心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育科研心得體會如何寫篇一

教育是人類社會發展的基石，它關系著每一代人的成長和未來。正確的教育方法可以培養學生的潛能，幫助他們在人生道路上獲得成功。然而，教育并不只限于課堂和書本，它需要全面的發展，包括思維能力、人際關系、道德素養等。在多年的教育實踐中，我總結出一些正確教育的心得體會。

首先，正確教育應關注學生的興趣和需求。每個學生都有自己的特點和興趣愛好，教育應該根據學生的需求來設計課程和教學方法。學生對教育活動的主動參與可以提高他們的學習積極性和效果。因此，教師應該了解并尊重學生的興趣，鼓勵他們在學習中發掘潛能。

其次，正確教育需要注重培養學生的創新思維。隨著科技的迅速發展和社會的不斷變化，學生需要具備創新能力來適應未來的挑戰。教育應該鼓勵學生主動思考、勇于嘗試，并提供適當的環境和機會來培養他們的創新意識和能力。此外，教育也應該重視學生的實踐能力培養，允許他們將知識應用于實際生活中，探索解決問題的方法。

第三，正確教育應重視學生的綜合素質培養。僅僅追求學生的學習成績是片面的，教育應該立足于學生的全面發展。這包括培養學生的人際交往能力、溝通能力、自我管理能力和團隊合作能力等。學生應該學會與人合作、分享和傾聽他人的意見，這樣他們才能在未來的社會中更好地適應并取得成功。

此外，正確教育也應該注重學生的身心健康。學習和成績固然重要，但身心健康的底線更應該得到重視。教師應該關注學生的情緒和心理狀態，并提供適當的幫助和引導。學生也應該養成良好的生活習慣，保持積極向上的心態。只有身心健康的學生才能更好地學習和成長。

最后，正確教育還需要注重培養學生的道德素養。道德是人們在社會中應有的行為準則，它關系著人與人之間的關系和社會的和諧發展。教育應該引導學生了解并遵守道德規范，培養他們的同情心、責任心和公平正義感。教師可以通過故事、討論和實踐等方式來引導學生形成正確的價值觀和行為習慣。

總之，正確教育是全面發展學生的關鍵。學生是未來的希望，他們需要得到適當的培養和引導。教育者應該更加關注學生的興趣和需求，注重培養學生的創新思維和綜合素質，關注學生的身心健康并引導他們形成正確的道德觀念。只有這樣，我們才能培養出有獨立思考能力、創新能力和良好道德修養的新一代人才。

教育科研心得體會如何寫篇二

在美國常常可以看到這樣的場景：3歲的寶寶玩耍時，摔了跟頭，客人要去扶，媽媽卻阻止并鼓勵寶寶自己爬起來;去商場購物時，媽媽或者一手拉著寶寶，或者獨自在前面大步走，寶寶在一側緊追，不管寶寶累不累，就是不背不抱。

兩種不同的教育方式，造就了兩種不同類型的人。究其原因，雖然有社會、文化、歷史等多種原因，而更重要的是你的教育態度。

教育中該狠心時就狠心

隨著現代社會中競爭越來越激烈、獨立承擔工作責任的壓力越來越大、人才流動更加頻繁等變化，傳統上只要學業優秀，忽略團隊合作精神、誠信品質的選才標準，一去不復返了。人們更關注個體的合作能力、溝通能力、獨立解決問題的能力。

在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關注寶寶的個人品質以及獨立解決問題能力，才是適應社會發展的.做法。

寶寶的成長，順風順水并非一定是好事。成長的過程，只是整個人生的一個階段，一個階段的順利并不代表整個人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅實的基礎。

教育科研心得體會如何寫篇三

寫生命教育心得體會是一個很有意義的事情。它讓我們有機會去回顧，思考，在生命的軌跡中獲得貴重的經驗和智慧。但是，如何寫一篇真正有深度的生命教育心得呢？以下是我總結的五段式寫作技巧和建議。

第一段：引入

生命教育是我們從出生到離世所經歷的一切。無論我們是從哪里來，我們都有一件事情共同的經歷，那就是生命。生命教育不只是學習知識和技能，更是培養我們在生活中的品格和價值觀。當我們學習人生道路上的東西時，不僅讓我們更好地理解自己，更讓我們成為更好、更有意義的人。

第二段：回顧

多數人開始寫生命教育心得時會回顧自己的人生經歷。這是從個人經歷中獲取生命教育的關鍵。我們在這個過程中，可能會發現許多曾經被我們忽略的東西，比如我們生活中的一些親密關系、友情、悲歡離合等等。我們要認真對待這些經歷，并努力從中汲取力量。此外，我們也可以提供一些具體的案例來支持我們的觀點，并將它們用故事的方式展現出來。

第三段：總結

在我們的人生中，我們所經歷的種種對我們的成長都有所推進。因此，我們要認真總結自己的經驗和教訓，并從中獲取力量和勇氣。我們可能會發現自己曾經經歷的悲傷、困難和挫折，都是我們生命教育中寶貴的組成部分。當我們認真總結時，我們會發現這一切似乎都是為了讓我們變得更堅強、更自信、更成熟，也讓我們走得更遠。

第四段：思考

回顧與總結只是一個開始。我們需要認真思考，分析自己的情況并找到自己真正的航向。這也是我們寫生命教育心得時的重點。我們不僅要知道自己曾經成就，而且還要認真思考自己的目標，努力往有價值的方向上走。無論這個方向是什么，我們要做到無怨無悔地繼續努力，即使遭遇困難也要勇往直前。

第五段：結語

寫完生命教育心得后，我們可能會發現更容易理解自己的人生。我們會重新審視自己的價值觀，懂得感恩和珍惜。生命是寶貴的，我們應該為之而感到幸運，并在人生旅途中用我們的經驗和智慧來影響和改變我們周圍的世界。讓我們一起走向更精彩的未來！

教育科研心得體會如何寫篇四

在老師的教育和幫助下，德、智、體各方面都有了較大的進步，看著她快樂健康的成長，我很欣慰。對于教育孩子，我有幾點心得體會：

（1）學會感恩

現在大部分孩子都是獨生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當七一文明星”等活動，引導孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學會感恩。

（2）尊敬師長、尊老愛幼

“為學莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。

（3）誠實

誠信從一點一滴培養，父母首先要做出榜樣。我們答應孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。

（4）關心、幫助別人

淑蕾當上班級的中隊長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學校、班級和同學服務的思想；要團結身邊的同學，特別要熱情地幫助有困難的同學。淑蕾上學時都會多帶一條紅領巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學忘記帶了，我就可以借給他們?？吹剿苓@樣為同學著想，我非常開心。

（5）積極參加ji體活動

我鼓勵孩子積極參與學校組織的ji體活動。作為海娃藝術團七一分團的一員，淑蕾多次參加了學校慶?！傲弧眱和澋任乃囃頃难莩觥＿@些活動雖然會占用孩子的一些學習時間，但是可以讓孩子學習如何與同學交往、相處，使孩子富有團隊合作精神；同時，可以讓孩子學會更好地利用時間，提高學習效率。

（1）計劃性

孩子因為年紀還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業要做好長時間。針對這種現象，我們讓淑蕾自己制定學習計劃，如果在規定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業，并逐漸養成專心做作業的良好習慣。

（2）獨立解決問題

在學習上，不單純追求分數。當淑蕾在學習中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導的方式，讓她自己去思考，培養其獨立解決問題的能力。

（3）認真負責

俗話說，“世界上怕就怕認真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認真，這是把事情做好的關鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。

（4）拓寬知識面

每年我們都會利用節假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。

家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學校老師給予她的優秀教育和健康發展的空間，孩子的每一點進步都凝聚著老師們的心血。

讓我們與孩子一同快樂成長吧。

教育科研心得體會如何寫篇五

孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產生了自我優越感。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也供給其他家長們參考。

教育和培養子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。

總之，要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。

什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。

因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下大功夫。

自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業應及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節、逐段分背，最后背出全文。現在孩子學習比較自覺，作業天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。

我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品，因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。

當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。

如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

“你的作業哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。

我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火。

一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

世界最難事之一，就是教育好孩子。

它是一門深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

教育科研心得體會如何寫篇六

教育是社會進步的基石，因此教育創新是推動社會進步的重要一環。近年來，隨著科技的發展和社會需求的變化，教育也面臨著新的挑戰和機遇。在這個背景下，我們需要創新教育，以適應社會發展的需要。以下是我對如何創新教育的心得體會。

首先，教育創新需要注重教育內容的更新。傳統的教育模式往往注重知識的傳授，但現在社會需要的是更多的能力培養。因此，在教育創新中，我們應該注重培養學生的創新思維和實踐能力。這需要教育者有開闊的視野和前瞻性的思維，能夠洞察社會發展的趨勢，并根據需求調整教育內容。同時，教育工作者也需要更新自己的知識和技能，以適應教育的變革。

其次，教育創新需要注重教育方式的改革。隨著信息技術的發展，教育方式也發生了巨大的變化。傳統的面授式教育已經不能滿足新時代學生的需求，我們需要探索更加靈活多樣的教育方式。例如，線上教育和遠程教育的興起，為學生提供了更多的學習機會。同時，我們還可以利用虛擬現實技術和人工智能等新技術，創造更加豐富刺激的教育環境。因此，在教育創新中，我們需要不斷探索新的教育方式，以提高教育的質量和效益。

再次，教育創新需要注重教育評價的改進。傳統的教育評價主要以學生的考試成績作為衡量標準，這種評價方式過于單一，不能全面評價學生的能力和素養。在教育創新中，我們應該建立多元化的教育評價體系，既要重視學生的學科知識成績，也要注重學生的創新能力、溝通能力和團隊合作能力等。這需要我們在教育過程中引入項目制學習和綜合素質評價等新的評價方式，以更好地發現和培養學生的潛能。

最后，教育創新需要注重教育資源的共享和整合。教育資源的不平衡是制約教育發展的一大障礙。在教育創新中，我們應該利用信息技術的優勢，實現教育資源的共享和整合。例如，我們可以通過建立教育云平臺，將優質教育資源進行整合，讓每個學生都能夠平等地獲得優質的學習資源。同時，我們還可以通過跨校合作和校企合作，提高教育資源的使用效率，為學生提供更多更好的學習機會。

總之，教育創新是推動社會進步的重要力量。在教育創新中，我們需要注重教育內容的更新、教育方式的改革、教育評價的改進和教育資源的共享和整合。只有這樣，我們才能夠滿足社會發展的需要，更好地培養適應未來社會的人才。作為教育工作者，我們應該保持開放的心態和積極的思維，不斷探索教育創新的路徑，并積極實踐，為教育創新做出貢獻。

教育科研心得體會如何寫篇七

做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。

作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。

現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。

從九月開學到現在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚)，到現在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興!兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，現在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信!

做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長!

教育科研心得體會如何寫篇八

教育是培育新生代的重要任務，而正確的教育方法和理念則是實現這一目標的關鍵。在教育過程中，我們不僅要注重學生的認知能力，更重要的是培養他們的品德和個性。然而，如何正確地教育卻是一個復雜而且長期的過程。在我多年的教育經驗中，我總結了一些心得體會，希望能和大家分享。

首先，教育應關注學生的興趣和需求。每個學生都是獨特的個體，他們有各自不同的興趣和需求。如果我們將每個學生都塞進一個相同的框架中，強迫他們按照同一標準去學習，那么他們可能會失去對學習的興趣和動力。因此，教育者應該尊重學生的興趣，通過貼近學生的課程和教學方法來激發他們的學習熱情。

其次，教育應注重培養學生的創新思維和實踐能力?，F代社會對于創新能力的需求越來越大，而創新能力的培養需要從小培養學生的創新思維和實踐能力。我們可以通過開展一些創新實踐活動，如科學實驗、藝術創作等，來培養學生的動手能力和創造力。同時，我們也要鼓勵學生勇于嘗試和失敗，在失敗中學會反思和改進。

第三，教育應重視培養學生的合作精神和團隊意識。在現實生活中，人們很少單獨工作，而是需要和別人合作來解決問題。因此，培養學生的合作精神和團隊意識是非常重要的。我們可以將學生分成小組，讓他們一起合作完成一些任務，如小組演講、小組討論等。通過這樣的活動，學生可以學會傾聽他人的意見，學會合作解決問題，并培養出樂于助人和團隊合作的品質。

第四，教育應注重培養學生的價值觀和道德觀念。在當今社會，價值觀的多元化和道德觀念的混亂使得學生很容易迷失自己的方向。因此，教育者要幫助學生建立正確的價值觀和道德觀念，培養他們的道德品質和良好的行為習慣。我們可以通過課堂上講述一些優秀的榜樣和他們的事跡，來激發學生的崇高情感和民族自豪感。我們也可以通過學校和社區的各種活動，讓學生參與其中，并培養他們的責任心和奉獻精神。

最后，教育應重視培養學生的自主學習能力。傳統的教育模式往往是教師教、學生學，而學生缺乏主動學習的能力。然而，現代社會的知識更新速度很快，我們無法預測未來的工作環境和技能需求。因此，培養學生的自主學習能力變得非常重要。我們可以通過課程設計和教學方法的改革，鼓勵學生主動探索和思考問題，培養他們的學習興趣和自主學習的能力。

總之，正確的教育是培養新生代的關鍵所在。在教育過程中，我們應該注重學生的興趣和需求，培養他們的創新思維和實踐能力，培養他們的合作精神和團隊意識，培養他們的價值觀和道德觀念，以及培養他們的自主學習能力。只有這樣，我們才能真正實現教育的目標，幫助學生成為有社會責任感和創造力的新時代人才。

教育科研心得體會如何寫篇九

我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。

有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經?？紳M分。

經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，并及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！

教育科研心得體會如何寫篇十

【摘要】：

雙語課是學校實施素質教育的重要陣地，對落實素質教育有著“獨當一面的責任”和“分內的責任”。在雙語教學中進行素質教育是雙語教育教學義不容辭的責任，也是雙語教學的目標和應做的工作。

【關鍵詞】：

小學雙語教育;教學;素質教育

俄國大作家托爾斯泰說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的興趣?！迸d趣往往是學習的先導，有了興趣就有了學習的動力。精彩的課堂好比優美的文章，開頭寫好了，就能吸引讀者，有經驗的老師比較注重新課的導入。精美的課堂導語，能使學生對這堂課一見鐘情，有先聲奪人之效，像一塊磁鐵一樣牢牢抓住學生的心魄，喚起他們的求知欲望，使每個學生都能積極思維，全身心投入到課堂中來。小學雙語教學，就是要想法設法在開課時激發學生的興趣。新課導入是教師在一項新的教學內容和活動開始前引導學生進入學習的行為方式。引導的過程是為新內容呈現搭橋、鋪路的過程,是引發學生學習興趣、誘發求知欲望、啟發積極思維、為新知識的學習做好心理準備和知識準備的過程。

雙語課是學校實施素質教育的重要陣地，一切素質教育都源于雙語等學科的學習。因此，學生的雙語水平如何，是素質水平的重要體現。在中小學教育階段，從小學啟蒙到高中三年級，雙語科貫徹始終，課時最多、位置突出。

從學科性質和教學目的來看，對落實素質教育有著“獨當一面的責任”和“分內的責任”。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字，這是雙語課素質教育的核心。雙語又是工具，其它學科的學習、表達和交流都離不開這個工具。怎樣掌握語言這個工具?葉圣陶說得好：“聽說讀寫宜并重”。即是讓學生具有聽、說、讀、寫的雙語能力和良好的雙語習慣。培養雙語能力，當然是指學生具有口頭和書面語言的表達能力。培養良好習慣，是指學生在理解運用祖國語言時的讀、寫、聽、說的習慣。如普通話的習慣、字體工整的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、珍惜時間、提高學習效率的習慣等等。這些習慣養成了，雙語科的素質教育也就實現了。既然聽、說、寫都要靠語言，那么，中國語言要實現塑造“中國心”的重任。

雙語學科具有工具性和思想性。無論從學科性質還是從教學目的看，雙語教育就應當是素質教育，通過雙語教學培養和提高學生的思想道德素質、雙語素質、心理素質、審美素質。甚至憑借教學內容和教學過程，提高身體素質和其它素質。撥開片面追求高分數、片面追求升學率的云霧，我們看到的雙語教學本來面目就應當是為全體學生打好思想道德和聽說讀寫的基礎，全面提高學生的素質。因此，在雙語教學中進行素質教育是雙語教育教學義不容辭的責任，也是雙語教學的目標。

雙語教育是提高少數民族素質的一項基礎工程。雙語教育為人們接受學校教育和社會教育提供一種重要的工具和媒介。學會聽話、學會識字寫字、進而學會讀書作文，通過訓練逐步形成用祖國的語言文學來準確地理解和表達，這是接受教育的最基本的條件。雙語教育為人們認識世界、了解人生提供了一個色彩斑斕的空間。

基礎教育有一個很重要的任務，就是讓受教育者比較準確、比較全面地認識世界、了解人生。在眾多的課程當中有一門課程的內容比較特殊，那就是雙語，雙語所教授的材料跟其它學科很不一樣。一部雙語教材幾乎可以說是青少年認識世界、了解人生的微型“小百科”。 這對于充實和完善中小學生的知識結構，形成良好的素質關系極大。雙語教育為學生提高認識、豐富情感、激發思維提供一個有血有肉的憑借物。雙語學科指導深入閱讀那些典范的語言作品，往往是作者對于自然、對于社會、對于人生的一些卓越見解和獨特感受的集中體現。學生讀這些作品，不便從“寫什么”方面增長了知識，而且從“怎么寫”這個方面獲得啟迪，逐步提高自己的認識水平，豐富自己情感內涵，激活自己的創造性思維。

轉變陳舊教育觀念，增強素質教育的意識是實施素質教育的關鍵。要充分認識應試教育這樣一種異化了的教育現象所造成的惡劣后果――把考試的成功等同于教育的成功，成就了少數尖子生，丟掉了大多數學生;抓了智育，丟掉了其它，甚至以損害身心健康為代價。素質教育目的是使教育的本質回歸，是力求實現教育發展人的功能。通過培養和提高學生的基本素質，以期為國家不斷地大量培養具有較高素質的人才。要以歷史的使命感和教育工作的責任感去戰勝舊的教育觀念，堅決摒棄片面追求高分數的短視行為，不斷增強素質教育的意識。

確立多元化教學目標，凸現德育功能，培養學生良好的思想道德素質。教師在向學生傳授知識、發展學生智能的同時，要充分挖掘雙語教材中蘊含的德育因素，適時地滲透思想道德教育，使學生從小逐漸樹立遠大的理想和堅定的信念，初步形成辯證唯物主義的世界觀和科學的人生觀。雙語課必須加強字、詞、名、篇和聽、說、讀、寫能力的訓練，把雙語課真正上成語言文字訓練課，使學生通過努力學習，逐步提高理解和運用祖國語言文字能力，并能通過掌握和運用雙語這個工具去自我獲取信息、拓寬視野、進行思想交流和社會交際，并為將來進入社會、服務社會打下良好基礎。

開放性小語教學有自己明顯的特征：雙語教學從封閉的課堂教學中解脫出來，實行“三溝通”的原則，即課堂教學與課外讀寫活動溝通，課內打好基礎，課外求發展;雙語學科與其它學科溝通：雙語教學與火熱的社會生活溝通。以訓練為主。一是要突出實踐環節，讓學生參與學習過程。低年級突出在“讀寫中識字”;中年級“以讀為主――讀通、讀懂、讀熟、從讀到寫，在讀的基礎上落實重點訓練項目”，高年級增加自學份量――采勸四步教學：自學報告――討論深化――總結納――課外擴展”，強化實踐環節，培養自學能力。二是滲透學法指導。三是培養良好的學習習慣，這是訓練的歸宿。

教師要從應試教育的誤區中走出來，努力提高課堂教學質量，切實減輕學生過重的課業負擔，使學生有更多的時間參加課外活動和體育鍛煉，增強學生的體魄和體能。在教學中還應注意培養學生良好的學習習慣，使學生的腦、眼、耳、口、手并用，在身心的整體活動中協調其身體器官的和諧發展，以利于學生身體素質的提高。