玩。大家都夸他聰明，于是我們撿起那些青黃皮、帶到學校的操場上玩耍。

次日上午被老奶奶發現了、‘楚亮’氣勢洶洶地到學校告發了我們。老師聽后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺上問誰偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認，戰戰兢兢地坐在課桌前。我低著頭，聽著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥，把頭埋在沙子里，真希望能盡快夠逃過這一劫。老師質問的聲音似乎穿云裂石。

見沒人承認老師生氣的倒數十聲，假如沒有人承認被追查出來、便會被留校掃地不準回家吃飯了。當他數到三的時候‘春光’便站了起來，隨后我和其他幾個小伙伴都站了起來，等待著懲罰、這一天真的夠我們受幾個人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。

第二天的下午，我和小伙伴們放學回家，還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過，老人家便過來給我們每個人拿了幾個。走到老人家跟前的時候心里揣測著、老人家可能會因為我們偷過她家的黃皮、一定會對我們冷眼相待、一頓臭罵了，然而老奶并沒有罵我們微笑著看著我們，遞給我們黃皮然后語重心長的對我們說：想吃黃皮跟奶奶說、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。

弄得我們怪不好意思的都自覺理虧、害羞的不敢抬起頭來。我拿著黃皮果子，一股清香撲鼻而來。我抬頭望了一下那棵黃皮樹，樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時心里是甜甜的。

時間過的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過五十、都當上了幾個孫子爺爺了、回想當年依然好像是昨天里的故事。其實只要健健康康的、一輩子并不長一閃眼就過、只要時刻保持美好心態就好、大家且行且珍惜吧。