當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇一
“開(kāi)始了！開(kāi)始了！”我們端坐在電視機(jī)前，觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。
現(xiàn)在還是94歲梁天文正在講述紅軍遠(yuǎn)征時(shí)發(fā)生的事情。長(zhǎng)征路上，所有的困難都會(huì)被信念踩在腳下。長(zhǎng)征路上，有一種精神，叫“星星之火，可以燎原”。
梁天文老先生一直跟著楊政委爬雪山、過(guò)草地、長(zhǎng)征。在崢嶸歲月里，楊政委待梁天文如自己的孩子，二人同甘苦，共進(jìn)退。
聽(tīng)完故事后，鳳凰傳奇為我們帶來(lái)一首《十送紅軍》。長(zhǎng)征的路途十分艱難，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有衣服，甚至連吃的食物都沒(méi)有。
雖然已過(guò)八十年，但是長(zhǎng)征精神，在今天，滲透到了祖國(guó)建設(shè)的每一個(gè)行業(yè)當(dāng)中。
長(zhǎng)征代表著火箭飛過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡，也代表著中國(guó)航天事業(yè)光榮而又艱辛的征程。
從長(zhǎng)征路到飛天路，這一路上我們一直沒(méi)有改變的就是信念不移、勇往直前的精神，昨天是我們的先輩們用他們的足跡為我們開(kāi)路。今天，讓我們接過(guò)先輩的旗幟繼續(xù)前行。不忘初心、珍惜當(dāng)下、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，新的長(zhǎng)征已經(jīng)在路上。
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇二
今天，我在學(xué)校里和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，看完后我有了很多的感悟!
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》我以為還是和以前一樣，可是看完后才發(fā)現(xiàn)今年的主題是講宜昌的。首先，主持人就介紹了宜昌這個(gè)美麗的城市——山美水美人更美。接著講述了周立榮老人宣傳巴土文化的故事，這位老人寫了許多贊美巴土文化的書(shū)和歌曲，并多次獲得國(guó)家大獎(jiǎng)，還讓巴土文化發(fā)揚(yáng)光大。周爺爺不僅讓我解了一些巴土知識(shí)，而且他對(duì)巴土文化的執(zhí)著和熱愛(ài)也深深的感染了我!
胡振浩老人則是讓差點(diǎn)消失的《峽江號(hào)子》重新流傳起來(lái)，還用這個(gè)“號(hào)子”架起了世界橋梁，讓老外更了解中國(guó)，了解宜昌。
宜昌還蘊(yùn)含著三國(guó)文化，《三國(guó)演義》中36個(gè)故事都發(fā)生在宜昌。有一位老人被這些故事深深吸引，他用他的筆畫(huà)出了活靈活現(xiàn)的關(guān)公，這個(gè)老人就是汪國(guó)新。
文化，如果好好傳承它就是珍珠;如果沒(méi)有很好的傳承，他就會(huì)變成沙子卷入時(shí)間的長(zhǎng)河。
我一定要做一個(gè)好好傳承中國(guó)文化的好學(xué)生，讓宜昌這塊文化的瑰寶在世界發(fā)光!
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇三
生活就像《第一課》里說(shuō)的：“做自己喜歡的事，就是最好的。成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有煩惱。” 生活的路上和成長(zhǎng)的路上，總是有煩惱，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)趣的人生。
主持人撒貝寧說(shuō)：“人生的扣子，一開(kāi)始就要扣好，父母就是從小教我們扣好第一顆扣子的人。”這句話說(shuō)得好，人從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，父母就是第一個(gè)教我們養(yǎng)成好習(xí)慣的人。所以，今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是“父母教會(huì)我”。
第一節(jié)課的班主任張泉靈老師，說(shuō)：“這節(jié)課的主題就是‘孝’。” 老師鄭淵潔跟我們講了一個(gè)故事：有一次，他買了一臺(tái)電視，開(kāi)車運(yùn)回。兒子鄭亞旗問(wèn)：“爸爸，這是去哪兒？” 鄭淵潔說(shuō)：“去姥姥姥爺家。” 鄭亞旗說(shuō)：“這不是我們的嗎？” 鄭淵潔說(shuō)：“這世上，姥姥姥爺沒(méi)幾年了，讓他們多看一下新鮮事物吧！況且，將來(lái)我們看原子彈電視的機(jī)會(huì)都有。”所以，“孝”字是向爸爸媽媽學(xué)來(lái)的，爸爸媽媽是我們的好榜樣。
《時(shí)間都去哪了》里說(shuō)得“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭和笑。”父母的人生被兒女浪費(fèi)了，慢慢地流逝了。兒女悄悄地離開(kāi)了父母，慢慢地也開(kāi)始老去。
父母教會(huì)我們做人的好習(xí)慣，好品德……好多好多，成千上萬(wàn)，乃至于上億。父母教會(huì)我們的太多了……(宋彪)
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇四
1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。
3.說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);
師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元.
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇五
是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，cctv-1綜合頻道將于9月1日20:00播出大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，本屆節(jié)目以“先輩的旗幟”為主題，為孩子們講述長(zhǎng)征路上感人至深的故事。
節(jié)目通過(guò)“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”四節(jié)課，展現(xiàn)長(zhǎng)征精神的同時(shí)，啟迪和引導(dǎo)青少年的價(jià)值觀，讓孩子們從中獲得寶貴的精神財(cái)富。
青少年代表tfboys將再度唱響《開(kāi)學(xué)第一課》的主題曲，今年重新編曲的主題歌別具特色，將作為序曲拉開(kāi)整場(chǎng)晚會(huì)的大幕。
作為《開(kāi)學(xué)第一課》的“資深課代表”，tfboys將和同學(xué)們一起作為新時(shí)代的接班人，共同聆聽(tīng)老兵們?cè)陂L(zhǎng)征路上可歌可敬的故事，傳承長(zhǎng)征精神，感受信仰的力量。
作曲:常石磊
作詞:王平久
編曲:劉佳
易烊千璽：
你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好
升起的陽(yáng)光，哼著歌謠
王俊凱：
心情像彩虹，繽紛舞蹈
你我的臉上，寫滿微笑
王源：
相同的呼吸，相同心跳
敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞
合：
放飛你的夢(mèng)，不怕山高
勇敢做自己，就是最好
成長(zhǎng)的路上，總有一些煩惱
與伙伴一起，享受愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑
相同的`陽(yáng)光，相同照耀
每一次鼓勵(lì)，溫暖的懷抱
相信你會(huì)變成，我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
成長(zhǎng)的路上，總有煩惱
與伙伴一起奔跑，愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
成長(zhǎng)的路上，總有一些煩惱
與伙伴一起，享受愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑
相同的陽(yáng)光，相同照耀
每一次鼓勵(lì)，溫暖的懷抱
相信你會(huì)變成，我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
成長(zhǎng)的路上，總有煩惱
與伙伴一起奔跑，愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
成長(zhǎng)的路上，總有煩惱
與伙伴一起奔跑，愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇六
二零一一年的九月一日下午五點(diǎn)二十分，我在家里觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。
在這個(gè)節(jié)目里，我認(rèn)識(shí)了自信的小鋼琴手劉浩；認(rèn)識(shí)了農(nóng)村小學(xué)活潑可愛(ài)的同學(xué)們和他們的王老師；認(rèn)識(shí)了以感恩為樂(lè)趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸福”的含義。
節(jié)目開(kāi)始不一會(huì)兒，舞臺(tái)上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(zhǎng)得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當(dāng)時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但是上帝對(duì)這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅(jiān)持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設(shè)法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學(xué)會(huì)了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習(xí)他那份自信，和他堅(jiān)持不懈的精神。
當(dāng)我還沉浸在劉浩的故事里，正在慚愧時(shí)，孟佩杰的故事又悄悄地走入了我的腦海：她是個(gè)孤兒，養(yǎng)母把她撿了回來(lái)，但養(yǎng)母沒(méi)多久就生病了，變的生活不能自理。于是，打理家務(wù)的擔(dān)子就落在了孟佩杰身上，小小年紀(jì)，她每天不僅幫養(yǎng)母活動(dòng)筋骨、做飯，為了節(jié)省時(shí)間，她還要邊啃著饅頭邊跑著步堅(jiān)持上學(xué)，每天都忙到夜晚十點(diǎn)多，十二年如一日，這樣的苦累，除了佩杰，誰(shuí)還受得了呢？我猜，盡管這么辛苦，她一定是很快樂(lè)吧。因?yàn)樗秊轲B(yǎng)母付出了愛(ài)心和勞動(dòng)。
觀看了她的故事，我明白了：幫助別人可以讓自己更快樂(lè)。在生活中，我也要學(xué)習(xí)佩杰，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子，享受其中的樂(lè)趣，在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長(zhǎng)輩。
生活是多姿多彩的，讓我們找準(zhǔn)一個(gè)正確視角，發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。幸福就是分享，就像生日蛋糕一樣，分享的人越多，你的快樂(lè)和幸福就越多。讓我們一起重溫那首老歌——《幸福在那里》。我們就會(huì)找到幸福的密碼。
【觀《開(kāi)學(xué)第一課》_1000字】
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇七
今天，成都市中小學(xué)學(xué)生將開(kāi)始正式行課。記者昨日了解到，今天的開(kāi)學(xué)典禮，許多學(xué)校都將以“文明交通從我做起”為主題，中小學(xué)生們將承諾遵守交通規(guī)則“從我做起”。據(jù)悉，中小學(xué)生們還將以“小手拉大手”的形式，倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)文明行車、文明出行。
據(jù)了解，新學(xué)期開(kāi)始后，我市中小學(xué)還將開(kāi)展“文明交通勸導(dǎo)志愿者服務(wù)活動(dòng)”，組織師生前往所在區(qū)域主干道、重要路口和主要公交站點(diǎn)，開(kāi)展文明交通現(xiàn)場(chǎng)宣講和勸導(dǎo)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車和行人各行其道，不亂闖紅燈、亂穿馬路和翻越隔離欄等，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
今天，武侯區(qū)教育局將在棕北中學(xué)舉行“文明交通緩堵保暢”啟動(dòng)儀式，聘請(qǐng)交警作為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，向?qū)W生們講授交通安全知識(shí)。
棕北中學(xué)等武侯區(qū)的學(xué)校還將組建“小交警隊(duì)”，維護(hù)同學(xué)們上下學(xué)時(shí)的交通秩序，并糾正師生們的不良交通行為。據(jù)了解，“小交警隊(duì)長(zhǎng)”今天還將向師生們承諾“文明交通從我做起”，并督促家長(zhǎng)也帶頭文明行車、文明出行。
記者了解到，棕北中學(xué)還編了一首《交通安全歌》：每天上學(xué)到學(xué)校，交通法規(guī)應(yīng)知曉；上學(xué)放學(xué)走邊道，結(jié)伴同行別嬉鬧；走路忌看書(shū)和報(bào)，注意安全莫跑跳；通過(guò)馬路左右瞧，迅速安全過(guò)橫道；聽(tīng)見(jiàn)車輛喇叭叫，趕快避讓把邊靠；騎車走路看信號(hào)，安全常識(shí)不能少；車輛行人分左右，各行其道別搶道；學(xué)法守法不自滿，勿將安全當(dāng)兒戲；交通安全進(jìn)萬(wàn)家，和諧環(huán)境人人夸。
今天，鹽道街小學(xué)將啟動(dòng)“播撒文明雨露，微笑傳遞幸福”系列活動(dòng)，教育學(xué)生提高交通意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀知識(shí)、遵守禮儀規(guī)范，做一個(gè)文明有禮的成都人。升旗儀式后，該校師生將以小品、舞蹈、快板等形式，展現(xiàn)“親，請(qǐng)走斑馬線”、“親，請(qǐng)說(shuō)禮貌語(yǔ)”、“親，請(qǐng)做文明人”三個(gè)主題。鹽道街小學(xué)的少先隊(duì)員還發(fā)出“文明交通從我做起，緩堵保暢你我參與”的倡議。
列五書(shū)池學(xué)校的“小交警”們昨天做了充分準(zhǔn)備——他們今天將向同學(xué)們介紹各種交通標(biāo)識(shí)，動(dòng)員同學(xué)們向家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩和親友進(jìn)行“文明交通”觀念的宣傳，自覺(jué)維護(hù)我市交通秩序，共同營(yíng)造有序暢通、平安和諧的出行環(huán)境。
據(jù)了解，現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校也將圍繞“做一個(gè)文明有禮的成都人”的主題開(kāi)展活動(dòng)。該校的學(xué)生還將在“做一個(gè)文明有禮的成都人”橫幅上簽名承諾：言談舉止文明有禮、公共場(chǎng)所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮和短信傳遞文明有禮。
成都市六城區(qū)79所公益幼兒園名單
陽(yáng)光育苗工程首次將留守兒童納入資助范圍
開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇八
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目。自起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，靠他們喜歡的方式，使他們?cè)跐撘颇惺艿教找保欣谠鰪?qiáng)教育的針對(duì)性;每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。
9月的《開(kāi)學(xué)第一課》主題曲由tfboys演唱。tfboys全稱為thefightingboys，團(tuán)名除很明顯說(shuō)明tfboys為tf家族第一支組合外，滿滿的正能量名意喻著帶著向上、加油的少年們。
開(kāi)學(xué)第一課
演唱：tfboys
你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好
升起的陽(yáng)光，哼著歌謠
心情像彩虹，繽紛舞蹈
你我的臉上，寫滿微笑
相同的呼吸，相同心跳
敞開(kāi)心去看，幸福環(huán)繞
放飛你的夢(mèng)，不怕山高
勇敢做自己，就是最好
成長(zhǎng)的路上，總有煩惱
與伙伴一起，愛(ài)的`擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑
相同的陽(yáng)光，相同照耀
每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱
相信你會(huì)成，我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
成長(zhǎng)的路上，總有煩惱
與伙伴一起，愛(ài)的擁抱
校園的花草，一同長(zhǎng)高
開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑
相同的陽(yáng)光，相同照耀
每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱
相信你會(huì)成，我的驕傲
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造
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開(kāi)學(xué)第一課計(jì)劃表篇九
庚子鼠年，疫亟襲中華，九州之難也。舉國(guó)振怖，聞之愀然;而神龍霧列，才俊星馳。江城疫尤危，群賢畢至焉。雖防疫之難，難于上青天。然志若磐石，幾難見(jiàn)摧殘。
然則奚得此疫?服翼者，百毒具也。或食之亦得毒，由是一傳十、十傳百、百傳千，毒得發(fā)也。天地固諧：蒼涌白云，原走青林;河馳浩湯，山立崔嵬。狼奔豕突，獅吼虎嘯;魚(yú)游碧水，鳥(niǎo)翔夷野。人適萬(wàn)物易：樹(shù)伏如卒卒，花枯若玉殞。河共墨一色，獸或化泥、或?yàn)槭场?/p>
幸馮唐不老，李廣可封;廉頗未衰，其尚能飯。絕德隆望尊者，鐘南山、李蘭娟院士也。年逾古稀，毅然規(guī)往。微非之，鄂局益危。醫(yī)者奉扁鵲、華佗之術(shù)，官者崇周公、孔明之誠(chéng)，蓋其兩者得兼也。先達(dá)若漢時(shí)子房、明時(shí)守仁，抗疫不患矣。
然梅毋未經(jīng)徹骨寒，才毋未經(jīng)破萬(wàn)卷。非失難得也。韋長(zhǎng)春者，臨安人也，居戎?jǐn)?shù)年，今有請(qǐng)纓防疫，未嘗瀆職茍務(wù)。每至子夜，勞作不輟;貲闕之時(shí)，盡瘁奉力。由是民敬之。若天公，必永生。而恨生之須臾，羨河江之萬(wàn)世。陽(yáng)春既至，而長(zhǎng)春逝。由是民悼之。裕祿不謀孔方兄，繁森蔭蔽后無(wú)窮。魂升亦作天上圣，魄散尤為鬼中雄。
人往矣，可傷之事非獨(dú)之。方圜難周，異道難安。江城固好，衙嘗敗朽。殆自欺求偽寧，背繩墨求無(wú)事。驟雨將至人間，漫夜且之下界，茍光為滅，奚不咨嗟?幸得易官，事未劇也。當(dāng)學(xué)嘉慶誅和珅，不效隆基寵祿山。疫如明鑒明人性，重手不出不解危。
士逝衙有敗，力戰(zhàn)者弗闕。江城張定宇，嘗援汶及外邦。今身在燕然，罹劇疾而不拒，肌漸凍而不止。每有務(wù)必躬往，雖勞不殆。具是志非獨(dú)之，江城之人皆有也。身疲而志堅(jiān)，體乏而心強(qiáng)，是以活民也。
余非居鄂，挑達(dá)廬中。西向望，若見(jiàn)臨病榻者畢力平險(xiǎn)，意疫不患也。
此誠(chéng)危急之秋也，人無(wú)不憫然。顧往，縱金師兇神、倭寇惡煞，中華血脈未嘗斷也。微矣此疫，何足道哉?聚中華赤心，頑石尚斷，病毒何懼?山如睚眥拔地起，水若萬(wàn)駿亙無(wú)際。龍游淺灘則無(wú)力，馬奔崎嶇難見(jiàn)技。穹雖陰霾人不戚，雨后更有懸天日。疫雖猙獰人不懼，誓以畢力挽布衣。惟愿回首蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
這兩篇抗疫習(xí)作的同學(xué)目前都在讀初中二年級(jí)。在談到怎么會(huì)想到用這種形式表達(dá)看完“疫線面孔”的感受時(shí)，賈恒力同學(xué)坦言：
“我上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課剛學(xué)過(guò)《木蘭詩(shī)》，當(dāng)下全國(guó)醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫前線，恰似木蘭替父遠(yuǎn)征，借古典傳奇敘今世英雄，我認(rèn)為挺巧妙的。文言文語(yǔ)言精煉，一字一句十分有力道，讀起來(lái)朗朗上口。同時(shí)這也是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，磨煉文字能力，拓展語(yǔ)文思維，也算是鍛煉一下自己。古為今用也算是一種文化傳承。”
無(wú)獨(dú)有偶，讀完賈同學(xué)的《木蘭辭》，小伙伴又順手轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文言文版《抗疫英雄傳》，作者張恩同竟然是小賈的同班同學(xué)，也就讀于建蘭中學(xué)811班。
談到自己和同學(xué)不約而同選擇古代文體寫實(shí)事、談感受，張恩同說(shuō)：
“文言文在中華民族的土地上風(fēng)靡了千余年。文言文中，我們讀到‘西北望，射天狼’的豪情壯志，讀到‘相看兩不厭，只有敬亭山’的懷才不遇，讀到‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’的錚錚傲骨。文言中自有一種美，韻律美、語(yǔ)言美、形式美，還有中華民族文化積淀的美。這種美可以讓人沉浸其中并為之陶醉。其次，非常現(xiàn)實(shí)的是，我也是借此而鞏固文言的積累，來(lái)加強(qiáng)對(duì)文言文的理解。”