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最新能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(大全9篇)

時間:2025-04-30 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(大全9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(大全9篇)》。

當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇一

原來一只上了萬年歲數的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來,它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。這龜殼還被一只老老鼠當成了活動餐桌。只要老老的“餐桌”不見了他就吃不下飯。還有笑貓,笑貓、故名思意,就是一只會笑的貓。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會嘈笑。還有一只京巴狗,名叫地巴天,是一只非常非常崇拜笑貓。

讀完了這本書我想到了一個問題,為什么現在只有書中的馬小跳才有“孩子味”?大概是因為壓力太大了吧!整天泡在作業之中,沒有童趣、沒有歡樂。一個人在家孤單無趣,聽不見小伙伴們的歡聲笑語。如果學校少一些作業,沒有測驗和考試,那該多呀!

我們現在雖然是小孩,但應該有自己的主張、個人觀念,不要總在別人的指使下!大人們讓人我們擁有一個健康、快樂的童年吧!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》,里面的故事情節深深地吸引著我。

這只烏龜在這個世界上至少活了幾千年了,他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此,這只烏龜還有神奇的本事,能聞出哪些孩子身上有孩子味,懂得很多教育理念,深得孩子的喜歡和信任。

書中的馬小跳孩子味最濃,而安琪兒呢,雖然現在身上的孩子味也非常濃,但是,她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做,反而會使她厭倦讀書。在這樣的環境下成長,就算孩子味再濃,那也會很快就被磨滅掉。

,現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣,讓孩子學這個,學那個,上很多的輔導班,根本沒有一點輕輕松松玩的時間,本來很有孩子味的,慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂,使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情啊!有孩子味,才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師說,大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序,就會造成一些果子早熟,這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點,給我們更多的理解和寬容,讓我們在一個自由輕松的環境中,健康快樂的成長吧!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇三

在這本書中有兩種兒童角色,一種是馬小跳類,另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學生,但在萬年龜眼里,馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的學生,但在萬年龜眼里,丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人,就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

我們每一個同學都要過一個自由、快樂、純真的童年!都要有孩子味!

在這本書中有兩種兒童角色,一種是馬小跳類,另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學生,但在萬年龜眼里,馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的學生,但在萬年龜眼里,丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人,就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

我們每一個同學都要過一個自由、快樂、純真的童年!都要有孩子味!

在這本書中有兩種兒童角色,一種是馬小跳類,另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學生,但在萬年龜眼里,馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的學生,但在萬年龜眼里,丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人,就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

我們每一個同學都要過一個自由、快樂、純真的童年!都要有孩子味!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇四

是一個百年不遇的盛夏,秘密山洞里有一只烏龜來了。它說,生活在有孩子味的地方,心就永遠不會變老。在一個深夜,烏龜馱著笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家,一個不同尋常的假期就這樣開始了。

看了這個故事,我深深地體會到現代孩子的心情。他們不喜歡上補習班,又讓他們上補習班。家長們還會把全部希望寄托在孩子的身上,讓孩子整天在復習、做作業,叫他們做這些事情的時候,還要每時每刻都監視著他們,不給他們一丁點自由。

難道家長這樣做就是為了孩子好嗎?家長都以”一切都是為了孩子好“而強迫孩子去做這做那。家長認為孩子們玩游戲、看電視是沒用的。兒時,在地上砌一座城堡,長大也可能就是一名建筑設計師;兒時,在地上砌一座橋,長大或許可能就是一名工程師。家長必須發現孩子的優點,培養他們的興趣愛好,不必改變他們的興趣愛好。

什么”一切都是為了孩子好“,學習之余偶爾放松一下會更好。家長不必去強迫孩子做什么,更不需要把我們的希望放在他們身上。家長不可以種土豆而變成造原子彈,必須種瓜得瓜,種豆得豆地放松心境,讓小朋友們有更大地發展空間和方向,或許真能放飛孩子們的夢想。

我希望家長有智慧點亮我們的人生,而不是用經驗改變我們而復制你的人生!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇五

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后,我突然覺得現在的孩子沒有孩子樣兒!

有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒,他發現現在有孩子味兒的人太少了。現在的孩子沒有童真是因為大人自私了,雖然他們都是以愛的名義。

讀了這本書,無不讓我感受到:這個時代的孩子沒有快樂,都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書,父母說這是閑書;我們喜歡接觸大自然,父母很擔心;我們……其實,大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說明大人一定是錯的。不過,要給孩子適宜的私人空間,讓孩子有一個孩子樣兒,否則,孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。

在實際生活中,媽媽常會帶我去公園,和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹,看到了依依多情的楊柳,看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事,還了解了許多植物的'名稱。大自然真神奇!

孩子是祖國的花朵,父母就像護花使者。讓我們互相尊重,互相理解,真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友,也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好啊!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇六

在這個暑假里,我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。

烏龜有個神奇的本領——能聞出孩子味兒,而且在晚上能破墻而入。笑貓會各種笑,會貓語,它還有個秘密山洞。

文中主要描寫了以笑貓(文中的主人公“我”)和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等,在笑貓的秘密山洞發生的一些小故事。后來,因為狂風暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了,他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此,在馬小跳的家,他們又多了一個歡聚的場所,又發生了一系列有趣的故事。

那什么是孩子味呢?孩子味是指:一個字——純!單純,清純,純真,這些都是孩子味!有童心的人就有孩子味,有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味!

讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后,我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們,比如,我的表哥讀六年級,老師每天給他們布置了許多作業,練習冊、練習卷也一大堆,考試又蠻多的,壓得他們喘不過氣,我常常聽他說好累啊!很多家長還給孩子報讀了語文、數學等輔導班,額外布置了許多家庭作業。這樣使他們失去了許多玩耍的時間和自由。

現在的學習競爭非常激烈,過多的學習負擔使他們失去了許多童真,一個個就像小大人。對我們學生來說,學習應該是很重要的。只要我們每天在校認真聽講,課余安排好學習時間,持之以恒,學習就會扎實,就不用上什么輔導班,更不用到畢業班的時候才來疲勞轟炸,就有足夠的時間運動,鍛煉身體、玩耍,保持童真,讓做孩子的我們對世界充滿好奇,讓我們能永遠保持童心。

讓我做一個有愛心,有好奇心,有孩子味,又天真活潑的`小女孩!讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒,帶我一起去游玩!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇七

暑假,我把笑貓日記全套都看完了。其中,我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。

那是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說,只要生活在有孩子味兒的地方,心就永遠不會變老。在大雨滂沱的夜晚,烏龜駝著他們穿過城市中密林般的樓群,一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假,就這樣要開始了。

這只烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始,我還不知道孩子味兒是什么意思,后來才恍然大悟,原來,孩子味兒就是童心。保持一顆童心,身心就永遠不會被歲月變老,這一生也會活的快樂、開朗。

里面說的兩個媽媽跟現實生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子,肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜的話來說就是“自以為是”!

當然,也有的家長像馬小跳的爸爸媽媽一樣,不過可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時也很關心我,但是還是老說些讓我倍感傷心的話。所以,我很羨慕馬小跳,他真是幸運,能遇見他們。

全中國的家長就應該像他們一樣。在這里,我要對那些自以為是的大人說:“孩子也是人,請你們尊重我們!”

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇八

同學們,你們知道世界上什么最可怕嗎?一一一一一一人的心老了最可怕!

這本書主要講了笑貓(一只會冷笑、大笑、微笑、狂笑……的貓)、老老鼠和一只千年烏龜的故事。

那只千年烏龜可神了!它不僅能聞出孩子味,它還能在你的臉上吹一口氣,就能讓你那又嬌又嫩的小臉,變成又紫又紅的丑八怪。

當我讀到,烏龜只要在泉水里一炮就能長出一堆綠油油的小草時,他的樣子真是讓我哭笑不得。

我喜歡《笑貓日記》,因為它總是給我許多快樂和道理。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇九

寒假里閑著沒事做,便拿起笑貓日記中的《能聞出孩子味兒的烏龜》看了起來。

這本書講了在一個盛夏,一只來路不明的烏龜,闖進來笑貓的秘密山洞里笑貓把它桌子當凳子,還把地當床。有一次,笑貓發現這只烏龜的背上有甲骨文,才知道他是一只活了千年萬年的神龜。在烏龜住在秘密山洞的日子里,笑貓每天早上醒來后發現自己都不在山洞里。后來笑貓發現烏龜還有兩種特異功能一是‘穿墻而過’二是‘能聞出孩子味兒’。烏龜說,只要生活在有孩子味兒的地方,心就不會老,人也不會老。

一場突如其來的暴風雨,把笑貓的秘密山洞給淹了。在大雨滂沱的深夜,烏龜馱著笑貓,穿過城市密林般的樓群,一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家,馬小跳的爸爸媽媽都出去了,杜真子和她媽媽來在馬小跳家,杜真子的媽媽開始逼馬小跳和杜真子天天學習,于是,烏龜吹了一口仙氣讓杜真子的嘴腫了起來,不過,只要他一出門嘴就會好。烏龜還用穿墻的功能,帶著安琪兒瘋玩了一個晚上。里面還有好多有趣故事,都深深的吸引著我,真令我愛不釋手。

大人們常常會以“我們是愛你的,一切都是為你好”為借口,理直氣壯的不尊重孩子,肆無忌憚地去傷害孩子那純潔而美好的心靈,雖然我知道這只是大人愛我們的方式,可是我還是希望在不久的將來你們能打開關閉已久的籠門,讓孩子自由的飛翔!

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為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文
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確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。老師對
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下是
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案
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